幼儿园一日流程图
《指南》背景下幼儿一日生活的有效开展
如何对本园时间表作分析
1.数一数，这份时间表有多少个环节 2.算一算，户外活动有多长时间？ 3.想一想，流程和环节安排合理吗？哪个环 节需要改进？
不同时间表的选择
1.不同的教学内容，可采用不同的教学 组织形式 2.不同的组织形式可采用不同的时间表
“四种不同教学组织形式"的时间表
“大集体教学＋自选区域活动”
小班幼儿喝水
课间餐
喝水环节流程图
班规
值日生工作（值日生工作）
一、幼儿一日活动安排 环节与流程
（一）一日活动环节
入/离园 自由游戏 餐点
学习活动
生活活动
饮水
如厕
户外活动
环节过渡
2018/9/26
盥洗
午睡
19
19
（二）幼儿一日生活安排
时间表
有效时间安排原则
• • • • • • • • • • 尊重儿童需求 平衡儿童自发和成人发起的活动 平衡个体、小组、大组活动 动静活动交替 充足的生活活动时间，要考虑小、中、大特点 计划过渡环节 保证户外活动时间 为深度学习延伸区域活动时间 开展符合儿童发展需要的集体活动 （坂田分园时间表）
《广东省一日生活各环节 安排指引表》
你有没有意识到《指南》目标可能溶入
到日常生活？
你有没有为日常生活动可能体现这么多 学习目标而感到惊奇？ 你如何让自己记住这些活动中贯彻学习 目标？
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
(完整版)幼儿园保健医一日生活常规流程
第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程
第二节保健医周工作常规保健医周工作常规（样例）
第三节保健医月工作常规
第四节保健医学期工作安排
第五节保健医全年阶段性重要工作安排
第六节保健医时间节点工作常规
第九节幼儿园卫生保健相关流程9.1幼儿晨检及全日健康观察流程图
9.2幼儿在园用药流程图
9.3幼儿意外伤害处理流程图
第三章幼儿卫生保健相关制度与规定
第一节保健医日常行为规范
3.2.1 幼儿园一日生活制度
特别要求做到：
3.2.2 幼儿园健康检查制度
a.新入园幼儿的健康检查
B.幼儿定期体格检查
d.幼儿全日观察
e.离园幼儿返园时检查制度
3.2.3 幼儿园员工健康检查制度
3.2.4 幼儿园预防接种管理制度。
幼儿园一日工作流程PPT课件
脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞 • 整理裤子的步骤
Q：不会叠衣服 • 先学叠上衣，再是叠裤子
• 小小衣服摆摆好，抱抱背，抱抱背
弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了
• 两条裤腿并一起，裤腰裤腿对整齐。
再向中间折一折，小小裤子叠整齐。
常规七：坐姿—精神又舒服
Q:过于拥挤 • 标志提醒排队 • 分组洗手，时间把控得当（开火车、故事、儿歌）
常规四：进餐习惯
1.常规要求：
• 会正确取放餐具
• 将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位
• 正确的进餐姿势
• 身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺
• 安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起 • 细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，
常规八：排队—有序是关键
1.常规要求
• 听到排队信号后，能以较快的速度安静地站成一队，或几对 • 能调整自己的位置，逐渐将队伍排直题及对策
Q：不会排，排不直 • 找标记，地上画点和线 • 队列练习，看懂老师手势
Q：没事做，晃来晃去 • 活动内容安排紧凑 • 眼中有孩子，不要熟视无睹 • 小游戏，避免消极等待。
常规培养的方法
三、常规建立中的注意事项
1.班级教师达成共识、以身作则 2.规则交代清楚，坚持遵守，忌朝令夕改 3.音乐固定，便于分辨 4.不断强化，反复提醒（不批评） 5.幼儿座位编排有目的 6.提问关注个别，关注调皮儿 7.适度奖励
幼儿教育，不是T台走秀，光漂亮是不够的 解决了问题，同时要考虑对负面后果的承受能力 特殊情况下你可能不会留意某些风险，但要有职业敏感性，这样才能放慢脚步
幼儿园优游戏秀案例一日生活皆课程师幼互动案例分析ppt
游戏效果：幼儿积极参与，乐在其 中
案例三：过家家游戏
游戏介绍：孩子们在游戏中扮演不同的角色，模仿成人的社交行为，提高社会交往能力。
游戏目的：培养孩子的观察能力、语言表达能力、动手能力和合作意识。
游戏材料：各种玩具、道具、家具等。
游戏过程：孩子们自由分配角色，模仿家庭生活中的各种场景，如做饭、打扫卫生、照顾宝宝等。教师作为观察 者，适时介入，引导孩子们更好地发挥想象力和创造力。
增强幼儿自信心：良好的师幼互动能够让幼儿感受到教师的关爱和支持，从而增强自信心和自尊心。
，从而培养出 良好的行为习惯和道德品质。
提高幼儿的学习兴趣：在师幼互动中，教师可以通过游戏、探究等方式引导幼儿主动参与学习，从而激 发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
游戏可以促进幼儿全面发展 课程可以培养幼儿的学习兴趣和能力 游戏和课程相互融合可以促进幼儿更好地发展 案例分析：一个幼儿园的课程与游戏融合的实践
游戏在课程中的作用
提高幼儿学习兴趣 增强幼儿学习能力 促进幼儿社交能力 培养幼儿规则意识
游戏与课程的融合策略
制定融合计划，合理安排游戏时间 和课程时间。
下午茶时光
孩子们可以品尝到美味的水 果、小点心和饮料
