水口镇关于进一步加强留守流动儿童活动室建设工作的通知

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小学留守儿童之家建设办法

小学留守儿童之家建设办法

小学留守儿童之家建设办法一、明光市中小学留守儿童之家运行管理办法为确保全市农村留守儿童之家规范、有序、健康地运行,发挥实效,特制定本办法。

第一条留守儿童之家坚持属地管理原则,遵循政府主导,教育部门主管,各有关部门配合,学校负责落实的运行管理机制。

第二条成立以乡镇办事处党委政府分管领导为组长、学校一把手为副组长的留守儿童之家管理运行领导小组,强化指导,协调解决有关事宜。

第三条留守儿童之家配备的设施器材属国有资产,由当地政府和市教育主管部门监管,学校统一造册登记,加强管理和使用。

任何单位和个人不得随意调用。

第四条健全完善各项规章制度,制定有效的工作、学习、活动等计划、规划,丰富关爱活动,扎实抓好落实。

第五条每所留守儿童之家确定2名以上具有爱心、责任心强的学校管理人员,负责开展管护、教育和管理工作。

协调各有关部门、基层单位、五老人员等组建管护能力强、相对稳定的志愿者队伍,深入细致地开展关爱活动。

第六条开通网络和电话,开展留守儿童与父母的亲情视频、电话沟通交流,保证信息畅通,反馈及时。

第七条加强对留守儿童的道德品格培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、独立合作能力培养和心理健康疏导,提高留守儿童的综合素质。

第八条组织课外活动安排辅导,有计划地在节假日、寒暑假开设符合少年儿童特点的兴趣爱好、技能特长培训,培养留守儿童的精神文化生活情趣。

第九条充分发挥家长学校平台作用,有针对性地开办留守儿童监护人培训班,每学期不少于1期。

抓住外出务工人员返乡的时机,加强对留守儿童家长的集中辅导,强化家长家教意识和责任意识,督促其履行监护义务。

第十条活动场所及设施保证在课余和节假日经常对留守儿童开放,有计划开展活动,保证留守儿童充分受益,场所设施不得长期闲置、挤占或挪用。

二、留守儿童之家建设标准(一)硬件五有标准:1. 有不低于20m2的室内场地:要有能满足留守儿童活动的教室,桌凳齐全,有课外学习、功课辅导、心理疏导场地。

古蔺县政府公众信息网

古蔺县政府公众信息网

古蔺县政府公众信息网2011年11月2日星期三当前位置:首页/综合政务/02A文秘工作/政府文件/报告/索引号:135/2011-00002主题分类:发布机构:水口镇发布日期:2011-09-26 文号:水府[2011]2号关键词:教育督导评估自查报告水口镇人民政府教育工作自查报告古蔺县政府教育督导室:按照古蔺县政府教育督导室的安排,县人民政府教育督导团于今年对我县教育工作进行督导评估。

根据《古蔺县人民政府教育督导室关于认真落实川教督〔2006〕2号和泸教局发〔2005〕25号文件的通知》(古教督〔2007〕1号)要求,严格按照《古蔺县(乡镇)人民政府教育督导评估细则》进行自查,现将自查情况报告如下:一、水口镇基本情况我镇位于川黔交界的赤水河北岸,与国酒之乡茅台镇隔河相望,是黔北入川第一镇,也是红军四渡赤水第三转战的地方,蔺(四川古蔺)仁(贵州仁怀)公路横穿境内,赤水河流经镇内八个村。

幅员面积198.33平方千米。

政府所在地水口寺距县城98千米,辖15个行政村,125个村民小组。

2009年总人口4.329万,其中农业人口4万。

2009年全镇实现人均国内2919元,年人均地方财政收入3064元。

农民年人均收入3066元。

二、水口镇教育基本情况全镇现有各级各学校22所,其中中学1所,农技校1所,片区中心校3所,村级小学14所,民办幼儿园3所。

全镇在校学生总数9282人,其中小学在校生5763人,初中在校生2757人,幼儿在园762人。

全镇有公办教师191人(未含特岗教师23人),代课教师57人。

水口镇委、镇政府高度重视教育工作,认真贯彻执行教育方针、政策,坚持“科教兴镇”战略,切实把教育摆在优先发展战略地位,把教育工作列入镇委、镇政府工作重要议事日程,并制定目标责任,明确提出了“打造教育强镇”目标。

坚持办好教育服务地方经济的办学思想,办特色学校,每年办好五件实事。

紧紧抓住提高教育质量这个中心,采取切实可行的措施办法,千方百计提高教育教学质量。

2024留守儿童之家年度工作计划

2024留守儿童之家年度工作计划

2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划:留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。

我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标,为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。

具体的工作计划如下:二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力,培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训;同时,邀请行业专家进行指导,提升员工的工作能力和服务质量。

2.完善关怀制度建立“固定导师”制度,每个留守儿童都有一名专职导师,与之建立起密切的关系,全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求,提供个别化的关怀服务。

