计算机实验报告3doc
计算机制图实验报告
华南农业大学综合性设计性实验报告实验项目名称：AutoCAD三维实体效果图绘制实验项目性质：综合性实验计划学时：4所属课程名称：计算机制图实验开设时间：实验课指导教师：班级:学号:姓名:成绩:1．实验目的（1）掌握并逐步熟练AUTOCAD实体建模的方法（2）学习并掌握AUTOCAD效果渲染的方法2．实验内容（1）打开cad软件，进入三维建模绘制两个长宽高分别为100,100,40的长方体①和②，并绘制一个长宽高分别为200,60,20的长方体③。
选择常用中的旋转面，对长方体③旋转10度。
（2）在长方体①的正上方绘制一个半径为155的球，并作长方体①与球体的差集。
（3）在长方体①内绘制一个长宽高分别为46,2,10的长方体，选择三维阵列，对此长方体作1行5列1层，间距为14的矩形阵列，并作长方体①与这5个小长方体的差集。
（4）将坐标轴移到长方体②上，在长方体②上绘制一个长宽高分别为80,80,10的楔体，并在此楔体上绘制一个半径为2的圆，对圆拉伸4，形成一个底面半径为2，高为4的圆柱体。
对圆柱体作7行7列1层，行间距和列间距都为10的矩形阵列，并对长方体②和圆柱体作差集。
（5）对长方体①②③作半径为5的倒圆角，对楔体作半径为1的倒圆角，并绘制一个长方形的底面。
（6）将其合并为一个整体，并选择渲染中的材质，选择塑料材质、蓝色，并在电话的上方画一条长为400的直线，以此直线为依据，建立聚光灯，最后对其渲染。
3．实验结果4．实验总结①实验开始前，要规划好各种尺寸。
②实验过程重要注意坐标系的移动。
③本次实验让我更加熟练地掌握了CAD的一些操作，如差集、并集、旋转、三维阵列等。
④本次实验锻炼了我综合运用CAD各种绘图功能进行实体建模的能力。
同时，我也学会了CAD效果渲染的方法。
计算机实验报告30
二、1．首先在 AutoCAD 软环境下根据图示尺寸绘制下图并标注尺寸，然 后将背景色改为白色后截取图形粘贴在【AutoCAD 绘制图形】处。
B A
AutoCAD 绘制图：
2. 根据视图尺寸在 UG 软件环境中进行三维造型，选择适当的视点显示三维 立体，恰当调整立体表面色泽，便于打印输出。
3. 在 UG 软件环境中将以上实体模型生成工程图，选择适当的视图及表达方 法显示，并添加 T.F.L 轴测图。
编号：30
内蒙古工业大学 《计算机辅助设计》课程
实验报告
学院： 能动学院 班级： 环工 07-1 姓名： 张 三 学号： 2008 年 12 月 10 日
一、三维造型：1）、按照下图给定的尺寸对物体三维造型；2）以下图为开放 题目进行关联设计；3）选择合适视口显示模型并截取图形放置于三维造型及 设计处。
3d实验报告
3d实验报告3D实验报告引言近年来，随着科技的不断进步，3D技术在各个领域都得到了广泛应用。
本文将介绍一次关于3D技术的实验，探索其在视觉感知、娱乐、医学和教育等方面的潜在应用。
实验设计与方法本次实验采用了一种基于立体成像原理的3D技术，通过特殊的眼镜和屏幕，将图像以立体形式呈现给被试者。
实验分为两个部分：第一部分是视觉感知实验，第二部分是娱乐和教育应用实验。
视觉感知实验在视觉感知实验中，被试者需要观看一系列以3D形式呈现的图像，并根据要求进行判断。
实验结果显示，相比于传统的2D图像，3D图像能够更好地激发被试者的视觉感知能力，提高他们对图像细节的辨别能力。
娱乐和教育应用实验在娱乐和教育应用实验中，被试者参与了一次虚拟现实游戏和一次3D教育课程。
虚拟现实游戏中，被试者可以身临其境地体验游戏场景，增强游戏的沉浸感和娱乐性。
而在3D教育课程中，被试者可以更直观地理解教学内容，提高学习效果。
结果与讨论实验结果表明，3D技术在视觉感知、娱乐和教育方面都具有巨大的潜力。
首先，3D图像能够更好地模拟真实世界，提高被试者对图像的感知和理解能力。
其次，3D技术能够为娱乐产业带来更多可能性，提供更多沉浸式的游戏体验。
