《园林苗圃》教学进度表--2013
园林苗圃学2013复习提纲(附答案).
园林苗圃学园林苗圃学课程理论内容闭卷考试，最终学习成绩由考试成绩和平时成绩(实验课成绩组成。
园林苗圃学实习成绩单独评定，由实习平时成绩和综合性实习报告成绩组成。
期末考试采用笔试形式，考试题型为：名词解释、填空题、选择题(单选和多选)、判断题、简答题和论述题。
总评成绩由平时成绩和期末成绩组成，其中平时成绩占25%，期末考试占75%。
重点要求注意:以下仅为重点,复习应按照课本章节从概念到系统综合复习.（一）课堂理论部分绪论1.如何从传统与现代意义上理解苗圃在概念与内容上的差异？（1）传统苗圃：概念：传统意义上是指生产苗木的场所或场圃。
内容：根据生产性质和功能划分为果树苗圃、森林苗圃、园林苗圃、实验苗圃和其它专类苗圃。
（2）现代苗圃：概念：随着市场经济苗圃产业的不断发展，现代苗圃的主体正在成为以生产苗木为主的经营实体。
内容：既包括生产场圃，也包括与之相配套或独立的各类型温室、组培实验室和微灌系统等生产设施与设备，还包括生产管理技术和市场营销体系等。
2.什么是园林苗圃呢？试论述园林苗圃在促进园林绿化建设以及园林绿化技术进步中的重要作用。
（1）园林苗圃：指为了满足城镇园林绿化建设的需要，专门生产和经营园林景观绿化苗木的机构，在现阶段我国社会主义现代化建设中，既是城市园林绿化的基础设施之一，又可以是独立的生产经营企业。
（2）作用：3.园林苗圃的主要功能是什么？园林苗圃是指为了满足城镇园林绿化建设的需要，专门生产和经营园林景观绿化苗木的机构，它既是城市园林绿化的基础建设之一，又可以是独立的生产经营企业。
园林苗圃的功能主要包括：（1）生产功能是园林苗圃的基础功能。
园林绿化归根结底需要园林苗木，园林苗圃产业发展的首要任务也是促进园林苗木的生产。
（2）经营功能是园林苗圃的核心功能。
现代园林苗圃作为参与市场竞争的经济实体单位，追求和创造经济效益是其存在和发展的基础。
（3）新产品和新技术研发与推广功能是园林苗圃的创新功能。
园林苗圃学课程教学大纲
《园林苗圃学》实验课程教学大纲1、实验课程名称：《园林苗圃实验》2、实验课程名称(英文)： Experient of gardening nursery3、课程代码： 0400124、实验课程性质：非独立设课5、学时：166、学分：7、适用专业：园林8、先修或同修课程：植物学、植物生理学、生态学、土壤学、气象学、园林树木学等9、开课单位：园林学院10、制定实验教学大纲的依据东北林业大学园林苗圃学实验教学大纲11、本实验课在培养实验能力中的地位及作用按照培养学生综合能力素质为最终目标，以培养综合技能为中心。
园林苗圃实验主要由实验室试验、圃场实验构成，其主要内容的完成是在圃场内，属于园林专业选修实践型课程，是园林苗圃学课程的重要组成部分。
园林苗圃实验教学应该以实验实践为主，充分发挥学生的主观能动性，提高学生的实验动手能力。
12、应达到的实验能力标准在实验教学过程中培养学生的实验技能和科学研究能力，在进行园林绿化生产和栽培养护等工作中，具备园林苗圃学知识，了解和掌握植物生长，发育的特点和繁殖方法，为城市绿化提供优质乔灌木。
13、实验内容（1）常用园林树木种子的识别与解剖观察观察实验台上的种子标本。
描述并绘制种子的重要特征。
（2）种子重量的测定数1000粒种子，用电子天平称出重量，得出千粒重。
（3）种子净度分析测定供检样品的纯净种子（4）种子生活力测定１．用温水浸泡红松种子４８小时（２５粒／组）２．用钳子去除种皮３．将种子切开放入培养皿中，并加入０.５％四氮唑，使种子淹没种仁４．放置于黑暗处３０℃染色２４小时５．染色沥去溶液，用请水冲洗，放入发芽皿中，保持湿润６．纵切种子使胚与胚乳露出７．鉴定种子是否有生活力，填写实验报告单。
