已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书要点

课题结题报告包括哪些内容

课题结题报告包括哪些内容一、引言。

课题结题报告是对课题研究工作的总结和归纳，也是对课题研究成果的展示和宣传。

引言部分主要介绍课题的研究背景、目的和意义，以及研究方法和技术路线，为后续内容的展开提供必要的背景信息。

二、研究内容。

研究内容部分是课题结题报告的核心部分，主要包括课题研究的具体内容、研究方法和技术路线、研究过程和实验设计等。

在这部分中，需要详细描述课题研究的具体内容和研究方法，包括理论分析、实验设计、数据采集和处理等方面的内容，以及研究过程中遇到的问题和解决方法。

三、研究成果。

研究成果部分是课题结题报告的重点内容，主要介绍课题研究取得的具体成果和创新点，包括论文、专利、软件著作权等方面的成果，以及在学术和应用领域的实际应用价值。

在这部分中，需要详细描述课题研究取得的成果和创新点，以及对相关领域的贡献和影响。

四、结论与展望。

结论与展望部分是课题结题报告的总结和展望，主要对课题研究工作进行总结，提出研究中存在的不足和问题，以及未来研究的方向和重点。

在这部分中，需要对课题研究工作进行客观的评价，指出存在的问题和不足，同时对未来研究方向和重点进行展望和规划。

五、参考文献。

参考文献部分是课题结题报告的参考资料，主要包括在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料。

在这部分中，需要列出所有在课题研究过程中所引用的相关文献和资料，以及对课题研究工作有重要参考价值的文献和资料，并按照规定的格式进行标注和排版。

六、附录。

附录部分是课题结题报告的补充内容，主要包括在课题研究过程中所涉及的相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容。

