仰望星空 脚踏实地 ——关于如何做一位好老师的感悟

仰望星空脚踏实地

——关于如何做好一位教师

三河口小学刘珊“如何做好一位教师”这个话题让我有点茫然。我已经是一位在农村小学工作了三年的教师。虽然没有经历大风大雨，却对这个行业有了一定的了解。看看这个话题，再仔细想想自己教书三年来的发展历程，回想这三年自己的得与失，我突然觉得我只是一个从事着教师这份职业的徒有虚名的“教师”而已。

工作已经是第四年了，常常会听到同事抱怨说：“现在的学生真难教，什么都不会，天天只晓得吃零食。”确实，现在的学生比我们读书时调皮多了。如果说，在我们心中他们不是合格的学生，那么在他们眼中我们是合格的教师吗？恐怕答案也是否定的。

以前听到别人说教师应该怎么怎么做，就会产生一种抵触心理。但是现在结合自己的经验教训，我觉得当好一位教师必须做到以下几点：

一、强烈的责任心和无私的爱心

责任大于能力。只有对自己的工作有着强烈的责任感，以一种对自己负责、对学生负责、对家长负责、对学校负责的态度来做好工作上的每一件事，才能让工作变得更圆满。

光有责任是不够的，责任心是把事情做好的外动力，我们必须找到内驱力，而教师的内驱力我认为就是教师对学生的爱。我们爱学生只是因为他们是我们的学生、他们是孩子，有在一点就够了。只有拥有一颗无私的爱心，才能达到一种“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的境界。

只有拥有强烈的责任心和无私的爱心，才能让我们全身心地投入到工作当中，把教书当做一种事业，而不是混工资吃饭的职业。

二、平常的心态和良好的情绪

教师常常被比喻成“蜡烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”，这些高尚的称谓在我看来只是一种无形的压力。我们没有那么伟大，我只是一个普通人，有很多事情我也是有心无力，很多时候我真的已经尽了自己最大的努力了，可是有些孩子成绩始终没有长进。再说成绩不好也不一定代表他们一无是处，他们长大好可能做不了科研工作，可是并不代表他们不能成为一名出色的建设者。为什么非要用成绩来衡量一切？为什么不允许学生的成长有早有迟有快有慢？我想把这些问题想清之后，肯定有种“柳暗花明”般的舒畅。

正因为我们心态不平和，对学生太“爱”了，才会产生一种“恨铁不成钢”的气愤，常常会因为一两个学生不守纪律或不听讲而大动肝火，有时还会把生活中的一些不愉快的情绪带进课堂，让课堂成为没有硝烟的“战场”。学生是幼小的也是敏感的，老师的不良情绪常常让他们胆战心惊，变得小心翼翼。他们的这种胆小会让他们看起来更加“呆”，教师的情绪则会进一步变坏直至爆发。这样一来，就形成了一种恶性循环。长期这样，教师与学生之间的情感会出现严重的分裂破坏。

所以，一名好老师一定是一个控制情绪的高手。拥有一颗平常心，学会控制情绪，是一名好老师必不可少的条件。

三、不断加强学习

朱部长在讲话中强调“要认识自己，把培育英才当做毕生的追求”，而这一追求的前提是不断加强学习。他说了三种原因，一是我们自身学历不高，二是知识更新太快，三是学生变化太大。对于他所说的观点，我深有体会，非常赞同。在自己的工作中，我深深体会到中师的之时储备量确实不够用，面对一些专用知识、课堂小结或临时发言时，我常常觉得很窘迫，知识储备量实在是太少了。

有人可能认为学习这个词太过于宽泛，但是我觉得学习可以分为三个方面：一是加强文化知识学习。读书时常常觉得所学的死知识没用，现在真体会到一句老话“书到用时方恨少”。

要给学生一杯水，老师必须是一口井。现在教师都只有一杯水，还能给学生多少水？所以一位好教师一定是一位知识渊博的人。二是加强专业知识学习。拥有足够的文化知识只是当好一名教师的前提和基础，我们还必须具备更加专业的知识。我们面对的学生是鲜活的个体，是活生生的人，他们拥有自己独立的意识。只有当我们研究、了解了他们的内心，才能用儿童的眼光来分析他们那些在我们眼中十恶不赦的一些行为，再能真正做到知彼，从而达到百战百胜的目标。作为一名班主任，我们肩负的担子更重，责任更大，更需要学习班主任工作的专业性知识。三是要加强政治理论学习。朱部长说：“教师的职责是培养社会主义接班人。”这就要求教师要有鲜明的政治立场。社会在前进，总会出现这样那样的矛盾，也总是有人在散布一些听起来貌似十分有理的歪理邪说，这就要求我们要明是非、辨善恶，这更需要我们不断地学习。崇高的人格修养、先进的教育理念也都离不开学习。

以上仅是我自己的一点陋见，我相信随着时代的发展，评价好老师的标准也会发生变化。屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我想说：“仰望星空，光耀灿烂；脚踏实地，专注前行。”让我们做一名仰望星空，脚踏实地的老师吧!