人教版高中政治必修2优质学案1：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
高中政治必修2优质教案8：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
教学目标：（一）知识目标
1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标
1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
（4）团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。
2、如何巩固发展社会主义新型民族关系
（1）加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。
（2）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，为社会主义民族关系提供制度保障。
（3）弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。
教师活动：引导学生阅读教材76－77页内容，思考我国新型民族关系是怎么样形成的？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：首先是因为我国实行了正确地民族原则
3、处理民族问题的基本原则
（1）民族平等
含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。
（2）民族团结
含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
（3）各民族共同繁荣
含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
人教版必修2 7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教案
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计课题：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣课型：新授课班级：时间：教学目标：知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点：处理民族关系的基本原则教学难点：处理民族关系的基本原则教具准备：多媒体课件教学过程：【导入新课】多媒体播放歌曲：爱我中华。
由歌曲引入新课一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣讲授新课：（一）雪域高原的的历史性跨越（二）我国处理民族关系的基本原则多媒体展示图片：少数民族服饰欣赏，得出结论：1、我国的民族概况（1）在我们伟大祖国960万平方千米的土地上，居住着56个民族。
（2）除汉族外，其他55个民族由于人口较少，习惯上被称为少数民族。
（3）中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。
（4）我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一（5）我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的：学生结合课本和所学的历史知识，举例理解这一观点。
①各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域②祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的③各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严④各族人共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国2、新型民族关系旧中国：不平等（压迫与被压迫、剥削与被剥削）新中国：平等、团结、互助、和谐3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则（首要原则）①依据：宪法规定:“中华人民共和国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；各民族一律平等。
人教版高中政治必修2优质学案4：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、学习目标二、学习重难点处理民族关系的基本原则及其关系三、学习方法：小组合作自主探究四、学习过程、（一）整体感知：预习课文圈点勾画知识点并完成下列填空：1、我国是统一的多民族国家。
是定居在中国土地上所有民族的总称。
2、我国现阶段的民族关系：新中国成立后，我国铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源，逐步形成了______、______、______、_______的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则。
宪法明确规定：“中华人民共和国各民族（2）民族团结原则。
民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家的标志之一，是社会稳定的，是和的保证。
是，的基础（3）各民族共同繁荣原则。
是由决定的，是和的必然要求。
（4）三者关系：相互联系、不可分割。
民族平等是实现民族团结的，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的，各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、团结的。
（二）课堂探究小组合作学习探究一欣赏歌曲《爱我中华》思考：1、这首歌曲反映了我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？2、形成这种新型民族关系的原因是什么？3、我国在处理民族关系上坚持了什么原则？它们之间什么关系？探究二：“高考在即，许多考生都在向理想中的大学冲刺，按照国家的政策，部分少数民族考生可享受高考加分，还可享受降分录取（最多可降80分）有同学说：“这是各民族间最大的不平等，对汉族考生很不公平。
