教育学基础练习册

第一章教育与教育学一、名词解释：1、教育2、教育学3、非制度化的教育4、制度化的教育二、填空题：1、在我国，一般认为“教育”的概念最早见于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

2、从社会的角度来定义“教育”，可以把“教育”定义区分为＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三个不同的层次。

3、教育是在一定的社会背景下发生的促使＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的实践活动。

4、个体的社会化是指根据＿＿＿＿＿的要求，把个体培养成为符合＿＿＿＿＿需要的具有一定态度、知识和技能结构的人。

5、社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿各不相同的个体身上，从而形成他们独特的＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、教育的三个基本要素是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

它们之间既相互＿＿＿＿＿＿，又相互＿＿＿＿＿＿＿，共同构成一个完整的实践活动系统。

7、教育影响是指教育活动中教育者作用于学习者的＿＿＿＿＿＿＿，既包括＿＿＿＿＿＿＿＿，也包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、和＿＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿的统一。

8、从教育系统自身的标准出发，可以将教育形态划分为＿＿＿＿＿教育与＿＿＿＿＿教育；人类教育的高级形态是＿＿＿＿＿教育。

从教育系统所赖以运行的空间标准出发，教育的形态可划分为＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿教育；从教育系统所赖以运行的时间标准出发，教育的形态可划分为＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿教育、＿＿＿＿＿教育。

9、关于教育起源问题的观点有以下几种：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

其中，＿＿＿＿＿＿起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是比较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。

10、教育学的产生与发展经历了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个阶段。

11、20世纪五种主要的教育学流派是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

12、人们无论是从事教育理论工作，还是从事教育实践工作，要想将工作做好，一个基本的条件就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、教育学的任务之一就是帮助人们对“教育”概念的理解从＿＿＿＿＿提升到＿＿＿＿＿，对它进行比较深入和系统的分析。

14、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的＿＿＿＿＿。

我国的学校产生于公元前1000多年前的＿＿＿＿代。

15、常用的教育学的研究方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

三、判断题：1、学校教育是与人类社会同时产生的。

（）2、教育是人类社会的永恒范畴，与人类社会共始终。

（）3、信息社会的教育即信息教育。

（）4、教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。

（）5、教育的阶级性是一切社会的重要属性。

（）6、自从有了教育活动，就有了教育学。

（）7、教育学一经产生就是一门独立的科学。

（）8、捷克教育家夸美纽斯在世界教育史上被认为是科学教育学的奠基人。

（）9、美国教育家杜威是实用主义教育学说的代表人物，其代表著作是《民主主义与教育》。

（）10、教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息。

（）四、选择题：1、世界上最早的教育文献是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《普通教育学》D.《大教学论》2、西方最早的教育著作是古罗马昆体良的（）。

A.《雄辩术原理》B.《理想国》C.《政治学》D.《金言》3、近代第一本教育学著作是（）。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》4、《给教师的建议》一书的作者是（）。

A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.凯洛夫D.赞科夫5、教育的心理起源说的代表人物是（）。

A.勒图尔诺B.孟禄C.沛西·能6、教育是一种（）。

A.生物现象B.社会现象C.自然现象D.本能活动7、在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明教育具有（）。

A.生产性B.阶级性C.历史性D.实践性8、人类学校产生以前的教育属于（）。

A．非制度化的教育B．制度化的教育9、工业社会的教育所采用的教学组织形式是（）。

A．个别教学B．班级授课制C．现场教学10、“教育”的日常用法有以下三类，其中最基本的用法是（）。

A.作为一种过程的“教育”B.作为一种方法的“教育”C.作为一种社会制度的“教育”11、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）。

A．陶行知B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯五、简答题：1、信息社会教育的基本特征是什么？2、当代教育学的发展趋势是什么？3、教育学的价值是什么？六、问答题：1、马克思主义教育学的基本观点是什么？2、辨析“教育”与“学习”、“灌输”、“养育”等概念之间的异同。

七、实例分析题：有一位老师第一次当班主任，热情很高，班上工作事无巨细，什么都管，课余时间都耗到班上，整天忙得焦头烂额，班上问题却成堆。

后来，在老教师的指点下，不断学习教育理论知识，按教育规律办事，花在班上的时间比过去少了许多，班级工作却搞得井井有条。

请问：这说明了什么问题？第二章教育功能一、名词解释：1、教育功能2、显性教育功能3、隐性教育功能4、正向教育功能5、负向教育功能6、教育的本体功能7、教育的派生功能二、填空题：1、教育的个体发展功能表现为促进＿＿＿＿＿＿的功能和促进＿＿＿＿＿＿＿＿的功能。