下午茶时光为孩子们提供了一 个愉快的交流和互动的机会
下午3:30-4:00是孩子们最 期待的下午茶时光
孩子们可以在这个时间段展示 自己的才艺和分享彼此的故事
放学时光
放学时光：教师与幼儿互动，引导幼儿完成家庭作业 自主游戏：幼儿自主选择游戏，教师提供指导和支持 集体活动：教师组织幼儿进行集体活动，促进幼儿协作与交流 户外活动：幼儿在户外进行各种运动和游戏，增强身体素质和合作能力
添加标题
案例启示：在幼儿园教育中，师幼互动是非常重要的教育手段之一。通过与小朋友的互动，老师可以更好地了解幼儿的需 求和问题，及时调整教育策略，促进幼儿的发展。同时，师幼之间的情感联系和信任也是幼儿健康成长的重要保障。
幼儿园保育员老师一日工作流程图
11：30
～
11：45
餐前准备
①午睡准备工作，备好床铺，拉好窗帘儿，营造安静睡眠环境。
②餐前准备（同早餐）
③拿餐巾，并放到指定的位置。
④帮助和指导幼儿正确洗手。
⑤用消毒水擦拭桌面，将消毒好的毛巾凉晒。
①指导值日生工作，为幼儿铺好被子，清洁餐桌，引导值日生体验能为他人服务的快乐
12：15
～
12：30
散步
12：30
～
14：30
午间
休息
①
②
③
①
②
③
14：30
～
15：00
起床、午点
①同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水
②消毒桌面,打豆浆、准备温开水，备好午点。
③开窗通风，整理床铺，打扫卧室。
④帮助女孩梳头。
⑤幼儿吃午点。
①指导幼儿按顺序的穿衣方法，注意自我服务能力的培养
②午点时注意营养均衡的教育，告诉幼儿水果对身体的益处
⑤收拾餐具，清理桌面、扫拖地面（包括厕所地面）。
①提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）
②提醒、帮助（小班）幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱衣服一半以上方能做以下事情。
③引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法。
④指导帮助幼儿按顺序脱衣服，培养自我服务意识
②教幼儿正确洗手的方法，教育不玩儿水、肥皂，节约用水
11：45
～
12：15
中餐
①发放餐具（大班可指导值日生完成）。分发午餐。掌握幼儿的进餐情况，随时舔加饭菜，不催饭,培养良好的饮食习惯。
幼儿园晨检工作流程图
幼儿园晨检工作流程图幼儿园晨检工作流程晨检是幼儿园要进行晨问检查的简称，是指每天幼儿入园，在园门口接受幼儿园接送老师，各班教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过：一摸，二看，三问，四查的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
每天早晨入园第一件事就是要接受接送教师，各班教师的观察和咨询，既要张开嘴让保育教师看看咽喉，腮部及口腔是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手心，手背是否有异常，一切正常则可以进教室接受教师检查。
教师检查幼儿书包有无道具及危险用品和垃圾零食，如果有没收放学后交给家长。
一．晨检前准备：接送教师，各班教师保持仪表整洁，不留长指甲，不戴戒指，洗干净手。
晨检老师首先要用消毒水将晨检台擦干净。
备好各班晨检及全日观察记录册，幼儿家长委托吃药记录。
二．晨检要求幼儿进园，进入教室前必须接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头，手心了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：一看幼儿面色和精神状态，二看幼儿口腔咽喉，腮部有无异常。
三问：即向家长和幼儿了解当日身体健康情况，若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好核对记录。
工作即姓名，药名药剂，用药时间和方法，并让家长做好委托吃药的签名记录。
四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及症状，检查幼儿手帕指甲是否干净，检查有无携带不安全的物品等，检查幼儿痊愈后返园的有关资料。
三：晨检中发现问题的处理幼儿发热首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及证明，一般情况下发热幼儿说服家长带幼儿到医院就诊或回家休息，发现传染病。
发现疑是传染病的幼儿，立即隔离观察，并带幼儿到医院就诊。
幼儿携带危险物品或幼儿不宜食品危险物品包括：珠子，玻璃品，带尖的玩具等。
幼儿不宜食品：口香糖，瓜子，果冻，垃圾零食等。
发现异常暂时叫老师保管，离园由家长带回，并登记到记录册上。
保育员一日工作流程图
郝各庄幼儿园保育员一日工作流程保育是教育工作中不可缺少的组成部分，在《幼儿园工作规程》中明确规定了托幼机构的性质是“对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。
在《规程》中还明确规定了保育工作的目标：1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、、爱劳动科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
在幼儿园中，幼儿已从父母的精心呵护下迈出了一大步，他们在集体生活中对一切是那样的陌生而又那样的好奇，对任何事物都想探索但他们缺乏危险意识，没有自我保护能力，极易发生意外。
