2011高一暑假作业答案

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高一语文暑假作业练习答案

高一语文暑假作业练习答案请同窗们在度假的同时也不要忘了学习，由于分开课本和校园我们有富余的时间从更广的天地获取知识，空虚自我，提高才干。

查字典语文网为大家预备了高一语文暑假作业练习答案，欢迎阅读与选择!1.(5分)选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分。

选A、C项不给分。

A项中的〝整个终身〞是错误的，原文中应该指父亲逝世十年来。

C项中的〝抑制与坚决〞是错误的，母亲的犹疑和终于没有接，并不是伟大的肉体，而是迫于我们子女的压力无法坚持。

E项中的〝习气地看〞，说是惧怕仍有人给母亲打和母亲结婚，只对了小小的一局部，主要表达的是对母亲的思念和悔恨的心思。

2.(6分)用了倒叙的写法，先交待了〝母亲出了状况〞这一结果，惹起读者留意，增强小说的吸引力。

流显露了我们的吃惊和对母亲再婚的支持心思。

总领下文，为下文引见〝母亲出了状况〞的经过做了高度的概述。

为后文的〝可母亲还是出了状况〞留下伏笔。

3.(6分) 是小说中的一个线索，具有展现情节开展的作用。

〝我〞提早回家所发现的，是母亲和老年大学同窗在通话，母亲处在快乐中，情节的末尾，母亲出了状况。

新的周末大聚会时六点的，是母亲老年大学同窗打来的，母亲处在无法中，情节的开展，母亲自愿坚持。

六点准时响两声的，是母亲老年大学同窗报平安的，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的开展。

顽强地继续着的，是老人女儿的，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。

4.(8分)赞同老年人再婚。

赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。

儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感肉体方面的需求，是儿女们不能提供和取代的，给老人找适宜的老伴，可以完美地处置这个效果。

儿女们不能太无私，只是从自己的脸面动身，或许从自己的子女需求老人照顾动身，来要挟老人，损伤老人，这是不仁道的行为。

二、1飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发三、1.B[〝隔岸〞紧承上文〝小河〞，〝靠左〞与前文的〝靠〞相照应。

2011学年高一暑假作业物理答案

第一练直线运动纯手打1.B2.C3.B4.B5.A、C6.A、D7.C8.D9.0.24 10.1.4811.（1）运动员打开伞后做匀减速运动，由v22 - v12 =2as2可求得运动员打开伞时的速度为v1=60 m/s，运动员自由下落距离为h1=v12/2g=180 m，运动员离开飞机时距地面高度为h=h1+h2= 305 m.（2）自由落体运动的时间为t1 = 6 s，打开伞后运动的时间为t2= =3.85 s，离开飞机后运动的时间为t=t1+t2=9.85 s.12.解析:（1）可以将这5滴水的运动等效地视为一滴水的下落，并对这一滴水的运动全过程分成4个相等的时间间隔，图中相邻的两滴水间的距离分别对应着各个相等时间间隔内的位移，它们满足比例关系：1∶3∶5∶7.设相邻水滴之间的距离自上而下依次为：x、3x、5x、7x，则窗户高为5x，依题意有5x＝1 m，则x＝0.2 m.屋檐高度h＝x＋3x＋5x＋7x＝16x＝3.2 m.（2）由h＝gt2得：s＝0.8 s所以滴水的时间间隔Δt＝0.2 s.第2练相互作用1.B2.C、D3.B、C4.A5.A、D6.C7.A8.B9.X2/X110.解析：（1）由胡克定律，可求出物体刚开始运动时的拉力F1=kx1=200×3×10-2 N = 6 N所以物体所受的最大静摩擦力Fmax=6 N.（2）由胡克定律，求出物体匀速前进时的拉力F2 =kx2 = 200×2×10-2 N=4 N所以此时物体所受的滑动摩擦力F=4 N，由F=μFN，FN=mg得：物体和地板间的动摩擦因数μ=F/FN=4 N/20 N=0.2.答案：（1）6 N （2）0.211.解析:FA=F*sinα=500/3N FB=F*cosα/sinα=400/3N第3练牛顿运动定律B 2.B 3.BC 4.ABC 5.C 6.ABC 7.A 8.B 9.< ；(F1-F2)/m 10.720 / / 12.A11.（1）制动减速时，由动能定理－μmg*s＝0－mv2解得：μ＝0.5（2）汽车匀速过程中的位移s1＝v△t汽车减速过程中（mg*sinθ－μmg*cosθ）s2＝0－mv2且s＝s1＋s2解得：s＝70.34m第4练曲线运动1.C2.A3.C4.D5.D6.BCD7.A8.D9.2；45°；20根号5 10.3m/s 13.ACD11.解：v0=360 km/h=100 m/s t=10 sh=gt2=500 m H=(1500-500) m=1000 mV*g=gt=100 m/s t′==20 s t总=30ss=v0t+ t′=2000 m12.第5练万有引力1.AB2.383.0.684.由mg=k△x可得：k=mg/l0考虑第二个过程做匀速圆周运动：弹簧弹力充当向心力有m*v^2/r (r 为弹簧长度）=k（r-l0）｛弹簧弹力充当向心力）解得：r=. L＝5.光束照射在小车上时，小车正接近N点，Δt时间内光束与MN的夹角从45°变为30°，小车走过的距离为L1，由图可知，L1＝d（tan45°－tan30°），所以小车的速度v1＝L1/△t.代入数值解得 v1＝1.7 m/s光束照射在小车上时，小车正在远离N点，Δt时间内光束与MN的夹角从45°变为60°，小车走过的距离为L2.由图可知L2＝d（tan60°－tan45°），所以v2＝.L2/△t代入数值解得 v2＝2.9 m/s.6.地球与月球间的万有引力将变小7.BD 8.D 9.A 10.AD 11.风云二号；风云一号；风云一号；第二天上午8点12.13.第6练机械能及其守恒定律1.C2.C3.A4.C5.C6.AD7.D8.D9.BD 10.100N/m,0.35m,0.72J 11.第7练综合练习1.AC2.D3.A4.C5.AC6.B7.D8.AD9.A 10.AC 11.12.13.14.（1）（2）没找到15.。

