外研版(新标准)英语七年级下册单元写作素养提升训练(全套)
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外研版(新标准)英语七年级下册Module 10 A holiday journey写作素养提升训练
Love, Li Jun
点评：本文是写邮件告诉笔友自己的旅行经历和感受。 人称为第一人称，主时态为一般过去时，最后的个人感受 运用了一般现在时。夹叙夹议让文章生动饱满。
假如你叫张明，你的美国笔友Rick 通过电子邮件询 问你的北京之旅。请你根据以下要点，用英语给他回一封 邮件。 要点：1. 对收到电子邮件表示感谢;
__y_o_u_'_ll__c_o_m_e__t_o__v_i_si_t__B_e_ij_i_n_g__n_e_x_t_s_u_m__m__er__h_o_l_i_d_a_y_. _I_'m___ __l_o_o_k_in_g__f_o_rw__a_r_d_t_o__h_e_a_ri_n_g__fr_o_m__y_o_u__s_o_o_n_. ______________ ____________________________________________Y_o_u_r_s_，___ ________________________________________Z__h_a_n_g__M_i_n_g__ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Love, Li Jun
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：假期旅行 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般过去时
【思路构建】
【范文赏析】 From: Li Jun Sent: Sunday To: Jim Subject: My holiday in London Hi, Jim! I went to London with my parents during the summer holiday. We stayed there for five days. After we arrived in London by plane, we began our tour of the city. On the first day, we visited the British Museum with lots of world-famous works of art. On the second day, we took a
点评：本文是写邮件告诉笔友自己的旅行经历和感受。 人称为第一人称，主时态为一般过去时，最后的个人感受 运用了一般现在时。夹叙夹议让文章生动饱满。
假如你叫张明，你的美国笔友Rick 通过电子邮件询 问你的北京之旅。请你根据以下要点，用英语给他回一封 邮件。 要点：1. 对收到电子邮件表示感谢;
__y_o_u_'_ll__c_o_m_e__t_o__v_i_si_t__B_e_ij_i_n_g__n_e_x_t_s_u_m__m__er__h_o_l_i_d_a_y_. _I_'m___ __l_o_o_k_in_g__f_o_rw__a_r_d_t_o__h_e_a_ri_n_g__fr_o_m__y_o_u__s_o_o_n_. ______________ ____________________________________________Y_o_u_r_s_，___ ________________________________________Z__h_a_n_g__M_i_n_g__ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
Love, Li Jun
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：假期旅行 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般过去时
【思路构建】
【范文赏析】 From: Li Jun Sent: Sunday To: Jim Subject: My holiday in London Hi, Jim! I went to London with my parents during the summer holiday. We stayed there for five days. After we arrived in London by plane, we began our tour of the city. On the first day, we visited the British Museum with lots of world-famous works of art. On the second day, we took a
外研版(新标准)英语七年级下册单元写作素养提升练习(全册)
安徽外研版七年级下
Module 3 Making plans
写作素养提升练
安徽外研版七年级下
本模块以“ Making plans” 为话题，谈论周末或假 期的计划。
假如你是王娜，请以“ My plan at the weekend” 为题，写 一篇短文，谈谈你的周末计划。
提示：1. 星期六上午和同学去看一部新电影； 2. 星期六下午做作业，再帮妈妈做一些家务； 3. 星期六晚上和父母一起去散步，然后复习功课； 4. 星期日与朋友一起去野餐； 5. 我的周末将会忙碌但却有趣。
介绍自己 I get on well with… I am always ready to…
竞选体育 介绍特 I can…/And I can…/I enjoy… 委员 长与能力 I am good at…/And I do well in…
表达意愿 I want to join…/I would like to be… Choose me as…
【句型积累】
1. I can / am able to do… 我能够做…… 2. I get on well with… and I am always ready to help…
我能够与……和谐相处，而且我总是乐意去帮助…… 3. I am good at / do well in… 我擅长做…… 4. I have lots of hobbies, such as…
承诺 I promise…
【精彩范文】 Hello, everyone. My name is Tony. I’m from America. I
would like to be the PE monitor. I like a lot of sports. I can run very fast. I can play
外研版(新标准)英语七年级下册模块主题写作训练(全册)
4 怎么联系(注意使用祈使句)。 My telephone number is…
精彩范文
Lost My handbag. A pen, a key and a lot of money are in it. I lost it in the morning on the way to work.I work in No.1 Middle School. My name is Zhang Ming. My telephone number is 867 5208.
实战演练
Lost __M_y__E_n_g_l_is_h_d_i_c_ti_o_n_a_r_y._________________________ __M_y__n_a_m_e__is_D__a_v_id_.____________________________ __P_le_a_s_e_c_a_ll__m_e_a_t_5_2_9__6_4_3_2_._____________________
精彩范文
Found A schoolbag. It's black.There are some books and a pencil box in it. I found it this morning near the post office.Is it yours? My name is Jane and my telephone number is 556 8977.
3 表达意图 I want to join…I would like to be… Choose me as…
4 你的承诺 I promise. …
精彩范文
Hello, everyone. My name is Jack. I'm from England. I would like to be the PE monitor.
