同学们在操场上做游戏

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三年级作文那次玩得真高兴之在操场上踢毽子玩得真高兴

在操场上踢毽子玩得真高兴今天，天空格外湛蓝，阳光普照，我和小伙伴们来到了学校操场上，准备一起玩踢毽子的游戏。

操场上早已热闹非凡，同学们有的纷纷刮起了耗子尾巴辫子，有的手里拿着颜色各异的毽子，眼神里都写满了期待与快乐。

我迫不及待地跑向了操场中央，手中握着一只五彩斑斓的毽子，好像一只快乐的小鸟，准备展翅高飞。

我深吸一口气，右脚用力一踢，只见毽子飞快地向天空飘去，像一只调皮的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

我抬头望去，毽子忽上忽下，变幻莫测，有时它像极了一只小精灵，灵活地在空中翻滚起舞；有时它又像一只翩翩起舞的蝶儿，优雅地在空中飞舞。

毽子的颜色在阳光下闪烁着，就像一颗颗明亮的小星星，洒落在蓝天上。

我不自觉地沉浸在踢毽子的乐趣中，快乐感油然而生。

我专注地看着毽子，灵巧地用脚尖让它在空中跳动、旋转。

我仿佛成了毽子的主人，一双无形的手，轻轻地抚摸着它，让它欢快地舞动。

毽子在空中不断变幻着姿势，有时像个俏丽的小仙女在绽放着优美的花朵；有时像个调皮的小猴子在蹦蹦跳跳。

它时而轻盈地在空中旋舞，仿佛要穿透云霄；时而高高跃起，像极了一个喜欢跳跃的小孩。

我和小伙伴们齐心协力，围成一个大圈，我们有时用左脚，有时用右脚，一边踢一边互相传递着毽子，好像一把闪亮的传火棒，传递着快乐。

毽子在我们之间穿行，像一颗光亮的球，勇敢地穿越人群，没有踮起脚尖、没有绊倒，每次掉落都是一次成功的飞跃。

“小球，请你别掉下来，我会继续陪伴你！”我在心里暗暗对毽子说。

时间在快乐中飞逝，我们在欢笑声中收拾心情，结束了踢毽子的游戏。

看着操场上满是开心的面孔，我心中充满了对生活的感恩。

踢毽子的过程就像一幅活泼的画面，让我感受到了成长的快乐，让我明白了团队合作的珍贵。

这次快乐的游戏，不仅让我放飞了心情，更让我品尝到了生活的美妙。

踢毽子，让我们学会了放飞梦想，学会了团结合作，在快乐中成长。

让我们将这份快乐定格在生活的相册中，时常回味，让快乐永远陪伴。

这次在操场上踢毽子的经历，我将永远铭记在心。

同学们在操场上做游戏

聋校语文第四册《看图学句 16 》教学设计执教教师：桂恒青教学内容：学习句子：同学们在操场上做游戏，有的捉迷藏, 有的丢沙包, 有的传手帕。

教学要求：1．学会认识本课的生字、新词,理解词语的意思，并学习使用词语。

2．通过观察图画，理解句子的意思。

教育学生积极参加有意义的体育活动。

3. 正确朗读句子，掌握句式,能仿说句子。

教学重点：1、学会观察图画，正确理解句子的意思。

2、会朗读句子，会用仿写句子。

教具准备：课件教学过程：一、导入新课：导言：同学们喜欢做游戏吗？昨天我们一起做了游戏,老师把它摄下来了，你们想看吗?好，我们一起看录像。

出示课件请同学们说出谁做什么游戏？（游戏：老鹰捉小鸡、跳山羊）分别朗读句子。

还想学会一些新游戏吗？今天,老师带你们去学习十六课新的游戏。

（师板书课题）二、学习新知：1．师：首先看这幅图，看看谁在做什么？（板书：同学们在做游戏）师：同学们在哪里做游戏？同学们在操场上做游戏。

（板书：在操场上）2-3人说，生齐读句子:同学们在操场上做游戏。

2．同学们做了哪些游戏呢？示图1这些同学在做什么？游戏的名字叫“捉迷藏”读、读“迷藏”出示卡片，贴卡片点名读“捉迷藏”。

丢沙包、传手帕方法一样。

齐读三遍。

3．师指图说:同学们在操场上做游戏，有同学捉迷藏,有同学丢沙包,有同学传手帕。

今天我们学习一个新的句子把三种游戏连在一起用一句话说。

用“有的……，有的……，还有的……”连接。

表示许多人同时在一起做几件事情。

板书句子:同学们在操场上做游戏，有的捉迷藏，有的丢沙包，还有的传手帕。

（3）朗读句子,理解句子。

这是今天我们新学的句子。

看老师读。

学生跟读、点名读。

男女生分别读。

（4）师边打括号边总结句式: （谁）在（哪儿）（做什么），有的（做什么），有的（做什么），还有的（做什么）。