3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施,增加休闲娱乐设备,提供更加舒适和积极的生活环境,营造家庭般的温馨氛围。

三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动,旨在提供帮助和陪伴,为留守儿童提供更多的社会关爱。

定期举办亲子活动、游戏竞赛等,促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。

2.增加社会捐赠积极联系社会各界,争取更多的资金和物资支持。

通过募捐活动,增加留守儿童之家的经济实力,提供更好的生活条件和教育资源。

3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系,共同开展公益活动,共享资源。

通过有效联动,增加社会力量的支持和参与,提供更全面的服务。

四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设,聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师,提供留守儿童专属的优质教育,为他们打下良好的学习基础。

2.拓宽教育渠道与当地学校合作,为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。

组织留守儿童参加学校的各类活动,扩大其交流和社交圈。

3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目,根据留守儿童的特长和兴趣,提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程,培养他们的综合素养和特长。

五、定期评估和改进设立定期评估机制,跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。

流动儿童工作计划

流动儿童工作计划

流动儿童管理工作计划随着市场经济的发展,我辖区内流动人口日益增加,且具有流动性大、无固定住所的特点,流动儿童如不能及时得到相应的预防接种服务,势必会增加计免相关传染病的发生,为消除免疫空白,筑牢免疫屏障,使我辖区内流动儿童的免疫接种规范化,现制定流动儿童管理工作计划。

一、工作目标:1、工作对象:暂住 3 个月以上 0-6 周岁的流动儿童2、工作目标:建帐率≥ 98%;建证率≥98%;单苗合格接种率≥90%。

二、工作要求:将辖区适龄的流动儿童纳入常规计划免疫管理: 1、及时为流动儿童建证,建帐。

2、完整记录流动儿童的相关基础信息,按时电话预约到期应种的流动儿童,按规定为适龄儿童全程接种一类疫苗。

3、每月月底整理、更新流动儿童接种帐册。

三、具体措施:1、调查时间:每季度开展一次辖区流动儿童的调查摸底工作,以适时掌握流动儿童情况,主动发现未建帐的适龄儿童。

时间定于每季度的第一个月的第一个星期下午。

2、调查重点是辖区内农贸市场、在园在校的外地儿童。

3、对发现的未建证、未完成常规免疫接种的流动儿童,当场发放接种证,给家长发放预防接种告知单,告知家长接种时间和地点和接种时携带接种。

4、定专人管理流动儿童免疫规划工作,对到期未种的儿童及时电话问询原因,以适时掌握流动儿童情况,把疫苗接种率作为工作的重点。

5、加强与家长的联系、沟通,宣传预防接种知识及国家免疫规划免费接种的惠民政策,以增强流动儿童家长的主动参预意识。

6、书写季度工作小结,查找工作的不足,总结工作经验,以便更好地开展流动儿童免疫规划工作。

流动儿童其特点是流动性大,生活习惯不一,难以管理。

然而流动儿童免疫接种服务工作质量关系到辖区免疫接种服务的整体水平。

所以我们要加大流动儿童管理力度,将流动儿童免疫规划管理工作作为一项常规工作去开展。

这样才能将国家免疫规划的惠民政策落到实处。

常村镇卫生院预防接种门诊二〇一二年一月太平寨中心卫生院2022 年流动儿童摸底调查工作计划按照上级加强流动儿童管理的文件精神依照《河北省流动儿童计划免疫管理办法》的有关规定,结合我镇实际情况,特制定太平寨中心卫生院流动儿童管理计划,有条不紊的开展本辖区内的流动儿童管理工作。

广东省消防救援总队关于印发《广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》的通知

广东省消防救援总队关于印发《广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》的通知

广东省消防救援总队关于印发《广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》的通知文章属性•【制定机关】广东省消防救援总队•【公布日期】2024.04.18•【字号】粤民发〔2024〕32号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】未成年人保护正文广东省消防救援总队关于印发《广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》的通知粤民发〔2024〕32号各地级以上市民政局、党委网信办、文明办、中级人民法院、人民检察院、教育局、公安局、司法局、财政局、人力资源社会保障局、住房城乡建设局、卫生健康局(委)、应急管理局、医保局、妇儿工委办公室、团委、妇联、残联、消防救援支队:为深入学习贯彻习近平总书记关于儿童工作重要指示批示精神,全面落实党中央、国务院决策部署及省委、省政府工作要求,进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量,根据民政部等15部门《农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案》部署要求,制定本实施方案,请认真组织实施。

广东省民政厅中共广东省委网络安全和信息化委员会办公室广东省精神文明建设办公室广东省高级人民法院广东省人民检察院广东省教育厅广东省公安厅广东省司法厅广东省财政厅广东省人力资源和社会保障厅广东省住房和城乡建设厅广东省卫生健康委广东省应急管理厅广东省妇女儿童工作委员会办公室广东省医疗保障局共青团广东省委员会广东省妇女联合会广东省残疾人联合会广东省消防救援总队2024年4月18日广东省农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案为深入学习贯彻习近平总书记关于儿童工作重要指示批示精神,认真落实党中央、国务院及省委、省政府有关决策部署,进一步提高农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量,健全农村留守儿童关爱服务体系,完善困境儿童保障制度,不断增进农村留守儿童和困境儿童福祉,根据民政部等15部门《关于印发〈农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案〉的通知》(民发〔2023〕62号)部署要求,制定本实施方案。