”你怎么看？探究三材料一：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。
前苏联解体后的俄罗斯民族依然矛盾重重，诱发了车臣战争。
材料二：波黑民族矛盾上升为内战；科索沃地区的民族矛盾导致塞族与阿族的交火，继而发生了北约对南联盟的空中打击。
高中政治必修2优质教案11：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、课程标准课程标准：3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。
本标准要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
二、学生分析我国是统一的多民族国家，关于民族问题学生通过历史的和地理的学习已经有一定的了解，同学们有对民族关系有一定了解。
这些了解只是初步的了解，对于怎样处理民族关系，我国的民族政策，以及一些民族问题学生还不能很好分析。
三、教学目标（一）知识目标了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
增强学生正确处理民族关系的意识，坚信我国处理民族关系三项基本原则的正确性；依法履行维护国家统一和民族团结的义务，自觉在行动中积极维护我国新型的民族关系。
四、教学重点：处理民族关系的原则教学难点：处理民族关系的原则之间的关系五、教学方法：情景教学法、讨论与讲授法相结合六、教学工具：多媒体、黑板七、教学课时：一课时八、教学过程导入新课：PPT展示：走进世博焦点展馆焦点一：宁夏馆（塞上江南）展馆外观以灵动的曲线、层叠的“千年时光切片”结构，高度概括了宁夏集“山”、“川”、“沙”、“湖”于一身的多元地貌和交错融合的多元文化特征。
焦点二：新疆馆（和美新疆）结合新疆文化艺术的特色与亮点，将新疆的民风、民俗、自然风光、传统手工艺品、非物质文化遗产、少数民族服饰和民族歌舞艺术等呈现在观众面前焦点三：西藏馆（天上西藏）“天上西藏”更体现了西藏各族人民“保护生态环境，传承民族文化，创造美满生活，促进可持续发展”的信心和决心，充分展现了西藏独特的文化魅力和西藏各族人民心向祖国、奋发向上的时代精神风貌。
高中政治必修二导学案：第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同
一、温故知新1、我国政党制度的特点是什么：2、民主党派参政的基本点是什么？3、我国政党作制度有何优越性？二、知识目标1、识记：（1）了解我国的民族概况，懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
（2）理解我国新型民族关系、处理民族关系的原则及其相互关系2、学习重点：处理民族关系的原则3、学习难点：处理民族关系的原则之间的关系三、新知导学（一）我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家（1）我国的民族概况：（2）各族人民共同缔造了伟大祖国，表现在：2、我国民族关系的根本性变化（1）我国新型民族关系：（2）我国的民族关系发生了根本性变化的原因：3、处理民族问题的基本原则（1）民族平等①含义：②依据：③原因：（2）民族团结①含义：②重要性：（3）各民族共同繁荣①含义：②原因：（4）民族原则之间的关系（二）巩固社会主义民族关系1、我国新型民族关系建立的原因2、如何巩固发展社会主义新型民族关系四、合作释疑巩固社会主义民族关系（重点）快速记忆：三原则，一法律，一制度，一义务（1）坚持和完善处理民族关系的三原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
（2）制定和完善有关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。
（3）完善民族区域自治制度，为巩固社会主义民族关系提供制度保障。
（4）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。
五、课堂小结民族概况统一的多民族国家各民族人民共同缔造伟大祖国是什么新型的民族关系为什么关系六、当堂达标（一）选择题1、我国现行流通的人民币票面上都印有蒙、维、藏、壮四个少数民族的文字。
这表明我国（）A 坚持民族平等B 坚持民族团结C 坚持各民族共同繁荣D 坚持民族区域自治2、新中国成立后，党和国家十分重视新疆的发展，投资力度不断加大，现在又把西部开发作为重点。
这表明我国坚持了（）A、民族区域自治政策B、民族团结原则C、各民族共同繁荣原则D、宗教信仰自由政策3．“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国①各民族的独特文化都得到尊重②当前已经不存在民族问题③各民族发展不平衡已经消除④各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系A．①② B．②③ C．③④ D．①④4、．要正确处理东部地区和中西部地区的关系，东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济，促进地区经济协调发展。
人教版高中政治必修2优质学案8：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、『学习目标』--------明确目标，有的放矢1、懂得我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家，2、明确我国已形成的新型民族关系，知道我国处理民族关系坚持的基本原则及这些原则之间的关系。
3、在生活中我们要坚定不移地巩固和贯彻新型的民族关系。
学习重点我国处理民族关系的基本原则二、导学过程：（一）『自学案』-------自主学习筑牢基础（准确扎实记忆基础知识，动脑思考问题，加深对基础知识的理解）1、为什么说我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的？（了解）2、新中国成立后我国形成了什么样的民族关系？3、处理民族关系我国坚持的基本原则有哪些？各自的地位、具体内容、原因及三者之间的关系分别是什么？（重点把握）4、在我国如何促进少数民族地区的繁荣与发展？（二）、『探究案』-------合作探究提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的『答案』）2011年的金秋九月，西藏自治区各族人民携手迎来了第二十一个“民族团结月”。
