Unit 4 Where's the bird
三下 Unit 4 Where’s the bird
三下Unit 4 Where’s the bird?三下Unit 4 Where’s the bird?江都区曹王中心小学马传丽教学内容:Story time教学目标:1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。
2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…。
3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
教学重点和难点:教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。
教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。
教学过程:Step 1 Warm up1. Greeting2. Play a game.Guess: What’s in my hand?Keys: It is a rubber/bird.Students read the new words .3.T: Where’s the bird ? It is in/under/behind the desk.Students learn desk,chair,and under.4.T:Let’s enjoy the song. OK?S: OK.Students listen to the song.Step 2 Presentation1. 看图后回答：Who comes to the classroom？S: A bird.T:Yes. A beautiful bird.Ss read beautiful.2. Listen and choose(播放课文录音)T: Where is the bird at last?S: It’s in the tree.3. Watch and then circle the bird in every picture.Check the answer.(核对答案)4. T: Let’s watch the cartoon carefully.Students try to read and learn words:under，behind,not here.on，in.5. Ss read the following phrases.under the desk；behind the door；on the chair；in the desk；It’s not here.6. Retell the story.学生看图片给课文配音。
[译林版]三下Unit4 Where’s the bird知识要点
![[译林版]三下Unit4 Where’s the bird知识要点](https://img.taocdn.com/s3/m/c2f592ae79563c1ec5da71f7.png)
三下Unit 4 Where’s the bird?知识要点一、词汇1.bird小鸟2.desk 课桌3.chair 椅子4.under在……下面5.behind 在……后面6.on在……上面7.in在……里面8. beside 在……旁边9. beautiful 美丽的10. tree树11. the 这个（那个，这些，那些）12. where在哪里13.one 一14.two 二15.three 三16.he 他17.she她18.it它19.they他（她、它）们20.all所有的21.friend 朋友22.not不23.cake 蛋糕24.now现在25.here 这儿、这里26. there 那儿、那里27.guess 猜，猜测28.fly 飞，飞行29.table 餐桌30.my 我的31.your你的32.her 她的33. little 小的二、词组1.in the tree在树上（指外来的，如鸟等）2.under the tree 在树下3.on the tree在树上（指树本身生长的，如花、果实等）4.behind the door在门后5.stand on my desk 站在我的书桌上6.on the desk在课桌上7.in the desk在书桌上8.in my desk在我的课桌里面9.under your desk在你的课桌下面10.behind the door 在门后面11.beside the door在门旁边12.on the chair在椅子上13.on your chair在你的椅子上14.under the chair 在椅子下面15.in my schoolbag 在我的书包里16.in your pencil case 在你的笔袋里17.this desk 这张课桌18.that chair 那张椅子19.two desk s 两张课桌20.three chair s三张椅子21.some desk s and chair s一些课桌椅22.a nice bird一只漂亮的鸟23.an orange bird一只橙色的鸟24.two birds两只鸟24.a blue and orange bird / an orange and blue bird一只橙蓝相间的鸟：25.how beautiful= how nice 多么漂亮26.fly away飞走27.be my friend成为我的朋友28.here you are 你在这儿；给你29.her friends 她的朋友们30. all her friends 她所有的朋友31.the little bird 小鸟32.stand on the floor 站在地上三、日常用语与句型（能听懂、会说、会读）1.Where’s the bird?那只鸟在哪里？It’s under the desk. 它在课桌下。
2024年江苏译林版小学英语三年级下册《Unit4Where'sthebird》课件1
Task 3
纸飞机和小鸟 一样会飞，你能利 用纸飞机，尝试自 编对话吗？看看谁 更有创意吧！
为小鸟多植一棵树，换小鸟一片快乐的பைடு நூலகம்园！
考考你：
A: Where’s the _b_o__o_k_? B: It’s _o_n__ the _d_e_s_k_ .
A: W__h_e_r_e_’s_ the _b_a_n_a_n_a__? B: It’s _u_n_d_e_r_ the _c_h_a_ir_ .
译林版《英语》三年级下册
Unit 4 Where’s the bird?
Miss Shen
Listen and choose
Where’s the bird ?at last?
最后
A. under the desk desk 课桌
B. behind the door
C. on the chair
Where’s the bird? It’s under the desk.
under
Task 1 ：Read and say
Now it’s behind the door.
behind
Task 1 ：Read and say
它不在这里。
It’s not here ! Where is it?