因此，在幼儿园中，保教人员的责任心要比父母还重，因为父母只管一个孩子，而保教人员却要管很多孩子，从他们的吃、喝、拉、撒、睡，一直到早期教育、心理保育等都要照顾。
这就是《规程》所规定的保育员的主要职责1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
2.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
3.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
一、晨间清洁卫生1.开窗通风：每天早晨7:30开窗通风，冬季开窗15分钟，一般冬季室温不低于18 ℃~20 ℃，夏季室温不超过30 ℃。
2.水杯的清洗消毒：把前一天下班后清洗好的水杯放入消毒柜里消毒半小时。
如果班级没有消毒柜，则在前一天下班前交由食堂蒸煮或在消毒间的大消毒柜消毒，早上由保育老师去取回来（当天消毒来不及）。
保证幼儿来园后有水杯用。
水杯清洗消毒的方法步骤：①用清洁球蘸快洁灵水进行擦洗，将杯子的污垢擦洗干净。
幼儿园一日生活活动解读：如厕
首先在集体活动中，开展关于正确如厕的教学。对部分幼儿有便意不说、因贪玩尿湿裤子等问题，教师可以通 过自编贴近幼儿生活实际又暗含解决方法的小故事，或把解决的方法编成程序性儿歌进行引导，鼓励幼儿学习大胆 表达自己的需求和愿望。再次合理科学安排幼儿大小便的次数。根据幼儿的年龄特点及身心发展的需要，我们可以 科学合理的制定好幼儿的一日生活制度，科学的安排好幼儿大小便的次数及时间，并把每个幼儿入厕情况做好记录 ，可以帮助教师及时的了解每个幼儿的心理。
.指导能力弱的幼儿独立完成便后擦屁股、整理衣服、冲刷厕所等工作。 .对如厕过程中的喧哗、嬉戏、争抢厕位等个别问题，及时进行
引导和教育。
.鼓励幼儿节约手纸、手纸入桶、便后冲水等良好行为，培养幼
儿良好的如厕习惯。
三、如厕环节的问题诊断与应对
（一）问题诊断
尿裤子、拉裤子"
初入园幼儿频频出现尿裤子、拉裤子的现象。究其原因，主要有以下几个方面工首先，面对新环境产生恐惧不 安的情绪。大多数幼儿在家中用的是痰孟或做抽水马桶，特别是用痰孟的孩子，他们可以将痰孟放在任何一个自己 喜欢或熟悉的地方，而在幼儿园蹲坑的厕所环境对他们来说是陌生的，甚至是不自由的。到幼儿园一旦不用了，他 们就不适应了。另一方面，托班孩子刚入园，和老师之间还存在一定的距离，甚至产生排斥感，即使有大小便的需 要，也不敢或不想告诉老师，时间一长，大小便就解在了身上。其次，服装不便，影响幼儿如厕意愿。有些家长追 求漂亮而忽略实用性的衣服，往往会给幼儿穿背带裤、很紧的裤子。由于裤腰太紧，加上孩子能力差，往往费了很 长时间，却解不开脱不下，特别是秋冬季，幼儿穿的衣裤较多，更加增加幼儿脱裤难度。
.通过游戏情景的模拟练习，解决幼儿大便后不会擦屁股的问题13
幼儿园督导评估(一日活动流程图)
幼儿运动的积极主动性。
3.根据保育日记为带药的幼儿喂药。
力集中，积极参与，动作合拍
4.面向全体幼儿。
到位，协调有力。
5.随机观察幼儿，根据情绪、动作力度
3、遵守规则，会听信号、口令。身体 、准确度给予适时的帮助，及时处理
不适时主动告诉老师。
运动中的偶发事件。
6.培养幼儿收拾器材的习惯。
排队依次回教室 入厕。
、饭后半小时少饮水。
幼儿有足够的饮水量。
3.招呼幼儿按时饮水，关注有特殊需要
3、.喝水后把杯子放回固定位置，杯口 2.指导幼儿安全有序地取水、喝水。 的幼儿饮水。
朝上，摆放整齐。
3.关注个别有特殊幼儿的饮水。
4.饮水设备每天清洗，幼儿个人专用饮
4.学会自理，大小便异常主动告诉教师 4、握醒幼儿及时解便。
9:25-9:30 9:40-10:25 教学活动
1.指导并检查幼儿做好早操前准备。
1. 做好早操前的准备工作
2.着装简便、舒适，便于运动，确保活
(根据情况脱掉厚外衣 取下
动自如。
国巾、手套等），检查自
3.精神饱蒿，口令、示范动作准确、熟
己的衣服、鞋子是否穿好
练，禁止训拆、拉扯幼儿，充分调动
2“情绪愉快，精神饱黄，注意
逗留。
常及时报告，并与家长沟通。
7、需要时能主动喝水，每天保
8.及时为遗便幼儿清洗身体、更换衣物
证喝足饮用水。
。
9.保持教室通风，干爽。ຫໍສະໝຸດ 8-50—9:00 早操准备
1、组织幼儿进行安静活动或音乐游戏 。 2、组织好幼儿进行早操前准备。
1. 清理活动场地。2.检查设备设施的 安全性。
9:00—9:20早操
幼儿园一日生活流程图
配班教师维持孩子秩序
主班教师要亲自把幼儿交到家长手中
主班教师提醒幼儿主动向家长问好，向老师、同学说再见
如有幼儿晚接者，主班教师及时给家长联系，直至接走。
幼儿全部离园，班级教师按卫生流程进行班级卫生打扫。
自接生全部离园，教师签退，值班室锁好大门，结束。
入厕休息喝水幼儿点心
按照午休流程准备
按照午餐流程准备
按照放学流程准备
课前准备
起床、入厕入班、喝水午检、课前准备
第一节课30分钟课间十分钟入厕休息喝水
第二节课30分钟课间五分钟入厕休息喝水
点心时间和幼儿游戏时间
第三节课30分钟课间十分钟入厕休息喝水
自接幼儿准备放学
检查各班电源开关和门窗
按放学卫生流程进行班级卫生打扫
按放学接待流程送幼儿离校
幼儿离园家长接待流程示意图
两位老师打理好幼儿卫生、衣服、鞋子、头发等
两位老师提醒并帮助幼儿整理好Fra bibliotek己的物品配班老师整理教室环境、幼儿常规教育
主班组织幼儿晚读活动，延伸教学内容
主班教师站在站在班级们一侧，微笑接待家长
值班教师准时打开大门，并热情与家长寒暄致意
主班教师组织自接的幼儿站好队，以便家长看到自己的孩子
一日生活流程图
接待前准备
桌椅摆放
检查室内外卫生
团队激励才艺展示：感恩、誓言、手语（生命之河）
签到，打茶水，工作牌
