初中生物总复习知识概要(七年级下册)_8
初一下册生物知识点总结
初一下册生物知识点总结生物知识点总结（初一下册）生物是我们身边的一切生命的总称，它包括了动物、植物、微生物等各种各样的生物体。
在初一下册的生物学习中，我们学习了许多生物的基本概念、特征和生命活动等知识点。
以下是初一下册生物知识点的总结：一、生物的组成1. 生物体的组成：细胞是生物体的基本单位，所有的生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的主要组成部分，它们分别具有不同的功能和特点。
3. 细胞的种类：细菌、真核细胞和原核细胞是学习内容中涉及的三种常见细胞类型。
二、生物的生长与发育1. 生物的生长：生物体的生长是指体积、质量和体形的增加。
2. 生物的发育：生物体从受精开始到成熟的整个过程称为发育。
三、生物的呼吸1. 呼吸的基本过程：呼吸是生物体与环境中氧气和二氧化碳交换的过程，包括吸氧和排出二氧化碳两个环节。
2. 呼吸的方式：包括肺呼吸、腮呼吸和皮肤呼吸等。
四、生物的运动1. 生物的运动方式：生物体的运动方式有游泳、飞翔、奔跑等多种形式。
2. 生物的运动规律：生物体的运动符合一定的规律，如鱼游动时的扇动鱼鳍、鸟飞行时的煽动翅膀等。
五、生物的营养1. 生物的营养方式：生物体可以通过光合作用、摄食、吸收等方式获得不同的营养物质。
2. 光合作用：光合作用是植物通过叶绿素吸收阳光能量，将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖的过程。
六、生物的繁殖1. 生物的繁殖方式：生物的繁殖方式有两种，分别是有性生殖和无性生殖。
2. 有性生殖：有性生殖是指生物通过两个生物体的结合繁殖后代，通常包括受精和胚胎发育两个过程。
3. 无性生殖：无性生殖是指生物通过单个个体的分裂、孢子形成、片状繁殖等方式繁殖后代。
七、生物的调节1. 生物的调节方式：生物体可以通过神经系统和内分泌系统来对内外环境进行调节。
2. 神经系统：神经系统主要通过神经元和神经传递信息的方式对生物体进行调节和控制。
3. 内分泌系统：内分泌系统通过分泌激素对生物体进行调节和控制，激素可以通过血液传播到全身各个器官。
七年级下册生物8章知识点
七年级下册生物8章知识点生物学是一个非常有趣的学科，它关注的是生命的存在和发展。
在七年级下册中，生物学的第八章是关于“细胞分裂和遗传”的。
在这一章中，我们学习了很多不同的生物学概念和理论，帮助我们更好地理解生命的本质。
以下是七年级下册生物8章的知识点：1.细胞分裂：细胞分裂是指细胞分裂成两个不同的细胞。
细胞分裂分为两个主要的类型：有丝分裂和无丝分裂。
2.体细胞和生殖细胞：细胞分裂可以产生两种不同类型的细胞。
体细胞是身体其他部分组织的细胞，而生殖细胞则是用于繁殖的细胞。
3.有丝分裂：有丝分裂是最常见的细胞分裂类型。
它包括四个不同的阶段：前期、中期、后期和有丝分裂结束期。
4.染色体：染色体是细胞内的结构，其中包含了我们所遗传的所有信息。
在有丝分裂过程中，染色体会复制一份，然后分裂成两个相同的细胞。
5.无丝分裂：无丝分裂是细胞分裂的另一种类型。
它只包括一个阶段，细胞直接分裂成两个相同的细胞。
6.基因：基因是遗传信息的单位。
每个基因都位于染色体上，并控制着特定的特征，如眼睛的颜色和身高等。
7.遗传：遗传是指从父母那里继承的基因和特征。
这些特征可以通过基因表达来控制。
8.突变：突变是指在基因中发生的变化。
这些变化可以是有害的，也可以是有益的，并导致个体特征的变化。
9.DNA：DNA是细胞内的分子，它包含了我们的所有遗传信息。
它是由四种不同的碱基组成的，包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶和鸟嘌呤。
10.RNA：RNA是通过DNA转录而来的分子。
它帮助在细胞内制造蛋白质。
以上是七年级下册生物8章的知识点总结。
这些概念和理论可以帮助我们更好地了解生命的本质，以及如何遗传和基因控制特定特征。
随着我们对生物学的进一步学习，我们将进一步深入了解这些概念，并将其应用于更广泛的实际应用。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整理
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。
初一下册生物知识点概况总结
初一下册生物知识点概况总结初一下册的生物知识点主要涉及以下几个方面：细胞与生命、生态环境和物质循环、植物的养分和水分运输、植物的生长和变化及人体的营养和运动等内容。
下面我将对每个方面的知识点进行详细总结。
一、细胞与生命1. 细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：营养吸收、氧气呼吸、排泄、分泌、运动、生长、繁殖。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 动植物细胞的差异：动物细胞无细胞壁、无叶绿体，但有细胞器，如线粒体、高尔基体等。
二、生态环境和物质循环1. 生态系统的基本概念：由生物群落和非生物因子组成的系统。
2. 环境因子对生态系统的影响：光照、温度、水分、气候等。
3. 物质的循环：水循环、碳循环和氮循环。
4. 生物资源的保护：保护野生动植物、保护生物多样性。
三、植物的养分和水分运输1. 养分的来源：土壤中的矿物质、空气中的二氧化碳和水。
