2016年云南教师资格面试指导：中公讲师解析：如何写教案
教师资格证试讲教案怎么写
教师资格证试讲教案怎么写教师资格证试讲教案怎么写一、教案的概述1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、能力和情感目标。
2. 教学重点和难点：指出本节课的重点和难点，以便在教学过程中有针对性地进行解决。
3. 教学时间：确定本节课的教学时间，包括每个环节的时间分配。
二、教学准备1. 教学资源：列举所需的教学资源，如教材、多媒体设备、实物等。
2. 教学环境：描述适合本节课的教学环境，如教室布置、座位安排等。
3. 学生准备：说明学生在本节课前需要做的准备工作，如预习内容、带上相关材料等。
三、教学过程1. 导入：设计引入本节课内容的活动或问题，激发学生的学习兴趣，引起学生思考。
2. 课堂讲授：按照教学目标，有条理地讲解课文或知识点，结合具体例子和实际应用，让学生理解和掌握相关知识。
3. 互动探究：设计一些互动活动，让学生积极参与，发现问题、解决问题，培养学生的思维能力和合作精神。
4. 练习与巩固：设计一些练习题或活动，帮助学生巩固所学知识，检验学生的掌握情况。
5. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的创新思维和实践能力。
6. 归纳与总结：对本节课的重点内容进行归纳总结，让学生对所学知识有一个清晰的认识。
7. 作业布置：设计一些合适的作业，巩固学生的学习成果，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价1. 教学方法：说明所使用的教学方法和策略，如讲授法、探究法、案例分析法等。
2. 教学评价方式：列举适合本节课的评价方式，如课堂观察、小组讨论、作业评分等。
3. 教学效果评价：对本节课的教学效果进行评价，包括学生的学习情况和教学过程的改进意见。
五、教学反思1. 教学反思：对本节课的教学过程进行反思，包括教学方法的选择、教学资源的利用等方面，分析教学中的优点和不足。
2. 教学改进：提出对本节课教学的改进意见和建议，包括教学方法的调整、教学资源的更新等。
六、教案附录1. 教学课件：提供本节课所使用的课件，包括教学内容的呈现和辅助材料的展示。
2016年云南教师资格面试指导：教师考试信息技术学科教案模板
2016年云南教师资格面试指导：教师考试信息技术学科教案模板云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
在信息技术课程教学过程中，写教案往往是我们后期试讲的一个“拦路虎”，如何克服信息技术教学设计难出彩、教案设计难写的问题，就需要我们有一定的规范，能够有一个属于自己的教案模板，才能在短时间内将一篇合格的教案写出。
本部分的内容主要是以范例的形式写出一篇有代表性的信息技术篇目的教案，其中有几点需要注意：1.信息技术操作课教学过程一般为分析任务、讲解任务步骤、学生自主尝试三个步骤。
2.制作步骤是完成作品的关键之处，因此，在写制作步骤的时候应该分层次写出，让人一目了然，才能在试讲过程中不至于没有条理。
3.对后期任务的划分或作业的布置应该注重学生的层次性，建议分层布置任务。
只有熟悉写教案的格式，才能在考试过程中写出一篇合格的教案，而一篇合格简洁的教案不仅能给考官一个比较好的印象，更能使的试讲如鱼得水。
Flash和Flash动画一、教学目标【知识与技能】学生能独立表述动画制作中涉及的基本概念并能自己动手完成动画制作的一般步骤。
【过程与方法】通过制作“移动的小球”动画，了解FLASH 动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。
【情感态度价值观】在理论学习和动手操作的过程中，激发学习动画制作的兴趣，并且逐步培养乐于接受和探究新知识的精神。
二、教学重难点【重点】Flash动画制作的一般过程，基本操作方法以及任务的实现。
【难点】初步理解关键帧和动作补间动画的概念。
三、教学过程环节一：设置情境、引出新课展示：教师出示“小破孩”动画作品。
告诉学生这是用Flash制作的。
提问：我们已经认识了flash，这个小短片啊，就是用flash制作出来的。
大家想不想也能做这样的短片呀？结论：刚刚小短片中有一个片段是小破孩把皮球踢向墙壁，结果皮球弹回来砸到了他自己。
教师资格证面试如何写教案
教师资格证面试如何写教案一、教案概述1. 解释教案的定义：教案是教师为了实现教学目标，根据课程标准和学生的实际情况，对教学内容、教学方法、教学过程进行系统设计的一种教学计划。
2. 强调教案在教师资格证面试中的重要性：教案是展示教师教学能力和教学准备的重要依据，教师资格证面试官会通过教案来评估考生的教学设计能力和对学科知识的理解。
二、教案结构1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求。
2. 教学内容：梳理本节课的主要知识点，合理安排教学内容的顺序和难易程度。
3. 教学方法：选择适当的教学方法，如讲授、讨论、小组合作等，以提高教学效果。
4. 教学过程：详细设计教学过程中的各个环节，包括导入、新课讲授、课堂练习、总结等。
5. 作业布置：根据本节课的教学内容，布置适量的作业，巩固学生所学知识。
三、教案编写技巧1. 简洁明了：教案要简洁明了，条理清晰，便于面试官理解和查阅。
2. 符合学科特点：教案要符合所教学科的特点，突出学科知识点和教学方法。
