2014年颍南中学“践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
颍南中学社会主义核心价值观演讲比赛顺序表计分表
序号
题目 《树立社 会主义核 1 九（3）班： 卞海艳 心价值观 》
班级
演讲者
指导老师
卢 敏
2 七（3）班： 3
《为中华 民族的伟 大复兴而 九（2）班： 勤奋学习 》 中学生践 行社会主 七（4）班： 义核心价 值观 《责任与 七（1）班： 希望》 《爱国、 敬业、诚 九（4）班： 信、友善 伴我行》 《迎国庆 八（1）班： 》 《当代中 学生的责 八（5）班： 任》 《怎样树 立社会主 九（1）班： 义核心价 值观》 《少年中 七（2）班： 国梦》 《践行价 值观、传 八（4）班： 递正能量 》 《祖国》 九（5）班： 《践行价 值观，彰 八（4）班： 显阜阳精 神》 《践行价 值观，做 八（4）班： 有为好青 年》 《核心价 值观指引 九（4）班： 未来路》 歌颂祖国 八（2）班：
董晶
张翠影
王宁
刘 玉
4 5 6 7 8
张雪 蒙恩 戴晶晶
张 华
张莉梅
郝 磊
刘俊敏 孙楠楠 杜雅雯
9 10 11 12 13
吴霜 张丹妮 丁雪晴 董晶 李治兰
14
徐晴晴
李治兰
15 16
赵丽萍 孔怡
张莉梅 张翠影
核心价值 观伴我成 17 七（4）班： 长 《做传递 “正能量 18 九（5）班： 孙梦雅 ”的使者 》 《我们共 筑 中 国 梦 李文婷 19 八（3）班： 》
演讲比赛评分表
演讲得分：
标准分
讲比赛
Байду номын сангаас得分
张林镇中小学“爱心无限 快乐奉献”演讲比赛 评分表 演讲序号：
评分项 目 评分要点 1.思想内容能紧紧围绕主题观点正确、鲜明见解独到内容 充实具体生动感人。 2.体现时代精神，弘扬时代主旋律。 演讲内 3.讲稿结构严谨构思巧妙引人入胜。 容 4.文字简练流畅具有较强的思想性。 5 .把握时间准确。 1.演讲者语言规范吐字清晰声音洪亮圆润。 语言表 2.演讲表达准确、流畅、自然。 达 3.语言技巧处理得当语速恰当语气、语调、音量、节奏张弛 符合思想感情的起伏变化能熟练表达所演讲的内容。 形象风 演讲者精神饱满能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达 对演讲稿的理解。 度 综合印 演讲者衣着得体举止自然大方富有艺术感染力。 象 会场效 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力能较好地与听众感情 融合在一起营造良好的演讲效果。 果 合计 10 10 10 30 40
践行社会主义核心价值观行演讲词串词
孙楠楠：正能量能让人积极、乐观、向 上，但负能量也具有巨大的破坏力和杀 伤力。我们必须坚决抵制和摒弃。下面 请听十一号选手丁雪琴的演讲《践行价 值观 传递正能量》十二号选手韩亮做 准备。
董晶：邓小平曾说过，我是中国人民 的儿子，我深深的爱着我的祖国和人 民。爱国感情，是千百年来伟大而又 高尚的情感。请听十二号选手韩亮表 达他对祖国的心声。十三号选手方云 龙做准备。
（6）
孙楠楠：自古以来，书中自有千斤粟， 书中自有黄金屋，成为读书人的终极目 的，新时期，我们的读书目的是为了什 么呢？请听三号选手王宁给大家带来 的《为中华民族的伟大复兴而勤奋学 习》 四号选手常悦做准备。
董晶：花以芳香而美，人以乐观为本， 此时此刻，听一曲优美的音乐，一定会 让你醉心爽神。八五班的杜雅雯将以一 曲《花之舞》给大家带来美的享受。请 听电子琴独奏《花之舞》
（7）
（8）
（齐上）孙楠楠：下面宣布第一、二号 选手的得分。 董晶：千百年来，我们的血脉从不倒 下，我们的精神从不胯下，这是因为我 们民族的力量。请听四号常悦选手向大 家激情诠释的《核心价值观伴我成长之 血脉的力量》五号选手张雪做准备。
（9）
孙楠楠：刘易斯说：尽管责任有时使人 厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不 折不扣的废物。是啊，一个人能承担多 大的责任，就能取得多大的成功！当一 个人能够为家庭、为自己、为国家承担 责任时，这个人肯定是大有希望的。下 面请听五号选手张雪带来的《责任与希 望》六号选手蒙恩做准备。
（12）
董晶： 社会主义核心价值观，是我们 和谐社会的精神能量，有了它，我们的 国家将自由平等，我们的人们将积极、 乐观、向上。践行社会主义核心价值观， 就是要我们中学生体会到我们肩上的 责任。下面有请杜雅雯、孙楠楠带来的 《当代中学生的责任》九号吴霜选手做 准备。
2018-2019-演讲比赛规则及评分标准-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==演讲比赛规则及评分标准篇一：演讲比赛规则和评分标准“中国梦·劳动美·身边的感动”主题演讲比赛比赛规则和评分标准一、比赛规则：1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序；2、每位参赛选手的演讲时间为5分钟左右，不超过6分钟，演讲满6分钟时由计时员提示，选手中止演讲；3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布；4、评委必须坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；5、比赛采取100分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最后得分；6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名，所有获奖选手均颁发荣誉证书和物质奖品。
决赛前设初赛和预决赛。
二、评分标准：篇二：演讲比赛规则及评分标准演讲比赛规则及评分标准一、比赛规则1、各参赛选手必须遵守比赛的规定，按时参加抽签、比赛。
