初中科学:中考专题复习——融化与凝固课件
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熔化与凝固PPT课件(初中科学)
非晶体融化时不存在固液共存的状态(只有软化过 程)。
温 度
如图为海波的融化曲线 ℃
240
(1)由图判断出该物体的熔点
是 210℃,融化时间是 3 分钟 220 B
D乙 C
(2)温度升高的是 AB、CD段, 200
温度不变的是BC 段,
180A 1 2 3 4 5 6
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
1、 固态
融化 液态
凝固
2、晶体与非晶体的比较
融化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 同 融化时固
液共存
无熔点
融化时先 软后稀
有凝固点 无凝固点
凝固时固 凝固时无 液共存 固液共存
相同
吸取热量
放出热量
• 根据固体融化特点的不同,可以将固体分为 两类__晶_体___、_非_晶__体__;它们有一个很重要的区 分是__晶__体_有__熔__点__,_非__晶__体__没_有_ 熔点
新版浙教初中《科学》七年级(上)
第四章 物质的特性
第5节 融化和凝固
固态、液态、气态是物质常见的三种状态。 固态:如铝、金、银、铜、铁等通常为固态 液态:如水、醋、油等通常是液态 气态:如氧气、氢气、氮气等通常是气态
火山爆发
融化 —— 物质从 固态变成液态的
过程叫做融化。
冰山
凝固 —— 物质从 液态变成固态的 过程叫做凝固。
硫代硫酸钠凝固的图象
5、凝固过程 放热 。
1用、酒在精南温极度,计气来温测几常量常种气到温晶达吗体零?下的那4么熔0摄水点氏银(度温,度℃请计问呢),?在那里可以使
温度物比质 熔点高熔点的是液态物质;温度熔比点熔点物低质的是固熔态点
温 度
如图为海波的融化曲线 ℃
240
(1)由图判断出该物体的熔点
是 210℃,融化时间是 3 分钟 220 B
D乙 C
(2)温度升高的是 AB、CD段, 200
温度不变的是BC 段,
180A 1 2 3 4 5 6
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
1、 固态
融化 液态
凝固
2、晶体与非晶体的比较
融化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 同 融化时固
液共存
无熔点
融化时先 软后稀
有凝固点 无凝固点
凝固时固 凝固时无 液共存 固液共存
相同
吸取热量
放出热量
• 根据固体融化特点的不同,可以将固体分为 两类__晶_体___、_非_晶__体__;它们有一个很重要的区 分是__晶__体_有__熔__点__,_非__晶__体__没_有_ 熔点
新版浙教初中《科学》七年级(上)
第四章 物质的特性
第5节 融化和凝固
固态、液态、气态是物质常见的三种状态。 固态:如铝、金、银、铜、铁等通常为固态 液态:如水、醋、油等通常是液态 气态:如氧气、氢气、氮气等通常是气态
火山爆发
融化 —— 物质从 固态变成液态的
过程叫做融化。
冰山
凝固 —— 物质从 液态变成固态的 过程叫做凝固。
硫代硫酸钠凝固的图象
5、凝固过程 放热 。
1用、酒在精南温极度,计气来温测几常量常种气到温晶达吗体零?下的那4么熔0摄水点氏银(度温,度℃请计问呢),?在那里可以使
温度物比质 熔点高熔点的是液态物质;温度熔比点熔点物低质的是固熔态点
初中 熔化和凝固PPT课件
冰袋降温
• 将固体工业原料制成生活、生产所需成品:
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
海波
吸热熔化 放热凝固
松香
吸热熔化
温度
温度放热凝固
加热时间
放热时间
同种晶体的熔点和凝固点相同
1、要使食品冷却,用质量相等 的0℃的冰比0℃的水效果好 一些,这是为什么?
答:0℃冰变成0℃水熔化过 程要吸热,0℃冰和0℃水升 高相同的温度,0℃冰要吸收 更多的热,制冷效果好。
固态
A
0
t/min
0
t/min
熔点:固体在熔化过程中,保持不变的温度 海波的熔化条件:吸热,达到熔点
蜂蜡熔化的条件:吸热
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
玻璃
蜂
橡蜡胶
塑料
金属------晶体
冰------晶体
海波-----晶体
玻璃----非晶体
沥青------非晶体
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
3 熔化和凝固图象
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
绘出它们熔化的图像。 ⑤分析作出的图象,得出结论
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 度的变化规律相同吗?
