2013高一语文暑假作业(八)_2

2013高一语文暑假作业（八）一、基础知识1.下列字形字音正确的一项是A.壅．蔽（yōng）鲰（zōu）生渑．池（miǎn）樊哙（kuài）B.犬豕．(zhǐ) 睥睨．（nì）苗圃．（pǔ）杯杓（sháo）C.黜．恶（chù）飨．（xiǎng）劳缒．墙（chuì）疏浚（jùn）D.道观．（guǎn）瞋．（chēn）目刀俎．（zǔ）不怿（yì）2.下列标点符号正确的一项是A．“宏兹九德”语出《尚书》：“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅”。

B．魏征（580——643），字玄成，巨鹿人（今河北）。

唐代政治家，曾任谏议大夫等职。

C．《烛之武退秦师》选自《春秋左传》（中华书局1981版）卷三十二。

D．臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源，思国之安者，必积其德义。

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是①根据专家考证，晋祠难老泉见于文字记载的历史应至商代，距今已有3000多年的历史。

②像“甲型H1N1流感”这样重大的疾病在人类蔓延，势必会引起社会，各国政府一定要给予高度的重视，进行严密的监控。

③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 _____ 欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。

A．回溯振荡周游 B．追溯振荡漫游C．追溯震荡周游 D．回溯震荡漫游4.下列句子中加点词语使用恰当的一项A．昆虫身怀非凡的拟态本领，把生存环境以极其精湛．．的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和虫斑。

B．近年来，部分中学、学生及家长盲目追求通过保送或加分等“捷径”升大学，违反．．了学校教育教学和青少年成长发展的规律。

C．第10届中国花卉博览交易会上，来自国内外的各种名贵鲜花琳琅满目．．．．，形态各异的花卉与扑鼻而来的花香吸引了众多游客。

D．城镇建设既要考虑未来发展的长远方向，也要考虑历史形成的客观事实，因此实际推进过程中要实事求是，量力而行．．．．地去做。

5．下列各句中，没有语病的一句是A．“两会”代表们期盼国家医药管理局能够尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能拿得起药，看得起病。

B．自公元605年隋炀帝杨广即位，建都洛阳并辟西苑，派人将各地收集到的牡丹种植在西苑中，牡丹便在洛阳扎下根来，至今已有1000多年历史。

C．台北市立动物园日前为台湾回赠大陆的长鬃山羊（“喜羊羊”和“乐羊羊”）和梅花鹿（“繁星”和“点点”）举行祈福活动，以便在晚些时候启程赴山东刘公岛。

D．这是台湾诗人余光中先生第一次来黄山。

他说：虽然我的身体是第一次来黄山，但我神游黄山已经多年，从书中、从诗中、从影视里，还有摄影家的图片展里。

二、阅读材料回答问题。

（一）阅读材料，完成6—8题中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境，意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。

‚意境‛是一个由‚意‛和‚境‛相结合的美学范畴，也是中国古典美学的核心范畴。

其中‚意‛指人的思想感情，‚境‛指客观现实环境，意境就是人在审美过程中主客观的高度统一，是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的‚象外之象‛‚景外之景‛，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。

意境的基本特征是，以有形表现无形，以物质表现精神，以有限表现无限，以实境表现虚境，使有限的具体形象和想象中的无限丰富形象相统一，使真实景象与它所暗示、象征的虚境融为一体。

中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处。

由于园景和诗境、画境一样，在美学上共同追求‚境生于象外‛的艺术境界，因此这三者都具有以有限空间描写无限空间的艺术创作原理。

中国古典园林艺术，尤其是江南私家园林艺术，是在有限的空间里，以自然界的砂、石、水、土、植物、动物等为材料，创造出幻觉无穷的自然风景的艺术景象。

园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养，这也许是许多名园出自文人画家之手的原因。

而著名的造园家几乎都工于绘画，擅长诗赋。

在造园过程中，诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效，这就使园林艺术和山水画、田园诗建立了密切关系。

园林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水画论，而风景主题的意境构思、匾额、楹联等，又常常受到山水田园诗的启发。

这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。

如杭州西湖的‚三潭印月‛，每逢月夜，皓月当空，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，有说不尽的诗情画意。

因此，中国古典园林被誉为‚凝固的诗，立体的画‛。

但园林的意境与诗、画又有不同，诗画的意境是借助于语言或者线条、色彩构成的；而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。