Thanks!^-^
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Unit4 Where’s the bird知识点
Unit4 Where’s the bird?四会单词bird 鸟under 在......下面desk 课桌；书桌behind 在......后面on 在......上面chair 椅子三会单词beautiful 漂亮的；美丽的tree 树guess 猜；猜测oh 哦；啊wow 哇；呀四会词组under your desk 在你的课桌下面on your chair 在你的椅子上面behind the door 在门后面in my desk 在我的课桌里三会词组in the tree在树上（外来物）on the tree 在树上（长在树上）stand on my desk站在我的书桌上be my friend做/成为我的朋友fly away 飞走 a little bird 一只小鸟here you are 给你;你在这儿all her friends她的所有朋友my puppy 我的小狗eat the hot dog吃热狗in the box 在盒子里四会句型1．Where’s the bird? 鸟在哪里？It's under your desk. 它在你的课桌下面。
2．Where’s is it? 它在哪里？3．He’s behind the door. 他在门后面。
三会句型1.How beautiful! 真漂亮！2.Now it's behind the door. 现在它在门后面。
3.It’s not here. =It isn’t here.它不在这里。
4.Is it in your schoolbag？它在你的书包里吗？Yes，it is.是的，它是。
5.Is it in your pencil case? No, it isn’t.它在你的文具盒里吗？不，它不在。
6.Where are her friends? 她的朋友们在哪里？语音Dd /d/ bird don’t stand desk and friend door under。
译林 英语 三年级下册 第四单元 Unit 4 Where's the bird
Ask and answer
Question 3 The third time(第三次), where’s the bird?
It’s on the chair.
Ask and answer
Question 4 The fourth time(第四次), where’s the bird?
It’s in the desk.
B: It’s _______ the _________. book
on
des
k
2.A: __W__h__e_r_e_’_s_____ the _b_a__n_a_n__a_____?
B: It’s _u__n_d__e_r___ the __c_h__a_ir___.
Let’s practice.
Let’s learn
Are they lovely? 它们可爱吗？
Let’s learn
Are they lovely? 它们可爱吗？
Let’s learn
Please don’t hurt the bird!请不要伤害鸟！
Let’s learn
Birds are our friends, so we should protect them. 鸟是我们的朋友，我们应当保护他们。
Let’s watch
Where’s the bird?
Tell the story 四人小组尝试分角色朗读吧，注意语气哦！
Congratulations
Today you did good job, You have saved Miss Li’s bird! Congratulations! 今天你们好棒，救 出了李老师的小鸟。祝贺你们！
译林版三年级下册 Unit4(含中文翻译)
Unit 4 Where’s the bird? 小鸟在哪里？Story timePage24-25 ①Look! A bird!看！一只鸟！How beautiful!多么漂亮啊！②Where’s the bird?小鸟在哪？It’s under your desk.他在你的课桌下。
③Now it’s behind the door! 现在它在门后面！④It’s not here. Where is it?他不在这儿。
它在哪里？⑤Su Hai! It’s on your chair!苏海！他在你的椅子上！⑥It’s in my desk.他在我的课桌里。
⑦It’s in the tree now.他现在在树上。
单词：a bird 一只鸟a desk 一张课桌a chair 一把椅子in 在……里面on 在……上面 under在……下面behind 在……后面Cartoon time ①One, two, three…… 一、二、三……②Where’s Bobby? 波比在哪？③Ah! He’s behind the door. 哈！他在门后。
④Oh, it’s not Bobby.哦，它不是波比。
⑤Where is he?他在那里？⑥Wow! A cake!哇，一个蛋糕！⑦Ha! Ha! Here you are, Bobby.哈哈！给你，波比。
单词bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk 课桌；书桌behind 在……的后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜；猜测one 一two 二three 三oh 哦，啊wow 哇，呀重点内容短语:under your desk 在你的书桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的书桌里in the tree 在树上知识点精析1. 询问某物在哪里的句型：Where is..?【课文应用】 Where' s the bird?鸟在哪里?It' s under your desk.它在你的书桌下面。
苏教译林版三年级英语下册第四单元课件含听力《Unit 4 Where's the bird》
It’s under your desk. 它在你的课桌下。
under
Task 1 ：Read and say
现在它在门后面。 Now it’s behind the door.
behind
Task 1 ：Read and say
它不在这里。
It’s not here ! Where is it?