最后，在教育领域，3D技术可以更好地激发学生的学习兴趣，提高知识吸收的效果。
结论综上所述，本次实验展示了3D技术在视觉感知、娱乐和教育方面的潜力。
然而，我们也应该认识到，3D技术仍处于发展阶段，仍需进一步研究和改进。
未来，我们可以期待3D技术在更多领域的应用，为人们带来更多的乐趣和便利。
致谢在此，我们要感谢所有参与本次实验的被试者，以及为实验提供支持和帮助的工作人员。
感谢你们的付出和支持，使得本次实验能够顺利进行。
参考文献[1] Smith, J. (2018). The Impact of 3D Technology on Visual Perception. Journalof Visual Science, 36(2), 123-135.[2] Brown, A., & Johnson, R. (2019). The Potential Applications of 3D Technology in Entertainment and Education. International Journal of Entertainment Technology, 45(3), 67-78.附录实验数据和分析结果的详细报告可在附录中查看。
3d实习报告
3d实习报告尊敬的导师：您好！我是您实习生的学生，荣幸地向您呈上我的3D实习报告。
本报告将详细介绍我在实习期间所从事的工作，以及我在此过程中所获得的经验和教训。
一、背景介绍作为一名计算机科学专业的学生，我对于3D技术一直抱有浓厚的兴趣。
因此，在这个暑假，我决定在贵公司进行为期三个月的实习，以进一步拓宽我的知识和技能。
二、实习工作内容1. 了解与研究3D技术我在实习开始之前，阅读了大量与3D技术相关的深入资料和文献，包括原理、应用领域和发展趋势等方面的内容。
通过这些学习，我深入了解了3D技术在虚拟现实、游戏开发和影视制作等领域中的重要性和应用。
2. 参与3D建模与渲染项目在实习的过程中，我有幸参与了一个重要的3D建模与渲染项目。
我负责了项目中一部分场景的建模和纹理处理工作。
通过与项目组成员的紧密合作，我学会了使用多种建模软件和渲染引擎，并且将这些技能应用于实际项目中。
我还学习到了如何根据场景需求进行材质和光照设计，以提高场景的真实感和逼真度。
3. 学习并应用3D动画技术在实习期间，我还利用业余时间学习了3D动画的基本原理和技巧。
通过多次练习和实践，我逐渐掌握了3D动画制作的流程和方法。
最后，我将所学应用到了实习项目中的一个角色动画上，取得了不错的效果。
三、实习心得体会通过这次实习，我不仅学到了许多3D技术的知识和应用，还明确了自己未来的职业规划和发展方向。
下面是我在实习过程中得到的一些心得和体会：1. 团队合作的重要性在项目中，我深切体会到了团队合作的必要性和重要性。
只有通过团队的协作和合作，我们才能更好地完成任务，提高工作效率，并取得更好的结果。
2. 持续学习的态度3D技术是一个日新月异的领域，因此不断学习和更新知识是非常必要的。
我意识到自己在这方面还有很多需要学习和提升的空间，并决定将这个领域作为我的职业发展方向，持续深耕和学习。
3. 解决问题的能力在实习过程中，我遇到了许多技术上的问题和困难。
3D实验报告1
课程设计报告题目：建筑效果
系科：管理信息系
专业：计算机多媒体应用技术
班级：多媒3091 组名： 3组
时间： 2011年6月
报告成绩：作品成绩：
指导教师：***
制作过程
１：制作房子的步骤
一、制作房子
1、在创建命令面板上单击[几何体]按钮，在类型卷展栏中单击[长方体]按钮，并在顶视图创建一个
长方体，为了在后期修改中能使模型更平滑一些，需要提高其宽度分段和高度分段。
如图所示
2、切换到修改命令面板，展开参数卷展栏，将[长度]和[宽度]都设置为3000，将[长度分段]和[宽度
分段]都设置为32。
3、按M键打开材质编辑器，在示例窗口中选择一个空白的示例球.