自-2011高一语文暑假作业参考答案

高一语文暑假作业参考答案作业一一、二略三、 1、前一首抒发了对王朝兴废的悲哀之情。

诗歌连用“南朝旧曲…“司马泪痕”两个典故,抒发了深切的王朝兴亡之悲；后一首抒发了强烈的思归之情。

诗人以“江山信美,终非吾土”表达了身处异乡的孤寂,用“何日是归年”直接抒发了强烈的思归之情。

2、都是以乐景衬悲情。

前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或自己)的孤独悲哀之情；后一首用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。

四、1、特点：戈壁滩环境的恶劣;戈壁滩色彩的单调。

用意:为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比；先抑后扬激发读者阅读兴趣。

２、（１）恶劣环境中的胡杨树，好象被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。

(2）尽管沙漠是荒凉和单调的,但是,人们却可以通过劳动让人生变得丰富多彩。

3、（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目（2)工装的红色如花如霞,表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰(3）工装的红色如共和国旗帜的颜色,寄托了作者的爱国之情。

4、第一问：作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。

第二问:(1)通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌与沙漠地貌之间的对比,表现了石油工人充满激情,不畏艰险，克服困难的精神(2)通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势（3）通过对天然管道天然气声音的比拟,表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献（４)通过对远方亲人的召唤和想象,表达了对石油工人的敬佩和感激之情。

作业二一、二略三、１、杏花村馆酒旗风——借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

韦应物野渡无人舟自横。

２、往事虽然美好,但已成过去，现在人隔千里关山，只有皎洁的月光，照着你也照着我。

苏词以旷达的态度，自我安慰并安慰对方，带有祝愿的意味,表现出对生活的热爱，谢词侧重诉说离情,表达了人不能相见，徒然共照同一月亮的惆怅、无奈的心情。

高一语文暑假作业答案_1

高一语文暑假作业答案高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为大家整理了高一语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。

语文练习一1.C(A伺cìB炽chìD庠xiáng)2.D(涡--蜗)3.B(大方之家：指道德修养很高、明白道理的人。

)4.D(A 不合逻辑。

第一个分句应改为：有了一代代艺术家对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华B 搭配不当。

改为：表明我国公众的专利意识不断增强、研究开发水平不断提高C 结构混乱。

去掉“具有十分重要的意义”即可。

)5.日本各地都测到核辐射物。

/日本各地核辐射物走出正常。

/核泄漏正向日本各地扩散。

(须包含三个要点：“范围”——日本各地;“主体”——核辐射/核泄漏物;“动态”——检测到/超常/扩散)6.射场新秀一枪夺首金7.评分细则：称呼(“阿姨”“伯母”等)，1分;委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确，1分;分析“为什么”，1分。

