并列短语的复习
中考语文复习资料 5 短语结构 句子成分
五、短语结构、句子成分现在初中比较淡化语法这一块的知识。
短语结构一、并列短语由两个或两个以上的名词、动词等组合而成,词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等,是并列关系,中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词连用。
1、类型⑴名词+名词文化教育今天或明天(名词短语)⑵动词+动词调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形容词+形容词光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代词+代词我和他这样那样(名词短语)⑸数量词+数量词四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴时间顺序:春、夏、秋、冬⑵大小顺序:省、市、县⑶年龄顺序:老、中、青⑷逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
例如:姐姐和我(名词+代词)二、偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词语组合而成,即前面是修饰语,后面是中心语,短语的中心在后面的词,“偏”修饰、限制“正”。
1、类型⑴定语+中心语(名词、代词),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵状语+中心语(动词、形容词),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法:统一为“的”。
3、动词+名词的偏正短语中间一定要有助词“的”,否则就成了动宾短语。
如:难忘的老师(偏正短语)难忘老师(动宾短语)三、动宾短语由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
前边为动词,后边为动作行为涉及到的人或事物,称为宾语,宾语一般由名词和代词等充当。
1、类型:⑴动词+名词消灭敌人放下包袱⑵动词+代词丢下它仇视他们比较特殊的:动词+动词短语如:喜欢打游戏四、后补短语(动补短语,形补短语)由动词或形容词加上后面起补充说明的词组合而成。
动词或形容词在前面,“补语”在后面补充说明怎么样,两者之间常用助词“得”连接,结构助词“得”是补语的标志。
短语总结(全)
69、鲁镇习惯70、提出问题71、供品很多72、高兴极了
73、乡间生活74、抢修堤坝75、万花灿烂76、舒服多了
77、接近文学78、快速地跑79、干干净净80、构思文章
81、白鹤太大82、嘱咐茶房83、工厂学校84、高抬贵手
85、豪华住宅86、陷在泥里87、砍伐树林88、按捺不住
3、动宾短语:之间可加“着、了、过”。(吃着饭)
4、补充短语:之间可加“得”。(跑得很快)
5、主谓短语;之间可加“是不是”(战士是不是勇猛)
练习:
指出下列短语类型:
红旗飘飘修筑堤坝意气风发了解清楚我和老师
技术资料跑到城里穿上新衣坐在船舱雷声轰响
吃了三碗语文老师天气预报预报天气宽敞明亮
绿色植物笑声朗朗加快脚步风云变幻说得明白
风云变幻白云朵朵双眼昏花生机勃勃观点正确
丧事完毕笑声朗朗空气清爽心胸开阔战士勇猛
意义深远供品很多万花灿烂白鹤太大花瓣零落
一切都很适宜
判断短语类型:
1、我和老师2、技术资料3、修筑堤坝4、了解清楚
5、红旗飘飘6、跑到城里7、意气风发8、宽敞明亮
9、语文老师10、穿上新衣11、雷声轰响12、坐在船舱
13、精美雅致14、吃了三碗15、非常高兴16、追跑打闹
5、主谓短语——由两部分组成,前面的部分表示陈述的对象(主
语),后面的部分表示陈述的内容(谓语)。
分析:两种情况:名(代)+动(风云变幻)、名(代)+形(如:空气清新)。
6、的字短语:两种情况:动容词+的(漂亮的)动词+的(卖报的)
7、介宾短语:介词+其它词(被大风;对于敌人的挑衅)
短语结构类型
短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1、类型⑴名十名文化教育今天或明天(名词短语)⑵ 动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)(4)代十代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如:工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
(1)时间顺序:春、夏、秋、冬⑵大小顺序:省、市、县⑶年龄顺序:老、中、青(4)逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
例如:姐姐和我(名词+代词)勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)二、偏正短语1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。
(1)定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法:统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如:消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁"、“什么”“哪儿”。
例如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如:机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式:A名+动B名+形C代+动D代+形例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。
例如:今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。
并列关系的短语
并列关系的短语一、并列关系概述并列关系是指两个或多个事物在同一时间、同一空间、同一条件下存在的关系。