外研版七年级下册英语Module 4 写作素养提升练
5. Inthefuturelifeisfullof…未来生活充满…… 6. Foryoungpeople, thefutureis… 对于年轻人来说，未来是……
用英语写一篇70词左右的展望未来的小短文。短文应 包括下列要点：
1. 家家有可视电话（visionphone）； 2. 人们不出家门就可以购物； 3. 孩子们可以在家通过因特网学习； 4. 可能有机器人为人们做家务； 5. 有些人可能到月球上度假； 6. 有些科学家可能在海底生活。
【短语积累】
1. AI (artificialintelligence)人工智能 2. lifestyle生活方式 3. turninto变成 4. notonly…butalso…不仅……而且…… 5. not…anymore不再…… 6. aswell也
【句型积累】
1. Iwillbea…我将会成为一名…… 2. IbelieveI’ll…我相信我将要…… 3. I’msuremydreamwillcometrue. 我相信我的梦想将会实现。 4. …lifeinthefuturewillgetbetterandbetter. ……未来的生活将会变得越来越好。
【写作指导】
。
Lifeinthefuturewil lbe…
开篇点题 What will life be like in the future?
根据提示
畅想未 来生活
畅想未来 生活
I think…Students won’t…There will be…
worktwodaysaweek,
sowewillhavelotsoffreetime.
Lifeinthefuturewillbegreat.
Sowhatdoyouthinkofthefuturelife?
外研版(新标准)英语七年级下册《Module 10 A holiday journey》写作素养提升练习
Hi, Mike!___________________________________ _______________________________________________
Love, Liu Jing
【写作指导】
1. 人称：第一人称。 2. 时态：一般过去时。
3. 思路构建：
【精彩范文】 From: Liu Jing To: Mike Subject: My holiday in London Hi, Mike! I went to London with my parents during the summer holiday. We stayed there for three days. After we arrived in London by plane, we began our tour. On the morning of the
要点：1. 和父母一起去伦敦旅行；2. 在伦敦停留3 天； 3. 乘飞机抵达；4. 第一天上午参观了国家博物馆；下午 去看大本钟；5. 第二天乘船沿泰晤士河旅行，欣赏沿途 风光；6. 第三天乘坐“伦敦眼”，饱览伦敦风景。
要求：词数为100 左右( 开头和结尾已给出，不计入 总词数)。
From: Liu Jing To: Mike Subject: My holiday in London
The second day dolphin show visit Qingdao Naval(海军的)
The third day Museum, return home by bus
_____H_i_!_I__a_m__L_i_n_g_li_n_g_._D__u_r_in_g__t_h_e_M__a_y__D_a_y__h_o_li_d_a_y__I_w__en__t _t_o__Q_i_n_g_d_a_o__w_i_t_h__m_y__f_a_m__il_y_. _O_n__t_h_e__f_ir_s_t_d__ay__w__e__w_e_n_t__to_ _v_i_s_it_s_o_m__e_f_r_ie_n_d__s_a_n_d__w_e_n_t_t_o__W__u_s_i _S_q_u_a_r_e_._O_n__t_h_e_s_e_c_o_n_d_ _d_a_y_,__w_e__v_i_s_it_e_d__Q__in_g_d__a_o__O_c_e_a_n__P__a_rk__. _I_n__t_h_e__p_a_r_k_,__w_e_ e_s_ti_n_g__d_o_lp_h_i_n__s_h_o_w_._O__n_t_h_e__th__ir_d__d_a_y_, _w_e_ _v_i_s_it_e_d_Q__in__g_d_a_o_N__a_v_a_l _M__u_se_u_m___a_n_d_r_e_t_u_r_n_e_d_h_o_m__e__b_y_b_u_s_._
Love, Liu Jing
【写作指导】
1. 人称：第一人称。 2. 时态：一般过去时。
3. 思路构建：
【精彩范文】 From: Liu Jing To: Mike Subject: My holiday in London Hi, Mike! I went to London with my parents during the summer holiday. We stayed there for three days. After we arrived in London by plane, we began our tour. On the morning of the
要点：1. 和父母一起去伦敦旅行；2. 在伦敦停留3 天； 3. 乘飞机抵达；4. 第一天上午参观了国家博物馆；下午 去看大本钟；5. 第二天乘船沿泰晤士河旅行，欣赏沿途 风光；6. 第三天乘坐“伦敦眼”，饱览伦敦风景。
要求：词数为100 左右( 开头和结尾已给出，不计入 总词数)。
From: Liu Jing To: Mike Subject: My holiday in London
The second day dolphin show visit Qingdao Naval(海军的)
The third day Museum, return home by bus
_____H_i_!_I__a_m__L_i_n_g_li_n_g_._D__u_r_in_g__t_h_e_M__a_y__D_a_y__h_o_li_d_a_y__I_w__en__t _t_o__Q_i_n_g_d_a_o__w_i_t_h__m_y__f_a_m__il_y_. _O_n__t_h_e__f_ir_s_t_d__ay__w__e__w_e_n_t__to_ _v_i_s_it_s_o_m__e_f_r_ie_n_d__s_a_n_d__w_e_n_t_t_o__W__u_s_i _S_q_u_a_r_e_._O_n__t_h_e_s_e_c_o_n_d_ _d_a_y_,__w_e__v_i_s_it_e_d__Q__in_g_d__a_o__O_c_e_a_n__P__a_rk__. _I_n__t_h_e__p_a_r_k_,__w_e_ e_s_ti_n_g__d_o_lp_h_i_n__s_h_o_w_._O__n_t_h_e__th__ir_d__d_a_y_, _w_e_ _v_i_s_it_e_d_Q__in__g_d_a_o_N__a_v_a_l _M__u_se_u_m___a_n_d_r_e_t_u_r_n_e_d_h_o_m__e__b_y_b_u_s_._
外研版(新标准)英语七年级下册Module 6 Around town写作素养提升训练
right.