中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见-皖发[2009]32号

中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见-皖发[2009]32号

中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共安徽省委、安徽省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见(皖发[2009]32号2009年12月22日)为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律法规,促进广大农村留守儿童健康成长,现结合我省实际,就做好关爱农村留守儿童工作提出如下意见。

一、深刻认识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义留守儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现的并将延续相当长一个时期的社会现象。

关爱农村留守儿童,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是以人为本执政理念的具体体现,是关注民生的重要工作,是构建和谐社会的重要内容,是关乎国家和民族未来的一项基础性工程。

目前,我省约有360余万农村留守儿童。

农村留守儿童数量大、分布广、困难多,已逐渐成为一个较为突出的社会问题。

近年来,各地、各部门在关爱农村留守儿童方面做了大量工作,取得了明显成效,但总体较为薄弱,统筹亟待加强,机制尚不健全,农村留守儿童在学习、生活、心理、安全等方面还存在不少困难和问题。

做好关爱农村留守儿童工作,促进农村留守儿童健康成长,直接关系到近千万农民群众的幸福生活和几百万农村孩子的前途命运,关系到农村经济社会持续发展,关系到和谐安徽建设和安徽崛起进程。

各级党委、政府要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义,切实增强责任感、使命感和紧迫感,把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务,统筹协调各方力量,尽心尽力抓好落实。

二、工作目标和任务总体目标是:以心灵关爱、健康成长为核心,以农村义务教育阶段留守儿童为重点,建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度,以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径,通过5年努力,基本建成系统化、网络化的关爱体系,力争使所有农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安,实现全覆盖、全关爱。

农村留守儿童之家建设与管理实施方案

农村留守儿童之家建设与管理实施方案

04
服务内容与质量监管
服பைடு நூலகம்内容设置原则
针对性原则
针对农村留守儿童的需求和问题,提供相应的服务内容,如心理 辅导、课业辅导、安全教育等。
多元化原则
提供多种形式的服务内容,以满足不同留守儿童的需求,如集体 活动、个体咨询、亲子沟通等。
可持续性原则
确保服务内容的可持续性和长期性,为留守儿童提供稳定和可靠 的支持。
预算编制
根据建设和管理需要,制定详细的预算计划,包括人员工资、物资采购、场地 租赁、活动经费等。
执行情况跟踪
定期对预算执行情况进行检查和评估,确保资金使用合理、规范,并及时调整 预算计划,以满足实际需求。
成本控制策略
合理化投入
根据实际需要,合理分配资金和物资,避免浪费和重复投入。
采购策略
实行集中采购,提高采购效率,降低采购成本。
团队成员选拔标准与流程
选拔标准
具备社会工作、教育学、心理学等相 关专业背景;有一定的农村留守儿童 教育或管理经验者优先;具备良好的 沟通协调能力和团队合作精神。
选拔流程
发布招聘公告,明确招聘条件和要求 ;接受报名,并进行资格审查;组织 面试,考察应聘者的综合素质和专业 技能;根据面试结果,确定拟录用人 员名单,并进行公示。
05
资金筹措与使用计划
资金来源渠道分析
政府财政投入
争取当地政府和相关部门的资金支持,用于农村留守 儿童之家的建设和管理。
社会捐赠
与慈善组织、企业和社会团体合作,争取资金和物资 捐赠,用于改善留守儿童的生活和学习条件。
基金会资助
了解各类儿童基金会和公益基金会的资助政策,争取 其资金支持。
预算编制与执行情况跟踪
农村留守儿童之家建设与管 理实施方案

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(五篇)

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(五篇)

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文我校的留守学生比例超过学生总数的百分之七十,这一现象亟待关注。

推行和执行“留守学生关爱工程”是响应《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体实践;同时也是提升我校教育质量,深化素质教育的关键步骤。

一、指导原则为贯彻县留守儿童工作会议的指导精神,结合我校的实际情况,我们致力于将我校的“留守学生”教育管理工作规范化、制度化和常态化,以确保教育质量的持续提升。

二、主要目标强化对“留守学生”教育工作的组织引导,深入进行调查研究,制定详实的工作方案,确保措施落地,全面推行“关爱工程”,为“留守学生”的健康成长创造优质的环境,不断提升我校未成年人的综合素质。