三、巩固练习：师：现在我们要用这个新句式学会说话写话。

首先看一段录像，然后用句式说录像里的内容。

注意仔细观察要不然你不会说哦。

看图写话范文课间活动

看图写话范文课间活动【课间活动1】“铃铃铃……，”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟一样，飞跑到操场上。

他们三个一群五个一伙在操场上做游戏。

有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩踢毽子，有的在玩跳绳……小明、小红和小丽，来到了篮球场上跳绳，他们玩得很开心，脸上露出了灿烂的笑容。

上课铃响了，时间过得真快，同学们收好东西依依不舍的回教室上课了。

【课间活动作文2】一个春暖花开的上午，大课间的时候，小朋友们一起去操做运动。

操场上嫩绿的小草看着我们踢毽子、打羽毛球、跳绳看图写话课间活动、跑步，玩游戏……，他们玩的多开心呀!【课间活动作文3】下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。

操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。

你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!【课间活动作文4】“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。

瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。

他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。

再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。

还有几个小朋友在玩跳绳。

有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞……操场上成了欢乐的海洋。

【课间活动作文5】“叮铃铃----”下课的铃声响了。

同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操场，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。

操场的左边，有两队同学正在进行乒乓球比赛，只见打乒乓球的同学们挥动着拍，瞪着眼睛看着球，来来回回打了三四个回合，也不分胜负。

操场的右边，有二个男同学在玩踢毽子，毽子在他们的脚上，像灵活的小兔子一样跳上跳下，他们踢得可真熟练呀!在旁边记数的女同学都快数不过来了。

操场的前面，我们班的同学正在跳大绳，只见小红和小兰拿着绳子有节奏的挥动着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞着，小刚第一个跳进绳子里，他跳呀，跳呀，一连跳了五十多个，连在旁边跳单绳的小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。

揭秘小学生操场上的各种游戏

揭秘小学生操场上的各种游戏1.躲猫猫小学生操场是孩子们快乐玩耍的地方，每天放学后，这里总是充满了欢声笑语。

而在他们的游戏中，有一种游戏是最受欢迎的，那就是“躲猫猫”。

这个游戏让孩子们体验到了追逐和逃避的乐趣，同时也锻炼了他们的反应能力和身体协调性。

2.飞镖游戏飞镖游戏是小学生们在操场上常常见到的一种游戏。

孩子们背着一个小包，里面装着几支塑料飞镖，然后他们站在一定距离内投掷飞镖，看谁能够准确地命中目标。

这个游戏既考验了孩子的准确性，也锻炼了他们的眼手协调能力。

3.扔沙包扔沙包是小学生们在操场上最常见的游戏之一。

孩子们分成两队，站在一定的距离上互相扔沙包。

这个游戏能够培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，同时也让他们在运动中锻炼了肌肉和身体的柔韧性。