“为什么”参考：别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”;别让家长只是孩子学习的“拐杖”、老师的“助教”;孩子不是学习机器，应该享受正常人的生活和尊重等等。

8.D9.B10.A11.(4分)道不会生生灭灭，它是永存的;道看不见却无处不在。

(答出一点给2分)12.(2分)①强调生活没有方向的茫然、孤独和痛苦;②点出心惊胆战的原因;③与“我”重回原野后的感受形成对照。

(答出1点给1分，答出2点且表达流畅即可给满分。

)13.(2分)①“我”带着比生活更美好的梦进入城市;②城市使人感到气闷与窒息;③对比中重新认识了原野。

(答出1点给1分，答出2点且表达流畅即可给满分。

)14.(2分)是不断追寻人生方向的群体中的一员。

(答“行者”“漂泊者”或“攀登者”给1分。

)15.(5分)①对景物的人格化描写(或拟人手法)，情景交融，意境优美;②象征“我”对人生的另一种认识;③与上文形成对照，突出“我”内心世界的变化。

高一语文暑假作业参考答案

高一语文暑假作业参考答案放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。

暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。

下文为大家准备了高一语文暑假作业参考答案。

一、近义词辨析1、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

2、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。

如：你~把作业完成。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。

3、不力：不尽力。

如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

4、长年：一年到头，整年。

如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。

*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

5、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

6、法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法7、反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。

反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。

*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。

*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。

8、妨害：使受损害。

如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

9、工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。

(辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。

)10、过度：形容词，过分。

过渡：发展变化到另一阶段。

11、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

12、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。

声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。

13、十足: (1 )成份纯(2)十分充分.实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人” 。

高一语文暑假作业答案

高一暑假作业答案第一套：必修三第一、二单元试题答案一、基础知识1. 答案A B 拓tà片沸fèi反；C 脊髓suǐ撬qiào开；D 石栈zhàn 朔shuî漠2. 答案D A，lēi/lè，zhì，shè/shí；B，chuāng，lîu/lù，chāi/chā；C，jiǎo/jué，píng/bǐng，hèng；D，zǎi/zài，xiè/jiě，jiān/jiàn。

3. 答案B A训—驯C揣揣—惴惴D喧—暄4. 答案A B，“颂”应为“诵”；C，“章”应为“张”；D，“加”应为“假”5. 答案C C“杀青”古人写书，先在竹简的青皮上起草，以便于涂改，改定后再削去青皮，写在竹白上，叫做杀青。

现借指著作完稿A 心猿意马：形容心里东想西想，安静不下来，当用“心无旁骛”；骛，追求；心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志B.“山不转水转”：比喻情况总是在变化，一时不顺利也不必懊恼和悲观，不合语境，应换用“人在江湖，身不由己”：在某个部门或圈子里，必须遵守相应的游戏规则，不能率性而为的D.求田问舍，谋求购置田地房屋，只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向6. 答案A B“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。

C官样文章，讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。

贬义。

D亦步亦趋，原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。

比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

贬义。

不能表示紧跟潮流。

7. 答案C A项关联词语搭配不当，“和”应改为“还是从”。

B项成分残缺，应在句末加“发展”。

D项搭配不当，应将“加强”改为“改进”。

8. 答案C A、不合逻辑，属否定失当。

“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。

高中高一语文暑假作业答案(第一练)

中学高一语文暑假作业答案（第一练）第一练一、基础学问。

1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。

②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。

⑤锲而不舍，金石可镂。

⑥道之所存。

二、文言文。

5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哄笑之，以为狂人。

10、①以地位低的人为师就觉得羞愧，以官职高的人为师就近乎谄媚了。

②世人果真都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指引点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。

三、11.参考答案：①乘风大声咆哮;②蓬头乱发跳动;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。

解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。

12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡悲伤哀思的情感。

萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、宛转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅奇妙的自然图景，浸染着作者的心情与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。

②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出我的狂态的描写和梦见两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹等。

解析:一般说来，题目问你作用意图之类，你应当从内容和形式两个方面进行思索，这样回答才全面。

散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人物，③推动情节，④烘托主题。

考生在阅读过程中可以有意识地从这几个方面去思索，就能比较精确地把握文意，理解景物描写的妙处。

本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。

理解时要留意这点。

关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来表述：为下文写我的狂态及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。

13.参考答案：这句话表面上是说被我蹂躏的青草在春风里能够复原朝气与活力;事实上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和奋斗变更不尽如人意的黯淡的现状，创建光明奇妙的将来。

