人教部编版六年级语文下册第2单元复习课件

kǒnɡ jù
quē fá
（恐 惧 ） （ 缺 乏）
shū jí liáo tiān
（书 籍） （ 聊 天 ）
tiāo ti fù ɡài
（挑 剔） （覆 盖 ）
yàn huì （宴 会 ）
jiè dài （借 贷 ）
dǎo méi （倒 霉 ）
2.根据语境写词语。 （1）luò mò（ 落寞 ）的我听到这样qī měi（ 凄美） 的乐曲后，禁不住泪流满面。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字 的意思。(8分)
焉( )知非福 疑问代词,怎么,哪里。
聚精(会 )神 聚合,集中。
跃跃(欲 )试 想要。
垂头丧( )气 情绪低落,失意。
希望
喜悦 野蛮
难受
形容非常得意的样子。 千里迢迢、凉风习习、夏日炎炎。
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号 里。(4分)
鲁滨4.逊你是觉一得个鲁面滨对逊困是难一毫个不怎气样馁的,人善?于(开2分动)脑筋,勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。
(二)课外阅读。(12分) 过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,
让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道 里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着 黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观 关)。当小探险家的念头开 始占据(jū jù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会 儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到 亮光的惊(拢 扰),蝙蝠铺(pū pù)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过 来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。
B.为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄 鹅的羽毛。（动作描写）
C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头 灰发几乎全变白了。（细节描写）
D.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁 撬杠打。（心理描写）
七、鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，
顺序排列正确的一项是（A ）
①畜牧种植 ②海上遇险 ③建房定居 ④回到英国 ⑤ 救“星期五”
十、课文内容回顾。
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是 ___汤__姆___和___贝__琪__从迷路的山洞返回家后的故事， 作品成功塑造了__汤__姆__·_索__亚______这个“顽童”形象， 让我们看到他身上所具有的__敢__于__探__险__、_追__求__自__由___ 的精神。
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(一)课内阅读。(8分)
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏
围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的
时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所
以我需要花两天时间砍成一根木桩,把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我
院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他 的耳朵吵聋了。（仿写夸张句）
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞， 整个世界穿上了白色的外衣。
A
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
C.有一定目的的集会。
五、与其他三句意思不同的一项是 （D ）
A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？ C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！ D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
六、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项
是（ D ）
A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过 一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）
聊天
yàn huì
宴会
tī chú
剔除
jiè dài
借贷
xí jī
袭击
二、看拼音，写词语。
jiè yì
kǔ mèn
介意 苦闷
lǐ zhì
理智
yuǎn tiào
远眺
rè dài
热带
jìng dì
境地
gé jué
隔绝
jiě chú
解除
三、形近字组词。
惧（ 惧怕 ） 凄（ 凄惨 ） 具（ 具有） 妻（ 夫妻 ）
四、给红色字选择正确的解释。（填序号） 1.荒无人烟（ C ） A.不合情理。 B.荒地。 C.荒凉。
2.天涯海角（ A ） A.物体两个边沿相接的地方。 C.古时军中吹的乐器。
B.形状像角的东西。
3.无济于事（ C ） A.过河，渡。 B.救，救济。 C.帮助，使获得益处。
4.聚精会神（ A ） A.聚合，合在一起。 B.理解，懂得。
七、将词语补充完整。
( 畜养 ) 山羊
( 结出 ) 穗子
( 发生 ) 叛乱
( 扩大 ) 面积
( 简陋 ) 的帐篷
( 窄小 ) 的帐篷
( 不安 ) 的心情
( 生火 ) 的痕迹
( 野蛮 ) 的宴会
( 逃跑 ) 的野人
八、词语归类
1.拟声词：
咕咕咕 咯咯里咕 嗡嗡嗡 呱呱呱 2.带人体器官的词语：
头晕目眩 垂头丧气 促膝谈心
突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?” 汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼
叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完, 蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。 有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希 望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到 出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”
3.课文《骑鹅旅行记（节选）》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后， 他的世界所发生的变化，表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点 的，勇敢善良的孩子。（ √ ）
4.课文《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了汤姆从失踪到回来，然后讲述山 洞历险经历并看望小伙伴的故事，从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的 孩子。 （ × ）
4.__读__书___须用意，__一__字___值千金。
十、课文内容回顾。 5.莫道君行早，_更__有__早__行__人____。 6.__听__君__一__席__话___，胜读十年书。 7.路遥知马力，__日__久__见__人__心___。 8.近水__知__鱼__性__，近山___识__鸟__音__。
九、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，课文里写鲁滨逊流落到了一座荒岛上， 他担心野人会来吃掉自己，恐惧万分。（ × ）
2.通过《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文，我们学习了鲁滨逊不怕困难的 精神和面对厄运时积极乐观的人生态度。（ √ ）
的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。√
()
2.抓住描写动作、语言√、神态的句子,从中可以体会到一
个人的性格和精神。 ( )
3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居×—救
“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
(× )
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
()
15 13 20
畏惧— 害怕 简陋— 简单
凄凉— 凄惨 救援— 救助
安慰— 安抚 寂寞— 孤独
野蛮— 蛮横
改善— 改进
失望— 绝望
公正—公平 幻觉— 梦幻
障碍— 妨碍
六、写出下列词语的反义词。
畏惧— 勇敢
凄凉— 繁荣
简陋— 豪华
野蛮— 文明
忧郁— 开朗
消极— 积极
消失— 出现
锋利— 迟钝
凄惨— 快乐
天涯海角— 近在咫尺 闻所未闻— 司空见惯
（2）我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zhà lán（ 栅栏）。
（3）我们要学会kònɡ zhì（ 控制）自己的情绪，防止 不良情绪的qīn xí（ 侵袭 ）。
3.写同音字。 [jù] 恐（ 惧 ）
[mò] 寂（ 寞 ）
[jí] 书（ 籍 ）
[yàn] （ 宴 ）会
家（ 具 ） 沙（ 漠 ） 狼（ 藉） 河清海（ 晏 ）
寞（ 寂寞 ) 漠（ 荒漠 ）
剔（ 剔除 ） 覆（ 覆盖 ） 稍（ 稍微 ） 踢（ 踢球 ） 复（ 复习 ） 梢（ 树梢 ）
四、多音字组词。
chénɡ（乘车）
乘
shènɡ（千乘之国）
xù（畜牧业）
畜
chù（牲畜）
四、多音字组词。
bó（停泊）
泊
pō（湖泊）
lǒnɡ （笼罩）
笼
lónɡ（鸟笼）
五、写出下列词语的近义词。
A.②③①⑤④ B.②③⑤①④ C.④②③⑤① D.③ ④②⑤①
八、按要求完成句子练习。 1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改变句子的语调， 不改变句子意思） __院__子__里__各__个__角__落__和__暗__洞__你__都__很__熟__悉__。_________________________ ____ 2.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳 边欢唱。（用这句话所运用的修辞手法写一个句子） _操__场__上__热__闹__极__了__，__同__学__们__有__的__跳__绳__，__有__的__踢__球__，__有__的__玩__游__戏__。____ ____ 3.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。（修 改病句） _鲁__滨__逊__差__不__多__淡__忘__了__要__回__到__英__国__、__回__到__文__明__社__会__去__。____________ ____
先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常