2016年春八年级历史下册教学计划
八年级下册历史教学计划(3篇)
八年级下册历史教学计划（3篇）八年级历史下册的教学计划篇一一、指导思想围绕本学期学校工作计划要求，不断更新教育理念，加强教学研究，提高课堂效率，不断提高教育教学水平。
着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
新课标教材初二历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度。
二是增加启发性和生动性。
三是培养创新实践能力。
二、学生情况分析初二学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。
且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。
三、教材分析本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。
共22课，每课教学一课时。
每个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活动课。
第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。
“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。
这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。
八年级下历史教师工作计划
八年级下历史教师工作计划一、教学目标与要求1. 着力培养学生对历史的兴趣和了解，引导学生积极参与历史学科的学习和研究。
2. 强化学生的历史意识和文化自信，让学生在学习历史的过程中增强民族自豪感和文化自信心。
3. 突出历史教育的思辨性、能动性和实践性，引导学生通过思辨和实践，加深对历史知识的理解和记忆。
4. 提高学生的历史认知水平，培养学生发掘历史规律和历史趋势的能力。
5. 发展学生的历史素养，培养学生的历史情感，提高历史道德感和文化品格。
二、教学内容继续完成国家课程标准要求，重点学习中国古代史、中国近现代史和世界现代史。
通过对古代文明、中原王朝、西域文明、丝绸之路、海上丝绸之路、开放，探查、合并、多元一体，文人墨客、儒家、道家、佛家等方面的学习，激发学生对历史的兴趣，引导他们了解历史的内涵和发展轨迹。
三、教学策略1. 引导学生积极参与课堂，注重引导学生主动思考和质疑的哲学思路。
2. 提倡进行线上教学与线下实践相结合的历史教学方式，让学生能够在不同场景中学习历史。
3. 通过多媒体教学，如图片、视频等方式，丰富历史教学的内容，激发学生的学习兴趣。
4. 注重小组协作学习，促进学生之间的交流和合作意识，培养学生的合作精神。
四、教学方法1. 以“问题导向”为主要教学方法，通过提问的方式引导学生探讨历史问题。
2. 采用“案例分析”方法，通过历史案例的分析，让学生深入理解历史，并在思考中得到启发。
3. 运用“游戏化教学”，设计一些历史知识点的游戏，让学生在游戏中掌握历史知识。
4. 运用“讲授法”，通过老师的讲解，帮助学生理清历史事件的脉络和关键点。
五、教学资源1. 教科书：根据国家课程标准要求，选用严谨、科学、生动、有趣的教材。
2. 多媒体资源：通过电子屏幕、投影仪等多媒体设备，呈现丰富的历史图片、视频。
3. 图书馆：通过图书馆的资源，让学生接触到更多的历史资料，提高他们的历史研究能力。
4. 网络资源：通过互联网，搜集历史资料，展示历史图片视频等资源，使历史教学更加生动有趣。
八下历史教师工作计划
八下历史教师工作计划一、教学目标和重点1.教学目标：引导学生了解中国古代史的基本知识，理解历史事件的背后原因和影响，培养学生对历史的兴趣和爱好。
2.教学重点：重点讲解中国古代史的重要事件和人物，帮助学生理解历史发展的脉络和规律，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容和方法1.教学内容：本学期的主要内容包括夏商周三代的兴起和衰落，秦汉时期的政治制度和经济发展，三国时期的战争和文化交流，唐宋时期的政治变革和社会进步，明清时期的政治统一和海外贸易，以及现代史的主要事件和人物。
2.教学方法：采用讲述、讨论、分组研讨、课外阅读等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的思辨能力和历史分析能力。
三、教学手段和资源1.教学手段：在课堂上使用多媒体教学，利用图片、视频等材料辅助讲解，使学生寓目舒智，直观感受历史风貌。
2.教学资源：精心选编教材和辅助教材，积极开发网络资源和图书馆资源，为教学提供最新的资料和信息。
同时，利用学校的教学设备和设施，为教学提供更好的条件。