3. 注重学生主体地位：教案要注重发挥学生的主体作用，引导学生主动探究、积极思考。
4. 创新性：教案要具有一定的创新性，体现教师的教育理念和教学风格。
5. 反思与评价：在教案中加入对教学过程的反思和评价，展示教师对教学效果的关注。
四、教案示例以初中数学《勾股定理》一课为例，编写教案：1. 教学目标：了解勾股定理的发现过程及应用；学会运用勾股定理解决实际问题；培养学生的逻辑思维能力和合作精神。
2. 教学内容：介绍勾股定理的定义及证明；讲解勾股定理在实际问题中的应用。
3. 教学方法：讲授法：讲解勾股定理的定义及证明；案例分析法：分析实际问题，引导学生运用勾股定理解决问题；小组讨论法：分组讨论，分享解题心得。
4. 教学过程：导入：通过情境创设，引发学生对勾股定理的兴趣；新课讲授：讲解勾股定理的定义、证明及应用；课堂练习：出示练习题，让学生运用勾股定理解决问题；总结：对本节课内容进行总结，强调勾股定理的重要性。
2016年云南教师资格面试指导：英语教案撰写及教学过程面试备考
2016年云南教师资格面试指导：英语教案撰写及教学过程面试备考云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
教师资格考试面试马上就要到来，这里就教案的撰写以及教学过程的设计给考生们一些建议：第一，是关于教案撰写方面：一、标题补课缺少二、教学目标撰写要以学生为主语举几个例子：St udents can master the key sentence structure “what are you doing?” . Students can communicate with their partners by using the new sentence.Students will be more interested in sharing their ideas with others and take part the group activity.这些表述大家可以看到都是以学生为主语的，有时候大家会觉得一些句子表达会比较别扭，那可以表述成被动语态。
三、其他基本要素要包含：如Teaching key pointTeaching difficult pointTeaching Methods第二，是关于教学过程的设计的：教学过程要完成清晰!在这里给大家举一个例子：Teaching procedureStep 1 Warming-up 热身环节也可以写成lead-in，不过小学阶段的设计热身和导入环节都要有At the beginning of class, ask students a question about what do they usually do on weekend. Students may have different answer like go to the zoo, stay at home and so on. Then teacher ask: “do you want to know what others are doing now?” to lead to the topic today, and write it down on the blackboard.(step can give students chances to speak English ,and get a good preparation for the next step—the presentation part, student’s interest will be aroused as they can share the things they know with others in English. It can also help nur ture students’ confidence.)如果是技能课要按照这种前中后的形式进行安排教学Step 2 Pre-readingShow the picture about the Larry’s home, letting students guessing what happened and predict the content about the reading material.(Justification: guessing part will focus students’ a ttention on the main topic of the reading passage. It prepares students to think critically about the topic and provides them with the opportunity to connect some aspect of the topic to their own lives)Step3while-readingFast-readingAsk students to read the short passage quickly and conclude the main idea.