2. 植物的根系结构：根尖、根毛、侧根等。
3. 水分的吸收：根毛通过渗透作用吸收水分。
4. 植物的水分运输：根、茎和叶三者共同进行水分和营养的运输。
四、植物的生长和变化1. 植物生长过程：萌发、生长、开花和结果。
2. 植物生长的因素：水分、光照、温度、营养物质等。
3. 植物的生长方式：水生植物和陆生植物。
4. 植物的变化方式：增高、变粗、变长和分支。
五、人体的营养与运动1. 人体的主要营养物质：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质。
2. 消化系统的组成：口腔、食道、胃、小肠、大肠等。
3. 消化系统的功能：摄取、消化、吸收和排泄。
4. 骨骼肌肉系统：骨骼、肌肉、关节等组成的系统。
初一下册的生物知识点主要是介绍了细胞的基本结构和功能、生态环境和物质循环、植物的养分和水分运输、植物的生长和变化及人体的营养和运动等方面的内容。
通过学习这些知识，可以帮助我们更好地了解生物的结构和功能，以及生物与环境的相互关系。
七年级下生物复习知识点
七年级下生物复习知识点生物学是一门研究生命现象和生命规律的学科，涉及到生物的结构、功能、分类、演化等方面。
下面，我们将列举七年级下生物学的复习知识点，并逐一介绍。
一、植物的生长与发育1.植物的结构：植物体由根、茎、叶和花等部分组成，它们各自担负着不同的功能。
2.植物的生长：植物的生长分为原生生长和次生生长，原生生长是指植物细胞不断分裂和扩张，次生生长则是指植物茎和根的增粗。
3.植物的发育：植物的发育涉及到芽的萌发、根系的发育、叶片的展开和花的开放等过程。
二、动物的结构与功能1.动物的结构：动物体由头、躯干和四肢等部分组成，它们各自担负着不同的功能。
2.动物的分类：动物可以按脊椎与否分为脊椎动物和无脊椎动物，按体内体外又可分为腔肠动物和体壁动物等。
3.动物的生命过程：动物的生命过程包括呼吸、运动、消化、吸收和排泄等，这些过程都与动物的组织和器官密切相关。
三、细胞的结构与功能1.细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成，不同类型的细胞结构也有所不同。
2.细胞的功能：细胞担负着很多重要的功能，包括代谢、生长、分裂等等。
3.细胞的分类：细胞可以按形态、功能等方面进行分类，如红细胞、神经细胞等。
四、生物的遗传1.基因的结构：基因是DNA的一段片段，它们通过染色体结构的变化来遗传给下一代。
2.遗传的规律：遗传的规律包括杂交、基因型、表型等方面的内容，它们对于了解生物遗传和进化有很大帮助。
3.变异和突变：变异是种群内不同基因型的表现差异，而突变则是指某一基因的突然变异。
五、生态与环境1.生态系统：生态系统是指生物体与环境之间的相互作用和影响，包括物种之间的关系、食物链、能量流等。
2.环境保护：现代社会的发展带来了很多环境问题，全球变暖、污染和生态恶化等问题亟待解决。
3.人类与环境：人类活动对环境有着巨大的影响，为了实现可持续发展，我们需要明智地利用自然资源，保护生态平衡。
以上就是七年级下生物学的复习知识点，希望同学们能够认真复习，取得好成绩。
生物学初一下册主要知识点概述
生物学初一下册主要知识点概述
细胞
- 细胞是生物体的基本单位
- 细胞有不同的形态和功能
- 细胞的组织结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
生物多样性
- 生物多样性指的是地球上各种生物的种类丰富程度
- 生物多样性的保护是人类的责任
- 不同的生物在生态系统中扮演着不同的角色
遗传与进化
- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状
- 进化是物种逐渐发展和变化的过程
- 进化可以通过自然选择和基因突变来推动
植物生长与繁殖
- 植物通过光合作用将阳光转化为能量
- 植物的生长需要养分和水分的供应
- 植物可以通过有性和无性繁殖来繁衍后代
动物生长与繁殖
- 动物通过摄取食物来获取能量和养分
- 动物的生长受到遗传和环境的影响
- 动物可以通过有性和无性繁殖来繁衍后代
生物与环境的关系
- 生物与环境相互作用，共同维持生态平衡
- 生物对环境的适应能力决定了它们的生存和繁衍
- 人类的活动对生物和环境造成了一定的影响
健康与卫生
- 保持良好的生活惯和饮食惯有助于健康
- 预防疾病和传染病的方法包括接种疫苗和个人卫生
- 环境的清洁和卫生对人类健康至关重要
以上是生物学初一下册的主要知识点概述，希望对你有帮助。
初一生物下册知识点总结
初一生物下册知识点总结以下是初一生物下册的一些重点知识点总结：1. 人的由来：人类的进化过程：从猿到人的过渡阶段，如直立行走、制造工具和语言的产生。
人的生殖：男性生殖器官（睾丸、输精管、阴茎）和女性生殖器官（卵巢、输卵管、子宫、阴道）。
青春期：身体发育和性发育的关键时期，包括性特征的发育和第二性征的出现。
2. 人体的营养：食物中的营养成分：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
消化系统：口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官以及各种消化酶的作用。
合理膳食：平衡膳食，保证各种营养成分的摄入。
3. 人体的呼吸：呼吸系统：鼻腔、气管、肺等器官以及它们的作用。