解析:解答时要留意句不离段的特点，结合上下文甚至全文的中心、背景来理解。

高一语文暑假作业答案

高一语文暑假作业答案高一语文暑假作业答案(一)一、选择题(本大题共18题，每小题3分，共54分。

)1.解析：C 怪癖pǐ，摒除bìng，软着陆zhuó2.解析：B 渲泄——宣泄万劫不覆——万劫不复关怀倍至——关怀备至3.解析：B4.解析：B A 项，“尽管”，表示姑且承认某种事实。

此处应为“不管”， B 项，“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊，多贬义。

C项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，此处应为“馈赠”，“ 馈赠”指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等。

D栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

不合语境。

5.解析： D A搭配不当。

“实现”和“行动”不搭配,“实现”改为“实施”。

B句式杂糅。

“关键在于土地改革”或“土地改革是很重要的”两种句式取其一。

C语序不当。

把“研究听取”改为“听取研究”。

6.解析：A7.解析：D “东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻8.D 【解析】 A项不能鼓励超速;B项应为“严禁烟火”;C项考场不应提“失败”。

9.解析：A殊-同愈(进)—退10.D 【解析】A 古义为到达，B 古义为外交使节，C 古义为心腹11.A 【解析】A为判断句其他三项为被动句。

12.解析：A B“罪岁”：归罪于收成;C“以身份低的为师，就;以身份高的人为师，就”;D“莫取”：不要去占有13.解析：D14.B 【解析】以为耻15. C 【解析】而：均为表并列的连词。

A.自己的，代词;表反问的语气词。

B.句中表停顿，语气助词;句末表陈述，语气助词。

D.用在主渭之间，取消句子独立性，助词;这些，代词。

16. B 【解析】“作者认为那些老师，只是‘小学’而已”不当。

“小学”是对士大夫之族“小的`方面学习了，大的方面丢弃了”的错误做法的批判。

17.D 【解析】只是消费者的看法，，与塑料袋是否“糟糕”无关。

18.C 【解析】A.“完全取代”“所有”“不合原意，也太绝对;B.与文中的“继续为人类造福”矛盾;D.“在世界各国将会普遍推行”太武断二.填空题(本小题共2题，第19题4分，第20题2分，总6分)19.解析：⑴师之所存⑵金石可镂⑶潦倒新停浊酒杯⑷更那堪、冷落清秋节⑸卷起千堆雪20.解析：鲁迅浙江三.简答题(本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分)21. 描写方法：细节描写。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高一暑假作业答案篇一：高一暑假作业答案高一暑假作业答案数学第一节正余弦定理 1-5 CADAD6.等腰8. 359. 2，(1,2)10. (1)cosA?3(2)c?3或5 11.等腰三角12. (1)a?b?2(2)S?3第二节不等式性质1-5 BBCCD7.1208.49. 8 10.(1)PA?74(2)tanPBA?211. (1)sinA?3(2)212.(1)A??3(2)sinBsinC?57第三节等差等比数列 1-6 BCBCCA7.8. 12,16,20,25 或634,814,994,1214 10.2n?1?111. 3n?2n?112.(1) a11n?2?n (2) ?6?4n?2第四节通项公式1-4 DCBB 5. a?1n?(?2)n 6. a1n?2n??27.50508.-1n9. 4n?13 10.1830 11. 314?2n?1?1?22n?2 12.(1) an???3??(2) ?2?n?113. (1)an?18?(?1)n?1 (2) 不存在。

n为偶数是，Sn?0；n为奇数是，Sn?1814. an?2n?1，T2n?3n?3?2n第五节不等式性质9.71-6 CDACDD7.M<N 8.[-3,3]9.bb?m? aa?m当x?(??,?1)时,11?1?x，当x?(?1，0)?(0，?)?1?x1?x1?x1当x?0时,?1?x1?x11. f(3)?[14c1,9]12. ?[?2,?]提示：因为a?b?c，且a?b?c?0， 3a2所以a?0，c?0，即证b2?ac?3a2，从而只需证明(a?c)2?ac?3a2，即(a?c)(2a?c)?0，因为a?c?0，2a?c?a?c?a?a?b?0，所以(a?c)(2a?c)?0成立，故原不等式成立．第六节解不等式1-6 CCACAB7. x?(??,0)?(,??)8. x?[0,2]9. a?(10. a?(?122549,] 916113,?) 11. a?(?,1] mn512.当a?(??,0)?(1，?)时,x?(a,a2)，当a?(01)，时，x?(a2,a)当a?0时,x?0，当a?1时,x?113.b?2?(0,1) a?1第七节均值不等式1-6 BACACB 7. ?2 8. 3 9. 4 10.11.4 12.24a=，b=13.1）当a?0时，第八节不等式的综合应用23451,tmin?;2）当a?0时，a=?2，b=4,tmin?， 342321-6 DBBCCB 7. 1?a?2或2?a?4 8. a?b?29.9 10. 11.312. a? 913.2k?115.m?R 16.（1）???51?,?? 22??12（2）当a?b最小时，a=?，b=?2，解得m?第九节空间几何体（1）1-4 DBCA 5.①②③6.? 7.①③④⑤ 8. 10.（2）S?4V?第十节空间几何体（2）1-7 CBDBBBB 8. ④9. 9?10.64?9. d? 97613.。

