法律文书写作自考串讲教案

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法律文书写作教案3

法律文书写作教案3

教案回顾上次课内容并导入新课(15分钟)一、课堂提问法律文书写作的基本要求有哪些?为什么?二、导入新课给出特定案例,要求学生思考如何写作连破案文书新课讲授:(105分钟,运用案例进行讲授,掌握侦查文书的概念、功能,了解侦查文书的分类。

掌握接受刑事案件登记表、呈请立案报告书、立案决定书、呈请破案报告书的概念、功能和写作方法,能够针对真实案例进行相关法律文书的写作)第一节概述(30分钟,目的:掌握侦查文书的概念、功能,了解侦查文书的分类)一、侦查文书的概念、功用(约10分)侦查文书是公安机关在刑事诉讼活动中依法制作或者认可的具有法律效力或法律意义的文书。

所谓“认可的”是指公安机关认可的其他机关、团体和诉讼参与人依法制作的各种文书,如被告人、犯罪嫌疑人的亲笔供词、证人亲笔证词等等。

所谓“依法制作的”则是指与公安机关的职责密切相关并由公安机关制作的文书。

根据刑事诉讼法的规定,刑事诉讼活动中有一系列任务由公安机关完成:依法对刑事被告人、犯罪嫌疑人进行侦查、拘留、预审、执行逮捕,准确及时地查明犯罪事实,惩罚犯罪分子,保障无罪的人不受刑事追究;对侦查终结应当起诉的案件,移送检察院决定;对被判刑罚不予关押的罪犯执行监督考察等,因而在每个工作环节便有相应的文书出现。

二、侦查文书的产生和演变(10分钟)新文书格式的特点:1、种类齐全2、格式规范3、内容全面4、便于操作三、侦查文书分类(10分钟)根据公安部于1996年11月14日下发的《公安机关刑事法律文书格式(样式)》,共计93种。

依据办案程序,公安文书的主要类别如下。

第一类:立案、破案文书。

有立案、破案报告书、不立案理由说明书、受理刑事案件登记表等12种。

第二类:律师介入文书。

有聘请律师审批表、批准会见在押犯查”、“不予立案”、“移送×××人民法院”等。

(2)处理结果栏写明刑侦部门根据领导批示对所受理案件的最终处理结果。

即是否已经侦查。

《法律文书写作》课程教学大纲

《法律文书写作》课程教学大纲

《法律文书写作》课程教学大纲课程类别:学科基础课适用专业:法律事务适用层次:高起专适用教育形式:网络教育/成人教育考核形式:考试所属学院:法学院一、课程简介法律文书写作是高等学校法学专业的一门应用写作课程。

该课程具有综合性的特点,一方面综合了法学的理论知识,另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。

学习本课程的目的在于使学生掌握法律事务中必须的法律文书写作的相关知识,培养和提高学生参加法律业务实践的能力,为进入社会打下坚实的基础。

二、课程学习目标通过本课程的学习,使学生具备下列能力:1、让学生从实践中学习并掌握主要法律文书的写作格式,写作技巧及用语特点,使学生明白本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。

2、通过本课程的实验操作和演练,让学生具备阅读和分析实际案卷材料、并在此基础上制作常用法律文书的能力。

3、培养团队协作精神,学会与小组成员沟通、协调,并合作完成法律文书制作任务的能力。

三、本课程与相关课程的关系前修课程:民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、仲裁法学等。

继修课程:模拟审判、法律诊所、法学专业认识实习、法学专业毕业实习。

四、课程主要内容和基本要求(一)理论课时内容第一章法律文书概述『知识点』法律文书的概念、特点、作用与分类;法律文书写作的结构、语言等基本要求。

『重点』法律文书的结构要素;法律文书常用的叙述方法和语言要求。

『难点』法律文书常用的叙述方法和语言要求。

『基本要求』1、识记:法律文书的概念、性质与特点。

2、领会:法律文书的作用与种类;法律文书写作的基本要求。

第二章律师实务文书『知识点』起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、辩护词和代理词;法律意见书、合同书等。

『重点』起诉状、代理词、法律意见书、合同书的撰写。

『难点』法律意见书、合同书的撰写。

『基本要求』1、识记:各种律师文书的结构、格式和要求。

2、领会:主要的律师诉讼文书,如起诉状、答辩状、上诉状、辩护词、代理词的概念、特点、作用、法律依据和写法;非诉讼文书,如法律意见书以及合同的主要内容以及写作方法。

法律文书教案设计模板范文

法律文书教案设计模板范文

课时:2课时教学目标:1. 知识目标:了解法律文书的基本概念、种类、作用及写作规范。

2. 能力目标:掌握法律文书的写作技巧,提高法律文书的写作能力。

3. 情感目标:树立法治观念,增强法律意识,培养严谨细致的工作作风。

教学重点:1. 法律文书的基本概念、种类、作用。

2. 法律文书的写作规范和格式要求。

教学难点:1. 法律文书的写作技巧和表达方式。

2. 法律文书的修改和润色。

教学准备:1. 教师准备:教材、课件、法律文书范本、案例等。

2. 学生准备:预习教材,了解法律文书的基本知识。

教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍法律文书的概念、种类、作用。

2. 引导学生思考:为什么法律文书在司法实践中如此重要?二、讲授新课1. 法律文书的基本概念、种类、作用- 讲解法律文书的基本概念,包括定义、特点等。

- 介绍法律文书的种类,如起诉状、答辩状、判决书、裁定书等。

- 阐述法律文书的作用,如维护社会秩序、保障公民权益等。

2. 法律文书的写作规范和格式要求- 强调法律文书写作的规范性和严谨性。

- 讲解法律文书的格式要求,如标题、文号、正文、落款等。

- 举例说明不同类型法律文书的写作规范。

3. 法律文书的写作技巧和表达方式- 分析法律文书写作的技巧,如语言表达、逻辑结构、证据运用等。

- 讲解法律文书写作的表达方式,如陈述事实、阐述观点、引用法律条文等。

三、案例分析1. 教师选取典型案例,引导学生分析案例中的法律文书。

2. 学生讨论案例,总结案例中的法律文书写作特点和技巧。

四、课堂练习1. 教师布置练习题,要求学生根据所学知识,撰写一份法律文书。

2. 学生独立完成练习,教师巡视指导。

五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调法律文书写作的重要性。

2. 学生反思自己在法律文书写作方面的不足,提出改进措施。

教学评价:1. 学生对法律文书基本概念、种类、作用的掌握程度。

2. 学生撰写法律文书的写作能力和技巧。

3. 学生在课堂练习中的表现和参与度。

法律文书教案设计案例(3篇)