• 将固体工业原料制成生活、生产所需成品:
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
海波
吸热熔化 放热凝固
松香
吸热熔化
温度
温度放热凝固
加热时间
放热时间
同种晶体的熔点和凝固点相同
1、要使食品冷却,用质量相等 的0℃的冰比0℃的水效果好 一些,这是为什么?
答:0℃冰变成0℃水熔化过 程要吸热,0℃冰和0℃水升 高相同的温度,0℃冰要吸收 更多的热,制冷效果好。
固态
A
0
t/min
0
t/min
熔点:固体在熔化过程中,保持不变的温度 海波的熔化条件:吸热,达到熔点
蜂蜡熔化的条件:吸热
晶体和非晶体
晶体:
有些固体有确定的熔化温度,熔化过程中吸热 但温度保持不变
例如:萘,海波,食盐,冰,各种金属, 非晶体:
有些固体没有确定的熔化温度,熔化过程中吸 热温度不断升高
例如:松香、蜂蜡、玻璃、沥青
晶体熔化时的温度叫做熔点
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
玻璃
蜂
橡蜡胶
塑料
金属------晶体
冰------晶体
海波-----晶体
玻璃----非晶体
沥青------非晶体
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
3 熔化和凝固图象
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
绘出它们熔化的图像。 ⑤分析作出的图象,得出结论
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 度的变化规律相同吗?
初中物理《熔化和凝固》(共15张)ppt33
非晶体:
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶 返回
晶体
非晶体
几种晶体的熔点(0C)
物质 钨 熔点 3410 物质 金 银 熔点 1064 962 物质 冰 固态水银 熔点 0 —39 金刚石 3350
纯铁
各种 钢 各种 铸铁 铜
1535
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流:
温度/℃
非晶体熔化特点: 继续吸收热量, 温度持续上升。
时间/min
认识晶体熔化曲线:
表示非晶体没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸引热 量,温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
晶 体: 有一定的熔化温度,叫熔点 固体
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 度的变化规律相同吗? 猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验: (1)四个同学为一组,每组分为两个小组。 (2)了解实验装置,如图所示,强调酒精灯 和温度计的用法。 (3)第1小组探究海波熔化时温度的变化规律。 第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律。
1300 — 1400 1200 左右 1083
铝
铅
660
327
固态酒精
固体氮
—117
—210
锡 海波
232 48
固体氢 固体氦
—259 —272
基本概念:
(1)熔化: 物质由固态变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ液态的过程。
(2)凝固: 物质由液态变成固态的过程。
(3)晶体:
有一定熔化温度的固体。
海波、冰、石英、 水晶、食盐、萘、 明矾、各种金属
没有一定的熔化温度
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶 返回
晶体
非晶体
几种晶体的熔点(0C)
物质 钨 熔点 3410 物质 金 银 熔点 1064 962 物质 冰 固态水银 熔点 0 —39 金刚石 3350
纯铁
各种 钢 各种 铸铁 铜
1535
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流:
温度/℃
非晶体熔化特点: 继续吸收热量, 温度持续上升。
时间/min
认识晶体熔化曲线:
表示非晶体没有一个固定的熔化温度,整个过程是吸引热 量,温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
晶 体: 有一定的熔化温度,叫熔点 固体
提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温 度的变化规律相同吗? 猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验: (1)四个同学为一组,每组分为两个小组。 (2)了解实验装置,如图所示,强调酒精灯 和温度计的用法。 (3)第1小组探究海波熔化时温度的变化规律。 第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律。
1300 — 1400 1200 左右 1083
铝
铅
660
327
固态酒精
固体氮
—117
—210
锡 海波
232 48
固体氢 固体氦
—259 —272
基本概念:
(1)熔化: 物质由固态变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ液态的过程。
(2)凝固: 物质由液态变成固态的过程。
(3)晶体:
有一定熔化温度的固体。
初中人教版《熔化和凝固》ppt完美版1
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时间/分
7
(2)温度升高的是 AB、CD 段,温度不变的是 BC 段,
AB段处于 固体 状态,BC段处于 固液共存 状态,
CD段处于 液体 状态,吸热的是 AB、BC、CD 段,
2020秋八年级上册物理人教版第三章 物态变化 第二节熔化和凝固 复习课件(共34张PPT)
二、选
2.下列现象属于什么物态变化?
(1)春天,冰雪消融,是 熔.化 (2)铁水浇入模子铸成铁件,是 凝固.
