人教版部编本五年级下册《我爱你,汉字》同步练习题含答案
五年级下册语文第三单元3我爱你,汉字--练习题含答案
五年级下册语文第三单元3.我爱你，汉字--练习题含答案一、根据课文内容填空。
1.《我爱你,中国的汉字》作者是,这篇文章的体裁是。
在文中,作者称汉字为,体现出作者对汉字的喜爱。
2.汉字从甲骨文至今，已经有____的历史。
以最为典型的五种字体分别是_____。
3.甲骨文是______的文字，主要在______时期使用。
甲骨文字形_______，字体______________。
“甲骨学”是研究____________。
4.金文是_____________的文字，又称为____________。
主要在______时期使用。
字形________________________。
5.据统计，全国“李”姓人口总数__________________，是_________最多的姓氏，也是_____________________________最多的姓氏。
6.研究报告的写作步骤分别是：___________________________。
7.如果你不认识“韵”字，应按（）查字法查字典，先查（），再查（）。
8.“魅”字是（）结构，它的第十三笔笔画名称是（）。
二、在下面各字上减去一笔，变成新字。
鸣____ 钧____ 匆____ 治____ 享____旬____ 待____ 师____ 候____ 未____三、用“”划出下列词语中的错别字，并改正过来。
无可替带——（）摆滩——（）默默无蚊——（）家霆——（）别来无样——（）家俱——（）一明惊人——（）装璜——（）坚持不泻——（）按装——（）失物启示——（）抄饭——（）四、按要求完成练习。
1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。
（修改病句）______________________________________________________2.金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）_____________________________________________________五、按一定顺序排列下面的词语。
部编版小学语文五年级下册《我爱你,汉字》同步练习
《我爱你，汉字》同步练习一、填空。
（1）汉字字体的演变经历了甲骨文、、、、,现在我们普遍使用的是。
（2）是世界上最古老的文字之一 , 是世界上使用人口最多的文字之一。
（3）龙骨指的是。
龙骨出土的地方是。
第一个研究甲骨文的人是。
因为甲骨文的发现,我国学术领域里多了一门新学科——“”。
二、下面是四个汉字的甲骨文写法,请你把它们对应的现代汉字填写在括号里。
（）（）（）（）三、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
（1）汉字从甲骨文至今已经有三千年的历史了。
（）（2）金文因为文字铸刻在铜器上而得名。
（）（3）小篆是我国最早统一的文字,在秦统一六国后推行。
（）（4）隶书是汉字发展史上的分水岭。
（）（5）甲骨文是我国目前见到的最早的成熟文字,它流行于战国时期。
（）（6）甲骨文被发现的时间是十九世纪七八十年代。
（）四、选择汉字字体的演变目的是（）。
A.使汉字更好看B.使汉字更直观、形象C.使汉字便于理解D.使汉字便于书写五、课外阅读汉字之美，美在多维①汉字是全世界最美丽的文字之一。
今天．我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。
②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。
维度较抽象，试举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。
草原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。
空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔。
语云：“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。
③自由度来自多维空间。
汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。
象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。
其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。
再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板。
必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。
可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。
五年级我爱你,汉字练习题
五年级我爱你，汉字练习题汉字，是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。
对于五年级的我们来说，深入了解和学习汉字是非常重要的。
下面，让我们一起来做一些有趣的汉字练习题，感受汉字的魅力吧！一、汉字的演变1、请写出下列汉字的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的形态。
日月山水2、观察汉字的演变过程，说说你发现了什么规律。
二、汉字的结构1、指出下列汉字的结构类型。
国（）林（）晶（）休（）2、请用“形声字”“象形字”“会意字”“指事字”来分类下列汉字。