高一暑假作业参考答案（精选多篇）

高一暑假作业参考答案（精选多篇）第一篇：高一暑假作业参考答案高一暑假作业参考答案政治生活第一单元《公民的政治生活》1.A2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.D9.D 10.B 11.D 12.C 13.C 14.B 15.①在我国，国家利益与公民个人利益在根本上是一致的。

国家尊重和保障公民的合法权益。

公民在行使权利和履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。

②当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。

对于个别公民的非法利益和无理要求，国家不予保护。

政治生活第二单元《为人民服务的政府》1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.C9.C 10.B 11.B 12.行政权力网上公开透明运行体现了我国政府为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则；有利于增强政府工作的透明度，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，维护公民的合法权益；有利于推进依法行政，科学民主决策，接受人民监督，建立具有权威和公信力的政府。

政治生活第三单元《发展社会主义民主政治》1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.B9.B 10.C 11.D12.（1）①民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一，是民族共同繁荣的前提条件，也是坚持民族平等的客观要求。

②民族的团结、民族的凝聚力，社会稳定是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

③国家统一、民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。

历史和现实表明，民族团结友爱，则政通人和、百业兴旺；民族冲突纷争，则社会动荡、人民遭殃。

（2）①民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础，是实现各民族共同繁荣的前提条件。

开展民族团结进步创建活动有利于各民族共同繁荣创造条件。

②实现民族共同繁荣的关键是民族地区要充分利用各种条件发展经济，还要十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，还要坚持民族平等和民族区域自治制政策等。

高一语文暑假作业答案

高一语文暑假作业答案高一语文答案１．答案：Ｄ（Ａ攒cuán动／积攒zǎn绾wǎn着／惋wǎn惜杜撰zhuàn／编纂zuǎn 呜咽yè／哽咽yè；Ｂ间jiàn或／离间jiàn 旋xuán涡／旋xuán转形骸hái／惊骇hài 榫sǔn头／鹰隼sǔn；Ｃ磅páng礴／滂pāng沱娱yú乐／寓yù言马嵬wéi／内帏wéi 畏葸xǐ／新禧xǐ；Ｄ拽着zhuài／摇曳yè 汲jí取／吸xī取嚼jiáo烂／咀嚼jué 荒谬miù／绸缪móu）２．Ｂ嬉笑编辑振聋发聩３．Ａ规则：在形状、结构或分布上合乎一定的方式；规律：事物之间不断重复出现的内在本质联系。

如果：是纯粹的假设；固然：有让步转折意味，潜台词是人类不是起着核心作用，显得绝对化了；且一般不和“……的话”联用。

联结：重在结合；联接：只是衔接。

无足轻重：不重要；举足轻重：很重要；联系上文的句间关系应该是前者。

（材料参考课本Ｐ67面课后知识短文，有删改） 4．C（A表意不清：“胜负”就不再与否了，改成“胜利与否”；B无主：去掉“在这些可能带有……”前的“在”字；D语序不当，应为“古代埃及法老的神秘的诅咒”。

