2015教师工作业绩总结
2015年教师年度考核个人总结【10篇】
2015年教师年度考核个人总结【10篇】总结一：教师年度考核个人总结在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!总结二：教师年度考核个人总结一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下：一、我的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。
严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
2016年教师工作总结
2016年教师工作总结篇一：教师工作总结2015-2016学年第一学期最新个人工作总结(2015-2016学年第一学期)一学期的时间匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，有紧张、忙碌和辛苦，但更多是收获和进步，现将自己本学期的工作总结如下：一、思想政治学习方面:在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，严格贯彻“三严三实”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:本学期我担任三个班级三门课程的任课教师，在工作中严格要求自己,刻苦钻研,不断提高教学水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、了解学生、尊重学生、关爱学生是以学生为主的关键。
作为中职学校的一名任课教师，要做到以学生为主，就必须了解学生、尊重学生、关爱学生。
中职学生大都厌学，积极主动性差，自制能力差，但是他们同样渴求被关注、被认同、被尊重，同时他们也是有能力的，在日常教学工作中，我通过积极主动地找学生谈心、让学生写小纸条等方式来了解他们的需求以及想法，然后在进行教学工作的时候尽量让学生参与到其中，让他们发现自己的能力，增加自己的信心。
同时，以关爱学生的心和方式去要求他们，在实际当中收到了良好的效果。
2、上课之前准备充分上课之前我力争做好充分的准备，做到“三有”，即有计划，有取舍，有教案，一节课讲多少，练习多少都做到心中有数，书本上的哪些要讲，哪些不讲也做到心中有数。
3、教学过程注重方式和效果在教学过程当中，一方面要遵循书本上的知识，另一方面，也要注意到学生的实际，以《中国旅游地理》这门课程为例，课本上是分版块和区域来讲解一些旅游与地理相结合的知识，但是学生的基础知识比较差，比如中国各个省的省会城市和地理区域他们根本很不清楚，所以我先给学生复习讲解了一些常识性的地理知识，这样在上到课本上的内容时学生就比较容易接受和掌握。
教师个人业绩总结 简短教师个人主要业绩
教师个人业绩总结简短教师个人主要业绩认真钻研业务，加强理论学习。
我要求自己不断的更新知识，订阅了大量教学理论研究资料，积极参加各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高。
今天小编给大家带来了教师个人业绩总结，希望对大家有所帮助。
教师个人业绩总结篇一我于20xx年九月踏上工作岗位，至今已有11年了。
从教11 年来，我一直工作在教育教学的第一线。
除教授英语课程外，还曾担任过班主任工作，也曾担任过英语教研组组长，我能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。
现对我这么多年的工作情况汇报如下。
一、思想端正、红心向党我热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和三个代表、八荣八耻、科学发展观等重要思想，树立全心全意为人民服务的意识。
在平时的工作和生活中，我也能自觉维护民族团结，热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
时课牢记一个教师应当忠诚党的教育事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、为人师表、努力钻研作为一名教师，我时刻不忘自己的责任，以学高为师，身正为范来要求自己，在履行职责方面，我主要做到了一下连个方面。
1、有良好的师德修养。
我热爱自己的工作，有强烈的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
尊重、理解、信任学生。
尊重学生要尊重学生的人格，我很明白，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以，我在教学中从不不盛气凌人，更不利用教师的地位和权力污辱学生;并且能从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;也把充分的信任给予他们放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
教师个人工作业绩总结
教师个人工作业绩总结作为一名教师，我始终认真履行自己的职责，努力提升教学水平，全心全意为学生服务。
在过去的一段时间里，我认真总结自己的工作业绩，不断反思自身不足，不断突破自己，力求做到更好。
下面就我个人的工作业绩进行总结分享：一、教学成果突出，取得良好效果在教学方面，我坚持以学生为本，注重因材施教，深入了解学生的学习情况和特点，针对性地制定教学计划和方案。
通过采用多种教学手段和方法，激发学生学习的兴趣和积极性，引导他们主动思考、独立学习。
