七年级生物下册知识点整理版
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
精囊腺和前列腺：分泌黏液。
女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出和胎儿产出的通道。
生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。
怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。
它参与人体的各项生命活动。
无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。
铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。
碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。
有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。
脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。
蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。
初一下册生物重点知识点归纳精选
初一下册生物重点知识点归纳精选1. 生命的起源和进化生命起源于有机分子的出现，而进化是指生物物种在长时间的自然选择和适应中产生的变化和演化。
生命的起源和进化是生物学的重要研究方向，许多科学家对此进行了深入的探究和研究。
2. 细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本组成单位，是生命存在和活动的基础。
细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等重要结构，不同类型的细胞具有不同的功能。
细胞的结构和功能在生物学研究中具有重要的意义。
3. 遗传和基因基因是生命的基础，是掌握生命密码的遗传单位。
遗传是指信息从父代到子代的传递过程，涉及基因的转录、翻译和复制等重要过程。
基因和遗传在生物学中具有重要的研究价值。
4. 生物的分类生物按其生长、形态、系统、属、种、目等进行分类。
生物的分类研究对于对生物的认识和分类有着重要的作用。
生物是根据生态、形态、食谱、行为、分布区和遗传等因素进行分类的。
5. 生物的生长发育生物的生长发育是生命过程中非常重要的一环，需要受到合适的环境和营养供应。
生命的生长发育具有阶段性和周期性的特点，在不同的阶段中发展速度和生命状态都会有所不同。
6. 生态系统和环境保护生态系统是由生物和非生物组成的自然系统，是生物生存和繁衍的物质基础。
环境保护是对生态系统和生态环境进行保护和维护的过程，是人类社会赖以生存的生态环境保护和建设。
7. 疾病和预防疾病是人类和动植物的一种异常状态，包括传染病、寄生虫病、营养不良等多种类型。
预防疾病是人们的社会责任之一，需要从日常生活中培养良好习惯、适当锻炼身体、保持心情愉悦、及时治疗感染等多方面入手。
8. 生物科学的应用生物科学在生物医学、食品工业、能源、环境保护等多个领域具有广泛的应用，例如利用遗传工程手段培育优良品种，开发疫苗，研发生物燃料等。
人类的生活离不开生物科学的支持和应用。
结语初一下册生物重点知识点是生物学研究的基础，对各个方向的研究都有着重要的指导和补充作用。
学好这些知识点，将能够更好地认识生命的奥秘，发现自然中的美好和神奇，为人类的生态环境建设和保护作出贡献。
七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册知识点归纳第一章人的由来。
咱人类从哪来？这可是个大问题！现代类人猿和咱人类的共同祖先是森林古猿。
他们在森林里晃悠，后来环境变化，一部分就慢慢变成咱人类啦。
人类进化可不容易，从“猿猴样”到现在的帅哥美女，经历了漫长的过程。
直立行走那可是个关键，解放了双手，能做更多事啦。
制造和使用工具，让咱越来越聪明。
而且，大脑也越来越发达，想的事儿越来越多。
在进化过程中，语言的产生那可太重要了，能交流想法，一起搞事情。
第二章人体的营养。
人活着就得吃东西，这吃进去的可都是营养！先说食物中的营养物质，有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类是咱的主要能源，就像汽车里的汽油，给咱提供能量到处跑。
脂肪能存能量，还能保暖，胖点也有胖点的好处，冬天不怕冷！蛋白质是构成细胞的基本物质，长身体、修复组织都靠它。
水那是生命之源，没水可不行。
无机盐，像钙、铁、锌啥的，缺了就会出毛病。
维生素，虽然需要的量少，但也很重要，缺了维生素 A 眼睛看不清，缺了维生素C 容易牙龈出血。
然后是消化系统，从嘴巴吃进去，经过咽、食道、胃、小肠、大肠，最后从肛门出去。
胃能把食物磨碎，小肠是消化和吸收的主要场所，可厉害啦。
第三章人体的呼吸。
人得呼吸，不然就得憋死！呼吸系统包括呼吸道和肺。
呼吸道能让空气变得温暖、湿润、清洁，就像给空气做了个 SPA。
肺是气体交换的场所，吸进去的氧气在这跑到血液里，血液里的二氧化碳从这排出去。
呼吸运动，就是肋骨间的肌肉和膈肌收缩舒张，让胸腔变大变小，从而吸气呼气。
第四章人体内物质的运输。