3、固体可分为(晶体 )和(非晶体)两类,晶体有固定的(熔点和凝固点 ), 而非晶体没有固定的( 熔点和凝固点)
4 阅读P56几种常见物质的熔点,回答问题:
(1)表中熔点最高的物质是 钨 ,它熔化时温 度 不变 ,它的凝固点是 3410℃ 。 (2)温度是70℃的萘是 固 态。
2020秋八年级上册物理人教版第三章 物态变化 第二节熔化和凝固 复习课件(共34张PPT)
3、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是( B) A.各种晶体都有一定的熔点 B.晶体熔化时温度保持不变,说明晶体熔化时不需要吸收热量 C.只有晶体熔化,凝固温度保持不变 D.各种液体凝固时都要放出热量
4、在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车
择
1、下列属于物态变化的是( C ) A、尘土飞扬 B、冰雪消融 C、铁块变形 D、花开花落
2、0 ℃的冰与0℃的水相比较,冷热程度是 (C ) A、0℃的冰比0℃的水冷 B、0℃的水比0℃的冰冷 C、0℃的冰与0℃的水冷热程度相同 D、无法比较
2020秋八年级上册物理人教版第三章 物态变化 第二节熔化和凝固 复习课件(共34张PPT)
熔化规律
人教版《熔化和凝固》ppt课件
第三章 物态变化第2节 熔化和凝固
v物态变化的了解v能区别物质的气态、液态、固态三种状态v了解熔化和凝固,并知道它们曲线的物理含义v知道晶体和非晶体的区别
学习目标:
熔化和凝固
熔化和凝固自然界中常见的的物质有几种状态?
物质各种状态间的变化叫做物态变化
物质的各种状态之间可不可以相互转化?
石蜡的熔化图像
熔化和凝固
实验数据:
① AB 段温度怎样变化? 海 波是什么态?② BC 段温度是否变化? 海波 是什么态?③CD 段海波是什么态?温 度如何变化?④ 在曲线上的哪一点海波开 始熔化?
AB段吸收热量,温度升高,仍为固态 BC段吸收热量, 温度不变,固液共存态 CD段吸收热量,温度升高,液态
3 .晶体熔化条件:(1)温度要达到熔点;(2)继续吸热。
4.晶体熔化过程的特点:(1) 要继续吸热(2) 温度保持不变
冰的熔点是 ,在炎热的夏天,放在外面的冰会熔化,那么在熔化过程中,冰的温度( )A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
熔化和凝固
想一想:熔化和凝固是在什么条件下发生的?发生熔化和凝固时温度有什么样的特点?
熔化和凝固
提出问题: 不同物质在熔化过程中,温度变化相同吗?所以温度不断升高设计实验: 用海波和石蜡进行实验探究 实验器材:铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯试管 温度计 细线 水
如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验,下列说法
【随堂练习】
晶体
关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( )A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变B.晶体有熔点,非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 D.天上飘落的雪花,是非晶体在下列“温度随时间变化”的图象中,能正确反映铁的凝固特点的是( )
v物态变化的了解v能区别物质的气态、液态、固态三种状态v了解熔化和凝固,并知道它们曲线的物理含义v知道晶体和非晶体的区别
学习目标:
熔化和凝固
熔化和凝固自然界中常见的的物质有几种状态?
物质各种状态间的变化叫做物态变化
物质的各种状态之间可不可以相互转化?
石蜡的熔化图像
熔化和凝固
实验数据:
① AB 段温度怎样变化? 海 波是什么态?② BC 段温度是否变化? 海波 是什么态?③CD 段海波是什么态?温 度如何变化?④ 在曲线上的哪一点海波开 始熔化?
AB段吸收热量,温度升高,仍为固态 BC段吸收热量, 温度不变,固液共存态 CD段吸收热量,温度升高,液态
3 .晶体熔化条件:(1)温度要达到熔点;(2)继续吸热。
4.晶体熔化过程的特点:(1) 要继续吸热(2) 温度保持不变
冰的熔点是 ,在炎热的夏天,放在外面的冰会熔化,那么在熔化过程中,冰的温度( )A 降低 B 不变 C 升高 D 先降低后升高
熔化和凝固
想一想:熔化和凝固是在什么条件下发生的?发生熔化和凝固时温度有什么样的特点?
