XX大学硕士研究生个人培养计划
研究生个人培养计划例文
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篇一：研究生个人培养计划表
长春工程学院硕士研究生个人培养计划
姓名：宫艺丹学号：20XX1091302工程领域：建筑与土木工程研究方向：工程项目管理培养学院：管理学院校内导师：谭敬胜校外导师：
入学时间：20XX.09.01
说明
一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工
作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士研究生毕业及授予学位审查的基本文件。
二、导师应按照研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点，因材施教、合理安排，指导研究生制定个人培养
计划，对其课程学习、专业实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出总体计划和安排，从而增强研究生学习的目的性和自主性，引导和促进研究生尽早确定研究方向和论文选题，尽早进入论文研究工作状态。
三、研究生应按制定的培养计划进行课程学习和论文研究工作，论文研究工作不同于课程学习，其有的阶段时间节点不是很明确，但有的阶段时间节点是严格确定的。
研究生应密切关注一些重要的时间节点，以免影响申请论文答辩及正常毕业。
四、个人培养计划一式4份，由导师、研究生本人、培养学院及研究生部各1份。
三、论文工作计划
篇二：研究生个人培养计划例文
塔里木大学
研究生个人培养计划
所在学院：机械电气化工程学院所学专业：农业机械化研究生姓名：胡灿导师姓名职称：王旭峰副教授学位级别：硕士学位所在年级：20XX级
填表时间年月日
填表说明
1、本表系研究生个人培养计划，由研究生指导教师指导研究生填写。
2、研究生培养应以课程培养与论文培养并。
硕士培养计划
硕士培养计划硕士研究生教育是培养高层次专门人才的重要途径，也是推动科学研究和学科发展的重要力量。
为了更好地培养硕士研究生，制定科学合理的硕士培养计划至关重要。
下面将从培养目标、培养内容、培养方式和培养保障四个方面来谈谈硕士培养计划的具体内容。
一、培养目标。
硕士研究生培养的目标是培养具有扎实的专业基础知识和系统的专业技能，具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
要求学生具备较强的科学研究能力和创新能力，具备较强的组织协调能力和团队合作精神，具备良好的人文素养和国际视野。
二、培养内容。
硕士研究生培养的内容主要包括学科基础知识、专业知识和专业技能的学习，科学研究和创新能力的培养，实践能力和团队合作精神的培养，科学道德和人文素养的培养等方面。
要求学生在学术研究和实践能力上有所突破，能够独立进行科学研究和技术开发工作。
三、培养方式。
硕士研究生培养的方式主要包括导师制度、课程教学和科研训练等。
要求学生在导师的指导下，通过系统的课程学习和科学研究训练，全面提高自己的学术水平和科研能力。
同时，学校还要建立健全的学术环境和科研条件，为学生的学习和科研提供良好的保障。
四、培养保障。
硕士研究生培养的保障主要包括学校的硬件设施和软件环境的建设，导师队伍的建设和培养，科研项目和科研基金的支持等方面。
要求学校要加大对硕士研究生教育的投入，提高硕士研究生教育的质量和水平，为学生的学习和科研提供更好的保障。
总之，科学制定和严格执行硕士培养计划，对于提高硕士研究生的学术水平和科研能力，培养高层次专门人才，推动科学研究和学科发展具有重要意义。
希望各高校和相关部门能够高度重视硕士培养计划的制定和执行，为培养更多优秀的硕士研究生提供更好的保障和支持。
硕士学习计划书
硕士学习计划书一、学习目标作为一名准备攻读硕士学位的学生，我制定了以下学习目标：1. 在所选专业领域深入学习，增强专业知识和技能；2. 提升研究能力，培养批判性思维和创新能力；3. 掌握学术英语能力，提高论文写作水平；4. 培养团队合作意识和领导能力；5. 提升跨学科知识和综合素质。