比赛前参赛人员集中进行抽(来自:WWw. : 演讲比赛规则及评分标准 )签，按抽签序号确定比赛顺序。
2、参赛选手必须在赛前20分钟入场，选手上场迟到1分钟视为弃权。
3、比赛采取自由命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“我的班组我的家”的主题，联系实际，突出亮点，主题鲜明（具体要求参照《关于组织开展“赛技能、强基础、争先锋”员工技能比武活动的通知》)。
4、参赛选手必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
5、每位参赛选手比赛时间限定在5分钟内。
6、在所有参加本次演讲比赛的选手成绩出来后，当即公布获奖人员名单，进行颁奖仪式。
二、评分标准1、本次主题演讲比赛采用10分制进行评判，要求正确的演讲内容和完美的现场表达形式相统一。
高庙小学核心价值观”评分表
朗诵技巧（40分）
总得分
（100分）
请评委注意：起评分为70分
中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
序号
朗诵内容（10分）
仪表仪态（20分）
精神面貌（15分）
朗诵创新（15分）
朗诵技巧（40分）
总得分（100分）请评注意：起评分为70分中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
序号
朗诵内容（10分）
仪表仪态（20分）
精神面貌（15分）
朗诵创新（15分）
朗诵技巧（40分）
总得分
（100分）
请评委注意：起评分为70分
中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
序号
朗诵内容（10分）
仪表仪态（20分）
精神面貌（15分）
朗诵创新（15分）
朗诵技巧（40分）
总得分
（100分）
请评委注意：起评分为70分
中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
序号
朗诵内容（10分）
仪表仪态（20分）
精神面貌（15分）
朗诵创新（15分）
朗诵技巧（40分）
总得分
（100分）
请评委注意：起评分为70分
中心小学“培育和践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
序号
朗诵内容（10分）
仪表仪态（20分）
精神面貌（15分）
中学“文明礼仪,从我做起”演讲比赛评分表模板
上下场致意答谢 （0.5分）
富有感染力引起共鸣 （1分）
2、评分方法
①评委对照评分标准按照十分制打分，精确到小数点后一位。
②去掉一个最高分和一个最低分，取其分数总和，即为选手最后得分。
中学“文明礼仪，从我做起”演讲比赛评分表
1、评分标准
比赛采取十分制（详见评分表）：
选手编号
文稿内容（4分）
演讲技巧（4分）
演讲效果（2分）
内容紧扣主题 （பைடு நூலகம்分）
内容精练创新 （1分）
结构合理 （1分）
仪表大方服装得体（1分）
用普通话语言流畅
（1.5分）
节奏优美富有感情（0.5分）
演讲时间把握得当（1分）
中国梦演讲比赛评分表
序号 姓名 班级
演讲题目
演讲 内容3
演讲 技巧
演讲 效果
演讲 仪态
得分
分
2分 3分
2分 10分
7.18 《中国梦·我的
1 刘宣言 梦》
7.17 《中国梦·我的
2 苗彩云 梦》
7.10 《中国梦·我的
3 张昱 梦》
7.11 《用青春托起中国
4 安倩 梦》
7.5 《放飞我的中国
5 刘静 梦》
7.2 《中国梦，我的
6 刘苗 梦》
7.12 《中国梦，我的
7 拓虎 梦》
8 董 娜 7.3 《我的中国梦》
7.14 《我的梦，中国
9 王晓倩 梦》
10 杨林霖 7.8 《我的中国梦》
11 马 壮 7.6
《梦》
12 刘 琦 7.15 《强国之梦》
7.7 《名族复兴匹夫有 13 高佳欣
责》
14 郝跃龙 7.13 《我有中国梦》
7.4 《我的梦，中国 15 白 洁
梦》
7.9 《中国梦·中国 16 曹渝卓
魂》
7.1 《我追梦·中国 17 万紫晨
梦》
18 马媛媛 7.16 《中国梦》
Hale Waihona Puke 2013年6月
演讲比赛评分表
大河小学2014年“文明美德伴我成长”演讲比赛评分表项
目评分要点
标
准
演讲内容1.内容健康，观点正确、鲜明，生动感人。
5
2.能与时俱进，体现时代精神。
3.讲稿结构严谨，构思巧妙。
4.文字简练流畅，具有较强的思想性。
5 .把握时间准确。
语言表达1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮。
4
2.表达准确、流畅、自然。
3.语速恰当，语气、语调、音量符合思想
感情的起伏变化，熟练表达所演讲的内容。
4.较好地运用姿态、动作、手势、表情，
表达对演讲稿的理解。
印
象
演讲举止自然大方，富有艺术感染力。
1 合
计
10。
窦妪中心学区2014年小学生演讲比赛评分标准
3、精神饱满，感情处理得当，感染力强
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台风
（10分）
1、上下场致意、答谢
5
2、着装得体，自然大方
5
时间与结构（10分）
1、结构完整紧凑
5
2、3-5分钟内
5
合计
演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为5分钟，超时扣分）
窦妪中心学区
2014年小学生演讲比赛评分标准
学校：姓名：
项目
内容
分值
评分
主题内容
（40分）
1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意
20
2、富有启发性，有感染力和号召力
20
普通话
（20分）
1、发音标准
10
2、普通话流利
10
表达方式
（20分）
1、思路清晰，表达生动，动作得体
10