鸟本爸清刃明采蚊三、汉字的读音1、给下列多音字注音并组词。
好（）（）盛（）（）差（）（）2、选择正确的读音，打“√”。
勉强（qiǎng qiáng）模样（mú mó）提供（gōng gòng）四、汉字的书写1、请用楷书规范地书写下列汉字。
赢藏鼎腻瀚2、找出下列词语中的错别字，并改正。
安然无样（）迫不急待（）再接再厉（）五、汉字的含义1、解释下列词语中加点字的意思。
同仇敌忾（）举世闻名（）奇珍异宝（）2、请根据汉字的意思，写出相应的词语。
形容路途遥远，十分艰难。
（）形容声音很大，耳朵都快震聋了。
（）六、汉字的运用1、选择恰当的汉字填空。
（）别（）论争（）（辩辨）（）力（）量（）气（魄魂）2、用所给的汉字组成不同的词语，填在括号里。
精（）的技艺（）的仪器（）的礼品通过这些练习题，我们可以更加深入地了解汉字的奥秘。
汉字不仅仅是一种文字符号，更是承载着中华民族悠久历史和灿烂文化的重要载体。
在学习汉字的过程中，我们要认真观察、仔细分析，多读多写，不断积累。
只有这样，我们才能更好地掌握汉字，运用汉字，传承和弘扬中华文化。
亲爱的同学们，让我们一起努力，探索汉字的无穷魅力，感受中华文化的博大精深！因为汉字，是我们中华民族的骄傲，是我们永远的精神家园。
让我们大声说：“我爱你，汉字！”。
部编版五年级语文下册---我爱你-汉字--(含练习)完整版
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感、性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
耳（ěr）
甲骨文“耳”字十分形象地描绘 出一只耳朵的样子，小篆之后就逐淅 变得不那么像了。古文中“耳”字常 假借为语气助词，义为“而已”。
汉 字 七 体
3.读一读阅读材料：“甲骨文的发现”。说 说短文的主要内容。
这篇文章告诉了我们甲骨文被发现的经过。 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民们 发现了很多带有刻痕的龟甲、兽骨，清朝官员王 懿荣认为这是一种比篆书更早的文字。后来人们 把这些文字称为甲骨文，我国文化领域也多了一 门“甲骨学”。
பைடு நூலகம்(√ )
(3)第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
(√ )
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
1.公示栏上有三个错别字，请改正。
___罗___改为___萝___
______晕改为_____荤_
___目___改为___木___
2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。 你会怎么说？ __示__例__：__师__傅___，__您__好__！__今__天__的__“__萝__卜__”__怎__么__改__姓__了__？__我__吃___ __了__青__椒__肉__丝__、___“__目__”__耳__肉__片__怎__么__感__到__头__晕__目__眩__的__？__请__您___ __为__公__示__栏__整___整__容__吧__！_________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
最新部编版五年级下册语文第三单元单元《我爱你,汉字》课后作业共3套
课后作业-《我爱你，汉字（二）》一、选择填空。
1.搜集资料的途径有哪几种？（多选）（）A.查找图书。
B.网络搜索。
C.自己展开幻想。
D.请教别人。
2.龙一鸣要在网上搜索关于汉字的一些故事，他应该检索的关键词是什么？（）A.故事。
B.汉字。
C.汉字故事。
3.苹苹要找辛弃疾的词集《稼轩长短句》，她应该到（）的书柜上去找。
A.外国诗歌B.中国现代诗歌C.中国古代诗词4.研究报告可以这样写：（）→（）→（）→（）。
A.调查研究情况和资料整理B.研究结论C.问题的提出D.研究方法二、学会搜集资料。
如果你要在网络上搜寻有关下列内容的文章，在网页的哪个版面上能迅速找到呢？请照样子连一连。
产业扶贫助力精准脱贫健康顾问亚冬会中国代表团日进三金时政新闻3D打印技术体育新闻苍山洱海，人间仙境科技探索儿童真假近视旅游天地三、学会分析。
阅读下面的表格，回答问题。
下面是一份关于200名小学高年级学生课外阅读情况的调查表，请你根据表格内容回答问题。
明德小学高年级学生课外阅读情况调查统计表1.从表格数据中，你得出的结论是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.看了这份调查统计表，你对同学的建议是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.你喜欢阅读哪一类课外书？原因是什么？_____________________________________________________________________ 四、阅读下面的调研报告，然后完成练习。
五年级下册语文习题我爱你,汉字习题部编版
六、欣赏书法，完成练习。
1.上面三幅书法作品的字体分别是__隶__书______、 ___楷__书_____ 、 __________ 。
草书
2.下面说法错误的一项是( A ) A.第一幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。 B.第二幅作品笔势豪放，具有线条的表现力，书写技巧最难。 C.第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
3.根据下面的提示整理相关资料。 (1)我国著名的书法家有___智__永__、 ___怀__素____ 、 ____欧__阳__询____ 、