气体交换：氧气和二氧化碳在体内的交换过程。
呼吸运动：呼吸肌的收缩和舒张引起的呼吸运动。
4. 人体内物质的运输：血液循环系统：心脏、动脉、静脉和毛细血管等组成。
血型与输血：ABO血型的分类以及输血的原则。
5. 人体内废物的排出：排泄系统：肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官的作用。
尿的形成与排出：肾脏中肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
6. 人体生命活动的调节：神经系统：脑、脊髓和周围神经系统的组成和功能。
神经调节的基本方式：反射和反射弧。
激素调节：内分泌腺分泌的激素对人体的作用。
7. 人与环境：环境对人体的影响：气候、饮食、环境污染等因素对人体的影响。
人体对环境的适应：人体通过生理调节来适应环境的变化。
健康的生活方式：良好的生活习惯和健康的生活方式对人体的益处。
以上仅为人教版初一生物下册的部分知识点总结，如需更详细的内容，建议查阅教辅或教材。
初一生物下册必背知识点总结
初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。
下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。
2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。
3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。
4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。
5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。
二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。
2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。
3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。
4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。
三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。
2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。
四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。
2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。
3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。
4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。
以上是初一生物下册必背的知识点总结。
通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。
七年级下册第八章生物知识点笔记
七年级下册第八章生物知识点笔记生物是我们日常生活中不可或缺的一部分，它关乎着我们的健康、营养以及社会发展。
本章内容主要介绍了生物学的基础知识点，帮助学生更好地理解生命的本质和生物间的关系，以下是具体内容：一、细胞的基本单位所有的生命体都是由细胞组成的，细胞是生物体内的基本单位。
细胞有许多不同的结构和功能，包括细胞膜、细胞核、线粒体等等。
细胞的结构与功能都是相互关联的，它们的功能可以决定生物体的性质和特点。
二、组织器官的构成细胞可以组成不同种类的组织，例如肌肉组织、神经组织和脂肪组织等等。
而不同种类的组织又可以组成器官，如心脏、肝脏和肺部等等。
这些器官为我们的身体提供了重要的功能，帮助我们进行正常的生命活动。
三、生物间的关系生态系统中的生物是相互依存的，它们之间的关系可以分为食物链和食物网。
食物链是生物间以食物关系为基础的单向关系，而食物网则是由众多的食物链构成的复杂网络，表示了生命体系内的复杂关系。
四、人类活动对生态系统的影响人类的活动不仅会对自然环境造成影响，也会对生物环境带来一定的影响。
例如，过度的砍伐森林会导致生物栖息地的破坏和生物种群的灭绝；工厂的废气排放会对环境造成污染，影响生态系统的平衡。
我们需要意识到自己的行动对环境的影响，并采取积极的措施来保护我们的生态环境。
五、生物的分类生命体系中的生物可以通过不同的特征进行分类。
例如，按照生物体内是否有细胞核，我们可以将生物分为原核生物和真核生物；按照生存方式的不同，我们可以将生物分为植物和动物等等。
结语生物学的知识深刻影响着我们的理解和认知，更好地了解生命与自然的关系有助于我们更好地适应自然环境并进行积极的保护工作。
希望本篇笔记能够帮助同学们更好地掌握生物学知识，并进一步激发对生命的敬畏之情。
七年级下生物知识点总结
七年级下生物知识点总结
七年级下册生物的知识点总结如下：
1.人的生殖：生殖系统、生殖过程、胚胎发育。
2.青春期：青春期发育特点（身高、体重、心脏、肺、性器官等）、卫生保健。