四、教学评价和反馈1.教学评价：对学生的学习情况进行频繁的检查和评价，注重考查学生对历史知识的掌握情况和历史分析能力的提高。
不仅注重单一的笔试成绩，还将举办小学年度评比，是否培养学生的综合能力为主。
2.教学反馈：及时对学生的评价结果进行反馈，指导学生总结自己的学习方法和规律，发现问题并加以改正，促进学生的学习效果和能力的提升。
五、教学工作安排1.每周计划：每周安排两节历史课，结合教材内容和学生实际情况，制定周密的教学计划。
特别关注学生学习兴趣的培养和学科素质的培养，注重细节的刻划。
2.月度计划：每月开展一次历史知识竞赛和互动交流，激发学生的学习热情和参与意识，帮助学生将学到的知识内化为自己的思想和素质。
3.学期计划：每学期主持一次班级主题活动，组织学生进行历史文化素质教育，加强学生对历史的情感认同和思想认同，提高学生的国学素养和文化修养。
六、教学心得和展望1.教学心得：积极探索历史教学的新方法和新途径，注重学科素质的培养和学生的思维发展，不断总结经验，不断完善自我。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划
一、教学目标
1.知识目标：学生掌握八年级历史下册的基本史实，理解历史发展的脉络和趋
势。
2.能力目标：培养学生阅读、分析、归纳和运用历史资料的能力，提高学生的
历史思维能力。
3.情感态度价值观目标：引导学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和爱国
情怀。
二、教学内容
本学期教学内容主要包括以下几个方面：
1.中国现代史：讲述中华人民共和国成立后的历史发展，包括政治、经济、文
化等方面。
2.世界现代史：简要介绍世界各国现代化进程和特点，涉及科技、文化、经济
等方面的内容。
三、教学方法
为了更好地实现教学目标，可以采用以下教学方法：
1.讲解法：通过教师讲解，帮助学生掌握基本史实和概念。
2.问答法：教师提出问题，引导学生思考和回答，培养学生的思维能力和表达
能力。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的学习热情，提高学生的合
作意识和沟通能力。
4.情境模拟法：创设历史情境，让学生在情境中体验和感悟历史知识，增强历
史现场感。
四、教学评价
为了检验学生的学习成果，可以采用以下教学评价方法：
1.考试：通过书面考试的形式检测学生对基本史实的掌握程度和对历史问题的
理解能力。
2.作业：布置相关作业，帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。
3.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、思考深度等，作为评价
学生学习状况的重要依据。
4.课外活动：鼓励学生参与与历史相关的课外活动，如参观博物馆、历史遗址
等，提高学生的实践能力和历史文化素养。
八年级历史下册教学工作计划
八年级历史下册教学工作计划八年级历史下册教学工作计划(4篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的八年级历史下册教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级历史下册教学工作计划1一、计划宗旨根据学校工作计划要点及我校德育工作的实际，本学期在历史教学中，着重渗透情感态度和价值观方面的知识。
以素质教育为中心，以爱国主义教育为主线，以心理健康教育，良好品德和良好行为习惯的养成为重点，形成人人都做德育工作的大德育环境，开创学校德育工作的新天地。
以提高学生素质为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为中心，强化质量意识，牢固树立质量第一的观念。
突出课堂教学改革，提高授课效益。
加强分类教学研究，在整体优化的基础上，突出优生优培；同时强化探究性学习的研究和信息技术教育的研究。
二、总体要求在历史教学中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国历史的感情，培养社会主义思想道德品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣。
积极倡导自主、合作、探究的历史学习方式，注重培养学生的创新精神。
内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
初步了解历史学的研究方法、历史学家的.高尚情操，以及历史学在生产生活中的重大作用，以便使学生对历史有一种新奇感、求知欲，产生学习历史的浓厚兴趣。
注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习历史知识，成为他们健康人生重要开端。
尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