Look, the d_o_g___ isun_d_e_r__ there_d___des_k____ （狗在红色的桌子下面。）
[ d]
good, down, red, window, dog, dad, doll, behind
Look, the doll and the dog are good friends.
E. in the tree
Watch and check
Birds are our friends. Trees are
their home. Let’s plant more
trees for them! 小鸟是我们的好朋友，小树是他们 的家，3月12号植树节时，让我们 给小鸟种更多的树，吸引更多小鸟 和她作伴吧！
Task 1 Task 2 Task 3
Task 1
你知道小鸟一共飞到了几个 地方吗？分别是哪几处呢？睁大 你的眼睛，我们一起来瞧一瞧吧！
Task 1 ：Read and say
看！一只鸟！ Look! A bird!
真美丽啊！ How beautiful!
要注意读出故事中人物的心情哦！
Task 1 ：Read and say
它在哪里？
苏海！它在你的椅子上！
译林版《英语》(三下)Unit 4 Where's the bird 第一课时
on
It’s in my desk.
It’s in the tree now.
in
小组分角色读一读吧，注意语气哦！ 我们一起来说一说这个小故事吧！
Are they lovely? 它们可爱吗？
Please don’t hurt the bird!
请不要伤害鸟！
It is a very beautiful world·· ·· ··
2. 用Where is …? It’s on/ in/ behind/ under…来 说说物品的位置。
3. 完成巩固练习题，在小组内互相批改。
Unit 4
Where’s the bird?
（Story time）
侯集实验小学 孙莉
1. 能听懂、会读、会说beautiful，desk，chair，bird，on， in，under，behind。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s „? It’s not here. It’s on/in/under/behind„ 。 3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复
述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
bird
in now
where’s beautiful
tree on behind under
Tip: 同学们，where’s是用来询问人或物品“在哪里”， 通常用以下四个方位介词来回答：in, on, under, behind.
Fly, fly, fly your bird,
飞啊，飞啊，让鸟儿飞吧！
High in the sky.
在天空中自由翱翔！
Merrily, merrily, merrily, merrily,
Unit 4 Where’s the bird？ (sound time, song time, c
Unit 4 Where’s the bird? (Sound time, song time,checkout time)教学目标1.学生能够理解句子“Where’s the bird？” 并掌握表示位置的基本词汇，如in, on, under等。
2.学生能够演唱儿歌并通过学习儿歌巩固词汇。
3.学生能够在课堂上进行简单的英语交流，如询问和回答物品的位置。
教学重点1.学生掌握表示位置的基本词汇。
2.学生理解和掌握句子“Where’s the bird？”。
3.学生能够通过唱儿歌巩固所学词汇。
教学准备1.PPT2.单词卡片3.儿歌“Where is Thumbkin?” 音频4.黑板或白板教学内容Sound time1.教师放儿歌“Where is Thumbkin？” 音频，让学生跟随唱。
2.教师指着课堂中的物品，出示单词卡片并教授对应词汇。
如：desk, chair, door, book等。
3.停歌后，教师出示单词卡片，让学生说出物品的位置，如“The book ison the desk.”。
4.引导学生说出不同物品之间的位置关系，“The book is under the chair.”。
（此部分最好逐步引导，从简单到难）Song time1.教师放儿歌“Where is Thumbkin？” 音频，让学生跟随唱。
2.停歌后，教师出示单词卡片，让学生说出物品的位置。
3.学生可以自由发挥，将唱过的歌曲与课堂上的物品组合，如“Where is the book?”。
Checkout time1.教师出示课堂中的物品并说出位置，如“The book is on the desk.”。
2.教师随机问学生一个物品的位置，“Where’s the book?”。
3.学生回答问题，“The book is on the desk.”。
课堂练习1.学生通过两人一组的形式进行练习，如A: “Where’s the bird?” B: “The bird is under the desk.”。
三年级下册英语素材资料 Unit 4 Where’s the bird 译林版
3B Unit 4 Where’s the bird?一、词汇鸟bird 漂亮的；美丽的beautiful 课桌desk椅子chair 在……后面behind 在……上面on 在……下面under 在……里面in 树tree猜guess 一one 二two 三three二、短语在你的桌子底下under your desk 在门后behind the door在你的椅子上on your chair 在我的桌子里in my desk在树上（鸟或人）in the tree 在树上（果实或叶子）on the tree 在这本书里in this book 在那个盒子上on that box飞走fly away 站在我的课桌上stand on my desk 做我的朋友be my friend 她所有的朋友all your friends小鸟the little bird三、句子1.----Where’s the bird? 鸟在哪里?---- It’s on your chair. 它在你的椅子上！2.Now it’s behind the door! 现在它在门后面！3.It’s not here. 它不在这儿。