在表达并列关系时,我们通常使用一些特定的短语来连接两个或多个并列的事物,以表示相似、类似或对比的关系。
本文将详细介绍并列关系的常见短语及其用法。
二、表示相似关系的短语1.同样地:表示两个或多个事物在某方面具有相同的特征或属性。
2.类似于:表示两个或多个事物在外貌、特征或性质上具有相似之处。
3.与……相比:用于对比两个或多个事物,在某方面进行相似性的对照。
三、表示对比关系的短语1.但是:表示两个或多个事物之间存在明显的差异或相反的情况。
2.然而:用于引出对比的事物,强调两者之间的差异或相反的情况。
3.相反:表示与之前提到的事物相对立或相抵触的情况。
四、表示并列关系的短语1.并且:用于连接两个或多个具有相关性的事物,表示它们共同存在或共同发生。
2.同时:表示两个或多个事物在同一时间、同一空间或同一条件下同时存在或发生。
3.加之:表示另外一个事物与之前提到的事物一同存在,增强说服力或补充说明。
4.不仅……而且:表示一个事物具备了两个或多个特征,表达两者之间的关联性和重要性。
五、表示选择关系的短语1.或者:表示在几个可能中进行选择,其中可以选取一个或多个。
2.还是:用于提出两种或多种选择,表示在其中选取一个或多个。
3.不论……还是:表示无论选择哪种或哪些,都无关紧要。
六、表示因果关系的短语1.因此:表示由于之前提到的原因,导致了后面发生的情况或结果。
2.所以:表示由于之前提到的原因,导致了后面的结果或行为。
3.因为:用于表示后面提到的原因、理由或依据。
4.由于:表示后面提到的原因、条件或背景。
短语的正确用法表示相似关系的短语•同样地:例如,“他们同样地喜欢运动。
”•类似于:例如,“这种动物类似于狼,但体型更小。
”•与……相比:例如,“与以往相比,现在的生活条件有了很大的改善。
”表示对比关系的短语•但是:例如,“我喜欢狗,但是我不喜欢猫。
短语类型专项复习
短语类型专项复习短语(按照一定的方式组合起来的词)常考的物种短语类型1并列短语:由两个或两个以上名词,动词,形容词并列的联合在一起,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
政治经济(名+名)调查研究(动+动)又高又大(形+形)2偏正短语:由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。
即:修饰词(偏)+中心语(正)修饰词+名词(中心语) 小小的船我的同学修饰词+动词(中心语) 认真学习痛苦地挣扎修饰词+形容词(中心语)多么美丽十分努力我的祖国城市的角落努力学习3主谓短语:由主语和谓语组成。
主语:陈述的对象谓语:陈述的内容(即主语怎么了)后面的动词形容词陈述前面的名词代词即:主语(名词,代词)+谓语(动词,形容词)身体健康身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容)意思即这个短语是陈述有关身体的事情,身体怎么样了 ?陈述的内容是健康。
天气坏精力充沛荔枝成熟鲜花盛开身材高大心情沮丧阳光灿烂4动宾短语:由动词和它的宾语组成。
前面的动词支配后面的名词,代词等。
(宾语,即动词动作所支配的对象,由名词和代词组成)即:动词+宾语(动词的对象)动词+名词宾语吃雪糕学习书法打击敌人看电视动词+代词宾语欢迎你们提醒他们牵挂他5后补短语(动补短语,形补短语)(补语,指在动词或形容词后面起补充说明作用的成分)动补短语是由动词和补语构成的短语。
即:动词+补充说明部分掉下去(“下去”用来补充说明”掉”的结果)洗得干净(“干净”用来补充说明”洗”的结果)站起来吃得香形补短语是由形容词和补语组成的短语。
即:形容词+补充说明部分热死了:热(形)+死了(补语) “死了”补充说明”热”的程度激动得哭了好得多红得发紫棒极了实战演练一、请说出下列短语的结构类型。
1最后一课()2光明磊落() 3严肃认真()4讲道德() 5加倍努力()6苏醒过来()7冻得发紫() 8纪念白求恩()9学习紧张()10举止大方()11干劲十足() 12休息一下()13草木荣枯() 14无限光明() 15跑一圈()16稳定情绪() 17面如土色()18面红耳赤()19一粒种子()二、给下列的短语分类1、我们的学校2、英勇地战斗3、谁在那儿4、打得落花流水5、倒在那儿6、北山愚公7、给我一把枪 8、太阳出来了 9、笑得合不拢嘴 10、七嘴八舌 11、一次旅游 12、很科学13、未来是美好的 14、去了一趟 15、难过得哭了 16、下雪的时候 17、非常小心 18、科学领域19、花好月圆 20、亭台轩榭 21、爷爷奶奶 22、祖国万岁23、告诉你一件事 24、科学研究25、民主和科学 26、将军和他的儿子 27、龟兔赛跑 28、锋利得很 29、咳嗽得很厉害30、你的儿子回来了 31、三零四国道 32、许多科学知识并列短语:偏正短语:主谓短语:动宾短语:补充短语:三、指出下列短语变换内部次序前后的结构类型: 政治学习责任重大达到目的1、 2、 3、学习政治重大责任目的达到四、指出下列短语变换内部次序前后的结构类型: 津津有味地品尝认真地学习吃饭的时候 1、 2、 3、品尝得津津有味认真的态度吃得真快五、根据要求选择正确的答案。
并列关系短语举例20个
并列关系短语举例20个
1. 既...又...:既高大又帅气。
2. 或者...或者...:或者去看电影,或者去逛街。
3. 不仅...而且...:他不仅聪明而且勤奋。
4. 一方面...另一方面...:一方面我喜欢音乐,另一方面我也喜
欢运动。
5. 无论...还是...:无论是雨天还是晴天,我都会去跑步。
6. 或许...或许...:或许他会来,或许他不会来。
7. 有时候...有时候...:有时候我喜欢安静,有时候我喜欢热闹。
8. 一边...一边...:他一边吃饭,一边看电视。
9. 有的...有的...:有的人喜欢吃辣,有的人喜欢吃甜。
10. 从...到...:从早到晚,他都在工作。
11. 或...或...:或走或停,你自己决定。
12. 非...不可:非常抱歉,我不能参加聚会。
13. 若...则...:若你愿意,我可以帮你。
14. 或...或者...:他可以选择去读研究生,或者去工作。
15. 不是...就是...:这不是他做的,那就是他的弟弟做的。
16. 或许...或许...:或许你会成功,或许你会失败。
17. 和...一样...:和你一样,我也喜欢旅行。
18. 一...另一...:一边是他的朋友,另一边是他的家人。