） 5．B司马光应是王安石 6．Ｂ（Ａ并非最长，只是本试验为期１０天；C这只不过是科学家的“猜测”，不一定是科学事实。

Ｄ是与其能脱水有重要关系。

） 7．C项（原文是说“紫外线含有能够对活组织造成重大损伤的高能光粒子”，而不是说紫外线就是一种高能光粒子。

）。

人教版高一语文暑假作业练习答案

比如烧开水，在烧到 80 度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。

学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。

选、项不给分。

项中的整个一生是错误的，原文中应该指父亲去世十年来。

项中的克制与坚决是错误的，母亲的犹豫和终于没有接电话，并不是伟大的精神，而是迫于我们子女的压力无奈放弃。

项中的习惯地看电话，说是害怕仍有人给母亲打电话和母亲结婚，只对了小小的一部分，主要表达的是对母亲的思念和后悔的心理。

26 分用了倒叙的写法，先交待了母亲出了情况这一结果，引起读者注意，增强小说的吸引力。

流露出了我们的吃惊和对母亲再婚的反对心理。

总领下文，为下文介绍母亲出了情况的经过做了高度的概述。

为后文的可母亲还是出了情况留下伏笔。

36 分电话是小说中的一个线索，具有展现情节发展的作用。

我提前回家所发现的电话，是母亲和老年大学同学在通话，母亲处在高兴中，情节的开端，母亲出了情况。

新的周末大团圆时六点的电话，是母亲老年大学同学打来的电话，母亲处在无奈中，情节的发展，母亲被迫放弃。

六点准时响两声的电话，是母亲老年大学同学报平安的电话，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的发展。

顽强地持续着的电话，是老人女儿的电话，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。

48 分赞同老年人再婚。

赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。

儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感精神方面的需要，是儿女们不能提供和取代的，给老人找合适的老伴，可以完美地解决这个问题。

儿女们不能太自私，只是从自己的脸面出发，或者从自己的子女需要老人照顾出发，来威胁老人，伤害老人，这是不仁道的行为。

【二】一、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、13、1 父亲王福畴因为这事情被贬为 1 分交趾县令 1 分 2 所以，远方的人不肯归附，就发扬文治教化让他们来前后句各 1 分。

高一语文暑假作业参考答案大全

高一语文暑假作业参考答案大全高一语文暑假作业参考答案1.D(A.渐jiān。

B.熨yù。

C.扼è。

)2.A(购：重金征求。

)3.D(D.助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。

A.副词，表语气，还是/指示代词，那。

B.连词，表修饰/连词，表顺承。

C.连?词，表目的，来/连词，表修饰。

)4.B(A.反，通“返”。

C.倍，通“背”。

D.厌，通“餍”。

)5.A(①⑤省略句。

③⑥宾语前置句。

②④被动句。

)6.A(“记录的历史”很难等同于“真实的历史”，因为当事人的口述与回忆难免会存在一些问题，此外还与史学家在选择文献、记载历史时难免受到种种限制有关。

)7.D(原文是“历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能”。

)8.C(大多数人是通过小说、戏剧知道这个美丽的爱情“神话”的，对《史记?司马相如列传》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事并不了解。

)9.D(子:名词的意动用法，把……当做子女。

)10.A(A.介词，趁机。

B.动词，去，往/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。

C.介词，到/介词，对。

D.动词，以为/介词，用。

)11.C(①索要鱼，是抱着“姜太公钓鱼，愿者上钩”的心理，以检验孟尝君，是智慧的表现。

②这样做实则是为孟尝君扬名，是智慧的表现。

③记叙事件发生的过程，不能视作有才智的表现。

④“仁义”换来了长远的更大的利益，是他最为精明有才智的表现。

⑤孟尝君赞颂其有功，从侧面表现其智谋。

⑥左右人不了解冯谖。

)12.C(“大家都争着要去”，原文无此意。

)13.(1)我田文(即孟尝君)被国事弄得精疲力竭，被忧虑搞得心烦意乱，而性格懦弱愚笨，沉浸在国事中，对先生您多有得罪。

[前两个“于”表被动，后两个“于”分别是“在”和“对”的意思。

愦(kuì)：昏乱。

](2)我私自假传您的命令，将所有的债款都赐给百姓，并趁机焚毁债券，百姓没有人不欢呼万岁。

这就是我替您买的仁义呀。

(矫：假传。

2011高一暑假作业答案(完整版)

衡阳高一暑假作业答案（湖南少年儿童出版社）编辑作者：武略联系方式：Q876647249 语文D C B C地崩山摧壮士死扪参历井仰胁息飞湍瀑流争喧辉塞上风云接地阴孤舟一系故园心独留青冢向黄昏不尽长江滚滚流别有幽愁暗恨生望帝春心托杜鹃空闻虎旅传宵柝C AD B C D A D A C欲扬先抑、铺垫宝玉是个慵懒任务，懵懵顽童虽忽视而苦笑，即瞋视而有情CDDBABDDD B A AD D赵国强而燕国弱小，而您被赵王宠幸，所以燕王想与您结交。