三、教学工作目标、任务及措施新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的历史学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验，通过情感体验，培养学生健全的人格。
下学期八年级历史教学计划
下学期八年级历史教学计划参考如下：下学期八年级历史教学计划一、教学目标本学期八年级历史教学旨在通过系统的教学安排和生动的教学活动，帮助学生全面了解和掌握中国历史的基本知识，并培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。
具体教学目标如下：1. 了解中国古代历史的基本时间脉络，熟悉重要历史事件和人物；2. 理解和学习历史概念和历史术语，能够正确运用于实际分析；3. 掌握历史研究的基本方法和思维方式，能够进行简单的历史研究；4. 培养学生的历史意识和文化自信心，增强学生对国家和社会的责任感。
二、课程设置为了达到上述教学目标，教学计划将涵盖以下内容：1. 南宋及元代（3周）- 介绍南宋及元代的政治、经济和社会制度；- 讲解南宋及元代的重要历史事件，如金朝的入侵、南宋的灭亡等；- 引导学生分析南宋及元代的社会风貌和文化特点。
2. 明代（4周）- 研究明朝政治体制的建立和发展，了解农业和手工业的繁荣；- 介绍明代历史上的重要事件，如郑和下西洋、明朝的灭亡等；- 探讨明朝文化的特点和对世界的影响。
3. 清代（4周）- 了解清朝的建立和政治制度的演变；- 研究清朝的政治、军事和外交政策；- 分析清朝的社会变革和文化发展。
4. 近代史（5周）- 介绍近代中国的历史背景和中国人民的抗争历程；- 探究近代中国的政治改革和社会运动；- 讨论近代中国的文化变革和对外关系。
5. 期末复习及考试（1周）- 对全学期所学内容进行复习；- 准备期末考试，检测学生对历史知识的掌握和理解能力。
三、教学方法和活动安排为了激发学生的学习兴趣和培养学生的综合能力，本学期将采用多种教学方法和活动形式，如：1. 教师讲授：通过教师的讲解，介绍和解释历史事件和概念，帮助学生理解和掌握知识点；2. 小组讨论：分成小组进行课堂讨论，培养学生的合作和表达能力；3. 视听资料：使用多媒体设备播放历史相关的音频和视频资料，丰富教学内容，激发学生兴趣；4. 课外阅读：布置历史相关的书籍和文章供学生阅读，拓宽学生的视野和知识面；5. 历史研究项目：组织学生进行简单的历史研究，培养学生的独立思考和解决问题的能力；6. 参观考察：组织学生参观博物馆、历史遗址等，亲身体验历史文化。
(完整版)八年级下册历史工作计划
(完整版)八年级下册历史工作计划八年级下册历史工作计划目标和背景本工作计划的目标是为八年级下学期的历史教学制定合理安排，以确保学生能够全面了解和掌握相关历史知识。
教学内容下学期的历史教学将围绕以下主题展开：1. <主题1>：介绍古代文明和世界历史。
2. <主题2>：探讨中国古代历史和文化。
3. <主题3>：研究中国现代史与世界历史的关系。
教学方法与活动安排为了激发学生的研究兴趣和提高教学效果，我们将采用以下教学方法和活动：1. 多媒体展示：利用影片、图片等多媒体资料，生动形象地呈现历史知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和合作，提高学生的思辨能力和口头表达能力。
3. 角色扮演：让学生扮演历史人物或时代背景，帮助他们更好地理解历史事件和背景。
4. 参观实地：组织学生参观博物馆、历史遗址等地，亲身感受历史文化。
5. 课堂作业：布置文献阅读、辩论、写作等任务，激发学生的自主研究和思考能力。
教学进度安排根据教学官方大纲和学校的实际情况，下面是本学期历史课的大致进度安排：- 第一章：主题1 - 第一单元- 第二章：主题1 - 第二单元- 第三章：主题2 - 第一单元- 第四章：主题2 - 第二单元- 第五章：主题3 - 第一单元- 第六章：主题3 - 第二单元评估与反馈为确保学生的研究效果和效果达到预期目标，我们将进行以下评估和反馈活动：1. 课堂测验：每个单元结束后进行小测验，评估学生对知识的理解和掌握程度。
2. 作业批改：及时批改学生的作业，给予具体、明确的反馈和建议。
3. 个人讨论：与学生进行面对面的讨论，了解他们的研究情况和问题，并提供个性化的指导。
结束语通过本工作计划的合理安排和实施，我们期望能够培养学生对历史的兴趣，提高他们的历史素养，为他们未来的研究和生活奠定良好基础。
同时也希望能够加强师生之间的互动和合作，在共同努力下取得优异的教学成果。
八年级下册历史的教学计划(优秀7篇)
八年级下册历史的教学计划（优秀7篇）八年级历史下册的教学计划篇一一、学情分析本学期任教初二(1)、(2)班，共约90多名学生。