课前准备
第三节课30分钟按课时上课
按接待家长流程接待家长及幼儿
按晨检流程进行晨检
幼儿入厕便后洗手，带药幼儿吃药
第一节课30分钟课间十分钟入厕休息喝水
第二节课30分钟课间五分钟休息喝水入厕
保育员一日工作流程图
洪都一保龙街幼儿园保育员一日工作流程一、保育员老师晨间的卫生保育工作（8:00准时到岗，在此前吃好早餐）1、8： 00到岗后到厨房领取幼儿早点，并领取消毒好的茶杯、毛巾。
（领取完后将茶杯、毛巾分别放在茶杯柜内和毛巾架上）。
2、准备好幼儿当日的饮用水（夏季可以在前一天的下午下班前烧好开水，以备幼儿次日饮用）。
3、按前一天的幼儿人数领取水果并清洗，食用带皮水果必须削皮，切块后用餐盘分发给幼儿食用。
二、早餐（8： 00—— 8： 30或8:10——8:40）1、组织幼儿进餐，分发菜饭，有汤的菜饭一律由三位老师端给孩子，端汤时不能从孩子的头顶过，要从孩子身侧边端过。
对体弱、生病的幼儿可喂食。
2、找班主任老师确认当天会晚来的幼儿，帮幼儿留餐，留餐内容为：奶、蛋、包子类，粥、粉面类不留。
三、8：30—— 9：00班级卫生打扫1、帮幼儿洗脸、洗餐具（班级餐盘、勺子）、毛巾，烧开水、打扫班级内、走廊卫生。
四、打扫包干区卫生（9：00―— 11： 00）五、午餐（11： 00—— 12:00）1、两位老师负责组织幼儿餐前准备工作，组织幼儿入厕，幼儿餐前洗手必须使用香皂。
2、饭菜进班后由班上老师统一进行分配，不得由幼儿进行分餐。
3、生活老师给幼儿盛饭时要佩戴口罩，注意分发均匀，小班和中班的幼儿不能让其自己端饭菜，一律由老师负责端给幼儿，大班的孩子可以自己端饭菜，但要注意安全，要有秩序。
大、中、小幼儿一律不准自己端汤，汤必须由老师端给幼儿，老师端汤时不能从孩子的头顶过，要从孩子的身侧边端过。
4、老师在孩子用餐时（早餐、水果、午餐、点心）严禁品尝孩子的饭菜，在充足的用餐时间内孩子吃完饭菜，保证每个孩子吃饱（班级的三位老师在岗的情况下，都要熟知班级每位幼儿的用餐情况）。
5、用餐完毕后，老师应引导孩子将碗筷放至指定的地点，然后用毛巾擦嘴。
6、等大多数孩子用餐完毕后，两位老师有序的组织孩子到户外散步（要求整队缓慢行走，不能分散玩耍），两位老师在孩子散步期间不能聚众聊天、玩手机，要确保每位孩子的安全。
幼儿园托班一日生活流程及内容
幼儿园托班一日生活流程及内容英文版In a typical day in a kindergarten daycare classroom, children experience a variety of activities that are not only fun but also educational. The day usually starts with morning circle time, where children gather together to sing songs, read stories, and talk about the day ahead. This is a great way for children to start their day and get excited about what's to come.After circle time, children usually have some free play time where they can choose from a variety of activities such as building blocks, playing with dolls, or drawing. This is a great opportunity for children to use their imagination and creativity.Next, it's time for some structured learning activities. This may include activities such as learning letters and numbers, doing art projects, or participating in science experiments. These activities help children develop important skills such as problem-solving, critical thinking, and creativity.After lunch, children usually have some quiet time where they can rest or take a nap. This is important for children to recharge and refuel for the rest of the day.In the afternoon, children may have outdoor playtime where they can run around, play on the playground, or participate in organized games. This is a great way for children to get some exercise and fresh air.At the end of the day, children usually have a closing circle time where they reflect on the day's activities and talk about what they enjoyed. This is a great way for children to bond with their classmates and teachers.Overall, a day in a kindergarten daycare classroom is filled with a variety of activities that help children learn and grow in a fun and engaging way.中文版在幼儿园托班的一天中，孩子们体验了各种有趣且富有教育意义的活动。