在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，注重知识与能力的结合，使学生在学习中得到全面的提升和发展。
通过认真备课和精心设计课堂，我的教学成果得到了良好的效果，学生的学习能力和综合素质得到了明显提升，取得了一系列优异的教学成果。
二、教学科研扎实，积极探索创新在教学科研方面，我积极参与学科专业的研究和讨论，不断学习新知识、新理念，不断提升自身的学术水平和科研能力。
通过参加学术研讨会、撰写学术论文、参与科研项目等方式，积极探索创新，为学科的发展和提升贡献自己的力量。
通过科研工作的不懈努力，我不仅取得了一定的科研成果，还使自己的教学水平和科研能力得到了全面提升，为学生成绩的提高和学科的发展做出了积极贡献。
三、师德高尚，服务学生热情作为一名教师，我始终秉持着“为人师表，为人师表”的师德操守，不断提升自身的师德修养和职业素养。
在教学过程中，我时刻以学生为中心，尽心尽力为学生服务，关注学生的学习和生活情况，关心他们的成长和发展。
在学生出现问题和困难时，我总是能够及时给予帮助和支持，使他们感受到了师生之间真挚的情感和亲情。
通过自身高尚的师德和热情的服务态度，我赢得了学生和家长的广泛好评和认可，取得了一定的教育成果。
综上所述，通过自己的努力和付出，我在教学、科研和师德方面取得了一定的成绩和业绩，得到了学生和同事的认可和肯定。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自身的素质和能力，为学生的发展和学校的建设做出更大的贡献。
本人主要工作业绩(500字)教师
一、教学成果作为一名教师，我一直致力于提高教学质量，积极探索有效的教学方法。
通过不懈努力，我取得了一些显著的教学成果：1. 优异的学生成绩：在过去的教学工作中，我始终把提高学生成绩作为我的首要任务。
通过精心设计课程、灵活运用多种教学手段，我的学生的考试成绩均有明显提高，多名学生获得了省级以上的学科奖励。
2. 科研成果丰硕：在教学过程中，我不仅致力于学生的学习，还积极参与科研工作。
多次主持或参与科研项目，取得了不少科研成果，并在国内外学术期刊上发表了一系列高水平的论文。
3. 教育教学成果获奖：由于在教学上的突出表现，我曾获得过多项教育教学方面的奖项，受到了学校和社会的高度认可。
二、教学方法为了取得上述教学成果，我在教学过程中遵循了一些有效的教学方法：1. 多媒体辅助教学：结合现代化教学手段，我经常运用多媒体进行教学，将图片、视瓶等素材融入课堂，使学生更加直观地理解所学知识。
2. 实践教学为主导：我注重将理论与实际相结合，鼓励学生通过实践来巩固所学知识，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 个性化辅导：针对不同学生的学习特点和能力水平，我通过个性化的辅导方式，帮助学生解决学习中的困难，全面提高学生的综合素质。
三、教学理念在我看来，教育教学是一项神圣而伟大的事业。
我的教学理念可以概括为：1. 以学生为中心：尊重学生的个性差异，关注每个学生的成长，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 注重全面发展：不仅关注学生的学习成绩，更重视培养学生的品德和社会责任感，努力让每个学生健康成长。
3. 教书育人：除了传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康的自尊心和自信心。
我将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学校和学生做出更大的贡献。
愿意以更加饱满的激情投入到教育教学事业中，真正成为一名教书育人的好老师。
四、教学体会在多年的教学实践中，我深刻领悟到教育教学工作需要不断进取和创新。
在教学过程中，我不断总结经验，不断探索新的教学方法和途径，积极应用科技手段提高教学质量。
教师主要工作成绩总结范文(10篇)
教师主要工作成绩总结范文（10篇）教师工作业绩总结（一）：我于一九九四年八月参加工作以来，至今已有十八年了。
从教十八年来，我一向工作在教育教学的第一线。
除教授语文课程外，还担任班主任工作，兼任文科教研组组长。
我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。
我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
在工作中尽心尽力，尽职尽责。
在教学之余，我认真学习了党的各项教育方针、政策及胡锦涛同志的“科学发展观”，更加坚定了我扎根教育的信心。
继而又学习了《加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。
除此以外，我还能严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。
近几年来，又在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了必须的成绩。
无论学校安排我干什么工作，我都敬职敬责，并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。
学校的教研工作有了新的起色，个性是在打造高效课堂的工作中，做出了表率，推动着全学区的教育教学工作向前迈进。
我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。
从教十几年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然飘过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。