假设一群外国你使用简洁的英文介绍一下校园 的布局，80 词左右。
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：问路、指路、方位的表达 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般现在时
【思路构建】
【范文赏析】 Ladies and gentlemen, welcome to our school. This is a
点评：本文格式正确，要点齐全，语言通顺流畅， 是一篇佳作。开篇明义，然后着重介绍校园的布局和美 丽景致，恰当地运用了方位表达的知识，体现了较好的 语言功底。
假设你是Jack, 这个周日邀请David 来你家参加你的生 日聚会，请你用英语给他发一封邮件，告诉他去你家的路 线：在学校门口坐8 路车，在龙河路站下车，沿着龙河路 走，在第二个路口向右转，一直向前走，当看到左边有一 个邮局时，你家就在邮局的后面。信的内容要包含以上要 点，不少于80 词。
短 语： get to, on the left, in front of, near here, the way to, over there, turn left, take the underground, get off, begin with, the middle of, from home to school, on the map, on a clear day, next to, post office, at the cinema, at the end of the street, bus stop
__G_o__s_tr_a_i_g_h_t_a_h_e_a_d_,__a_n_d__th_e_n__y_o_u__w_i_l_l _s_e_e_a__p_o_s_t_o_f_f_ic_e__o_n_ __y_o_u_r_l_e_ft_._M__y_h_o_u_s_e__is_b__eh__in_d__t_h_e_p_o_s_t_o_f_fi_c_e_. _____________ _____I_'m___l_o_o_k_in_g__f_o_r_w_a_r_d__t_o__y_o_u_r__co_m__i_n_g__a_n_d__I__a_m__s_u_r_e_ __y_o_u_w__il_l _h_a_v_e_a__g_o_o_d_t_i_m_e_._____________________________ ______________________________________________Y_o_u__rs_,_ ________________________________________________J_a_c_k_ ____________________________________________________
假设一群外国你使用简洁的英文介绍一下校园 的布局，80 词左右。
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：问路、指路、方位的表达 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般现在时
【思路构建】
【范文赏析】 Ladies and gentlemen, welcome to our school. This is a
点评：本文格式正确，要点齐全，语言通顺流畅， 是一篇佳作。开篇明义，然后着重介绍校园的布局和美 丽景致，恰当地运用了方位表达的知识，体现了较好的 语言功底。
假设你是Jack, 这个周日邀请David 来你家参加你的生 日聚会，请你用英语给他发一封邮件，告诉他去你家的路 线：在学校门口坐8 路车，在龙河路站下车，沿着龙河路 走，在第二个路口向右转，一直向前走，当看到左边有一 个邮局时，你家就在邮局的后面。信的内容要包含以上要 点，不少于80 词。
短 语： get to, on the left, in front of, near here, the way to, over there, turn left, take the underground, get off, begin with, the middle of, from home to school, on the map, on a clear day, next to, post office, at the cinema, at the end of the street, bus stop
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外研版七年级下册英语Module 9 写作素养提升练
安徽外研版七年级下
Module9 Lifehistory
写作素养提升练
安徽外研版七年级下
核心素养:了解名人，学习、传承文化。 本模块以“Lifehistory”为话题，要求学生会根 据提示材料写某个人物的传记。
Works：manypoems; oneofhismostfamous(最著名的) poems—Nostalgia（《乡愁》）
YumissedhishometownalotsohewrotethepoemNostalgia. Manypeoplelikeitbecauseitshowsthegreatloveforthehom
etown. Hewrote
manypoemsinhislife. OnDecember14, 2017, YuKwangchungdiedinTaiwan. Ithinkhewasagreatmanandwewillneverforgethim.