法律文书教案设计案例(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:(1)了解法律文书的基本概念、种类和特点;(2)掌握法律文书的写作规范和技巧;(3)熟悉法律文书的格式要求。

2. 能力目标:(1)能够独立撰写各类法律文书;(2)提高法律文书的写作能力和表达能力;(3)培养严谨、细致的工作作风。

3. 情感目标:(1)树立正确的法律意识,尊重和维护法律权威;(2)培养严谨、细致、负责任的工作态度;(3)增强团队合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)法律文书的基本概念、种类和特点;(2)法律文书的写作规范和技巧;(3)法律文书的格式要求。

2. 教学难点:(1)如何根据不同法律文书的类型和用途,选择合适的写作方法和技巧;(2)如何在法律文书中准确地表达法律观点和意见;(3)如何提高法律文书的表达效果。

三、教学过程(一)导入新课1. 教师简要介绍法律文书的概念、种类和特点,引起学生兴趣。

2. 学生结合自身实际,谈谈对法律文书的认识。

(二)讲授新课1. 法律文书的基本概念、种类和特点(1)法律文书的概念:法律文书是指国家机关、企事业单位、社会组织和个人在法律活动中,依据法律规定和实际情况,制作的各种具有法律效力的书面文件。

(2)法律文书的种类:起诉状、答辩状、上诉状、申诉状、仲裁申请书、合同、遗嘱、授权委托书、证据清单等。

(3)法律文书的特点:具有法律效力、具有规范性、具有真实性、具有客观性、具有程序性。

2. 法律文书的写作规范和技巧(1)遵循法律规范:法律文书的内容必须符合国家法律法规的规定,不得违背法律精神。

(2)注意语言规范:使用规范的书面语言,避免口语化、随意化。

(3)结构完整:法律文书应具备完整的结构,包括标题、正文、落款等部分。

(4)内容明确:法律文书的内容应清晰、具体,避免含糊其辞。

(5)逻辑严密:法律文书应具有严密的逻辑性,使读者易于理解。

3. 法律文书的格式要求(1)纸张:一般使用A4纸。

(2)字体:使用宋体、黑体等正式字体。

法律文书教案设计模板范文

法律文书教案设计模板范文

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解法律文书的基本概念、种类和作用。

2. 培养学生撰写法律文书的基本能力,包括起诉状、答辩状、上诉状等。

3. 提高学生的法律意识和法律素养。

教学重点:1. 法律文书的基本概念、种类和作用。

2. 法律文书撰写的步骤和注意事项。

教学难点:1. 法律文书撰写的规范性和严谨性。

2. 法律文书撰写的实际操作。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍法律文书的基本概念、种类和作用。

2. 提问:什么是法律文书?法律文书有哪些种类?法律文书有什么作用?二、讲授新课1. 讲解法律文书的基本概念、种类和作用。

- 法律文书是指依法制作的具有法律效力的书面文件。

- 法律文书种类:起诉状、答辩状、上诉状、证据材料、法律意见书等。

- 法律文书作用:维护当事人的合法权益,保障司法公正,促进社会和谐稳定。

2. 讲解法律文书撰写的步骤和注意事项。

- 准备阶段:了解案件基本情况,收集相关证据。

- 起草阶段:遵循法律文书格式,注意语言规范、严谨。

- 审核阶段:检查法律文书内容,确保无误。

3. 案例分析- 教师选取典型案例,分析法律文书撰写的要点和技巧。

- 学生分组讨论,总结案例分析中的经验教训。

三、实践操作1. 教师指导学生撰写法律文书。

- 以起诉状为例,讲解起诉状的结构、内容、格式等。

- 学生分组撰写起诉状,教师巡回指导。

2. 学生互评- 学生互相评价彼此撰写的法律文书,提出修改意见。

- 教师点评,总结撰写法律文书的关键点。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调法律文书撰写的规范性和严谨性。

2. 学生反思自己在撰写法律文书过程中的收获与不足,提出改进措施。

教学评价:1. 课堂表现:学生参与度、发言积极性。

2. 实践操作:学生撰写法律文书的规范性和完整性。

3. 反思总结:学生对法律文书写作的认识和改进措施。

自考00262《法律文书写作》串讲笔记1

自考00262《法律文书写作》串讲笔记1

《法律文书写作》自考讲义(一)第一章绪论一、法律文书的类别法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别:依制作主体的不同,可以分为公安机关的刑事法律文书——侦查文书(原称预审文书)、人民检察院的检察文书、法院的诉讼文书、公证文书、仲裁文书和律师实务文书;依写作和表达方法的不同,可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书;依文种的不同,可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。

二、法律文书的基本特点(一)制作的合法性各种法律文书都必须依法制作,这是法律文书制作的前提,也可以说是文书立意的法律依据。

有关诉讼案件的法律文书首先必须依据相关的程序法制作,如涉及实体内容则还要依据相关的实体法。

(二)形式的程式性法律文书属于程式特点十分明显的文书。

其严格的程式虽然是一种外在的形式,但因它对内容也形成一种固定的规定性,所以也不容忽视。

法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面。

1. 结构固定化法律文书大都有固定的结构,包括首部、主体(正文)、尾部三部分。

每部分的内容固定,层次分明。

2. 用语成文化这是法律文书程式化特点的又一方面的特征。

不少文书的用语都是规范的统一文字。

有的采取统一印制在格式之中的方式,只需文书制作者在使用时填入适当的部分文字即可。

(三)内容的法定性在确立法律文书的写作目的并依法选定规定的格式之后,就要考虑文书的写作内容。

任何一种法律文书都有其明确的法定内容。

解决实体问题的文书,应以相关的实体法为依据;解决程序问题的文书,应以相关的程序法为依据。

以文字叙述类的法律文书为例,一般均应写明当事人的基本情况、案情事实、处理或者请求的理由、处理或请求的意见等几部分内容。

而这几部的内容都有法定的要求写明的要素。

(四)语言的精确性法律文书对语言有很高的要求——这是因为法律文书都是涉及国家、集体、个人根本利益的有现实法律意义的文书,语言运用必须高度精确。

这也是把它作为制作文书的一个重要特点而加以明确的理由。

自考法律文书写作重点(2018版)00262

自考法律文书写作重点(2018版)00262

《法律文书写作》串讲讲义第一章绪论一、法律文书的概念和种类规范性法律文书是指国家有关机关颁布的具有普遍约束力的规范性法律文件。

(非规范性)法律文书的概念是指公安机关(含国家安全机关)、检察院、人民法院、监狱、行政机关、仲裁组织、公证机构等依法制作的处理各类诉讼案件和非诉案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的非规范性的法律文书的总称。