在这部分中，需要将相关数据、图表、实验记录、程序代码等内容进行整理和归档，以便读者进行查阅和复制。

以上就是课题结题报告包括的主要内容，希望对您有所帮助。

社科结题报告

社科结题报告
社科结题报告是一份系统性的研究总结，旨在概述研究项目的目的、研究方法、研究结果和结论。

该报告通常由以下几个部分组成：
一、研究目的和背景：
本部分应简要介绍研究项目的起因、重要性和研究目的，明确研究对象和研究范围。

二、研究方法和研究过程：
本部分应详细介绍研究方法和研究过程，包括调查问卷设计和实施、访谈、案例分析、实验等具体研究方法，以及数据收集、处理和分析的流程和方法。

三、研究结果和发现：
本部分应对研究结果进行详细的描述和分析，包括数据分析结果、案例研究发现、访谈结果等，以及对研究主题的深入探讨和解释。

四、结论和建议：
本部分应对研究主题进行总结，并提出建议和未来研究方向，强调研究成果的重要性和实际价值，同时对研究过程中的局限性和不足进行评估和反思。

五、参考文献：
本部分应列出文献清单，注明研究所引用的参考文献和资料来源，尊重知识产权和学术道德规范。

以上为社科结题报告的基本内容，根据具体研究项目的不同，报告的结构和内容有所变化。

但总体来说，社科结题报告应该体现出研
究的系统性、科学性和严谨性，为社科研究提供有力的理论和实践支持。

课题结题报告怎么写

课题结题报告怎么写一、引言课题结题报告是对一段时间内科研工作的总结和总结，旨在向相关人员和组织汇报研究的目标、方法和成果。

本文将介绍如何撰写一份较为全面和有效的课题结题报告。

二、简介背景在课题结题报告的第一部分，应该简要介绍研究的背景和意义。

描述该研究所属的学科领域以及该领域内的研究现状和重要性，进一步阐明为什么这个课题对学术界和现实世界都有重要意义。

三、目标和研究问题接下来，课题结题报告应明确阐述研究的目标和研究问题。

目标是你希望达到的结果，而研究问题则是你想要解决或回答的问题。

确保目标和问题具体明确，能够为整个研究提供一个清晰的方向。

四、研究方法在这一部分，你应该详细描述你所使用的研究方法、数据收集和分析技术。

你可以特别强调一些创新的或特殊的方法，解释为什么选择这些方法，并讨论这些方法在你的研究中的优势和局限性。

五、数据收集和分析在这一部分，你应描述你使用的数据收集方法和数据来源。

你可以解释你是如何收集数据的，例如问卷调查、实地观察、实验等。

此外，你还需要详细说明你如何分析这些数据以回答你的研究问题，包括所用的统计方法、分析软件等。

六、实证结果和解释在这一部分，展示你的研究结果并解释它们。

你可以使用图表、表格、统计数据等方式直观地呈现你的发现。

解释你的结果，与之前的研究结果进行比较、分析差异，并提出可能的解释。

确保你的结论与你的研究问题和研究目标保持一致。

七、讨论与展望在这一部分，你应该详细讨论你的研究结果，并指出它们对该领域的意义和影响。

你可以讨论你的研究的局限性、不足之处以及未来改进或拓展的方向。

此外，你还可以与其他相关研究进行比较，指出你的研究在理论和实践上的创新之处。

八、结论在结题报告的最后一部分，你应该总结你的研究成果，并回答你的研究问题。

简要总结你的主要发现和结论，并根据这些发现和结论提出相关的建议。

以上就是一份较为全面和有效的课题结题报告的写作要点。

当然，在实际写作中，你还可以根据你的具体研究内容和要求做出适当的修改和调整。

教育部人文社科基金项目结题要求

教育部人文社科基金项目结题要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教育部人文社科基金项目结题要求近年来，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，人文社科研究在我国的地位和作用日益凸显。