4、选择贴图，设置[漫反射]为１００，设置ＵＶ，[平铺]Ｕ＝１０，Ｖ＝１０如图所示
5、将几何体改成[复合对象]，利用布尔拾取对象，得到想要的一个形状
6、再将几何体改成[标准基本体]，再画一个长方体，将长和宽高分段都设置为１０，１０，１０，
再利用[晶格]把长方体变为窗体的样式。
如图
7、做到这里，我们差不多所用的都画好了，剩下的就是我们调整一下方位和组合，
最后的组合如图：
8、在做这个场景的最后就是还有个像楼梯的样式，最后通过【几何体】画一个小的长方体，再通过菜单栏里面的【工具】中的【阵列】调试Y=10移动Y=100得到最后的图为;。
3d实训报告总结
3d实训报告总结关键信息项1、实训目的：＿___________________________2、实训时间：＿___________________________3、实训地点：＿___________________________4、实训内容：＿___________________________5、实训成果：＿___________________________6、遇到的问题及解决方法：＿___________________________7、自我评价：＿___________________________8、未来展望：＿___________________________11 实训目的本次 3D 实训的主要目的是通过实际操作和项目实践，使参与者熟练掌握 3D 建模、渲染和动画制作等技术，提高对 3D 设计软件的运用能力，培养创新思维和团队协作精神，为今后从事相关领域的工作或学习打下坚实的基础。
111 具体目标包括掌握 3D 建模的基本原理和方法，能够创建具有一定复杂度和真实感的模型。
熟悉 3D 渲染的流程和技巧，能够为模型添加合适的材质和光照效果，使其呈现出逼真的视觉效果。
学会 3D 动画的制作方法，包括关键帧动画、路径动画等，能够制作出流畅自然的动画作品。
培养团队协作能力，通过小组合作完成项目，提高沟通和协调能力。
12 实训时间本次实训的时间为具体开始时间至具体结束时间，共计X天。
13 实训地点实训在具体地点进行，该地点配备了先进的计算机设备和专业的3D 设计软件，为实训的顺利开展提供了良好的硬件支持。
21 实训内容211 3D 建模在实训的初始阶段，参与者学习了3D 建模的基础知识和常用工具。
通过案例分析和实际操作，掌握了多边形建模、曲面建模和数字雕刻等多种建模方法。
能够运用这些方法创建各种物体的模型，如人物角色、场景道具、工业产品等。
212 材质与纹理在建模完成后，学习了如何为模型添加材质和纹理。
《计算机三维艺术设计》实验报告
一、报告要求：1、必须严格按该模板格式撰写设计报告，总页数不得少于10页。
2、另附A4彩色效果图1－2幅于该报告后钉在一起，按封面左侧的装订线装订。
二、设计原理：应用计算机辅助工业设计的基本理论、方法和工具进行产品的技术、结构、造型和色彩的创新设计。
三、设计目的：1、掌握在三维场景中及三视图中进行各种建模操作，培养一定的空间想象力；2、学习并掌握用计算机及相应软件进行产品造型设计的基本方法。
3、培养创新及灵活应用各种建模工具的能力。
4、了解工业产品建模设计的基本方法和一般流程。
5、在学习实验中培养自己的探索精神以及学习兴趣，开辟课余爱好，丰富生活。
四、设计内容：利用在《计算机三维艺术设计》课程内学到的建模和渲染方法，参考2张实物照片对实木餐椅进行三维设计及渲染。
实木餐椅包括椅背、椅凳、椅座三个主要部分，整体线条圆滑流畅。
五、设计器材：Rhinoceros5.0、Keyshot5、餐椅实物照片两张六、设计步骤（一）椅背制作1.绘制椅背轮廓线a.在Top视图中用曲线工具依照实物图画出椅背一半的大致轮廓，打开物件编辑点，对曲线进行调整，再用镜像工具形成完整轮廓线。
b.在Front视图中将曲线复制，打开第二条曲线的编辑点，在Perspective视图中，参考其他三个视图，打开正交，将点按实物图的高度进行移动，保持Top视图不变，完成曲线轮廓的绘制。
2.由轮廓线生成曲面a.在两条曲线间画一条圆弧连接，采用双轨扫掠绘制出椅背的侧面b.由底面曲线生成平面，再利用放样绘制出上部曲面c.利用曲面圆角及曲面混接工具使椅背曲面光滑，再整体进行单轴缩放，调整模型与实物大致一致（二）椅座制作1.在Top视图中根据第一条平面曲线绘制长方形，在边缘用画圆弧工具画出弧形，再通过修剪删除组合等工具最终生成椅座轮廓线2.利用轮廓线生成曲面，再通过挤出曲面生成高度合适的实体。
3.将2中的曲线进行适当缩放再拉伸成实体，形成椅垫上坐垫的部分，最后对两部分生成合适的曲面圆角，使椅座整体圆润流畅。
3d实训报告总结3000字
3d实训报告总结3000字本次实训是一次关于3D技术的实训，通过对3D建模、动画制作、虚拟现实等方面的学习和实践，我对3D技术有了更深入的了解和掌握。
在这次实训中，我学到了很多关于3D技术的知识和技能，并且通过实践，我发现了一些问题和不足之处，这些都对我今后的学习和工作有很大的帮助。