____柳__公__权____等。 (2)中国古代被传颂的经典书法作品有《兰亭集序》《祭侄文稿 》
《多宝塔碑 》《 千字文 》等。
4.在本次汉字书法研究报告中，请说说你总结出的言简意赅的 结论。 _示__例__：__汉__字__有__着__悠__久__的__历__史__，__把__汉__字__文__化__推__向__世__界__，__能__恰__当_ _地__诠__释__中__国__文__化__和__汉__字__文__化__。___________________________
课后练习
一、根据下图字形的变化写出汉字字体的演变。
字体：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书
二、根据下面的图画，在括号中写出相应的汉字。
(秉 ) (册 )
( 北) ( 并)
三、把错别字用横线画出来，并改正在括号里。
连
具
候
副
四、社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在括 号里写出正确的词语。
八、非连续性文本阅读。
材料一：中国汉字博大精深，有很多长得很像的汉字， 稍不留神就认错了。例如：“壶(hú)”是装水的容器；“壸 (kǔn)”是宫里的路。“赢(yíng)”，获胜；“羸(léi)”，瘦弱。 “衹(zhǐ)”，“只(zhǐ)”的繁体字；“袛(dī)”，短衣汗衫；“祇 (qí)”，地神；“祗(zhī)”，恭敬。“戊(wù)”，天干第五位； “戌(xū)”，地支第十一位；“戍(shù)”，军队防守；“戎 (róng)”，古代兵器的总称，军队，军事。
部编版语文五年级下册我爱你汉字同步练习题C卷
部编版语文五年级下册我爱你汉字同步练习题C卷姓名: 班级: 成绩:.裕T 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（共7题；共26分）1.（1分）经常浏览报纸、书籍、杂志，关注感兴趣的 .经常和别人进行交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。
2.（5分）根据课文填空。
（1）《草船借箭》节选自《》，作者是（>0（2）草船借箭的起因是:草船借箭准备是:草船借箭的过程是:草船借箭的结果是03.（1分）给加横线字注音盲目四肢冻4.（5分）在天安门璀璨的花灯下.“我”想对“我”的战友说些什么？5.（5分）现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式.尽我可能把一切安排得舒舒服服。
从“稍稍有了一点儿焉知非福的想法”“着手调整” “尽我可能”可以看出什么？6.（3分）阅读课文片段，回答问题.郝副营长是一位（著名闻名）的战斗英雄.虽然只有二十二岁.己经打过不少仗了。
今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。
大约一切准备工作都完成了。
这会儿，他正（）着交通沟的胸墙（）着，一手（）着火柴盒・（）着自制的烟卷，一手轻轻地（）着火柴。
他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他（注视凝视）着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。
突然，他凑（ch6u cbu）到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”我不由一楞（Rng 】M）摇了摇头，说："没见过。
”我说的是真.话。
我从小生活在农村，点的没见过电灯。
（1）在文中括号里给带点的字选出正确读音。
（2）选出括号内运用恰当的词语。
（3）照样子写词语。
自言自语（ABAC）：. 、聚精会神（含近义词）：、、（4）选择合适的动词填任括号里。
最新部编版小学语文五年级下册《综合性学习：我爱你,汉字》课后练习试题(二)
边√(疆 僵) (√浇 绕)水 锻√(炼 练) (√详 祥)略 抑√(扬 杨) (√性 姓)别
四、把错别字用“____”画出来，并改正在括号里。
连
具
候
副
五、还原广告中成语的真实面貌。 例：花露水广告：六神有主——(六神无主) 四环素广告：快治人口—— ( 脍炙人口 ) 营养液广告：口蜜腹健—— ( 口蜜腹剑 ) 止咳药广告：咳不容缓—— ( 刻不容缓 ) 自行车广告：骑乐无穷—— ( 其乐无穷 ) 网络广告：一网情深—— ( 一往情深 ) 服装广告：衣见钟情—— ( 一见钟情 )
是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给
了我们。
(有删改)
1.根据意思在文中找出相应的成语。
(1)言语简明而意思完备。
( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ简意赅 )
(2)形容景色和事物多种多样，非常壮观。 ( 气象万千 )
2.一读到这些字，你就想到了什么？连一连。
“翠”字
江南水乡的朦胧
“风”字
润润的玉石
“雨”字
飘飞的柳絮
3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？ __含___蓄__。__有__时__，__表__面__上__淡__淡__数__语__，__内__里__却__有__含__藏__不__尽__的_____ __意___蕴__。_____________________________________________
6.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家___李__耳____， 战国时期水利专家____李__冰______，唐太宗____李__世__民____，北 宋女词人_____李__清__照___等。