19. 除了...还有...:除了雨伞,我还带了手机。
20. 或多或少...:坏事对他来说或多或少有点好处。
短语结构类型--中考语文一轮复习
短语结构类型短语的概念与分类:短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。
如“粮食”、“丰收”单独看是两个词,如果结合在一起“粮食丰收”则是一个短语。
再如短语:中国人民、驿路梨花、七根火柴。
短语可分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语、介宾短语、的字短语,以及一些结构特殊的短语比如联动、复指等。
一、并列短语:1、没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语,是并列短语。
两个或几个组成部分是并列或选择关系,各组成部分的词性是相同或相近的。
例如:名词+名词:红花绿叶、大海蓝天、爸爸和妈妈动词+动词:说说笑笑、唱歌跳舞、调查研究形容词+形容词:坚强勇敢、美丽漂亮、细致而周到2、并列短语的特点:①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
②并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
例如:姐姐和我(名词+代词)③并列短语一般前后可以互换位置。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴时间顺序:春夏秋冬⑵大小顺序:省市县⑶年龄顺序:老中青⑷逻辑顺序:继承和发展、接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少、金银铜铁、油盐酱醋3、练习:在并列短语后面打“√”山青水秀(√)广泛征求()阴晴圆缺(√)太阳升起()庄严肃穆(√)花港观鱼()开天辟地(√)调查研究(√)有线电视()这样那样(√)糖醋里脊()绿树成荫()二、偏正短语1、由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合而成的短语,是偏正短语。
前面的词语是限制、修饰后面的中心词语的。
限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。
可分为两类:(1)中心词是名词,限制语叫定语。
定语+(的)+名词(代词):三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市(2)中心词是动词或形容词,修饰语叫状语。
状语+(地)+动词:大力支持、渐渐消散、准确地显示状语+(地)+形容词:非常美丽2、下列偏正短语中,修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。
高考语文知识点复习课件(病句的辨析之并列短语).
语例: 江总书记《关于教育问题的谈话》,内容丰富,具有深远 的现实意义和重大的历史意义。
分析: 应将“深远”和“重大”对调,变为“重大的现实意义和 深远的历史意义”。
归纳: 病句中的并列短语常修饰不当。有时语序不对。
语例: 那重量级的“幸福”250型摩托车,跑得快、载力强、马 力大、能驮粮、能运菜,真是农家的好帮手。
分析:
“政治常识”是一个名词性词组,“培养学生良好品德”, 则是一个动宾词组,二者不能构成联合关系。要使二者构 成联合关系,只有在“政治常识”前,加上动词“学习”, 变为“学习政治常识”的动宾关系的词组。这样前后才能 归纳一: 致。 句子当中的词的本身,就不能构成联合关系。
语例: 他除了每天在田野劳动外,既不抽烟,也不喝酒。
作了详细的规定和周密而深刻的说明。
分析: 应该是:“理论”上作了“周密而深刻的说明”, “政策上”作了“详细的规定”,句子当中不能对应。
归纳: 病句中的并列短语之间,不能构成对应关系。
语例: 从诗歌中我们似乎看到,八月的南方,秋风阵阵、阴雨绵 绵,黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
分析: “农村”、“山区”、“城镇”,概念之间交叉、重复。应 将“山区”删去。
小结:
辨析病句有规律, 并列短语多思量。 搭配不当病例多, 小心彼此不相对。 从属交叉与重复, 极易混淆要细辨。 短语之间有先后, 注意语序不混乱。 应该并列不并列, 不能并列拉郎配。 同时具有与选择, “和””或“不分易出错。 多个人物同出现, 对象不明生歧义。
练习:
1. 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范 的现象,增强使用语盲文字的规范意识。
语例:
并列短语50个
并列短语50个现代生活中,言语和文字是我们交流的重要工具,在基本的语言和文字里,并列短语是一种提高句子表达能力的有效方式。
而50个常用的并列短语是完善文章必不可少的要素,它能够使整篇文章更智慧、更加精致、有条理,令文章更加深刻。
1、不仅且…:表示两个或者多个内容的,用不仅,而且来表示肯定的内容,添加了更深刻的理解和表达。
例句:他不仅勤奋又努力,而且还很聪明。
2、既…:表示同时具备两种或多种特质或状况。
例句:他既有诗意又有智慧,是一个绝代佳人。
3、开头尾…:表示一件事物的开始和结束的过程,例句:开头他平淡无奇,结尾竟赢得无数人的认可。
4、不但且…:和不仅且…的意思极为相似,只是用不但来代替不仅,表示的也是肯定的意思。
例句:他不但勤奋又努力,而且还很聪明。
5、一方面.另一方面…:表示一件事情的正反两面,正反面的内容可以是彼此之间毫不相干或有关联。
例句:一方面他有计划有步骤去完成任务,另一方面也能实时反应变化,抢占先机。
6、除了之外:表示除…之外的其他内容,和之间有逻辑上的关系,属于肯定的说法,表示事物拥有的除去说明的内容以外的其它内容。
例句:除了勤奋又努力,他还具备才华。
7、不管 ..:表示不论什么时候,不管…都…,表示无论如何都要做些什么。
例句:不管有多困难,他都能完成自己的任务。
8、比起…说…:表示一个东西比另外一个强,不一定可以用来表示两者的差距,也可以用来表示其特色等。
例句:比起其他同学来说,他的学习效率更高。
9、无论……:用来表示不管什么情况,都…,表示判断的重点并不在…,而是在…上。
例句:无论遇到什么样的问题,他都能够解决。