为促进人文社科研究的持续发展和取得更好的研究成果，教育部设立了人文社科基金，旨在支持和推动人文社科领域的研究工作。

在项目结题阶段，为确保研究成果的质量和科研水平的提升，教育部对人文社科基金项目的结题要求也是非常严格的。

下面我们就来详细了解一下教育部人文社科基金项目结题要求。

1. 结题报告的撰写在教育部人文社科基金项目结题时，研究人员需要撰写结题报告。

结题报告是研究工作的总结和成果展示，是对项目研究成果的汇报和评价。

在撰写结题报告时，研究人员应该突出研究工作的创新性、实用性和科研水平，尽量做到简明扼要、清晰逻辑。

结题报告应该包括项目研究的背景、目的、方法、过程和成果等内容，同时还要对项目的不足之处进行反思和展望未来的研究方向。

2. 结题成果的评估教育部人文社科基金项目结题后，结题成果的评估工作也是不可或缺的环节。

教育部会组织专家对项目的研究成果进行评估，评估内容主要包括项目研究成果的创新性、学术贡献和实际应用价值等方面。

专家评审的结果将直接影响项目的结题验收和成果的评价。

研究人员在结题过程中要认真总结和反思自己的研究工作，确保项目的研究成果符合评审标准。

3. 结题验收的要求4. 结题材料的归档教育部人文社科基金项目结题后，结题报告和相关材料也需要进行归档和保管。

项目的结题报告、研究成果和相关资料，应该按照规定的格式和要求整理归档，做好长期保存和管理工作。

这样既可以保留项目研究成果的完整性和真实性，也有利于今后的科研工作和社会应用。

教育部人文社科基金项目结题要求严格，涉及内容多样，研究人员需要根据具体要求认真准备和执行。

只有做好这些工作，才能确保项目研究的结果和成果得到有效的保障和认可。

希望广大研究人员能够充分重视教育部人文社科基金项目结题要求，积极参与人文社科研究工作，共同推动我国人文社科事业健康持续发展。

已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书

附件2：项目批准号：05JA630063 教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别（在其中一项的序号上画圈）：1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：2008 年＿3＿月＿10＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：1. 通讯鉴定2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况项目名称第四方物流运作机理研究项目经费批准经费： 4 万元；已拨经费： 3.6 万元；支出： 4.06 万元批准时间2005 年12 月计划完成时间2008 年12 月实际完成时间2008 年 3 月最终成果名称第四方物流运作机理研究字数约80 千字作者（含主要成员）成果形态①正式出版物 2 ．书稿（打印件） 3 ．其它出版单位中国管理科学杂志社等成果应用范围供政府、企业参考主要阶段性成果（限10项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1 论文中国管理科学，2006 年2 期，CSSCI核心版2 论文商业经济与管理，2007 年4 月，CSSCI核心版3 论文统计与决策，2006 年24 期，CSSCI核心版4 论文系统工程学报，2007 年5 期，CSCD核心版5 论文系统工程学报，2006 年2 期，CSCD核心版6 论文数理统计与管理，2007 年2 期，CSSCI核心版。

7 论文软科学，2006 年 2 期，CSSCI 核心版8 论文管理科学，2008,21(1), CSSCI 核心版9 论文科技管理研究，2006.05 ，CSSCI 核心版10 论文统计与决策，2006 年 4 月，CSSCI核心版本表填写的项目成果在SSCI、A＆HCI、CSSCI入选刊物发表论文数：8 篇；被采纳的研究咨询报告数：篇；授权社科司在“中国高校人文社科网”公开发表论文数：篇。

已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书

附件2：
项目批准号：05JA630063教育部人文社会科学研究项目
终结报告书
项目类别（在其中一项的序号上画圈）：
1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目
2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目
③教育部人文社会科学研究一般项目
4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目
5. 其它项目
学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿
项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿
项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）
填报日期：2008年＿3＿月＿10＿日
成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：
1. 通讯鉴定
2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）
③申请免予鉴定
教育部社会科学司制二○○七年八月
表1 基本情况
注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样（未标注者不统计）；研究咨询报告附盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本报告书之后装订。

合作成果的署名人限署名最靠前的2人。

表2 项目完成的总体情况
注：本表可加页。

表3 最终成果摘要报告
表4 项目经费支出情况
表5 声明和授权
注：申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《终结报告书》后装订。

表6 审核意见。

人文社科教研课题结题报告书

研究成果清单
（请列出成果目录，并附成果样件或鉴定报告）
课题计划完成时间
课题实际完成时间
课题主持单位意见
负责人签字：（公章）
年月日
专家意见
专家组长签字：
年月日
教育研究管理部门意见
负责人签字：（公章）
年月日
学院结论
科技处负责人签字：（公章）
年月日
南京化工职业技术学院
人文社科教研课题结题报告书
课题名称
课题分类
课题主持单位
课题主持人
课题编号
结题日期
申报类别重点○一般○自筹○
南京化工职业技术学院
课题
成员
姓名
职称
职务专业ຫໍສະໝຸດ 电话E—mail主持人
情况
参要
加承
人担
员工
主作
研究工作简要总结（1、研究的重点和难点；2、任务完成情况；3、主要改革成果和实践效果；4、成果水平和实际推广应用价值；5、课题进一步实施方案等，可附页。）