八、读材料，完成练习。 学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
【同步备课】人教部编版五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》课后习题
五年级下册语文第三单元我爱你汉字课时练一、猜字谜。
1. 王姑娘,白姑娘,一起坐在石头上。
( )2. 土上有竹林,土下一寸金。
( )3. 一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。
( )4. 四面都是山,山山皆相连。
( )5. 水里游鱼山上羊,东拉西扯配成双。
一个不吃山上草,一个不会水中藏。
( )二、徐小飞在搜集资料的时候,发现拆字联非常有趣。
请你读读下面两副对联,想想括号里应该填什么字,并写出来。
上联:山石岩前古木( ) 下联:长巾( )内女子好上联:闲看门中( ) 下联:( )耕心上田三、下列歇后语的使用有误的一项是( )A. 身体一向很好的王老师生病住院了,同学们想选出三个代表去看望他,大家问班长都选谁。
班长说:“外甥打灯笼———照旧(舅)。
”B. 一片好心却把事情办糟了,我真是“哑巴吃黄连———有苦说不出”了。
C. 奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭———名(鸣)声在外”啦! 连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D. 奶奶第一次来我家,做饭的时候找不到盐,我对她说:“这不是‘咸菜烧豆腐———有言(盐)在先’吗? 您怎么就看不到呢?”四、解缙七岁时,随父亲去长江洗澡,父亲将脱下的衣衫挂在江边的一棵老树上,说:“千年老树为衣架。
”父亲让解缙对下联,解缙立即答道:“。
”(填序号)A. 长江万里如蛟龙B. 万里长江作浴盆C. 万里长江似玉带五、完成下列练习。
1. 右图是古人最早创造的“酌”字。
根据古字“酌”的字形特点,联系“酌”的本义,可以分析出这个字的右边表示____,左边表示____。
(“酌”的本义为舀取,又指斟酒、饮酒,引申为酒的代称。
后还引申为斟酌、估量之义。
)A. 酒杯B. 酒坛C. 木棍D. 舀酒工具———勺子2. 下列汉字都是形声字的一项是( )A. 休刘明鸟B. 凤凰虫星C. 花供简堡D. 树丛清国3. 根据汉字的表意特点,推测“璞”的意思可能是( )A. 美丽的女孩B. 一种职业C. 部落首领D. 含玉的石头六、赏析谐音词语,完成练习。
部编版小学语文五年级下册《我爱你,汉字》同步试题(含答案)
《我爱你，汉字》同步练习一、填空题.1.改正下列词语中的错别字。
因该________ 望记________ 以经________ 状丽________ 时后________ 偏织________ 2.写出下列词语的反义词。
沉坠—________活泼—________宁静—________独特—________3.成语加法。
________马平川+________贫如洗=________龙戏珠________本正经+________管齐下=________思而行________鸣惊人+________长两短=________面楚歌4.我能把下面句子合二为一。
妈妈下班回到家里。
妈妈放下背包就开始做饭。
____________________________________________5.给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：李—________ 止—________刀—________ 去—________6.给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加三笔：先—________ 甲—________巴—________ 青—________7.根据字的不同意思组词。
饶：①丰富、多________ ②饶恕、宽容________漫：①到处都是，遍________ ②水过满，向外流________ 8.把下面八个词组中的“打”字换成不同的动词。
打鼓________ 打鱼________ 打水________ 打油________打柴________ 打包________ 打电话________ 打电报________二、问答题.1.“文房四宝”是指哪四宝？__________________________________________________ 2.按要求改写句子.有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？改为陈述句：______________________________________ 三、察言观色。
部编版语文五年级下册 《我爱你汉字》同步练习题(含答案)
《我爱你，汉字》同步练习一、把下面汉字的演变过程填写完整。
二、根据课文内容填空。
1.汉字从甲骨文至今，已经有的历史。
以最为典型的五种字体分别是。
2.甲骨文是的文字，主要在时期使用。
甲骨文字形，字体。
“甲骨学”是研究。
3.金文是的文字，又称为。
主要在时期使用。
字形。
4.据统计，全国“李”姓人口总数，是最多的姓氏，也是最多的姓氏。
5.是研究报告的写作步骤分别是：。
三、春节到了，一位卖豆芽的人写了一幅对联，邻居都看不懂是什么意思，请你帮他们读一读。
（给汉字注上拼音）长长长长长长长长长长长长长长四、读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫朱月坡。
他平时写字非常潦草。
一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。
”老师抱歉地说：“对不起。