因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。
在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师与生的情感交流。
因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前一周备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。
备课时能围绕本课时的学习目的、要求，制定合理的学习难点，重点。
教师个人业绩总结范文9篇
教师个人业绩总结范文9篇第1篇示例：教师个人业绩总结尊敬的领导、老师、家长和同学们：教学成果是我工作的重中之重。
过去一年，我积极投入教学工作，认真备课，注重课堂互动，深入浅出地讲解知识点，努力激发学生的学习兴趣。
经过努力，我所执教的课程学生成绩显著提升，越来越多的学生喜欢我的课堂，我也通过多种方式激励学生参与课堂互动，取得了很多教学成果。
除了课堂教学外，我还积极参与学生的课外活动。
组织学生参加各类学术竞赛、体育比赛和社会实践活动，不仅锻炼了学生的综合素质，也为学生搭建了更广阔的平台，很多学生在这些活动中取得了优异成绩。
在学生的身上，我也看到了我的成果。
我还在教研与科研方面进行了一定的努力。
在学校组织的各种教学研讨会上，我积极分享自己的教学心得，借鉴他人的教学经验，与同事交流探讨教学中遇到的问题，通过互相学习，我也得到了很多启发。
我还积极参与学校和社会组织的教育科研项目，通过开展科研课题，不仅提高了自己的专业水平，也促进了学校的教育教学事业的改进与发展。
在班主任工作方面，我也努力履行自己的职责，关心学生，解决学生的问题。
多次组织班会，积极开展学生的心理辅导，关注每一个学生的成长，引导他们健康成长，帮助他们解决学习生活中的困难和问题，提高班级的凝聚力和活力。
在保证学生学业进步的也培养了学生的各方面素质和能力。
我还要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，感谢家长们的信任与配合，更要感谢学生们成长中给予我的帮助与信任。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断完善自己的教学方式与方法，全身心投入到教育事业中去，为学生成长与发展贡献自己的力量。
以上就是我过去一年的工作总结，谢谢大家！第2篇示例：教师个人业绩总结范文尊敬的领导，亲爱的同事们：时光匆匆，岁月如梭，转眼间又到了一年的终结。
在过去的一年里，我有幸能够在学校的大家庭里尽职尽责，努力工作。
在这个机会，我想借着年终总结的机会，将这一年来的工作业绩向大家做一番汇报。
优秀教师个人主要工作业绩
优秀教师个人主要工作业绩王灵枝，女，1984年10月4日出生，小学一级教师，2005年毕业于集宁师范学院，2010年毕业于内蒙古师范大学自考本科，2009年1月被分配到卓资县旗下营中心校任教，一直担任三个班的英语教学工作兼班主任。
凭借对教育事业的热爱和执着的追求，求真务实，充满激情的工作热情，她所带班级的英语成绩一直名列全县统考成绩前茅，多次受到上级部门的表彰奖励。
由于他的不断努力，取得了以下主要工作成绩：
2010年9月被评为校级优秀教师
2011年9月被评为县级优秀教师
2012年9月被评为县级优秀教师
2013年9月被评为市级优秀教师
2012——2013学年度被评为校级优秀教师
2012年写的论文《浅谈多媒体在小学英语课堂中的运用》被评为二0一二年度乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。
2012年制作的《My Days of the week》教育软件，被评为二0一二年度乌兰察布市现代教育技术成果叁等奖。
2013年全市小学教师基本功大赛评选活动中获英语学科一等奖。
2014年写的《浅谈多媒体在小学英语课堂中的运用》一文，已被《读与写》杂志编委会通联部录用，并在本刊组织的评奖活动中荣获一等奖。
2014年获市“十佳优秀教师”提名奖
2015年在全市第四届“信息技术与课程整合”中小学说课大赛中获小学英语三等奖。
2015年7月13日
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教师评级业务工作业绩总结
教师评级业务工作业绩总结教师评级业务是教育机构中至关重要的一项工作，对于提高教师的工作水平和教学质量起着重要的推动作用。
在过去的一年中，本人通过积极参与教师评级工作，不断完善自己的评价标准和方法，取得了一定的成绩。
首先，在评级业务工作中，本人始终坚持以公正、客观、科学的原则进行评价。
在制定评价标准和指标时，本人参考了相关的教育法律法规和教师职业标准，确保评价体系科学合理。
同时，本人注重搜集和分析各类教师的工作情况，将个人努力和班级整体表现相结合，确保评价结果客观公正。
在评价教师的教学能力时，本人注重考察教学方法的多样化和创新性，以及教学成果的实际效果。
通过综合评价各项指标，确保评价结果能够准确反映教师的工作水平和教学质量。
其次，本人在评级业务工作中，积极与教师进行沟通和交流，为教师提供相关的指导和支持。
在评价结果出来后，本人会与被评价的教师进行面谈，向他们解释评价结果，帮助他们发现自身存在的问题和不足之处，并提供相应的改进措施和建议。
在面谈中，本人注重倾听教师的意见和建议，为他们提供一个表达观点和改进的机会。
通过与教师的沟通和交流，本人能够深入了解教师的真实情况和需求，为他们提供更加有针对性的指导和培训。
再次，在评级业务工作中，本人注重对评价结果的跟踪和分析，为教师的成长提供有效的反馈。