课题结题报告包括哪些内容

课题结题报告包括哪些内容一、概述课题结题报告是对一个科研课题进行总结和归纳的一份重要文献。

主要包括研究背景、研究内容、研究方法、实验结果及分析、研究意义和展望等内容。

二、研究背景研究背景部分主要介绍所研究的问题在学术界和实践中存在的意义和研究现状。

包括对相关文献的回顾和探讨，说明该课题的重要性和研究意义。

三、研究内容研究内容部分是对课题的研究目的、研究范围、研究任务、研究方法的详细介绍。

该部分需要清晰明了地表达出整个课题的内容和思路。

四、研究方法研究方法部分顾名思义，是描述研究所采用的方法。

主要包括数据采集、实验设备、实验过程、分析方法和模拟计算等内容。

需要详细描述每个步骤以及所用到的工具和技术，并阐述这些方法的可靠性和适用性。

五、实验结果及分析实验结果及分析部分是对研究所得到的数据和分析结果进行归纳和总结，以说明研究的可行性和准确性。

该部分应该图文并茂，可以使用各种表格、图片或曲线图等形式来清晰地表达数据和结果。

六、研究意义和展望研究意义和展望部分是对整个课题的总结和展望。

需要对成果所带来的社会和经济效益进行分析和评估，并提出进一步的研究方向和可行性建议。

同时，需要重点阐述该课题创新点和贡献。

七、总结总结部分是对全文的概括和对课题的研究进行评价。

需要总结研究所取得的成果、不足和不足之处，以及未来研究的方向和重点。

同时，需要对该课题的整个研究过程进行回顾和总结。

以上就是课题结题报告需要包括的内容。

在写作过程中，需要注意逻辑性和条理性的表达，力求清晰明了，对研究所得到的结果进行科学的分析和评价。

教育部人文社科项目结题要求

让知识带有温度。

教育部人文社科项目结题要求附件3：教导部人文社会科学讨论普通项目结项材料审核要点按照《教导部人文社会科学讨论项目管理方法》、《教导部人文社会科学讨论项目成绩鉴定和结项方法》的有关要求，教导部人文社会科学讨论普通项目结项材料审核的主要内容是：对比项目《申请评审书》检查结项材料，审核项目讨论是否按原方案完成任务，讨论成绩是否符合要求。

1．同时具备下列条件者可以通过结项审核：（1）已经完成立项时批准的项目《申请评审书》商定的讨论任务，终于成绩形式与原方案或批准变更形式相符；（2）终于成绩由项目责任人完成或主持完成并作为第一署名人，不存在学问产权等方面的争议；（3）著作类成绩已经正式出版或已通过项目依托小学组织的成绩鉴定，论文类成绩已正式发表，讨论询问报告类成绩有实际应用部门的采用证实（注明采用内容及价值）；（4）项目成绩均在显著位置标注“教导部人文社会科学讨论××项目资助”字样。

（5）根据预算和有关财务管理制度合理合法使用项目经费。

（6）提交《终结报告书》电子文档和纸质件内容全都。

第1页/共2页千里之行，始于足下2．有下列情形之一者不能通过结项审核：（1）结项材料（至少1份原件）不齐全，或未经小学社科讨论管理部门审核并加盖公章。

（2）未完成立项时批准的《申请评审书》商定的讨论任务，提交结项的讨论成绩与《申报评审书》填写的成绩形式严峻不符，且未提出并经教导部批准的成绩形式变更申请。

（3）未提交项目讨论成绩，或虽提交了讨论成绩但项目责任人并非第一署名人。

（4）著作类成绩未正式出版，且未通过项目依托小学组织的成绩鉴定；论文类成绩未正式发表；讨论报告类成绩没有使用单位的采用意见或采用证实不符合要求。

（5）未经批准更换项目责任人，且未提出并经教导部批准的项目责任人变更申请。

（6）讨论成绩未按规定标注“教导部人文社会科学讨论××项目成绩”字样。

（7）项目经费开支与预算显然不符，严峻违背有关财务管理规则制度。

已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书要点

已填写的真实教育部人文社科课题结题报告书要点附件2：项目批准号：05JA630063教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别（在其中一项的序号上画圈）：1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：2008年＿3＿月＿10＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：1. 通讯鉴定2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况项目名称第四方物流运作机理研究项目经费批准经费：4 万元；已拨经费：3.6 万元；支出：4.06 万元批准时间2005年12 月计划完成时间2008年12月实际完成时间2008年3月最终成果名称第四方物流运作机理研究字数约80 千字作者（含主要成员）成果形态①正式出版物 2．书稿（打印件）3．其它出版单位中国管理科学杂志社等成果应用范围供政府、企业参考主要阶段性成果（限10项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1 论文中国管理科学，2006年2期，CSSCI核心版2 论商业经济与管月，CSSCI核心版3 论文统计与决策，2006年24期，CSSCI核心版4 论文系统工程学报，2007年5期，CSCD核心版5 论文系统工程学报，2006年2期，CSCD核心版6 论文数理统计与管理，2007年2期，CSSCI核心版。