熔化和凝固
提出问题: 不同物质在熔化过程中,温度变化相同吗?所以温度不断升高设计实验: 用海波和石蜡进行实验探究 实验器材:铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯试管 温度计 细线 水
如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验,下列说法
【随堂练习】
晶体
关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( )A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变B.晶体有熔点,非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热 D.天上飘落的雪花,是非晶体在下列“温度随时间变化”的图象中,能正确反映铁的凝固特点的是( )
《熔化和凝固》精品课件ppt
晶体生长与凝固表面结构
晶体生长
在结晶过程中,晶体结构内部的分子、原子或离子通过扩散、迁移等过程不断调整位置和 排列方向,使晶体结构逐渐扩大和生长。
表面张力
在结晶过程中,液体表面受到表面张力的作用会形成球形或椭球形晶体结构,表面张力能 够使液体内部的分子、原子或离子向晶体内部聚集。
晶体缺陷
在结晶过程中,由于受到温度、压力、杂质等因素的影响,晶体内部可能会出现缺陷和裂 纹,这些缺陷和裂纹会对晶体的力学性能、光学性能和热学性能产生影响。
凝固热与焓变
凝固热
单位质量的液体凝固成固体时所放出的热量
焓变
反应在恒压条件下进行的热量变化
凝固点的变化及应用
凝固点
液体凝固成固体的温度点
应用
制冷、冷冻、防腐、化工
04
熔化和凝固的微观机制
熔化的微观过程
分子热运动
在熔化过程中,固体分子的热运动逐渐增强,当达到一定温度时,分子热运动能够克服原 子间的相互作用力,使固体发生熔化。
熔化和凝固在生物医学领域的应用
在生物医学领域,熔化和凝固过程也具有广泛的应用 。
在药物传递方面,熔化和凝固技术可以用来制备药物 载体和药物球,控制药物的释放速率和作用时间。
例如,利用熔化的金属或合金可以制作医疗植入物, 如人工关节、牙种植体等。
此外,在生物组织工程中,利用熔化和凝固的生物材 料可以制造人工器官、组织支架等。
课程目的
使学生了解熔化和凝固现象的基本概念和特性 理解熔化和凝固过程的热力学和动力学特性
掌握熔点和凝固点的测量方法和实际应用
提高学生观察和分析问题的能力,培养其科学素养和 创新精神
课程特色
内容系统、全面、深入浅出,符合学生的认知规律
《熔化和凝固》ppt
凝固的定义和过程
总结词:物理过程
详细描述:凝固是物质从液态到固态的相变过程,需要释放 热量。当物质达到其凝固点时,分子之间的相互作用力增强 ,开始形成有序的晶体结构,逐渐转变成固态。
熔化和凝固现象的微观解释
总结词:分子运动
详细描述:熔化和凝固现象与分子的热运动 密切相关。当物质处于熔点以下时,分子之 间的相互作用力较强,维持固态;当物质达 到其熔点时,分子热运动加剧,破坏原有的 有序结构,形成液态。同样地,凝固现象是 由于分子在凝固点附近热运动减缓,逐渐形
凝固点是指物质从液态到固态 发生相变的温度。
对于晶体,凝固点是晶体凝固 时需要的温度,反映了液体分 子的热运动能量和分子间的相
互作用。
对于非晶体,凝固点不是一个 确定的温度点,而是指物质从 软变硬并逐渐凝固的温度区间
。
熔点和凝固点在物态变化中的作用
பைடு நூலகம்
01
熔点和凝固点是物质发生物态变化的关键温度点,对于物质的 循环利用、工业生产和人类生活具有重要意义。
谢谢您的观看
《熔化和凝固》ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 熔化和凝固的基本概念 • 熔点和凝固点的物理意义 • 熔化和凝固现象的实验探究 • 熔化和凝固现象的应用 • 熔化和凝固现象的模拟演示 • 熔化和凝固现象的扩展知识
01
熔化和凝固的基本概念
熔化的定义和过程
总结词:物理过程
详细描述:熔化是指物质从固态到液态的相变过程,需要吸收热量。当物质达到 其熔点时,分子之间的相互作用力开始减弱,导致结构松散,形成液态。
02
在实际应用中,可以利用物质的熔点和凝固点进行分离提纯、
控制物质的状态变化等。
熔化和凝固PPT课件完美版
固态
液态
固态
液态
固态、液态、固液共存都有可能
不能
海波是五水合硫代硫酸钠(Na2S2O3·5H2O) 的俗称
海波被人熟知的用途是作为照相中的定影剂。
海波在医药上可用作氰化物(如氰化钠NaCN)解毒剂。
海波在纺织及造纸工业上用作为脱氯剂。
海波还曾用来治疗某些皮肤病等。
水晶
石膏
明矾
松香
B
C
D
0
2
4
6
8
10
12
14
36
40
44
48
52
56
60
62
A
B
C
D
海波的熔化图像
时间/分
比较两幅图像,你们能发现些什么?