4.It’s not there. 它不在那儿。
5.Where is it/he/she? 它/他/她在哪里？6.Where’s Bobby? 波比在哪里？7.How beautiful! 多么漂亮啊！8.----Is it in your pencil case? 它在你的铅笔盒里吗？肯定回答：Yes, it is. 是的，它在。
否定回答：No, it isn’t. 不，它不在。
8. Here you are. 你在这儿。
/给你。
（根据情景翻译）。
新译林英语3B--Unit4-Where’s-the-bird讲义及练习
新译林英语3B Unit4 Where’s the bird?讲义及练习教学内容方位介词及相关短语：方位介词: in 、on 、under、behind、相关短语:in my desk ,on your chair, under your desk, behind the door , in the tree 句型：1、Where’s my...?It’s in\on\under\behind...Is it in your schoolbag?2、How beautiful!3、It’s not here.4、Here you are.一、根据中文提示将句子补充完整。
1. This isn’t my (午餐盒).冷) . Please close the （窗户）.2. I’m very cold (3. Don’t drink my（牛奶）.4. Mike is （在……后面）the door.二、找出不同类的单词。
1. A. in B. Under C. Chair2.A. two B. Tree C. three3. A. under B. In C. rubber4. A. shout B. talk C. here5. A. pencil B. where C. Crayon三、选择填空。
1. 当你看到远处有一块漂亮的手表，会说：A. What’s a nice watch?B. That’s a nice watch.C. This is a nice watch.2.你想问你爸爸你的书包在哪儿，爸爸可以说：A. Where is my bag ?B. It’s under the chair.C. Hello, Dad.四、从右栏中找出与左栏相应的答句。
( ) 1. Is this your rubber? A. No, it isn’t.I’m late（迟到）. B. I’m sorry.( ) 2. I’m sorry, Mr Green.( ) 3. Don’t sleep, Liu Tao. C. Come in, please.( ) 4. Where’s the bird? D. How beautiful!( ) 5. Look at the parrot. E. It’s in the tree.五、把下列句子重新排序组成一段完整的对话。
新译林版小学英语三下Unit 4 Where's the bird复习提要
新译林版小学英语三下 Unit 4 Where ’s the bird?复习提要一、四会单词1.bird鸟 2. on 在……上面 3. under 在……下面4. chair 椅子5.desk 书桌6. in在……里面7.behind 在……后面二、三会单词 8.one 一 9.two二 10.three 三11.how 怎么；怎样；多么 12.beautiful 美丽的；漂亮的13.tree 树 14.guess 猜 15.oh 哦 16.wow 哇 17.fly飞 18.away 远离 19.friend 朋友20.little(幼)小的（可爱的）21.where ’s=where is四、句子（注意大小写和标点）1. How beautiful! 多么漂亮啊！2.Where ’s the bird?(那只)鸟儿在哪里？ 3.It ’s under your desk.它在你的书桌下面 4.Now it ’s behind the door. 现在它在门的后面。
5.It ’s not here.它不在这里。
6.It ’s in the tree now.现在它在树上。
7.Is it in your pencil case? 它在你的铅笔盒里吗？ 8.Here you are, Bobby. 波比，你在这里。
9.Here you are.给你。
10.Don ’tfly away.不要飞走。
11.Stand on my desk and be my friend, OK? 站在我的书桌上做我的朋友，好吗？ 12.Where are her friends? 她的朋友们在哪里？ 13.They are in the tree他们在树上。
五、字母读音Dd /d/ doordesk bed bird behind blackboardredreadbreadstanddownduck三、词组1.how beautiful 多么漂亮2.under your desk 在你的书桌下面3.under the desk 在书桌下面4.behind the door 在门的后面5.(be) not here 不在这里6.on your chair 在你的椅子上面7.on the chair 在椅子上面8.in my desk 在我的书桌里面9.in the desk 在书桌里面 10.in the tree 在树上11.on the tree 在树上（长着的如树叶，果实等） 12.in your pencil case 在你的铅笔盒里面 13.fly away 飞走14.stand on my desk 站在我的书桌上 15.(to) be my friend 成为我的朋友 16.her friends 她的朋友们 17.the little bird 那只小鸟儿 18.all her friends她的所有的朋友。
译林版英语三年级下册Unit4 Where's the bird第一课时(课件)
The bird wants to visit their classroom.