（5）种子实验室发芽率测定１．将滤纸剪成圆形，放置于培养皿中２．滴入蒸馏水３．将樟子松种子均匀摆放入培养皿中４．放置于２５℃培养箱中５．每日观察培养皿中水分情况及种子情况（6）层积催芽将种子与湿润物混合或分层放置，以解除种子休眠。
苗圃学_2013_实习指导书
个人收集整理仅供参考学习《苗圃学》实习指导书森林资源系实习项目实习一种子的催芽和处理1实习二播种育苗4实习三扦插育苗8实习四苗木调查9实习五起苗和苗木的分级、统计、包装、假植14实习六苗木移植15实习七设施育苗参观16实习八苗圃规划设计17附录19附1：实习说明19附2：《苗木调查算例》21附3：《苗圃育苗年度作业设计》26实习一种子的催芽和处理一、实习目的根据种子催芽的原理，掌握种子催芽各种方法的操作技术要点。
二、实习内容种子消毒、层积催芽、水浸催芽。
三、实习方法分别进行深休眠种子和被迫休眠种子的催芽处理，层积催芽的时间应安排在种子处理后进行，水浸催芽的时间安排在播种前完成。
四、实习材料(一)种子：中粒种子(台湾相思)，小粒种子(杉木、马尾松)(二)用具和药剂：钢卷尺、盛种容器铁桶、脸盆各组准备、消毒容器、温度计、铁锨、锄头；福尔马林、硫酸铜、高锰酸钾等五、技术要点(一)层积催芽1.层积催芽是把种子与湿润物混凝土合或分层放置，促进其达到发芽的方法，称为层积催芽。
这种方法在生产中广泛应用。
如樟、楠、檫、木兰、白玉兰、板栗、锥栗、米槠、杜仲、枫杨、女贞、乌桕等树种种子，都可以采用此法，催芽效果良好，不过需时较长。
2.在层积催芽的条件种子催芽必须给其创造适宜的温度、湿度和通气条件。
层积催芽的温度因各树种生物学特性不同，对温度的要求也有差异，多数林木种子(特别是北方地区的种子)要求一定的低温条件。
一般是稍高于0℃，变动在0~10℃之间。
低温有利于破除种子的休眠，且呼吸弱、养分消耗少。
我国大多数地区秋天成熟的种子，到第二年春天发芽以前，都会遇到它们所要求的低温。
所以，在低温下催芽是符合自然规律的。
层积催芽时，要用间层物和种子混合起来(或分层放)，给种子创造适宜的湿润环境和通气条件。
泥炭、蛭石和砂子等都可作为间层物。
泥炭和蛭石都能含有很多水分，同时又有良好的通气条件，所以是比较理想的间层物。
没有泥炭等，可用无粘粒河砂，如用一般的砂子，应将其中的粘粒洗去，以防通气不良，影响催芽效果。
《园林苗圃》课程标准与教学设计
《园林苗圃》课程标准与教学设计一、课程标准（一）课程定位《园林苗圃》是园林技术、园林工程技术类专业的重要课程之一。
本课程实践性很强，内容广泛，涉及园林苗圃的建立、园林树木的种子生产、播种育苗、营养繁殖育苗、设施育苗、大苗培育、苗木质量评价与出圃、园林苗圃的病虫害防治及化学除草等各种技术。
本课程通过“以岗位工作任务驱动、生产教学合一”的教学模式设计教学环节，培养学生从事园林苗圃苗木生产、园林绿化施工、园林绿化养护及园林苗圃经营管理等工作的职业能力和职业素养。
（二）课程任务本课程在园林技术、园林工程专业中应承担的职业能力培养任务具体有：1、专业能力园林苗圃建立的能力；园林苗木种子生产的能力；播种育苗、营养繁殖育苗、设施育苗等现代园林育苗技术、大苗培育养护管理能力；园林苗圃的病虫害防治及化学除草的能力；苗木质量评价与出圃的能力。
2、方法能力继续学习能力；逻辑思维能力；分析和解决问题能力；创新能力。
3、社会能力良好的职业道德；团队合作能力；独立获取信息与人际交往能力；组织协调能力；自我发展能力；环境适应能力。
（三）教学目标针对专业培养目标，主要培养学生掌握园林苗圃的建立、园林苗木种子生产、播种育苗、营养繁殖育苗、设施育苗、大苗培育方法、苗木质量评价、园林苗木病虫害防治及化学除草、苗木出圃、生产管理等职业技能，成为园林苗木企业生产、管理的高技能型人才。