你这么一潦草，就水土流失了！”启示：五、课内阅读。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。
小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。
今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已完全消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。
1.我国最早统一的文字是。
隶书的特点是。
2.汉字发展史上古今文字的分水岭是。
3.从汉字的演变表中可以看出，汉字的演变趋势是。
六、课外阅读。
汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，的确是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是读翻译稿的中国文学作品的人所无法体会的。
五年级下册语文《我爱你,汉字》同步训练(含答案)
五年级下册语文《我爱你，汉字》同步训练一、基础运用1．读下面的小故事，说说你从中得到的启示。
一个学生名叫朱月坡。
他平时写字非常潦草。
一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。
”老师抱歉地说：“对不起。
你这么一潦草，就水土流失了！”2．课文综合回顾。
（1）下列对汉字字体演变的说法有误的一项是（）。
A．金文是铸刻在铜器上的文字，今天的印章中常用到它B．小篆是从秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字C．隶书通用于两汉，是汉字发展史上的分水岭D．楷书在南北朝之后占据主导地位，比隶书更便于书写和认读（2）人们把刻在或上的文字叫作甲骨文。
甲骨文主要是在时期使用，它是我们目前能见到的最的成熟汉字，字形的图画性较强。
第一个发现和研究甲骨文的人是代的王懿荣。
（3）我国的通用语言和文字是和。
3．口语交际。
如今，随着电脑复印机、打印机、传真机等的普及，小军不愿意用笔写字了，说手写费时、费力，还没有打印出来的美观、快速。
你支持这种观点吗？请你结合本单元的学习，谈谈你对此事的看法。
__________________________________________________________________________________________ 4．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更加丰富的内。
请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上ー个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（1）吃(受人欢迎，受重视)（2）吃(产生嫉妒情绪)（3）吃(特别爱吃、能吃的人)（4）吃(受损失或在某方面条件不利)5．给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石广告：大石化小，小石化了——(石)改为(事)（1）某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）（2）某服装广告词：衣表人才——（）改为（）（3）某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）（4）某烧鸡店广告词：鸡不可失——（）改为（）（5）某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）6．仿照示例，说说下面的字引发了你怎样的想象。
部编版五年级语文下册第三单元我爱你,汉字 练习课件
3.请列举三位著名的书法家： 示例：王羲之 、
柳公权 、 颜真卿 。
点拨：可根据自己对书法家的了解填写，亦可上网查阅资料填写。
八、学写研究报告。
1.研究报告可以这样写：
( C )→( D )→( A )→( B )
A.资料整理
B.研究结论
C.问题的提出
D.研究方法
点拨：本题考查获取信息的能力。课本“阅读材料”中的《关于
3.在下列关于汉字书法的研究方法中，我们可以采纳哪几 种？( ABD )(多选)
A.查阅相关书籍，上网浏览关于书法的相关内容。 B.选出几位著名的书法家，对其书法作品进行欣赏，并
简要写出其书法的艺术风格。
C.通过多种途径，搜集书法家的逸闻趣事。 D.咨询书法老师或身边的书法爱好者，从谈话中获取一
些有价值的资料。
点拨： 根据示例可知，说明时先写汉字的字形特点，再诠释字义。
“炎”字由两个“火”字组成，意思是“炎热”；“苗”字由 “艹”和“田”组成，表示幼小的植株。根据这两个字的字形特点 和字义来填写即可，注意表述字义时要含有这个字。
七、欣赏书法，完成练习。
1.下列说法错误的一项是( C ) A.这三幅作品的字体分别是草书、隶书和楷书。 B.第一幅作品笔势豪放，具有线条的表现力，书写技巧最难。 C.第二幅作品字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。 D.第三幅作品字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
点拨： A项中，“典形”应为“典型”；C项中，“爱不湿
手”应为“爱不释手”。
六、汉字的字形和字义之间有一定的联系，请仿照示例内
容，猜猜字义，在横线上填入说明性文字。
小学语文-有答案部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国_我爱你,汉字(一)》2020年同步练习卷
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1. 看图形和汉字的演变过程，写出这个字。