针对以上学习目标，我将积极参与导师指导的研究项目，参加相关专业的学术活动和交流，通过学习课程、阅读文献和参与实践活动来提升自己的学习能力和专业素养。
二、学习计划1. 专业学习在硕士学习期间，我计划深入学习所选专业领域的相关知识，包括理论和实践。
我将积极选择与自己研究方向相关的课程，并尽量争取参与到导师的研究项目中，以此来提升专业知识和技能。
同时，我也将通过参与学术活动和交流，拓展自己的学术视野，了解最新的研究进展和学术动态，不断提升自己的学术能力。
2. 学术英语作为国际交流的语言，学术英语能力是硕士学习过程中的重要内容。
我将积极参与学校组织的英语培训课程，提高自己的听、说、读、写能力；并利用学校资源，学习相关专业的英语课程，以提升学术英语水平。
此外，我也将通过与教授和同学的交流，提高自己的英语表达能力，准备在学术交流中积极发言和交流思想。
3. 研究能力在硕士学习期间，我将积极参与导师的研究项目，学习研究方法和技能。
我将坚持阅读相关文献，提升批判性思维和创新能力；并积极参与学术讨论和研究小组，培养分析问题和解决问题的能力。
我将为自己设定每学期的研究目标，坚持学习和实践，不断提升自己的研究能力。
4. 综合素质硕士学习期间，我将积极参与学校和社会实践活动，培养团队合作意识和领导能力；并积极参与学科交叉的学术活动，拓展自己的学术视野，提升综合素质。
此外，我也将参与学校的社团组织和文化活动，促进自己的全面发展，成为具有综合素质的硕士研究生。
三、学术规划在硕士学习期间，我将积极参与学术讨论和交流，在课程学习、研究项目和实践活动中不断提升自己的学术能力；并通过参与学术会议和发表论文等方式，不断展现自己的学术成果，为将来的学术发展打下良好的基础。
研究生个人培养计划
研究生个人培养计划研究生个人培养计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始写计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的研究生个人培养计划，希望对大家有所帮助。
研究生个人培养计划11.培养方向根据网络工程实践对高级网络人才的需求，硕士阶段的培养主要集中在三个方向：网络设计与系统集成、网络计算与应用系统开发、网络管理与系统安全。
2.学习方式及年限采用全日制学习方式，学制为二年，其中，学校课程学习一年，企业实践一年。
3.培养方式采用学校课程学习和企业工程实践相结合的培养方式，和双导师负责制——校内导师和校外导师，其中，学校课程学习以校内导师指导为主，企业工程实践以校外导师指导为主，校内外导师联合指导学生的学位论文、相关技术报告和学位授予必需提供的相关成果申报材料的撰写，并协助学生参与申报专利、软件著作权、科研成果等关键过程。
学校课程学习实行学分制。
其中不少于3门课程由具有5年以上工程经历的校内专职教师担任主讲教师，2—3门课程由企业兼职教授担任主讲教师，1—2门课程采用英文教材或聘请国外教授讲课。
企业工程实践要求学生在企业进行，学生在企业导师的指导下参加并完成一个网络工程项目或子项目的全过程，包括参与网络工程项目的项目管理、需求分析、设计开发、测试和部署应用等关键环节的实践，并在所取得的工程实践成果基础上，撰写学位论文，参加学位答辩。
学位论文可以是学术性、工程实践性研究论文，也可以是网络工程项目的技术设计方案或技术报告等。
可以以专利申请(需提交发明专利的官方公布证明或相关书面信息)、软件著作权登记、科研成果登记或科技进步奖励等证书形式替代硕士学位必须在专业期刊上发表(含正式录用)一篇学术论文的基本要求。
4.课程设置和学分要求校内课程分为公共必修课、专业必修课、专业选修课、专题讲座和专业认证五个层次，校内课程总学分不少于28个学分。
安排在一个学年两个学期内完成，见表9。
硕士学习计划