三、工作措施1. 建立留守学生档案管理系统要求班主任全面摸底,准确掌握留守学生的人数,为每位留守学生建立专门的档案。

档案内容应包括学生的基本信息、家长姓名、家庭及家长务工单位的详细地址和联系电话,以及监护人或委托监护人的职业、详细地址、联系电话、健康状况、年龄等。

同时,要根据学生情况的变化,及时更新档案内容。

加强学校与学生家长及其他监护人的沟通,构建以学生为核心的关爱网络。

2、实施党员与留守学生结对帮扶制度学校党总支将组织党员与留守学生进行“一对一”结对帮扶,签订责任书,扮演“代理家长”的角色。

党员需定期访问,与临时监护人交流,及时反馈学生状况,做好学生的思想引导工作。

3、建立教师与留守学生定期谈心机制定期召开帮扶党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。

规定班主任每周与本班的“留守学生”进行一次谈心,详细记录谈心内容,对学习下滑、人格发展异常、道德行为失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个性化的教育管理方案,进行针对性的矫正和帮助,实现因材施教,有的放矢。

4、重视对留守学生的心理健康教育积极创建有利于未成年人身心健康的教育环境。

2024年学校关爱留守儿童工作计划范文(二)管理方案应聚焦于矫治与帮扶,确保措施具有针对性与个性化。

社区流动儿童之家规章制度

社区流动儿童之家规章制度

社区流动儿童之家规章制度第一条:入住规定1.1 流动儿童入住社区流动儿童之家需提供身份证明材料,并填写详细的个人信息资料。

1.2 入住儿童需经过社区流动儿童之家工作人员审核批准方可入住。

1.3 入住期间需遵守社区流动儿童之家的各项规定,如有违规行为将受到相应的处罚。

第二条:生活规定2.1 在社区流动儿童之家内,儿童需遵守宿舍卫生规定,保持环境整洁。

2.2 儿童需遵守宿舍安全规定,不得私自使用明火或危险物品。

2.3 儿童需按时起床、就餐、上课,并遵守宿舍宵禁制度。

第三条:学习规定3.1 在社区流动儿童之家内,儿童需按时参加课程学习活动。

3.2 儿童需积极参加学习小组活动,完成作业和考试。

3.3 儿童需遵守学校纪律,尊重老师和同学,不得在校园内进行违规行为。

第四条:健康规定4.1 儿童入住社区流动儿童之家前需进行健康检查,并提供相关健康证明。

4.2 儿童需遵守健康管理规定,保持个人卫生,不得携带传染性疾病入住社区流动儿童之家。

4.3 儿童如有疾病需及时向工作人员报告,并接受治疗。

第五条:纪律规定5.1 儿童需遵守社区流动儿童之家的各项规定,不得迟到早退,不得擅自外出。

5.2 儿童需尊重工作人员和其他儿童,不得进行欺凌、暴力等行为。

5.3 儿童需爱护公共财物,不得损坏、浪费公共财物。

第六条:处罚规定6.1 对于违反规章制度的儿童,社区流动儿童之家工作人员将根据违规情节轻重给予相应的处罚,包括口头警告、扣分、通报批评等。

6.2 严重违规行为者将被提交给相关部门处理,或者要求家长前来接走,并不得再次入住社区流动儿童之家。

6.3 社区流动儿童之家工作人员有权根据实际情况对规定进行适当修改或补充,并及时通知儿童和家长。

以上规章制度为社区流动儿童之家的基本规定,儿童和家长需认真遵守,如有违反将受到相应的处理。

希望通过规章制度的规范,能够为社区流动儿童提供一个安全、舒适的学习生活环境,促进其身心健康成长。

留守儿童活动室安全管理制度

留守儿童活动室安全管理制度

留守儿童活动室安全管理制度为了保障留守儿童在活动室内能享受到安全、健康、有序的环境,确保他们的身心健康发展,提高活动室的管理水平,特订立本《留守儿童活动室安全管理制度》。