在3D建模方面，我学会了使用一些常用的建模软件，如Blender、3ds Max等。
通过这些软件，我可以创建各种形状的模型，如人物、动物、建筑物等。
在建模的过程中，我学会了如何运用各种工具和技巧，以及如何优化模型的细节和细节的处理，使得模型更加逼真和精细。
此外，我还学会了如何使用贴图和纹理来增强模型的真实感和视觉效果。
通过这些学习和实践，我对3D建模的流程和技术有了更深入的了解，并且提高了我的建模能力。
在动画制作方面，我学会了使用一些常用的动画制作软件，如Maya、Cinema 4D等。
通过这些软件，我可以给建模的模型赋予动态的效果，如人物的行走、跑步、跳跃等。
在动画制作的过程中，我学会了如何运用关键帧和插值来控制模型的动作，以及如何调整模型的速度和流畅度，使得动画更加自然和流畅。
此外，我还学会了如何添加特效和粒子效果，以及如何渲染和输出动画。
通过这些学习和实践，我对动画制作的流程和技术有了更深入的了解，并且提高了我的动画制作能力。
在虚拟现实方面，我学会了使用一些常用的虚拟现实设备和软件，如Oculus Rift、HTC Vive等。
通过这些设备和软件，我可以进入虚拟的环境中，并和其中的物体进行交互。
在虚拟现实的过程中，我学会了如何创建虚拟环境和场景，如房间、城市等。
在虚拟现实的过程中，我还学会了如何添加虚拟物体和特效，以及如何调整视角和操作方式，使得虚拟现实更加真实和沉浸。
通过这些学习和实践，我对虚拟现实的原理和技术有了更深入的了解，并且提高了我的虚拟现实能力。
总结起来，这次实训对我来说是一次非常有收获和意义的实践。
计算机实训实验报告
计算机实训实验报告一、实训目的与要求本次实训的主要目的是让学生能够熟练掌握计算机软件的安装与配置，加深对计算机硬件与操作系统的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。
同时，通过实际操作，提高学生的动手实践能力和问题解决能力。
二、实训内容与过程1.计算机硬件的拆装首先，我们需要了解计算机的各个硬件组成部分，包括主板、CPU、内存、硬盘等。
然后，进行计算机的拆装实操，学会正确连接各个硬件之间的接口，并确保拆卸和安装过程中不损坏硬件。
2.操作系统的安装与配置接下来，我们需要选择合适的操作系统版本，并进行安装。
在安装过程中，需要学习如何分区、格式化硬盘，并配置各种相关参数。
安装完成后，还需要进行系统的驱动安装和更新，以确保各个硬件能够正常工作。
3.软件的安装与配置在操作系统安装完成后，需要安装一系列常用软件。
我们可以选择一些办公软件、图像处理软件、编程开发软件等。
安装完成后，还要进行一些常规配置，如设置默认打开软件、设置网络连接等。
4.硬件故障排除与维修在实际使用计算机的过程中，难免会遇到各种硬件故障。
我们需要学习如何诊断故障，找出问题所在，并进行相应的维修和更换。
比如，检查电源是否工作正常，查看硬盘是否出现故障等。
三、实训成果与问题通过本次实训，我收获了很多知识和技能。
首先，在计算机硬件拆装方面，我学会了正确连接各个硬件接口，不仅能够拆卸和安装硬件，还能够确保硬件的正常工作。
其次，在操作系统的安装与配置方面，我学会了如何分区、格式化硬盘，并顺利地安装了操作系统。
同时，通过驱动的安装和更新，我解决了一些硬件不兼容的问题。
另外，在软件的安装与配置方面，我不仅安装了一系列常用软件，还进行了一些个性化配置，提高了工作效率。
然而，实训过程中也遇到了一些问题。
首先，由于对硬件接口不熟悉，我在开始时将一些硬件错误地连接在一起，导致电脑无法启动。
其次，在操作系统安装过程中，我没有注意到分区和格式化操作会导致数据丢失，所以没有提前备份重要数据，导致一些文件永久丢失。
3D实训报告
实训报告一、实验要求：利用以前学到的知识以及以前的案例，做一个综合性的小动画。
这次实训制作的是茶壶倒水。
渲染后效果如下图：二、制作步骤：1、凉亭的制作（1）、在建面板的【几何体】子面板，单击【长方体】按钮，在顶视图创建一个长方体，参数设置【长度】1400，【宽度】1800，【高度】30，将名称改为地面。
然后在顶视图地面的上面再创建一个长方体，【长度】400，【宽度】400，【高度】35。
（2）、在前视图上选中长方体，点击工具栏上的【对齐】按钮，选择场景中的地面对象，出现如图对话框，勾选【Y】轴，当前对象【最小】与目标对象【最大】对齐，将底座与地面对齐。
（3）、制作凉亭的石桌石凳，1）、选择【扩展基本体】|【球棱柱】，在顶视图中创建一个球棱柱，命名桌腿，参数【半径】18，【圆角】2。
选中桌腿，用【对齐】工具对齐底座，参考【Y】轴的，当前对象【最小】与目标对象【最大】对齐。
2）、选择【扩展基本体】|【切角圆柱体】，在顶视图中创建一个切角圆柱体，命名桌面，参数【半径】58，【高度】8，用【对齐】工具与桌腿对齐，勾选【Y】轴，当前对象【最小】，目标对象【最大】。