法律文书的种类依不同标准划分为不同类别:1.依制作主体的不同,可以分为公安机关的法律文书、检察机关的法律文书、法院的诉讼文书、监狱法律文书、行政执法法律文书、公证文书、仲裁文书和律师实务文书等;2.依写作和表达方法的不同,可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书;3.依文种的不同,可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等;4.根据文体形式不同,可分为致送式文书、宣告式文书、信函式文书。

二、法律文书的基本特点(一)目的明确性,法律文书是为了解决某一法律问题制作的,是具体实施法律的重要工具,文书制作和使用都必须具有明确目的。

(二)内容的法定性,法律文书是为具体实施法律制作,要求必须依法制作,目的是为了保证法律文书的规范性和权威性,以保证案件审理的公正性。

(三)形式的程式性程式是指一定的格式。

程式性特点主要表现在:1. 结构固定化:法律文书大都有固定的结构,包括首部、主体(正文)、尾部三部分,首部一般包括文书制作的机关名称、文种名称、文书编号;2. 用语成文化。

(四)语言的准确性,所谓语言准确,是指所使用的概念和词语能正确反映事物本质。

语言准确,避免含糊其辞、语义两歧、注意法言法语。

(五)使用的实效性,所谓实效性是指文书具有的法律效力或法律意义。

要解决的问题是明确具体的,是具有针对性的。

三、法律文书的作用(一)实施法律的重要手段(二)法制宣传的生动教材(三)法律活动的忠实记录(四)考核司法人员的重要尺度四、法律文书写作的基本要求法律文书从传统的写作学角度来分析,可以从文书的主旨、材料、结构、表达方式、语言运用等诸多方面明确其写作的基本要求。

法律文书写作串讲材料

法律文书写作串讲材料

自考《法律文书写作》复习资料(辩护词)项××盗窃一案辩护词审判长、人民陪审员:根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第二十六条的规定,我接受被告人项××的委托,担任他的辩护人,出席今天的法庭为他进行辩护。

本辩护人在受理案件以后,认真查阅了全部案卷材料,两次会见被告人听取他陈述犯罪经过,并找有关人员调查案件情况,还去被告人所在的学校了解其在校的表现情况。

刚才又听了公诉人的公诉词,对本案情况有了较全面的了解,我认为起诉书指控被告人犯盗窃罪,事实清楚,证据确凿,定性准确,适用法律条款得当,对此辩护人没有异议。

但我认为被告人具有从轻处罚的情节和条件,现发表如下的辩护意见,供法庭参考。

综上所述,辩护人认为被告人具有法定的从轻处罚的情节和条件,对被告人从轻处罚既合法,又符合社会主义的人情事理。

因此,希望法庭考虑辩护人的意见,对被告人作出从宽处理的决定。

辩护人×××19××年××月××日被告人刘永伤害一案辩护词提纲审判长、审判员:根据《民事诉讼法》第××条的规定,我接受被告的委托,担任他的辩护人。

出庭前所做的工作:①开庭前,多次找××市第29中学校长吴天及当时的目击证人了解当时的情况;②会见被告,详细了解事发当天的情形;③走访当时接受死者李明的医院,了解李明的真正死因;④认真查阅了案卷材料。

认为,被告人刘永的行为不构成伤害罪,属于正当防卫。

阐述理由:①李明闯入学校,破坏教学秩序;②李明经说服教育拒不交刀;③刘永属依法执行公务,行为属于正当防卫;④刘永实施防卫是针对正在发生的、侵害自身合法权益的行为实施的;⑤刘永的行为不应负法律责任。

根据《中华人民共和国刑法》第××条第×款之规定,刘永的行为属于正当防卫,不构成犯罪,不应负刑事责任。

法律类文书写作教程教案

法律类文书写作教程教案

一、教案概述法律类文书写作教程教案教学目标:1. 让学生了解法律文书的定义、特点和作用;2. 培养学生掌握法律文书的基本格式和写作技巧;教学内容:1. 法律文书的概念与分类;2. 法律文书的特点与作用;3. 法律文书的基本格式;4. 法律文书的写作技巧;教学重点与难点:1. 法律文书的特点和作用;2. 法律文书的基本格式;3. 法律文书的写作技巧。

教学方法:1. 讲授法:讲解法律文书的概念、特点、作用、基本格式和写作技巧;2. 案例分析法:分析典型法律文书案例,让学生了解实际应用;教学准备:1. 法律文书案例资料;2. 法律文书写作模板;3. 投影仪或白板。

二、第一章:法律文书的概念与分类1. 让学生了解法律文书的概念;2. 使学生掌握法律文书的分类。

教学内容:1. 法律文书的概念;2. 法律文书的分类。

教学重点与难点:1. 法律文书的概念;2. 法律文书的分类。

教学方法:1. 讲授法:讲解法律文书的概念和分类;2. 案例分析法:分析典型法律文书案例,让学生了解实际应用。

教学准备:1. 法律文书案例资料;2. 投影仪或白板。

教学步骤:1. 引入法律文书的概念,让学生了解法律文书的基本含义;2. 讲解法律文书的特点和作用,让学生了解法律文书的重要性;3. 介绍法律文书的分类,让学生掌握不同类型法律文书的特点;4. 分析典型法律文书案例,让学生了解实际应用;5. 课堂互动:学生提问,教师解答。