10、一边…一边…:表示两个动作发生并行关系,表示在同一时刻发生两个事情,同时有了新的发展。
例句:他一边记录着自己的数据,一边总结经验。
11、凭借…而…:表示以…为基础,并以此作为支点发展出更多的可能性,表示从一个源头出发,逐步发展出更多的可能性。
例句:凭借着自己的勤奋又努力,他进而获得了认可。
并列短语举例20个
并列短语举例20个1. 鱼和脆皮鸡——指两者不可兼得或相互排斥的事物。
例如:时间有限,我们必须在学习和休闲之间做出选择,这就像是面对鱼和脆皮鸡的抉择。
2. 七分运气三分努力——表示成功是努力和机遇的结合。
例如:他能够得到这个机会,半是因为努力,另一半是因为幸运,正如谚语所说,七分运气三分努力。
3. 黑白分明——表示事物的界限清晰明确。
例如:在这个事情上,对错已经有了明确的界定,黑白分明。
4. 咸鱼翻身——表示原本不被看好的人或事物突然获得成功。
例如:他曾经是一个一事无成的咸鱼,但是通过自己的努力,最终翻身成了一位成功的商人。
5. 水滴石穿——表示坚持不懈的努力最终能够产生巨大的效果。
例如:他每天坚持学习,虽然进步很慢,但是水滴石穿,最终取得了优异的成绩。
6. 共存共荣——表示不同的事物和谐相处并互相促进。
例如:在这个社区中,各个族群都能够共存共荣,互相尊重并互相帮助。
7. 东张西望——表示四处寻找或观察。
例如:他在市场上东张西望,希望能够找到心仪的商品。
8. 众口难调——表示众人对某个事物的认同意见不一致。
例如:在这个事情上,大家对结果并没有达成一致意见,众口难调。
9. 良莠不齐——表示好坏参差不齐。
例如:这个班级的学生很多,质量良莠不齐。
10. 以人为本——表示以人的需求和利益为出发点。
例如:这家公司一直坚持以人为本,注重员工的发展和福利。
11. 时来运转——表示运气好,好运接连不断。
例如:最近运气不错,一直时来运转。
12. 动荡不安——表示处于不稳定和不安定的状态。
例如:最近的政治局势非常动荡不安。
13. 进退两难——表示无论怎样选择都会面临困难和问题。
例如:他陷入了进退两难的境地,无论怎样选择都会面临重大的困难。
14. 此起彼伏——表示接连不断的出现。
例如:这附近的商店,一波接一波的客人,此起彼伏。
15. 刻苦钻研——表示非常努力和用心地研究学习某个领域。
例如:他一直在刻苦钻研音乐,希望能够成为一名出色的音乐家。
并列短语10个例子
并列短语10个例子
以下是十条:
1. 阳光沙滩,那海边的阳光多灿烂啊,就像金子洒在地上,你看那沙滩上人们玩得多开心啊,不就像画一样嘛!比如三亚的海边。
2. 蓝天白云,哎呀,那天空蓝得不像话,云白得像棉花糖,这不就是大自然最美的搭配嘛!就像内蒙古的大草原上那样。
3. 狂风暴雨,哇塞,那风刮得呼呼响,雨下得哗哗的,这可真是吓人啊!就像台风来的时候。
4. 青山绿水,嘿,那山绿得让人心醉,水清澈得能看见底,这简直是绝配呀!就像桂林的山水。
5. 鸟语花香,听听,那鸟儿叫得多欢快,花儿闻起来多香啊,这感觉太美妙啦!像春天的花园里。
6. 车水马龙,你瞧,那路上车一辆接着一辆,人来人往的,多热闹啊!就像大城市的街道。
7. 欢歌笑语,听听,那到处都是欢乐的歌声和开心的笑声,多让人愉快呀!像过年的时候。
8. 锅碗瓢盆,哎呀,厨房里那锅碗瓢盆碰撞的声音,不就是生活的交响曲嘛!就像妈妈做饭的时候。
9. 花前月下,哇,在那花丛前,月光下,多浪漫呀,不就像电影里的
场景嘛!比如情侣约会的时候。
10. 笔墨纸砚,瞧瞧,那文房四宝摆在一起,多有文化气息啊,这就是艺术的魅力呀!就像书法家写字的时候。
我觉得这些并列短语都很有意思呀,它们组合在一起能描绘出各种各样的场景和氛围呢!。
语文并列短语的公式
语文并列短语的公式并列短语是指由两个或多个相同词性的词组成的具有并列关系的短语。
在语文学习中,掌握并列短语的公式能够帮助我们准确理解、运用并列关系,提高写作和阅读的能力。
下面将介绍几种常见的并列短语公式。
1.名词并列短语公式:名词1+和/或+名词2例如:苹果和梨、书和笔,他和她等。
2.动词并列短语公式:动词短语1+和/或+动词短语2例如:跑步和跳跃、游泳和打球,吃饭和睡觉等。
3.形容词并列短语公式:形容词1+和/或+形容词2例如:漂亮和聪明、高大和瘦小,好看和好玩等。
4.副词并列短语公式:副词1+和/或+副词2例如:快速和稳定、轻轻和悄悄,认真和用心等。
5.介词并列短语公式:介词短语1+和/或+介词短语2例如:在树下和在草地上、在家里和在学校里,向前和向后等。
6.状语从句并列短语公式:从句1+和/或+从句2例如:他说话很有礼貌,而且很有耐心。
我既爱好运动,也喜欢音乐。
通过掌握这些常见的并列短语公式,我们可以更好地运用并列关系,丰富语言表达,增强语文写作的逻辑性和严谨性。
此外,我们还可以通过一些实例来理解和运用并列短语公式,进一步提高语文水平。
请看以下例句:1.名词并列短语:他喜欢吃苹果和梨。
(用和连接了两个水果名词的并列关系)2.动词并列短语:他既喜欢跑步和跳跃,也喜欢游泳和打球。
(用和连接了两组动词短语的并列关系)3.形容词并列短语:这个女孩既漂亮又聪明。
(用又连接了两个形容词的并列关系)4.副词并列短语:他写字快速而稳定。
(用而连接了两个副词的并列关系)5.介词并列短语:小明在书房里和厨房里做作业。
(用和连接了两组介词短语的并列关系)6.状语从句并列短语:他不仅说话很有礼貌,而且很有耐心。
(用而连接了两个状语从句的并列关系)通过这些例句,我们可以看到并列短语公式的具体运用。
在语文学习中,我们可以结合课文和阅读材料,通过理解和总结其中的并列短语,进一步丰富自己的语言表达,提高写作和阅读的能力。
并列连词的用法与连词短语归纳
并列连词的用法与连词短语归纳在汉语写作中,为了连接并列的词语、短语或句子,我们常常使用并列连词。
不仅能够丰富句子结构,使文章更加生动有趣,还能够帮助读者更好地理解作者的观点。
本文将对并列连词的用法以及常见的连词短语进行归纳总结。
一、并列连词的用法1. “和”、“与”“和”、“与”是最常见的并列连词,表示两个词语、短语或句子之间的加法关系,可以起到连词的作用,也可以充当句子的主语或宾语。
例如:我喜欢读书和写作。
他和我一起去了电影院。
请你和我一起完成这个任务。
2. “或”、“还是”“或”、“还是”表示在两个或多个词语、短语或句子中做出选择,起到排除或否定的作用。
例如:你喜欢吃苹果或橙子?他是个老师还是医生?3. “但是”、“然而”“但是”、“然而”表示转折关系,用于句子之间或段落之间的转折和对比。