一、活动室使用范围本规章制度适用于公司、学校、社区等单位设立的留守儿童活动室。

二、活动室管理责任1.公司领导层负责订立留守儿童活动室的安全管理政策、目标和制度,并进行定期评估和改进。

2.活动室管理员负责具体的管理工作,包含安全检查、使用登记、设备维护等,必需具备相应的岗位责任意识和专业本领。

3.员工、教职工必需认真遵守活动室安全管理制度,对活动室的使用和管理承当相应的责任。

三、活动室安全设施与装备1.活动室必需设置消防器材,并保证其完好可用,如灭火器、消防设备等。

2.活动室内应保持通风良好,配备适当的空调、暖气等设施,以确保儿童的舒适度和健康。

3.活动室内必需安装可照明的应急照明设备,以应对突发情况。

4.活动室内的电子设备应符合相关安全标准,避开电气故障和漏电现象。

四、活动室日常管理1.活动室管理员负责对活动室进行日常巡检,包含设备、装备、消防设施等的检查。

2.活动室管理员必需及时修复或更换存在问题的设施和装备,确保其正常使用。

3.活动室必需保持清洁乾净,定期进行卫生清扫和消毒工作,保持儿童及工作人员的健康。

4.活动室内必需设置安全警示标识,并保证其清楚可见。

五、留守儿童活动室使用规定1.留守儿童须经过家长或监护人的书面同意并填写相关登记表方可使用活动室。

2.活动室使用时间必需在合理范围内,不得超出规定时间,并定期通知相关人员。

3.活动室内不得使用不安全物品或违禁品,禁止儿童携带易燃、易爆物品等不安全物品。

4.活动室内不得进行有损儿童身心健康发展、违反道德伦理的活动。

六、应急处理和安全培训1.活动室管理员必需熟识本制度,并定期组织应急演练,提高应急处理本领。

2.活动室管理员必需定期组织安全培训,包含火灾逃命、急救常识等,提高儿童和工作人员的安全意识和技能。

2024年农村小学留守儿童工作计划范本(4篇)

2024年农村小学留守儿童工作计划范本(4篇)

2024年农村小学留守儿童工作计划范本一、指导思想坚持以人为本,落实科学发展教育观,把关爱留守孩子作为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施,促使留守孩子健康成长。

二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究,找到影响留守孩子健康成长的原因,依据学校留守儿童活动室,心理咨询室,有针对性的开展行之有效活动,为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作:1、开学初,各班收集“留守儿童”名册,建立“留守儿童”档案,掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。

落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织,开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动,增进同龄人的了解,弥补亲情和关爱的不足,让留守儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”,利用学校设置的“亲情电话”,安排孩子和家长定期交流、沟通,让孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦学习。

5、强化规范教育,开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷,为学校添一份光彩,做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会,关心他们的学习,了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象,通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动,为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况,对待“留守儿童”要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。

建立谈心制,做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度,学校本着“关爱班级留守儿童”原则,将留守儿童分解给相应任课教师,要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次,并做好记录,针对留守儿童存在的问题,着重进行矫正和帮助,做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,各班主任要积极开展心理咨询活动,了解留守儿童的心理状况,积极开展思想教育、情感教育,进行心理疏导,使留守儿童感到备受尊重,感受生命成长的快乐与幸福。

留守儿童之家建设和管理规定

留守儿童之家建设和管理规定

留守儿童之家建设和管理办法为认真落实亳州市教育民生工程,认真做好农村留守儿童工作,确保留守儿童健康成长,充分发挥留守儿童之家作用,因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动,让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地,交流的平台,娱乐的场所,健身的阵地”.根据规定,结合学校实际,特制订本办法.一、指导思想以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发,改善农村留守儿童课外活动条件,形成学校、家庭、社会相配合,校内教育与校外教育相结合,基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系,保障农村留守儿童健康快乐成长,促进义务教育均衡发展和教育公平.二、目标任务通过对留守儿童基本情况的调查、分析,建立健全留守儿童工作档案,分析影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的办法和措施,建立目标责任制和完善的工作考评制度,狠抓落实.要加强领导,大力宣传,争取社会支持,形成合力,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效.1、建立留守儿童档案,全面掌握留守儿童的基本情况,详实记录留守儿童成长过程,并及时更新,确保无一遗漏,使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100%;2、创造“多方合力”的保障机制,促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展.3、创造“留守儿童之家”,以优越的条件,引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动.4、形成“三线相交”家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线的策略,加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度,促进留守儿童的生理和心理健康成长,综合素质得到不断提高,杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生.5、打造“三位一体”书信、电话、网络的沟通网络,帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情,以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响.三、建设标准一硬件方面1、活动用房不低于60平方米,房舍安全、方便、实用.活动室可单独设立,也可以与校内图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立.2、配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材,基本满足留守儿童的学习和娱乐需求.3、配备电话或电脑等设施设备,方便留守儿童与父母交流联系.二软件方面1、建设学校有“留守儿童之家”建设及管理领导组;2、有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍.3、有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划.4、有留守儿童基本状况资料、关爱活动开展情况资料,成长记录袋资料等.5、有工作总结和工作档案.6、留守儿童家纺录.五、日常管理及保障措施留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则.加强力量配备,明确专门人员,切实加强管理,保证在课余和节假日开放,有计划开展活动.要通过家校联系、心理咨询辅导、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱.要积极争取当地基层组织、群众团体参与留守儿童之家的建设和管理.学校日常管理工作至少要做到以下几点:1、有机构.学校要成立留守儿童之家建设和管理领导小组.校长任组长负总责,学校教导处、总务处、班主任组织负责日常管理工作,建立一支社会责任心强、具备一定管护能力、相对稳定的教师管护志愿者队伍共同参加的管理机制,并明确相关人员的管理责任.2、有牌子.活动室有明显的标有“留守儿童之家”字样的牌子.3、有制度.有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度、活动制度等.各类制度既要上墙又要形成文字材料.4、有安排.年初有计划、有措施、年中有活动,年末有总结.5、有资料.建立健全留守儿童档案,有能反映留守儿童和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、资料等.6、有宣传.学校要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度,通过致家长一封信、召开家长会并利用各种媒体,向家长和社会宣传留守儿童之家的性质和功能、好的经验和做法,做到让家长放心,社会满意.7、有活动时间.留守儿童之家开放的时间为:学期中课外活动时间开放;双休日及假期可明确固定时间开放;鉴于寒假大多数外出父母回家,活动形式以上门家访或电话家访为主.8、有奖惩.要积极建立留守儿童之家建设管理责任制和工作考核奖惩制度、定期检查制度,确保留守儿童之家建设好、使用好,将惠及留守儿童的民生工程做实做好.六、活动内容各项目学校要充分发挥留守儿童之家作用,针对留守儿童的身心特点,根据实际需要,帮助留守儿童解决日常生活困难,积极探索和开展丰富多彩、生动活泼的教育活动,提高留守儿童的综合素质,着重做好以下几项工作.一加强道德品质培育.注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点,充分利用各种德育资源,通过开展各种主题德育活动,培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心.二抓好健康文化熏陶.注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要,开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动,通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动,对留守儿童寓教于乐、潜移默化,使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华.三开展体质体能锻炼.注重关心和增强留守儿童的身体健康,开设防病健身卫生常识讲座.根据不同年龄段和个体特点,科学制定体育锻炼计划,坚持开展体育锻炼活动.组织各类体育运动小组,开展有益身心的兴趣体育,使留守儿童养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄.四组织社会活动.注重引导和拓展留守儿童与社会接触,开阔眼界、开阔视野、开阔心胸,增长见识、增长知识、增长才干.有计划有目的地组织调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动,让留守儿童尽可能地走进自然、走进企业、走近名人、走近故事,使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养,强基固本,茁壮成长.五培养独立合作能力.注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识,提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领.通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动,培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力.六进行心理健康疏导.注重了解留守儿童产生的心理问题,针对存在的问题,抓好人文关怀,促进心理健康.组建一支心理教育队伍,与留守儿童面对面、心贴心地开展工作.对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题,实施重点教育疏导,把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来,做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解.留守儿童之家建设和管理办法石弓中心小学。

