语文S版四年级下册第二单元测试卷(单元检测二)含答案 (145)

六、选关联词语填空。
因为……所以…… 是……还是…… 尽管……还…… 不是……就是…… 1.（ ）受了伤，李鸣（ ）坚持参加比赛。 2. 周末的晚上，我（ ）去电影院看电影， （ ）在家看电视。 3.（ ）丽江神奇而美丽， （ ）吸引了无数的中外游客。 4. 三中队举办有奖知识竞赛活动，我有点犹豫： （ ）参加， （ ）不参加？
隐士说道：飞走吧， 整天到你们的花里去徘徊吧，
不论菊花白， 玫瑰红， 都不足与我低凹的家庭相比。
突然， 来了一阵风暴，
雨水擒住了飞行者，
她的破碎的丝绒衣服上染上了污点儿， 她的翅膀被涂满了烂泥。
蟋蟀藏匿着， 淋不到雨，
用冷静的眼睛看着，
发出歌声。 风暴的威严对于它毫不相关， 狂风暴雨从它的身边无碍地过去。
八、阅读下面的短文，完成后面的练习。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第二单元试卷
海滨的夏夜 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它 比天空的景色更壮观。 当一排波浪涌起的时候， 那映在浪峰上的霞光， 又红又亮， 闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红色，当一切红 光消失了的时候，那高而远的天空便出现了长庚星。它是那么大，那么亮，放射 着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们 从半空中倒映在碧蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。 我踩着软绵绵的海滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1. 作者是按照“夕阳西下”→“ ”→“ 时间顺序描写海滨夏夜的。 2. 找出短文中两个打比方的句子，在下面画“ ”线。 3. 用带点的词语造句。 （1）这是一个迷． 人 的海滨的夏夜。 ． ”这样的
一只可怜的蟋蟀跑出来， 到它的门边， 在金黄色的阳光下取暖， 看见了一只趾高气扬的蝴蝶儿。
她飞舞着， 后面拖着那骄傲的尾巴， 半月形的蓝色花纹， 轻轻快快地排成长列， 深黄的星点与黑色的长带， 骄傲的飞行者轻轻地拂过。
隐士说道：飞走吧， 整天到你们的花里去徘徊吧，
远离这世界吧！ 不要过分享受它的快乐与繁华， 一个低凹的家庭， 安逸而宁静， 至少可以给你以不须忧虑的时光。
蟋
蟀（节选）
[法]法布尔
在我的一位朋友所作的一首诗中，给了我另一种感觉。我觉得这 首诗所要表达的更具有真实性， 更加有力地表现出蟋蟀对于生活的热 爱。 下面就是我的朋友写的这首诗：
曾经有个故事是讲述动物的，
七、读下面句子，说说你体会到了什么，然后用一句话把你体会到的
写下来。
1. 桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 2.玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山 峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银 鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。 3.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不 同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
蟋
蟀（节选）
[法]法布尔
在我的一位朋友所作的一首诗中，给了我另一种感觉。我觉得这 首诗所要表达的更具有真实性， 更加有力地表现出蟋蟀对于生活的热 爱。 下面就是我的朋友写的这首诗：
曾经有个故事是讲述动物的，
一只可怜的蟋蟀跑出来， 到它的门边， 在金黄色的阳光下取暖， 看见了一只趾高气扬的蝴蝶儿。
她飞舞着， 后面拖着那骄傲的尾巴， 半月形的蓝色花纹， 轻轻快快地排成长列， 深黄的星点与黑色的长带， 骄傲的飞行者轻轻地拂过。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第二单元试卷
单元检测
一、看拼音，写字词。
yīnɡ 黄（ ） luò tuo 一头（ háo 自（ ） xióng （ ）伟 纯（ yíng pǔ ）
fēnɡ luán
）（
）起伏
夏令（
）
二、比一比，再组词。
畔（ 伴（ 隔（ 融（ ） ） ） ） 幕（ 暮（ 朴（ 扑（ ） ） ） ） 烁（ 炼（ 拒（ 距（ ） ） ） ）
3. 终 年 积雪的玉龙雪山 ． ．
五、按课文填写词句。
1. 丽江以雄伟的山川、 的城镇、 的民风著称。 2.我看见过 的大海，欣赏过 的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂 林这一带的山。 3.《寒食》中描写春天京城景色的两句诗是： ， 。 4.《泊船瓜洲》中抒发诗人思乡之情的两句诗是： ， ？
（2）它是那． 么 大，那 么 亮，放射着令人注目的光辉 ． ． ． …… 4. 这篇短文主要写了哪些景物？
九、习作。
请你描写一处印象深刻的景物，要注意写出景物的特点， 用上自己积累的好 词好句。作文题目自己确定。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第二单元试卷
参考答案 一、莺 豪 雄 朴 骆驼 峰峦 营 三、1. 日记 记 号 记忆 纪念 纪 律 世纪 2. 再见 再三 现在 存在 正在 实在 四、1. 蹊：小路。 2. 危峰：高高的山峰。 3. 终年：全年，一年到头。 五、1. 古老 朴素 2. 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 3. 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 4. 春风又绿江南岸 明月何时照我还 六、1. 尽管……还…… 2. 不是……就是…… 3. 因为……所以…… 4. 是……还是…… 七、1. 体会到桂林的山真险。 2. 体会到玉龙雪山雄伟壮丽。 3. 体会到五彩池的形状各种各样。 八、1. 夜幕降临夜色加浓 2. ①它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的 明灯。 ②它们从半空中倒映在碧蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。 4. 这篇短文主要写了晚霞、长庚星、灯火等景物。
三、照样子，选字搭配成词语。
例：业 家 工 用 梦 作：作业 作家 做：做工 做梦 1. 念 律
三
存
正
实
四、读一读，联系上下文解释带点字、词的意思。
1. 黄四娘家花满蹊． 2. 危 峰 兀立 ． ．
语文（S）版四年级下册-单元检测-第二单元试卷