血液在身体里跑来跑去，可重要啦！血液由血浆和血细胞组成。
血浆运输营养物质和废物。
血细胞有红细胞、白细胞和血小板。
红细胞负责运输氧气，白细胞能抵抗病菌，血小板能止血凝血。
血管有动脉、静脉和毛细血管。
动脉血跑得快，压力大；静脉血慢慢流，压力小；毛细血管特别细，细胞在这交换物质。
心脏是个“泵”，不停地把血液泵出去。
血液循环有体循环和肺循环，让氧气和二氧化碳在身体里转来转去。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结七年级下册生物知识点总结1第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。
血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。
2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。
具有运输氧的功能。
5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。
能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。
6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
有止血和加速凝血的作用。
第二节血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。
2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。
3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。
4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。
第三节输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换，体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结第一章：细胞的发现和结构1. 细胞的发现细胞的发现是科学史上的重大事件，是 17 世纪德国科学家 Hooke 利用显微镜首次观察到的。
他在一块树皮下面发现了一种结构，称之为“cell”。
而细胞的真正本质则是由 19 世纪德国科学家 Schleiden 和 Schwann 首次提出的细胞学说来揭示的。
2. 细胞的结构(1) 细胞的基本结构细胞主要由细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称，包括细胞器和细胞外质。
细胞器是细胞内的各种结构，它们各自负责细胞的不同功能。
细胞外质是细胞质和细胞核之间的液体。
(2) 细胞膜的结构细胞膜是细胞的外围结构，由两层脂质分子层组成。
它具有选择透性，可以控制物质的进出。
(3) 细胞核的结构细胞核是细胞中的控制中心，由核膜、染色体和核仁组成。
染色体携带遗传信息，核仁参与蛋白质合成。
(4) 细胞的生物功能细胞是生物体的基本单位，它具有营养摄取、物质合成、能量转换和分裂繁殖等生物功能。
3. 细胞的生理活动(1) 细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢包括吸收营养、运输物质、合成物质和分解物质等过程。
(2) 细胞的分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
第二章：生物的多样性1. 生物的等级分类(1) 生物的分类目的生物的分类目的是为了更清晰地描述和理解生物的多样性。
(2) 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类、生态分类和进化分类等多种方法。
2. 植物的分类植物主要包括藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
3. 动物的分类动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4. 生物的演化(1) 生物的进化思想生物进化的思想是指生物在物种形成和变化过程中的演化规律。
(2) 生物的进化证据生物的进化证据包括化石、生物地理、生物胚胎和生物分子等证据。
第三章：植物的营养1. 植物的组成植物体主要由根、茎、叶和花等器官组成。
2. 植物的光合作用(1) 光合作用的过程光合作用是植物利用光能合成有机物质并释放氧气的过程。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
常见初一生物下册知识点总结
常见初一生物下册知识点总结下册生物主要内容包括生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动。
以下是常见初一生物下册知识点的总结。
一、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、个体、生物栖息地等。
2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3. 生物圈中的传能方式：光合作用、水分和营养物质的循环。
4. 环境因素对生物的影响：温度、水分、光照、气体浓度等。