2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感
2024年演讲比赛评分细则(二篇)
2024年演讲比赛评分细则一.评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。
满分为____分。
1.演讲内容(____分)主题鲜明、突出、标题醒目(____分)观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(____分)事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强(____分)文笔(____分)注：应紧扣“____”主题，显示对专业程度的了解，事例恰当、生动，避免出现常识性错误。
2.演讲技巧(____分)普通话标准，口齿清晰，语音纯正(____分)语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。
(____分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(____分)3.演讲效果(____分)演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
4.脱稿(____分)表现熟练程度5.演讲时间(____分)超时或少时扣____分(时间限制为____分钟，若超时或少时，每分钟扣____分，扣完____分为止)。
二.评分方法评分采取____分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。
绵阳外国语____年秋季“超级演说家”评分表演讲序号：演讲者姓名：班级：评委签字：绵阳外国语____年秋季“超级演说家”评分表演讲序号：演讲者姓名：班级：评委签字：绵阳外国语____年秋季“超级演说家”评分表演讲序号：演讲者姓名：班级：评委签字：2024年演讲比赛评分细则（二）1. 内容（满分20分）- 清晰明确的主题陈述：演讲者在开头明确表达演讲的主题，并通过整个演讲保持一致性。
2024年中学“和谐滨海”演讲比赛评分细则
2024年中学“和谐滨海”演讲比赛评分细则1. 演讲内容（总分25分）a. 主题选取（5分）：演讲主题符合比赛要求，能够引起听众的兴趣和共鸣。
b. 逻辑结构（5分）：演讲内容有明确的开头、中间和结尾，逻辑清晰，层次分明。
c. 观点合理（5分）：演讲观点明确、立场鲜明，能够通过事实和逻辑推理支持自己的观点。
d. 语言表达（5分）：演讲词汇丰富、用词准确，语言流畅，语速适中，声音洪亮清晰。
e. 节奏掌握（5分）：演讲节奏自然，能够适时运用语速、声音高低等手段调节氛围。
2. 演讲技巧（总分20分）a. 姿势仪态（5分）：演讲者站姿自然得体，手势得体，眼神自信。
b. 肢体语言（5分）：能够运用恰当的肢体语言来增强语言表达的力度和效果。
c. 场地运用（5分）：能够利用场地布置和移动，增强演讲的可视性和互动性。
d. 简报辅助（5分）：能够合理使用简报或其他辅助工具，使演讲更具可读性和可理解性。
3. 情感表达（总分20分）a. 文笔秀丽（5分）：演讲语言优美、富有感染力，能够触动听众的情感。
b. 情感诱发（5分）：能够通过演讲语言和表情，唤起听众共鸣，引起内心的情感共鸣。
c. 自信得体（5分）：演讲者自信、坚定，能够将自己的情感与演讲内容融为一体。
d. 语音运用（5分）：能够通过声音的高低、强弱、速度等变化，表达情感。
4. 观众互动（总分10分）a. 与观众联系（5分）：能够与观众建立有效的沟通联系，引起观众的参与和关注。
b. 手段多样（5分）：能够通过提问、小故事、情景模拟等手段，增加演讲的互动性和参与度。
5. 综合评价（总分25分）a. 场面效果（5分）：演讲者的整体形象和场面效果是否令人满意。
b. 演讲技巧（5分）：演讲者是否运用了多种演讲技巧来增强演讲效果。
c. 语言表达（5分）：演讲者是否具备较高的语言表达能力和口头表达能力。
d. 情感表达（5分）：演讲者是否能够将自己的情感融入演讲，并成功传递给听众。
演讲比赛评分表
衣家营学校中小学生演讲比赛评分表
演讲比赛评分标准
一、内容（40分）
1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。
2、材料（15分）：材料典型、新颖，反映事实、具有普遍意义。
3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。
二、表达（60分）
1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分。
2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减1分。
4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。
学雷锋做有道德的人演讲比赛评分表
2
综合印象
由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。
1
备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣分
得分
洋墩中学“学雷锋做有道德的人”
演讲比赛评表
演讲者编号:演讲者姓名：
项目
内容
满分
得分
演讲内容
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
4
语言表达
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬讲究演讲技巧，动作恰当【限时5分钟内】
3
形象风度
演讲比赛评分标准
语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”学生演讲比赛评分表