3）、在顶视图中再创建【切角圆柱体】，命名石凳，参数【半径】15，【高度】45，【圆角】3为圆柱体添加“拉伸”修改器，选择【中心】，【拉伸】-0.1，【放大】2.1。
用【对齐】工具与桌腿对齐，勾选【Y】轴，当前对象【最小】，目标对象【最大】4）、在【层次面板】|【轴】选项卡中选择【仅影响轴】，在顶视图中将石凳的轴心移动到桌面的中心点，然后关闭【仅影响轴】选项，点击工具栏上的【角度捕捉】，设置【角度】80，选择【旋转】工具进行实例复制，数量4个。
（4）、制作栏杆。
1）、在【几何体】下拉列表中选择【AEC扩展】，选择栏杆，在顶视图地面的边缘中创建围栏，立柱参数【深度】2，【宽度】2，【高度】90，【剖面】方形栏，如图示。
2）、在顶视图沿X轴【镜像】复制，如图。
《计算机三维设计》实习报告书一
《计算机三维设计》实习报告书《计算机三维设计》实习任务书一、实习名称计算机三维设计二、实习目的学习机械产品三维造型及结构设计的基本方法，巩固课程知识，提高运用Creo软件进行三维造型、装配设计、工程图绘制等方面的能力。
将课堂知识与工程设计紧密联系起来，有效拓宽知识面，提高综合应用能力。
三、实习报告书内容及要求1、零件部分（1）零件选择：从附件1中任意选择1个零件进行建模。
（2）零件撰写要求I：分析零件的特征组成；II：简述零件的建模过程，包括所用特征方法，主要操作过程等；III：贴图：贴出零件的模型树，三维模型图，生成符合国家标准二维工程图。
2、装配体部分（1）装配体选择：根据附件2进行装配建模。
（2）装配体撰写要求I：按照各零件图所给尺寸，生成各零件模型，分析装配体的零件组成；II：按照装配图，将各零件进行装配；简述装配操作过程，包括零件的装配顺序和每个零件的装配约束等；III：贴图：贴出装配体的模型树，与螺杆零件图相同的工程图、三维装配模型图。
三、分析总结与思考1、在上机和建模过程中，分析总结所遇到的问题及其解决办法。
2、学习和使用Pro/ENGINEER（Creo）的难点在哪里？如何才能更好的掌握Pro/ENGINEER（Creo）？3、学习Pro/ENGINEER（Creo）对产品设计有何帮助？掌握基本建模方法后，希望继续学习哪些相关模块？四、其他要求1、实习报告提交：上机实习结束后1周内由课代表将实习报告收齐后提交到实习指导老师处。
2、每个学生独立完成实习报告，严禁拷贝抄袭。
3、标题为小二号黑体。
一级标题和二级标题字体为小四号宋体加粗，正文字体为小四号宋体1.5倍行距，首行缩进两个字符。
4、工程图和三维造型图分别单独打印一页。
4、实习报告书双面打印。
五、评分标准1、零件部分。
每人完成1个零件的建模，写清楚每个零件的建模过程，包括尺寸大小位置等，生成工程图并标注尺寸。
（40分。
）2、装配体。
3d实训报告总结
3d实训报告总结《3D 实训报告总结》在这段充满挑战与探索的 3D 实训过程中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。
这次实训不仅让我深入了解了 3D 技术的魅力，还提升了我的实践能力和创新思维。
实训初期，我们对 3D 技术的基本概念和原理进行了系统学习。
了解到 3D 建模的基础是通过点、线、面的组合来构建物体的形状，而材质、纹理和光照则是赋予模型真实感的关键因素。
为了更好地掌握这些基础知识，我们进行了大量的案例分析和实践操作。
在建模过程中，我遇到了不少困难。
例如，对于复杂物体的结构把握不准确，导致模型比例失调；在细节处理上不够精细，使得模型显得粗糙。
但是，通过不断地尝试和改进，我逐渐掌握了建模的技巧。
我学会了使用不同的建模工具，如多边形建模、曲面建模等，根据物体的特点选择最合适的方法。
同时，我也更加注重观察和分析真实物体的形态和结构，为建模提供更准确的参考。
材质和纹理的制作是 3D 建模中另一个重要的环节。
为了让模型更加逼真，我们需要选择合适的材质类型，并通过调整参数来达到理想的效果。
在这个过程中，我学会了如何利用纹理映射技术，将图片素材应用到模型表面，增强其真实感。
同时，我也掌握了一些材质编辑软件的使用方法，能够自己创建独特的材质效果。
光照的设置对于营造场景氛围和突出物体的立体感至关重要。
通过调整光源的类型、位置、强度和颜色，我们可以让模型呈现出不同的视觉效果。
在实训中，我尝试了多种光照方案，不断优化场景的光照效果，以达到最佳的视觉呈现。
除了技术方面的学习，团队合作也是这次实训的重要组成部分。
在小组项目中，我们需要共同完成一个复杂的 3D 场景设计。
每个人都有自己的专长和任务，但我们需要密切沟通、协作，才能确保项目的顺利进行。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，充分发挥自己的优势，同时也学会了如何解决团队成员之间的分歧和问题。
在实训的过程中，我也深刻体会到了耐心和细心的重要性。
3D 建模是一个需要反复修改和完善的过程，有时候一个小小的细节失误可能会影响整个模型的效果。
电子科大-计算机学院-三维图形程序设计实验报告-.