(Justification: train students’ reading ability of scanning for the general information of the passage.)Careful reading1.ask students to read the passage again and answer the following questions:What is Larry doing?What is dad doing?What’s grandpa doing?2. Ask students to finish the sentence on the textbook.(Justification: in this part, students’ analyzing and summarizing ability can be trained. In the process of answering, students can get the detailed information, which can help students understand the sentence.)Step4 post-reading1.play the tape and ask students to read the short passage after the tape and pay attention to the pronunciation of the words and sentences.2.let students do the group work, it is a role play, four in a group. One of them call another one and ask what he or she is doing. After that, volunteers can show their performance before the class.(Justification: this part can activate the atmosphere of the class and arouse students’interest at the same time. It helps students strengthen what they have learned during this lesson.)Step 5summary and homeworkSummary: do the summary together with students and let them have a clear clue about what we have learnedHomework: try to use the new knowledge to communicate with their partners after class.(Justification: summary and homework can help students consolidate the knowledge what they have learned in the class, the homework can train students ability )更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。
教师资格证面试试讲备课教案设计（2016年）
教师资格证面试试讲备课教案设计（2016年）考生们知道教师资格证面试怎样备考教案吗？本文“教师资格面试试讲备课教案设计（2016年）”详情请关注教师资格证考试网。
第二章备课篇第一节备课教案设计本节备课教案设计主要是通过教案设计概述、教案编写的原则、教案的基本内容、教案设计的类型及编写要点几方面来写的。
一、教案设计概述教案，也称课时计划，是教师为顺利有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。
由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。
教案不必有固定的格式。
教师授课必须编写教案，教案的编写应凸显以下几点内容。
(一)体现教学思路教好一节课，教师必须有自己的教学思路。
教学思路决定着微观的教学程序，考生在编写教案时，要能体现教师的教学思路。
(二)凸现教学设计在教案的撰写中，最能体现备课艺术性的环节，莫过于教学设计，教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。
教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。
(三)呈现教学艺术性教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅学到知识，而且得到艺术的熏陶和快乐的体验。
尤其要设计好开头、结尾，做到首尾呼应，内容要层层递进、扣人心弦。
(四)有选择性地使用多媒体教学随着信息技术和学科教育的整合，一些教学方案的设计不得不考虑运用多媒体教学手段，促进教学内容呈现方式的立体化、多样化，为学生的多样化学习创造环境。
但弊端是考生可能会不加选择，不做加工，盲目地使用多媒体教学。
所以，考生在教案编写时要有选择性地使用多媒体教学，在运用多媒体技术手段时应注意：(1)补充书本知识的欠缺，丰富课堂知识;(2)增加背景知识，创设情境，激发思考;(3)抽象的难以理解的让其形象化、直观化、趣味化;(4)拓宽课本知识;(5)为师生双向互动提供契机和平台。
2016年云南教师资格面试指导：如何撰写教案——教学目标的撰写