在评价结果出来后，本人会对评价结果进行梳理和总结，发现评价过程中存在的问题和不足之处，并及时进行整改和完善。
同时，本人也会对评价结果进行分析，发现评价结果中的亮点和问题，并提供相应的改进建议。
通过对评价结果的跟踪和分析，本人能够及时调整评价指标和方法，提高评价的准确性和有效性。
最后，在评级业务工作中，本人注重个人能力的提升和自身素质的提高。
在过去的一年中，本人积极参加相关培训和学习，不断提升自己的评价能力和专业水平。
通过学习和研究，本人了解到教师评级业务的最新动态和发展趋势，更加清楚自身的定位和发展方向。
同时，本人也注重培养自身的沟通能力和团队合作能力，提高与教师的有效沟通和配合能力。
教师个人工作业绩总结
教师个人述职报告平凤乡中学:刘桂华一、基本情况自述刘桂华，女，汉族，1970年11月22日出生，本科文化，1995年参加工作至今，一直任教于平凤中学。
本人具有较强的班级管理能力和良好的数学素养，自2011年1月获得初中数学一级教师资格，至今任一级已满5年，任现职期间年度考核都是称职，2004年，2012年获得县政府级优秀教师,2013年,2014年,2016还获得县级优秀嘉奖，2008年被评为教育系统师德标兵。
在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件，我符合申报初中数学高级教师条件。
二、自我评价全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，遵守教育行政部门及学校的规章制度，认真执行教育教学计划，依法从事教育教学活动，全面实施素质教育。
待人诚恳，互相尊重，互相帮助，顾全大局，服从领导，积极开展批评与自我批评。
用自己的言行教育和影响学生，使学生养成遵纪守法的良好习惯。
在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，在2001年6月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。
三、自我报告（一）在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
我坚持不断学习，丰富自己的专业知识，提升自己的专业技术水平。
与时俱进，开拓创新，深化教育教学改革，提高教育教学质量。
认真学习《初中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在全县组织的教材过关中获得优秀。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
教师工作业绩总结
教师工作业绩总结在这个快速发展的社会中，教师的职业地位和作用引起了广泛的关注。
作为学生成长道路上的引路人，教师的工作业绩对学生的成长起着至关重要的作用。
下面，我将从教学设计与实施、师生关系管理、学生成绩评价三个方面展开，总结我的教师工作业绩。
教学设计与实施是教师工作中的核心环节。
在过去的一年中，我深入研究了不同主题的教学设计，注重培养学生的综合能力。
例如，在语文课上，我设计了一次关于经典诗词的讲解与鉴赏课，通过学生互动、小组合作等方式，帮助他们理解古文的意境，提高语文的审美能力。
在数学课上，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，通过举例讲解和实际应用等方式，引导学生主动思考和探究数学知识。
通过这些教学设计，我的学生在各个学科方面都取得了明显的进步，他们的学习积极性和自信心也得到了提高。
师生关系管理是教师工作的重要组成部分。
作为教师，我注重建立良好的师生关系，努力成为学生的良师益友。
我尊重每个学生的个性，与他们进行开放而有趣的互动。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，表达自己的观点，并尽量给予肯定和鼓励。
我也注重与家长的沟通，定期与他们交流学生的学习情况和表现。
通过这些努力，我与学生之间建立了互相信任和尊重的关系，学生在我面前感到放松和自在，他们也更加愿意主动与我合作。
学生成绩评价是教师工作中必不可少的一个环节。
作为教师，我注重对每个学生的学习情况进行全面客观的评价。
我采用多种评价方式，如考试、作业、小组合作等，以综合的方式了解学生的学习能力和积极性。
在评价过程中，我更注重学生的个体差异，不仅注重知识水平，也注重学生的思考能力、创造力和社交能力等方面。
通过合理的评价方式，我鼓励学生发展其优势，并指导他们克服不足之处。
总结起来，我的教师工作业绩在教学设计与实施、师生关系管理以及学生成绩评价等方面取得了显著的成绩。
我通过精心设计的教学环节，培养学生的综合能力和主动学习的习惯；我通过亲和的师生关系管理，建立了和学生的信任和互动；我通过全面客观的学生成绩评价，激发学生的学习动力和自信心。
教师工作业绩总结
教师工作业绩总结教师是教育事业中至关重要的一环，他们的工作业绩直接关系到学生的学习成果和未来的发展。
在过去一年中，我作为一名教师，经过不懈努力，取得了一定的成绩。
在此，我将对自己的工作进行总结和回顾。
首先，在教学方面，我积极参与课堂教学，注重培养学生的学习兴趣和主动性。
我深入了解学生的需求，根据他们的能力和兴趣设置教学目标和方法。
通过运用多媒体教学、小组合作学习和案例教学等方法，我提高了教学的互动性和趣味性，让学生更主动地参与学习。
在课堂上，我还注重培养学生的综合能力，通过激发思维、开展实践和引导讨论，帮助他们形成全面发展的教育观念。
其次，在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
我了解每个学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况，因此能更好地帮助他们解决问题、调整心态。