【单词积累】
March, April, June, July, August, September, October, November, December, writer, marry, poem, successful
【短语积累】
1. attheageof在……岁时 2. begintodosth. 开始做某事 3. takecareof照顾 4. keepdoingsth. 一直做某事 5. aroundtheworld全世界Leabharlann 家庭情 况两个女儿，一个儿子
经历 5 岁上学
爱好 小时候喜欢讲故事
_____J_. __________K__. __________R_o_w__li_n_g_is_m__y_fa_v_o_u__ri_t_e_w_r_it_e_r_. _B__u_ti_t_'s_n_o_t_h_e_r_re_a_l_n_a_m__e_. _S_h_e_w_a_s_b_o_r_n_i_n_E_n_g_l_a_n_d_i_n_J_u_l_y,__1_9_6_5_. _S_h_e_h_a_s_t_h_r_e_e_c_h_il_d_r_e_n_, __tw__o_d_a_u_g_h_t_e_r_sa_n_d__a_so_n_.__A__tt_h_e_a_g_e_o_f_5_, _s_h_e_w_e_n_t_t_o_s_ch__o_o_l._W__h_e_n_s_h_e_w__a_sy_o_u__n_g_, _s_h_e_li_k_e_d_te_l_li_n_g_s_t_o_ri_e_s_. _H__a_r_r_y_P_o_tt_e_r_is_o_n_e_o_f_h_e_r_m_o_s_t_f_a_m_o_u_s_w__o_rk__s.________________ _T_o_d__a_y_y_o_u_c_a_n_re_a_d_i_t_a_n_d_i_th_a_s_b_e_e_n_t_r_a_n_s_la_t_e_d_in_t_o_o_v_e_r________
Module9 Lifehistory
写作素养提升练
安徽外研版七年级下
核心素养:了解名人，学习、传承文化。 本模块以“Lifehistory”为话题，要求学生会根 据提示材料写某个人物的传记。
Works：manypoems; oneofhismostfamous(最著名的) poems—Nostalgia（《乡愁》）
YumissedhishometownalotsohewrotethepoemNostalgia. Manypeoplelikeitbecauseitshowsthegreatloveforthehom
etown. Hewrote
manypoemsinhislife. OnDecember14, 2017, YuKwangchungdiedinTaiwan. Ithinkhewasagreatmanandwewillneverforgethim.
【单词积累】
March, April, June, July, August, September, October, November, December, writer, marry, poem, successful
【短语积累】
1. attheageof在……岁时 2. begintodosth. 开始做某事 3. takecareof照顾 4. keepdoingsth. 一直做某事 5. aroundtheworld全世界Leabharlann 家庭情 况两个女儿，一个儿子
经历 5 岁上学
爱好 小时候喜欢讲故事
_____J_. __________K__. __________R_o_w__li_n_g_is_m__y_fa_v_o_u__ri_t_e_w_r_it_e_r_. _B__u_ti_t_'s_n_o_t_h_e_r_re_a_l_n_a_m__e_. _S_h_e_w_a_s_b_o_r_n_i_n_E_n_g_l_a_n_d_i_n_J_u_l_y,__1_9_6_5_. _S_h_e_h_a_s_t_h_r_e_e_c_h_il_d_r_e_n_, __tw__o_d_a_u_g_h_t_e_r_sa_n_d__a_so_n_.__A__tt_h_e_a_g_e_o_f_5_, _s_h_e_w_e_n_t_t_o_s_ch__o_o_l._W__h_e_n_s_h_e_w__a_sy_o_u__n_g_, _s_h_e_li_k_e_d_te_l_li_n_g_s_t_o_ri_e_s_. _H__a_r_r_y_P_o_tt_e_r_is_o_n_e_o_f_h_e_r_m_o_s_t_f_a_m_o_u_s_w__o_rk__s.________________ _T_o_d__a_y_y_o_u_c_a_n_re_a_d_i_t_a_n_d_i_th_a_s_b_e_e_n_t_r_a_n_s_la_t_e_d_in_t_o_o_v_e_r________
外研版(新标准)英语七年级下册Module 7 My past life写作素养提升训练
外研版七年级下
Module 7 My past life
写作素养提升练
外研版七年级下
本模块以“过去的生活”为话题，通过谈论出生 日期和出生地，过去的学习和生活等，使学生能够使 用含有be 动词的一般过去时描述过去的生活以及表达 感受。
单 词：town, village, countryside, road, strict, friendly, difficult, good, ago, yesterday, last, east, west, south, north, was/were…
__fa_r__a_w_a_y__f_r_o_m__h_o_m__e__b_u_t_a_l_l_t_h_e__t_ea_c_h_e_r_s__a_n_d__c_la_s_s_m_a_t_e_s_ __w_e_r_e_r_e_a_l_ly__fr_i_e_n_d_ly__t_o_h_i_m__. _T_h_e_y_o_f_t_e_n_p_l_a_y_e_d_a_n__d_h_a_d__f_u_n_ __w_i_th__e_a_c_h_o_t_h_e_r_. _____________________________________ _____L__if_e_w__a_s_n_o_t_e_a_s_y__fo_r__h_is__p_o_o_r_f_a_m__il_y_b_u_t__h_e_w__a_s_n_e_v_e_r_ __b_o_r_e_d_i_n_t_h_e__p_a_st__ti_m_e_!________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________t forget my past life! I was born on September 13th, 2005 in Hefei, Anhui
Module 7 My past life
写作素养提升练
外研版七年级下
本模块以“过去的生活”为话题，通过谈论出生 日期和出生地，过去的学习和生活等，使学生能够使 用含有be 动词的一般过去时描述过去的生活以及表达 感受。
单 词：town, village, countryside, road, strict, friendly, difficult, good, ago, yesterday, last, east, west, south, north, was/were…
__fa_r__a_w_a_y__f_r_o_m__h_o_m__e__b_u_t_a_l_l_t_h_e__t_ea_c_h_e_r_s__a_n_d__c_la_s_s_m_a_t_e_s_ __w_e_r_e_r_e_a_l_ly__fr_i_e_n_d_ly__t_o_h_i_m__. _T_h_e_y_o_f_t_e_n_p_l_a_y_e_d_a_n__d_h_a_d__f_u_n_ __w_i_th__e_a_c_h_o_t_h_e_r_. _____________________________________ _____L__if_e_w__a_s_n_o_t_e_a_s_y__fo_r__h_is__p_o_o_r_f_a_m__il_y_b_u_t__h_e_w__a_s_n_e_v_e_r_ __b_o_r_e_d_i_n_t_h_e__p_a_st__ti_m_e_!________________________________ ____________________________________________________ _______________________________________________t forget my past life! I was born on September 13th, 2005 in Hefei, Anhui
外研版(新标准)英语七年级下册Module 9 Life history写作素养提升训练
__a_ll__o_v_er__C_h_i_n_a_._T__h_e_l_a_n_g_u_a_g_e_s_i_n_h__is_w__o_r_k_s_a_r_e__li_v_e_ly__a_n_d__ __b_e_a_u_t_if_u_l_. _It_'_s_a__g_o_o_d_w__a_y_t_o_l_e_a_r_n_C__h_in__es_e__b_y_r_e_a_d_i_n_g_h__is__ __w_o_r_k_s_._____________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
As a student, I learnt a lot from his story. We may meet some difficulties in our life, but we should believe that our dreams will come true by working hard.