2016年云南教师资格面试指导：如何撰写教案——教学目标的撰写云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
对于一名工程师来说，一份的设计稿能够凸显他的设计思想、理念、智慧和艺术。
而同为人类灵魂的工程师的人民教师也是如此，要想将教师的价值发挥出来，首先要有一份的教案。
这也正是很多教师资格考试考生在面试当中遇到的窘境，很多考生不知道如何撰写教案，更别说是在20分钟的备考时间内完成一篇的教案。
其实，教案并没有想象当中的那么难写，只要大家掌握撰写教案的技巧和方法，20分钟写一份的教案是可以的，甚至可以不用20分钟。
教案结构。
很多考生不知道怎么写教案，其实更多的是不知道教案写什么内容。
所以，在写教案之前我们要知道教案的结构，教案包括什么内容。
因此，在撰写教案之前，我们要熟知教案的内容包括五个方面：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。
其中教学目标又分为三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标；教学过程四部曲：导入、讲授新课、巩固提高、小结作业。
如何下手撰写教案。
首先，是教学目标的撰写。
很多考生在拿到一个题目之后都不知道他所教内容要达到什么教学目标，不知道如何下手；其实教学目标撰写需要遵循一定的原则。
第一，书写规则。
由于我们现在新课改和课程标准要求要以学生为主体，所以书写教学目标的时候要注意目标的行为主体是学生。
第二，行为动词的选择。
如图1所示。
第三，书写技巧。
如知识与技巧，即课本主要知识与本节课需要运用的技能。
其实，就是当你拿到题目之后，从内容中提取出所要给学生讲授的知识点经过加工以及动词的选用就可以变成知识与技能。
过程与方法，如学习过程：小组讨论式、发现式、分组竞赛式等；探究能力：获取、分析信息能力，提出问题、假设的能力，交流与表达，团队协作能力等；解决问题的能力：分析问题、解决问题的能力等。
2016年云南教师资格面试指导：20分钟内如何写一篇简案
2016年云南教师资格面试指导：20分钟内如何写一篇简案云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
为了帮助大家更好的备战教师资格面试，中公讲师为大家分享教师资格面试备考小技巧之20分钟内如何写一篇简案，希望对大家有所帮助。
教师资格面试一般按学科分组进行。
每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。
面试流程如下：①候考：抽签决定进场顺序→关闭手机，可看资料。
②备考：机房抽题→打印试题→备考室写教学设计→收教学设计→核对考生信息。
③考试：入场→结构化问答(5分钟)→试讲(10分钟)→答辩(5分钟)→离场。
备课时间是20分钟，在这20分钟内，如何快速写出一篇较好的简案呢?是好多考生，最头痛的事。
现总结了快速写出一篇简案的小技巧，和大家一起分享，希望能够帮助广大考生充分备考。
1.快读题，找思路(约5分钟)要想达到“快读题，找思路”，首先要求我们对教材要非常熟悉。
我们知道台上十分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性。
我们只有对教材非常熟悉，研究过教材，知道哪些知识是重难点、教学目标是什么，教学环节如何设计更好，在考试时，才会看到试题，快速找到讲课思路。
如果我们对教材不熟的话，在这短短的20分钟内，根本没法做到细致梳理，更别说，快速写一篇好的简案了。
因此要想顺利通过教师资格面试，我们就必须在正式考试之前，对教材进行认真梳理。
我们可以参考教参，将教材的重难点和目标进行梳理，提前熟悉下课后习题，思考如何设置教学环节。
其次，就是大家要不断的演练，只有不断演练，才能避免眼高手低，考场超常发挥。
2.抓主线，列框架(约10分钟)通过上面一步，我们知道本节课的重难点、教学目标是什么，教学环节设计的大致思路，这时，我们抓住主线，列框架。
简案的框架主要包括两部分：一、教学目标二、教学过程。
教资面试教案怎么写
教资面试教案怎么写
教资面试教案的写作方式可以参照以下步骤：
1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
例如，学生能够掌握某个知识点、培养某种能力或者提高情感态度等。
2. 教学重点和难点：确定本节课的教学重点和难点，即需要重点讲解和加强学生理解的部分。
并说明针对难点的解决方案，如使用何种教学方法或策略。
3. 教学内容：具体列出每个教学环节的内容和所需的教学资源，包括教材内容、活动设计、讲解过程等。
同时，注意确保教学内容具有逻辑性和连贯性，能够顺利引导学生完成学习任务。
4. 教学策略和方法：根据教学目标和教学内容，选择适合的教学策略和方法，如讲解法、示范法、探究法等。
同时，注明采用的具体教学手段，如多媒体教具、教学案例、小组合作学习等。
5. 学情分析：根据学生的实际情况和特点，分析学生的学习需求和困难，并设计相应的教学措施，如分层次教学、个性化差异教学等。
6. 教学步骤：按照逻辑顺序，详细描述每个教学环节的步骤和时间安排。
包括教师引导学生进入课堂、讲解新知识、展开活动设计、巩固练习、总结归纳等。
7. 教学评价：明确教学评价的方式和标准，如通过观察、听说读写测试、作业评价等手段，评估学生对知识的掌握程度和能力的发展情况。
