小学教师招聘面试题及答案 (全)教学文案

小学教师招聘面试题及答案(全)

小学教师招聘面试题及答案

面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？首先，找他谈话，了解他去网吧的目的，如果是因为娱乐，那肯定要告诫他，开导下不为例。后观其效如若再犯通知家长。如果是为了学习，可以告诉他，去网吧可以查到

有关学习方面的东西，但是我们有学校，有什么问题请与师同们一起讨论，如果意见众多，我想做为他的师同们肯定也会积极帮他解决；作为学生，晚上去网吧是存在一定的危

险的！

面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格

有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

这位学生的性格缺陷是孤僻自卑,不能很好的同学交流,(对离异家庭的孩子，)给与他更多的爱，帮助他建立自信,开导他更多的和同学玩耍,鼓励他,还要让学生和他多进行课外活动,同时做些家长的工作.

面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这

件事？

先让女生看，然后问一下女生方便看吗？如果方便的话看完再说怎么办。如果是说喜欢这个女孩子的话，就和女生聊天，然后让女生给男生写一封委婉的拒绝信，意思应该是好好学习，共同努力考上好的学校，如果只是想做普通的朋友，那不必很操心了，可以让女生和男生聊一下，他们可以成学习互助小组也可以是学习上的竞争对手。这样也是有利于班级管理和学生的学习的。这个年龄段处于青春萌动期，如果老师表现的很反对的话，往往会激发男孩子的反抗心理，那样的话就不好处理了。作为班主任正确的引导才是对的，不要做的过了。

面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

先赞扬这个提问的同学，因为他有这样的思考力和勇气，可以想到这样的问题，而且把它提出来。然后你顺势向全班同学说，大家要向他多多学习，多思考多提问，（接下来重点）但有些问题是不能一个人，在短时间内可以回答，解决掉的，所以我想和同学们一起想一下，在课堂上怎样解决这问题。众人拾柴火焰高（团结就是力量等等的话多说几句），如果在本节课解决回答不了，那我们就把这问题当然课后作业，等下次课把答案告诉这位提问的同学。

面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，

准备怎样班级文化建设进行？

班级文化主要指教室布置，包括黑板报，公布栏，名言警句张贴，桌椅摆放都要有条理，属于本班管理的都必须井然有序。

班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。

作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：

1、定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会

2、民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性

3、设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等

4、做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步

5、鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力

面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何

对待本班的“留守学生”？

作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到多与“留守儿童谈

心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习

情况；知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要

的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪

些素质？

1、文化素质。良好的文化底蕴，作为为人师表的强大内功。

2、语言素质。通俗的地说事口才，沟通、说服、演讲等等，缺了这个不成。

3、管理素质。班上学生、干部、家长、科任老师的协调、沟通，需要班主任具有素质。

4、所教科目的教学能力。

面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己

的教学有哪些变化？有哪些收获？

实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化

(1)教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。

(2)教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。

(3)教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。

(4)评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。

面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团

结班级课任教师？

第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立

了解与信任

第二、建立定期会面机制，积极主动地互通情况，形成一个高效的教育集

体

第三、协调一致地统一要求，帮助课任老师建立威信另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，积极主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要通过合适的方式帮助课任老师改正不足，以树立其

在学生中的良好形象。

面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

给李某套个帽子，做个班干部，

让其在约束别人的时候约束自己，

做表率作用，调动其积极性，缓慢的改变，经常性的鼓励哪怕一点点的好

事，让李某体会到，从善也有乐趣

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：陶行知.

1、以学生为主体，“生活即教

育”、终身教育、手脑相长、“教学做合一”

2、我国现今的教育制度存在着很多的问题，