通过本课程教学，使学生能掌握园林苗圃的建立与管理、苗木种子繁殖技术、营养苗繁殖技术、现代园林育苗技术、,园林大苗培育技术和苗木出圃、苗木质量评价、园林苗木病虫害防治及化学除草等方面的知识和实践技能，达到高级园林绿化工、高级园林育苗工、高级园林养护工等职业资格相关要求，为园林苗木产业化生产、经营和苗木在园林绿化中的配植等岗位工作打下基础。
同时按照园林苗圃的苗木生产管理全过程进行教学和技能训练，培养学生观察、思考、分析、解决生产实际问题和具备再学习的工作能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度和敢于创新的开拓精神。
园林苗圃学教学大纲 园林
了解园林树木种子的播种的基本方法，掌握抚育技术的技术要点。 （二）教学内容 4.1 播种前种子处理 4.2 播种时期 4.3 苗木的播种量与密度 4.4 播种方法及其技术要点 4.5 播种苗的年生长发育特点 4.6 播种苗的抚育管理 （三）重点与难点 重点: 1、播种前种子处理
2、播种方法及其技术要点 难点：1、播种前种子处理
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《园林苗圃》教学大纲.doc
《园林苗圃》教学大纲第一部分概述一、课程性质和任务本课程依据全国高职高专教育园林技术专业人才培养指导方案的人才培养目标和规格，是园林技术专业的一门专业必修课。
涉及植物学、土壤与肥料、园林花卉学、园林树木学、园林植物病虫害防治等内容，是一门综合应用性实践类课程。
任务是使学生具备园林苗圃方面的知识和技能，面向农林业生产一线，服务社会和区域经济，培养学生的综合职业素质，能胜任园林苗圃生产工作。
二、相关课程链接本课程应对学生职业素养的养成起到重要支撑和明显促进作用，且与前、后课程衔接得当。
前修课程为植物学、土壤与肥料、园林花卉学、园林树木学等，后续课程为园林保护、园林规划设计、园林工程、插花艺术、园林辅助设计、园林工程概算等。
本课程安排在第四学期进行，授课及实训紧密关联，能够起到很好的教学效果。
三、课程教学的基本要求本课程主要讲授园林苗圃的建立、园林树木的种子生产的一般知识，掌握播种繁殖、营养繁殖、大苗培育、苗木出圃的关键环节，能运用育苗新技术解决园林苗木生产中的问题，熟悉常用的化学除草方法等。
要求学生理论联系实践，通过参观、实训等教学环节把理论知识融入到自己的知识体系中，能解决生产实际问题。
使学生的分析能力、获取信息的能力、解决问题等方法能力得以提升，具备良好的社会适应能力和职业岗位适应能力。
四、教材及主要参考书目教材：《园林苗圃》，化学工业出版社，鞠志新主编，2009年。
参考书目：《园林苗圃学》，中国农业出版社，苏金乐主编，2007年。
《园林植物栽培技术》，化学工业出版社，王秀娟、张兴主编，2007年。
五、教学安排及学时分配章次教学内容学时备注绪论园林苗圃的地位和作用，生产现状及趋势2第一章园林苗圃的建立2第二章播种育苗技术6第三章营养繁殖育苗技术4第四章大苗培育技术4多媒体教学第五章设施育苗技术6M . -er.苗木出圃4弟八早第七章圃地养护技术及经营管理4第八章园林苗木新品种选育及良种繁育4合计36第二部分教学大纲内容与要求绪论学习要求掌握园林苗圃业发展的现状与发展方向，了解课程园林苗圃课程学习的主要内容、任务及特点。
教学课件 园林苗圃
• 2.4 景观多样性原则
• 休闲农业为服务性的产业,是提供给大众休闲游憩的一种商品,因此园 区内在植物品种选择、景观资源配置上突出丰富性、多样性特点。景区内 的观光娱乐项目多是由植物造景体现,所以要求体现景观的多样性,多方位展 现植物的观赏特色,不断寻求变化,形成多样的景观空间。