4.跳绳跳绳是小学生们最喜欢的操场游戏之一。

孩子们拿着细长的绳子，在操场上挥舞着在绳子下跳跃。

这个游戏可以锻炼孩子们的耐力、协调性和平衡感，同时也培养了他们的团队协作意识。

5.五子棋五子棋是一种非常古老的棋类游戏，也是小学生们在操场上经常玩的游戏之一。

孩子们在地上画一个格子，然后轮流放置黑白两色的棋子，目标是在横、竖、斜线上连成五个自己的棋子。

这个游戏不仅能够提高孩子们的思维能力和决策能力，还能够培养他们的耐心和战略意识。

6.踢毽子踢毽子是小学生们在操场上非常流行的一种游戏。

孩子们围成一个圈，一人抛起毽子，然后大家轮流用脚踢毽子，目标是保持毽子不掉落在地上。

这个游戏可以锻炼孩子们的协调性和反应能力，同时也培养了他们的团队合作精神。

7.捉迷藏捉迷藏是小学生们最喜欢的游戏之一。

孩子们分成若干组，其中一组的孩子负责“追”，另一组的孩子负责“藏”，然后追逐和寻找的过程中，既能够培养孩子们的策略思维和观察力，又能够锻炼他们的耐心和毅力。

8.篮球赛篮球赛是小学生们在操场上常常进行的一项运动。

孩子们分成两队，互相对抗，看谁能够投进更多的篮球。

这个游戏不仅能够让孩子们锻炼身体，增强体质，还能够培养他们的团队合作和竞争意识。

学校的操场上的游戏

学校的操场上的游戏# 学校的操场上的游戏学校的操场是学生们欢乐的海洋，是童年记忆的载体。

每当下课铃响起，孩子们就像被释放的小鸟一样，飞奔到操场上，开始各式各样的游戏。

这些游戏不仅丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们的体魄，更增进了同学间的友谊。

## 跳绳跳绳是操场上最常见的游戏之一。

一根长绳在两个同学的手中快速转动，其他同学则排队依次跳过。

随着跳绳的节奏，孩子们的笑声和欢呼声此起彼伏。

跳绳不仅考验了孩子们的协调性和节奏感，也培养了他们的团队合作精神。

## 丢沙包丢沙包是一项简单却充满乐趣的游戏。

孩子们分成两组，一组站在中间，另一组站在外围。

外围的同学将沙包丢向中间的同学，中间的同学则需要躲避或接住沙包。

这个游戏考验了孩子们的反应速度和灵活性，同时也带来了许多欢笑。

## 接力赛跑接力赛跑是操场上的热门项目。

每个班级选出几名同学组成队伍，进行接力跑比赛。

同学们手持接力棒，奋力奔跑，将棒交给下一位队友。

接力赛跑不仅锻炼了孩子们的体能，也培养了他们的团队精神和竞争意识。

## 足球比赛足球比赛是操场上最受欢迎的游戏之一。

孩子们分成两队，进行激烈的对抗。

他们在绿茵场上奔跑、传球、射门，尽情展现自己的足球技巧。

足球比赛不仅锻炼了孩子们的身体素质，也培养了他们的团队协作能力和竞技精神。

## 结语学校的操场上的游戏，是我们童年最宝贵的记忆。

在这里，我们学会了合作，学会了竞争，学会了坚持。

这些游戏不仅丰富了我们的课余生活，更让我们在快乐中成长。

让我们珍惜在操场上的每一次游戏，让这些美好的记忆永远留在我们的心中。

三年级作文那次玩得真高兴之在学校的操场上和小伙伴们一起玩跳绳游戏

在学校的操场上和小伙伴们一起玩跳绳游戏在学校的操场上，阳光明媚，一片活力四溢。

操场上，我和小伙伴们一起玩跳绳游戏，那是一次令人快乐的经历。

我和小伙伴们拿起彩色的跳绳，跃跃欲试，像一支急速旋转的风车。

跳绳活动开始了，我们争先恐后地往前冲。

身体像弹簧一样，一跃而起。

不由自主地，我像一只活泼的小兔子，不停地跳进跳出。

我可以感受到肌肉的力量，仿佛一只少年超人，跳得轻盈自如。

跳绳的声音回荡在整个操场上，仿佛是一把鲜艳的调色板，将操场染成五彩缤纷。

跳跃的脚步声和欢快的笑声交织在一起，飞逝的时光仿佛凝固在这快乐的瞬间。

当我发现长绳快接近我的时候，我感到心跳加速，脚下变得沉重，仿佛在与疾风赛跑，想要把时间拉长。

我快速地弯下腰，这是在与绳子“对话”。

绳子在那一刻仿佛活了过来，迎面扑来，只见我迅雷不及掩耳的躲闪，就像一只机敏的小猫躲避猎人的抓捕。

我能感受到腮帮涌上升起的暖意，仿佛是时间的脉搏在向我顽强跳动。

忽然，长绳停了下来，我精疲力尽地停下了脚步，大口喘着气。

欢笑声回响在四周，仿佛是一汪清泉流淌进我的心灵。

我的心中涌动着莫名的喜悦与满足。

那一刻，我仿佛置身于一个快乐的海洋中，我的灵魂像一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天下。