硕士学习计划首先，我将根据自己的专业特点和个人兴趣，制定每学期的课程安排。
我会仔细研究每门课程的内容和要求，了解每门课程的重点和难点，以便有针对性地安排学习时间和精力。
同时，我还会结合自己的实际情况，合理安排每门课程的学习时间，避免出现时间浪费和学习压力过大的情况。
其次，我会制定每周、每月的学习计划。
在每周的学习计划中，我会明确每天的学习任务和目标，合理安排每门课程的复习和作业时间，确保每天都有充足的时间用于学习。
在每月的学习计划中，我会对整体学习进度进行调整和安排，确保每个月都能完成既定的学习目标。
除了课程学习，我还会安排一定的时间进行科研和实践活动。
作为一名硕士研究生，科研是非常重要的一部分。
我会根据自己的研究方向和导师的指导，制定科研计划，合理安排科研时间，争取在硕士阶段取得一定的研究成果。
同时，我也会参加一些实践活动，如实习、社会实践等，以丰富自己的实践经验，提升自己的综合能力。
此外，我还会安排一定的时间进行自我提升和兴趣爱好的培养。
在学习之余，我会抽出一些时间进行阅读、运动、音乐等活动，以放松自己的身心，调整学习状态，提高学习效率。
同时，我也会参加一些培训和讲座，提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
总的来说，我的硕士学习计划不仅包括课程学习，还包括科研、实践、自我提升和兴趣爱好的培养。
我会根据自己的实际情况，合理安排学习时间和精力，确保每一部分都能得到充分的发展。
我相信，通过科学合理的学习计划，我一定能在硕士阶段取得优异的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
研究生个人培养计划（范文）
研究生个人培养计划研究生个人培养计划篇一：研究生个人培养计划表长春工程学院硕士研究生个人培养计划姓名：宫艺丹学号：201X1091302 工程领域：建筑与土木工程研究方向：工程项目管理培养学院：管理学院校内导师：谭敬胜校外导师：入学时间：201X.09.01说明一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士研究生毕业及授予学位审查的基本文件。
二、导师应按照研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点，因材施教、合理安排，指导研究生制定个人培养计划，对其课程学习、专业实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出总体计划和安排，从而增强研究生学习的目的性和自主性，引导和促进研究生尽早确定研究方向和论文选题，尽早进入论文研究工作状态。
三、研究生应按制定的培养计划进行课程学习和论文研究工作，论文研究工作不同于课程学习，其有的阶段时间节点不是很明确，但有的阶段时间节点是严格确定的。
研究生应密切关注一些重要的时间节点，以免影响申请论文答辩及正常毕业。
四、个人培养计划一式4份，由导师、研究生本人、培养学院及研究生部各1份。
三、论文工作计划篇二：研究生个人培养计划硕士研究生个人培养计划书（适用于全日制研究生）学院名称机电工程学院学科、专业控制科学与工程研究方向控制理论与控制工程学号 201X312110118 研究生姓名胡光耀导师姓名孙德辉，李超合作导师姓名填表日期 201X年10月研究生院制表二〇一X年十月说明一、研究生个人培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据；是检验和监督研究生培养过程的主要依据；是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料；是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
研究生个人发展计划
研究生个人发展计划
研究生个人发展计划是指研究生制定的一份具体而明确的计划，用于规划和指导自己在研究生期间的个人发展。