★ born in Tianjin in 1910; real name: Wan Jiabao ★ Thunderstorm, Sunrise, Beijinger... ★ Thunderstorm—the symbol of modern Chinese drama （中国的现代戏剧的代表作）
外研版(新标准)英语七年级下册Module 4 Life in the future写作素养提升训练
外研版七年级下
Module 4 Life in the future
写作素养提升练ຫໍສະໝຸດ 外研版七年级下本模块以“未来生活”为话题，要求学生能够使 用一般将来时表达对未来生活的想象和向往。
单 词：different, robot, machine, weather, clothes, school, traffic, everywhere, pollution…
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：未来生活 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般将来时
【思路构建】
【范文赏析】 My life in the future
My life in the future will be colorful and meaningful. I’m going to be a good doctor after I leave school. But I will never give up studying and my robot teacher will help me get more education at home. I believe I’ll bring my parents health and happiness. In my spare time, I’ll stay with my
短 语： in the future, long holidays, light work, free time, in twenty years’ time, some day, more and more, a big change…
句 型： 1. Life in the future will be different. 2. In ten years’ time, maybe there won’t be any... 3. Students/ Teachers will/ won’t... 4. Will there be.../ Is there going to be…? 5. What will our future life be like? 6. I’m looking forward to...
Module 4 Life in the future
写作素养提升练ຫໍສະໝຸດ 外研版七年级下本模块以“未来生活”为话题，要求学生能够使 用一般将来时表达对未来生活的想象和向往。
单 词：different, robot, machine, weather, clothes, school, traffic, everywhere, pollution…
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 话题：未来生活 3. 人称：第一人称 4. 时态：一般将来时
【思路构建】
【范文赏析】 My life in the future
My life in the future will be colorful and meaningful. I’m going to be a good doctor after I leave school. But I will never give up studying and my robot teacher will help me get more education at home. I believe I’ll bring my parents health and happiness. In my spare time, I’ll stay with my
短 语： in the future, long holidays, light work, free time, in twenty years’ time, some day, more and more, a big change…
句 型： 1. Life in the future will be different. 2. In ten years’ time, maybe there won’t be any... 3. Students/ Teachers will/ won’t... 4. Will there be.../ Is there going to be…? 5. What will our future life be like? 6. I’m looking forward to...
外研版七年级下册英语Module 8 写作素养提升练
Therabbitsawthewheelsofthebike, andcameup
__w_i_th_a_g_o_o_d_i_d_e_a_.______________________________________ __S_h_e_tu_r_n_e_d_t_h_e_p_u_m__p_k_i_n_o_v_e_r_a_n_d_r_o_ll_e_d_it_a_s_a_w_h_e_e_l_w_o_r_k_e_d_.____ __It_w_a_s_m__u_c_h_e_a_s_ie_r_a_n_d_s_o_o_n_s_h_e_a_r_r_iv_e_d_h_o_m__e_._______________ __H_o_w__cl_e_v_e_r_sh__ew__a_s_! ___________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
【单词积累】
gold, forest, once, u, notice, dark, pick, around, towards, little, knock, but/though, because/so, first/then/next
安徽外研版七年级下
Module8 Storytime
写作素养提升练
安徽外研版七年级下
核心素养:阅读故事，启迪智慧；陶冶情操，伴 我健康成长。
本模块以“Storytime”为话题，围绕《金凤花姑 娘和三只熊》这个故事展开。许多古老的故事是以词 组“从前”开始的。当你读到这个词组时，你就会知 道接下来要开始讲一个古老的故事了。
__w_i_th_a_g_o_o_d_i_d_e_a_.______________________________________ __S_h_e_tu_r_n_e_d_t_h_e_p_u_m__p_k_i_n_o_v_e_r_a_n_d_r_o_ll_e_d_it_a_s_a_w_h_e_e_l_w_o_r_k_e_d_.____ __It_w_a_s_m__u_c_h_e_a_s_ie_r_a_n_d_s_o_o_n_s_h_e_a_r_r_iv_e_d_h_o_m__e_._______________ __H_o_w__cl_e_v_e_r_sh__ew__a_s_! ___________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
【单词积累】
gold, forest, once, u, notice, dark, pick, around, towards, little, knock, but/though, because/so, first/then/next
安徽外研版七年级下
Module8 Storytime
写作素养提升练
安徽外研版七年级下
核心素养:阅读故事，启迪智慧；陶冶情操，伴 我健康成长。
本模块以“Storytime”为话题，围绕《金凤花姑 娘和三只熊》这个故事展开。许多古老的故事是以词 组“从前”开始的。当你读到这个词组时，你就会知 道接下来要开始讲一个古老的故事了。