• 2.5 坚持“农游”相结合的原则
• 三、选择园林苗圃用地
• 确定苗圃建设方案，选定建设基本方位后，就 要着手进行苗圃地选址工作。一般从经营条件和自 然条件两方面进行考察，并最后选址。
• （一）经营条件
•
1.交通方便
•
2.靠近居民点
•
3.靠近用苗区域
•（二）自然条件
• 1.地形条件 • 苗圃地应建在排水良好，地势较高，地形平坦 的开阔地带。 • 2.水资源条件 • 苗圃地应建在有可及水源或距离可及水源较近 的地方，同时水质要符合苗木生长的需要。
• 南京属亚热带季风气候,具有冬冷夏热、四季分明的特点,年降水量 1000 mm以上,属于湿润地区,日照时间比较长。最高气温43℃,最低气温14℃,年平均气温15.7℃,夏季主导风向东南风,冬季主导风向东北风。陶吴 生态观光苗圃在陶吴镇境内,占地面积67 km2,为东西狭长的不规则用地,交 通便捷,地势从南向北有起伏。原为农业用地,土壤肥厚,水网发达,是建苗圃 的理想场所。
•（二）设计园林苗圃区划内容
• 1.设置耕作区 • （1）耕作区是苗圃中进行育苗的基本单位， 长度依机械化程度而异，完全机械化的以200～ 300m为宜，畜耕者50～100m为好。 • （2）耕作区的方向应根据圃地的地形、地势、 坡向、主风方向和圃地形状等因素综合考虑。一般 情况下，耕作区长边最好采用南北向，可使苗木受
园林苗圃实训指导
实训一园林植物实生苗培育技术一、目的要求使同学掌握人工播种育苗的生产过程，从而了解播种前种子的处理和播种技术中的关键问题。
在播种后观察记载发芽情况，做好播种地的各项管理工作。
二、材料用具1．种子大、中、小粒种子各1～2种。
2．农药福尔马林、高锰酸钾、敌克松等。
3．工具平耙、锄、锹、划行器、镇压板（磙）、测绳、天秤、量筒、盛种容器、播种机具、复土机、筛子、畚箕、稻草、草绳、木桩、喷水壶、塑料薄膜、木牌等。
三、方法步骤1．播种前的种子处理（1）种子消毒未经催芽的种子可选用下列任一种药剂消毒：福尔马林用0.15%的福尔马林溶液（40%的福尔马林1份加水267份）浸种15～30分钟，然后取出密封2小时。
高锰酸钾用0.5%的高锰酸钾浸种2小时。
敌克松播种前，为防猝倒病，可以种子重的0.3%克称药与细潮土混拌后播种。
（2）催芽子的处理将层积催芽的种子取出，用筛子分出种子，称其重量，以便计算播种量。
（3）浸种春播未经催芽的小粒种子一般可用45℃左右的温水浸种20～24小时，然后取出阴干。
2．播种方法（1）条播是目前苗圃常用的方法，可采用手工或机具播种（详见教材）。
（2）撒播多用于小粒种子的播种（方法见教材）。
（3）点播大粒种子和珍贵种子可采用此法（方法见教材）。
播种后，插上木牌，注明树种，播期，负责班组。
3．注意事项（l）为了提高地场圃发芽率和提高苗木的产量及质量，应尽量做好播种前的种子处理工作。
（2）经过催芽的种子切忌使胚芽干燥，播种时如土壤干燥应先灌水然后播种。
（3在正确计算播种量的前提下，控制好播种量，使种子播种均匀，出苗整齐，才能提高产苗量。
附表（样式）：播种后发芽情况记载表树种播种粒数播种日期开始发芽日期场圃发芽率的重要关键，为了提高苗木的产量，手工播种的，播种沟宽应小于5厘米。
（5）划线、开沟、播种、复土、盖草等环节要密切配合。
（6）为了减少抚育用工，有条件的地方，可在播种地施用除草剂。
（7）为了计算场圃发芽率，可在苗床上划出一定面积的小块地，按一定粒数播种，播种后自幼芽开始出土起每日进行观察记载，至出苗终止时为止。
《园林苗圃》实验教案