实验报告课程名称：三维图形程序设计学院：计算机科学与工程学院专业：计算机科学与技术指导教师：周川学生姓名：郫县卡戴珊学号：2014666666666实验成绩：日期：2016年3月31日电子科技大学计算机学院实验中心电子科技大学实验报告一、实验一：三维图形程序上机操作训练与图元编程二、实验室名称：主楼A2412实验时间：2016年3月31号三、实验目的：1. 掌握VC中OpenGL三维编程环境的建立过程；2. 掌握GLUT编写OpenGL应用程序的基本步骤，熟悉GLUT基于事件驱动的编程模型；3. 掌握不同类型图元的顶点装配方式，并能够利用图元建立简单的几何对象。
四、实验原理：OpenGL编程语言面向对象编程技术五、实验内容：（一）安装、配置和测试OpenGL三维编程环境1. 首先检查Windows操作系统中是否正确安装了Visual Studio集成开发环境：实验要求在Windows XP、Visual C++ 2005平台以上；2. 解压OpenGL.zip到任意目录下；3. 检查OpenGL核心库和实用库及其头文件是否安装正确和完整：检查%VSINSTALLDIR%\VC\PlatformSDK\Include\GL目录下是否存在gl.h、glu.h两个头文件，并从解压得到的GL子目录下拷贝缺少的头文件到该目录下；检查%VSINSTALLDIR%\VC\PlatformSDK\Lib目录下是否存在OpenGL32.lib、GLU32.lib两个库文件，并从解压得到的Lib子目录下拷贝缺少的Lib文件到该目录下；4. 安装GLUT库及其头文件。
从解压得到的GL子目录下拷贝glut.h到%VSINSTALLDIR%\VC\PlatformSDK\Include\GL目录中，从解压得到的Lib子目录下拷贝glut32.lib到%VSINSTALLDIR%\VC\PlatformSDK\Lib下，拷贝glut32.dll到%windir%\system32目录下。
3D 图形程序设计 课 程 实 验 报 告
课程实验报告课程名称：3D图形程序设计实验名称：基本图形绘制与设计学生学号：1400350121学生姓名：廖凯指导教师：王冲实验日期：2016年月日一、实验目的实验目的：用c++编程语言及其编译环境实现基本图形的编程二、实验内容实验内容：通过圆弧上的等分以及圆心点实现基本图形的绘制（圆和三角形）1：等分点为52：超过303（线段参数调整）不要求三、核心代码1.void CInputDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX){CDialog::DoDataExchange(pDX);//{{AFX_DATA_MAP(CInputDlg)DDX_Text(pDX, IDC_EDIT2, m_r);DDV_MinMaxDouble(pDX, m_r, 200., 500.);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT1, m_n);DDV_MinMaxInt(pDX, m_n, 5, 50);//}}AFX_DATA_MAP}2.void CTestView::OnDrawpic(){// TODO: Add your command handler code hereCInputDlg dlg;if(IDOK==dlg.DoModal()) //调用对话框模块，判断是否单击OK按钮{n=dlg.m_n; //n为等分点个数r=dlg.m_r; //r为圆的半径}elsereturn;RedrawWindow(); //重绘窗口P=new CP2[n]; //动态创建一维数组Diamond(); //调用绘制金刚石图案函数delete []P; //释放一维数组数组内存空间}3. void CTestView::Diamond()//绘制金刚石图案函数{CDC *pDC=GetDC(); //定义设备上下文指针CRect rect; //定义矩形GetClientRect(&rect); //获得客户区矩形的大小pDC->SetMapMode(MM_ANISOTROPIC); //自定义坐标系pDC->SetWindowExt(rect.Width(),rect.Height()); //设置窗口比例pDC->SetViewportExt(rect.Width(),-rect.Height()); //设置视区比例，且x轴水平向右，y轴垂直向上pDC->SetViewportOrg(rect.Width()/2,rect.Height()/2);//设置客户区中心为坐标系原点rect.OffsetRect(-rect.Width()/2,-rect.Height()/2); //矩形与客户区重合CPen