例如:我很喜欢这个电影,但是结局让我很失望。
昨天是个晴天,然而今天却下起了雨。
4. “不仅...而且...”“不仅...而且...”表示对两个事物进行同时描述,强调前后两部分的相互联系。
例如:他不仅是个好学生,而且是个好运动员。
这家餐厅不仅环境优雅,而且菜品丰富。
二、连词短语的用法归纳1. 不仅…而且…不仅…而且…用于句子中,连接两个以上的并列成分,强调两者之间的递进关系。
例如:这个音响不仅音质好,而且外观漂亮。
2. 既...又...既...又...也是表达同时具备两个特点或完成两个动作的连词短语。
例如:他既是一位老师,又是一位作家。
3. 不但...而且...不但...而且...强调两者之间的逻辑关系,主要用于句子中,连接两个或以上的并列成分。
例如:这部电影不但引人入胜,而且给人以深刻的启示。
4. 一方面...另一方面...一方面...另一方面...常用于文章的论证段落,用来表达两个方面或观点来支持作者的论点。
例如:一方面,保护环境是我们每个人应尽的责任;另一方面,环境污染带来的问题日益严重。
5. 无论...还是...无论...还是...用于引出两种情况或情况的对比,表达对两种情况的肯定或否定。
并列短语
一、并列短语二、词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
三、1、类型四、⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)五、⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)六、⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)七、⑷代+代我和他这样那样(名词短语)八、⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)九、2、并列短语一般前后可以互换位置。
十、例如:工厂农村我你他十一、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
十二、⑴时间顺序:春、夏、秋、冬十三、⑵大小顺序:省、市、县十四、⑶年龄顺序:老、中、青十五、⑷逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学十六、⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋十七、3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
十八、十九、例如:姐姐和我(名词+代词)勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)二十、二十一、二、偏正短语二十二、1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。
二十三、⑴定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐二十四、⑵状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走二十五、2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法:统一为“的”。
二十六、二十七、二十八、三、动宾短语二十九、动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
三十、例如:消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争三十一、三十二、骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠三十三、四、述补短语三十四、A、动+补三十五、动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
三十六、例如:三十七、看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如:机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式:A名+动B名+形C代+动D代+形例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。
短语类型34207
短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1、类型⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语)⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语)⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)⑷代+代我和他这样那样(名词短语)⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2、并列短语一般前后可以互换位置。
例如:工厂农村,我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
⑴时间顺序:春、夏、秋、冬⑵大小顺序:省、市、县⑶年龄顺序:老、中、青⑷逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯:男女老少金银铜铁油盐酱醋3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
例如:姐姐和我(名词+代词)勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)二、偏正短语1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。
⑴定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐⑵状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