海波的凝固图像
硫代硫酸钠温度随时间变化的图像
温度℃
同种物质的熔点和凝固点相同
1、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是______ 和 ,反映一个共性是 。
物质三态:
固态:液态:气态:
以水为例:
冰雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹 水蒸气
冰 霜 雪 冰雹
雨 雾 露 白气
水蒸气(人眼看不到)
炼钢
熔化
凝固
1、熔化:
物质从固态变成液态的过程。
2、凝固:
物质从液态变成固态的过程
3、物质熔化和凝固需要什么条件?不同的物质熔化和凝固的规律一样吗?
玻璃
橡胶
塑料
亲爱的同学们,再见!
48
48
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49
52
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液态
固态
液态
固态、液态、固液共存都有可能
不能
海波是五水合硫代硫酸钠(Na2S2O3·5H2O) 的俗称
海波被人熟知的用途是作为照相中的定影剂。
海波在医药上可用作氰化物(如氰化钠NaCN)解毒剂。
海波在纺织及造纸工业上用作为脱氯剂。
海波还曾用来治疗某些皮肤病等。
水晶
石膏
明矾
松香
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海波的熔化图像
时间/分
比较两幅图像,你们能发现些什么?
海波的凝固图像
硫代硫酸钠温度随时间变化的图像
温度℃
同种物质的熔点和凝固点相同
1、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是______ 和 ,反映一个共性是 。
物质三态:
固态:液态:气态:
以水为例:
冰雨、白气、雾、露、霜、雪、冰雹 水蒸气
冰 霜 雪 冰雹
雨 雾 露 白气
水蒸气(人眼看不到)
炼钢
熔化
凝固
1、熔化:
物质从固态变成液态的过程。
2、凝固:
物质从液态变成固态的过程
3、物质熔化和凝固需要什么条件?不同的物质熔化和凝固的规律一样吗?
玻璃
橡胶
塑料
亲爱的同学们,再见!
48
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49
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初中物理《熔化和凝固》ppt优秀课件
冷冻食品保鲜
高热病人利用冰袋降温
将固体工业原料制成生活、生产所需成品:
把塑料颗粒做成塑料盆
把原料二氧化硅颗粒作成玻璃板
小结:
共同 点
熔化
都需吸热
晶 不体
同 点非
晶 体
在熔化时温度不 变,即有固定的熔 化温度——熔点
在熔化时温度改 变,即没有熔点
凝固
都需放热
在凝固时温度不变, 即有固定的凝固温 度——凝固点
50
-8
-10
400
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
时间
4.5 5/min
6、晶体凝固时也有一定的温度,叫做凝固点。
7、同种晶体的熔点和凝固点相同,而非晶体 同样也没有凝固点。
8、晶体凝固的条件:(1)、达到凝固点 (2)、继续放热
几种常见晶体 几种常见非晶体
熔化、凝固的应用
熔化吸热降温的应用:
熔化和凝固
物质三气态
气态
固态
液态
本节课内容
铁“水”
1、熔化——物质从 固态变成液态的过 程。
冰山
2、凝固——物质从 液态变成固态的过 程。
探究:硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
硫代硫酸钠(海波)熔化过程中的状态: 熔化始: 固态 熔化中: 固液共存态 熔化末: 液态
探究:松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
熔化与凝固(PPT课件(初中科学)20张)
融化过程
固液共存态
470C
海波凝固温度曲线
凝固过程
固液共存态
470C
小结
同一晶体的凝固点与熔点相同
海波融化温度曲线 海波凝固温度曲线
非晶体的凝固
思考与讨论
●“下雪不冷,化雪冷” 为什么?
在凝固过程中放热;融化过程中需要吸热。
●在北方严寒的冬天里气温常在-20oC以下,人们常在 菜窖里放入几桶水,可以保证窖内温度不至于太低, 你知道为什么吗?
海波和石蜡融化实验
海波融化温度曲线
融化过程
固液共存态
石蜡融化温度曲线
小结
海波融化温度曲线 石蜡融化温度曲线
物质 不同点 相同点
海波
石蜡
融化时温度保持不变 融化时温度不断上升
在融化过程中都需要吸热
固体物质的分类
●晶体 具有一定融化温度的固体,如海波。
金属
明矾
水晶
食盐
晶体具有规则的几何外形。
➢ 熔点 晶体融化时的温度.
水在凝固过程中要放热。
●从冰箱冷冻室里取食物时常常感觉手被食物粘住; 用湿餐巾贴在冰冷的食品表面,可以将食物粘住并提 起。如何解释这些现象?