保育员一日工作流程课件
保育员一日工作流程课件一、教学内容本课件依据《保育员工作指南》第3章“一日工作流程”进行设计，详细内容包括：晨间准备、幼儿到达后的接待、早餐管理、卫生清扫、幼儿活动组织、午餐管理、午休监管、户外活动、幼儿离园、晚间整理等环节。
二、教学目标1. 让学生了解保育员一日工作流程，掌握各个环节的基本要求和操作要点。
3. 提高学生对保育员工作的认识，激发他们从事保育员工作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点。
难点：如何在实际工作中灵活运用所学知识，提高工作效率和质量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、保育员工作手册、视频资料等。
2. 学具：笔记本、笔、保育员工作流程图等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放保育员一日工作流程的视频，让学生了解保育员工作的实际情况。
2. 理论讲解：详细讲解保育员一日工作流程的各个环节，分析操作要点。
3. 例题讲解：以早餐管理和幼儿活动组织为例，讲解具体操作方法。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生设计一个完整的一日工作流程，并分享交流。
5. 互动环节：邀请学生扮演保育员，进行角色扮演，模拟一日工作流程。
六、板书设计1. 一日工作流程图：以时间轴为主线，展示各个环节。
2. 各环节操作要点：以表格形式列出，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，设计一份保育员一日工作流程表，并简要说明每个环节的操作要点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读《保育员工作指南》相关章节，深入了解保育员工作内容，提高自己的专业素养。
同时，鼓励学生参加实践活动，了解幼儿园实际工作情况，为将来从事保育员工作打下基础。
重点和难点解析1. 保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点。
2. 实际工作中如何灵活运用所学知识，提高工作效率和质量。
3. 作业设计中的保育员一日工作流程表及操作要点说明。
一、保育员一日工作流程的各个环节及其操作要点1. 晨间准备：保育员需提前到达幼儿园，检查环境卫生、设备设施，做好晨间接待幼儿的准备。
一日活动流程图文并茂幼儿园中班
一日活动流程图文并茂幼儿园中班英文版A Day in the Life of a Kindergarten Middle ClassAs the sun rises and the birds chirp, a new day begins at the kindergarten. The middle class students are full of energy and excitement, ready to embark on a day filled with learning, play, and exploration.8:00 am - Morning Circle TimeThe day starts with a morning circle time, where the children gather together to sing songs, recite the alphabet, and share stories. This time allows the students to bond with each other and set the tone for the day ahead.8:30 am - Math and Science ActivitiesAfter circle time, the students move on to math and science activities. They work on counting, sorting, and measuring, as well as conduct simple science experiments. These activities help the children develop their problem-solving skills and critical thinking abilities.10:00 am - Snack TimeA much-needed break comes in the form of snack time. The children sit together and enjoy a healthy snack, while chatting with their friends and teachers. This time allows the students to recharge and refuel for the rest of the day.10:30 am - Outdoor PlayAfter