三、第二章:法律文书的特点与作用1. 让学生了解法律文书的特点;2. 使学生掌握法律文书的作用。

教学内容:1. 法律文书的特点;2. 法律文书的作用。

教学重点与难点:1. 法律文书的特点;2. 法律文书的作用。

教学方法:1. 讲授法:讲解法律文书的特点和作用;2. 案例分析法:分析典型法律文书案例,让学生了解实际应用。

教学准备:1. 法律文书案例资料;2. 投影仪或白板。

教学步骤:1. 回顾法律文书的概念,让学生巩固基本知识;2. 讲解法律文书的特点,让学生了解其独特性;3. 介绍法律文书的作用,让学生掌握其重要性;4. 分析典型法律文书案例,让学生了解实际应用;5. 课堂互动:学生提问,教师解答。

法律文书写作讲义

法律文书写作讲义

法律文书写作课程教案第一节概述一、法律文书的概念及内涵辨析(一)法律文书的概念法律文书,是指各写作主体依法处理各种诉讼、非诉讼案件时所写作的具有法律效力或法律意义的文书。

这一概念,包括以下含义:法律文书的写作主体主要有公安机关、检察院、法院、监狱、律师、公证处、仲裁委员会、当事人及其代理人等。

法律文书的适用范围是各类诉讼案件和非诉讼案件。

法律文书的写作必须依照法律规定,既包括实体法,又包括程序法。

法律文书不同于其他文书的一个显著特点是它具有法律效力或法律意义。

(二)法律文书与司法文书关于司法文书概念,通说是指公安司法机关根据法律规定在处理诉讼案件时依法制作的文书,属于诉讼文书的范畴。

与法律文书相比,司法文书包括的主体范围过于狭窄,而法律文书的主体范围覆盖面大。

(三)广义的法律文书与狭义的法律文书广义上的法律文书,是指一切具有法律效力的或者是具有法律意义的文件、文书、公文的总称,它分为规范性的法律文书和非规范性的法律文书两大类。

规范性的法律文书包括各种法律、行政法规、地方性法规等,是法律规范的表现形式,具有法律规范的普遍约束力。

非规范性的法律文书是指依照法律规定,在诉讼和非诉讼过程中针对特定对象写作的文书。

其特点是只对特定的人和事有约束力,并不具有普遍的约束力。

狭义上的法律文书,属于非规范性法律文书的范畴。

本教程中所称的法律文书,是指狭义上的法律文书,但并不是非规范性法律文书的全部。

狭义的法律文书既包括公安机关(也包括国家安全机关)、检察院、法院、监狱、律师等在诉讼活动中写作的诉讼文书,也包括公证、仲裁、律师和诉讼当事人及其代理人写作的各类非诉讼文书。

法律文书写作教学研究的对象主要是公安文书、检察文书、法院文书、监狱文书、律师文书、诉状与申请书、公证文书、仲裁文书等。

(四)诉讼文书与非诉讼文书从法律文书所反映的案件是不是诉讼案件,可将法律文书划分为诉讼文书与非诉讼文书两大类。

(五)具有法律效力的法律文书与具有法律意义的法律文书具有法律效力的文书有两个特点。

法律文书写作教案1

法律文书写作教案1
二、法律文书的类别(结合案例列举不同类别的法律文书)
(一)按照制作主体不同,分为公安机关的侦查文书、检察机关的检察文书、法院的裁判文书、监狱的执行文书、公证机构的公证文书、仲裁机构的仲裁文书、律师实务文书等。
(二)按照写作和表达方法的不同,分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书。
(三)按照文种的不同,分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书和决定类文书。
1、法律文书的概念
2、法律文书的类别
3、法律文书的基本特点
课前准备与教具
教材、网络资源
教学方法
讲授法
教学内容及进程(可添加附页)
课前导入:(15分钟)
用几分钟时间自我介绍,就本门课程向学生做总体性、概要性介绍,阐述本门课程的重要性、学习的方式方法及注意事项,对学生提出较为明确的要求,然后对本堂课的基本内容以及重点和难点给予简要概括。
教案
学科名称
法律文书写作
授课教师
授课时间
年月日
授课班级
课题
第一章绪论
第一节法律文书的概念、类别第二节法律文书的沿革
第三节法律文书的基本特点
教学目的
掌握法律文书的概念,明确法律文书的类别,了解中国古代法律文书的产生和演变以及中国现代法律文书的发展变化,掌握法律文书的五个基本特点
课型
单一型
计划课时
3
教学重点与难点
二、中国近代法律文书的发展变化
旧中国建立民国后,基本沿用了清末的主要法律文书。全国解放后,司法部制订了一套《诉讼用纸格式》和一套《公证文书格式》。后来独立建立了一个从事文书改革工作的小组,专门负责研究诉讼文书配合有关法律的不断更新变化而制定或改进相应的法院的法律文书格式。

法律文书写作教案7

法律文书写作教案7
2、第一审刑事判决书的概念和功用
板书或课件设计
第一节概述
一、刑事裁判文书的概念、功用
二、人民法院法律文书的分类第二节
第一审刑事判决书
一、概念、功用
二、结构、内容和写作方法
课后分析
2.正文部分应当写明:
(1)事实和证据。依次写明:①控辩主张。②经审理查明的事实和证据。
(2)判决理由。
(3)判决主文。
3.尾部应当写明上诉事项等内容,并由审判人员和书记员签署。
课后小结:(15分钟)
1、简要总结本堂课的主要内容
2、对重点内容提纲挈领地重申一下,要求学生重点掌握。
作业
1、人民法院法律文书的分类
一、概念、功用
第一审刑事判决书是指第一审人民法院依照法律规定的第一审程序,对审理终结的刑事案件,根据查明的事实、证据和法律规定,确认被告人是有罪或无罪,构成何种罪,适用何种刑罚或免除处罚而作出的书面决定。
二、结构、内容和写作方法
公诉案件适用普通程序的刑事判决书为文字叙述式文书,由首部、正文、尾部三部分构成:
按照内容分为有罪判决书和无罪判决书,有罪判决书又分为科刑判决书和免刑判决书。
按照审判程序分为第一审刑事判决书、第决书。
2、刑事裁定书
按照审判程序分为第一审刑事裁定书、第二审刑事裁定书、死刑复核刑事裁定书、再审刑事裁定书、减刑、假释裁定书等等。
第二节第一审刑事判决书(75分钟,结合案例讲授,目的:掌握第一审刑事判决书的概念、功用和写作方法。)
课前准备与教具
教材、网络资源
教学方法
讲授法
教学内容及进程(可添加附页)
回顾上次课内容并导入新课:(15分钟)
一、课堂提问
1、起诉书中的事实部分应抓住那些关键内容?