在这高歌民族团结的时刻，回顾援藏工作的历程同样我们会欣喜地发现，援藏一直以它特有的方式促进民族团结，促进各民族共同繁荣。
（1）结合材料可以看出我国形成了什么样的民族关系？我国为什么会形成这样的民族关系？（2）、我们应该怎样巩固社会主义民族关系？三、『达标训练案』----自主检测体验成功（独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决）1.我国在处理民族关系上的根本原则是（）A.民族平等B.民族团结C.各民族共同繁荣D.平等互利2.下列关于民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的三项原则的关系，表述正确的是（）①三项原则互相联系、不可分割②民族平等是实现各民族团结的政治基础③民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件④各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的基础A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.国家要继续对西藏实行优惠政策，全国支援西藏，进一步加快西藏的发展，增强西藏自我发展的实力和后劲。
高中政治人教版必修2处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
2、民族团结: 内涵、重要性、 3、各民族共同繁荣：内涵、必要性、措施
4、三者的关系
4、巩固社会主义民族关系，我们应该怎样做？
让我们共同祝愿----民族团结万古长青！ 我们祖国藏、朝鲜 等16种少数民族语言进行广播。
这些材料共同体现了什么原则？
3、处理民族关系的原则
（1）民族平等 ———— 首要原则
①内涵
各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社 会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
②原因 ①宪法明确规定：“中华人民共和国各民族
一 律平等。” ②各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝
相关知识点延伸：（党和国家的角度） ①、坚持和完善处理民族关系的三个原则 ②、坚持和完善民族区域自治制度
……
1、我国的民族摡况 ----- 我国是统一的多民族国家 我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的
2、新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐
1、民族平等：内涵、原因、
3、处理民族关系 的基本原则
（2）遇到有人片面强调民族特点，忽视国 家整体利益，甚至制造民族纠纷，作为中学 生，你会怎么做？
4、巩固社会主义民族关系，我们该做什 么、能做什么？
①珍惜、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社 会主义民族关系 ②自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的 义务 ③巩固和发展会主义民族关系的责任付诸行动
其次，需要国家在人、财、 物方面的大力支持，给 予发展的法律保障。
第三，需要发达地区的大 力支援，先富帮后富， 以实现共同富裕。
藏族同胞载歌载舞庆祝铁路铺到拉萨
探究：西部大开发的意义
（4）三原则关系———互相联系、不可分割
民族平等
政治 基础
民族团结
人教版高中政治必修2优质学案7：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣学案『知识梳理』一、我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的组成的。
除汉族外，有个少数民族。
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地，依法平等地。
（2）民族团结含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。
（3）各民族共同繁荣『知识探究』1、我国的民族关系如何？形成这种关系的根本原因是什么？2、坚持民族平等原则的原因是什么？3、坚持民族团结有什么积极意义？4、为什么要坚持各民族共同繁荣？5、处理民族关系的原则是什么？原则之间关系是怎样的？（图示）6、巩固社会主义民族关系，该做什么？能做什么？『知识落实』1、在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。
这段话表明了我国各民族（）①有着共同的历史命运②不存在利益差别③相互联系、相互依存④加强团结是实现共同繁荣的前提A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④2.当今世界上许多国家和地区民族矛盾突出，而我国各民族却能和睦相处，共同致力于现代化建设事业。
从根本上说是因为 ( )A．我国有民族统一的历史传统B．各个民族都对中国的历史作出过贡献C．我国各民族之间的矛盾已不存在D．新中国成立后，消灭了剥削制度和剥削阶级，铲除了民族歧视和民族压迫的根源3、我国实施西部大开发战略，加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展，促进区域经济协调发展，从根本上说是为了（）A．维护民族团结 B. 实现民族平等 C. 维护国家统一 D. 促进各民族共同繁荣4、下列关于民族三原则的说法不正确的是（）A．民族平等是实现民族团结的政治基础B. 民族平等是处理民族问题的根本原则C. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障D. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件5、国家优先在民族自治地方安排资源开发项目和基础设施建设项目，加大对民族自治地方的金融扶持力度，国家重视加快少数民族地区经济社会的发展，是因为( )①消除各民族之间的矛盾和差距②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣③民族平等和民族团结是各民族共同繁荣的前提条件④各民族共同繁荣是民族平等和团结的物质保证A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案C D D B C。