3.人体的营养：食物中的营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水）、消化
和吸收（消化系统、消化过程）、合理营养与食品安全（平衡膳食宝塔）。
4.人体内的物质运输：血液的成分与功能（血浆、红细胞、白细胞、血小板）、心脏与血
管（心脏的结构与功能、血管的种类与功能）、输血与血型（ABO血型系统、无偿献血）。
5.人体内废物的排出：排泄系统（泌尿系统、皮肤、呼吸系统）、尿的形成与排出（尿液
的形成过程、排尿的意义）。
6.人体生命活动的调节：神经调节（神经系统的组成与功能、反射弧、简单反射与复杂反
射）、激素调节（内分泌腺与激素、激素分泌的异常）。
7.人类活动对生物圈的影响：分析人类活动破坏生态环境的实例、探究环境污染对生物的
影响、拟定保护生态环境的计划。
七年级生物下册知识点提纲
七年级生物下册知识点提纲
一、细胞基本知识
1. 细胞的发现与认识
2. 细胞的形态结构
3. 组成细胞的化学物质
二、细胞膜与运输
1. 细胞膜的结构和功能
2. 渗透、扩散、活性转运等运输方式
三、细胞核与遗传物质
1. 细胞核的结构和功能
2. DNA的结构和复制过程
3. 遗传信息的传递和表达
四、细胞呼吸
1. 细胞呼吸的概念和过程
2. 有氧呼吸和无氧呼吸
五、细胞分裂
1. 细胞分裂的意义和过程
2. 有丝分裂和减数分裂
六、生物进化
1. 进化的基本概念和证据
2. 自然选择和人类干预对物种进化的影响
七、生态系统
1. 生态系统的组成和功能
2. 生态平衡和生态危机
八、人体健康与生命起源
1. 健康与疾病
2. 生命起源的理论和证据。
初中生物总复习知识概要(七年级下册)
初中生物总复习知识概要（七年级下册）山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林第四单元生物圈中的人章节复习要点复习题点人的由来1.人类的起源和发展(1)现在普遍认为古人类起源于非洲。
(2)现代类人猿与人类有着共同的原始祖先——森林古猿2.人的生殖（1）生殖系统的组成（2）生殖过程3.青春期的身体变化和心理变化4.计划生育1.迄今为止，已发现的最古老的人类化石是。
她是生活在距今万年前的化石。
2.地质学家先生被称为龙骨山的守望者。
3.男性的主要性器官是，女性的是。
4.受精的场所是。
胚胎发育的场所是。
5.胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过供给。
6.青春期发育的显著特征是。
7.2005年1月1日是我国的人口日。
8. 被列为我国的一项基本国策。
9计划生育的具体要求是，其中控制人口过快增长的关键是。
人体的营养1.食物中的营养物质(1)主要营养物质无机物水无机盐维生素有机物糖类蛋白质脂肪（2）各营养物质的功能2.消化和吸收（1）消化系统的组成消化道和消化腺（2）食物的消化淀粉→麦芽糖→葡萄糖蛋白质→氨基酸脂肪→甘油+脂肪酸（3）营养物质的吸收小肠适于吸收的结构特征长度、皱襞和小肠绒毛3关注合理营养与食品安全（1）合理营养：平衡膳食、合理用餐（2）食品安全：绿色食品1.食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的有，人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开。
既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的是。
2.地方性甲状腺肿是缺引起的。
佝偻病引起的原因是。
3.被称为第七类营养素的是。
4.不含消化酶消化夜是。
5.各消化道中，对食物有消化作用的是。
能吸收营养物质的有。
消化和吸收的主要场所是。
6.如右图所示，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴碘检验，现象是：1号试管，2号试管。
是因为。
结论是。
若再设置一个3号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？人体的呼吸1呼吸道对空气的处理（1）呼吸系统的组成呼吸道和肺（2）呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入空气2发生在肺内的气体交换（1）肺与外界的气体交换呼吸运动→胸腔容积→肺内气压（2）肺泡与血液的气体交换3空气质量与健康（1）空气质量影响人体健康（2）了解当地的空气质量1呼吸系统的主要功能的器官是。
XX七年级生物下册第八章重要复习提纲北师大版范文整理
XX七年级生物下册第八章重要复习提纲（北师大版）XX七年级生物下册第八章重要复习提纲第八章人体的营养重点知识：消化系统、节人类的食物一、食物的营养成分：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素三大产热物质糖类、脂肪、蛋白质。
检测蛋白质用双缩尿试剂检测维生素c用吲哚酚试剂二、食物中营养成分的作用：水：细胞的主要成分，良好溶剂。
占体重的60%—70%。
无机盐：占体得的4%，是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质。
A、钙和磷是构成骨格的重要成分。
钙的主要于奶制品、深色蔬菜和豆类等食物中。
B、儿童缺钙——患佝偻病成年人缺钙——患骨软化症。