4.营养液培植：将炼苗的植物材料换成预配好的观叶植物营养液进行水培。夏天7天换一次，冬天15天换一次。
实验四培养基的制作
一、实验目的：了解培养基的组分，掌握培养基的制作过程。
2、加热溶解：将电饭锅中的混合液加热溶解。
3、调PH值：用PH试纸将以上混合液的PH值调至5.8。
4、分装：将溶好的培养基趁热分装到培养容器中，每个培养容器中含三分之一至四分之一的培养基，分装后立即盖好塞子。
5、灭菌：灭菌前先检查灭菌锅内是否有水。然后将分装好的培养基放入高压灭菌锅中。灭菌时，压力在0.8-1.1kg\cm2，121℃保持15-20分钟。灭菌后，切断电源，等压力指示0时，可放余气，打开锅，拿出培养基。
作业：播种前观察记录催芽的情况，可附催芽结束时的照片和记录。
实验二播种育苗技术
一、实验目的：掌握播种育苗的技术操作
二、实验的用具及材料：铁锨、喷壶、线、合欢、紫穗槐、紫荆、马尾松、侧柏等
三、实验的步骤：
1.整地作床：选择地势平坦，排水良好、灌溉方便、土壤深厚、较肥沃的土地作为播种地。播种地块前一年的秋季进行深耕30cm，使土层充分风化，翌年3月中下旬到4月上旬播种前细致整地，施足底肥，每667m2施人充分腐熟的有机肥料1500～2000kg，复合肥15kg，浇足底水，地稍干后进行浅耕整平，做成宽1.2m、长10m的平床，南北方向，床面要平整，土质要细碎，上暄下实。
2、催芽：催芽时用湿帘或草覆盖保湿，每天浇一次温水，待种子膨胀或裂嘴即可播种。
3、白蜡40℃温水浸种，自然冷却再泡2-3天，每天换水一次20-25℃，催芽20天左右发芽;侧柏45℃的温水浸种24小时，捞出，放于背风向阳处晾晒，每天温水冲洗1-2次，5-6天1/3咧嘴时即可播种
[农学]园林苗圃学教案
![[农学]园林苗圃学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/cb42f2e7fc0a79563c1ec5da50e2524de518d08c.png)
园林苗圃学教案一、教学目标1. 了解园林苗圃的概念、分类和功能。
2. 掌握园林苗圃的规划与管理方法。
3. 熟悉园林植物的繁殖与栽培技术。
4. 培养学生的实践操作能力和创新能力。
二、教学内容1. 园林苗圃的概念与分类1.1 园林苗圃的定义1.2 园林苗圃的分类1.3 园林苗圃的功能2. 园林苗圃的规划与管理2.1 园林苗圃的规划2.1.1 规划原则2.1.2 规划内容2.2 园林苗圃的管理2.2.1 管理制度2.2.2 管理方法3. 园林植物的繁殖技术3.1 繁殖方法3.1.1 有性繁殖3.1.2 无性繁殖3.2 常用繁殖材料与技术3.2.1 种子繁殖3.2.2 扦插繁殖3.2.3 嫁接繁殖3.2.4 组织培养4. 园林植物的栽培技术4.1 栽培基质的选择与配制4.2 园林植物的栽植技术4.2.1 栽植时间4.2.2 栽植密度4.2.3 栽植方法4.3 园林植物的养护管理4.3.1 浇水4.3.2 施肥4.3.3 修剪4.3.4 病虫害防治三、教学方法1. 讲授法：讲解园林苗圃的概念、分类、功能、规划与管理方法。
2. 实践操作：演示园林植物的繁殖与栽培技术，学生跟随操作。
3. 案例分析：分析典型园林苗圃规划与管理案例，引导学生思考。
4. 小组讨论：分组讨论园林苗圃规划与管理中的问题，分享心得。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对园林苗圃基本知识的掌握。
2. 实践报告：评估学生在实践操作中的表现。
3. 案例分析：评价学生对园林苗圃规划与管理案例的分析能力。
4. 小组讨论：考察学生团队合作和交流分享的能力。