我认为学生成长不仅仅是知识的获取，更是品德的培养和健康心理的塑造。
因此，我积极参与学生的德育工作，在班级活动中倡导团结友爱、助人为乐的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。
此外，我的工作还涉及与家长和同事的合作。
我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的表现和问题。
我主动参与学校的教研活动和教师培训，与同事共同探讨教育教学的问题，寻求更好的解决方案。
我相信只有与家校合作、与同事交流，才能不断提升自己的教育水平和教学质量。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养和综合能力。
我将继续关注学生的发展需求，深入研究教育教学理论和实践经验，不断改进和创新教学方法。
同时，我也会积极参与学校各项工作，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
总之，过去一年中，我勤奋努力，取得了一定的教学成绩。
在未来的工作中，我将继续努力，提高自己的工作业绩，为培养优秀的人才贡献自己的力量。
我相信，只要坚持不懈，教育事业必将蓬勃发展。
教师工作业绩总结
教师工作业绩总结在过去的一年里，我作为一名教师，尽力将最好的教育带给我的学生们。
我所从事的教学工作是一项富有挑战性的职业，需要不断地提升自己，与学生建立良好的关系，并激发他们的学习兴趣。
通过不懈的努力和持续的反思，我取得了一系列的成就。
在以下内容中，我将对我过去一年的工作进行总结。
首先，我保持了一种积极的学习态度，并参与了许多教师专业发展的活动。
每个学期，我参加了几个课程，以提高自己的教学技能。
这些课程涵盖了不同领域的知识和技能，包括教学策略、课堂管理和评估等。
我还参加了许多教师研讨会和研讨班，与其他教育专业人士分享教学经验和最佳实践。
其次，我注重建立与学生的个人关系，并尊重每个学生的个性和需求。
我意识到每个学生都是独特的，有不同的学习方式和兴趣。
因此，在我的教学中，我努力创造一个温馨而富有互动的学习环境，在这里，每个学生都可以感受到我的关怀和支持。
我常常与学生交流，并关注他们的学习和生活状况。
通过这样的互动，我更好地了解了每个学生的需要，进而提供个性化的指导和支持。
在教学方法上，我注重多样化的教学策略，以满足不同学生的学习需求。
我尝试使用多媒体和技术工具来激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和掌握所学的内容。
我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动参与课堂讨论和研究活动。
通过这些方法，我发现学生们在学习中变得更加积极主动，尽管存在各种困难，但他们勇于面对并克服。
此外，我还注重与学生家长的合作，并积极与他们保持联系。
每个学期，我定期与家长举行会议，讨论孩子的学习进展和需求。
我及时向家长介绍学生的学术成绩和行为表现，并与他们共同制定适合孩子的学习计划和目标。
我相信，学生的成功需要学校和家庭的共同努力，只有良好的家校合作才能真正实现学生的发展。
最后，我还积极参与了学校的各项工作和活动。
除了教学任务，我还参加了学校组织的一些校际比赛、社团活动和志愿者工作。
通过这些经历，我拓宽了自己的视野并获得了更多的教学资源和经验。
教师工作业绩总结
教师工作业绩总结教师作为教育工作者，其工作业绩的好坏直接关系到学校的教学质量和学生成绩的提高。
因此，对教师的工作业绩进行总结和评估，对于促进教师的专业成长和学校的整体发展具有重要意义。
在过去的一年中，我作为一名教师，经过自我总结和学校的评估，对自己的工作业绩进行了全面的梳理和分析。
首先，我在教学方面取得了一定的成绩。
在教学过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生自主学习和探究，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
同时，我也注重课外辅导和个性化指导，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高他们的学习成绩和综合素质。
其次，我在教育教学改革方面取得了一定的成绩。
在教学实践中，我积极探索教育教学改革的有效途径，不断更新教学理念和教学方法，提高教学效果和教学质量。
我注重践行素质教育理念，培养学生的综合素质和创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
同时，我也积极参与学校的教育教学改革活动，为学校的教育教学改革做出了一定的贡献。
再次，我在学生管理和班级管理方面取得了一定的成绩。
在班级管理中，我注重学生的思想政治教育和品德修养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面发展。
同时，我也注重班级文化建设和班级氛围营造，营造和谐的班级氛围，促进学生的健康成长和全面发展。
最后，我在自身学习和专业成长方面取得了一定的成绩。
在过去的一年中，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和教育教学理念，不断丰富自己的教学经验和教学技能。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学科建设，为学校的教学改革和发展做出了一定的贡献。
总的来说，过去的一年中，我在教学、教育教学改革、学生管理和班级管理、自身学习和专业成长等方面取得了一定的成绩。