高中政治必修2优质教案14：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣★新课标要求（一）知识目标识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标理解我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发适合了我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题。
不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱，和睦相处，自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
★教学重点、难点处理民族关系的基本原则及相互关系★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程讲授新课大家好，今天我们来学习第七课的第一框体《处理民族关系的原则》首先，我们来听一首歌。
《爱我中华》（播放PPT）思考探究1.歌中唱到我们有五十六个民族，你所知道的都有哪些民族？2.“五十六个星座五十六枝“花”，你认为为什么这样说？3.“五十六族兄弟姐妹是一家”，体现了我国什么样的国情?什么样的民族关系？学生思考讨论教师总结（一）、我国的民族关系和民族概况1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的民族组成的。
我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。
我国所有民族统称为中华民族。
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域，各族人民共同发展了祖国的经济和文化，各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严，各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。
3、我国民族关系的根本性变化新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。
高中政治必修2优质教案23：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计
（3）作为中学生，应该……
三明市列东中学的西藏班的实例
活动五：感悟生活
归纳本框知识要求
欣赏音乐，了解内蒙古自治区70年成就及平等团结互助和睦的民族关系
（注意看歌词内容）
学生回答
我国是一个统一的多民族国家
学生积极参与
学生积极参与，判断人物及事件
学生感受社会主义制度的优越性，民族原则和民族政策的正确性
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
（一）
视频导入
（二）
新课教学
（三）
课堂小结
视频播放《相亲相爱一家人》内蒙古自治区成立70周年音乐
活动一：我来唱
歌曲《爱我中华》
设问：歌曲的内容体现我国怎样的民族概况？
1.我国是一个统一的多民族国家
[重要国情之一]
展开我国民族分布状况—福建民族状况---永安民族状况
活动二：读四组图，进行归纳
2.我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的
活动三：建国前后西藏人民图片对比
思考我国民族关系发生了怎样的变化？
3.我国社会主义新型民族关系的建立
（1）旧中国民族关系：
民族歧视和民族压迫
（2）社会主义新型民族关系：
平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
原因：铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源
4.我国处理民族关系的原则
重难点
教学重点：1.我国的新型民族关系2.处理民族关系的原则
教学难点：处理民族关系的原则
教学方法
多媒体辅助教学，探究法，讲授法，讲练结合
教学媒体
多媒体教室、计算机、PPT课件。
教学设计
思路
运用多媒体技术,通过视频欣赏、歌曲欣赏、问题探究活动,在学生活动中寻找生成资源，围绕民族关系，民族原Байду номын сангаас这一主线进行教学活动。
人教版高中政治必修2优质学案19：7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣学法指导：（30分钟完成）1.课前，依据学案，通读课本，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2.课上，积极合作，互相探讨交流，高效展示，分层达成目标。
一、导入新课，明确目标学习目标：1.识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
2.培养学生分析问题的能力。
知方教育结合点：树立民族团结的意识。
学习重点、难点：处理民族关系的基本原则及相互关系。
二、研读教材、自主解标（A级）问题一1．社会主义新型民族关系（1）新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的___________，逐步形成了___________、___________、___________的社会主义新型民族关系。
（2）民族关系发生了根本性变化，但是历史形成和遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡所造成的___________，却依然存在，而且不可能在短期内消除。
（A级）问题二2、我国处理民族关系的基本原则（1）处理民族关系，我国坚持___________、___________和各民族共同繁荣的基本原则。
（2）坚持___________是我国处理民族关系的首要原则。
各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无___________之分。
（3）坚持___________是我国处理民族关系的重要原则。
在民族平等基础上，我国形成了各族人民谁也离不开谁的大团结局面。