c、缺铁-----造成缺铁性贫血.糖类：人体的主要的能源物质。
包括没甜味的淀粉和有甜味的麦芽糖和葡萄糖等，主要来自谷类和薯类食物中。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
主要来自瘦肉、蛋、豆类食物中。
人体缺乏蛋白质，儿童会发育不良，生长迟缓等现象。
成人会出现贫血，肌肉萎缩等现象。
脂肪：常作为储备的能源物质，对于维持人体体温的恒定有重要作用。
主要来自肉类、花生、芝麻和食物油等食物中。
维生素：种类缺乏症食物脂溶性维生素A夜盲证、皮肤干燥、干眼症动物肝脏、胡萝卜维生素D佝偻病、骨质疏松症鱼肝油、蛋、肝脏等水溶性维生素B1脚气病、神经炎、消化不良、食欲不振糙米、种子皮、牛肉、肾、豆类等维生素c坏血病、抵抗能力下降等蔬菜、水果等注：维生素c能使高锰酸钾溶液褪色，并且维生素c 越浓，用量就越少。
第二节食物的消化和营养物质的吸收一、消化管和消化腺组成消化系统消化管：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
它具有容纳、磨碎、搅拌、运输的功能。
消化腺：唾液腺—唾液——A:口腔周围有三对大的唾液腺：腮腺、颌下腺、舌下腺B:唾液的作用：润湿与溶解食物;还可以清洁和保护口腔，并有杀菌作用。
胃腺——胃液————胃液——返酸胃痛、消化不良。
肝脏—分泌胆汁—胆汁à小肠胰腺——胰液——胰管à小肠肠腺—肠液——二、食物的消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程，叫做消化。
七年级生物下第八章知识点
七年级生物下第八章知识点生物学作为一门自然科学，是研究生命现象和生物系统的学科。
七年级生物下第八章是讲解生物进化和生物分类学的知识。
本章的主要内容包括：什么是进化，进化的重要性，进化的证据和方法，生物的分类学等。
一、什么是进化进化是指物种产生和变化的过程，也是生物多样性的一个重要来源。
生命的进化是由生物在许多世代中通过遗传变异、自然选择和适应而逐渐改变的过程。
进化是基因频率的变化，是对环境的适应。
生物进化的根本原理是遗传学和自然选择。
二、进化的重要性进化是生物多样性的来源，生物进化了数百万年，形成了多种形态，这样生物才能在环境条件的变化中存活下来。
进化是进化树不同分支的演化，也是基因改变和选择的结果，能够充分利用环境的资源，让生物的适应度更高，能够取得更好的生存条件，是自然选择中组成要素之一。
三、进化的证据和方法进化有很多的证据和方法，比如地层同位素的分析，石头中的化石，同一物种的遗传学解析等都能够反映生物的从简单到复杂的进化历程。
生物学家利用化石、地层等从过去到现在的生物生命大数据并绘图等形成了生物进化的基本图谱。
这种基于树形结构的图形所构成的生物名簇图谱使其成为生物分类学的基础，也为科学家提供了穿越时间比较不同物种进化的方法。
四、生物的分类学生物分类学是将现存的生物分类成不同的等级，以便于研究和比较各种生物之间的差异和相似之处。
生物的分类等级从高到低的顺序：界、门、纲、目、科、属、种。
同一界下的生物具有比较近的亲缘关系，而同一科下的生物进化程度更相似。
在分类学中，科中的生物是更加接近的家族，属中的生物已趋于单一，物种的特征差异具有明显的可比性。
结语七年级生物下第八章知识点主要讲述了生物进化和生物分类学的基础知识。
深入了解生物学的基础知识，对于进一步学习和研究生物学是很有帮助的。
希望学生们能够认真学习，牢固掌握这些知识点，并拥有严谨的科学态度和探索精神。
七年级生物知识点提纲下册
七年级生物知识点提纲下册生物是中学阶段比较重要的一门学科，对于学生的科学素养和综合能力的提升有着非常重要的影响。
为了帮助七年级的学生更好地掌握生物知识，下面就为大家整理了一份七年级生物知识点提纲下册，供大家参考。
一、细胞
1. 细胞的定义和特征
2. 植物细胞和动物细胞的区别
3. 细胞膜、质壁、质膜的结构与功能
4. 精细胞的结构和功能
二、生命体内物质的运输和代谢
1. 消化系统：口腔、食道、胃、小肠、大肠的结构与功能
2. 呼吸系统：鼻、喉、气管、支气管、肺的结构与功能
3. 循环系统：心脏、血管的结构与功能
4. 代谢：新陈代谢、蛋白质代谢、脂肪代谢、碳水化合物代谢
三、生殖和遗传
1. 生殖细胞的结构与特征
2. 生殖系统：男性生殖系统和女性生殖系统的结构与功能
3. 遗传：遗传物质的基本单位、遗传规律、杂交等基础概念
四、生物多样性
1. 物种、种群、生态位的概念
2. 生态系统的结构与功能
3. 生物分类：进化、分类、命名等基础概念
五、环境保护与健康
1. 生态环境：环境保护、生态系统平衡等基础概念
2. 生物与人类健康关系：疾病的预防、医疗等基础知识
以上就是七年级生物知识点提纲下册，希望对同学们在学习生物课程时有所帮助。
虽然生物知识点相对较多，但只要我们用心去学习，相信能够轻松掌握。
最后，我们要记住，生物知识既是科学，同时也是我们理解和探索自然界的一扇窗口。
初中生物苏教版七年级下册生物复习总结
七年级生物下册复习资料第八章人的生殖和发育1、睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子，分泌雄性激素。
卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵子，分泌雌性激素。
2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。