外研版七年级下册英语Module 3 写作素养提升练
句型：
1. OnSaturdaymorning, I’mgoingtocheckmyemailanddomyhomework.
2. Itisgoingtobeafantasticweekend! 3. We’ regoingtomeetintheparkatoneo’clock. 4. I’mlookingforwardtothefootballmatchtomorrow.
5. I’mgoingtoenjoymyselfduringtheMayDayholiday. 6. I’mgoingonasummercampinSydney, Australia. 7. We’
realsogoingsightseeingandgoingtohaveapicniconthebeach.
点评：全文语句通顺，语意连贯，主干内容按照时间 顺序展开叙述，时间状语的使用清晰地表达了各项计划的 具体时间，条理清晰，逻辑性强，且句式丰富，准确使用 了本模块所学的begoingto结构来描写计划和安排。
假如今天是“五一”劳动节。现在是上午8点，车站里 人山人海，许多人正在等火车。他们打算去旅游观光。格 林一家打算去爬华山。王先生和他的孩子们打算去迪士尼 乐园，因为他们喜欢米老鼠。张先生和他的妻子打算去三 亚玩，因为他们喜欢阳光和大海。所有人都会玩得很开心。 请根据以上内容提示，写一篇70词左右的英语短文。
要求：1. 句子通顺，语意连贯，内容完整； 2. 包含以上所有提示内容，可适当发挥； 3. 文章开头已给出，不计入总词数。 ItisMayDaytoday.______________________________ __________________________________________________
外研版七年级下册英语Module 7 写作素养提升练
___________________M__y_fr_i_e_n_d_'_sp_a_s_t_li_f_e__________________ __M__y_f_r_ie_n_d__is_a_b_o_y_c_a_l_le_d_D_a_m__i_n_g_. _H_e_w__a_sb__o_rn__in_2_0_0_5_i_n_H_e_f_e_i.__ _______H__is_p_r_i_m_a_r_y_s_c_h_o_o_l_w_a_s_R_e_d_S_t_a_r_P_r_i_m_a_r_y_S_c_h_o_o_l_. ______ _____H_i_s_m_a_t_h_s_te_a_c_h_e_r_w__a_sM__r_W__a_n_g_._H__e_w_a_s_a_st_r_i_c_tt_e_a_c_h_e_r.____ ___________D_a_m__in_g_w__a_s_a_fr_a_i_d_to_h__a_v_em__a_t_h_s_c_la_s_s_e_s,__________ _________b_e_c_a_u_s_e_h_e_w_a_s_n_o_t_g_o_o_d_a_t_m_a_t_h_s_a_t_th_a_t_t_im__e_. ________
Xinghua Primary School
She was…
nice, good
Her first teacher…
Miss Li, strict
Hng Meng, good
【写作指导】
1. 人称：第三人称。 2. 时态：一般过去时。
3. 思路构建：
【精彩范文】
【短语积累】
1. befriendly/kindtosb. 对某人友好 2. bestrictwithsb. 对某人严格 3. getonwellwithsb.与某人相处融洽 4. begoodatsth.＝dowellinsth.擅长做某事 5. beafraidtodosth.不敢做某事 6. atthattime在那时
外研版七年级英语下册Module 12 Western music写作素养提升练
经典例题
【审题指导】
1. 体裁：说明文 2. 话题：介绍不同国家人们见面的问候方式 3. 人称：第三人称 4. 时态：一般现在时
经典例题
【思路构建】
经典例题
【范文赏析】
Different countries, different greeting ways People in different countries greet each other in different ways. First, in America and Britain, people often shake hands when they meet for the first time but friends and family members often hug or kiss the cheek. Second, in Japan,
写作实践
___w_h_e_n__y_o_u_g_o__t_o_a__p_a_r_t_y,__y_o_u_s_h_o_u_l_d_b__e_t_h_e_r_e_o_n__ti_m__e_o_r__a_ ___fe_w__m__i_n_u_t_es__l_a_te_.__L_a_s_t,__w_h_e_n__y_o_u__g_i_v_e__o_th__er_s__p_r_e_s_e_n_ts_,_ ___d_o_n_'t__c_h_o_o_s_e__a___c_lo_c_k__b__u_t __so_m__e_t_h_in_g___w_i_th___t_h_e__lu__ck__y_ ___n_u_m_b__er__e_ig_h_t_.______________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
外研版(新标准)英语七年级下册《Module 12 Western music》写作素养提升练习
Favourite Favourite Name
music musician
Reason (原因)
Peter Pop music Liu Huan
Good words
Linda
Chinese classical
music
Lang Lang Play the piano best
Tim Rock music Wang Feng Make people excited
【短语积累】
1. Western music 西方音乐 2. a fan of… 一个……迷 3. be born in 出生于 4. enjoy (doing) sth. 喜欢( 做) 某事 5. at the age of… 在……岁时 6.ourite musician is… 我最喜欢的音乐家是……。 2. He was born in… 他出生于……。 3. His/ Her…made him/her famous all over the world.