快乐的感觉如同绽放的彩虹一样美丽，我像是跳跃的火焰，伴随着朋友们共享这最美好、快乐的时刻。

这次跳绳游戏并不简单，可以看到我的体力和忍耐力都得到了挑战和锻炼。

而带给我快乐的，却是小伙伴们彼此的鼓励、微笑和包容。

在这个过程中，我不仅感受到了快乐的力量，还结识了更多朋友，增加了友谊的纽带。

通过这次快乐的游玩经历，我深深地明白了许多道理。

快乐并不是虚无缥缈的，而是在我们每个人的心中都可以找到的。

通过和朋友们一起玩耍，我们可以互相鼓励、分享快乐，同时也能锻炼自己的能力。

享受快乐，也要尊重他人，传递快乐的能量，让快乐传播到更多的人身边。

生活就像跳绳游戏一样，有起有落，有磕磕绊绊，但只有勇敢地跳起来，去追逐自己心中的快乐，才能在人生的舞台上留下美丽的足迹。

下课了同学们在操场上玩游戏作文

下课了同学们在操场上玩游戏作文英文回答：After class, my classmates and I gathered on the playground to play games. We were all excited to have some fun and relax after a long day of studying. The weather was perfect, with a gentle breeze and warm sunlight shining down on us.We started off by playing a game of soccer. We divided ourselves into two teams and began kicking the ball around. It was a great way to exercise and improve our teamwork skills. We cheered each other on and celebrated every goal scored.Next, we played a game of tag. It was a thrilling experience as we ran around, trying to avoid being caught by the person who was "it". We laughed and screamed as we dodged and weaved through the crowd. It was a great way to release our energy and have a good time together.After that, we decided to play a game of capture the flag. We split into two teams and strategized on how to capture the opponent's flag while protecting our own. Itwas a challenging game that required both physical agility and mental sharpness. We had a blast trying to outsmarteach other and claim victory.As the sun began to set, we gathered in a circle and played a game of "Truth or Dare". It was a chance for us to get to know each other better and have some lighthearted fun. We shared funny stories, secrets, and completed silly dares. It was a great way to bond and create lasting memories.中文回答：下课后，我和同学们聚集在操场上玩游戏。

同学们在操场做游戏作文300字

同学们在操场做游戏作文300字English Response:In the vibrant expanse of the playground, a symphony of childhood laughter and playful chatter filled the air as classmates engaged in a captivating array of games. The atmosphere crackled with an infectious energy, the ground beneath their feet a tapestry of colorful chalk drawings and discarded toys.A group of giggling boys chased after a soccer ball, their youthful exuberance propelling them forward with relentless determination. The thud of the ball against the goalposts echoed around the playground, signaling a thunderous victory.Nearby, a circle of girls skipped rope with effortless grace, their bodies moving in perfect harmony. The rhythmic sound of their footsteps created a mesmerizing cadence that drew the attention of all who passed.In another corner, a game of hide-and-seek unfolded, with children disappearing into nooks and crannies with the cunning precision of seasoned spies. The suspense was palpable as each hidden player waited with bated breath, their hearts pounding with anticipation.Chinese Response:操场上，同学们的嬉戏声和欢笑声汇成了一首动听的交响曲。