历史是他们接触的`一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。
但学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。
因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。
二、工作计划教学计划：1、教学目标：知识目标：《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。
阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。
教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。
通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。
充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展。
思想目标：在教学中，除了注重知识的传授和能力培养，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教育。
通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族自豪感。
通过学习不同朝代的历史发展概况，认识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生全面理解八年级历史下册的内容，掌握历史知识和分析历史事件的能力。
具体目标如下：1. 理解中国古代史的重要事件和人物，包括但不限于唐宋时期的政治、经济、文化发展；2. 掌握历史事件的发展脉络和相关历史人物的生平事迹；3. 培养学生对历史事件的分析和评价能力，提高历史思维水平；4. 培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
二、教学内容。
1. 唐宋时期的政治、经济、文化发展；2. 唐宋时期的重要事件和人物；3. 唐宋时期的社会生活和风俗习惯。
三、教学重点和难点。
1. 教学重点，唐宋时期的政治、经济、文化发展，重要事件和人物；2. 教学难点，学生对于历史事件的分析和评价能力，以及对于历史人物的生平事迹的理解。
四、教学方法。
1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示唐宋时期的政治、经济、文化发展，激发学生的学习兴趣；2. 互动式教学法，通过课堂讨论、小组合作等形式，引导学生主动参与，培养学生的合作学习能力；3. 案例分析法，通过具体的历史事件案例，引导学生进行分析和评价，提高学生的历史思维水平。
五、教学过程安排。
1. 第一课时，介绍唐宋时期的政治、经济、文化发展，引导学生对该时期的整体认识；2. 第二至第四课时，分别介绍唐宋时期的重要事件和人物，引导学生对历史事件的发展脉络和历史人物的生平事迹进行深入理解；3. 第五至第六课时，介绍唐宋时期的社会生活和风俗习惯，让学生了解当时的社会风貌；4. 第七至第八课时，进行课堂讨论和小组合作，引导学生对所学内容进行分析和评价，提高历史思维水平。
六、教学评估。
1. 课堂表现，学生的课堂参与度和表现情况；2. 作业成绩，学生对于历史事件和人物的分析和评价能力；3. 期中考试和期末考试，对学生对于历史知识的掌握情况进行考核。
七、教学资源准备。
1. 多媒体设备，包括投影仪、电脑等设备，用于多媒体教学；2. 历史资料，包括历史书籍、图片、视频等资料，用于教学内容的展示；3. 课堂教学设计，包括课件、教案等教学设计，用于指导教学过程。
初二下历史教师工作计划
初二下历史教师工作计划一、总体目标初二下学期是学生历史学习的重要阶段，作为历史教师，我希望在这一学期中能够激发学生对历史的兴趣，帮助他们了解并掌握历史知识，培养他们的历史分析能力和思维能力，让他们对历史产生浓厚的兴趣和热爱。
二、工作内容1. 教学计划安排根据课程要求和学生的实际情况，合理安排历史教学进度，明确学习目标和要求。
根据教学大纲，设计具有生活性、操作性、启发性的教学内容，注重历史知识与实际生活的联系，使学生更容易理解和接受。
2. 教学内容具体安排本学期的历史教学内容包括中国古代史、世界古代史和中国历史地理，其中中国古代史主要涵盖夏商周和春秋战国时期，世界古代史主要包括古埃及、古希腊和古罗马三个主题，中国历史地理主要包括中国的地理环境和自然资源。
在此基础上，我打算通过多媒体、图片展示、故事讲解等多种方式，使学生在轻松愉快的氛围中感受历史文化。
3. 教学手段选择为了更好地激发学生对历史的兴趣，我打算采用多种教学手段，如板书、图片、音频、视频、实物等，让学生接触到更丰富、更多样的历史文化资料，帮助他们更加深入地理解历史事件，形成对历史的全面认识。