雌性激素能刺激女性相关器官的发育和维持女性特征。
3、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。
4、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。
由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。
5、精子与卵子在输卵管中相遇并结合，子宫是胚胎发育的场所。
6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。
7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。
8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
第二性征是指——男女除生殖器官外各自所特有的特征。
男性的第二性征包括：出现胡须和腋毛；喉结突出；声音变粗；声调较低；女性的第二性征包括：骨盆宽大；乳房增大；声音变细；声调较高。
9、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。
10、人体的四种基本组织是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
11、骨的成分包括有机物和无机物，有机物中主要是蛋白质，使骨柔韧；无机物中主要是钙盐，使骨脆硬。
12、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。
13、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
第九章 人的食物来自环境1、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。
2、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。
3、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。
4、维生素既不是构成人体的物质，也不能提供能量。
但对人体有重要作用。
维生素缺乏及相关疾病与食物来源：缺乏维生素A ——夜盲症——动物肝脏、胡萝卜缺乏维生素C ——坏血病——新鲜蔬菜水果缺乏维生素D ——佝偻病——豆类、蛋、奶5、无机盐是组成人体的重要物质，如 钙、磷 是骨骼的重要组成部分。
七年级生物下册复习提纲
七年级生物下册知识点第8章生物体有相同的基本结构1．1665年，英国罗伯特虎克用自制的显微镜发现了细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）。
2.细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜：具有保护细胞内部结构和控制细胞内外物质的进出的作用。
②细胞质：具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
内有线粒体（呼吸作用），叶绿体（光合作用）。
③细胞核：细胞生命活动的控制中心，含有与生物遗传有关的遗传物质——DNA（脱氧核糖核酸），DNA主要存在于细胞核中染色体上，DNA和蛋白质共同组成了染色体。
细胞核＞染色体＞DNA＞基因3.植物细胞和动物细胞结构上的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，而动物细胞不具有。
细胞壁：起着支持和保护的作用。
叶绿体：光合作用的场所。
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质。
如切西瓜或削水果时流出的汁液，这些汁液就是细胞液。
4.制作洋葱表皮细胞装片的临时装片：制作步骤：擦——滴（清水）——撕——展——盖——染——吸（1）擦：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）滴：在载玻片中央滴一滴清水。
（3）撕：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（4）展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（5）盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。
以避免产生气泡。
（6）染：用碘液染色，在盖玻片的一侧滴一滴碘酒。
目的：使细胞核内的染色体染色，从而可以更清晰地观察到细胞核。
（7）吸：用吸水纸从盖玻片另一侧重复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。
5.制作人口腔上皮细胞的临时装片：滴：生理盐水，目的是为了维持细胞的形态，防止细胞吸水胀破。
6.观察植物细胞、动物细胞的方法，并学会绘图①取镜和安放；②对光；③观察；（观察方法：由整体到局部）生物绘图的基本要求：（1）一般先用HB的铅笔画出所观察到的物体轮廓，然后再画出清晰的细胞结构图。
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13．种类最多的一类动物是，其身体分为、