8. 教学延伸：根据学科特点和教学需求，给出相关的教育教学参考资料、拓展阅读或者活动推荐等，以深化学生的学习。
最后，要注意教案的语言清晰简洁、布局合理、思路连贯，并且能够体现出对教学过程的全面规划和思考。
教师面试教案怎么写
教师面试教案怎么写教师面试教案怎么写教案是教师备课的重要组成部分，尤其在面试过程中，编写一份出色的教案可以展示教师的专业能力和教学思维。
下面是一个教师面试教案的撰写指导，帮助您准备一份高质量的教案。
1. 教案概述在教案的开头，应该包含一份简要的概述，介绍教案的主题、教学目标和教学内容。
概述应该简洁明了，能够让面试官迅速了解您的教学计划。
2. 教学目标在教案中明确列出您的教学目标，这些目标应该具体、可衡量，并与课程要求和学生需求相符。
教学目标应该包括知识、技能和情感目标，以全面促进学生的发展。
3. 教学步骤教学步骤是教案的核心部分，应该详细描述您的教学活动和教学方法。
在编写教学步骤时，需要注意以下几点：- 引入活动：吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并与前一节课或学生已有的知识建立联系。
- 教学内容展开：按照合理的顺序，逐步引导学生学习新知识和技能。
可以使用多种教学方法，如讲解、示范、小组合作等。
- 学生参与：确保学生积极参与教学活动，例如提问、讨论、实践等。
这有助于培养学生的思维能力和合作精神。
- 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结和归纳，帮助学生巩固所学知识，并提出问题以激发学生的思考。
- 家庭作业：针对本节课的内容，布置适当的家庭作业，以巩固学生的学习成果。
4. 教学评估在教案中，应该包含教学评估的方法和标准。
教学评估可以通过测试、作业、小组讨论、演示等方式进行。
确保评估方法与教学目标相匹配，并能够客观地评估学生的学习成果。
5. 教学资源和辅助材料如果有需要，可以在教案中列出所需的教学资源和辅助材料，如教材、幻灯片、视频等。
这可以展示您对教学资源的运用能力，并提供给面试官更多的信息。
6. 时间安排在教案中，应该合理安排每个教学步骤的时间，确保教学进度的合理性。
时间安排应该充分考虑学生的学习节奏和教学内容的难易程度。
最后，编写教师面试教案时，需要注意语言简练、逻辑清晰、重点突出。
同时，根据具体的教学岗位和面试要求，灵活调整教案的内容和结构。
教资面试教案怎么写
教资面试教案怎么写教资面试教案是为了展示面试者在教学设计能力上的水平，包括对教材的分析、教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学评价的设计等。
下面是一篇关于教资面试教案如何写的简单指南，介绍了每个部分的写作内容。
为了达到1000字的要求，可以适当扩展细节或者增加案例分析。
一、教材分析（大约200字）首先，在教材分析部分，需要介绍教材的整体情况，包括教材名称、出版社、适用对象等。
然后，可以对教材进行具体分析。
比如，分析教材的结构、语言难度、教学内容的连贯性等。
同时，也可以提出对教材的评价，指出教材的优点和不足。
二、教学目标（大约200字）在教学目标部分，需要明确教学的总体目标和具体目标。
总体目标指课程的教育价值和培养性格上的目标，而具体目标则是指具体的知识、技能、态度等方面的目标。
这一部分需要根据教学内容和教学参考要求确定。
三、教学内容和教学方法（大约400字）教学内容部分，需要选择并列出教学内容的主要重点和难点。
然后，可以详细描述每个重点和难点的教学方法。
教学方法部分，需要根据教学内容和教学目标来选择合适的教学方法。
比如，如果是知识性的内容，可以选择讲授、讲解等方法。
如果是技能性的内容，可以选择示范、演示等方法。
如果是态度和价值观的内容，可以选择讨论、案例分析等方法。
四、教学评价（大约200字）在教学评价部分，需要确定教学评价的方式和指标。
可以使用课堂观察、小组讨论、测验等方式进行评价。
并且，提出明确的评价指标，比如知识掌握情况、学生参与度、学习效果等。
同时，还需要说明如何将评价结果运用到后续的教学过程中。
总结起来，一份优秀的教资面试教案应该包括教材分析、教学目标、教学内容和教学方法以及教学评价等几个部分。
在写作时，需要清晰明确地表达每个部分的内容，并且尽量详细地展示出自己对教学设计和教学能力的理解和应用。
教资面试的教案怎么写
教资面试的教案怎么写教资面试中的教案写作有一定的结构和步骤，下面是一个基本的教案写作模板：1. 教案的基本信息：- 课程名称：教授的科目或领域。
- 年级级别：教授的学生年级。
- 单元或主题：教案所涵盖的具体内容。
2. 教学目标：- 知识目标：学生应该学会或理解的具体知识点。
- 技能目标：学生应该掌握的具体技能和能力。
- 情感目标：学生应该培养的具体情感和价值观。
3. 教学准备：- 教学资源：教学所需的教材、课件、实物等。
- 学生先修知识：学生在学习本课程前应已具备的知识和技能。
- 教学环境：教学所需的教室设置、技术设备等。
4. 教学过程：- 介绍课程内容：简要解释本节课将要学习的内容。
- 导入前期知识：通过复习或启发式问题来引入本节课的知识点。
- 正式教授新知：逐步引导学生理解和掌握本节课的新知识。
- 技能训练：组织学生进行相关的技能练习，如听力、口语、阅读、写作等。
- 提供示范和指导：给学生提供范例和指导，帮助他们实践和应用所学内容。
- 练习巩固与扩展：设计一些练习题和扩展活动，以强化学生对于知识和技能的掌握程度。