手和餐巾上有水分,当手和餐巾接触到冰冷 食物表面时,这些水分会凝固成冰,所以手和餐 巾会被食品粘住。
总结
固态 熔 化
凝固
液态
晶体
非晶体
晶体有一定熔点 非晶体没有一定的熔点
晶体融化过程中处 于固液共存状态
不同点
非晶体融化是慢慢软 化变稀的过程
相同点
融化过程都需要吸取热量
几种物质的熔点
固体物质的分类
●非晶体 没有一定融化温度的固体,如石蜡。
塑料
固液共存态
470C
海波凝固温度曲线
凝固过程
固液共存态
470C
小结
同一晶体的凝固点与熔点相同
海波融化温度曲线 海波凝固温度曲线
非晶体的凝固
思考与讨论
●“下雪不冷,化雪冷” 为什么?
在凝固过程中放热;融化过程中需要吸热。
●在北方严寒的冬天里气温常在-20oC以下,人们常在 菜窖里放入几桶水,可以保证窖内温度不至于太低, 你知道为什么吗?
海波和石蜡融化实验
海波融化温度曲线
融化过程
固液共存态
石蜡融化温度曲线
小结
海波融化温度曲线 石蜡融化温度曲线
物质 不同点 相同点
海波
石蜡
融化时温度保持不变 融化时温度不断上升
在融化过程中都需要吸热
固体物质的分类
●晶体 具有一定融化温度的固体,如海波。
金属
明矾
水晶
食盐
晶体具有规则的几何外形。
➢ 熔点 晶体融化时的温度.
水在凝固过程中要放热。
●从冰箱冷冻室里取食物时常常感觉手被食物粘住; 用湿餐巾贴在冰冷的食品表面,可以将食物粘住并提 起。如何解释这些现象?
手和餐巾上有水分,当手和餐巾接触到冰冷 食物表面时,这些水分会凝固成冰,所以手和餐 巾会被食品粘住。
总结
固态 熔 化
凝固
液态
晶体
非晶体
晶体有一定熔点 非晶体没有一定的熔点
晶体融化过程中处 于固液共存状态
不同点
非晶体融化是慢慢软 化变稀的过程
相同点
融化过程都需要吸取热量
几种物质的熔点
固体物质的分类
●非晶体 没有一定融化温度的固体,如石蜡。
塑料
初中-熔化和凝固ppt课件
低
晶体有固定的凝固点
非晶体没有可一编辑定课件P的PT 凝固点。
33
小资料
几种物质的熔点/℃(在标准大气压下)
可编辑课件PPT
34
阅读思考一些物质的熔点/℃(在标准大气压下)
(1)为什么用钨做灯丝?
(2)能否用铝锅炼铁?
(3)铁、铜、铝在常温下是 态,水银在-30℃时是
态
(4)酒精在-100℃时是
(2)FG段温度 保持不变 , 物质处于 液态和固态 ; (固液共存态)
(3)GH段温度 逐渐下降 ,物质处于 固态 。
可编辑课件PPT
36
2.黑龙江北部的漠河镇 气温曾经达到过-52.3℃, 这时还能使用水银温度计吗?
应该使用什么样的温度计?
答:不能使用水银温度计。因为水银的凝固点 是-39℃,水银早凝固了,测不出温度值。
23
可编辑课件PPT
海波-----晶体24
可编辑课件PPT
25
可编辑课件PPT
26
可编辑课件PPT 玻璃----非晶体27
可编辑沥课件P青PT ------非晶体
28
温度
海波
吸热熔化 放热凝固
熔点
凝固点
时间
同一晶体的熔点和凝固点相同
可编辑课件PPT
29
3 熔化和凝固图象
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
先熔化再凝固
可编辑课件PPT
7
• 探究:固体熔化时温 度变化规律
• 器材:带铁夹的铁架 台,酒精灯,石棉网, 烧杯,水,海波,试管, 石蜡,温度计,搅拌器, 火柴,湿抹布.
• 石棉网的作用:使物 体均匀受热
可编辑课件PPT
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问1: 物质的状态有哪三种?
固态、液态、气态
问2:
你见过水结成冰和冰化为水的现象吗?
(寒冬腊月,滴水成冰。春暖花开,冰雪融化。将水 放入冰箱,水会结成冰、将冰拿出来,冰又会融化。)
问3:
那么这些事例说明了什么呢?
a:液态
固态,固态
液态.
b :物质以什么状态存在跟_温___度__有关.
问4: 你能用以上结论分析课本所示的火山喷发现象吗?