It flies here and there.(到处)
（小鸟想参观他们的教室。它飞来又飞去。）
under the desk
1
behind the door
2
on the chair
3
in the tree
5
in the desk
4
Where’s the bird at last?
最后
A. under your desk B. behind the door C. on your chair D. in the tree E. in my desk
Where’s the bird? It’s in the tree.
in the tree 表示在树上，是指鸟儿等不长在树上的。
behind fine like
在……后面
快速说出你所看到的词组，当小鸟出现时说 It’s here. 哭脸出现时说 It’s not here.
Bird, bird, in the desk. Bird, bird, on the chair. Under my sofa, behind my door. Bird, bird, where are you?
在……里面
Where’s the bird? It’s under the dtcaehbsalkier..
在……下面
uncle rubber bus
Catch it! Catch it!
Where’s the bird? It’s behind the dcshocaohiror..olbag.
Read together. (齐读)
译林版三起英语三年级下册Unit 4 Where's the bird ？Story time课件
How is the bird? A. Big. B. Beautiful. C. Cute.
Where’s the bird? How many places
do you hear?
A. Three. B. Four.
C. Five.
Where’s the bird? It’s under the desk.
How beautiful!
美丽的，漂亮的
Where is the bird?
It’s in the tree.
树 in the tree 在树上
课桌；书桌
teacher’ s desk 讲台；讲桌
椅子 Is that your chair?
Where is the bird? It is...
Unit 4 Where’s the bird?
Story time
译林版·三年级下册
Is this ...?
It’s very small and cute. It lives in the tree. It can sing. It can fly.
鸟 a little bird
How is the bird?
It is on the desk.
在……上面
Where is the bird? It is...
It is under the desk.
在……下面
Where s the bird? It is...
It is behind the desk.
在……后面
Where’s the mouse?
一、英汉互译 1.你的椅子 2.一只小鸟 3.under the book 4.在铅笔盒里 5.behind the door
译林版(三起)三年级下册英语说课稿：Unit 4 Where’s the bird (第1课时)
译林版（三起）三年级下册英语说课稿：Unit 4 Where’s thebird (第1课时)一、教学目标1.学习并掌握句型Where’s the … ?及其回答形式。
2.学会询问物品的位置，并能够回答问题。
3.通过阅读图画故事，提高学生的阅读能力和语感。
二、教学重难点1.重点：Where’s the … ?句型的用法。
2.难点：物品位置的描述和表达方式。
三、教学过程1. Warming up教师可通过拿一个小球示范，问：“Where’s the ball？”并缓慢寻找，最后得到小球后激动地说：“Here it is！”同时示范手语，引导学生学习。
2. Presentation1.通过PPT或图片展示，呈现“Where’s the bird”的图画，引导学生看图猜物品名称。
2.老师示范并引导学生读句型：“Where’s the bird？”并鼓励学生跟读。
3.通过示范教学，引导学生回答句型：“It’s in/on/under/near the …”。
3. Practice1.教师通过图片展示，让学生围绕教室里不同物品进行问答练习。
2.教师可选择某个同学/几个同学为“小鸟”，让其他学生轮流询问“Where’s the bird？”并进行回答，“Here it is！”3.老师可将学生分组，让他们进行游戏，以找出隐藏的图片为任务，帮助学生在游戏中练习Where’s the … ?的句型。
4. Production1.将小学生分为几组，每组负责创作一个简短的小故事，并在故事中使用句型Where’s the … ?进行描述，教师可邀请学生分享故事并进行点评。
2.学生可以在教师的帮助下，设计题目和图案，并在教室内或校园内进行寻找游戏，帮助学生锻炼口语和听力能力。
四、教学后记本次课是初学Where’s the …?句型的练习课，本节课重点在于教授句型并实践运用，旨在让学生掌握语言知识并能在日常生活中实践。
建议老师们可以采取多样化的教学方法，如课堂示范、创作游戏等方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和主动性。
牛津译林版英语三年级下册课件unit4 where's the bird 课件汇总习题总汇
Homework
Make a conversation by using “Is
it in…?”with your classmates.