同学们在操场做游戏的作文

同学们在操场做游戏的作文
操场上的游戏时间。

操场上可真热闹啊！大家都在玩自己喜欢的游戏。

看那边，几个男生正在玩“老鹰捉小鸡”。

他们玩得可真投入，当“老鹰”的同学张牙舞爪地冲过来，当“小鸡”的同学吓得直往“母鸡”身后躲，哈哈，太好玩了！
篮球场那边也是热火朝天。

几个篮球高手正在激烈对决，每投
进一个球，就引起一阵欢呼。

看得我都想加入他们了！
女生们则围在一起玩“真心话大冒险”。

看着她们小心翼翼地
抽牌，脸上露出各种表情，我都忍不住想凑过去听听她们的秘密了！
“跳房子”这种经典游戏也有同学在玩。

他们画了一个大大的
房子，然后蹦蹦跳跳地玩起来，仿佛回到了童年时光。

还有的同学坐在树荫下玩“斗地主”。

他们一边打牌一边聊天，看起来好悠闲啊！我都想过去跟他们一起玩了！
总之，操场上的游戏时间真是太有趣了！大家玩得不亦乐乎，都找到了属于自己的快乐！。

关于同学们在操场上玩耍的作文

关于同学们在操场上玩耍的作文阳光毫不吝啬地洒在学校的操场上，那片宽阔的场地仿佛被镀上了一层璀璨的金边。

下课铃声一响，原本安静的校园瞬间被同学们的欢声笑语所填满，大家如同出笼的小鸟一般，飞奔向操场，开启了属于他们的欢乐时光。

瞧，那边的篮球场上，一场激烈的比赛正在如火如荼地进行着。

小明是我们班的篮球高手，只见他双手紧紧地抱着篮球，眼睛紧紧地盯着篮筐，仿佛那是他的猎物。

他灵活地穿梭在人群中，一个假动作就骗过了防守他的同学，然后迅速起跳，篮球在空中划过一道优美的弧线，“唰”的一声，准确无误地落入篮筐。

“好球！”围观的同学们忍不住欢呼起来，那声音仿佛要冲破云霄。

小明的脸上洋溢着自豪的笑容，那笑容比阳光还要灿烂。

在操场的另一边，一群女生正在跳皮筋。

小红和小丽把皮筋绷得紧紧的，其他女生则排着队，按照规则欢快地跳着。

小美的动作最是轻盈，她的脚尖如同蜻蜓点水一般，在皮筋上快速地跳跃着，嘴里还念念有词：“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”那模样可爱极了。

偶尔有同学不小心踩住了皮筋，大家也不会责怪，只是嘻嘻哈哈地笑作一团，然后重新开始。

再看操场的角落里，几个男生正在玩弹珠。

他们趴在地上，眼睛紧紧地盯着那颗小小的弹珠，神情专注得仿佛在进行一场决定世界命运的大战。

小刚的技术最好，他总是能准确地把弹珠弹到自己想要的位置，然后把别人的弹珠“吃”掉。

他的口袋里已经装满了赢来的弹珠，那鼓鼓囊囊的样子让他得意极了。

而我和几个小伙伴则在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

小李自告奋勇地当起了“老鹰”，小王则当“鸡妈妈”，我们其他人都是“小鸡”。

游戏开始了，“老鹰”左扑右闪，想要抓住“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命地保护着我们。

“老鹰”一个猛冲，“鸡妈妈”连忙挡住，我们“小鸡”吓得尖叫起来。

就在这紧张刺激的时刻，“老鹰”突然来了个急转弯，抓住了一只“小鸡”。

那只“小鸡”一脸无奈地走出来，而我们其他人则更加警惕了。

请你围绕操场上真热闹写一段话注意写出人物的动作

请你围绕操场上真热闹写一段话注意写出人物的动作
案例一：
下课了，操场上十分热闹。

同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏。

有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球。

个个都满头大汗，生龙活虎的，就像一群群机灵的猴子一样。

快看，操场中间那群拔河的同学，他们使出了九牛二虎之力，使劲地拽着绳子。

个个使出吃奶的劲儿，把绳子往自己这边拉。

操场的东边，一群男同学在踢足球，只见一个穿蓝色衣服的同学来了个飞毛脚，直接把球踢进了球门。

伙伴们蹦跳、呐喊、鼓掌。

瞧，花坛里的花朵也伸长了脖子，探出头来。

她们看着同学们玩得那么开心，好像在说：”同学们，我能跟你们一起玩吗？”操场上空飞来了几只小鸟，叽叽喳喳的，好像在给小朋友们喊着加油！
案例二：
下课了，操场上十分热闹。