如今你逃离赵国去燕国，燕国畏惧赵国，一定不敢留下您，而将您送回赵国。

表达了诗人豁达、乐观、洒脱的人生态度。

人生道路上的波折很多，应保持一种乐观、豁达、洒脱的心情应对，波折往往轻易过去。

杨柳岸，晓风残月冷冷清清，凄凄惨惨戚戚英雄五米孙仲某处风流总被雨打风吹去木星、土星、火星、天王星、海王星、冥王星。

相对于茫茫宇宙而言，地球只是沧海一粟罢了。

BAA请问是吉祥物特许经销处吗？我是一名中学生，叫肖文。

你们好！我想买一套“福娃”，送给远在美国的爷爷作为他70岁寿辰的礼物。

他年龄大了，不能回家乡，但对“福娃”很感兴趣，可是最近热销，我怎么也找不到“欢欢”，请你们快点进货，好吗？谢谢。

欢欢：代表着奥运火炬，代表奥运精神。

奥运之前，通常会在世界各处传递火炬，表达人们的喜悦之情。

欢欢使用了火炬的造型，代表着中国人对奥运的热情。

汶川的人们，5月12日，你们受到了最严峻的考验，我们都体会到了你们痛失亲人和家园的感受，但你们不要放弃，我们永远陪着你们，我们永远是亲人！数学B A B D D D-33，-3V0=X+12+17V1=17X+4=89V2=89X-2=443V3=443X-18=2197V4=2197X-1=10984(1)f(x)=3*3+6*3-12(2)x=2或-2INPUT XIF X MOD 2=0 THENPRINT XEND IFENDC D D A D B56%C略甲、乙平均成绩相同，但甲方差比乙大，所以选乙参加重大比赛。

高一语文暑假作业答案参考

高一语文暑假作业答案参考二、(18分，每小题3分)5.C6.D7.C8.B9.D10.C三、(12分，每小题3分)11.B12.A13.B14.C四、(18分)15.(8分)⑴等到一年，朝廷的臣子饿的面有黑黄色。

这是什么缘故呢?君主喜爱这样，所以臣子能这样做。

⑵有利于别人的人，别人也跟这做有利于他的事;憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。

⑶这有什么困难呢，只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。

16.(5分)⑴“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

⑵写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

表现闲适的心情。

17.(5分)⑴①多于在庾之粟粒多于周身之帛缕②蜀道难可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相钩连⑵①谗陷之蔽明也邪曲之害公也②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎五、(18分)18.(4分)绕楼穿窗而过的飞天迈着舞步的马漂亮的菩萨童子媳戏图一笔一画抄出的经书顶天立地的佛像19.(4分)用实物来记录历史，再现了千年前人们的生活状态和精神世界。

20.(6分)采用比喻排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。

21.(6分)BD【篇二】一、语音1、答案：A解析：B.恪kè;C.芜wú;D.猝cù。

2、答案：D解析：槛jiàn3、答案：D解析：A.笑吟吟yín;B.摄影shè;C.翘首qiáo。

4、答案：B解析：A.舷xián;，C.虔qián;D.翘qiáo。

5、答案：B解析：A.薄bó;C.脉mò;D.曲qū二、字形1、答案：B解析：A.“一愁莫展”应该是“一筹莫展”;C.“莫明其妙”应该是“莫名其妙”;D.“暴燥”应该是“暴躁”。

2、答案：D解析：A.白浪如练;B.寒暄;C.流血成仁。

3、答案：D解析：A项中“凛洌”应为“凛冽”;B项中“祈悼”应为“祈祷”;C项中“纪念牌”应为“纪念碑”。

2011-2012新高一数学暑假作业(含答案)