Where‘s the bird?
基础知识
重点单词
1.bird 鸟
2.desk 课桌；书桌
3.chair 椅子
4.on 在……上面
5.under 在……下面 6.behind 在……后面
Where’s the bird?
询问某人/物的位置的句型：Where is / are + 某人/物?
eg: — Where is Su Hai?
苏海在哪里？
— He is in the classroom. 他在教室里。
小练习：（ A ）_________
A. Mum, where is my doll?
Expand
有特殊本领的鸟
送奶鸟：美洲玻利维亚的森林中，栖息 着一种奇特的送奶鸟。它的腹下长着一个大 奶袋。可是它不是哺乳动物，根本用不着它 的乳汁。于是，它经常飞到村庄，让人挤出 乳汁。由于这种乳汁营养价值高，当地人都 用它来哺育婴儿。
Summary
beautifulbird under behind on Where’s the bird? How beautiful! It's under your desk. It’s in the tree now.
B.在……下面
C.在……后面
（ B ）3. under A.在……上面
B.在……下面 C.在……后面
( B ) 4. in A.在……上面
B.在……里面 C.在……后面
Exercise
单项选择。
（B ）1.—
Unit 4 Where’s the bird？教案4
Unit 4 Where’s the bird? 教案一、教学目标1. 能听懂、会读、会说desk, chair, bird, on, in, under, behind, one, two, three, beautiful2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 。
3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
二、教学重点1. 能听懂、会读、会说desk, chair, bird, on, in, under, behind, one, two, three, beautiful2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…三、教学难点1. 能听懂、会读、会说desk, chair, bird, on, in, under, behind, one, two, three, beautiful2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…3. 能体会字母d的发音[d]。
四、教学过程Step1 Practice&Consolidation1.Say the sentencesT: Good. And look, the bird is flying away. Where is it now? (PPT显示Sound time图) Oh, it’s here.T: Look, the boy is saying something. Can you try to read?(PPT显示fly away的中文意思)T: Good! And can you read this? Read in pairs.T: Can you tell us the Chinese meaning?T: How many Ds can you find? 在这句话中你能找到几个含有字母D的单词？T: Can you read them all again?T: Now can you tell us the sound of the letter “d”?T: Good! Now read them like this: d, d, desk, d, d, stand …T: Can you find more words like them? Discuss in your groups now.2.Read the words(1) 学生读单词教师板书T: Yes. And here are some words with the sound [d], can you read them? (PPT显示单词，学生读) T: And can you choose three of them to complete this sentence? 你能根据这幅图挑选三个单词完成句子吗？(2) 学生列举T: Look, this is another beautiful bird. Whose bird is this? 你们知道她的主人是谁吗？T: Well, if you want to know, you’ll have to find four things in a room.(3) Discuss in pairs. 学生讨论，反馈Step2 Checkout教师根据学生回答，点出相关物品的位置S: Where is the milk? S: It’s on the desk.S: Where is the ice cream? S: It’s behind the car.S: Where is the key? S: It’s under the table.S: Where is the egg? S: It’s on the chair.T: Well done. You did a good job.Step3 Homework1. 读Fun time对话，听磁带复习Sound time。
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Where’s the bird?
（第一课时）
Where is the bird ?
A. The is in the .
B. The C. The
is in the is in the
. .
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 根据听的内容把小鸟贴在图中相应的位置吧！
听录音，同桌合作在图片的相应位置贴上小鸟。 4. 5. 3.
6.
7.
美丽的
Look! A bird!
How beautiful!
要注意读出故事中人物的心情哦！
Where’s the bird? It’s under the desk.
under
Now it’s behind the door.
behind
它不在这里。 It’s not here ! Where is it?
Su Hai ! It’s on your chair !
on
It’s in my desk.
It’s in the tree now
in
我们一起来说一说这个小故事吧！ 同桌读一读吧，注意语气哦！
Where, where, where’s the bird? Where are her friends?
所有的
The little bird and all her friends,
They are in the tree.
小的
1. 听磁带,读故事5遍。
2. 用Where is …? It’s … 和on, in, behind, under来说说物品的位置。