不过在美学上三者又有共同之处，即都追求境生象外，情景交融。

中国历代园林的设计者和建造者，因地制宜，别出心裁地营造了许多园林，虽然各不相同，却有一个共同点：游览者无论站在园林中的哪个点上，眼前总是一幅完整的图画。

中国古典园林十分讲究近景远景的层次，亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬，也正是为了营造诗情画意的意境。

而要充分领略园林‚入诗‛‚入画‛的意味，就不仅要熟悉中国古典园林的常见手法和布局，还要用心体会风景背后博大精深的文化内涵。

（选自《新华文摘》2012年第3期）6．下面对中国古典园林中“意境”的表述，不正确的一项是A.“意”是主观，“境”是客观；二者在审美过程中高度统一，但“境”为“意”服务。

B.园林艺术营造中，化实为虚，虚实统一，使真实景象与所暗示、象征的虚境融为一体。

C.它是中国古典园林的内涵、风格和艺术特色的核心，也是中国古典园林的最高境界。

D.古典园林意境的营造，往往取决于造园家的艺术修养，尤其是绘画、诗赋等方面的修养。

7．对文中“中国古典园林在处理时空的问题上，与诗画有相通之处”一句的理解不正确的一项是A.园林艺术的创造与诗境、画境一样，都追求因“境”而生的丰富想象空间。

B.园林艺术在艺术追求方面，其原理与诗歌和绘画创作所追求的原理是相通的。

C.没有诗歌创作和绘画创作的基础，要想营造中国古典园林艺术几乎是不可能的。

D.园林的布局和手法往往要借助于诗歌、绘画的创作理论，以达到情景交融的境界。

8．下面对文意的分析和概括，正确一项是A.中国古典园林特别讲究意境，这种审美情趣在当今园林设计中已经大大被弱化。

B.中国古典园林被誉为“凝固的诗，立体的画”，是说中国古典园林充满了诗情画意。

C.诗画的意境借助语言或者线条、色彩构成，园林的意境借助实物、时间和空间。

D.本文论述的主要内容是中国古典园林在营造上面对诗歌、绘画理论的借鉴。

（二）阅读文言文，完成 9—12题王珪，宇叔玠。

性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。

时大宗召为谏议大夫。

帝尝曰：‚君臣同德，则海内安。

朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。

‛珪进曰：‚古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。

今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。

‛硅推诚进善，每存规益，帝益任之。

它日进见，有美人侍帝侧。

帝指之日：‚庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎?‛珪避席曰：‚陛下以庐江为是邪?非邪?‛帝曰：‚杀人而取妻，乃问朕是非，何也?‛对曰：‚臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡?’曰：‘以其善善而恶恶也。

公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡?’父老曰：‘不然郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。

’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。

审知其非，所谓知恶而不去也。

‛帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让．。

珪与温彦博同进曰：‚孝孙修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎!‛帝怒曰：‚卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪?‛彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：‚臣本事前宫，罪当死，陛下矜．其性命，引臵枢密，责．以忠效。

今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。

‛帝默然惭，遂罢。

时珪与玄龄等同辅政。

帝谓日：‚卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤?‛对曰：‚孜孜奉国 知无不为，臣不如玄龄；兼贤文武，出将入相，臣不如口靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，巨不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。

至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。

‛帝称善。

（选自《新唐书》）9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．帝益．任之益：更加B．技不进，数被让．让：责备C．陛下矜．其性命矜：怜悯D．引置枢密，责．以忠效责：职责、责任10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法、相同的一组是A．君臣同德，则．海内安于其身也，则．耻师焉，惑矣B．以．其善善而恶恶也臣以．供养无主，辞不赴命C．卿皆我腹心，乃．附下罔上于是大王乃．斋戒五日，使臣奉壁D．庐江不道，贼其．夫而纳其室其．皆出于此乎？11．下列句子分别编为四组，全都表现王珪“为人雅正”的一组是①臣愿竭狂瞽，佐万分一②珪推诚纳善，每存规益③今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是④彦博惧，谢罪，珪不谢⑤陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效⑥时珪与玄龄等同辅政A．①④⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．②③⑥12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．王珪为人正直。

任谏议大夫之职以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。

B．王珪发现太宗有纳庐江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗吸取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。

C．王珪与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。

王珪毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。

D．王珪评论朝中大臣之才时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。

三、阅读表达荒漠中的苇王剑冰①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。

人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。

公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。

有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。

远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。

旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。

慢慢地我也没有了什么兴趣。

除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石．在公路的两边铺向无尽的远方。

胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。

有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。

沙海茫茫，真正是茫茫了。

②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。

③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。