1. 人称：第三人称。 2. 时态：一般现在时。
3. 思路构建：
【精彩范文】 Hello, everyone! I’m Li Ming. I have three friends.
They like different music. Peter likes pop music best. He likes Liu Huan because
Hello, everyone! I’m Li Ming. I have three friends. ______________________________________________ ______________________________________________
外研版(新标准)英语七年级下册《Module 6 Around town》写作素养提升练习
4. 在山脚下(at the foot of the hill) 野餐。 要求：1. 词数：80 左右； 2. 文中不得出现真实的人名和校名。
_D__e_a_r_T_o_m__, __________________________________________ _____W__o_u_ld__y_o_u__li_k_e__to__g_o__o_u_t_f_o_r_a__p_i_c_n_ic__w_i_t_h_m__y__b_r_o_th_e_r_ _a_n_d__m__e_a_t_3_：__3_0__o_n_S_u__n_d_a_y_a_f_t_e_rn__o_o_n_?__________________ _____W__e_w__il_l_h_a_v_e__th_e__p_i_c_n_ic__in__R__en__m_i_n_P__a_r_k_. _Y_o_u__c_a_n__ta_k_e_ _t_h_e__N_o_._6__b_u_s_t_o__th_e__p_a_r_k_._A__ft_e_r_y_o_u__g_o__in_t_o__th_e__p_a_r_k_,_w__a_lk_ _s_t_r_a_ig_h_t_o_n__u_n_t_i_l _y_o_u_c_o_m__e_t_o_a__s_m_a_l_l_b_u_t_c_l_e_a_n_r_i_v_e_r._T_h__e这周日要来你的新家玩。 请你根据以下要点给她发一封电子邮件，告诉她如何从学校 到你家。
要点：1. 从学校门口坐3 路公交车，在第5 站下车；2. 顺着大桥街(Bridge Street) 走， 在第二个十字路口(crossing) 处右拐， 然后你可以看到一家银行，我家就在银行的对面； 3. 如找不到请电话联系，号码是67331289。
假如你是李华。你想邀请Tom 本周日下午三点半与 你以及你的哥哥一起去野餐。请根据以下要点给他发一 封电子邮件，告诉他具体活动地点及安排。
_D__e_a_r_T_o_m__, __________________________________________ _____W__o_u_ld__y_o_u__li_k_e__to__g_o__o_u_t_f_o_r_a__p_i_c_n_ic__w_i_t_h_m__y__b_r_o_th_e_r_ _a_n_d__m__e_a_t_3_：__3_0__o_n_S_u__n_d_a_y_a_f_t_e_rn__o_o_n_?__________________ _____W__e_w__il_l_h_a_v_e__th_e__p_i_c_n_ic__in__R__en__m_i_n_P__a_r_k_. _Y_o_u__c_a_n__ta_k_e_ _t_h_e__N_o_._6__b_u_s_t_o__th_e__p_a_r_k_._A__ft_e_r_y_o_u__g_o__in_t_o__th_e__p_a_r_k_,_w__a_lk_ _s_t_r_a_ig_h_t_o_n__u_n_t_i_l _y_o_u_c_o_m__e_t_o_a__s_m_a_l_l_b_u_t_c_l_e_a_n_r_i_v_e_r._T_h__e这周日要来你的新家玩。 请你根据以下要点给她发一封电子邮件，告诉她如何从学校 到你家。
要点：1. 从学校门口坐3 路公交车，在第5 站下车；2. 顺着大桥街(Bridge Street) 走， 在第二个十字路口(crossing) 处右拐， 然后你可以看到一家银行，我家就在银行的对面； 3. 如找不到请电话联系，号码是67331289。
假如你是李华。你想邀请Tom 本周日下午三点半与 你以及你的哥哥一起去野餐。请根据以下要点给他发一 封电子邮件，告诉他具体活动地点及安排。
2020-2021学年外研版七年级下册英语课件Module12写作素养提升练
经典例题
身高 1. 75 m 外貌 …… 音乐方面 创作大约120 首歌曲、获得300 多项奖
曾主演《头文字D》（Initial D）、《大 表演方面 灌篮》(Kung Fu Dunk)、《满城尽带黄金甲》
(Curse of the Golden Flower) 等影片
经典例题
【审题指导】
1. 体裁：记叙文 2. 人称：以第三人称为主 3. 时态：一般现在时和一般过去时
外研版七年级下
Module 12 Western music
写作素养提升练
外研版七年级下
音乐既是一门艺术，也是一种文化，在人们的 生活中有着不可替代的作用。本模块以音乐为话题， 主要介绍西方古典音乐及其音乐家，同时也引导学 生更多地了解中国音乐和音乐家。编者试图让学生 通过这三个单元的学习更多地了解音乐，热爱音乐， 培养审美情趣，帮助学生开阔视野，了解西方文化， 并渗透爱国主义教育。
素材典藏
单 词： lively, modern, noisy, pop=popular, rock, sound, violin, Western, musician, centre, European, century, elder, another, piece, poor, perfect
素材典藏
短 语：
Beijing Opera, think about, pop music, Western music, dance to, hundreds of wonderful pieces of music, play music, traditional music, take place, at the same time, the rest of