一个好的个人发展计划可以帮助研究生更好地利用资源和机会，提高自己的素质和能力，为将来的发展打下良好的基础。
下面是一个研究生个人发展计划的示例：
1. 目标设定：明确自己在研究生期间的学术和职业目标，例如获得学位、发表科研论文、参加国际学术会议等。
2. 学术发展：制定学习计划，明确每个学期的课程安排和学习目标，保持学习的主动性和积极性。
积极参与学术讨论，参加学术活动，扩大学术交流和合作的机会。
3. 科研能力培养：选择合适的研究方向，积极参与导师的科研项目，熟练掌握科研方法和技巧，提高科研论文撰写和发表的能力。
4. 社会实践：参与社会实践活动，担任学生组织的职务，培养领导和组织能力，增加社会经验和人际关系网。
5. 职业规划：了解相关行业的就业趋势和求职要求，参加职业培训和招聘会，培养自己的职业技能和素质。
6. 学术交流：定期参加学术会议和研讨会，向学术界的专家和学者学习，分享自己的研究成果，建立学术交流平台。
7. 自我提升：关注个人兴趣爱好，培养全面发展，定期进行自我评估和反思，不断提升自己的综合素质和能力。
8. 时间管理：合理安排学习和生活，根据个人的实际情况制定合理的时间表，提高自己的时间管理能力。
以上仅为个人发展计划的示例，具体的内容和重点可以根据研究生自身的情况和需求进行调整。
最重要的是持续性地执行和调整计划，不断提高自己的素质和能力，为将来的发展做好充分的准备。
硕士研究生个人培养计划表格
学号：81020654
江西财经大学
攻读硕士学位研究生个人培养计划
学院（研究所）会计学院
学科（专业）会计硕士
研究方向会计理论与实务
指导教师蒋尧明
硕士生姓名江月
入学日期2010.9
学习期限三年制
2010年12 月23 日制
填表说明
一、本培养计划应该按照江西财经大学培养硕士学位研究生的基本要求和本学科专
业培养方案有关规定及专业研究方向，在导师指导下填写。
二、填写时一式四份，一份交研究生部、一份交学院（研究所）、一份交导师、一
份由硕士生本人备存。
三、本培养计划是对硕士研究生审核授予学位的根据，应在每年12月30日前制定完毕。
大理大学硕士研究生个人培养计划(临床医学专业学位用)
学号：硕士研究生个人培养计划
研究生姓名：
所在院（所）：
学科、专业：
研究方向：
导师姓名：
大理大学研究生处制
填表说明
一、硕士研究生个人培养计划依据学科专业培养方案的要求，由导师
负责，与研究生协商填写，于入学后一个月内完成，经所属院（所）审核后保存，于毕业时交研究生处。
二、硕士研究生个人培养计划用A3纸双面打印，中缝装订，一式四
份，研究生处、院（所）、导师和硕士生各一份。
三、硕士研究生个人培养计划一经制定不得随意更改。
若需变更应
由研究生提出申请，导师同意，所属院（所）领导批准，研究生
处审核同意方可更改。
四、指导小组成员除导师外，一般不宜超过3人。
大理大学攻读硕士学位研究生培养计划
三、课程学习计划。
专硕学业计划书
专硕学业计划书一、研究背景和目标1.1 研究背景专业硕士学位是一种培养应用型专门人才的硕士学位类型，其侧重于培养学生的实践操作能力和专业技能。
作为一个专业硕士研究生，我将在本科学习的基础上继续深入学习和研究，进一步提高自己的专业素养和应用能力。
1.2 研究目标我的研究目标是通过系统学习专业课程，深入掌握相关理论和技术，并结合实际项目经验，提高自己解决实际问题的能力。
我希望通过专业硕士学位的学习，能够在我所选择的领域取得突破性的研究成果，为该领域的发展做出贡献。
二、学习计划2.1 课程学习在专业硕士学位期间，我计划深入学习以下课程：•专业课程1：该课程将帮助我系统学习相关的理论知识和技术方法，了解最新的发展动态并应用于实践中。
•专业课程2：该课程将进一步拓展我的专业视野，让我对领域内的前沿技术有更深入的了解。
•实践课程：通过参与实际项目，我将能够将学到的理论知识应用到实际问题中，并提高自己的实际操作能力。
2.2 科研研究除了课程学习，我还计划参与相关的科研研究。
我将积极参与导师的科研项目，深入探索本领域的前沿问题，并开展独立的研究工作。