同学们在广阔的操场上做游戏。

有的在跑步，大家一听到口令，就离弦的箭一般，飞快地跑出了起跑线。

跑得最起劲的就是小明了，他使出了吃奶的劲，如草原上的一匹骏马在奔跑。

有的在玩老鹰捉小鸡，小军当凶猛的老鹰，小红张开了大大的翅膀当母鸡，可是，可怕的老鹰毫不费力就吃了小鸡。

还有的同学们三五成群地聚在一起
搭积木，一会儿城堡，一会儿大森林，一会又是小火车……
微风吹了过来，大树的枝叶跳起了美丽的舞蹈，小动物们也跟着手舞足蹈。

同学们课间在操场上活动的情景作文

同学们课间在操场上活动的情景作文
《同学们课间在操场上活动的情景》作文一
“叮铃铃”，下课铃声响啦，同学们就像一群欢快的小鸟，飞一般地冲向操场。

操场上可热闹啦！有的同学在跳绳，绳子甩得“呼呼”响，就像在跳舞的小精灵。

小红跳得可棒啦，她的小辫子一甩一甩的，就像一只快乐的小蝴蝶。

有的同学在踢毽子，毽子就像听话的小娃娃，在他们的脚上蹦来蹦去。

小明踢毽子的时候，眼睛紧紧地盯着毽子，生怕它跑掉。

还有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。

“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂，拼命地保护着“小鸡”们。

大家跑得气喘吁吁，笑声在操场上回荡。

课间的操场真是同学们的欢乐天地！
《同学们课间在操场上活动的情景》作文二
下课啦，操场上一下子变得热闹起来。

瞧，那边几个小伙伴正在打乒乓球。

小小的乒乓球在球桌上跳来跳去，就像调皮的小猴子。

小刚和小亮打得可激烈了，你推我挡，不分胜负。

这边呢，一群同学在玩跳皮筋。

两个同学撑着皮筋，其他同学欢快地跳着。

小花的动作最轻盈，像一只小燕子。

再看那边，几个男生在进行跑步比赛。

他们像一阵风似的冲了出去，谁也不想落后。

课间的操场充满了欢声笑语，同学们玩得可开心啦！。

写在操场上和同学一起玩的作文

写在操场上和同学一起玩的作文我喜欢在操场上和同学们一起玩，一起闹。

可是，今天发生的事却让我难忘。

我和同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，因为大家都是第一次玩这个游戏，所以都不知道怎么玩。

大家商量好了，一个人做母鸡。

就这样，我被排在了母鸡的位置上。

游戏开始了，同学们都把小鸡围成一个圆圈。

“老鹰”张开双手像一只大鸟一样保护着小鸡们不被老鹰捉到。

母鸡呢，也很着急地在“保护”着自己的孩子们。

时间一分一秒地过去了，母鸡想出了一个好办法：“我去叫人来帮我捉小鸡。

”说完，她就去找人来帮忙了。

我看着那只离我最近的小鸡，我心里想：“这只小鸡肯定会被老鹰捉走的，怎么办呢？”我想了想后，对母鸡说：“母鸡阿姨，你就让我们看看老鹰会不会捉你的孩子吧！”母鸡答应了。