（4）坚持___________是我国处理民族关系的根本原则。
在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、___________、___________，这是由___________决定的。
三、合作探究、重点讲解（B级）问题一：课堂探究：（1）全国人民代表大会是一个什么样的机关？（2）结合教材两幅图表，思考少数民族代表参加全国人民代表大会，历届全国人大都有少数民族代表参加，说明了什么？少数民族代表所占代表总数的比例高于同期少数民族人口在全国人口中的比例，说明了什么？（B级）问题二：课堂探究：（1）目前世界上有哪些国家因为民族不团结而战争不断、民不聊生？（2）这些国家因为民族不团结有哪些危害？（3）对我们有何启示？（4）几乎所有国家法律上都有关于民族平等的内容。
【人教版】高中政治 7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案 必修2
第1课时处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣学习目标1.知识目标:(1)识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国;(2)理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系;(3)明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2.能力目标:(1)我国解决民族问题,坚持了从实际出发,适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力;(2)引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
3.情感态度价值观:培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
预习检测一、我国处理民族关系的基本原则1.我国的民族状况(1)任何国家都是由一定的①组成的。
我国有②个民族,除汉族外,其他民族由于人口较少,习惯上被称为③。
a.中华民族的含义:④。
b.我国是⑤国家,这是我国重要的国情之一。
(2)我国的民族关系:a.新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的⑥,逐渐形成了⑦的社会主义新型民族关系。
b.历史遗留下来的各民族间⑧的状况依然存在,而且不可能在⑨消除。
2.处理民族关系的原则(1)民族平等。
a.依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律⑩。
b.表现:我国各民族只有上的区别,绝无之分。
各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的,都依法平等地享有,依法平等地履行。
(2)民族团结。
a.含义:指各族人民、、、,谁也离不开谁的大团结局面。
b.重要性:,是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的,是经济发展和社会进步的,是国家统一的。
(3)各民族共同繁荣。
a.含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族、、。
b.重要性:各民族共同繁荣是由决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的。
二、巩固社会主义民族关系1.必要性:处理好民族关系问题,既是国家的,又是人们生活中必须面对的。
高一政治(必修2)学案7.1 处理民族关系的原则 平等、团结、共同繁荣2
第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣【学习目标】1、了解我国是统一的多民族国家2．理解我国处理民族关系的基本原则3、珍惜和发展我国的社会主义新型民族关系【学习重点】我国处理民族关系的基本原则【学习难点】珍惜和发展我国的社会主义新型民族关系【活动过程】活动一：我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家 ---我国的重要国情之一。
2、我国已形成了怎样的民族关系？新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了、、互助、的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则①依据：②内涵：③表现：（2）民族团结原则①含义：②表现：③为什么要维护民族团结（或民族团结的重要性）？ A.民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家的重要标志之一，是社会稳定的，是经济发展和社会进步的，是国家统一的；B.国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
(3) 各民族共同繁荣原则原因：活动二：如何珍惜、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系（或如何维护民族团结）？1、从国家角度看：（1）坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；(2) 坚持、完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策；（3）坚持人民民主专政的国家政权和人民代表大会制度；（4）发挥党的领导核心作用，全心全意为人民服务，科学执政、民主执政、依法执政；（5）政府要切实履行好四项职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能；政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责工作的基本原则。
【此外，国家对民族地区实行优惠政策，发达地区要大力支持援助少数民族地区；少数民族地区人民要自力更生，艰苦创业等】2、从公民（青年学生）角度看：（1）应该十分珍惜、不断巩固和发展社会主义民族关系；（2）自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务；（3）要（增强民族团结意识）把巩固和发展社会主义新型民族关系的责任付诸行动；如：①拥护党和国家的民族政策；②与破坏社会主义民族关系的言行作斗争；③尊重其他民族的风俗习惯；④在其他民族群众遇到困难时，伸出援助之手。