7 论文软科学，2006年2期，CSSCI核心版8 论文管理科学，2008,21(1),CSSCI核心版9 论文科技管理研究，2006.05，CSSCI核心版10 论统计与决策，CSSCI核心版本表填写的项目成果在SSCI、A＆HCI、CSSCI入选刊物发表论文数：8 篇；被采纳的研究咨询报告数：篇；授权社科司在“中国高校人文社科网”公开发表论文数：篇。

人文社科课题结项报告

人文社科课题结项报告尊敬的评审专家：首先，我要感谢评审专家对我们课题的关注和指导。

在过去的一段时间里，我们小组全力以赴地进行了人文社科课题的研究，现我将向您汇报我们的研究成果和结项报告。

本课题的研究目标是探讨网络时代下人际关系的变迁及其对社会的影响。

为了达成这一目标，我们小组运用了多种研究方法和手段，包括文献综述、问卷调查和深度访谈等。

首先，我们通过阅读相关文献，了解了网络时代对人际关系产生的重大影响，解析了其中存在的问题和挑战。

接着，我们设计了一份问卷，向大学生群体进行了调查，旨在了解他们在网络时代的人际关系中的状况，并分析其对社会的影响。

此外，我们还深入访谈了一些大学生，通过他们的亲身经历和观点进一步探讨了网络时代对人际关系的改变。

通过我们的研究，我们发现了一些重要的结果。

首先，网络时代给人际关系带来了便利和扩展的机会。

通过互联网，人们可以更加方便地与他人进行沟通和交流，消除了时空的限制，拓宽了社交圈子。

其次，即使在网络时代，面对面的交往仍然被认为是最重要和最真实的。

我们的调查发现，大部分大学生仍然认为真正的友谊和爱情需要亲自见面才能建立。

此外，我们还发现虽然网络时代带来了便利，但也存在一些问题。

例如，虚拟社交的增加可能影响到现实社交的质量和深度，部分大学生表示他们有时会因沉迷于网络而忽略了身边的亲友。

此外，虚假信息的泛滥和网络暴力的发展也对人际关系造成了一定的负面影响。

基于以上的研究结果，我们结合了相关理论和观点，就人际关系变迁给社会带来的影响进行了探讨。

我们认为，在网络时代，人们的人际关系更加复杂和多样化，社会结构也开始发生变化。

同时，网络也为人们提供了更多的交流和信息传播的机会。

但是，网络的便利性也带来了一些问题，对社会产生了一定的负面影响，如信息过载和信息真实性难以保证等。

因此，我们认为，社会应该在充分利用网络时代的便利性的同时，也要关注网络对人际关系和社会结构产生的影响，并采取相应的管理和引导措施。

课题结题报告的写作要点

课题结题报告的写作要点课题结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体，它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，既是课题研究所有材料中的主要材料，也是科研课题结题验收的主要依据。

以下是课题结题报告的写作要点内容：一、课题研究的背景(或问题的提出)：可以从背景、现状、基础等三个方面去回答“为什么要选择这项课题进行研究?”，对于这一部分内容的陈述，一般要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，当然还要考虑到教育形势的发展和观念、方法、理念、手段的更新。

二、课题研究的意义：包括理论意义和现实意义，本课题研究的重要性和必要性，以及可能性等方面去思考。

三、课题研究的界定：对课题名称中一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等作简单阐述。

所应用到的教育理论和思想，只能选择精辟、适用的摘录，而且还要围绕课题研究的需要，切忌全文照搬。

依据理论的支撑，说明自己的主要研究思想。

所依据的理论要具科学性和先进性，通过这些学说、观点、使本课题研究获得理论的支撑。

四、课题研究的达成目标：课题研究的目标体现的是本课题研究的方向，目标的确定不能过于空泛，要扣紧课题，而且还要注意其结构的内在联系，所确定的目标，最终要落实到成果中去。