2024年留守儿童安全隐患排查整改制度范文(二篇)

2024年留守儿童安全隐患排查整改制度范文(二篇)

2024年留守儿童安全隐患排查整改制度范文工作制度一、安全隐患排查责任制度1、遵循“预防为主,防治结合,加强教育,群防群治”的方针,实行“谁主办、谁负责”,“谁主管、谁负责”的原则,加强学校留守儿童安全管理。

2、成立学校安全排查工作领导小组,全面负责学校留守儿童安全工作。

每学期保证三次以上研究留守儿童安全工作。

3、通过层层落实责任制,建立和完善纵向到底、横向到边,一级抓一级,一级对一级负责的安全责任网络。

校长是学校安全工作的第一责任人;各管理部门的负责人是各部门安全工作的第一责任人;班主任及科任教师是本班留守儿童安全工作的第一责任人;每节课的安全工作第一责任人是任该节课的任课教师。

4、每周工作中,行政值周领导是该周安全工作的第一责任人;值周教师是该周安全工作的直接责任人。

5、每一责任人,对本人职责范围内的安全工作负责。

二、留守儿童安全教育制度1、学校要将留守儿童安全教育纳入工作计划,每学期组织全校性安全教育活动,提高留守儿童安全意识与自我防范能力。

2、教务处具体落实学校安全教育计划,组织相应活动。

要制订留守儿童学生“一日安全常规”,对留守儿童每天上学、放学,在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。

要经常性总结安全工作经验与问题,及时在学生集会上进行教育。

3、各班每周要利用班会课进行一次集中教育,各班主任每天要检查全班学生的安全状况,发现问题及时纠正。

班级要加强心理健康教育;班主任要了解每一个学生,对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师;任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知班主任。

三、留守儿童安全工作检查制度1、学校留守儿童工作领导小组要对留守儿童在校期间的活动安全工作要作经常检查,根据实际情况进行教育。

学校留守儿童工作领导小组根据检查的内容,每季度,对留守儿童工作,五个查(摸清家长和委托监护人详细信息、核对风险等级评估等级、排查安全隐患、了解监护人履职情况及监护能力、了解家庭经济情况)。

2024年8月留守中心管理工作总结_安全管理工作总结

2024年8月留守中心管理工作总结_安全管理工作总结

2024年8月留守中心管理工作总结_安全管理工作总结一、工作概况2018年全国老龄办发布的《关于留守儿童保障工作的通知》指出,留守儿童是指因父母长期外出务工或其他原因,长期独自或与其他未成年人相互照料在农村地区居住的未成年人。