万能格式法律文书写作教案

万能格式法律文书写作教案

万能格式法律文书写作教案一、教学目标1、让学生了解法律文书的基本概念、种类和作用。

2、使学生掌握万能格式法律文书的写作规范和技巧。

3、培养学生分析案例、运用法律知识撰写法律文书的能力。

二、教学重难点1、重点(1)万能格式法律文书的结构和要素。

(2)各类法律文书的语言特点和表达方式。

2、难点(1)如何准确运用法律术语和逻辑推理撰写法律文书。

(2)根据不同的案例情境,灵活运用万能格式进行文书写作。

三、教学方法1、讲授法:讲解法律文书的基本知识和万能格式的要点。

2、案例分析法:通过实际案例,引导学生分析并撰写相应的法律文书。

3、练习法:布置写作任务,让学生进行实践练习,巩固所学知识。

四、教学过程1、导入(5 分钟)通过展示一些常见的法律文书示例,如起诉书、答辩状等,引起学生的兴趣,提问学生对法律文书的初步认识,从而引出本节课的主题——万能格式法律文书写作。

2、知识讲解(30 分钟)(1)法律文书的概念和种类介绍法律文书是指司法机关、公证机关、仲裁机构以及当事人等在解决法律问题的过程中,依法制作的具有法律效力或法律意义的文书。

列举常见的法律文书种类,如起诉状、上诉状、申诉状、委托书、遗嘱等。

(2)万能格式法律文书的结构标题:明确文书的类型,如“民事起诉状”“刑事辩护词”等。

当事人基本信息:包括姓名、性别、年龄、住址、联系方式等。

案由:简要说明案件的性质和来源。

诉讼请求:明确提出当事人的诉求。

事实与理由:详细陈述案件的事实经过和支持诉求的理由,要条理清晰、逻辑严密。

证据和证据来源,证人姓名和住所:如有相关证据,应逐一列出并说明来源。

此致:写明送达的机关名称。

签名和日期:由当事人签名,并注明文书的制作日期。

(3)法律文书的语言特点准确性:使用准确的法律术语和词汇,避免模糊不清或产生歧义的表述。

规范性:遵循法律文书的格式和语言规范,语法正确,标点恰当。

简洁性:表达简洁明了,避免冗长复杂的句子和段落。

逻辑性:按照一定的逻辑顺序组织内容,论证有力。

法律文书教案设计模板

法律文书教案设计模板

教学目标:1. 知识目标:使学生了解法律文书的定义、作用和种类,掌握法律文书的基本格式和写作要求。

2. 能力目标:培养学生撰写法律文书的能力,提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对法律文书的兴趣,增强学生的法律意识和责任感。

教学重点:1. 法律文书的定义和作用2. 法律文书的基本格式和写作要求3. 常见法律文书的撰写技巧教学难点:1. 法律文书写作的严谨性和规范性2. 不同类型法律文书之间的区别和联系教学过程:一、导入1. 提问:什么是法律文书?它在法律实践中有什么作用?2. 引导学生思考法律文书与日常生活、学习、工作之间的关系。

二、讲授新课1. 法律文书的定义和作用- 定义:法律文书是法律职业人员根据法律规范,为处理法律事务而制作的各种书面文件。

- 作用:维护国家法律尊严,保障当事人合法权益,促进法律事务的顺利进行。

2. 法律文书的基本格式和写作要求- 格式:标题、发文单位、发文日期、正文、落款等。

- 写作要求:严谨、规范、简洁、明了。

3. 常见法律文书的撰写技巧- 民事起诉状:明确诉讼请求,事实陈述要准确、完整,证据充分。

- 民事答辩状:针对原告的诉讼请求进行辩驳,事实陈述要客观、真实。

- 行政复议申请书:明确复议请求,事实陈述要详细、具体。

- 仲裁申请书:明确仲裁请求,事实陈述要清晰、准确。

三、案例分析1. 选择典型案例,引导学生分析案例中涉及的法律文书。

2. 讨论如何撰写类似的法律文书。

四、实践演练1. 学生分组,根据所学知识,模拟撰写常见法律文书。

2. 教师点评,指出优点和不足,引导学生修改完善。

五、总结1. 回顾本节课所学内容,强调法律文书写作的重要性。

2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇法律文书。

教学评价:1. 课堂表现:学生参与度、讨论积极性。

2. 案例分析:学生对案例的理解和分析能力。

3. 实践演练:学生撰写法律文书的质量。

教学资源:1. 法律文书写作教材2. 案例分析资料3. 法律文书写作规范示例教学反思:1. 教师根据学生的反馈,调整教学方法和内容。

《法律文书课件》法律文书写作自考

《法律文书课件》法律文书写作自考

法律文书具有法律效力, 对当事人和司法机关具
有约束力。
法律文书旨在解决实际 问题,具有很强的实用
性。
法律文书的历史沿革
01
02
03Biblioteka 古代法律文书古代的法律文书较为简单, 主要是为了维护统治阶级 的利益。
近代法律文书
随着资本主义的发展,近 代的法律文书逐渐完善, 出现了专门的立法和司法 文书。
现代法律文书
在制作法律文书时必须提供真实、 准确的证据,不能有任何虚假或
伪造。
核实信息来源
对于从其他途径获取的信息,必 须进行核实和查证,以确保其真
实性。
陈述事实准确
在法律文书中陈述的事实必须准 确无误,不能有任何夸大或缩小。
注意文书的规范性
使用专业术语
法律文书中必须使用专业、规范的术语,不能使 用非专业或口语化的表述。
法律文书在企业中的应用
合同书
企业间进行经济活动时,为明确双方权利义 务而签订的协议。
授权委托书
企业授权委托他人代理进行某项事务时所出 具的文书。
商业计划书
企业为吸引投资或合作而编写的计划书,用 于展示企业未来发展计划和前景。
股东会决议
企业股东会通过表决方式作出的决定,用于 确定企业重大事项和决策。
缩写。
法律文书的逻辑结构
引言
引言部分应简明扼要地说明文书的目的和背 景,为正文展开打下基础。
结尾
结尾部分应对整个文书进行总结,并提出具 体要求或建议。
正文
正文部分应详细阐述事实、理由和法律依据, 做到条理清晰、逻辑严密。
附件
如有必要,可以附上相关证据材料或法律依 据等附件,以辅助说明文书内容。
常见法律文书的写作