通过科研研究，我将能够更深入地理解领域内的问题，并为该领域的发展做出一定的贡献。
2.3 学习辅助工具和资源为了提高学习效果，我计划利用一些学习辅助工具和资源，包括：•学术文献数据库：我将定期阅读相关的学术文献，了解领域内最新的研究成果和动态。
•编程工具：在学习和研究过程中，我将使用一些编程工具来帮助我进行数据处理和分析，以及模型的构建和评估。
•学习小组：我计划与同学们组成学习小组，相互讨论学习进展和问题，共同提高。
三、进度安排3.1 第一学期在第一学期，我将主要进行预备课程学习和科研研究的规划。
具体的安排如下：•完成专业课程1的学习，包括基本理论和实践操作。
•参与导师科研项目的准备工作，包括文献调研和实验设计。
3.2 第二学期在第二学期，我将进一步深化课程学习和科研研究，并开始准备毕业论文的选题。
云南财经大学研究生个人培养计划书
一、硕士研究生研究方向概述
（由导师或指导小组在了解研究生个人情况后，并征得硕士研究生本人的同意后确定） 1、该研究方向要求的基本理论知识
2、该研究方向要求的基本技能
3、该研究方向拟创新的内容
3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
研究生期间个人规划
研究生期间个人规划在研究生阶段，个人规划是非常重要的。
一个明确的个人规划可以帮助研究生更好地规划自己的学习、科研和职业发展。
本文将从五个方面详细介绍研究生期间的个人规划。
一、明确学术目标1.1 确定研究方向：在研究生阶段，首先要确定自己的研究方向，选择一个符合自己兴趣和能力的领域。
1.2 设定研究目标：设定明确的研究目标，包括毕业论文的选题和研究内容，以及未来的学术发展方向。
1.3 制定学术计划：根据研究目标，制定详细的学术计划，包括每学期的学习和科研任务，以及参加学术会议和发表论文的计划。
二、提升学术能力2.1 积极参与科研项目：参与导师的科研项目，积累科研经验，提升科研能力。
2.2 多读学术论文：每周阅读一定数量的学术论文，了解最新研究进展，拓展学术视野。
2.3 参加学术讲座和研讨会：积极参加学术讲座和研讨会，与同行学者交流，提升学术交流能力。
三、培养综合能力3.1 参加实习和社会实践：在研究生期间，可以参加实习或社会实践活动，培养实践能力和社会适应能力。
3.2 学习外语和专业技能：提升外语水平，学习专业技能，增强综合能力。
3.3 参加领导力培训：参加领导力培训课程，提升领导力和团队合作能力。
四、规划职业发展4.1 考虑博士留学或就业：根据个人兴趣和职业规划，考虑是继续攻读博士学位还是就业。
4.2 定期更新简历和求职材料：定期更新个人简历和求职材料，准备好应对未来的求职挑战。
4.3 参加招聘会和职业规划讲座：积极参加招聘会和职业规划讲座，了解就业市场动态，为未来就业做好准备。
五、保持身心健康5.1 定期锻炼身体：保持良好的身体状况，定期进行体育锻炼，保持身心健康。
5.2 合理安排作息时间：合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，提高学习和工作效率。
5.3 寻求心理辅导和支持：在研究生期间遇到困难和压力时，及时寻求心理辅导和支持，保持良好的心理状态。
总结：研究生期间的个人规划是一个全面的过程，需要从学术目标、学术能力、综合能力、职业发展和身心健康等多个方面进行规划和实施。
研究生个人培养计划的填写说明
研究生个人培养计划的填写说明一、依据本专业的培养方案，结合研究方向的特点，由指导教师与研究生共同制定。
专业培养方案请到研究生学院主页→教学工作→教学文件→“硕士研究生培养方案”中下载。
根据本人攻读的硕士研究生类型分别填写：学术型硕士研究生个人培养计划表、艺术硕士研究生个人培养计划表、工程硕士研究生个人培养计划表。
1.学术型硕士研究生（1）学位课学分要求：各专业均在22～24学分。