、三个部分。胸部有对足，对翅，体表有，节肢动物的主要特征是。
动物的运动和行为
1．动物的运动
（1）运动系统的组成
（2）骨、关节、肌肉的协调配合
2．先天性行为和学习行为
（1）先天性行为
概念：由动物的遗传物质决定的行为。
（3）营养物质的吸收
小肠适于吸收的结构特征
长度、皱襞和小肠绒毛
3关注合理营养与食品安全
（1）合理营养：平衡膳食、合理用餐
（2）食品安全：绿色食品
1.食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的有，人的生长发育及受损细胞的修复、更新离不开。既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的是。
2.地方性甲状腺肿是缺引起的。佝偻病引起的原因是。
生产者——消费者——分解者
CO2+H2O（3）帮助植物传粉、传播种子
2．动物与人类生活的关系
（1）动物在人们生活中的作用
（2）动物与生物反应器
（3）动物与仿生
1．50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存在和
的关系。
2．人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动物就叫。它的优点是：
第六单元生物的多样性及其保护
章节
复习要点
主要题点
根据生物的特征进行分类
1．尝试对生物进行分类
（1）植物的分类
无种子：
藻类植物（无根茎叶的分化）
苔藓植物（有茎叶的分化）
蕨类植物（有根茎叶的分化）
有种子：
裸子植物和被子植物（依据种子外是否有果皮包被着）
（2）动物的分类
无脊椎动物和脊椎动物
3．生物分类的等级（从种到界）
4.计划生育
1.迄今为止，已发现的最古老的人类化石是。
她是生活在距今万年前的化石。
2.地质学家先生被称为龙骨山的守望者。
3.男性的主要性器官是，女性的是。
4.受精的场所是。胚胎发育的场所是。
5.胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过供给。
6.青春期发育的显著特征是。
7.2005年1月1日是我国的人口日。
1．哺乳动物的运动系统是由和组成的。骨骼是由和共同组成的。
2．骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分是。
3．据图回答：
（1）图中1表示，2表示。
（2）如图二中1处于状态，2处于状态。
（3）手自然下垂时，1处于状态，2处于状态。
4．写出图中各部分所示结构的名称
123
45
其中与关节的牢固性有关的结构是
3．空中飞行的动物
（1）鸟类
适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸
（2）昆虫（蝗虫）
身体结构：身体分节且分部、外骨骼
4．两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，变态发育。
1.目前已知的动物大约有万种,这些动物可分为和两大类。
2．鱼在游泳时，靠产生前进的动力，靠保持平衡，靠保持前进的方向。
8.被列为我国的一项基本国策。
9计划生育的具体要求是，其中控制人口过快增长的关键是。
人体的营养
1.食物中的营养物质
(1)主要营养物质
无机物水无机盐维生素
有机物糖类蛋白质脂肪
（2）各营养物质的功能
2.消化和吸收
（1）消化系统的组成消化道和消化腺
（2）食物的消化
淀粉→麦芽糖→葡萄糖
蛋白质→氨基酸
脂肪→甘油+脂肪酸
意义：满足个体的基本生存能力。
局限性：不能适应环境。
（2）学习行为
概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
不同动物的学习能力不同。
3．社会行为
（1）特征：形成一定组织，各成员明确分工，形成等级。
（2）群体中的信息交流
方式：动作、声音、气味。
探究：蚂蚁的通讯
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息是个体产生某种行为反应的现象。
（1）内分泌腺和外分泌腺的区别
（2）体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸
（3）几种激素及功能：
生长激素、甲状腺激素、胰岛素
1眼球的各部分结构中，相当于照相机镜头的是，相当于照相机的光圈的是，相当于照相机暗箱壁的是，相当于照相机胶卷的是。
2照相机成像的原理是。
3晶状体凸度，甚至眼球的前后径，远处物体反射来的光线就落在视网膜的方，这种眼睛看不清处物体，叫眼。应带透镜纠正。
2．将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。
3．细菌真菌生存的基本条件是、，还有。
4．最早在显微镜下看到微小生物的人是，他看到的这些小生物呈状、状、状。
5．法国科学家设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还发现了和，提出了保存酒和牛奶的法。后人称他为。
6．一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于。在生物圈中，它属于。它的生殖方式是。
8．蚯蚓的身体是由许多构成的，与、同属于。
9．在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因是。