五、课题研究的主要内容：主要是陈述课题研究的范畴、立足点。

表述须紧扣研究目标，简洁，准确、中肯，也可将子课题表述成研究的内容的其中的一项。

主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容应当在研究成果中予以体现。

六、课题研究的方法：课题的研究，往往要采用多种研究方法，如实验法，问卷法、调查法、统计法、分析法等。

这部分的陈述，一般列出将采用的科研方法，稍加说明就可以了。

也可用文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法、数理统计法、检测分析法、跟踪比较法等，还可用观察法、追因法、归因法、实验法等不同的表述方法。

教育部人文社科项目结题要求（推荐五篇）

教育部人文社科项目结题要求（推荐五篇）第一篇：教育部人文社科项目结题要求附件3：教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》、《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法》的有关要求，教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核的主要内容是：对照项目《申请评审书》检查结项材料，审核项目研究是否按原计划完成任务，研究成果是否符合要求。

1．同时具备下列条件者可以通过结项审核：（1）已经完成立项时批准的项目《申请评审书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；（2）最终成果由项目责任人完成或主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；（3）著作类成果已经正式出版或已通过项目依托学校组织的成果鉴定，论文类成果已正式发表，研究咨询报告类成果有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）；（4）项目成果均在显著位置标注“教育部人文社会科学研究××项目资助”字样。

（5）按照预算和有关财务管理制度合理合法使用项目经费。

（6）提交《终结报告书》电子文档和纸质件内容一致。

2．有下列情形之一者不能通过结项审核：（1）结项材料（至少1份原件）不齐全，或未经学校社科研究 1 管理部门审核并加盖公章。

（2）未完成立项时批准的《申请评审书》约定的研究任务，提交结项的研究成果与《申报评审书》填写的成果形式严重不符，且未提出并经教育部批准的成果形式变更申请。

（3）未提交项目研究成果，或虽提交了研究成果但项目责任人并非第一署名人。

（4）著作类成果未正式出版，且未通过项目依托学校组织的成果鉴定；论文类成果未正式发表；研究报告类成果没有使用单位的采纳意见或采纳证明不符合要求。

（5）未经批准更换项目责任人，且未提出并经教育部批准的项目责任人变更申请。

（6）研究成果未按规定标注“教育部人文社会科学研究××项目成果”字样。

（7）项目经费开支与预算明显不符，严重违反有关财务管理规章制度。

人文社科项目结项鉴定报告书

阜阳师范大学人文社科项目鉴定结项报告书项目类别项目批准号项目名称学科分类项目负责人所在单位填表日期年月日阜阳师范大学科研处2019 年 6 月修订填表说明一、按照表内栏目和有关规定认真如实填写，所填栏目不够用时可加附页。

二、项目类别请选择填写：阜阳师范大学人文社会科学一般（重点）项目、阜阳师范大学党建与思想政治教育专项一般（重点）项目、阜阳师范大学大学生就业与创业专项一般（重点）项目、阜阳师范大学工会与教代会理论研究一般（重点）项目、阜阳师范大学ⅹⅹ研究中心校级委托一般（重点）项目三、主题词需要填写反映成果内容的 4 个关键词。

四、内容填写的栏目可空白。

凡选择栏目请在选择项画圈或打“√”。

一、数据表项目名称主题词原计划成果形式最终成果形式计划完成时间年月日实际完成时间年月日申请鉴定时间年月日成果字数万字获奖情况转摘、引用情况姓名性别民族出生日期年月所在单位行政职务专业职务研究专长学历学位项目负通讯地址邮政编码责人联系电话E-mail项目以何为基础申报 A.博士论文 B. 博士后报告 C. 以上都不是姓名单位职称承担任务项目组主要成员二、总结报告主要内容提示：预期计划执行情况；成果内容以及研究方法和突出特色、主要建树及创新；学术价值和应用价值；存在的不足或欠缺；尚需深入研究的问题。