高一政治(人教版必修2)学案7-1 处理民族关系的原则平等、团结、共同繁荣
课题名称
时间
第周星期
课型
新授课
主备课人
庞晓洁
目标
1．识记我国各民族在长期交往中所形成的民族关系；
2．理解我国处理民族关系三原则各自的侧重点及三者的关系；
3．运用所学知识,说明在日常生活中我们应如何处理好民族关系。
重点
我国处理民族关系的三原则
我的问题
难点
处理好民族关系的重要性
自
主
学
习
阅读课本第73—75页，在课本上划出下列问题的答案：
①各民族的独特文化都得到尊重②当前已不存在民族问题
③各民族发展的不平衡已经消除④各民族是团结友爱、平等互助的关系
A．①② B．②③C．①④ D．②④
2十届全国人大代表中少数民族代表共有415人，占代表总数的13.91％，比同期少数民族人口占全国总人口的比例高出约5.5个百分点。这表明我国（）
A．各民族都有自己的长处和特点 B．少数民族与汉族平等地参与国家管理
②我国坚持以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则处理民族关系
③团结统一是中华民族代代传承的民族精神的重要内容
④我国平等、团结、互助的社会主义民族关系有法律保障
A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④
作业
完成练习册对应练习，并预习新课
小结
C．民族区域自治制度得到不断发展 D．各民族的经济文化发展消除了不平衡
3我们之所以高度重视和维护民族团结，是因为民族团结（）
①是增强国家综合国力的需要②是经济发展和社会进步的保证
③是社会稳定的前提、国家统一的基础④是当前社会的主要矛盾
A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
4铁道修建者们克服重重困难，努力将青藏铁路建设成一条“生态路”，让藏族等少数民族同胞能够从中得到更多实惠。这表明（）
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
一、预习目标
掌握我国处理民族关系的基本原则的知识体系，把握基本概念及其内在联系。
二、预习内容
（一）我国处理民族关系的基本原则
1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的组成的。
除汉族外，有个少数民族。
我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：
我国铲除了的阶级根源，逐步形成了
的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则
（1）民族平等
①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地
，依法平等地。
②原因：
A、我国宪法规定。
B、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无；
C、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。
（2）民族团结
①含义：在基础上，我国形成了各族人民、友好往来、互相合作、，谁也离不开谁的大团结局面。
②意义：、，是衡量一个国家
的重要标志之一，是的前提，是的保证，是的基础。
（3）各民族共同繁荣
原因：这是由决定的，是国家实现和中华民族
的必然要求。
4、三项原则之间的关系
（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是、的。
（2）民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的。
（二）巩固社会主义民族关系
当前应当如何巩固社会主义民族关系？
1、我国已经形成了的社会主义民族关系。
我们应该十分珍惜、不断这种民族关系。
2、自觉履行宪法规定的的义务，是每个中国公民的责任。
作为当代青年学生，要把
的责任付诸行动。
三、提出疑惑
同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
课内探究学案
一、学习目标
（1）识记处理民族关系的三原则；
（2）理解处理民族关系的三原则；
（3）分析联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，分析说明处理好民族关系的重要性
二、学习过程
『探究1』材料一自第一届全国人民代表大会以来，历届全国人民代表大会少数民族代
表的比例都高于少数民族人口的比例。
每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有一名代表。
在西藏，世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也拥有一名全国人大代表。
材料二从20世纪70年代末开始，东部沿海发达地区向西部地区对口支援，帮助少数民族地区发展经济和社会事业：1994-2001年，15个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个项目，资金投入31、6亿元人民币，除中央政府投资外，“十五”时期，全国各地支援西藏建设项目71个，无偿投入资金10、62亿元人民币。
材料三为加快西部地区和民族自治地方的发展，中国政府实施西部大开发战略，全国5个自治区，27个自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发的范围；还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。
西部大开发战略实施6年来，西部地区陆续新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币。
（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？这些基本原则是怎样体现的？
（2）结合上述材料，谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。
三、反思总结
四、当堂检测
2．(B级) “太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。