4. 课外拓展活动除了课堂教学，我还计划开展一些课外拓展活动，如组织学生参观博物馆、举办历史知识竞赛、组织历史文化讲座等，让学生通过实地参观和互动交流，更加深入地了解历史文化，增强他们的历史学习兴趣。
5. 学生学习辅导针对学生的差异化特点，我打算对一些学习困难的学生进行个别化辅导和帮助，了解他们的学习情况，找到他们的学习难点，并制定针对性的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。
6. 教学评价方式为了更好地评估学生的历史学习情况，我将进行多种形式的评价，如考试、作业、思维导图、课堂讨论等。
通过多样的评价方式，全面了解学生对历史知识的掌握情况，及时发现和解决学生的学习问题。
三、工作重点在初二下学期的历史教学中，我将重点围绕以下方面进行工作：1. 注重历史教学的生活性和实践性。
八年级历史下教学计划6篇
八年级历史下教学计划八年级历史下教学计划精选6篇（一）教学目标：1. 了解中国近现代史的重大事件和重要人物；2. 掌握相关历史知识，能够描述和解释历史事件；3. 培养学生的历史思维和综合分析能力；教学内容：1. 辛亥革命和新文化运动；2. 第一次世界大战和五四运动；3. 国共合作与国共内战；4. 新中国成立和社会主义建设；5. 文化大革命；6. 改革开放和现代化建设。
教学方法：1. 课堂讲授：介绍历史事件和重要人物，分析事件背景和影响；2. 小组讨论：让学生分组讨论历史事件的意义和影响；3. 视频资料：播放相关历史事件的视频资料，增加学生的直观感受；4. 课外阅读：要求学生通过阅读相关文献了解历史事件。
教学安排：1. 第一周：辛亥革命和新文化运动；2. 第二周：第一次世界大战和五四运动；3. 第三周：国共合作与国共内战；4. 第四周：新中国成立和社会主义建设；5. 第五周：文化大革命；6. 第六周：改革开放和现代化建设。
教学评价：1. 课堂表现：学生对历史事件的描述和理解；2. 作业和考试：布置相关作业和组织考试，检测学生对历史知识的掌握程度；3. 课外阅读报告：鼓励学生撰写关于历史事件的阅读报告，培养学生的独立思考能力。
八年级历史下教学计划精选6篇（二）一、教学目标：1. 着重学习中国古代史和世界古代史，并通过历史事件和人物的学习，培养学生对历史的兴趣和理解。
2. 帮助学生掌握历史的基本知识、概念和事件，提高历史分析和思考能力。
3. 培养学生的历史研究能力和批判性思维，帮助他们理解历史对现实的影响。
二、教学内容安排：1. 分段教学中国古代史和世界古代史，包括先秦时期、汉朝、唐宋元明清等中国古代历史阶段，以及古埃及、古希腊、古罗马等世界古代历史阶段。
2. 通过教科书、多媒体资料、历史文献等不同来源的教学材料，激发学生的学习兴趣和热情。
3. 结合历史地图、历史文物、历史文化遗产等实物资料，让学生更直观地理解历史事件和文化背景。
初二历史下学期教学计划【7篇】
初二历史下学期教学计划【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!初二历史下学期教学计划【7篇】初二历史下学期教学计划【精选7篇】写好初二历史下学期教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
初二历史下册教师工作计划
初二历史下册教师工作计划一、教学目标1.学习历史知识，了解历史发展规律与历史人物的成就，培养学生的历史文化兴趣。
2.培养学生的历史思维能力、历史研究能力和历史分析能力。
3.提高学生的历史素养和历史传统文化修养。
4.培养学生正确的历史观念，使他们在面临历史问题时能做出正确的判断。
5.通过历史教学，培养学生爱国主义情怀和对祖国历史的热爱。
二、教学内容1.《南宋和元朝》：主要是介绍南宋与元朝的建立与发展，深入了解这一时期的政治、经济、军事、文化等方面的相关知识。
2.《明朝》：介绍明朝的前期建立与后期发展，对明朝社会、政治、经济、文化等方面做进一步的了解。
3.《清朝》：了解清朝的建立与发展，了解清朝社会、政治、文化、科技等方面的知识。
4.《近代史》：重点介绍中国近代史发生的重大事件、重要人物以及中国近代史的开端、发展、国家面貌变化等内容。
三、教学方法1.多媒体教学法：利用PPT、视频、图片等多媒体工具，生动、形象地讲解历史知识，增加学生的视听效果。
2.讨论式教学法：组织学生进行小组讨论，促进他们分析问题、表达意见，增强学生的历史思维能力。
3.案例式教学法：通过历史案例的讲解，引导学生了解历史事件的发展过程，培养学生的历史分析能力。
4.辅助教学法：通过实地考察、参观博物馆、阅读相关的历史文献等方式，增加学生的历史文化修养。
5.启发式教学法：引导学生主动思考、提问，激发他们的学习兴趣，培养他们对历史问题的敏感性。
四、教学手段1.多媒体设备：利用投影仪、电脑、音响等设备，对历史知识进行生动的讲解。
2.教学实验器材：利用地图、文物、图片等实验器材，让学生亲身观察、感受历史。