2000 字左右。

项目负责人签字：年月日三、项目组的主要阶段性成果序成果出版社及出版时间成果名称作者号形式或发表刊物及刊物年期12345678910注：（1）项目组的主要阶段性成果，请按项目负责人、项目研究任务主要承担者、项目组一般成员的顺序填写。

可加行、加页。

（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。

（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。

四、申请免于鉴定的理由研究成果是否被市厅级以上部门采纳？研究论文是否为CSSCI来源期刊或 CSCD 核心库论文？研究成果是否获得校级三等奖及以上奖励？其他需要申请免于鉴定的说明。

教育部人文社科项目结题

教育部人文社科项目结题一、引言教育部人文社科项目是一项重要的学术研究项目，旨在推动人文社科领域的发展和进步。

本文将对教育部人文社科项目结题进行探讨，分析结题报告的重要性和编写要点，并提出一些建议以提高结题报告的质量。

二、结题报告的重要性结题报告是教育部人文社科项目的最终成果，具有重要的意义。

首先，结题报告是对项目研究成果的总结和归纳，具有宣传和展示研究成果的作用。

其次，结题报告是项目研究的产出，对于评估项目的实施效果、总结经验教训具有重要参考价值。

第三，结题报告是沟通交流的重要途径，可以促进学术界的探讨和合作。

三、编写要点编写教育部人文社科项目结题报告应注意以下几点：3.1 简明扼要地介绍项目的研究内容和目标在结题报告中，应简明扼要地介绍项目的研究内容和目标，包括研究背景、研究问题、研究方法、研究步骤等。

这部分应清晰地表达项目的研究思路和重要性，为后续的报告内容做铺垫。

3.2 详细陈述研究过程和方法结题报告应详细陈述项目的研究过程和方法。

包括文献综述、研究设计、数据收集与分析等环节，要注重方法的科学性和可操作性。

此外，还应对项目中的困难和挑战进行说明，并提出解决方案。

3.3 全面总结项目的研究成果在结题报告中，应全面总结项目的研究成果。

包括学术论文、学术会议报告、科研奖励等。

需详细列出各项成果的情况、产生的影响和学术价值，并对项目的创新点进行突出展示。

3.4 总结项目的成果和不足之处结题报告应总结项目的成果和不足之处。

对项目的研究成果进行客观评价，指出其对学术界和社会的贡献。

同时，也需提出项目中存在的不足和改进的建议，为后续工作提供参考。

3.5 展望未来的研究方向最后，结题报告应展望未来的研究方向。

对于项目研究所涉及的问题和领域，可以提出相关的深入研究建议，为学术界提供参考和借鉴。

四、提高结题报告质量的建议为提高教育部人文社科项目结题报告的质量，我们提出以下几点建议：1.准备充分：在开始写结题报告之前，要对项目的研究内容和相关文献进行充分的准备和了解，明确研究思路和目标。

已填写真实教育部人文社科课题结题报告书要点

.附件2：项目批准号：05JA630063教育部人文社会科学研究项目终结报告书项目类别（在其中一项的序号上画圈）：1. 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目2. 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目③教育部人文社会科学研究一般项目4. 教育部哲学社会科学研究后期资助项目5. 其它项目学科门类：＿＿＿＿管理学＿＿＿＿＿项目名称：＿＿第四方物流运作机理研究＿＿项目责任人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目依托学校：＿＿＿＿＿＿（盖章）填报日期：2008年＿3＿月＿10＿日成果鉴定方式（在其中一项的序号上画圈）：1. 通讯鉴定2. 会议鉴定（重大攻关项目必选此项）③申请免予鉴定教育部社会科学司制二○○七年八月表1 基本情况项目名称第四方物流运作机理研究项目经费批准经费： 4 万元；已拨经费：3.6 万元；支出：4.06 万元批准时间2005年12 月计划完成时间2008年12月实际完成时间2008年3月最终成果名称第四方物流运作机理研究字数约80 千字作者（含主要成员）成果形态①正式出版物 2．书稿（打印件） 3．其它出版单位中国管理科学杂志社等成果应用范围供政府、企业参考主要阶段性成果（限10项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社和出版日期、使用单位1论文中国管理科学，2006年2期，CSSCI核心版2论文商业经济与管理，2007年4月，CSSCI核心版3论文统计与决策，2006年24期，CSSCI核心版4论文系统工程学报，2007年5期，CSCD核心版5论文系统工程学报，2006年2期，CSCD核心版6论文数理统计与管理，2007年2期，CSSCI核心版。