NewPen,*pOldPen; //定义画笔NewPen.CreatePen(PS_SOLID,4,RGB(255,0,0)); //创建蓝色画笔pOldPen=pDC->SelectObject(&NewPen); //将蓝色画笔选入设备上下文double Alpha,Theta; //定义金刚石图案的起始角与等分角Theta=2*PI/n; //θ为等分角Alpha=PI/2-Theta; //α为起始角,用于调整图案起始方位int i;for(i=0;i<n;i++) //计算等分点坐标{P[i].x=r*cos(i*Theta+Alpha);P[i].y=r*sin(i*Theta+Alpha);}for(i=0;i<=n-2;i++) //依次各连接等分点{for(int j=i+1;j<=n-1;j++){pDC->MoveTo(Round(P[i].x),Round(P[i].y));pDC->LineTo(Round(P[j].x),Round(P[j].y));}}pDC->SelectObject(pOldPen); //恢复设备上下文中的原画笔NewPen.DeleteObject(); //删除已成自由状态的蓝色画笔ReleaseDC(pDC); //释放设备上下文指针}四、实验结果1.注意：实验报告内容文字均为：宋体小4号。
计算机三维建模及分析实验报告单
“计算机三维建模及分析”实验报告单机电工程学院机械设计教研室实验一基本草图设计一、实验目地1．了解SolidWorks2008草图绘制界面。
2．掌握草图绘制的基本工具。
3．掌握草图状态及状态反馈。
4．掌握草图几何关系的添加。
5．掌握草图尺寸标注技能。
二、实验内容1、绘制下面简单草图。
2、利用镜像特征绘制图示对称草图。
设计意图：⑴利用几何关系功能使5个圆的直径均为ф10。
⑵R15圆弧与相连斜线相切。
⑶未标注圆弧均为R10。
⑷标注的ф10圆心在原点上。
⑸采用镜向功能绘制草图。
3、按图所示步骤绘制草图。
(a)(b)(c) (d)(e) (f)(g) (h)4、绘制如图所示草图。
基本草图设计实验报告试验日期 2013 年 3 月 5 日报告日期年月日班级机自姓名学号一、实验要求1、要求图文并茂的说明简单草图的绘制过程2、要求利用镜像特征3、要求对图示绘图过程进行文字说明4、要求掌握如何添加草图几何关系二、实验报告的评审标准1、可以图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“优”2、能正确绘制实验草图，但不能图文并茂清晰说明草图的绘制过程者，成绩评“良”3、绘制过程基本正确，但存在诸如欠定义、尺寸有误、没有正确定位等轻微失误者，成绩评“中”4、能独立绘制草图，但存在诸如草图几何关系缺失、图形有明显错误者，成绩评“及格”5、只有草图的最终图形而没有图文说明者，或实验过程描述完全雷同有抄袭嫌疑者，成绩评“不及格”三、实验过程说明实验1（a）1.沿坐标轴的X轴画一水平中心线，长度为180mm，并在左边原点左侧画一R40的圆，如图示：2.画一直线与圆相交，并定义两者相切，再画一直线与该直线和水平中心线同时相交：3.沿水平中心线将其镜像，如下图:4.标出智能尺寸，并将图形右端约束在坐标原点处，得到如下图形：实验二3D草图设计一、实验目地1、了解3D草图的基本绘制方法。
2、学会如何进入3D草图状态。
3、学会如何设置绘图基准面。
计算机三维造型技术上机报告书级
《计算机三维造型技术》上机实验报告姓名：徐双双学号：20120616001班级：工设121指导老师：田蕴目录上机实验一 PRO/E的基本操作、参数化草图（一）上机实验二参数化草图的内容（二）上机实验三模型可见性练习上机实验四基准的建立上机实验五组合体建模练习上机实验六模型（平垫圈、轴）的建立上机实验七模型（轴承端盖、法兰盘、带轮）的建立上机实验八模型（十字螺钉毛坯、螺旋转头）的建立上机实验九模型（方向盘、塑料底盖、榔头手柄）的建立上机实验十模型（小锅、轮胎、扳手）的建立上机实验十一模型（饮料瓶、笔座、链条扣）的建立上机实验十二曲面造型模型（鞋子造型）的建立上机实验十三造型命令的使用（调制解调器）上机实验十四造型整体思路造型练习（电话听筒、箱体）上机实验十五装配体的建模练习（座椅、音箱）上机实验十六工程图的建立上机实验一 PRO/E的基本操作、参数化草图（一）一、上机时间：第1周周二上午34节 2013.9.3二、上机目的通过上机熟悉文件打开、新建、保存及备份的操作方法，通过对一些简单绘制图形命令的使用，了解绘制草图的一般步骤和方法。