固体物质的分类: 有无熔点
晶体:在熔化过程中有一定的熔化温度。
固体
如:金属、硫代硫酸钠、冰。
非晶体:没有一定的熔化温度。
如 :松香、蜡烛。
晶体熔化时的温度叫做熔点。
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
玻璃
蜂
橡蜡胶
塑料
固态 熔化 (吸热) 液态
凝固 (放热)
关系:凝固是熔化的逆过程。
温度/℃
D
温度/℃
实验装置图
实验器材: 酒精灯 烧杯
石棉网 试管 温度计 火柴 三脚架(带铁夹和铁圈)
实验药品: 硫代硫酸钠 松香
注意:酒精灯使用!
硫代硫酸钠熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 状态 固
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 状态 固
Flash动画
温 度 ℃
62
60
56
52
48
44
40
36
0 时间/ 分
温 度 ℃
84
82
80
76
72
68
64
60
2 4 6 8 10 12 14 0 硫代硫酸钠的熔化图像(图1)
2 4 6 8 10 12 14 松香的熔化图像(图2)
硫代硫酸钠熔化的图象
温度/℃
松香熔化的图象
温度/℃
D
48 ℃
(岩石在高温下可以成为液态,而当温度降低 时则变成了固态.)
物质由固态变成液态的过程叫__熔_化____. 物质由液态变成固态的过程叫_凝__固____.
那么物质的熔化和凝固需要什么条件吗? 不同的物质熔化和凝固的规律一样吗?
固体熔化实验
1.把装有硫代硫酸钠的试管放到盛水的
烧杯里,缓慢加热,观察硫代硫酸钠状 态的变化。从温度为40℃时开始,每隔 1分钟读一次温度,直到全部熔化后再 过3分钟。把数据填入表格内。
2.改用松香做实验,从温度达到60℃时 开始记录,并重复上述过程。
3.将两个表格中的各组数据用点分别标 在两个坐标图上,并用平滑的曲线将各
书本P124
பைடு நூலகம்
个点连接起来。
固体熔化的实验[思考]: A:加热时硫代硫酸钠和松香的 温度是否变化,是否一直变化? B:在不断加热的过程中硫代硫 酸钠和松香的状态有没有发生变 化? C:状态发生变化是温度是否变 化?
5、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请 根据图象回答下列问题。
(1)由图判断出 乙
图线是晶体,该晶体的熔点
是 210℃ ,熔化时间是 3 分钟,另一图线的物质可能
是 非晶体 。
(2)温度升高的是 AB、CD 段
温 度 ℃
温度不变的是 BC AB段处于 固体 BC段处于固液共存
段, 240 状态, 220 状态, 200
× 2、判断:各种固体都有一定的熔点( )
3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是 “杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水 冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化 是 熔化与凝固 ,反映一个共性是 温度不变 。
4、给冰水混合物加热,则( D )
A、冰的温度升高,水的温度不变 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变
(B固、液)液态
C
固态
A
时间/分
时间/分
思考:比较硫代硫酸钠和松香的熔化 的图象,你能获得什么信息?
讨论:硫代硫酸钠和松香的熔化有什么相同 和不同? 相同点:1、从固态变成了液态
2、在熔化过程中都需要吸热
不同点:1、硫代硫酸钠熔化时温度保持不变 (有固定的熔化温度)
2、松香熔化时,温度不断上升。 (没有固定的熔化温度)
凝固点
B
C
A
时间/分
时间/分
晶体熔液凝固的图象
非晶体熔液凝固的图象
晶体的熔点
阅读P126页几种晶体的熔点的表格,思考: 1.表内各种物质都是晶体吗? 2.不同的晶体熔点是不是一样? 3.无论外界气温怎样变化,为什么冰水混合 物的温度为0°C? 4.为什么用钨丝做电灯的灯丝? 6.冰的熔点是多少?
1、固体分为晶体与非晶体的依据是 有无熔点 。
CD段处于 液体
状态, 180
甲 D 乙
B
C
A
1 2 3 4 5 6 7 时间/分
吸热的是 AB、BC、CD 段,
1、在南极,气温常常达到零下40摄氏度, 请问,在那里可以使用酒精温度计来测量 气温吗?那么水银温度计呢?
2、有句话叫“下雪不冷,化雪冷” 你是如何理解呢?
固态、液态、气态
问2:
你见过水结成冰和冰化为水的现象吗?
(寒冬腊月,滴水成冰。春暖花开,冰雪融化。将水 放入冰箱,水会结成冰、将冰拿出来,冰又会融化。)
问3:
那么这些事例说明了什么呢?
a:液态
固态,固态
液态.
b :物质以什么状态存在跟_温___度__有关.
问4: 你能用以上结论分析课本所示的火山喷发现象吗?