新语法:统一为“的”。
三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语。
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如:消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
例如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志。
例如:机灵得很密得不透气漂亮极了五、主谓短语陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”结构形式:A名+动B名+形C代+动D代+形例如:觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。
例如:今天星期三明天国庆节他中等身材练习:1、指出下列短语的结构风俗习惯(并列)变化规律(偏正)历史悠久(主谓)整修一新(动补)交头接耳(并列)思维敏捷(主谓)废寝忘食(并列)前程远大(主谓)全神贯注(主谓)襟怀坦白(主谓)挥手之间(偏正)愚公移山(主谓)竞选州长(动宾)销售计划(偏正)色彩缤纷(主谓)交通规则(偏正)风和日丽(并列)激动不已(动补)禁止吸烟(动宾)辛勤耕耘(偏正)巍峨挺立(偏正)不断发生(偏正)气氛热烈(主谓)继往开来(并列)2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。
并列短语的概念
并列短语的概念
并列短语是由并列连词连接的两个或多个短语构成的结构。
它们在句子中平行地出现,起到对等、并列的作用。
以下是一些并列短语的概念:
1. 近义词或相似意义的词组并列,例如:逐渐进步、迅速发展。
2. 相对的词性相同的短语并列,例如:高兴而满意、快乐而幸福。
3. 表示因果关系的短语并列,例如:原因和结果、因果关系。
4. 描述同一主语的短语并列,例如:勤奋好学、诚实守信。
5. 表示转折关系的短语并列,例如:虽然...但是、然而却。
6. 表示选择关系的短语并列,例如:或者...或者、无论...还是。
7. 表示条件关系的短语并列,例如:只要...就、除非...否则。
8. 表示并列动作或状态的短语并列,例如:吃和喝、忙碌而充实。
9. 表示程度或级别的短语并列,例如:很高兴、非常满意。
10. 表示对比关系的短语并列,例如:相似但不同、不仅...而且。
11. 表示时间的短语并列,例如:早上和晚上、春天和夏天。
12. 表示空间或位置的短语并列,例如:在里面和外面、上面和下面。
13. 表示领域或范围的短语并列,例如:艺术和文学、科学和技术。
14. 表示主题或话题的短语并列,例如:音乐和体育、天气和交通。
15. 表示感情或情绪的短语并列,例如:愁苦和喜悦、忧郁和欢乐。
短语并列关系(一)
短语并列关系(一)短语并列关系短语并列关系是指在句子中,两个或多个短语通过连接词、逗号或冒号等并列连词连接起来,以表达相同或相似的意思。
这种关系常用于文章中,可以使句子更加丰富、紧凑,增强表达的效果。
下面将分别介绍短语并列关系的几种形式及其相应的解释说明。
并列连接词1.并列连接词-表示选择关系:用于表达两个短语中的选项,即选择其一。
•或:表示“两者择一”的关系,如:“我喜欢阅读书籍或者看电影。
”•要么…要么…:表示“两个选项中选择其一”的关系,如:“你要么来我家,要么我们去餐厅。
”•还是:表示“两者之间选择了一方”的关系,如:“我们可以去电影院还是去购物中心。
”2.并列连接词-表示并列关系:用于表达两个短语具有同等重要的关系。
•和、与:表示两个短语具有同等重要的关系,如:“我喜欢读书和旅行。
”•不但…而且…:表示两个短语之间具有一种既…又…的关系,如:“她不但漂亮而且聪明。
”3.并列连接词-表示递进关系:用于表达两个短语之间的递进关系,即一个短语进一步强调了另一个短语。
•不仅…而且…:表示第二个短语进一步增加或强化了第一个短语的意思,如:“这本书不仅内容丰富,而且语言简洁。
”•不但…还:表示第二个短语在第一个短语的基础上进一步增加了某种意义,如:“他不但能唱歌,还能跳舞。
”•不仅…而且还…:表示第二个短语进一步增加了第一个短语的意义,并且还增加了另外一层意思,如:“这家餐厅的菜不仅好吃,而且还价格实惠。
”4.并列连接词-表示转折关系:用于表达两个短语之间的对比或转折关系。
•但是、然而:表示两个短语之间的对比或转折关系,如:“他很努力,但是成绩并不理想。
”•不过、却、可是:表示前后部分之间的转折关系,如:“这个地方人很多,不过很美。
”•与其…宁可…:表示两个短语之间的对比或选择关系,如:“与其去酒吧,宁可去图书馆。
”逗号分隔逗号可以用来分隔具有并列关系的短语,表示这些短语彼此之间的对等关系。
•口语化表达:用逗号分隔的短语通常用于口语化的句子中,使句子更加流畅和自然。
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结合具体语境辨别词性 在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都 难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街 上仿佛已经没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而 没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好 了,低着头,拉着车,极慢地往前走。 ——《骆驼祥子》 名词 , “每一个声响都难听”一句中“声响”词性是_____ 代词 “祥子不知怎么是好了”一句中“怎么”是________ , “在这个白光里”一句中的“在”的词性是 介词 ___, “每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭”一句中 “出来”的词性是______ 动词 ,“极慢地往前走”一句中 副词 。 “极”的词性是______
语法知识
单 句
并列
主 谓 宾 定 补 状
并列 选择 递进 转折 因果 条件 假设Hale Waihona Puke 实词词虚词
短 语
偏正 主谓
句 子
动宾
后补
复 句
板块一
虚词 词分实词和____