根据统计数据,目前中国有数百万留守儿童,他们因父母长期外出工作而无人照料,面临着安全、教育、心理健康等多方面的问题。

为了保障留守儿童的权益和安全,政府设立了留守中心,对其进行照料和管理。

本文就2024年8月留守中心的管理工作进行总结,重点分析安全管理工作的相关情况。

二、安全管理工作总结1.加强安全宣传教育在8月份,留守中心针对留守儿童的年龄特点和心理特点,加强了安全宣传教育工作。

通过举办安全知识讲座、播放安全教育视频、设计安全游戏等多种形式,向留守儿童传播安全知识,提高他们的安全意识和应对突发情况的能力。

留守中心还组织了一些模拟演练活动,让留守儿童模拟应对火灾、地震等重大安全事故,提高其自救能力和逃生技能。

通过这些活动的开展,留守儿童的安全意识得到了有效提升。

2.建立健全安全制度留守中心在8月份加强了对安全管理制度的建立和健全。

包括制定了《留守中心安全管理规定》,明确了留守儿童在中心的行为规范和安全注意事项,落实了安全管理的责任部门和具体人员,并建立了安全管理档案。

留守中心还加强了对安全设施的维护和保养,对消防设备、安全出口等进行了定期检查和维护,确保在紧急情况下能够及时有效地应对。

3.加强安全巡查监管为了确保留守儿童的安全,留守中心在8月份加大了对安全巡查监管力度。

在日常工作中,留守中心的工作人员对中心内部的各个区域进行了定期的安全巡查,对潜在的安全隐患进行了及时的排查和处理。

留守中心还建立了安全日志记录制度,对每一起安全事件进行详细记录和分析,及时总结经验教训,为今后的安全管理工作提供参考。

4.健全应急预案针对可能发生的突发安全事件,留守中心在8月份健全了相应的应急预案。

河南省教育厅关于做好留守儿童教育和管理工作的通知-教基一〔2015〕207号

河南省教育厅关于做好留守儿童教育和管理工作的通知-教基一〔2015〕207号

河南省教育厅关于做好留守儿童教育和管理工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于做好留守儿童教育和管理工作的通知教基一〔2015〕207号各省辖市、省直管县(市)教育局:我省义务教育阶段农村留守儿童数量达到284.4万人,占全省义务教育阶段在校生总数的21.4%。

因此,做好农村留守儿童教育和管理工作是一项重要而又紧迫的任务。

为做好我省农村留守儿童教育和管理工作,现提出如下要求:一、积极改善留守儿童教育条件做好留守儿童教育工作是促进教育公平的一项重要内容。

各地要着力改善留守儿童教育条件,为留守儿童创造良好的学习、生活环境。

一是在实施农村义务教育学校办学基本条件改善和有关教育工程中,加强农村中小学寄宿制学校建设,优先满足留守儿童学习、生活需要,并根据实际需要配备必要的生活教师。

二是在农村义务教育学生营养改善计划等项目中,要建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案,优先保障留守儿童用餐需求,改善留守儿童营养状况。

三是在优化学校布局和教学点工作中,优先保障留守儿童能够就近入学,减少上下学交通风险。

二、抓好控辍保学工作各地要积极向家长宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规,教育和引导家长依法履行第一监护人的责任,在进城务工时妥善安排好子女接受义务教育。

各级教育行政部门要把留守儿童教育和管理作为新时期义务教育的重点工作,纳入对学校考核内容,保障留守儿童接受九年义务教育的入学率和巩固率,使留守儿童留得住、学得好。

对于流失的留守儿童,学校要分析原因,摸清情况。

属于辍学的要做好动员工作,劝其复学;属于流出的要进行跟踪,掌握动向并向上级教育主管部门报告。

留守儿童之家建设标准

留守儿童之家建设标准

留守儿童之家建设标准“留守儿童之家”建设标准:一、硬件建设;1、房屋设施;活动室2-3间;;2、配套桌凳;课桌凳25-30套;3、图书资料;(1)书柜2个;;(2)图书800册;4、文体器材;篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等;5、设备配备:电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一;二、软件建设;1、组织机构;(1)建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教;(2)天水市“留守儿童之家"建设标准一、硬件建设1、房屋设施活动室2-3间;2、配套桌凳课桌凳25-30套。

3、图书资料(1)书柜2个;(2)图书800册。

4、文体器材篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等。

5、设备配备:电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一台、亲情电话一部、二、软件建设1、组织机构(1)建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组;(2)建立社群组织:兼职教师、爱心妈妈、爱心志愿者。

2、规章制度(1)“留守儿童之家”管理制度;(2)留守儿童学习制度、生活制度、活动制度、安全卫生制度、食宿管理制度;(3)“留守儿童之家”考核评价办法.3、工作计划(1)“留守儿童之家"三年规划;(2)“留守儿童之家"年度计划;(3)工作行事历;(4)德育计划;(5)体育锻炼计划;(6)社会实践活动实施方案。

4、课程设置(1)课表;(心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课);(2)教学讲稿;(每周一节,每期16节左右);(3)测试卷;(每学期一次).5、学籍管理(1)留守儿童花名册;(2)留守儿童成长记录袋。