- 总结复习：对本节课所学内容进行总结和复习，以巩固学生的学习成果。
- 作业布置：布置合适的作业，让学生继续锻炼和巩固所学内容。
5. 教学评估：- 评估方式：确定评估学生学习成果的方式和方法，如考试、测验、项目任务等。
- 评估标准：明确评估学生学习成果的标准和要求。
- 反馈和纠正：对学生的表现进行评估、反馈和纠正，以帮助他们进一步提高。
这只是一个基本的教案写作模板，你可以根据自己的实际情况进行适当的调整和修改。
记得在写教案时清晰明确地表达教学目标和教学步骤，同时确保教案的合理性、可行性和有效性。
2016年云南教师资格面试指导：教学活动设计方法与举例
2016年云南教师资格面试指导：教学活动设计方法与举例云南特岗教师考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南特岗教师考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南特岗教师招聘的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
教师考试中，无论是教师资格还是教师招聘，无论是笔试还是面试，都会考查到教学活动的设计，笔试中的教学设计，面试中的试讲/说课。
而且教学活动体现的是教学过程，是教学设计和试讲或说课中最核心、最能体现一个老师能力的要素。
可我们很多考生，文章读了很多遍，理解也很到位，可是一动笔写或一开口说的时候又是一头雾水。
老师，我不会，可以百度吗?可以，仅限板书。
如果度娘不力，自己设计。
所以，不会设计教学活动怎么破?给大家的方法是“板书反推法”。
一个好的板书，每一个字、每一个符号都不是凭空出现的，它是伴随相应的教学活动呈现的，反过来它们能够重现整个教学过程，尤其是“整体感知”和“深入研读”这两个核心环节，(注：语文教学里另外三个环节，即导入、拓展延伸、小结作业，需要考生自行设计)即是说我们可以通过板书去还原我们的教学活动。
这就是“板书反推法”的理论依据。
接下来，我将小、初、高每个学段选取一篇文章来进行演示。
小学5年级·季羡林《自己的花是让别人看的》一、导入的时候板书课题“自己的花是让别人看的”二、整体感知问：季羡林先生先后两次去到德国，他最深切的感受是什么?自读课文，在文中找出答案。
明确：多么奇丽的景色，多么奇特的民族。
板书：“德国”、“景色奇丽”、“民族奇特”三、深入研读问1：文章标题“自己的花是让别人看的”是什么意思?别人看到的又是怎样的奇丽景色呢?明确：德国人养花不像中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。
板书：“花团锦簇”、“姹紫嫣红”注：让学生齐声朗读相应文段，并在头脑中构建画面。
教资面试的教案怎么写
教资面试的教案怎么写教案: 课程名称未指定教学目标:- 学习和掌握某一特定知识点或技能。
- 激发学生学习的兴趣与动机。
- 培养学生的思维能力和解决问题的能力。
- 提高学生的合作与沟通能力。
教学重点:- 突出本节课的核心知识点或技能，并注重学生的理解和掌握。
- 使用多种教学手段和资源，提高学习的效果。
- 引导学生积极参与课堂活动，形成良好的学习氛围。
教学准备:- 教师: 准备相关教学资源、多媒体设备、教案和教学参考资料。
- 学生: 按要求准备好课前的学前知识，携带学习工具。
教学过程:1. 活动1: 导入新知- 老师提出问题或展示一个引人入胜的教学视频，引发学生对本节课内容的兴趣。
- 引导学生进行讨论，激发学生的思考和探索欲望。
2. 活动2: 知识点或技能讲解- 通过讲解、展示或演示的方式，向学生介绍和讲解本节课的核心知识点或技能。
- 引导学生进行思考和提问，澄清疑惑。
3. 活动3: 合作学习与探究- 分组或配对，组织学生进行小组讨论、合作学习或实践活动。
- 鼓励学生发表自己的观点、分享自己的经验，并进行合作解决问题。
4. 活动4: 检查与评价- 老师进行简要的回顾和总结，巩固学生的学习成果。
- 通过提问、小测验或其他评估方式，检查学生对知识点或技能的掌握情况。
5. 活动5: 作业布置- 布置适当的课后作业，巩固学生的学习成果，并鼓励学生进行思考和拓展学习。
教学延伸:- 鼓励学生自主学习和解决问题，培养学生的独立思考和学习能力。
- 提供更多相关的学习资源和参考资料，拓宽学生的知识面和学习渠道。
- 定期进行复习和回顾，加深学生对知识点或技能的理解和记忆。
教学反思:- 教师对整个教学过程进行反思和总结，分析教学效果和问题，并思考教学的改进方案。
- 注重学生的反馈和评价，了解学生的学习态度和理解程度，以便调整教学策略。
备注:- 教师可根据具体教学内容和学生情况，适当调整教案的各项内容和活动顺序。
教师面试写教案怎么写范文
教师面试写教案怎么写范文教案是教师备课和教学的重要工具，它是教师根据教学目标、内容、方法和手段，对课堂教学进行详细规划和组织的文件。
教师面试环节中，写教案是一个必备技能，它体现了教师的教学经验、教学能力和创新思维。
下面我将给出一份范文，详细介绍如何写一份教案。
教案的格式通常包括以下几个部分：教学目标、教学准备、教学过程、教学方法和评价。
首先是教学目标。
教学目标是教师在教学中希望达到的理想状态，它是教师教学的基准。
教师在写教案时，应明确教学目标，并根据学科特点和学生的实际情况进行合理安排。
教学目标的表达要清晰、具体，并与课程标准和学校要求相一致。