2、影响社会化的因素包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等等。

3、克服教育负向功能的关键是树立的＿＿＿＿＿教育观念。

4、人口质量包括人口的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

影响人口质量的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

其中，提高提高人口质量的根本途径是＿＿＿＿＿＿＿。

5、教育的文化功能具体表现在＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿。

6、教育创造文化的直接途径是＿＿＿＿＿＿＿，间接途径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、现代社会经济的增长证明了：＿＿＿＿＿＿是经济增长的关键。

8、教育的两大基本规律是：教育必须与＿＿＿＿＿＿＿相适应，教育必须与＿＿＿＿＿＿＿相适应。

9、教育功能的释放主要有两个环节：一是＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿。

10、影响教育功能释放的因素：一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿。

11、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿是人的主体性表现。

12、文化的表现形式有多种，包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，其中核心是＿＿＿＿＿＿＿。

13、文化按照存在的形式，可以分为两种类型，一种是＿＿＿＿＿形态的文化，一种是＿＿＿＿＿形态的文化。

14、教育的文化选择形式总体上有＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

15、教育的政治功能最主要的是＿＿＿＿＿＿＿。

16、教育的文化保存和延续功能有两种方式，其一是＿＿＿＿＿＿＿，其二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

17、教育的文化选择有两个标准：一是按照统治阶级的需要选择＿＿＿＿文化；二是按照学生发展的需要选择＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的文化。

18、当代经济发展已由依靠＿＿＿、＿＿＿＿＿增长模式转变为依靠＿＿＿和＿＿＿＿＿增长的模式，＿＿＿＿＿在经济增长中的作用越来越显著。

19、影响人的发展的因素概括起来有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四方面，其中，＿＿＿＿是人的身心发展的动力。

20、我国教育的战略方向是：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、判断题：1、教育功能是人们的一种主观的期望，等同于教育价值、教育目的。

（）2、教育的个体谋生功能即教育的个体发展功能。

（）3、促进人的发展是教育的唯一目的。

（）4、教育是提高人口质量的唯一途径。

（）5、教育既可以促进社会的发展，也可以阻碍社会的发展。

（）6、教育是生产力变化的“因”，生产力是教育的“果”。

（）7、教育的本体功能是指教育的社会功能。

（）8、教育功能的释放取决于外部社会因素。

（）9、教育要传播所有的文化。

（）10、教育是促进文化交流与融合最有效的方式。

（）11、文化的融合就是不同特质文化的相加。

（）12、同样的教育投入，在不同的学校会产生同样的教育功效。

（）13、遗传因素在人的发展中起决定作用。

（）四、选择题：1、教育是受社会生产力和政治经济制度制约的。

但它一旦形成独立的社会部门，就具有（）。

A.继承性B.相对独立性C.永恒性D.阶级性2、从教育作用的呈现形式看，教育功能可分为（）。

A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能3、提高人口质量的根本途径是（）。

A.遗传素质B.社会环境C.生活水平D.教育4、教育价值是教育的（）表现。

A.应然B.实然5、义务教育具有（）。

A.基础性 B.全民性 C.全面性6、在人的发展中起主导作用的是（）。

A.遗传B.教育C.环境D.个体的主观能动性7、教育具有相对独立性，表现在（）。

A.教育是一种转化活动的过程B.教育具有历史继承性C.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性五、简答题：1、教育的个体正向功能体现在哪几个方面？2、教育的社会正向功能体现在哪几个方面？3、影响教育功能释放的因素有哪些？4、教育的经济功能如何体现？5、教育的政治功能主要体现在哪几个方面？6、教育功能的形成经过哪三个阶段？7、教育为什么能对年轻一代的发展起主导作用？8、教育应怎样适应年轻一代身心发展的规律？9、生产力对教育的发展有什么影响？10、政治、经济制度决定教育的性质，具体体现在哪几个方面？六、问答题：请联系实际，说说教育与生产力的关系。

七、实例分析题：请运用教育功能的有关理论分析下面的事件：1、据统计，2002年8月某市中心人才市场举办了人才交流会9场，进场招聘单位407家，提供需求职位5000个（其中本科及本科以上学历500个，大专学历2000个，中专及中专以下2500个），进场参会个人1.6万人次。

从总体上来说，毕业生求职有点难，而大量的大专以下毕业生成为就业的难点。

2、2001年11月22日《人民网》报道：中国目前软件业对IT人才的需求是每年至少40万，可现在国内计算机、电子电信、信息等专业的大学毕业生只有约5万人，年缺35万人。

第三章教育目的一、名词解释：1、教育目的2、教育方针3、价值性教育目的4、操作性教育目的5、终极性教育目的6、发展性教育目的二、填空题：1、教育目的对教育对象的质的规定性，主要体现为两个方面：一方面规定了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，另一方面规定了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。