词性基础知识反馈
实词分为:名词、动词 ___、形容词、____ 代词 、 数词、量词、
副词 、助词、_____ 介词 、叹词、 虚词分为:____ 连词 、拟声词、 ____
板块四
复句基础知识反馈
将下列复句关系与相关的关联词语连线 无论……都 并列关系 与其……不如 递进关系 尽管……但是 转折关系 不仅……而且 因果关系 因为……所以 选择关系 即使……也 假设关系 既…… 又 条件关系
1.
你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上, 他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来, 抓住了,所以你才会这样欣赏他,没理解他。 ——《傅雷家书》 你活在他的身上,他也活在你身上。一句中“也” 并列 所连接的分句之间是 _______关系。
2. 走了一会儿,看见前面有些东西,虽然形象仅仅 在远方微微露出,但轮廓已清楚地在我眼前浮现。 ——《海底两万里》 虽然形象仅仅在远方微微露出,但轮廓已清楚地 在我眼前浮现。一句中的“虽然„„但是„„”所连 转折 接的分句之间是_________ 关系。
3. 因为没有更好的办法,所以我只好对自己说话, 在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道, 说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 ——《海底两万里》 因为没有更好的办法,所以我只好对自己说话。 一句中“因为„„所以„„”所连接的分句之间是 因果 关系。 _______ 4. 从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过, 他这二十四年过得怎么样?好呢,还是不好?他一年 又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查着自己的 一生。 ——《钢铁是怎样炼成的》 好呢,还是不好?一句中“还是”所连接的分句 之间是选择 _________关系。
板块二 并列短语
偏正短语 动宾短语
短语基础知识反馈
并列关系
修饰与被修饰 支配与被支配 被补充与补充 被陈述与陈述
用连线的方法准确连接与之相应的短语类型和相应的关系
燕子归来
报纸杂志 敬畏生命
后补短语
主谓短语
清晰的字迹
洗得干净
根据语境辨别短语类型,并明确短语之间的关系
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争 吵,两个舅舅忽地一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖 父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹 匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们 全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:“全 都分给他们吧,你也好落得耳根清静,分吧!”“住嘴,都 是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个 子小,叫起来却震天动地。 ——《童年》
学生自主命题练习: 海浪在他脚下拍打着零乱的石堆,从遥远的土耳其刮来的干 燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形,一条钢骨水泥 筑成的防波堤挡住了海浪。起伏的山脉延伸至海滨。城郊一幢幢白 色小屋排列在山峰之中,伸展到很远的地方。 古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落 在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。 一个波斯老马车夫把保尔从城里拉到这里。忍不住问道:“你 干吗到这儿来?这儿没有姑娘,也没有剧院。” ——《钢铁是怎样炼成的》 要求: 1.结合综合实战演练的题型自己设计三道题。 2.题型涉及词性、短语、句子各一个。
5. 由此得到一个结论,艺术不但不能限于感性认识, 还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。 ——《傅雷家书》 艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性的认 识。一句中的“不但„„还„„”所连接的分句之间是 递进 关系。 _________ 6. 如果你不及时抓住,就给你难抓的瓶身,在事情初 起之际抓住最佳时机,绝对是至高无上的智慧。 ——《论拖延》 如果你不及时抓住,就给你难抓的瓶身。一句中的 假设 关系。 “如果„„就„„”所连接的分句之间是______
练习二
从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上,他 缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着,他忘却一切,全 部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的 艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在 他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样 苍白无力,缺少生气和激情。 ——《钢铁是怎样炼成的》 介词 “从这一天起”一句中“从”是 ______词性,“尝到了创 动宾 作的艰辛”是 ______短语,“保尔把整个身心扑在这部书的 保尔扑 创作上“一句的主干是 _______,“全部身心都沉浸在书中 沉浸 的人物形象”一句中谓语的中心语是 ______,“有时候那些 鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他 转折 无法用笔墨表达。”一句中“但”连接的分句是 ______复句 。
谢 谢 指 导!
趋向 可能意愿
动作行为 动词分类
心理活动
发展变化
判断
表示否定 表示肯定