经典例题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句 型： 1. First of all, come and look in the lost and foundБайду номын сангаасbox! 2. People often lose things when they’re travelling or when
they’re in a hurry. 3. They leave things on planes, on trains, on buses and in
点评：语言简洁明了，没有拖泥带水。作为一则寻物 启事，对丢失物件的特征表述直截了当，也可以称得上是 一则告示。让读者快速获取信息，是一篇佳作。
假如你是莉萨(Lisa)。今天上午你将书包落在了学校 餐厅。请根据下面表格所给信息，写一则寻物启事，张贴 在学校布告栏里。词数50 左右。开头和结尾已给出，不 计入总词数。
失主 莉萨(Lisa)
时间 3 月3 日上午
丢失物品 一个紫色的书包，里面有: 五本书、 一个铅笔盒 (pencil box)（ 内有两支 钢笔、三支铅笔、一块橡皮）、一 个棕色钱包、一双红色手套、一部 手机以及一盒蜡笔。
联系方式 电话号码:302-2837
Lost March 3rd
I’m Lisa. This morning I lost my purple schoolbag in the school dining hall.___________________________________ __________________________________________________
【审题指导】
1. 体裁：应用文 2. 话题：写寻物启事 3. 人称：描述事件以第一人称为主 4. 时态：主要使用一般现在时
【思路构建】
【范文赏析】 Lost
Yesterday afternoon at 5 o’clock. On Mr Smith’s farm. My duck. It is yellow with a big mouth. It’s two years old. My pig. It is very fat and it is about 5 years old. Call Mr Smith at 8798582-607. Thank you very much.
Lisa
_________________________L_o_s_t________________________ ____________________________________________M__a_r_c_h__3_rd ____I'_m__L__is_a_._T__h_is__m_o_r_n_i_n_g__I_l_o_s_t _m__y_p_u_r_p_l_e__sc_h_o_o_l_b_a_g__in__t_he s_c_h_o_o_l_d_i_n_in_g__h_a_l_l._T__h_e_re__a_r_e_f_iv_e__b_o_o_k_s_a_n_d__a__p_e_n_c_il_b_o_x__in__m_ y b_a_g_.__T_w_o__p_e_n_s_,_t_h_r_e_e_p__en__ci_l_s _a_n_d__a_n__e_r_a_s_er__a_r_e__in__t_h_e__p_e_n_cil b_o_x_._Y_o_u__c_a_n__a_ls_o_s_e_e_a__b_r_o_w_n__w_a_l_l_et_,_a__p_a_ir__o_f _r_e_d_g_l_o_v_e_s_a_n_d_a
_m__o_b_i_le__p_h_o_n_e__i_n__th__e_b_a_g_.__A__b_o_x__o_f__cr_a_y_o_n_s__i_s_i_n__i_t,__to_o_._ _T__h_e_se__t_h_in_g_s__a_r_e_i_m_p__o_rt_a_n_t__to__m_e_._P__le_a_s_e_h__el_p__m_e__lo_o_k__f_o_r_ _m__y__sc_h_o_o_l_b_a_g_._I_f_y_o_u__fi_n_d_i_t_, _p_le_a_s_e_c_a_l_l_m__e_a_t_3_0_2_2_8_3_7_._____ ________________________________________________L_i_s_a_ ____________________________________________________ ____________________________________________________
taxis. 4. Hundreds of people come here every day.
假设你是Mr Smith, 昨天下午五点，你所在的农场丢失 了一只鸭子和一头猪。请根据下面的提示内容, 用英语写一则 寻物启事。
提示:1. 鸭子, 黄色, 大嘴巴, 2 岁; 2. 猪，很肥，大约5 岁; 3. 电话:8798-582-607 要求: 包括以上所给全部要点。
外研版七年级下
Module 1 Lost and found
写作素养提升练
外研版七年级下
本模块以介绍失物招领处的物品以及某人丢失物 品的信息为话题，内容包含: 失物招领处所在地、人们 丢失物品的原因、招领处物品介绍，人们寻找自己物 品的情景，要细心保管自己的物品的观点等。
单 词：(A) 物品类1. 蜡笔crayon 3. 手表watch 5. 钥匙key
(B) 颜色类1. 红red 3. 黑black 5. 黄yellow 7. 紫purple
2. 手套glove 4. 字典dictionary 6. 橡皮擦eraser 2. 白white 4. 绿green 6. 蓝blue 8. 棕brown
短 语： at the airport, at the station, on the plane/train/ bus, in the taxi (注意介词的不同)