10．兔属于动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有的特征。
11．兔的体毛光滑柔软，有作用，用呼吸，心脏分成腔，输送的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的，体温恒定，属于。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属于。
与关节的灵活性有关的是。
5．先天性行为是由动物体内的
决定的。动物越高等，能力越强。
6．动物的、和等都可起传递信息的作用。
7．具有社会行为的动物，往往会形成一定的，成员之间有明确的，有的还形成了。
动物在生物圈中的作用
1．动物在自然界中的作用
（1）在生态平衡中的重要作用
食物链中消费者，维持生态平衡
（2）促进生态系统的物质循环
人体内废物的排出
1尿的形成和排出
（1）排泄的三条途径（呼气、出汗、排尿）
CO2、水——————气体
少量水、无机盐、尿素——汗液
大量水、无机盐、尿素——尿液
（2）泌尿系统的组成
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
（3）尿液的形成和排出
形成：肾小球的滤过、肾小管的重吸收
2人粪尿的处理（无害化处理）
生产沼气、高温堆肥
10若食物中长期缺，会引起地方性甲状腺肿。
初中生物总复习知识概要（八年级上册）
山东省淄博市沂源县鲁村中学 王恒林
第五单元生物圈中的其他生物
章
1．水中生活的动物
（1）代表动物——鱼
适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼吸器官
（2）其他水生动物
常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动物
和一起送到咽部，形成。
3当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积，肺，肺内气压，气体肺。
4
图一表示，图二表示。
人体内物质的运输
1流动的组织——血液
血浆的成分
三种血细胞的结构及功能（列表比较）
2血流的管道——血管
血管名称
结构特点
功能
动脉
静脉
毛细血管
3输送血液的泵——心脏
（1）心脏的结构和功能
（2）血液循环途径体循环和肺循环
4输血与血型
（1）血量与失血
约占体重的7℅—8℅。失血超过30℅，有生命危险。若不超过400ml，短时间可恢复。
（2）血型ABO血型
（3）输血同型输血
1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的现象，上层淡黄色半透明的液体是
，它的主要功能是。
2血细胞包括、、三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是，具有防御和保护功能的是，能止血和加速凝血的是。
7．青霉和曲霉的菌体是由构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是。生殖方式是。
8．根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是否有细菌。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌棉签、不干胶标签、放大镜。
问题：手上是否有细菌。
假设：。
步骤：
在生物圈中的作用
1．细菌、真菌在自然界的作用
（1）作为分解者参与自然界中的物质循环。
常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。
关注水生动物的生存环境。
2．陆地生活的动物
（1）陆地动物对环境的适应：
具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发达的感觉器官和神经系统。
（2）典型的陆地动物
蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温
兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿（犬齿）、恒温动物、大脑发达。
4人体的五官中，从外界接受的信息量，居第二位的是。
5若某人突然听觉丧失，经检查耳的结构完好无损，则可能是。
6神经调节的基本方式是，其结构基础是，它是由五个部分构成的。
7简单反射的神经中枢位于，复杂反射的神经中枢位于。人类特有的反射与有关。
8无导管，分泌物直接进入毛细血管内的腺体是，它的分泌物是。
9幼年时生长激素分泌不足，会引起，成年时分泌过多则会引起。糖尿病是由于分泌不足而引起的。呆小症是由于。
（2）引起动植物和人患病。
（3）与动植物共生。
2．人类对细菌和真菌的应用
食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。
1．作为，细菌和真菌对自然界中
起重要作用。
2．细菌和真菌中一些营生活的种类，导致动植物和人患病。
4．和豆科植物的关系为共生。
5．把淀粉分解为葡萄糖的真菌是，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是。
2．细菌
（1）细菌的发现
列文虎克的发现
巴斯德的实验