3.教学资料：准备相关的历史文献、书籍、资料等，为教学提供必要的支持。
4.户外教学：组织学生进行户外考察、参观博物馆，增强学生的实地历史感受。
五、教学评价1.每节课进行小测验，检测学生对历史知识点的掌握情况。
2.参加历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八下历史教师教学工作计划
八下历史教师教学工作计划一、教学目标1. 知识目标学生应当掌握：明清时期的社会状况、政治制度、文化经济特点；清朝的兴衰原因。
2. 能力目标学生应当培养对历史事件的分析能力和历史问题的探讨能力，提高学生的历史思维水平和历史素养。
3. 情感目标学生应当培养对历史的兴趣和热爱，激发学生的历史自觉和民族自信，培养学生的历史责任感和历史使命感。
二、教学内容1. 明清社会状况学生将学习明清时期的社会结构、社会制度、社会风尚、社会生活等内容，了解明清时期的社会特点和社会发展状况。
2. 明清政治制度学生将学习明清时期的政治制度、朝廷官制、科举制度等内容，了解明清时期的政治架构和政治运作。
3. 明清文化经济特点学生将学习明清时期的文化特点、经济特点、科技成就等内容，了解明清时期的文化发展和经济状况。
4. 清朝的兴衰原因学生将学习清朝兴衰的主要原因及其历史发展过程，了解清朝的内外原因和历史轨迹。
三、教学重点1. 明清时期的社会状况2. 明清政治制度3. 清朝的兴衰原因四、教学难点1. 明清文化经济特点2. 清朝的兴衰原因五、教学方法1. 案例分析法在教学过程中，引入案例、经验、故事等进行情景演练和情景模拟，使学生在真实的案例中加深对历史事件的理解和分析。
2. 问题导向法在教学中，引导学生提出问题，通过问题引领学生进行探讨、讨论和分析，使学生在研究问题的过程中提高历史思维水平和历史问题的分析能力。
3. 视听辅助法在教学中，利用多媒体设备、多媒体资料、图表材料等进行视听辅助，使学生在直观感受、听觉享受中加深对历史事件的认识和了解。
六、教学过程1. 导入：通过谈话、故事、图片、音频、视频等方式引入教学内容，激发学生的学习兴趣和学习欲望，引导学生主动探究历史知识。
2. 讲授：通过讲义、教材、课件、多媒体等方式进行知识传授，向学生传递历史知识和历史信息，引领学生进行历史思维和历史分析，提高学生历史素养和历史水平。
3. 分组活动：通过小组讨论、小组合作、小组竞赛等方式进行分组活动，激发学生的团队合作意识和团队合作能力，提高学生的历史思维和历史能力。
2015—2016学年度下学期人教版八年级历史教学工作计划
[键入文字]
2015—2016 学年度下学期人教版八年级历史教学工作计划
学情简析
我所教的四个班多数学生学习态度比较端正，已经养成了比较良好的学习习惯，但部分学生由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到要求的合格率目标较难，不愿读书者大有人在；学生对基本的历史知识不重视，这种观念急待转变。
今年历史学习的担子仍然很重,因此在教学中必须加大力度备好课，上好每一课，课堂练习及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。
由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
学期教学任务与课标要求
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率、高分率都有所提高。
教学重点难点关键
1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
1。
八年级历史下册教学计划 周教学进度(共20周,每周历史2课时)
八年级历史下册教学计划周教学进度（共20周，每周历史2课时）第一周：导言与近代史基础（2课时）•教学目标：让学生了解近代史的背景和主要事件。
•教学内容：近代史概述、鸦片战争前的中国与世界。
•教学方法：讲解、小组讨论。
第二周：第一次鸦片战争（2课时）•教学目标：掌握第一次鸦片战争的背景和过程。
•教学内容：战争的起因、经过和影响。
•教学方法：讲解、小组讨论。
第三周：太平天国运动与清朝统治（2课时）•教学目标：了解太平天国运动的兴起和清朝的统治危机。
•教学内容：太平天国的兴起、清朝的改革与失败。
•教学方法：讲解、小组讨论。
第四周：第二次鸦片战争（2课时）•教学目标：掌握第二次鸦片战争的背景和过程。
•教学内容：战争的起因、经过和影响。
•教学方法：讲解、小组讨论。
第五周：洋务运动与甲午战争（2课时）•教学目标：了解洋务运动的兴衰和甲午战争的影响。
•教学内容：洋务运动的兴起、甲午战争的过程和影响。
•教学方法：讲解、小组讨论。
第六周至第八周：义和团运动与八国联军侵华（6课时）•教学目标：深入了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的影响。