其次是教学准备。
教学准备是指教师在课前对教学内容、教材和教学资源进行筹备和准备工作。
在编写教案时，教师要列出所需要的教学资料、教具以及可能遇到的问题和解决方案。
教学准备的充分与否关系到教学质量和效果。
第三是教学过程。
教学过程是教师根据教学目标和学生的实际情况，有序地组织和安排教学活动的过程。
在教学过程中，教师需要明确每个环节的内容和方式，合理安排课堂时间，确保教学的连贯性和流畅性。
此外，教师还需要根据学生的需要和教学目标，合理选取教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
第四是教学方法。
教学方法是教师在教学中应用的策略和技巧。
教师在写教案时要根据教学目标和学生的特点，选择适合的教学方法。
常用的教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、示范法等。
教学方法的选择应综合考虑教学内容、教学目标和学生的实际需求，灵活运用，以促进学生的有效学习与提高。
最后是评价。
评价是对学生学习效果和教学质量进行反馈和总结的过程。
教师在教学过程中应设立明确的评价指标和评价方式，及时了解学生的学习情况，便于及时调整教学方法和教学策略。
评价的目的是为了帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
在写教案时，除了以上提到的几个部分外，还可以根据需要设置导入、复习、拓展等环节，具体内容可以根据课程特点和教学目标进行合理安排。
教师资格证面试编写教案高分技巧
2016教师资格证面试：编写教案高分技巧相信很多2016上半年教师资格证考试的考生已经迫不及待了，面试过程中教案编写的高分技巧究竟是什么呢?勤思教师资格证网说到做到，不买关子，立刻立，马上马的为大家揭晓。
具体如下：(一)项目编写要齐全、教学环节要完备教案项目包括课题、课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计等，项目不要遗漏，顺序上没有强制要求。
教学环节是教学过程的总和，一般包括导入、教学主要内容(新授)、板书设计、重点提问(互动环节)、课后思考(或作业)。
教学环节完备，教学过程才能完整。
(二)重点、难点要突出重难点必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须围绕重难点展开，对重点给予重视、对难点分析透彻，而这一切都是为实现这一课的具体教学目标而服务的。
(三)教学材料处理要灵活教案不能写成教材的缩写，当然也不能脱离教材自搞一套。
教材是死的，教学是鲜活的，教材只提供了教学参考资料，不能代替全部教学。
所以，教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
(四)案例要绝对新鲜技术与信息化更新使得教材很快落后于经济社会发展和技术应用的实践，这就要求考生在备课中要树立最新的教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，去阐发理论，这样才能保证教学质量的提高。
(五)板书设计要力求创新教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征突出地体现在每次课的板书设计中，每个考生即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异，体现出自己的特点，即个性化。
板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。
(六)教案以手写为主.条理清晰，字迹工整教案最好要手写，一份字迹工整、有条理的教案可为考生在面试中加分。
2016上半年教师资格证考试的考生，现在知道面试中教案的高分技巧了吧？如果在备考的过程中有任何问题，千万不要客气，一定一定要在勤思教师资格网上免费问老师，问了知道了，学到了才是自己的，千万千万不要不问哦。
教资面试完整教案模板怎么写
教资面试完整教案模板怎么写教资面试完整教案模板怎么写一、教案概述1. 教学目标：- 确定学习目标，明确学生应达到的知识、技能和态度。
- 确定教学内容，包括课程标准和学科要求。
- 针对学生的学习差异制定个性化目标。
2. 教学重点：- 确定本节课的重点内容，确保学生对重要知识点的掌握。
3. 教学难点：- 确定本节课的难点内容，明确学生可能遇到的困难，制定相应的教学策略。
4. 教学方法：- 根据学科特点和学生需求选择适合的教学方法，如讲授、讨论、实践、合作学习等。
5. 教学工具：- 确定使用的教学工具和教学资源，如教材、多媒体设备、实验器材等。
6. 教学时间：- 确定本节课的教学时间安排，包括每个环节的时间分配。
二、教学过程1. 导入（5分钟）：- 激发学生学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 课堂讲授（15分钟）：- 介绍本节课的主要知识点，提供相关的背景知识和概念解释。
3. 案例分析（20分钟）：- 提供一个实际案例，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 小组合作（15分钟）：- 学生分组合作，进行讨论和合作学习，加深对知识的理解和应用。
5. 总结归纳（10分钟）：- 整理本节课的重点内容和关键知识点，帮助学生进行知识的归纳和总结。