①________②________③________④________2. 下面的匾额分别是何种字体？选一选，填一填。
（填序号）A．篆书 B．隶书 C．草书 D．行书（1）（2）（3）（4）3. 找出下列图片中的错别字。
________字应改为________字应改为________字应________字应改4. 填空。
（1）汉字已经有________年的历史，以________、________、小篆、隶书、________五种字体最为典型。
（2）刻在龟甲或兽骨上的文字是________，刻在铜器上的文字是________。
我国最早的统一的文字是________。
（3）楷书的“楷”是________的意思。
楷书字形________，笔画________，比隶书更加便于书写和认读。
判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”．甲骨文是由明朝国子监官员王懿荣发明的。
________（判断对错）“金石之学”是指以古代铜器、碑刻及其上面的文字为研究对象的学科。
________（判断对错）甲骨文由于是刀刻，字形线条比较粗壮。
________（判断对错）小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细不一，象形意味比较明显。
________（判断对错）三、书法欣赏欣赏下面的书法作品，完成后面的练习。
（1）填一填。
①图一智永的《千字文》是________（字体）。
②怀素和欧阳询都是________代书法家，其中________被称为“楷书四大家”之一。
（2）下面一段话是对以上三幅作品其中一幅的评价，说的应该是（）。
笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，虽率意颠逸，千变万化，但法度俱备。
A.图一B.图二C.图三参考答案与试题解析部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1.【答案】马,车,北,并【考点】汉字的结构【解析】本题考查了学生对于汉字字体演变及造字方法的了解。
部编版五年级下册我爱你,汉字练习及答案
我爱你，汉字班级姓名座号一、趣味汉字。
1．写出下面汉字的正楷字。
,() ,() ,() ,()2．指出下列书法作品的字体。
,金文,________ ,________ ,________3．看图形，猜字。
,(),(),(),(二、把下列词语按一定的顺序排列。
(填序号)①隶书②行书③甲骨文④小篆⑤楷书⑥金文⑦草书________________________________________________________________________三、找出下列词语中的错别字，画上“____”，再改正在括号中。
兰球比赛()侯车厅()招领启示() 大排挡()仃车收费() 公告拦()隐行药水() 建身器()四、选择题。
1．上联是“沏茶分得江中月”，下联应该是()。
A．一枕花香补妙吟B．采药抓来岭上云C．大海扬声潮浪歌2．下列说法不当的一项是()A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
3．右图是()。
A．智永楷书B．怀素草书C．太史籀篆书D．欧阳询行书4．下列不属于“楷书”特点的一项是()。
A．图画性强B．笔画规整C．便于书写和认读D．字形方正5．关于龙骨的说法，下面有误的一项是()A．最早发现他们的是清代国子监的官员王懿荣。
B．人们将形状较大的龙骨卖给了药铺，碾成粉末用作治疗创伤的药材。
C．龙骨上的刻痕实际上是一种文字。
五、请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴()2．灭蚊剂广告词：默默无蚊()3．眼镜店广告词：一明惊人()4．摩托车广告词：骑乐无穷()5．磁化杯广告词：有杯无患()6．止咳药广告词：咳不容缓()六、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。
1．吃的是液体的东西。
______2．吃的是坚硬的东西。
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人教版部编本五年级下册《我爱
你，汉字》同步练习题含答案
1.汉字从甲骨文至今，已经有_______的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、_______、_______、_______ 、_______五种字体最为典型。
2.十九世纪七八十年代，河南_______小屯村的村民在田间劳
作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为_______。
3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了_______国子监的主管官员_______王懿荣的注意。
经过
仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文
字。
4.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作_______，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“_______”。
5.调查报告由_______、_______ 、_______ 、_______ 、_______等几部分组成。
参考答案：
1.三千多年甲骨文金文小篆隶书楷书
2.河南龙骨
3.清朝王懿荣
4.甲骨文甲骨学
5.标题、问题的提出、研究方法、资料的整理、研究结论。