•教学内容：义和团运动的兴起、八国联军的侵略行为和影响。
•教学方法：讲解、小组讨论、角色扮演。
第九周至第十四周：辛亥革命与中华民国的建立（10课时）•教学目标：掌握辛亥革命的过程和中华民国的建立。
•教学内容：辛亥革命的背景、经过和影响、中华民国的成立与初期政治。
•教学方法：讲解、小组讨论、影片观摩。
第十五周至第十八周：北洋军阀统治与新文化运动（10课时）•教学目标：了解北洋军阀统治下的社会状况和新文化运动的影响。
•教学内容：北洋军阀的统治、新文化运动的主要思想和影响。
•教学方法：讲解、小组讨论、角色扮演。
第十九周：总结复习（2课时）•教学目标：巩固所学知识，提高学生的历史素养。
•教学内容：总结全册内容，进行综合复习。
•教学方法：讲解、小组讨论、问答。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划教学计划：八年级历史下册一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生全面了解八年级历史下册的内容，并掌握相关知识和技能，包括：1. 熟悉八年级历史下册的主要内容和要点；2. 掌握历史知识，理解历史事件的背景、原因和影响；3. 提高学生的历史思维能力，培养学生的历史意识和历史文化素养；4. 培养学生的团队合作意识和独立思考能力。
二、教学内容和安排本教学计划共包括以下内容：第一单元：探索封建社会1. 了解封建社会的基本特征和形成原因；2. 学习中国封建社会的五级制度和封建礼教的内容；3. 理解封建社会的优点和缺点；4. 分析封建社会对中国历史的影响。
第二单元：开拓的时代－大航海时代1. 了解大航海时代的背景和原因；2. 详细了解葡萄牙、西班牙、荷兰等欧洲国家的航海历史；3. 研究大航海时代对世界的影响，了解新航路的开辟和资源的交流；4. 分析大航海时代对中国的启示和冲击。
第三单元：中国古代科技－造纸和印刷术1. 了解造纸术和印刷术的发明过程和背后的故事；2. 学习造纸术和印刷术的技术原理；3. 掌握造纸术和印刷术的应用和传播；4. 分析造纸术和印刷术对中国古代和世界的影响。
第四单元：变革的东方－官僚制度与改革开放1. 了解中国官僚制度的形成和发展；2. 理解中国古代官员的选拔和管理制度；3. 学习中国改革开放的历史背景和进程；4. 分析中国官僚制度和改革开放对中国社会的影响。
第五单元：探索文艺复兴1. 了解文艺复兴的背景和特点；2. 学习文艺复兴的艺术和科学成就；3. 掌握文艺复兴对欧洲和世界的影响；4. 分析文艺复兴对中国的启示和冲击。
三、教学方法和手段1. 多媒体教学：使用投影仪、幻灯片和视频等多媒体技术，生动形象地呈现历史资料和图片，激发学生的学习兴趣；2. 案例分析：通过具体的历史事件和案例，引导学生分析和思考背后的原因和影响；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和交流能力，深入探讨历史问题；4. 课堂演讲：鼓励学生展示自己的观点和研究成果，提高学生的表达能力和自信心；5. 实地考察：组织学生进行实地考察，亲身体验历史文化，加深对历史事件的理解和感受。
八年级历史下册教学计划【五篇】
八年级历史下册教学计划怎么写?积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
这里给大家分享一些关于八年级历史下册教学计划5篇，供大家参考。
八年级历史下册教学计划1一、学生基本情况初二4-6班的学生年龄在14——15岁之间。
我所教的3个班156名学生，基本素质较好，有一定的发展潜力，男女比例相当。
学习态度端正，理解记忆的能力比较强，但个别同学心理素质较差，要提高他们的抗挫折力，能使学生健康成长。
大多数学生在目标明确，思想上积极进取、热爱班级体，形成了正确的人生观和世界观，能积极参加各种活动。
二、本学期教学任务及要求通过对历史学科的教学，对学生进行国情教育，培养学生的爱国主义的思想感情，培养学生的民族自豪感，并让学生正确的认识自己，全面的评价自己。
在教学的过程中，使学生具备一定的自学能力，使之由“学会”变为“会学”，并培养学生的分析问题、解决问题的能力。
在教学的过程中，注意锻炼培养学生的认知能力，使学生能够理解教材的基本概念和基本原理，培养学生的创新精神和实践能力。
三、教材分析本教材共23课，教学中心是中国近代史，重点是教会学生爱国。
因此教师必须深入研究教材，抓住重点，突破难点，培养学生分析问题和解决问题的能力，尤其初二学生注重能力的培养。
四、教学方法、措施1、作为教师，首先要认真学习，研究并深刻领会思想历史教学大纲，吃透教材，抓住重点，突破难点。
在教材中，真正做到有的放矢。
2、精心备课，做到既备教材，又备学生，对教学的各个环节精心设计，不断提高课堂效率。
3、讲究恰当的学习方法，精讲多练，采用多种方式，巩固练习。