6. 作业布置（5分钟）：- 布置相应的作业，巩固学生对本节课所学内容的掌握。
三、教学评价1. 评价方式：- 根据学科特点和学生需求选择适合的评价方式，如笔试、口试、实践操作、作品展示等。
2. 评价标准：- 设定明确的评价标准，根据学生的表现进行评价和反馈。
3. 评价内容：- 评价学生对本节课所学知识的掌握程度、能力的发展情况以及学习态度和习惯的培养。
四、教学反思1. 教学效果：- 总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况和反馈。
2. 教学改进：- 分析教学中存在的问题和不足，提出相应的改进措施。
3. 教学延伸：- 提出进一步拓展学生学习的建议和推荐资源。
教资面试教案教案怎么写
教资面试教案教案怎么写教资面试教案怎么写一、教案概述1. 教学主题：明确教学目标和主题，例如“引导学生了解生态系统的基本概念和组成部分”。
2. 教学对象：指明教学对象的年级、学科和班级。
3. 教学时长：确定教学时长，包括预计的教学进度和每个环节的时间安排。
二、教学目标1. 知识目标：列出学生应该掌握的知识点，例如“学生能够定义生态系统、描述其组成部分和相互作用关系”。
2. 技能目标：说明学生应该具备的技能，例如“学生能够运用概念图谱绘制生态系统的组成结构”。
3. 情感目标：阐述培养学生情感态度和价值观的目标，例如“培养学生对环境保护的意识和责任感”。
三、教学重点和难点1. 重点：明确教学的重点内容，例如“生态系统的定义和组成部分”。
2. 难点：指出学生可能遇到的难点，例如“理解生态系统中的能量流动和物质循环”。
四、教学准备1. 教材和教具：列出所需的教材和教具，例如教科书、多媒体课件、概念图谱等。
2. 知识储备：准备相关的知识和背景资料，以便回答学生的问题。
3. 课前准备：包括教室布置、教学环境准备和学生的作业布置等。
五、教学过程1. 导入：设计一个引人入胜的导入活动，激发学生的学习兴趣，例如通过展示一段生态系统的视频或图片。
2. 概念讲解：通过讲解和示范，介绍生态系统的基本概念和组成部分。
3. 概念理解：设计小组活动或讨论，帮助学生理解生态系统的概念和相互作用关系。
4. 技能培养：指导学生使用概念图谱等工具，绘制生态系统的组成结构。
5. 拓展应用：设计应用题或案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题。
6. 总结归纳：对本节课的重点内容进行总结，并与学生一起归纳出关键知识点。
7. 作业布置：布置巩固性作业，以检验学生对所学内容的理解和掌握程度。
六、教学评价1. 自我评价：对本节课的教学进行自我评价，包括教学过程中的亮点和不足之处。
2. 学生评价：设计学生评价表或问卷，收集学生对本节课教学效果的反馈。
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2016年云南教师资格面试指导：中公讲师解析：如何写教案
云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。
试讲之前的教案应该如何完成？很多人在网络上搜索教案，弹出一大堆的东西，有些很复杂，有些又很简单。
严格意义来讲，我们写的不能算是教案，只能算是简案。
简案算是一个横空出世的词，主要是应对考试过程中，完整的教案写不完，所以才造了一个名词叫简案。
那教案和简案有什么关系呢？
这是目前网络上比较流行的标配的教案。
中公讲师温双双必须提醒各位的是，这个真的简单得不能再简单了。
我们来依次进行解释。
一、教学目标
这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观(希望你彻底记住这三条，顺序都不要错)
三条的顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。
如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。
二、教学重难点
有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。
中公讲师温双双解释一下：
重点是可操作性比较强的，比较具体的；难点是比较抽象的，比较虚的。
举例：
在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。
而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。
三、教学过程
下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。
导入--新课---巩固--小结
后期中公讲师温双双还会写相关的文章进行详细解说，希望大家可以继续关注。
四、板书设计
网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。
但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。
所以中公讲师温双双建议请你不要去模仿，就是中规中矩来用就可以了。
那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。
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