（2）总学分要求：见各专业培养方案中的要求（≥30）专业培养方案学分要求为：m1个人培养计划选课学分为：n1m1 ≤n1≤m1+4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。
（3）实践环节：2学分，不计入总学分。
实践环节形式：①教学实践包括：专业课或基础课的助课、协助指导毕业设计、协助指导毕业论文、协助指导课程设计等，但担任本科生的班导师不属于教学实践内容。
②生产实践③社会调查。
学术型表格中“实践环节（2学分）内容”一栏是计划实践进行的内容，研究生实践是必须的环节，缺少此项将不允许毕业。
实践形式与指导教师共同商定。
④学术报告：1学分，不计入总学分。
2全日制专业型硕士研究生：（1）工程硕士学位课：19～21 学分实践课： 4 ～6 学分总学分：见各专业培养方案中的要求（≥30）专业培养方案学分要求为：m2个人培养计划选课学分为：n2m2≤n2≤m2 +4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。
（2）艺术硕士学位课：≥24学分实践课：≥19学分选修课：≥6学分必修环节：毕业设计选题与工作计划1学分中期汇报总学分：见各专业培养方案中的要求（≥50）专业培养方案学分要求为：m3个人培养计划选课学分为：n3m3≤n3≤m3 +4说明：选修课的选课人数原则上低于5人不予开课。
二、表格上面及表格中的内容一律要求打印，不得手写，注意打印时不要更改页边距。
表格下面的研究生导师、研究生、学科负责人要求必须本人签字。
（要求使用碳素墨水或签字笔）三、本计划一式四份（一份为签字原件，其它三份复印即可），研究生学院一份（为签字的原件），所在学院、研究生导师和研究生各存留一份，以便及时了解和掌握培养计划的执行情况。
研究生个人培养工作计划(3篇)
研究生个人培养工作计划一、管理规定根据《北京交通大学关于博士研究生培养工作的若干规定》、《北京交通大学关于学术型硕士研究生培养工作的若干规定》和《北京交通大学关于全日制专业学位硕士研究生培养工作的若干规定》的对于制定研究生个人培养计划的要求，研究生应在入学后两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，完成研究生个人培养计划的编制工作，并在通过学院审核后，在以后的学习过程中严格执行。
二、个人培养计划的系统录入与维护1、学生在指导老师的指导下，根据本专业的培养方案(培养方案以《研究生教务系统》中指定的为准，学生登录系统后能够看到与本人对应的培养方案)，完成个人培养计划的编制。
2、在开学第____周之前，将个人培养计划录入到《研究生综合教务系统》中。
具体操作如下：(1)登录《研究生综合教务系统》，点击“培养计划”进入个人培养计划维护页面。
(2)点击“编辑”，按要求填写相关内容，完成后点击“保存”提交。
(3)点击“编辑培养计划课程表”，进入培养计划课程维护页面。
完成上述(2)，第一次进入本页面时，呈现的是所有培养方案课程。
《研究生综合教务系统》默认将对应培养方案中的所有课程添加到学生的个人培养计划中。
培养计划维护的任务就是，去掉培养计划课程列表中多余的课程，添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程，将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。
页面下方，系统提供了两种方式允许学生将课程列表中没有的课程加入到列表中。
列表课程的右侧操作栏提供了“删除”和“修改”两种选择，允许学生从列表中删除该课程，或修改该课程的属性。
只知道课程名称，不知道课程编号的课程可以利用下方的“查询课程”进行查询，也可以到“课程信息”功能栏查询。
三、研究生个人培养计划的具体管理规定1)研究生入学后，应在两个月内，在指导教师的指导下，根据本专业的培养方案，编制完成个人培养计划。
研究生个人培养计划必须符合培养方案的要求。
2)研究生可以在就读期间随时对培养计划进行调整和修订。
XXX大学攻读硕士学位研究生培养计划
XXX大学
攻读硕士学位研究生培养计划