参赛班级
演讲内容
30分
语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”中学生演讲比赛评分表
参赛班级
演讲内容
30分
语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”中学生演讲比赛评分表
参赛班级
演讲内容
30分
语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”学生演讲比赛评分表
参赛班级演讲内容ຫໍສະໝຸດ 30分语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”学生演讲比赛评分表
参赛班级
演讲内容
30分
语言表达20分
形象风度
20分
综合印象
10分
现场效果
10分
时间限制
10分
总分
“预防艾滋病、我们责无旁贷”学生演讲比赛评分表
参赛班级
演讲内容
中学主题班会课评分标准
10
865ຫໍສະໝຸດ 3、方案、流程（10分）主题班会设计方案合理、清晰、详细，活动形式新颖多样，切合主题，能展示班级
文化风采，运作完整。
10
8
6
5
4、主持
（10分）
主持人声音洪亮，口齿清晰；能灵活控制
活动气氛。
10
8
6
5
5、班主任组
织引导
（10分）
班主任要根据班会的主题做好有效的教
育引导。
10
8
6
5
6、气氛
8分
体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。
8分
教育
效果
活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情感体验，改善态度系统，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。
12分
评委签名：总分：
100分
6分
积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。
6分
合理、有效地运用现代教育技术手段。
6分
学生
行为
充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。
8分
乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。
物，贴近生活。
30
25
22
18
评分老师
综合得分
主题班会课评价标准
单位姓名主题时间
评价
项目
评价内容
分值
得分
目标
教育目标明确，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生身心成长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、自我发展。
九华山中心学校“奋发向上·崇德向善”爱国主义读书教育活动小学生讲故事、中学生演讲比赛评分标准评分标准
“奋发向上·崇德向善”
小学生讲故事、中学生演讲比赛评分标准评分标准
1、讲故事或演讲内容（4分）
紧紧围绕主题“社会主义核心价值观”，结合实际，观点鲜明，层次清晰，详略得当，要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。
2、语言表达（4分）
能脱稿讲故事或演讲，表达流畅、生动，普通话标准，吐字清晰，语速控制合理，语调富有变化，饱含感情。
3、仪表风范（1分）
仪表端庄，台风自然，形体动作合理协调、大方得体。
4、时间掌握与整体效果（1分）
演讲时间不超过5分钟，讲故事时间不超过6分钟。
若超过规定时间则扣掉总分1分。
演讲过程的整体效果良好，没有明显的念稿、“冷场”或重复等现象。
二〇一五年五月四日。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；
10分
4、文字简练流畅，脱稿，具有较强的思想性。
10分
语言表达（30分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
10分
2、演讲表达准确、流畅、自然。
10分
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。
颍南中学团委
2014.9.25
10分
形象风度（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用动作、手势、表情等表达对演讲稿的理解。
10分
综合印象
（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，上下场致意，答谢。
10分
会场效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众的感情融合在一起，营造良好的演讲效果；时间控制在6分钟内。
2014年颍南中学“践行社会主义核心价值观”演讲比赛评分表
选手编号＿＿＿评委编号：_____评委签名：_______
评价项目
评分要点
分值
得分
演讲内容（40分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人；
10分
2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；
10分
总得分
注意事项：
1、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分；
2、参赛人员要准时到场，超时视为弃权，不得报班级及姓名，否则扣5分；
3、分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、会场效果五部分对演讲选手进行评分，满分为100分，请评委给出选手总得分；
4、按评委打分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。