snack time, the children head outside for some outdoor play. They run, jump, and climb on the playground equipment, engaging in physical activities that help them develop their gross motor skills and coordination.12:00 pm - Lunch TimeThe children gather in the cafeteria for lunch time. They enjoy a nutritious meal prepared by the school kitchen, while practicing good table manners and socializing with their peers. This time also allows the students to relax and unwind before the afternoon activities.1:00 pm - Art and Craft ActivitiesIn the afternoon, the students engage in art and craft activities. They paint, draw, and create masterpieces using various materials such as paper, glue, and glitter. These activities allow the children to express their creativity and imagination.2:30 pm - Story TimeThe day ends with a cozy story time session. The children gather on the carpet as the teacher reads a story aloud, transporting them to a world of imagination and wonder. This time allows the students to wind down and relax before heading home.3:00 pm - Home TimeAs the day comes to an end, the children gather their belongings and say goodbye to their friends and teachers. They head home, eager to share their day's adventures with their families and looking forward to another exciting day at the kindergarten.中文翻译一日活动流程图文并茂幼儿园中班当太阳升起，鸟儿鸣叫时，幼儿园的新一天开始了。
幼儿园八大流程管理图
采购员留样 库管员接收货物 库管员按留样验收货 合格的物品入库 不合格的物品拒绝入库
成立验收小组，对质量把关
3、物品退货流程
开退货单 通知厂家退货事宜
厂家领退货单 厂家取走货物 库房办理扣账 财务室办理扣款
【注意事项】 库管员开出推过单； 采购员通知厂家退货事宜；
4、固定资产检查流程
被访人同意并通知门卫 来访人员填写会客登记
检查来访人携带物品 来访人持会客单进园
被访人接待并签字 来访人交回执、离园
4、外来车辆进园流程
访问来园目的 电话联系相关人员 相关人请示领导是否准入
主管领导批准 通知门卫
门卫查看道路情况 查看物品，，说明行车
路线及停车位置 相关车辆入园
5、家长接送幼儿进园流程
抗拒心理
七“微笑
与体检单位确定 体检项目及价格
2、幼儿体检工作流程
领导审核通过 确定体检时间 向家长发出通知
【注意事项】 体检活动要提前与班级教师沟通， 协调教学时间； 对幼儿早餐做好保温工作； 做好幼儿信息的保密工作；
医生到幼儿园体检
做好体检幼儿早餐安排
到医院领取体检结果 汇总分析体检结果
自查项目结果发还家长 规定项目结果存档
1、新教师的入职培养 2、在园教师的专业发展
五、教师培养系统化
1、新教师招聘流程
成立招聘小组 发布招聘信息
简历筛选 收集应聘者信息
组织测试
【注意事项】 把握高于应聘职位的原则，确保 每一层级的岗位都由上一层的人 员参与招聘。 选择德才兼备的人员，保证招聘 人员具有诚、公正、热情的品性， 具有良好的表达能力、观察能力、 沟通能力和自我认知能力，拥有 一定的专业和技能。
幼儿园各项常规流程图
四、返园：直至送完最后一个幼儿，检查并无遗漏，方可返园。
五、检查、记录：返园后再次检查车厢，却无遗漏在乘车表签字，交于办公室。
5.分餐、进餐
6.观察进餐
7.餐后卫生
1.餐前准备：按1：500比例的消毒水消毒餐桌（清水-消毒水-清水）三遍，餐具摆放规。
2.搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。
3.洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。
4.餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。
5.分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。
2.保证教育质量：