4、运用现代化教学手段，提高学生学习历史的积极性，优化课堂结构，做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。
5、组织学生开展丰富多彩的课外活动，开拓视野，激发学习兴趣。
6、分期搞好单元测验。
以使对学生基本情况有所了解。
八年级历史下册教学计划2一、学生情况分析本学期我任教八年级(1)、(2)班的历史与社会课，由于学生对本学科的不重视，学生基础较差，其中有几为男生调皮，爱说闲话，不讲学习，但课堂气氛活跃，布置作业及时完成，有15%的学生作业工整清晰，有15%的同学字迹潦草，书面不清晰，有一种蒙混过关的心理，总体比较好的。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划八年级历史下册教学计划「篇一」一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科――物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、学情分析八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。
这些学生都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。
因此上课时，有的学生应不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。
三、教材分析教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育和课程的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
2016年八年级历史教学计划：第二学期
2016年八年级历史教学计划：第二学期
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了2016年八年级历史教学计划：第二学期，欢迎大家参考阅读!
一、教材分析：
《中国历史》八年级下册叙述了从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元，共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年春八年级历史下册教学计划
城关中学二分校历史组
一、指导思想
着眼于学生的发展,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。
积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。
二、教学目标
1、继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
2、培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
3、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。
4、完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过上期水平。
三、学生情况分析
本届八年级学生多数对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是思想上不够重视，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元,共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。
要充分运用、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。
4、教会学生学习方法。
在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、认真完成学校布置的各项工作。
6、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。
六、教学进度安排
周次教学内容
一第一单元中华人民共和国的成立和巩固
二第一单元中华人民共和国的成立和巩固
三第一单元中华人民共和国的成立和巩固四第二单元社会主义道路的探索
五第二单元社会主义道路的探索
六第二单元社会主义道路的探索
七第三单元建设有中国特色的社会主义八第三单元建设有中国特色的社会主义九第三单元建设有中国特色的社会主义十第四单元民族团结与祖国统-
十一第四单元民族团结与祖国统-
十二期中考试
十三第五单元国防建设与外交成就
十四第五单元国防建设与外交成就
十五第六单元科技教育与文化
十六第六单元科技教育与文化
十七第七单元社会生活
十八期末复习
十九期末考试。