但是，我也清醒地意识到自己的不足和不足之处，需要进一步加强学习和提高自己的教育教学水平，为学校的教学改革和发展做出更大的贡献。
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况
教师任现职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况自2015年起，我担任高中数学教师，并在过去的六年里，我一直致力于提高学生的学术表现、促进他们的全面发展，同时尽最大努力履行自己教师的岗位职责。
在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，针对学生的不同特点和需求，实施个性化教育，取得了一定的成绩。
在学校管理方面，我积极参与各项教育教学活动，与同事们密切合作，共同努力提高学校的整体教育质量。
在学生管理方面，我注重培养学生的自我管理能力，引导他们健康成长，取得了一定的成绩。
以下将详细介绍我的工作业绩和履行岗位职责情况。
首先，在教学方面，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
我通过多种教学手段，引导学生主动思考，创设情境让学生自主探究，激发了学生对数学的兴趣。
我也注重将抽象的数学理论与实际生活相结合，让学生能够在学习中感受到数学的魅力。
我还根据学生的学习特点，实施个性化教育，对于学习困难的学生，我会耐心辅导，为他们提供更多的帮助；对于学习优秀的学生，我会提供更多的拓展性学习资源，帮助他们更好地发展。
通过这些努力，学生成绩得到了明显提高，学生的数学兴趣和学习积极性也得到了增强。
其次，在学校管理方面，我积极参与各项教育教学活动。
我参与了学校的课堂教学、教研活动和教师培训等各项活动。
我与同事们密切合作，分享教学方法和经验，相互促进和提高，为提高学校的整体教育质量做出了一定的贡献。
我还参与了学校的教研项目，并在教研中取得了一定的成果，得到了学校和同行的认可。
最后，在学生管理方面，我注重培养学生的自我管理能力，引导他们健康成长。
我在班级管理方面，注重学生的素质教育，通过开展各种形式的班级活动，加强学生的品德教育，培养学生的自律和责任感。
我还关注学生的心理健康，关心学生的成长成才，尊重学生的个性差异，引导学生养成健康的学习和生活习惯。
通过这些努力，学生在全面素质发展上取得了一定的成绩。
综上所述，自2015年起，我在教学、学校管理和学生管理方面取得了一定的成绩。
最新特岗教师德能勤绩工作总结
2015年我成为特岗队伍中的一员来到学校，时间过得真快，我来工作已经一年多了，在这些日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、思想品德方面：工作以来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的方针，忠诚党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：对于教学工作，我主要担任了一个班级的数学教学工作，由于我们孟州使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地让我们在网上参加河南省中小学幼儿园继续教育对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。
上个学期到现在一直担任一个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作出勤方面：工作时间里从未无故缺席，第一学期我带一个班的数学教学工作，每周的课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
教师工作业绩总结三篇
教师工作业绩总结三篇一、提升教学质量，提高学生成绩在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心的教育理念，不断努力提升自己的教学质量，帮助学生提高学习成绩。
通过精心准备课堂教学内容，结合学生的实际情况，我成功地引导学生积极主动地参与到课堂活动中，提高他们的学习兴趣和主动性。
我还结合学生的学习情况，采用了多种教学方法，灵活运用多媒体技术，让课堂教学更加生动有趣，使学生更好地掌握知识和技能。
在学生学业成绩方面，我积极鼓励学生参加各类学科竞赛和科技创新活动，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生取得了不俗的成绩。
在我所承担的课程中，学生的考试成绩普遍有了较大的提高。
通过对成绩的分析和梳理，我发现学生们在我的课堂上对知识的掌握和运用能力都有了很大的提高，这意味着我的教学工作取得了显著成效。
学生们对我的课堂也有了更积极的反馈，他们对我的教学充满了信心和期待。
这不仅是我工作的一大动力，也是我不断提升自己教学水平的一个标志。
在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学设计和实施能力，为学生的学习进步打下更坚实的基础。
二、丰富课外教育活动，培养学生综合素质除了课堂教学，我还十分重视学生的课外教育活动，通过精心组织和设计各种课外活动，提高学生的综合素质和创新能力。
在过去的一年中，我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新大赛以及各类文艺活动，使学生们得到了更全面的锻炼和提高。
在这些活动中，我也亲自参与积极指导和辅导学生，使他们充分发挥自己的特长和潜力，获得了优异的成绩和荣誉。