五、教学资源1. 教材：《园林苗圃学》2. 课件：PowerPoint3. 实践材料：园林植物繁殖材料、栽培基质等4. 案例资料：典型园林苗圃规划与管理案例5. 参考文献：相关论文、书籍等六、园林苗圃的土壤管理6.1 土壤的组成与性质6.2 土壤改良方法6.3 土壤肥力管理七、园林苗圃的水分管理7.1 灌溉原理与技术7.2 排水方法与设备7.3 水分对园林植物的影响八、园林苗圃的营养管理8.1 营养需求与诊断8.2 施肥方法与技术8.3 营养调控手段九、园林苗圃的病虫害防治9.1 病虫害的识别与诊断9.2 病虫害的防治方法9.3 生物防治与化学防治十、园林苗圃的实例分析10.1 实例一：城市公园苗圃规划与管理10.2 实例二：植物园苗圃建设与植物配置10.3 实例三：苗圃生产与市场销售十一、园林苗木的运输与贮存11.1 苗木运输的要求与方法11.2 苗木贮存的技术与条件11.3 苗木运输与贮存的注意事项十二、园林苗木的修剪与整形12.1 修剪与整形的原则12.2 修剪技术与方法12.3 修剪与整形实例分析十三、园林苗木的病虫害综合管理13.1 病虫害监测与预测13.2 病虫害综合管理策略13.3 病虫害管理的效果评估十四、园林苗圃的生产与经营14.1 生产计划与管理14.2 成本控制与盈利分析14.3 市场营销与推广十五、园林苗圃的可持续发展15.1 可持续发展理念15.2 生态环境的保护15.3 社会责任与未来挑战十一、园林苗木的运输与贮存11.1 苗木运输的要求与方法11.1.1 运输前的准备工作11.1.2 苗木的固定与保护11.1.3 运输过程中的注意事项11.2 苗木贮存的技术与条件11.2.1 贮存环境的选择11.2.2 苗木的假植技术11.2.3 苗木贮存期间的管理11.3 苗木运输与贮存的注意事项11.3.1 苗木质量的检查与评估11.3.2 运输与贮存过程中的病虫害防治11.3.3 运输与贮存成本的控制十二、园林苗木的修剪与整形12.1 修剪与整形的原则12.1.1 修剪与整形的目的12.1.2 修剪与整形的基本原则12.1.3 修剪与整形的安全操作12.2 修剪技术与方法12.2.1 修剪工具的使用12.2.2 修剪的基本技巧12.2.3 不同树种修剪的特点12.3 修剪与整形实例分析12.3.1 实例一：乔木修剪12.3.2 实例二：灌木整形12.3.3 实例三：古树名木的保护与修剪十三、园林苗木的病虫害综合管理13.1 病虫害监测与预测13.1.1 病虫害监测的方法13.1.2 病虫害预测的技术13.1.3 病虫害发生规律的研究13.2 病虫害综合管理策略13.2.1 生物防治策略13.2.2 化学防治策略13.2.3 物理防治策略13.3 病虫害管理的效果评估13.3.1 病虫害防治效果的评价方法13.3.2 病虫害管理效果的长期观察13.3.3 病虫害管理策略的调整与优化十四、园林苗圃的生产与经营14.1 生产计划与管理14.1.1 生产计划的制定14.1.2 生产过程的管理14.1.3 生产效率的提升14.2 成本控制与盈利分析14.2.1 成本核算的方法14.2.2 成本控制策略14.2.3 盈利模式的探索14.3 市场营销与推广14.3.1 市场调研与分析14.3.2 产品定位与定价14.3.3 营销渠道与推广策略十五、园林苗圃的可持续发展15.1 可持续发展理念15.1.1 可持续发展原则15.1.2 苗圃生态建设15.1.3 社会责任与义务15.2 生态环境的保护15.2.1 生物多样性保护15.2.2 土壤与水资源保护15.2.3 节能减排与循环经济15.3 社会责任与未来挑战15.3.1 员工培训与社会福利15.3.2 社区参与与公共关系15.3.3 适应气候变化与未来发展趋势重点和难点解析教案《园林苗圃学》共涵盖了十五个章节，全面介绍了园林苗圃的概念、分类与功能，规划与管理方法，植物的繁殖与栽培技术，以及土壤、水分、营养、病虫害防治、苗木运输贮存、修剪整形、病虫害综合管理、苗圃生产与经营和可持续发展等方面的内容。