6、专题活动(1)文化活动:读书竞赛等;(2)主题活动:开展“四自三远离”、“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动.(3)社会实践活动:保护环境社会调查(形成调查报告、日记等)、关爱老人等.7、健康卫生(1)体检资料;(2)送医、送药、送健康活动资料。

开平市水口镇第一小学(开平市水口镇中心学校)_企业报告(业主版)

开平市水口镇第一小学(开平市水口镇中心学校)_企业报告(业主版)

1.4.1 重点项目
(1)修缮工程(6)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
开平市水口镇第一小学修缮工程 定点采购定点竞价成交公告
开平市建成装饰工 程部
78.9
2022-08-29
本报告于 2023 年 09 月 01 日 生成
3/20
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
0.1
预算服务】中选结果的公告
TOP6 开平市水口镇第一小学屋面灯光
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照明改造工程预算服务
*按近 1 年项目金额排序,最多展示前 10 记录。
2023-07-15 2023-08-02 2023-07-26 2023-07-15 2023-07-15 2022-10-08
(3)电气设备(5)
本报告于 2023 年 09 月 01 日 生成
2022-11-24
(4)办公设备(4)
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP1
开平市水口镇第一小学电子卖场 直接订购成交公告
开平市众网电子科 技有限公司
10.4
TOP2
开平市水口镇第一小学触控一体 机直接订购采购
开平市众网电子科 技有限公司
10.4
TOP3
开平市水口镇第一小学多功能一 体机直接订购采购
TOP3
开平市水口镇第一小学一小分教 点教师办公室改造工程预算服务
四川同创建设工程 管理有限公司
0.1
TOP4
关于【开平市水口镇第一小学大 四川同创建设工程 福分教点教室照明设备改造工程 管理有限公司
0.1
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水发[2010]28号
水口镇关于进一步加强留守流动儿童
活动室建设工作的通知
各村(居)委会、镇直各单位:
根据市、县妇联的总体部署和具体要求,经研究决定,就进一步加强镇留守流动儿童活动室建设工作采取以下措施,强力推进留守流动儿童活动室的建设。

现将相关工作通知如下:
一、镇妇联成立分管领导为组长,妇联主席为副组长、镇关工委、团委、文化站、各村妇代会主任为成员的,留守流动儿童活动室建设领导小组(名单附后),解决留守流动儿童活动室建设过程中出现的问题,领导小组下设办公室,由吴春芳同志担任联络员,负责活动室的日常管护、指导工作。

二、建立留守儿童的档案,进行动态管理。

水口镇各中小学每个学期都要对在校留守儿童进行认真调查和登记,建立包括每个留守儿童基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、家长务工单位地址及其法定监护人详细地址和电话等内容的专门档案,并对留守儿童的成长进程及变化情况进行详细记录。

三、面向社会招募“爱心妈妈”,组建一支具备一定管护能力,相对稳定的“爱心妈妈”志愿者队伍,采取“一对多”的方式,加强与留守儿童的沟通、交流与管理,辅助开展留守流动儿童的关爱活动。

四、建设好“留守流动儿童活动室”,为所在辖区留守流动儿童提供活动场所、相应的学习书籍和体育设施(由省统一配置),帮助他们开阔知识,丰富业余兴趣。

同时从留守儿童的特点和兴趣出发,成立兴趣小组,定期开放爱心书屋,通过举办书画展、篮球、乒乓球比赛、演讲比赛、科技制作比赛等娱乐活动,吸引留守儿童积极参与,使他们身体素质、文化素质、心理道德素质得到不断提高,增强他们学习、生活的信心。

开通“亲情热线电话”,为外出务工家长与子女沟通提供方便,随时了解子女学习情况。

五、大力加强学校的教育管理。

中小学校是直接教育、管理留守儿童的实体、各中小学要制定相关措施关爱、帮助留守儿童。

附:水口镇留守流动儿童活动室建设领导小组成员名单
中共来安县水口镇委员会
2010年5月3日
报:县妇联
来安县水口镇留守流动儿童活动室建设领导小组成员名单为了加强对我镇留守流动儿童活动室建设的领导,进一步加大工作力度,经研究决定,成立留守流动儿童活动室建设领导小组。

组成人员如下:
组长:黄祖文(镇党委副书记)
副组长:吴春芳(镇妇联主任)
成员:范万森(镇关工委主任)
张欣(镇团委书记)
XXX(镇文化站站长)
刘泽琴(上蔡村妇代会主任)
张久华(水东村妇代会主任)
章道萍(清水村妇代会主任)
张永琴(夹埂村妇代会主任)
周红(水西村妇代会主任)
宋友琴(河西村妇代会主任)
金谋萍(渡口村妇代会主任)
倪德红(新河村妇代会主任)
刘成美(拥巷村妇代会主任)
倪友琴(西王村妇代会主任)
陈慧敏(高隍村妇代会主任)
张少银(东岳村妇代会主任)
高华萍(油坊村妇代会主任)
章荣(武集村妇代会主任)
杨敏(枣林村妇代会主任)。

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