表示程度 副词分类
表示语气
表示时间
表示范围
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词 合起来表示动作、行为、性质、状态的
起止: 从你开始 处所: 在马路上散步 对象: 给老师送书 原因:为了理想奋斗 比较:比昨天热 方向:往北走 时间:从早到晚学习 方式:按照样子做 原因:因为天气生病
介词的顺口溜 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和、跟、把、比、在、关于, 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前,组成介宾短语 修饰“动”“形”要记牢。 介词中“和、跟、同”三个词语的特殊性,在不同的语境中 他们的词性会发生变化。 如:我和你一起去。你和我一起去,前后颠倒不影响表达。 是连词。 我和你说。你和我说,前后颠倒说话的对象发生了变化,是 介词。
语法复习 为答题助力!
(2013中考)
5.根据理解,回答问题。(6分)
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安 慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一 切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去 的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因 后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实, 正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信 你逐渐学会这一套,越来越坚强的。 这段文字出自《傅雷家书》,傅雷通过书信的方式给予儿子 悉心的关怀与指导,他建议儿子面对痛苦应该有_______的态度。 “克里斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩 影与结晶吗?”这两句话运用了_______的修辞方法。“一个人惟 有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被 回忆侵蚀。”一句中“惟有 ……才……”所联接的分句之间是 ____关系,“彻底感悟”的短语结构类型是_______
7. 一切伟大的艺术家,必然兼有独特的个性与普遍 的人间性,我们只要能发掘自己心中的人间性,就找 到了与艺术家沟通的桥梁。 ——《傅雷家书》 我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与 艺术家沟通的桥梁。一句中“只要„„就„„”所连 条件 接的分句之间是_________ 关系。
练习一
你以为,因为我穷,低微,不美、矮小,我就没有灵魂没 有心吗?你想错了! ——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你 的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你 感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样,我现在跟你说 话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而 是我的精神在同你的精神说话,就像两个都经过了坟墓,我们 站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的! ——《简爱》
结合具体语境辨别词性。 在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都 难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街 上仿佛已经没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而 没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好 了,低着头,拉着车,极慢地往前走。 ——《骆驼祥子》 名词 , “每一个声响都难听”一句中“声响”的词性是_____ 代词 ,“在 “祥子不知怎么是好了”一句中“怎么”是_____ 这个白光里”一句中的“在”的词性是介词_,“每一种 气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭”一句中“出来” 动词 ,“极慢地往前走”一句中“极”的词 的词性是______ 副词 。 性是______
根据语境辨别短语类型,并明确短语之间的关系
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争 吵,两个舅舅忽地一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖 父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹 匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:“叫你们 全给我讨饭去!”外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:“全 都分给他们吧,你也好落得耳根清静,分吧!”“住嘴,都 是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个 子小,叫起来却震天动地。 ——《童年》
副词 词性, “就像两个都经过了坟墓”中的“都”是______ “我的心也跟你完全一样!”一句中的“完全一样” 是_______ 偏正 短语,“我们站在上帝脚跟前”一句中的主 干 我们站 补语 是 _______,“在上帝脚跟前”在句中是_____成分, “要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感 假设 到难以离开我”。一句中“要是„„就„„”所连接 的分句之间是_______关系。