[法律文书写作]自考讲义(二)

[法律文书写作]自考讲义(二)

[法律文书写作]自考讲义(二)《法律文书写作》自考讲义(二)第二章公安机关的法律文书——侦查文书学习本章,要求考生全面了解公安机关侦查文书的内容每个,【09、1单选、简答】、【08、10单选】、【08、1【07、10单选、简答】、【07、1单选、简答、写作】。

第一节概述一、侦查文书的概念、功用侦查文书,是公安机关和其他依法具有侦查职能的检察机关、海关缉私机关、二、侦查文书的产生和演变新文书格式的特点: 1、种类齐全; 2、格式规范; 3、内容全面; 4、便于操作。

三、侦查文书的分类(重点)按照现行侦查文书可分为以下八类:112种。

26种。

321种。

4、讯头号犯罪嫌疑人文书:包括讯问笔录等共6种。

5、调查取证文书(含搜查、扣押等):包括询问笔录、鉴定结论、呈请搜查报告书、呈请查询犯罪嫌疑人汇款报告书、调取证据清单等共36种。

7、侦查终结文书8、补充侦查、复议复核文书第二节立案、破案文书一、接受刑事案件登记表(一)概念、功用接受刑事案件登记表,是公安机关在接受公民报案、控告、它是公安机关受理案件的必须手续,其使用条件: 1、公民扭送、报案、控告、举报的; 2、犯罪嫌疑人自首的; 3、有关单位移送的; 4、公安机关现场抓活的。

(二)项目、内容和写作方法接受刑事案件登记表为表格式,是一纸一联文书。

、领导批示、处理结果和接警单位、接警人员等。

二、呈请立案报告书(一)概念呈请立案报告书,是公安机关的侦查人员对在接到报案、(二)呈请立案报告书结构和写作方法 1、首部。

要写清制作文书的名称。

如“呈请对×××杀人案的立案报告书”。

2、正文。

由四部分组成,包括报告导语、接受案件情况、立案根据、立案理由和意见。

3、尾部。

要写明制作日期和制作单位并加盖公章。

三、立案决定书(一)概念(二)结构、内容和写作方法立案决定书分为正本和存根两联正本是公安机关立案的合法凭证,由首部、正文和尾部三部分组成。

自考《法律文书写作》串讲资料

自考《法律文书写作》串讲资料

1.司法文书的概念:当前较为通用的法律文书的概念是指公安机关(含国家安全机关,下同)、检察院、法院、监狱或劳改机关以及公证机关、仲裁机关依法制作的处理各类诉讼案件和非诉案件的法律文书和案件当事人、律师及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称,亦即指规范性法律文书(国家立法机关颁布的各种法律)以外,所有非规范性的法律文书的总称。

它包括司法机关依法制作的司法文书、公证机关机关出具的公证文书、仲裁机关制作的仲裁文书和律师代书和自用的律师实务文书。

这些文书的制作主体既是包括各司法机关和依法授权的执法机关,也包括案件当事人、律师和律师事务所。

2.司法文书的类别:法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别:(1)依制作主体的不同,可以分为公安机关的刑事法律文书,人民法院的诉讼文书,人民检察院的检察文书,公证文书,仲裁文书和律师实务文书。

(2)依写作和表达方式的不同,可以分为文字叙述式文书,填空式文书,表格式文书和笔录式文书。

(3)依文种的不同,可以分为报告类文书,通知类文书,判决类文书,裁定类文书,决定类文书等。

(4)从文书体例上划分大致可分为信函式、致送式、宣告式、表格式、和实录式。

3.司法文书的基本特点:(1)制作的合法性。

各种法律文书都必须依法制作,这是法律文书制作的前提,也可以说是文书立意的依据。

(2)形式的程式性。

法律文书属于程式化特点十分明显的文书,其严格的程式虽然是一种外在的形式,但因它对内容也形成一种固定的规定性,所以也不容忽视。

法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面:①结构固定化;②用语成文化。

(3)内容的法定性。

法律文书的写作内容都是法律规定的,具有法定性。

(4)语言的精确性。

法律文书对语言有很高的要求——这是因为法律文书都是涉及国家、集体、个人根本利益的有现实法律意义的文书,语言运用必须高度精确。

(5)使用的实效性。

法律文书都是为解决一定的法律问题而制作的,因此是最讲求实效的。

法律文书写作自考串讲教案

法律文书写作自考串讲教案

第一章绪论主要内容:第一节法律文书的概念、类别一、法律文书的类别法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别:依制作主体的不同,可以分为公安机关的刑事法律文书——侦查文书(原称预审文书)、人民检察院的检察文书、法院的诉讼文书、公证文书、仲裁文书和律师实务文书;依写作和表达方法的不同,可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书;依文种的不同,可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。

第三节法律文书的基本特点一、制作的合法性各种法律文书都必须依法制作,这是法律文书制作的前提,也可以说是文书立意的法律依据。

有关诉讼案件的法律文书首先必须依据相关的程序法制作,如涉及实体内容则还要依据相关的实体法。

二、形式的程式性法律文书属于程式特点十分明显的文书。

其严格的程式虽然是一种外在的形式,但因它对内容也形成一种固定的规定性,所以也不容忽视。

法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面。

(一)结构固定化法律文书大都有固定的结构,包括首部、主体(正文)、尾部三部分。

每部分的内容固定,层次分明。

可参见下表:制作机关、议程名称、编号首部当事人等基本情况案由、审理经过等案情事实主体处理(请求)理由(正文)处理(请求)意见交代有关事项尾部签署、日期、用印附注说明这是对绝大多数文书的结构层次的概括,当然在有些报告类文书、表格类文书则不具有如此明显的结构层次。