然后我就开始观察起小鸡来，忽然看见一只小鸡落到了老鹰的后面。

老鹰叫了一声后，老鹰就想：“那只小鸡一定是从后面掉下来的。

”于是它又叫了几声后就马上去捉别的小鸡了。

—— 1 —1 —。

同学在操场上玩耍的作文

同学在操场上玩耍的作文“叮铃铃……”下课铃声欢快地响起来，就像小精灵在耳边吹响了号角，催促着大家赶紧奔向自由的天地。

同学们如同开闸的洪水一般，从教室里涌了出来，瞬间让安静的校园变得热闹非凡，尤其是那宽阔的操场，更是成了欢乐的海洋。

我站在教学楼的走廊上，俯瞰着操场上那一个个充满活力的身影。

瞧，那边几个男生正围在一起踢足球呢！他们你追我赶，互不相让。

只见那个穿着红色球衣的男生，脚下功夫十分了得。

他灵活地带着球，左闪右躲，巧妙地避开了对方球员的拦截。

就在他准备射门的时候，对方的守门员紧张地张开双臂，眼睛死死地盯着足球，一副严阵以待的样子。

只见红衣男生飞起一脚，足球像一颗出膛的炮弹，直直地飞向球门。

守门员奋力一扑，可惜还是没能挡住这凌厉的一击，球进啦！进球的男生兴奋地跳了起来，和队友们紧紧相拥，欢呼声响彻整个操场。

再看这边，一群女生正在跳皮筋。

她们轻盈的身姿随着皮筋的起伏而跳动，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

其中一个扎着马尾辫的女生特别引人注目，她的动作十分娴熟，无论是高高跃起，还是轻轻蹲下，都显得那么优雅自如。

旁边还有几个女生在为她们加油助威，那欢快的笑声仿佛能把天上的云彩都感染了。

操场的角落里，还有几个同学在打乒乓球。

小小的乒乓球在球桌上飞来飞去，就像一颗调皮的星星在闪烁。

两个男生打得正起劲，他们的眼睛紧紧地盯着球，手中的球拍不停地挥舞着。

其中一个男生一个扣杀，球飞得太快，另一个男生没接住，他懊恼地跺了跺脚，嘴里嘟囔着：“哎呀，就差一点！”但很快，他们又投入到激烈的比赛中。

在操场的另一头，几个同学正在玩老鹰捉小鸡的游戏。

一个身材高大的男生扮演老鹰，一个胖乎乎的女生扮演母鸡，其他同学则是小鸡。

老鹰张牙舞爪地扑向小鸡，母鸡则张开双臂，努力地保护着身后的小鸡们。

小鸡们紧紧地跟在母鸡身后，左躲右闪，尖叫声和欢笑声此起彼伏。

看着同学们在操场上尽情地玩耍，我也忍不住想要加入他们的行列。

这时，一阵风吹过，带来了一丝凉爽，也带来了同学们更加欢快的笑声。

三年级作文那次玩得真高兴之和小朋友们一起在操场上踢毽子玩得真高兴

和小朋友们一起在操场上踢毽子玩得真高兴今天，阳光明媚，我们小朋友们欢快地聚集在学校的操场上，等待着一场独特的游戏——踢毽子。

毽子，像一只飞舞的小鸟，散发着欢乐与魅力。

比赛开始了，同学们各自拿起波纹玩法的彩色毽子，伸展自如的脚步，把身体埋藏在毽子的阴影中，像是和毽子融为一体了。

我的朋友杰克是一位足球小子，他踢得非常出色。

他像灵巧的猴子一样，总能以迅雷不及掩耳之势踢飞毽子，然后再用两个手臂高举，就像在与整个世界打招呼。

有一次，毽子被他踢得很高，高得就像一颗闪耀的烟火，然后再舞动在空中，宛如舞蹈家的旋律。

我与梅丽是一对无法分割的好哥们，我们也是游戏中的玩家之一。

梅丽是一位天才舞者，她的舞步如同踩在云端上般轻盈。

当她踢起毽子的时候，犹如仙女在空中飞舞，柔美的身子从天而降，瞬间捕获了观看的每一个眼球。

而我，也有一个特殊的小小才艺。

每当我踢起毽子的时候，我会像超人一样使出力气，让毽子像发射出去的火箭一样飞上云霄。

它就像自由的小鸟，在蓝天中畅游；它也像是一颗水晶球，闪闪发光。

我们之间的比拼从未停止，我们的腿像匆忙的小猎豹一样，不停地跳跃和踢踏。

我们心情如同无尽的童话故事，让人陶醉其中。

然而，我们更重要的是那份挚友情感和畅快淋漓的快乐。

时间飞逝，在欢笑声中，太阳也渐渐升到了龙穹之上。

我们的衣服早已经湿了一身汗水，但我们的心灵却沐浴着欢乐——欢乐的香气直冲云霄。

踢毽子是一场老练的技艺舞蹈，它犹如一只鬼斧神工的雕塑，用自己的独特魅力，吸引着每一个孩子。

这是我们之间的合作与默契，无论是阳光炙热还是风雨交加，我们总能找到彼此。

在这次快乐的游玩经历中，我们不仅锻炼了我们的身体，更培养了我们的坚韧与毅力。

当我们与毽子为伴时，我们不再是孤独的孩子，而是一群快乐的伙伴，用我们的梦想和希望，在天空中划出最美妙的弧线。

操场上的游戏作文

篇一:《操场上真热闹作文》同学们就像离弦的箭一样，“嗖”地一下子飞了出去。

顿时安静的操场变得热闹起来。

看！有的同学拿着篮球、东跑西跑，有的同学跳绳，跳得一个比一个快，就像与时间比赛，有的丢沙包，还有的同学在玩游戏。

我与同学们在玩老鹰捉小鸡。

只见老鹰做出十分凶狠的样子，扑闪着“翅膀”，一会儿向东，一会儿向西，一会儿又绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”，鸡妈妈为了保护我们这些可爱的宝宝，张开双臂左抵右挡，我们寸步不离的跟着鸡妈妈，左躲右闪，蹦来跳去。

突然，“老鹰”猛地一转身，扑向我们，鸡妈妈连忙张开双臂，用整个身子挡住老鹰的去路，老鹰扑向哪，鸡妈妈就奋不顾身的挡到哪，机警地保护着我们这些可爱的“小宝宝。

” “老鹰”几次进攻后，都失败了，看样子“老鹰”可能是饿急了吧，“双翅”一个劲地猛扇，飞快向最后一只“小鸡”扑去，“母鸡”慌了，马上拐弯，张开双臂，老鹰”狡猾地躲过了“母鸡”的翅膀，“小鸡们”见“母鸡”没有挡住，立刻慌了手脚，乱成一团，最后柳玥霖跑慢了，被罗传林捉住了，“哈！哈！哈！哈！”罗传林大笑起来，我们也随着罗传林哈哈大笑起来。