7论文软科学，2006年2期，CSSCI 核心版8论文管理科学，2008,21(1),CSSCI 核心版9论文科技管理研究，2006.05，CSSCI核心版10论文统计与决策，2006年4月，CSSCI核心版本表填写的项目成果在SSCI、A＆HCI、CSSCI入选刊物发表论文数：8 篇；被采纳的研究咨询报告数：篇；授权社科司在“中国高校人文社科网”公开发表论文数：篇。

撰写结题报告各部分的基本要点

撰写结题报告各部分的基本要点第一篇：撰写结题报告各部分的基本要点撰写结题报告各部分的基本要点一、课题背景：用简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究”这个问题。

二、课题研究的意义：包括理论意义和现实意义。

这个部分既可以单独作为一个部分来陈述，也可以归入“课题提出的背景” 来陈述。

这样处理的好处，在于能更充分地回答“我们为什么要选择这项课题来研究” 这个问题。

例如：《小学生良好行为习惯的研究培养》（一）课题提出的背景随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何提高学生的学习效率和质量，激发学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，得到了普遍的关注，素质教育论者都强调学生要“学会学习”。

既是“学会了”，也就形成了能力。

而“学会”是需要一个过程的，能力的培养也需要一个过程。

若不能切实培养出学生良好的学习习惯，就不可能使学生的学习行为主动、长期地坚持下去，其学习过程就有可能中断。

学习过程一中断，就无所谓“学会”，无所谓能力了。

联合国教科文组织继《学会生存》、《学会关心》之后，又发表了题为《学习：内在的财富》的专题报告，为21 世纪教育提出了战略性思路与行动建议，指出“教育的使命是使每个人发展自己的才能和创造性潜力”，其中也强调这个目标“需要长期的努力才能实现”。

这也告诉我们，学生要“发展自己的才能和创造性潜力”，就必须“长期的努力”坚持下去。

而要能够“长期的努力”坚持下去，就必须得养成良好的学习习惯。

背景（二）本课题研究的理论意义和实践意义小学生道德品质和行为习惯的养成和教育，也就是说教会他们怎样做人。

教育的成败在某种意义上说，决定了一代人甚至几代人的基本素质程度，决定了整个民族的素质优劣。

少年儿童的身心特点和成长规律决定了养成教育必定成为少年儿童教育的一个重要的有机组成部分。

人的成长过程中有许多关键时期，少年儿童阶段是进行养成教育的最佳时期，对少年儿童进行养成教育，可以收到事半功倍的效果。

人文社科研究项目结题报告书

济宁人文社科研究项目结题报告书
项目名称：
项目编号：
项目负责人：
依托单位：
填报日期：20 年月日
最终成果
主要研究人员名单
注：研究人员排名，按研究人员在研究过程中的贡献大小依次排列。

研究成果列表
一、论文成果（该项目支持发表的学术论文，附论文复印件）
济宁科研项目财务决算表
依托单位：（公章）项目编号：（单位：万元）
项目负责人：（签名）
年月日
说明：
1、凡列入济宁人文社科研究计划的各类项目，结题时均须如实填报本表。

2、报送本表时须附相关材料（著作、研究报告、论文、应用证明等）。

3、本表请用A4纸双面打印（封面除外），报送本表3份和相关材料2份。

评审验收时间：年月日。