固体物质的分类: 有无熔点
晶体:在熔化过程中有一定的熔化温度。
固体
如:金属、硫代硫酸钠、冰。
非晶体:没有一定的熔化温度。
如 :松香、蜡烛。
晶体熔化时的温度叫做熔点。
水晶
金属
石 膏
明 矾 矿 石
玻璃
蜂
橡蜡胶
塑料
固态 熔化 (吸热) 液态
凝固 (放热)
关系:凝固是熔化的逆过程。
温度/℃
D
温度/℃
实验装置图
实验器材: 酒精灯 烧杯
石棉网 试管 温度计 火柴 三脚架(带铁夹和铁圈)
实验药品: 硫代硫酸钠 松香
注意:酒精灯使用!
硫代硫酸钠熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 状态 固
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 40 状态 固
Flash动画
温 度 ℃
62
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0 时间/ 分
温 度 ℃
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2 4 6 8 10 12 14 0 硫代硫酸钠的熔化图像(图1)
2 4 6 8 10 12 14 松香的熔化图像(图2)
硫代硫酸钠熔化的图象
温度/℃
松香熔化的图象
温度/℃
D
48 ℃
(岩石在高温下可以成为液态,而当温度降低 时则变成了固态.)
物质由固态变成液态的过程叫__熔_化____. 物质由液态变成固态的过程叫_凝__固____.
那么物质的熔化和凝固需要什么条件吗? 不同的物质熔化和凝固的规律一样吗?
固体熔化实验
1.把装有硫代硫酸钠的试管放到盛水的
烧杯里,缓慢加热,观察硫代硫酸钠状 态的变化。从温度为40℃时开始,每隔 1分钟读一次温度,直到全部熔化后再 过3分钟。把数据填入表格内。
2.改用松香做实验,从温度达到60℃时 开始记录,并重复上述过程。
3.将两个表格中的各组数据用点分别标 在两个坐标图上,并用平滑的曲线将各
书本P124
பைடு நூலகம்
个点连接起来。
固体熔化的实验[思考]: A:加热时硫代硫酸钠和松香的 温度是否变化,是否一直变化? B:在不断加热的过程中硫代硫 酸钠和松香的状态有没有发生变 化? C:状态发生变化是温度是否变 化?
5、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请 根据图象回答下列问题。
(1)由图判断出 乙
图线是晶体,该晶体的熔点
是 210℃ ,熔化时间是 3 分钟,另一图线的物质可能
是 非晶体 。
(2)温度升高的是 AB、CD 段
温 度 ℃
温度不变的是 BC AB段处于 固体 BC段处于固液共存
段, 240 状态, 220 状态, 200
× 2、判断:各种固体都有一定的熔点( )
3、上科学复习课时,老师写下了一副对联,上联是 “杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是“盘内水 冰,冰化水水温不升”。对联包含的物质变化 是 熔化与凝固 ,反映一个共性是 温度不变 。
4、给冰水混合物加热,则( D )
A、冰的温度升高,水的温度不变 B、冰的温度不变,水的温度升高 C、冰水的温度一起升高 D、冰在熔化成水时,冰、水的温度都不变
(B固、液)液态
C
固态
A
时间/分
时间/分
思考:比较硫代硫酸钠和松香的熔化 的图象,你能获得什么信息?
讨论:硫代硫酸钠和松香的熔化有什么相同 和不同? 相同点:1、从固态变成了液态
2、在熔化过程中都需要吸热
不同点:1、硫代硫酸钠熔化时温度保持不变 (有固定的熔化温度)
2、松香熔化时,温度不断上升。 (没有固定的熔化温度)
凝固点
B
C
A
时间/分
时间/分
晶体熔液凝固的图象
非晶体熔液凝固的图象
晶体的熔点
阅读P126页几种晶体的熔点的表格,思考: 1.表内各种物质都是晶体吗? 2.不同的晶体熔点是不是一样? 3.无论外界气温怎样变化,为什么冰水混合 物的温度为0°C? 4.为什么用钨丝做电灯的灯丝? 6.冰的熔点是多少?
1、固体分为晶体与非晶体的依据是 有无熔点 。
CD段处于 液体
状态, 180
甲 D 乙
B
C
A
1 2 3 4 5 6 7 时间/分
吸热的是 AB、BC、CD 段,
1、在南极,气温常常达到零下40摄氏度, 请问,在那里可以使用酒精温度计来测量 气温吗?那么水银温度计呢?
2、有句话叫“下雪不冷,化雪冷” 你是如何理解呢?