5. 生物与环境的相互作用：适应、竞争、合作、捕食和寄生等。
6. 环境保护：节约能源、保护水资源、减少垃圾污染、保护野生动植物等。
二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、隔离定律）、基因的显性与隐性、基因的突变等。
3. 基因的结构和功能：DNA的结构、RNA的结构、蛋白质的合成等。
4. 遗传的变异与进化：突变、基因重组、基因突变和选择等。
5. 进化的基本概念：进化论、自然选择、适者生存、优胜劣汰等。
三、人体健康与运动1. 人体器官与功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、运动系统、感觉器官等。
2. 健康与卫生：饮食均衡、运动锻炼、适度休息、保持良好的卫生习惯等。
3. 细菌、病毒和寄生虫的感染与防治：感染途径、传播途径、预防措施等。
4. 免疫系统与免疫应答：免疫系统的组成、免疫应答的过程、疫苗的作用等。
5. 运动与肌肉：肌肉的组成、运动时肌肉的工作、骨骼和关节的协调运动等。
6. 吸烟、饮酒和药物滥用的危害：吸烟对健康的影响、饮酒的危害、药物滥用的后果等。
总结：下册生物的内容主要围绕生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动展开。
要重点掌握生物多样性、生态系统的组成、适应和竞争的关系、生物的遗传规律与进化机制、人体器官与功能以及健康与卫生等知识点。
此外，还要了解环境保护、疾病防治和运动健康等方面的内容。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册的知识要点汇总如下：
1. 生物多样性
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类丰富程度和数量。
- 生物多样性的保护可以通过保护自然环境、建立自然保护区和采取合理的开发利用方式来实现。
2. 植物的生长
- 植物的生长需要光合作用、水分和营养物质的供应。
- 光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
3. 动物的生长
- 动物的生长需要适宜的生活环境、充足的食物和水以及良好的卫生条件。
- 动物的生长过程中需要进行新陈代谢，包括消化、呼吸、排泄等。
4. 生物的繁殖
- 生物的繁殖可以分为有性繁殖和无性繁殖两种方式。
- 有性繁殖是指通过两个不同个体之间的生殖细胞结合来产生后代，有助于保持物种的多样性。
5. 生物与环境的关系
- 生物与环境之间存在着相互依存的关系，生物对环境的适应性很强。
- 环境的改变可能会对生物的生存和繁衍产生影响。
6. 生物与健康
- 生物与健康之间存在着密切的联系，保持良好的生活习惯和饮食结构对健康至关重要。
- 生物对人类健康的研究有助于预防和治疗疾病。
以上是初一生物下册的知识要点汇总。
希望对你有帮助！。
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七年级生物下册复习提（2）2017、5、第一章人类的起源1．19 世纪著名的进化论者达尔文提出了人类和现代类人猿有共同的祖先是森林古猿。
2．类人猿和人有什么根本的区别：（1）运动方式不同。
类人猿主要是臂行，人类则是直立行走。
（2）制造工具的能力不同。
（3）大脑的发育程度不同。
3．最早发现的古人类化石是距今300 万年前的“露西”少女化石。
“东非人”距今175 万年。
4．多数古人类学家认为，人类起源于东非大裂谷。
6、人体新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出。
这一过程主要由生殖系统完成。
睾丸----- 男性的主要的生殖器官，产生生殖细胞精子，并分泌雄性激素卵巢----- 女性的主要的生殖器官，产生生殖细胞卵细胞，并分泌雌性激素7、描述受精过程以及胚胎发育过程：（阅读书本p9---11 ）①、精子和卵细胞相遇（即受精）的地点：输卵管；胚胎发育的地点：母亲的子宫。
②、子宫内胎儿的生活环境是：羊水。
胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气等。
③、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，分娩意味着新生儿的诞生。
8、青春期的发育特点：（一、身体变化）身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。
（二、心理变化）有了强烈的独立意识，遇有挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流。
第二章人体的营养1．食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2．糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，为人类提供能量。
糖类是主要的能源物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质：建造和修复人体的重要原料、受损细胞的修复和更新。
3．通过测量食物燃烧放出的热能，来测定食物中能量的多少。
4．水是人体细胞的主要成分之一，人体各项生命活动离开水无法进行。
无机盐：钙、铁、磷等。