(完整word版)园林苗圃学教案
教材：园林苗圃学作者：苏金乐出版社：中国农业出版社时间：2012、03
教学周：18周教学时数：54学时
周
次
教学内容
课
时
数
第一周
第一章绪论
2
第二周
第二章园林苗圃的区划与建设（上）
2
第三周
第二章园林苗圃的区划与建设（下）
2
第四周
第三章园林树木的种实生产（上）
2
第五周
第三章园林树木的种实生产（下）
2、2007年，全国城市人均公共绿地面积、建成区绿 地率、和绿化覆盖率三项绿化指标分别达8.98m2、31.30%和35.29%。
3、我国许多城市的绿化覆盖率和人均公共绿地面积距园林城市标准还有很大差距，园林绿化事业的发展还有巨大潜力，对园林绿化材料的需求量很大
六、地域性对园林苗木的要求
1、城市园林绿化既带有地域特征，又具有很强的艺术性。不同地域的气候相差悬殊，适生植物种类存在很大差别。
教学难点
激发学生对本学科的喜爱、对科学的探索以及奋发向上的精神。
课程类型
理论课
教学方法
讲授与讨论
课前准备
PPT课件
教学过程
及时间分配
主要教学内容
教学方法
运用
3分钟
第一章 绪论
1、园林苗圃的定义
2、园林苗圃在园林绿化、美化和环境保护中的地位和作用
3、园林苗木生产现状和发展趋势
4、园林苗圃学的内容和任务
第八章设施育苗（下）
2
第十六周
第九章园林苗圃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经营管理（上）
2
第十七周
第九章园林苗圃的经营管理（下）
2
第十八周
11园林园林设计初步教学进度表
韶关学院2012—2013 学年第二学期园林设计初步课教学进度表院（系）农业科学与工程学院专业园林年级（班）11级人数学时54 学分3 课程编号选用教材园林设计初步中国林业出版社高等院校园林专业通用教材填表日期2013年2月25日
填表说明：
1、本表一式三份，一份开学初报教务处教务科，一份教学系存档，一份教师本人自留；
2、“课程编号”以教学计划上的编号为准；
3、“教学目标”要与课程标准对该章节要求一致；
4、“教学形式”指讲授、实验、实习实训或其他；
5、“考核要求”指平时作业、课程论文（设计）、期中考查、期末考试所占总成绩的百分
比；
6、“教学进度表执行结果”指按原定计划完成或更改原定计划。
7、本表采用双面打印，打印进度表时可不要填表说明部分。
《园林植物保护》授课计划表
2
6
模块二病虫害的治理
模块五防治措施与防治方法（§18-22）
4
36
7
模块二病虫害的治理
模块六化学农药的剂型（§22-32）
4
8
模块二病虫害的治理
模块七安全合理使用农药（§32-36）
4
9பைடு நூலகம்
模块二病虫害的治理
模块八刺吸口器害虫的防治（§36-42）
6
10
模块二病虫害的治理
《园林植物保护》授课计划表
序号
月日～月日
主要内容
理论
学时
共计
（学时）
备注
1
绪论（§1-2）
2
12
84
2
模块一昆虫学基础知识（§3-7）
项目一昆虫概述
项目二昆虫的外部形态
4
3
模块一昆虫学基础知识
项目二昆虫的生活与形态（§8-13）
2
4
模块一昆虫学基础知识（§13-15）
项目三昆虫的分类
项目四
2
5
模块一昆虫学基础知识
模块九食叶害虫的防治（§42-49）
4
11
模块二病虫害的治理
模块十蛀干害虫的防治（§49-52）
6
12
模块二病虫害的治理