A.教育容具有科学性和教育性。知识、概念准确无误，对学科进行有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。
B.教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。
C.教师教态亲切自然，语言清晰准确规。
3.培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。
二、接幼儿出车：在校车老师确定无遗漏幼儿时方可发车。
三、 送幼儿：准时到达每个指定地点，如遇特殊原因或更改上下车时间或更改路线须及时通知家长。
四、返 园。
五、 清洁检查：出车回来要检查存油量，应立即加油。加油单据由后勤主任签名，然后交副园长签名，方有效。检查是否有遗漏孩子和物品，清洁车卫生。然后锁好车门并将钥匙交后勤处。
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7:30-8:20入园、晨检与晨间活动幼儿：1.主动有礼貌地与老师、小朋友问好,与家长道别2.整理衣物，叠放整齐、3.主动、有序、愉快地参加各类活动4.乐意参加晨间锻炼（小班幼儿可在教师引导下进行）主班教师：1.提前到岗，做好岗前准备。
2.检查班级环境安全，整理区角游戏材料。
3.一楼大厅热情接待家长与幼儿，与家长做必要沟通，观察幼儿精神状态，严格进行晨检。
4.引导幼儿参加室内相关活动或组织幼儿进行室外晨间锻炼（值班班级）。
保育员： 1.提前到岗，做好岗前准备。
2.开窗通风，打扫室内卫生，保证地面、玩具柜、门窗干净整洁。
3进行二次入班晨检（查看书包内有无危险品）4.备足幼儿饮用水，水温适宜。
5.准备好卫生纸,方便幼儿取用。
6.准备餐具、用具等其它用品。
8：20-8:30如厕盥洗幼儿：1.根据自己的需求及时如厕，不在厕所嬉戏、玩耍、逗留；2. 小班幼儿在教师协助下学习使用卫生纸、冲厕、整理衣裤等方法。
3.便后洗手，按正确洗手法有序盥洗，不玩水。
主班老师：1.指导幼儿正确如厕，不得限制幼儿如厕次数；照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿正确盥洗，运用儿歌、图片等强化洗手方法。
教育幼儿节约用水。
小班教师指导幼儿辨认自己的毛巾标志。
3.盥洗时间适当，不等待（中大班如厕男女分开进行）。
4. .对个别入厕、盥洗的幼儿予以关注。
保育员：1.照顾幼儿解便, 指导幼儿正确使用卫生纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤。
2.指导幼儿自行冲厕，便后洗手。
3.及时发现拉裤、尿裤、溅湿衣服的幼儿,以温和的态度为其清洗、更换。
4.保持地面干燥，以免幼儿滑倒。
5.对个别入厕的幼儿予以关注。
8:30-9:00 餐前准备及早餐幼儿：1.中大班值日生协助老师分发餐具。
2.正确使用餐具，安静进餐；根据需要主动提出添加饭菜,细嚼慢咽；不挑食、偏食，不撒饭、剩饭。
3.保持衣服、桌面、地面的干净与整洁，食物残渣不乱扔。
4.餐后将餐具放到指定的位置，主动漱口、擦嘴、洗手（小班在教师的提醒帮助下），将餐巾放到指定位置。
主班老师：1.营造良好和谐愉快的进餐氛围，不训斥、不处理问题。
2.指导中大班值日生分发餐具。
3.组织幼儿用餐，介绍饭菜名称及营养，丰富认知、增进食欲。
4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯。
5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助，不催促，进餐时间不少于30分钟。
6.提醒幼儿饭后漱口、擦嘴、洗手。
7.中大班指导幼儿收拾餐具、清理桌面。
保育员：1.创设安全的进餐环境，饭菜温度适宜，位置摆放合理，盛放方式适当，防止烫伤。
2.清洁桌面(执行卫生保健要求)，指导值日生摆放餐具（小班由老师摆放）。
3.先给吃饭慢的幼儿盛饭，少盛多添，不从幼儿头顶递饭。
4.巡视幼儿进餐情况,指导正确的用餐方法和用餐习惯（5.培养幼儿独立进餐的能力，对有特殊需要的幼儿提供帮助不催促，进餐时间不少于30分钟。
6.幼儿进餐期间不打扫卫生。
9:00-9:10课前准备幼儿： 1.根据需要如厕，便后洗手。
2.按老师要求入座。
主班老师： 1.提醒幼儿如厕，稳定幼儿情绪。
2.做好教育活动的相关准备（教具、学具，根据领域及学科特点设置场地、摆放桌椅等）。
保育员：1.餐后整理、清洗消毒餐具、餐巾,整理桌面、地面，打扫班级卫生。
2.送餐具，向厨房报幼儿实到人数。
3.保持水池、便池、地面卫生，做到洁净、无积水、无异味、无污物。
4.活动前向教师了解所需配合事项,协助教师摆放材料,配合教学工作。
教育活动小班9:10－9:50 中大班9:10－10:00主班教师： 1.按教学进度有计划地组织教学活动。
2 .活动过程符合《纲要》《指南》精神，注重激发幼儿自主学习、主动学习、结构完整、重难点突出、自然流畅、教学方法灵活、突出学科特点。
（注：中大班集体教学活动不得超过25分钟，小班一节集体教育活动不超过15分钟，其余为游戏活动）。
保育员： 1. 走动、说话声音要轻,不影响幼儿和教师活动。
2.协助教师对个别需要帮助的幼儿进行适度指导。
3.活动结束后帮助教师收拾、整理教具。
10:00-10:10喝水如厕幼儿：1.根据需要如厕、有序洗手，用自己的水杯按量喝水，不玩水、不洒水。
主班老师：1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水。
2. 上、下午各组织三次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
保育员： 1.组织幼儿有序如厕、洗手、喝水。