(二)用语成文化这是法律文书程式化特点的又一方面的特征。

不少文书的用语都是规范的统一文字。

有的采取统一印制在格式之中的方式,只需文书制作者在使用时填入适当的部分文字即可。

三、内容的法定性在确立法律文书的写作目的并依法选定规定的格式之后,就要考虑文书的写作内容。

任何一种法律文书都有其明确的法定内容。

解决实体问题的文书,应以相关的实体法为依据;解决程序问题的文书,应以相关的程序法为依据。

以文字叙述类的法律文书为例,一般均应写明当事人的基本情况、案情事实、处理或者请求的理由、处理或请求的意见等几部分内容。

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第一章绪论主要内容:第一节法律文书的概念、类别一、法律文书的类别法律文书的类别可依不同的分类标准而划分为各种不同的类别:依制作主体的不同,可以分为公安机关的刑事法律文书——侦查文书(原称预审文书)、人民检察院的检察文书、法院的诉讼文书、公证文书、仲裁文书和律师实务文书;依写作和表达方法的不同,可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书;依文种的不同,可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。

第三节法律文书的基本特点一、制作的合法性各种法律文书都必须依法制作,这是法律文书制作的前提,也可以说是文书立意的法律依据。

有关诉讼案件的法律文书首先必须依据相关的程序法制作,如涉及实体内容则还要依据相关的实体法。

二、形式的程式性法律文书属于程式特点十分明显的文书。

其严格的程式虽然是一种外在的形式,但因它对内容也形成一种固定的规定性,所以也不容忽视。

法律文书的程式性特点主要表现在以下两方面。

(一)结构固定化法律文书大都有固定的结构,包括首部、主体(正文)、尾部三部分。

每部分的内容固定,层次分明。

可参见下表:制作机关、议程名称、编号首部当事人等基本情况案由、审理经过等案情事实主体处理(请求)理由(正文)处理(请求)意见交代有关事项尾部签署、日期、用印附注说明这是对绝大多数文书的结构层次的概括,当然在有些报告类文书、表格类文书则不具有如此明显的结构层次。