模块十一地下害虫的防治（§52-54）
4
13
模块二病虫害的治理
模块十二非昆虫害虫动物的防治（§54-58）
4
14
复习考试（小测验）
8
8
园林苗圃学实验教学大纲
园林苗圃学实验教学大纲
课程名称：园林苗圃学
课程编号：0901509029
课程总学时：32
实验学时数：16
课程总学分：2
实验学分：1
开设实验项目数：4
一、实验教学目的
使学生掌握认识和研究园艺植物生命活动的基本方法与技能，具备必须的实验操作、实验设计与综合分析能力。
为此，在教学中要坚持：（1）实验操作课，学生在学习有关内容前要预习；（2）把实验材料的培养作为考核学生学习效果的重要环节；（3）联系现代园艺生产实际，注意培养学生综合运用本门课程的有关实验原理与方法的能力。
在学懂学透基本理论的前提下，多参加生产实习，在实践中进一步掌握和巩固所学的知识。
二、实验项目内容、基本要求与学时分配
三、实验教材与参考书
四、实验考核方式与标准
两部分组成，分别是每次实验操作、实验报告；综合技能考核。
以两部分成绩的平均值作为学期的总评成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
P2187-12
《园林苗圃》（鞠志新主编
任课教师：二级学院院长：2013年9月
注：1、本计划由任课教师认真逐项填写，字迹力求工整。
2、期末阶段的复习、考试时间由学校统一安排，不含在本计划内。
3、该计划一式三份，二级学院院长同意签字后留存一份，交教务处存档一份，自留一份。
山东英才学院
教学进度表
课程名称园林苗圃
教材园林苗圃
总课时56讲授学时40实训学时16
办学层次：□普通本科√□普通高职
园林工程学院学院12年级
园林技术专业1班
任课教师职称讲师
2013－2014学年第一学期
月份
周次
教学（含实验）内容（章节）
作业题
参考书目
备注
9
第四周
从1到7
绪论
《园林苗圃》（鞠志新主编）
10
第九周
从6到12
第四章大苗培育技术
P81 1-9
《园林苗圃》（鞠志新主编）
10
第十周
从13到19
第五章设施育苗技术
P104 1-3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《园林苗圃》（鞠志新主编）
10
第十一周
从20到26
第五章设施育苗技术
P104 4-6
《园林苗圃》（鞠志新主编）
10、11
第十二周
从27到2
第六章苗木出圃
P116 1-3
9
第五周
从8到14
第一章园林苗圃的建立
P11 1-5
《园林苗圃》（鞠志新主编）
9
第六周
从15到21
第二章播种育苗技术
P40 1-5
《园林苗圃》（鞠志新主编）
9
第七周
从22到28
第二章播种育苗技术
P40 6-10
《园林苗圃》（鞠志新主编）
9、10
第八周
从29到5
第三章营养繁殖育苗技术
P60 1-6
《园林苗圃》（鞠志新主编）
从24到30
第八章园林苗木新品种选育及良种繁育
P154 1-2
《园林苗圃》（鞠志新主编）
12
第十七周
从1到7
第八章园林苗木新品种选育及良种繁育
P154 3-4
《园林苗圃》（鞠志新主编
12
第十八周
从8到14
第九章主要园林绿化树种育苗技术
P218 1-6
《园林苗圃》（鞠志新主编）
12
第十九周
从15到21
《园林苗圃》（鞠志新主编）
11
第十三周
从3到9
第六章苗木出圃
P116 4-7
《园林苗圃》（鞠志新主编）
11
第十四周
从10到16
第七章圃地养护技术及经营管理
P141 1-6
《园林苗圃》（鞠志新主编）
11
第十五周
从17到23
第七章圃地养护技术及经营管理
P141 7-13
《园林苗圃》（鞠志新主编）
11
第十六周