高一数学暑假作业1、梳理初中教材，并作进一步的知识拓展．高中数学是初中数学知识的深化与拓展，对已有知识的系统化反思，不仅是夯实基础，也是找准了高中数学知识的发源地，其好处是不言而喻的．建议暑假中同学们对以下内容重点梳理：①函数部分；②一元二次方程求根公式和韦达定理；③直角三角比；④不等式；⑤平面几何（包括教程中圆的拓展知识作相应的学习）．基本要求：①精读教材，体会知识的起点，形成过程、基本结论．②感知例题和定理论证中体现的数学思想方法，初步掌握解题方法，标准化步骤．③有能力的同学尽力做好单元小结、全章总结．④学习教材中的拓展部分知识．⑤完成下面的练习部分．2、强化运算能力．高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力．3、预习高一数学课本．对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习．4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心．练习1．已知方程||12x ax =-有且只有正数解，求实数a 的取值范围.2．函数|2||2|y x x =--+，x 是任意实数.(1)化简函数y 的表达式；(2)画出此函数的图象；(3)当x 取何值时，y 分别取得最大值和最小值，最大值和最小值分别是多少？34．k 为何值时，多项式321x kx x -++有一个因式是1x -，并把这个多项式在实数范围内分解因式.5．已知1x y z a b c ++=，且0a b c x y z++=，求222222x y z a b c ++的值.6．已知2x >-，试求代数式523x x ++的取值范围.7.已知1abc =，求证1.111a b c ab a bc b ca c ++=++++++8.已知21xa =,求33x xx x a a a a --++的值．9．关于x 的方程23(1)620.x a x a -+++=(1)证明方程总有实数根；(2)求方程的实数根，并比较两根的大小.10．在R t A B C ∆中，斜边5AB =，两直角边BC 、AC 之长是一元二次方程2(21)x m x -- 4(1)0m +-=的两根，求实数m 的值.11．已知α是锐角，按下列条件分别计算或求值：(1)已知11cos tan 2cos ααα+=，求α的度数； (2)已知225sin 10x x α-+=的一个根，求tan α的值.12.(1)在ABC ∆中，A ∠、B ∠、C ∠（不妨设都是锐角）的对边分别为a 、b 、c ，外接圆的半径为R ，那么2sin sin sin a b c R A B C===是否成立？试说明理由. (2)在ABC ∆中，45,75,3A B AB ∠=︒∠=︒=，求ABC ∆外接圆的半径．13．如图：已知点(0,2A 、1(,0)2B ，以线段AB 为边，在第一象限内作正三角形ABC ，直线y kx b =+过点C ，与x 轴、y 轴分别交与D 、E ，且//DE AB ．(1)求线段OE 及 BD 的长；(2)求直线y kx b =+的解析式；(3)如果ABP ABC S S ∆∆=，且点(P a (0)a >，求a 的值．14.求函数2()21f x x ax =-+在02x ≤≤上的最大值和最小值.15．已知二次函数2(1)21y n x mx =-++图像的顶点在x 轴上．(1)试判断这个二次函数的开口方向，并说明你的理由；(2)求证：函数222(1)1y m x n x =+--的图像与x 轴必有两个不同的交点；(3)如果函数222(1)1y m x n x =+--的图形与x 轴相交于点1(,0)A x ，2(,0)B x ，与y 轴交于点C ，且ABC ∆的面积等于2，求这个函数的解析式．16.已知二次函数21y ax bx c =++的图象经过点(1,0),(1,1)A B -，正比例函数2.y kx =(1)当18ac k =-时，证明1y 与2y 的图象恒有公共点；(2)当1k =时，对一切实数x 总有12y y ≥，求函数1y 的解析式.17．已知关于x 的一元二次方程2223840.x mx m m --+-=(1)求证：方程总有实数根；(2)若原方程的两个实数根中一个小于2，另一个大于5，求m 的取值范围.18．在等腰直角三角形ABC 中，O 是斜边AC 的中点，P 是斜边AC 上的一个动点，D 为射线BC 上的一点，且PB PD =，过D 点作AC 边上的高DE ．(1)求证：PE BO =；(2)设8AC =，AP x =，PBD S ∆为y ，求y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；(3)是否存在这样的点P ，使得PBD ∆的面积是ABC ∆面积的38，如果存在，求出AP 的长；如果不存在，请说明理由．高一数学暑假作业答案1.12 a≥2.(1)4,22,224,2xy x xx-≥⎧⎪=--<<⎨⎪≤-⎩(3)2x≥时，min4y=-；2x≤-时，max4y=3.当2a≥时，原式=；当12a≤<时，原式=24.(1)(11x x x---5.16.52853xx+-<<+7.略8.19.(1)略(2)1231,2x a x=+=(3)当13a<时，12x x<；当13a=时，12x x=；当13a>时，12x x> 10.4m=11.(1)30α︒=(2)4312.(1)成立，理由略13.(1)OE BD=+=(2)y=(3)12a=14.2min 1,0()1,0254,2a f x a a a a ≤⎧⎪=-<<⎨⎪-≥⎩；max 54,1()1,1a a f x a -≤⎧=⎨>⎩ 15.(1)210n m -=>,开口向上(2)证明略 (3)212133y x x =+- 16.(1)证明略 (2)21111424y x x =++ 17.(1)证明略 (2)3m <-或73m >18.(1)证明略 (2)214,082y x x x =-+<< (3)34AP AC =或14AP AC =。