在学生的综合素质方面，我还通过学生的日常行为表现和品德修养等方面的提升，帮助他们形成健康的心理和良好的行为习惯。
在学生的品德养成和社会实践方面，我也积极组织学生参加各类志愿者活动和社会实践，让学生们更好地融入社会，培养他们的社会责任感和创新能力。
通过这些活动，学生的综合素质有了较大的提高，校园文化和氛围也得以不断丰富和发展。
综合以上所述，我在过去的工作中十分重视学生的综合素质的培养和提高，通过各种途径和方式，帮助学生充分发展自己的潜力，成为社会需要的高素质人才。
教师工作业绩总结
教师工作业绩总结近一年来，我作为一名教师积极投入工作，努力提升自身的教育教学水平，在教学、科研和学生管理等方面取得了一定的成绩。
在本文中，我将对自己的教师工作业绩进行总结，希望通过这篇文章展示出我作为一名教师的成长和取得的成绩。
一、教学成绩在教学方面，我注重以学生为中心，以培养学生的创新能力和批判思维为目标，采用了多种教学方法和手段。
通过灵活运用课堂教学、小组讨论、案例分析和实践活动等教学形式，我成功地激发了学生的学习兴趣，并培养了他们的自主学习能力。
在教学设计上，我注重提高教学质量和效果。
我根据学生的实际需求，精心设计教学内容和教学方案，使课堂教学更加丰富多样。
同时，我注重培养学生的实践能力，引导他们进行实践探究活动，培养他们的问题解决能力和创新精神。
以上努力取得了显著的效果。
学生的学习成绩得到了明显的提高，通过测验和考试的成绩评估，我发现学生的掌握水平明显好于以往。
同时，学生的参与度和主动性有了显著的提升，他们更加积极地参与到课堂活动中，表现出较高的学习动力。
二、科研成果作为一名教师，积极参与科研活动是非常重要的。
在本年度，我积极参与了学校的教育科研项目，并取得了一定的成果。
我主要参与的科研项目是关于教学改革的研究。
通过实地调研、数据收集和统计分析，我针对学生的学习情况和问题，提出了一系列教学改革的建议和方案。
这些建议和方案得到了学校领导和同事的认可，并被纳入了学校的教学改革计划中。
同时，我也积极参与了学术研讨会和论文发表活动。
我在学术研讨会上积极发表自己的观点和研究成果，并与其他教师进行了深入的交流和讨论。
通过这些学术交流活动，我不仅增加了自己的学术见解，还提高了自己的科研水平。
三、学生管理成绩作为一名教师，学生管理是工作中不可或缺的一部分。
我注重严格管理和关心关爱相结合，通过与学生的沟通和交流，我关注他们的学习情况和生活状况，及时解决他们在学习和生活中的问题，为他们提供必要的帮助和支持。
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2015教师工作业绩总结第1篇：教师工作业绩总结庞基，男，汉族，中***员，生于1982年7月。
2001年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至2015年7月一直从事私立学校教学工作。
自2002年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于2015年获得专科学历，2015年获得本科学历。
2015年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。
自2015年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。
本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。
有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。
我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。
从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。
因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。
如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会：一、德育为首--教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母古诗曰："谁言寸草心，报得三春晖"、"百善孝为先。
"。
自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。
作为培育下一代的班主任，我一直从"孝"字开始，明白"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的道理，知道"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"的深刻含义。
我要求我的学生必须做到：自己的事要自己做，家务事自己量力做，父母之事自己帮做。
所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学生听，而且我还把自己是如何孝顺我的父母的事让学生知道。
每个学期我都会把我曾经在2015年8月10日发表在《都市作家报》上我写的散文《悠悠母恩》读给学生听。
"学会尊敬，心存感恩，学做真人"，这是我班主任工作的首要措施。
二、信任教育--教会学生学会独立自主与自我管理学会独立和自我管理顾名思义就是学生自己的事自己能做，而且自我教育，自主管理。
那么我是这样做的：首先，充分发挥学生在班级管理中的作用。
一个学生有一个聪明的大脑，一个班集体就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动性和创造性，让他们一起参与到班务管理。