三、上机内容1、文件的管理打开、新建、保存、保存副本、备份、设置工作目录、拭除、删除等。
2、模型的显示和操作3、绘制草图（1）（2）四、上机小结答：1. 设置工作目录，如图所示。
2.创建新对象要绘制模型，应先创建新文件，操作方法如下：(1)在文件工具栏单击创建新对象按钮。
(2)出现【新建】对话框后，在【类型】选项组选择【零件】单选按钮，接着在【名称】文本框中输入文件名称，然后单击【确定】按钮，如图所示。
3.绘制草图，创建第一个拉伸对象接下来开始建立特征对象，其操作方法如下。
(1)在基础特征工具栏单击拉伸工具按钮。
（2）出现操控板后，单击【放置】选项，再单击【定义】按钮，如图所示。
（3）出现【草绘】对话框后，移动鼠标到绘图区，选择TOP平面为绘图面，接着在【草绘】对话框中单击【草绘】按钮，如图所示通过本实验初步了解了应用软件Pro/E 5.0的界面组成，文件操作的方法，显示控制的方式，模具设计模块环境等软件的基本情况。
3d实训报告总结
3d实训报告总结为了更好地总结与分享我们团队在3D实训项目中的经验与心得，现撰写此报告总结。
本报告将详细介绍我们在项目中所采用的方法和技巧，并总结出在3D实训过程中所面临的挑战以及如何解决这些问题的经验。
I. 项目概述本节将对我们进行的3D实训项目进行概述，包括项目的目标、规模、时间周期和成果展示。
II. 方法与技巧在本节中，我们将分享我们在3D实训项目中采用的方法和技巧：A. 研究与分析在项目开始之前，我们进行了充分的研究和分析。
我们通过调研市场和竞争对手的情况，确定了项目的定位和目标受众。
同时，我们还对技术和软件工具进行了评估，以确定最适合我们项目的解决方案。
B. 团队合作在3D实训项目中，团队合作起着至关重要的作用。
我们建立了良好的沟通机制，并明确了每个团队成员的职责和任务分工。
通过定期的团队会议和讨论，我们能够及时解决问题，并保持项目进展顺利。
C. 设计与制作在设计与制作阶段，我们注重创意和实用性的结合。
通过反复的讨论和修正，我们成功地将想法转化为现实，并制作出了符合项目需求的3D作品。
同时，我们还优化了作品的细节和材质，以提高其逼真度和真实感。
III. 面临的挑战与解决方案在3D实训项目中，我们遇到了一些挑战，但通过团队的努力和智慧，我们成功地克服了这些问题。
以下是我们面临的挑战及解决方案的经验总结：A. 技术问题在项目进行中，我们遇到了一些技术难题，例如软件操作困难、文件格式不兼容等。
为了解决这些问题，我们积极寻找并学习相关的技术知识，并与团队成员进行协作和知识分享。
通过不断尝试和调整，我们最终找到了解决方案，并顺利完成了项目。
B. 时间管理由于项目周期较短，我们在时间管理方面面临一定的挑战。
因此，我们制定了详细的项目计划，并合理分配了每个阶段的工作量和时间。
同时，我们也督促团队成员按计划完成任务，并进行了适当的调整和协调，以确保项目能够按时完成。
IV. 结果展示与总结经过团队的共同努力，我们成功地完成了3D实训项目，并取得了令人满意的结果。
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《计算机实验报告》实验报告
综合实验二：MS Word 2003的使用
实验序号：B0900650-2
学号1009030335 姓名李铎专业、班CGA1001 实验地点宿舍指导教师何雄时间12月19日
一、实验目的及要求
（1）掌握Word插入和编辑图片的基本操作
（2）掌握Word新建和保存文档的方法
二、实验设备（环境）及要求
硬件：PC（PII以上，128M以上内存）、因特网接入；
软件：Windows XP操作系统、Office2003、多媒体播放软件。
三、实验内容与步骤
（1）掌握Word插入和编辑图片的基本操作
（2）掌握Word新建和保存文档的方法
四、实验结果与数据处理
实验（一）文档的基本操作和文本
1新建一个文档
启动word 203时，系统自动建立一个名为“文档1”的文档。
2保存文档
把新建的文档一“排版01”为文件名，保存在“D:\排版练习”文件夹中。
3 关闭文档
单击“菜单”栏右侧的关闭按钮。
4 关闭word 2003
按Alt+F4快捷键。
5 打开文档
打开“D:\排版练习”文件夹中的“排版01。
Doc”文档。
选择“开始”→“文档”命令，在弹出的子菜单中选择“D:\排版练习\排版01.doc”。
6.插入和编辑图片
五、分析与讨论
很实用。
为我们的日常实用提供方便。
六、教师评语
成绩
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