“叮铃铃----”上课铃响了，同学们都还沉浸在刚才那场使人惊心动魄的游戏中-------篇二:《校园操场作文300字》大人们都说：校园是天堂。

对与学生来说校园不仅仅是学习的天堂，操场更是我们娱乐天地。

上课时，操场是安静的，时时传来一些朗朗的读书声，空气中漫着花儿的清香；也可以看见许多大王椰子树，这树真高啊，足有五六层楼那么高；这树真壮啊，要让两三个孩子抱才能抱住；这树的叶子真长啊，叶子想芭蕉姑娘的芭蕉扇那么长；这树为什么会有一圈一圈呢？让我来解答，应为树也有生命，树也有年龄，一圈一岁，现在有五十来圈，大约五十多岁；你看花坛里的火火红红的山茶花一朵接一朵地开放，仿佛笼罩在一片绚丽的云霞当中。

下课后，同学们犹如彩蝶般扑向操场游戏，有得玩捉迷藏，蒙着双眼，张开双手，小心翼翼的摸来摸去。

《同学们在操场上做游戏》

全日制聋校实验语文教材中低年级的看图学文,是看图学词学句的进一步发展,又是从看图学词学句到讲读课文的过渡。它的特点是画面生动形象,用句段组成短文,用彩色画面说明图意,图文并茂,联系紧密,是聋童学习语言的好教材,也是开发智力、培养能力的一种好形式。健全人学的过程是“先语后文，由语及文”，聋生却是“文语并进，依文学语”。我们在课堂要紧紧抓住“看图”和“学文”两个环节铺开教学，使学生从直接形象中受到感染，从语感中受到熏陶。
教学设计
全日制聋校实验教材第四册《同学们在操场上做游戏》第二课时
学校：东莞启智学校
姓名：杨文燕
一、教案背景
1、面向学生：聋哑学生
2、学科：语文
2、课时：第二课时
3、教学准备：《同学们在操场上做游戏》教学课件、沙包一个、手帕一条、课文插图
二、教学设计理念
我校的学生听力损失大部分属于中重度，学生大多数没能得到应有的听力补偿或听力重建，语言发展受到听觉经验缺乏的严重限制，语言发展受到听觉经验缺乏的严重限制。台湾师范大学教授、著名的特殊教育专家林宝贵认为：“要解决听障者的问题，最根本的方法就是要为他们解决语言沟通问题。语言沟通问题解决了，其他的教育问题、学习问题、情绪问题、社会适应问题、就业问题等自然迎刃而解。”由此可见，聋生语言的形成和发展是聋教育最重要的任务之一。而低年级聋校语言教育是聋校教学的基础，是聋校语言教育的重中之重。
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②评价、齐读板书。
设计意图：用“（谁）在（哪里）（做什么），有的（做什么），有的（做什么），还有的（做什么）”的句式仿写句子是本节课的难点。这一环节，我采取观看图片、视频、师生谈话交流的方式，让学生用新句式说说生活中发生的一些事情。如：同学们在教室做值日都是怎么做的？我始终以一名参与者的身份去和学生谈话，引导启发学生说出更多的句子，培养学生会话能力。

0.2 在操场上玩一玩

游戏总结
排队：比多少
找朋友和网鱼：数字3、4、8 跳房子：与
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏三：跳房子
游戏规则：双脚跳进单脚跳进按要求跳过即通关。
游戏四：网鱼
游戏规则： 8个孩子手拉手组成渔网，剩下的孩子扮演小鱼，渔网依据要求网住相应数量的鱼即可进入下一关。逃脱的小鱼也可进入下一关。
同学们，快乐的操场游戏时间结束了，我们一起排队回教室吧，明天再继续探索校园。
义务教育人教版一年级上册
数学游戏
第2课时在操场上玩一玩
宽广的操场是大家活动的天地，今天我们就一起去操场玩一玩吧。
游戏一：来排队
我最高
男生多1个
去操场之前我们需要先排队，请男生一列，女生一列，横排两两对齐。说说你有什么发现？
游戏二：找朋友
游戏规则：依据梅花开的朵数，相同数量的小朋友手拉手围在一起。数量相同进入下一关，数量不符合淘汰。