缺铁患贫血，缺钙影响骨骼的生长发育。
缺碘患地方性甲状腺肿。
5.维生素不为人体提供能量。
缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素B1，会患神经炎；缺乏维生素C，患坏血病；缺乏维生素D，患佝偻病。
6．食物在消化道内分解为可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。
7.消化系统是由消化道和消化腺组成的。
胆汁是一种消化液，但是胆汁中不含消化食物的酶。
小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
8. 探究?馒头在口腔中的变化?实验一、提出问题：馒头在口腔中会变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌有关？二、作出假设：馒头在口腔中会变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关。
三、方法步骤：1）、2 ）、3 ）步如图4）将三支试管放入37 ℃水中，5～10 分钟后取出 3 支试管，各加入 2 滴碘液、观察现象并记录四、实验结果：①试管颜色无变化，②试管变成蓝色试管；③试管部分变成蓝色。
五、结论：试管①中淀粉被唾液中的淀粉酶分解为麦芽糖，所以遇碘不变蓝。
6.各消化道的消化液和功能：口腔有唾液，初步将淀粉分解为麦芽糖；胃有胃液（蛋白酶），初步将蛋白质分解为氨基酸；小肠有胆汁、胰液、肠液，分解淀粉、脂肪、蛋白质。
7. X ：淀粉Y：脂肪A 口腔：唾液，唾液淀粉酶，消化淀粉C 胃：胃液，胃蛋白酶，初步消化蛋白质D 小肠：胆汁、胰液、肠液，消化蛋白质、淀粉、脂肪（消化吸收的主要器官）E：大肠: 不含酶，不消化，只吸收水，无机盐8. 合理营养是指全面而平衡的营养。
平衡膳食宝塔将食物分为五类，即谷类、蔬菜水果类、肉类、奶及奶制品类、油脂类。
早、中、晚餐的能量比例是30% 、40% 、30% 。
9. 产自良好的生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
绿色食品分为 A 级和AA 级两类。
QS 质量安全图标。
第三章人体的呼吸1、人体呼吸系统组成：肺和呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）2、呼吸道的作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖空气3、痰的形成：（在气管、支气管产生的）气管壁上的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘埃、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
4、吞咽食物和呼吸空气都必须会经过咽。
吃东西时说话，会厌软骨可能来不及盖下，食物会误入气管。
5、肺是呼吸系统的主要器官肺位于胸腔内。
一分钟呼吸大约16 次（呼吸频率）。
6、概述肺与外界气体交换的过程：（阅读p49 第三自然段，演示实验下）吸气时：呼吸肌（膈肌、肋间肌）收缩→胸廓扩大→肺被动的扩张→肺内气压下小于外界大气压→气体进肺→完成吸气。
呼气时：呼吸肌（膈肌、肋间肌）舒张→胸廓缩小→肺被动的缩小→肺内气压升高（大于外界大气压）→气体出肺→完成呼气过程。
7、肺泡与血液的气体交换：二氧化碳进入肺泡氧气进入毛细血管8、肺泡利于气体交换的特点：肺泡外有丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞。
9、进入血液中的氧，通过血液循环系统输送到全身各处的组织细胞，最后在细胞中的线粒体被利用。
呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加。
第四章人体内物质的运输1、血液的成分和主要功能：血浆和血细胞血浆：主要成分水，运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
红细胞：数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，含血红蛋白（含铁，在氧气含量高的地方与氧容易结合，在氧含量低的地方，与氧容易分离），运输氧和二氧化碳。
白细胞：数量少，比红细胞大，有细胞核，包围，吞噬病菌。
血小板：最小，形状不规则，没有细胞核。
帮助止血凝血。
2、血液的主要功能：运输，防御，保护。
3、描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点血管名称结构管壁特点管内血流情况功能动脉较厚，弹性大速度快将血液从心脏输送到身体各部分静脉较薄，弹性小速度慢将血液从身体各部分送回心脏毛细血管非常薄，只由一层上皮细胞构成，红细胞只能单行通过最慢连通于最小的动脉和静脉和之间的血管，便于血液与组织细胞充分的进行物质交换4、四肢静脉中防止血液倒流的结构------ 静脉瓣5、心脏的位置：位于人体胸腔的中部，两肺之间，略偏左，并且与本人的拳头一般大小。
主要由心肌构成。
6、心脏的结构。