2.保证班上有充足的温开水，上、下午各组织三次集体喝水,并提醒幼儿随渴随喝。
3.保持桌面、地面干燥洁净。
10:10-10:40课间操及户外活动幼儿：1.整理服装、系好鞋带，愉快地参加体育活动。
2.有秩序地上下楼，不推挤、不打闹，。
3.做操队列整齐、精神饱满、有节奏、有力度。
（中大班幼儿会领操）4.熟悉并探究各种各类体育器械的玩法，动作灵活、协调。
5.遵守游戏规则，有自我保护意识, 不追逐打闹、不做危险动作。
6.根据需要喝水、如厕、整理衣服。
7.能在较冷、较热户外环境中坚持活动。
主班老师：1.集中整队，清点人数，检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2.镜面领操，动作准确到位，观察幼儿做操动作并随机指导。
4.在自己的视线范围内组织各类活动，集体活动与自由活动相结合，确保每日1小时的体育活动。
5.能根据幼儿脸色、出汗等情况及时调节活动内容和运动量。
6.根据天气变化、运动情况和个体需要，及时提醒幼儿增减衣服、饮水、擦汗。
7.发出信号组织集合，清点幼儿人数，指导幼儿收拾玩具械材，回班。
保育员：1.帮助老师进行户外活动的准备：集中整队，清点人数，检查服装、鞋子并进行安全与规则教育。
2.带上毛巾、手纸,配合教师核对人数,整理队伍。
3.协助教师摆放、整理户外玩具,配合教师组织游戏，或者独立带领部分幼儿进行游戏。
4.保管幼儿衣物，及时为幼儿擦汗,提醒并帮助增减衣物。
5.活动后协助教师组织集合，清点人数。
6.回班后照顾幼儿如厕、喝水，指导、帮助幼儿整理衣物。
10:40-11:20区域游戏幼儿：1.自主有序地选择区域游戏。
2.主动与玩具、材料互动、与同伴交流，活动常规良好。
3.爱惜玩具、图书，用后放回原处。
主班老师：1.引导幼儿参与各类自选活动。
2.巡视、观察幼儿活动，及时提供支持、帮助和指导。
11:20-12:00午餐前准备及午餐要求同早餐前准备及早餐。
参加餐后散步活动，不追逐、不推挤。
要求同早餐前准备及早餐主班老师：大部分幼儿用完午餐，组织饭后散步活动。
保育员：餐后查看服药记录，遵医嘱指导、帮助幼儿服药。
午睡秋冬季12:00-2:00 夏季：12:00-15:00幼儿：1.如厕后，安静的回到自己的床位上。
2.会自己脱衣服、鞋子并摆放整齐。
（小班在教师帮助下）3.会自己盖被子，睡觉姿势正确，不蒙头睡觉。
主班老师：1.提醒幼儿入厕，营造安静舒适的睡眠环境。
查看并确认幼儿口中、手中、衣裤兜里没有危险物品。
2.指导幼儿将衣物、鞋子放整齐。
（小班教师指导帮助幼儿脱衣服、鞋袜）。
3.注意观察幼儿睡眠情况，保证幼儿午休的安全，合理使用空调，掌握好室内温度。
4.严禁值班期间睡觉、脱岗。
5.加强巡视，及时发现、处理幼儿异常情况。
6.指导帮助幼儿养成良好的睡眠习惯和正确的睡觉姿势，及时提醒个别幼儿如厕，防止尿床。
保育员：1.餐后整理，清洗、消毒餐具、餐巾,清洁桌面、地面，打扫餐后卫生。
2.与教师简单交流幼儿情况。
起床、喝水、加餐秋冬季：14:00－14:30 夏季：15:00－15:30 幼儿：1.正确穿衣、穿鞋（小班在教师帮助下），中大班幼儿学习整理床铺、叠被子。
2.有序入厕、洗手。
3.帮助幼儿梳理发型，中大班短发女孩学习自己梳头。
主班老师： 1.提前轻声叫醒幼儿，观察幼儿精神状态。
2.指导幼儿穿衣服、鞋袜（中大班指导幼儿整理床铺、叠被子）。
3.指导幼儿如厕、洗手，及时帮助需要帮助的孩子。
4.分发水果或点心，组织幼儿集体喝水。
5.提醒先吃完加餐的幼儿自选区域活动。
保育员： 1.清洁桌面，准备午后水果或者点心。
2.协助教师组织幼儿起床，检查幼儿服装，及时为需要帮助的幼儿提供帮助。
3.组织幼儿有序如厕、洗手。
4.开窗通风，打扫卫生。
游戏活动秋冬季：14:30-15:10夏季：3:30-4:10幼儿：1.乐于参与游戏活动,遵守游戏规则。
2.与同伴友好游戏,愿意与他人分享游戏材料和经验。
3.学习解决问题,克服困难,坚持游戏。
主班老师： 1.根据幼儿年龄特点开展各类游戏活动，保证游戏时间。
2.游戏材料数量充足、安全卫生、种类丰富、操作性强，能充分满足每个幼儿的需求；合理利用废旧材料。
3.合理利用活动空间，划分科学合理，有助于幼儿游戏。
4.观察幼儿游戏，支持与指导适时、适度。
5.游戏结束后，评价游戏情况，收拾游戏材料。
保育员：1.配合教师组织游戏，或独立带领部分幼儿进行游戏。
2.游戏结束后,指导并和幼儿一起收拾、整理游戏材料。
餐前准备及晚餐秋冬季：15:20－16: 00夏季：16:20--17:00（与早餐前准备及早餐要求相同）（与早餐前准备及早餐要求相同）（与早餐前准备及早餐要求相同）离园活动秋冬季：16:20-17:00 夏季：17:20-18:00幼儿： 1.晚饭后有序参与自选活动。
2.独立收拾玩具及自己的物品。
3.洗手、洗脸，整理仪表。
4.正确使用礼貌用语，与老师、小朋友道别，愉快离园。
主班老师：1.幼儿进餐后,组织轻松愉快的自选活动。
2.检查整理幼儿仪表。
3.根据需要进行个别谈话、交流。
4.提醒幼儿整理收拾玩具。
5.凭接送卡交接幼儿，与家长简单交流幼儿当天情况。
6.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭门窗。
保育员：1.餐后整理。
打扫班级卫生、清倒垃圾。
2.提醒、帮助幼儿整理仪表。
3.凭接送卡交接幼儿，与家长简单交流幼儿当天情况。
4.幼儿全部离园后, 整理物品、关闭门窗。
18:00以后时间值班老师：1.组织晚接幼儿进行有序活动，教师不能离开幼儿视线，随时如厕、饮水直至与家长交接。
2.与家长简单交流幼儿当天情况。
哆来咪幼儿园一. .. . ..学习参考日流。