”歌词的寓意是
①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
3．（C级）2008年5月，胡锦涛同志在中央民族工作会议上指出，民族问题始终是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题。
下列关于民族问题的认识，正确的有
①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础
②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段
③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证
④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．（A级）近年来，在国家的财政支持和东部地区的帮助下西藏人民发扬自力更生，艰苦奋斗精神，使得西藏地区经济发展，社会稳定，全国各民族团结的局面空前巩固。
这说明A．没有国家的扶持，少数民族地区就不会有任何发展
B．各民族的共同繁荣是民族团结的物质保证
C．少数民族地区经济的发展必须依赖国家的援助
D．加强民族团结，就能实现各民族的共同繁荣
5．（B级）2008年10月，宁夏回族自治区成立50周年。
回顾50年的历史，在国家的大力扶持和东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。
这说明
①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
②民族团结是经济发展和社会进步的保证
③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提
④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
A．①② B①③ C．②③ D②④
课后练习与提高
一、单项选择题：
第十一届全国人民代表大会少数民族代表名额分配方案规定：十一届全国人大代表将不超过3000人，其中少数民族代表将有360名。
55个少数民族的代表占代表总名额的12%；保证全国每个少数民族至少有一个代表，人口特少的33个民族有1个代表名额。
据此回答1～2题。
2．人口特少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿。
由此可见（）
A.民族区域自治是我国的根本政治制度
B.人民代表大会是最高国家权力机关
C.人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容
D.人民代表是国家权力的直接行使者
3．2008年6月27日，内蒙古自治区对外宣传工作会议在呼和浩特召开。
会议对全区的外宣工作进行总结和部署，并进一步研究和探索新形势下对外宣传工作的新思路、新途径、新方法。
力争通过外宣让世界更多地了解内蒙古、更加关注内蒙古，推动自治区与国外、境外的经济合作、贸易往来和科技文化交流。
当前，要加快内蒙古的发展（）
①必须进一步贯彻民族政策和民族原则
②内蒙古人民要发扬艰苦奋斗、自力更生精神
③需要国家在人力、财力、物力等方面的大力支持和帮助
④需要其他地区的对口支持
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
4．“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。
”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须（）
A．不断提高少数民族地区人民的生活水平
B．保证民族自治地区享有高度自治权
C．加强民族团结，增强民族凝聚力
D．调动信教群众投身现代化建设的积极性
2009年7月16日，教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。
回答5～6题。
5．之所以加强民族团结教育，是因为民族团结是( )
①衡量一个国家综合国力的重要标志之一②我国处理民族关系的首要原则③社会
稳定的前提、国家统一的基础④经济发展和社会进步的保证
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．对民族团结、民族平等、各民族共同繁荣三项原则之间关系的认识正确的是( ) A．实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的
B．民族团结是民族平等的政治基础
C．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
D．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的政治保证
7．多年来，西藏教育部门始终把藏语文课作为基础教育阶段的主课开设。
在课程设置上，小学1 440课时，中学630课时。
学校的各类考试均把藏语文作为考试科目，夜校和成人学校广泛开展了藏文扫盲工作。
重视藏语文学科的教学和普及启示我们( )
①民族平等原则在我国得到贯彻落实②我国少数民族文化的保护令人担忧③我国
尊重保护文化的多样性④教育在文化传承中发挥着重要作用
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
8．(2009·上海改编)经历了50年的沧桑巨变，当前西藏处于历史上最好的发展时期。
2008年，西藏农牧业进入第21个丰收年，连续6年实现两位数增长；西藏自治区现职省级领导干部中，藏族和其他少数民族干部占到70.42%；国家直接投资西藏建设项目、中央政府实
行财政补贴、全国进行对口支援的全方位支持西藏现代化建设的格局已经形成。
这体现了( )
①经济的快速发展促进了西藏的繁荣②各民族经济平等已经实现③管理本民族内
部事务的民主权利得到了基本保证④西藏地区的发展离不开国家和社会的大力支持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、问答题
9.2009年10月1日是中华人民共和国60华诞！新中国的成立、社会主义基本制度的建立，
使中国人民站立起来了。
新中国成立以来，我国不断建立和完善符合中国国情、充满生机活力的中国特色社会主义政治制度，为人民当家作主提供了有力的制度保障。
说明中国特色社会主义政治制度是如何保障人民当家作主的？
答案
课内探究。