所在院系
专业
研究方向
姓名
入学时间
导师姓名
填表时间年月日
填表说明
1、本计划系研究生个人培养计划，由研究生指导教师负责填写。
2、研究生培养应课程培养与论文培养并重。
今后研究生培养计划将试行两段式填写：（一）课程计划；（二）论文计划。
3、课程计划应在开学后一个月内提交到院研究生处; 论文计划应由导师按照专业培养方案指定时间提交。
由研究生处对研究生课程计划和论文计划合并后归入研究生个人培养档案。
4、培养方式栏内主要填写导师、指导小组指导与检查研究生学习的方式、安排。
5、根据各专业研究生培养方案课程学习要求填写课程学习安排。
6、本计划一式四份，经所在院学位评定分委员会审核批准后，报研究生处备案后，分别由学院、导师、研究生本人留存一份。
7、请用A4纸打印。
（一）硕士研究生培养课程计划
（二）硕士生培养论文计划。
研究生个人培养计划
类别
①全日制博士研究生；②全日制硕士研究生；
③工程硕士；④MBA；
⑤高校教师在职攻读硕士学位；⑥中职教师在职攻读硕士学位。
研究生个人培养计划
学号：
研究生姓名：
学科、专业：
研究方向：
学制：
指导教师：第一导师：
第二导师：
填表日期:年月日
填表说明
1、研究生入学后一个月内，在导师的指导下，根据研究生培养方案制订个人培养计划。本计划要求一式四份，导师、学院、研究生院、研究生本人各一份（电子稿存相关学院）。
2、本表下载后用钢笔认真填写，也可直接在计算机上填写打印。
3、学期指1、2、3、4、5、6学期。
培养计划
课程
类别
课程名称
学时
学分
学期
考核方式
备注
考
试
考
查
学
位
课
必
修
课
专
业
基
础
或
专
业
课
非学位课
选
修
课
必
修
环
节
总学分共计：______分；其中学位课学分：______分。
入学前最后学历（何时何校何专业何学历毕业）
指
导
教
师
意
见
签名：
年月日
学
位
点
意见
签名：
年月日
学
院
意
见
签名：
（盖章）年月日
备
注
研究生类别
制订个人培养计划的依据
①全日制博士研究生
《浙江工业大学关于研究生培养工作的有关规定》及相关专业博士生培养方案究生培养工作的有关规定》及相关专业硕士生培养方案要求
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硕士研究生个人培养计划
学院：___________________
学科专业：________________
研究方向：________________
指导教师：________________
姓名：___________________
学号：___________________
入学日期：________________
学制：____________________
研究生部制表
年月日填写
填表说明
一、木培养计划应按照上海应用技术学院硕士研究生培养方案的规
定及个人的实际情况，在导师指导下填写。
二、本表一律用A4纸正反面打卬，一式肆份，由研究生本人、导
师、所在学院和研究生部各一份，研究生部保存原件。
三、本培养计划是编制开课计划和对硕士研究生进行中期考核以及
审核学位授予的依据，应在入学后三个月内制定完毕并上交。
一、课程学习计戈lh （必须达到培养方案中规立的最低总学分要求）
三.对硕士学位论文课题研究的初步设想:
四、论文工作步骤、时间安排:
五：其他说明:
导师组长签字：
年月日
学院意见：
院长签字：
年月日
研究生部意见：
研究生部主任签字：
年月日
备注：
1、硕士研究生个人培养讣划是研尤生培养过程中的重要环节，是检验和监替研处生培养过程的主要
依据.是教育部对学位与研尤生教育工作进行审核评估的基础材料。
请各研究生培养笊位认真组织填写。
2、个人培养讣划一旦确定.就应认真遵照执行，无特殊原伙I，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者.应在每学期开学两周内提出书向冲请，经导师和导师组讨论同总后.由各学院备案留査。