C 右心房 D 右心室A 左心房B 左心室a 主动脉b 肺动脉c 肺静脉d 上腔静脉g 下腔静脉防止血液倒流的结构瓣膜：f、房室瓣e、动脉瓣（保证血液按一个方向流动）7、体循环：左心室——主动脉——各级动脉——全身各处毛细血管——各级静脉——上下腔静脉——右心房肺循环：右心室——肺动脉肺部毛细血管网肺静脉——左心房8、在肺循环中，静脉血流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细血管时，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，红细胞中的氧与血红蛋白分离，氧供组织细胞利用，动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
9、肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的是动脉血。
（1 ）人体的体循环（P63 图）体循环途径：血液由左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
血液变化：动脉血→静脉血。
意义：为身体提供氧和营养物质，并将代谢废物运走。
（2 ）人体的肺循环肺循环途径：血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
血液变化：静脉血→动脉血意义：肺泡中的氧扩散到血液中，与血红蛋白结合被输送到全身各处，血夜中的二氧化碳扩散进入肺泡继而被呼出体外。
5 、区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型10、1900 年，奥地利科学家兰得斯坦纳发现了血型。
常见的ABO 血型分为 A 型、B 型、AB 型、O 型。
输血的原则是输入同型血。
特殊情况除外。
成年人血量大致相当于本人体重的7%---8% 。
O 型血型可以少量输血给其它三种血型的人；AB 型的人可以少量输入其它三种血型的输血。
11、失血量超过1200 毫升，就会发生生命危险，一次失血超过800—1000 毫升，就会出现头晕、心悸、眼前发黑和出冷汗等症状。
如果一次失血不超过400 毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。
健康成年人每次献血200 —300 毫升不会影响健康的。
12、从1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡18 —55 周岁的健康公民自愿献血。
第五章人体内废物的排出1．二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。
排泄有皮肤、呼吸系统、泌尿系统三条途径，以汗液、呼出气体、尿液三种形式排出体处。
2．肾脏是形成尿液的器官，肾脏的结构和功能基本单位是肾单位。
10.尿液的形成包括肾小球的过滤（蛋白质）作用、肾小管的重吸收（全部葡萄糖、大部分水和无机盐被重吸收回到血液中）作用。
11.人体排尿的作用：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，第六章人体生命活动的调节1、人类一般是通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉来感受外界事物的。
2、眼球和结构和各主要功能：角膜（光线的通道）巩膜（白色，坚固，保护眼球的内部结构）虹膜（有色素，中央的小孔叫瞳孔）脉络膜（含丰富血管和色素，提供营养）形成暗室视网膜（含有许多对光线敏感细胞，能感受光的刺激）晶状体（透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线）玻璃体（透明胶状物质）支撑眼球壁，折射光线3、视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（有感光细胞）→视神经→大脑的一定区域。
4、瞳孔的调节：在暗处，瞳孔较大，在亮处，瞳孔较小，控制光线进入眼球。
5、近视的成因：晶状体过度变凸，眼球的前后径过长，物像就会落到视网膜的前方，看不清远处物体的眼，叫做近视眼。
近视眼可以通过配带近视镜——凹透镜加以矫正。
6、远视眼的特征是：近处物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的后方。
其矫正方法是配带凸透镜。
7、耳的结构和功能：外耳：耳廓（收集声波）外耳道（声音经过的地方）中耳：鼓膜（产生振动）听小骨（能将信号传递到内耳）鼓室咽鼓管内耳：半规管及前庭（能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关）耳蜗（有对声波敏感的细胞）8、听觉的形成：外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（有对声波敏感的细胞）→听神经→大脑的一定区域（形成听觉）9、遇到巨大声响时的措施张开口，使咽鼓管张开；或闭嘴、堵耳。
10、嗅觉——鼻腔上端的膜对气味十分敏感的细胞。
味觉——舌的上表面和两侧对味道十分敏感的突起。
触觉——皮肤---- 感受外界冷、热、触、痛、压等刺激。
11、神经系统的组成：中枢神经系统（包括脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）12、脑包括大脑、小脑和脑干（如图）大脑1（具有感觉、运动、语言等多种神经中枢）小脑2（使运动协调、准确，维持身体平衡）脑干3（有专门调节心跳、呼吸、血压等生命活动中枢。