其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束能力。
学生正确认识自己是个人进步的基矗在正确进行自我评价的基础上，学生才能发现自己需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自己。
最后，学生的自我管理要充分发挥学生在班集体中的监督作用。
针对学生不穿校服这件事，还可以采取这样的措施，在班里指定一位同学每天给学生提个醒，并进行校服检查。
通过几天后，如果还不穿，班主任找学生进行谈话，这样坚持，穿校服习惯就养成了。
所以，我想说：教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。
第2篇：教师个人工作业绩总结从教几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。
在班主任工作中，我深深认识到："班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。
"我不仅这样想，更是这样干。
工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱平川教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。
在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的"三个代表"、及胡锦涛同志的"科学发展观"。
更加坚定了我扎根教育的信心。
继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。
使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。
特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。
在平时的教育教学工作中。
我是这样说的："作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。
"因此，我始终按照英语学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，做到万无一失。
备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。
根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。
把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。
在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。
有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。
作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。
培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。
也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。
因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。
加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。
并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。
通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。
特别是班主任工作有成效，多次受到上级领导的好评。
我在2015年4月先后参加了平川区和白银市初中英语优质课竞赛均获一等奖。
我所带班先后被评为平川区先进班集体，平川区小公民思想道德建设先进班集体，并在平川区八年级英语质检考试中荣获第一名。
另外，我的学生多次在全国中学生英语奥林匹克知识竞赛中获奖，同时我被评为白银市优秀指导教师，我也被多次评为靖煤公司教育处优秀团干部，靖煤公司二中优秀班主任，同时也被评为靖煤公司先进教师，靖煤公司教育处优秀党员，得到了上级领导的肯定。
我为了能顺应时代的需求，利用节假日，努力学习《信息技术》，现已熟练掌握基本的电脑操作，能够适应时代的需求，社会的发展。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。
我以"海纳百川"的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。
扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。
"年至半百志不移，银发催生争朝夕。
"我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。
不断进取，做一个优秀的人民教师。
第3篇：小学教师工作业绩总结一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用；1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课2节，在校内听课32节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。