(二)用语成文化这是法律文书程式化特点的又一方面的特征。

不少文书的用语都是规范的统一文字。

有的采取统一印制在格式之中的方式,只需文书制作者在使用时填入适当的部分文字即可。

三、内容的法定性在确立法律文书的写作目的并依法选定规定的格式之后,就要考虑文书的写作内容。

任何一种法律文书都有其明确的法定内容。

解决实体问题的文书,应以相关的实体法为依据;解决程序问题的文书,应以相关的程序法为依据。

以文字叙述类的法律文书为例,一般均应写明当事人的基本情况、案情事实、处理或者请求的理由、处理或请求的意见等几部分内容。

而这几部的内容都有法定的要求写明的要素。

四、语言的精确性法律文书对语言有很高的要求——这是因为法律文书都是涉及国家、集体、个人根本利益的有现实法律意义的文书,语言运用必须高度精确。

这也是把它作为制作文书的一个重要特点而加以明确的理由。

“精”是精当,“确”是确切、准确。

也就是说要求做到:是则是,非则非,是违法行为就是违法行为,是构成犯罪就是构成犯罪,反之亦然,不能有丝毫的含混模棱。

五、使用的实效性法律文书都是为解决一定的法律问题而制作的,因此是最讲求实效的。

它不同于泛泛地宣传,更不容许空洞的说教。

它所要解决的问题都是明确具体的,具有很强的针对性。

第四节法律文书的作用它具体地表现在以下一些重要环节上。

一、具体实施法律的重要手段法律文书制作的根本目的在于有效地保证法律具体实施。

但它不是通过系统全面地宣传讲解法律,以保证法律的实施,而是通过对违法犯罪的人和事的制裁和惩罚,使法律得以贯彻实施。

二、进行法制宣传的生动教材凡属公开对外的法律文书,都有明显的法制宣传教育作用。

它不是通过正面讲解法律条款,阐述人们的行为规范来宣传法律,而通过处理具体案件,用具体生动的案例来宣传法律。

三、有关法律活动的忠实记录法律文书即是诉讼活动和部分非诉讼法律活动的必然产物,同时它也起着忠实记录这些活动的重要作用。

特别是对执法机关来说,无论是诉讼案件,还是非诉讼案件,在整个审理和裁处过程中,都应该保存系统完整的法律文书以备稽考。

四、综合考核干部的重要尺度法律文书的写作绝大多数是处理各类案件中不可或缺的重要工作内容。

因此,它也是考核法律工作干部政治水平、业务素质和文化修养的重要尺度这一。

第五节法律文书写作的基本要求法律文书从传统的写作学角度来分析,可以从文书的主旨、材料、结构、表达方式、语言运用等诸多方面明确其写作的基本要求。

一、遵循格式,写全事项格式虽属文书的外在形式,但它对文书的内容也常具有规定性。

因此,制作法律文书不可忽视法定的文字格式。

一旦确定制作某种文书,就必须选定相应的文书格式,按格式的规范要求制作文书;要求写明的各种事项要素,一定要书写齐全。

法律文书的格式,一般包括文书体例、行款、结构和各部分要求写明的各种要素;而在行款方而,则又因文书体例的不同而有所区别。

从文书体例上划分,法律文书可大致分为信函、致送式、宣告式、表格式和实录式等几种。

二、主旨鲜明,阐述精当法律文书的写作和写作其他文章一样,首先必须确定鲜明的主旨(一般文章称“立意”)。

主旨包含写作一篇文书的目的和该文书的中心意思。

对于法律文书的制作来说,一般在文书制作之前就已经有了明确的写作某种文书的目的和该文书所要表达的中心意思。

三、叙事清楚,材料真实事实是案件的基本依据,没有事实自然也就谈不到案件。

而多数重要的法律文书要求写明案情事实,这就必然会涉及对材料的使用问题。

在法律文书中用材料说明一定的事实时,必须绝对真实的分析,判别是非曲直、来不得半点虚假。

倘若事实有误或被歪曲,就难以得出公正的结论,势必影响案件的公正处理,损害有关人员或组织的利益。

但仅仅做到材料真实还是不够的,因为做到这一点并不等于能把事实叙述清楚,所以如何使用真实的材料把事实叙述得符合客观情况,也还需要注意以下一些问题。

(一)写清事实基本要素事实是由许多相关的要素组合而成的,如时间、地点、人物、事实的过程(包括起因、情节、结局)等。

(二)关键情节具体叙述写清事实要素并非要素平均使用力理,平铺直叙、记流水账,而是应该突出重点,详写关键情节。

(三)因果关系交代清楚法律在衡量是非正误时十分重视事件的因果关系。

某一行为的目的、行为本身以及产生的后果之间的必然联系,常常是判断问题性质的重要依据。

因而,在叙述案情事实时,必须把这三者之间的关系叙述清楚,有联系的要写清它们之间的因果关系,无联系的也要具体说明它们之间不存在因果关系。

(四)争执焦点抓准记清各类案件,都有可能存在分歧和争执。

在当事人之间、当事人与司法机关之间、甚至于司法机关之间,都有可能存在相反或不完全一致的看法。

在文书制作中对一些关键问题上的争执也应该有所反映。

也就是说抓住一些争执的焦点,并对这些焦点准确地予以记叙和说明,为明确是非曲直提供事实基础。

(五)财物数量记叙确切民事、刑事、行政等各类案件都常常会涉及到财物。

如民事案件中的财产纠纷、债务偿还、合同违约、遗产继承,刑事案件中的贪污、盗窃、抢劫、诈骗和行政案件中的罚款数额等等案件,都有财物的名称和数量问题。

法律文书对财物品名和数量多少问题,要求必须记叙确切。

(六)叙述事实平实有序法律文书对于事实的叙述,要求做到:平实有序,一目了然。

文字力求朴实无华,力戒夸饰渲染、排斥夸张、比喻的修辞方法。

便是文字平实,也并非语言干瘪、枯燥无味。

因为案件事实本身往往是复杂多变的,所以,只要认真写清事实,反映出事情的本来面貌,也常常是曲折多样的。

(七)材料选择真实典型法律文书选用事实材料说明案情,最根本的要求是客观真实:既不能用夸大和缩小的事实材料,更不能用编造虚构的所谓事实材料。

这一点是容易理解的,因为法律处理案件的根本原则之一是“以事实为根据,以法律为准绳”,任何不以事实为根据的法律文书,最后都是要被法律所否定的。

但这只是问题的一方面。

另一方面,在法律文书中使用真实的材料说明事实时,也并非不加选择,“有闻必录”,而是也要经过精心的选择。

四、依法说理,折服有力理由是法律文书中的灵魂,也是主旨的集中体现。

但说理必须有事实上和法律上的根据:既要充分透辟,又要切中要害;既要入情入理,又要依法论理。

下面谈几点具体的要求。

(一)列举事实,证据确凿重要的法律文书中的事实叙述,都应以有确凿的证据为依托。

对司法机关的文书来说,无论是查证属实的事实,还是依法认定的事实,都应是以确凿的证据来支撑的。

(二)分析事理,以法为据在法律文书的理由中除应论证认定事实的理由外,更应论证适用法律的理由。

在一定意义上讲,这是理由部分的核心,是绝大多数法律文书都必须阐明的内容。

因为它是作出裁决、处理或提出请求的根本依据。

缺少这一部分就使裁决、处理或请求的意见失掉了依据,成为无源之水、无本之木。

(三)据案引法,依法论理适用法律的理由自然离不开依据。

但引证法律也必须扣紧案情。

只有这样,才能更好地体现“以事实为根据,以法律为准绳”的原则。

(四)前后照应,统领全文如前上述,理由是一篇法律文书的录魂,起着统领全文的作用。

在重要的法律文书如起拆状、起诉书、判决书等文书中,理由一般都处于中间环节的部分。

前面是当事人的基本情况、案情事实,然后进入理由的阐述,最后是法律文书的结论,即处理决定等。

五、说明情况,简洁明晰说明的表达方法主要用于说明介绍客观存在的事物或某种主张、规定等。

在法律文书中也经常使用。

如对案件当事人的基本情况的客观说明介绍,对案件当事人的处理决定,对现场景况的如实介绍等都属之。

六、综合表达,叙议为主法律文书采用的表达方法,可以说是以记叙、议论、说明等几种表达方法加以综合运用的一种表达形式。

七、行文章法,因文而异以说理为主的法律文书的行文章法主要有:(一)、由事而理,由理而断(二)突出重点,兼顾一般(三)把握重点,明辨是非(四)论辨说理,章法多样八、语言精确,朴实庄重法律文书对语言的运用有很高的要求,即:精练、准确、朴实、庄重。

它属于特定的语体,而且主要用书面语言。

以下提出几点具体要求:(一)表意精确,解释单一(二)文字精练,言简意赅(三)文风朴实,格调庄重(四)语言规范,语句规整(五)褒贬恰当,爱憎分明(六)语言诸忌,竭力避免竭力避免:方言土语、流氓黑话、脏话、错别字等。

第二章公安机关的法律文书——侦查文书第一类概念一、侦查文书的分类按照现行侦查文书可分为以下八类:(一)立案、破案文书:包括接受刑事案件登记表、不立案理由说明书、呈请破案报告书等共12种。

(二)律师介入文书:包括涉密案件聘请律师审批表、准予会见涉密案件在押犯罪嫌疑人决定书等共6种。

(三)强制措施文书:包括呈请取保候审报告书、呈请监视居住报告书、拘留证、提请批准逮捕书及逮捕证等共21种。

(四)讯头号犯罪嫌疑人文书:包括讯问笔录等共6种。

(五)调查取证文书(含搜查、扣押等):包括询问笔录、鉴定结论、呈请搜查报告书、呈请查询犯罪嫌疑人汇款报告书、调取证据清单等共36种。

(六)延长羁押期限文书(七)侦查终结文书(八)补充侦查、复议复核文书第二节立案、破案文书一、接受刑事案件登记表其项目、内容和写作方法:接受刑事案件登记表为表格式,是一纸一联文书。

其内容包括文书名称、报案人(控告人、举报人)、报案内容(发案时间、发案地点、简要案情、受害情况、损失物品数量、特征)、领导批示、处理结果和接警单位、接警人员等。

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