七年级生物上期中测试题济南版H

2008-2009学年度第一学期七年级生物期中试卷一、选择题（下列每题只有一个最恰当的答案，每小题2分，共50分）1．下列属于生物的是A．恐龙骨骼B．珊瑚C．珊瑚虫D．钟乳石2．下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据A．能运动和由小变大B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养D．能生长和繁殖后代3．探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该A．所有变量都相同B．只存在阳光这一变量的差异C．除阳光外其他变量都不相同D．以上说法都不对4．某同学用显微镜进行观察细胞时，发现被观察的细胞在视野的左上方，他想把它移到视野中央，他移动玻片的方向是A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方5．在绘制细胞图时，对细胞中较暗部分的正确表示是A．用2B铅笔涂黑B．用HB铅笔画斜线C．用3H铅笔点上细点D．用钢笔点上细点6．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，下列哪个做法是正确的？A．尽量将标本撕得薄B．用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，迅速放平C．若有气泡，则用手轻压赶出或用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上7．制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是A．保持细胞的形态B．避免细胞皱缩C．避免细胞胀破D．离散口腔上皮细胞8．下列哪种生物不是由细胞构成的？A．动物B．植物C．细菌、真菌D．病毒9．下列不属于动物细胞结构的是A．细胞质B．细胞核C．叶绿体D．线粒体10．生活中我们常用桔子、菠萝等挤压果汁，这些果汁来自细胞的哪一部分？A．细胞膜B．细胞核C．叶绿体D．液泡11．如果把细胞比作汽车，那么相当于汽车“发动机”的是A．叶绿体B．细胞核C．线粒体D．细胞膜12．克隆羊多莉的培育过程是：母羊A的乳腺细胞核与母羊B的去核卵细胞融合，形成一个新细胞，体外培养形成胚胎，然后植入母羊C的子宫内发育，足月分娩，产下多莉。

根据遗传信息传递的原理，你认为克隆羊多莉应该像A．A羊B．B羊C．C羊D．每个都像一点，更像C羊13．聪明的你能够由小长大，其根本原因是A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分裂和生长D．细胞的分化14．细胞分裂过程的正确顺序是①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核内出现染色体等结构，均分成两等份，形成两个新的细胞核A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②15．细胞分化的结果形成了A．组织B．器官C．系统D．生物体16．下列不属于植物组织一项是A．营养组织B．输导组织C．机械组织D．上皮组织17．下列各项中，属于组织的是A．杨树的茎B．冬青叶的表皮 C．花生米D．荷花18．下列关于生物圈的说法，错误的是A．生物圈是地球上所有生物的共同家园B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体C．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的下部，水圈的全部和岩石圈的上部D．生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的19．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是A．蛾类夜间活动B．仙人掌的叶变成刺C．候鸟的迁徙D．山顶的旗形树20．生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了A．听觉更灵敏B．迅速奔跑以找到食物C．适应北极寒冷环境D．不易被食狐动物发现21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系。

A．合作B．捕食C．寄生D．竞争22．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了A．人为因素对生物的影响B．非生物因素对生物的影响C．生物因素对生物的影响D．环境对生物的影响23．2005年10月12日9时，由中国自行研制的“神舟六号”飞船载着宇航员费俊龙和聂海盛升入太空，并在太空遨游115小时，完成了多项空中实验，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质A．鲜花B．淡水C．营养物质D．氧气24．下图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野，把视野中的物像从左图转为下图，下列操作步骤正确的排序是①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈⑤转动转换器A．③—⑤—②—①B．④—③—②—⑤C．③—①—④—⑤D．③—⑤—④—①25．多细胞生物体由小长大发育成熟的机理是A．细胞分裂→细胞生长→细胞分化B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化C．细胞分化→细胞分裂→细胞生长D．细胞分裂→细胞分化→细胞生长二、填空题（每空1分，共15分）26．现在已被人们认识的生物有__________多万种，除了__________、__________、真菌还有细菌、病毒等。

27．在科学探究中，要坚持__________的科学态度。

28．显微镜观察的材料必须是____________________。

29．由不同的__________有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官；由多个__________，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。

30．世界土地面积自然增长率最快的自然保护区是____________________。

31．威胁生物生存的关键因素是____________________。

32．环境中影响生物生活的各种因素分为__________和__________。

33．现在生存的每一种生物，其形态、结构和生活习性都与__________相适应。

34．植物体的构成来看，一个苹果应属于__________，而苹果的果皮属于__________，果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于__________。

三、识图题：（共26分）35．观察显微镜结构图，回答下列问题：（计11分）（1）（2分）对物像具有放大作用的是[ ]__________和[ ]__________。

（2）（2分）能较大范围地升降镜筒的是[ ]__________，能小范围地升降镜筒的是[ ]__________。

（3）（3分）能反射光线的是[ ]_________，能调节光线强弱的是[]___________和[ ]__________。

（4）（3分）取送显微镜的方法是：一手握住[ ]________，一手托住[ ]________放在实验桌略偏左的位置上。

观察标本时，镜筒下降眼睛要从侧面观察__________镜镜头。

（5）（1分）光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜_______→________→________→________→________→眼睛。

36．回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。

（8分）（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。

（2分）（2）甲说明草履虫能逃避________刺激，乙说明草履虫能趋向________刺激，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能做出一定的________，这是生物的基本特征：________________。

（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内；③净化水体；④作为鱼类的天然饵料。

其中对人类有用的是________。

（填序号）（4）与草履虫一样，________等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）。

37．根据下图的植物细胞结构示意图回答。

（7分）（1）图中①是________，它有保护和________作用。

（2分）（2）图中②的功能除保护以外，还能控制________________。

（1分）（3）（1分）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ] __________中。

（4）一个细胞的控制中心是[ ] __________。

（1分）（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ ] __________缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

（1分）（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即__________构成。

（1分）四、实践应用（9分）38．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。

（4分）（1）细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

其中_________可以控制物质的进出。

（2）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、__________和液泡。

（3）为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时__________（填“切片”、“涂片”或“装片”）（4）请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的。

答：__________。

39．小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。

雨后的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设并设计一个探究活动。

（5分）（1）假设：（2）探究方案：（3）预期结果：参考答案一、选择题（下列每题只有一个最恰当的答案，每小题2分，共50分）1—5 CABCC 6—10 AADCA 11—15 CACCA 16—20 DBDCC 21—25 BDADA二、填空题（每空1分，共15分）26．200 植物动物27．实事求是28．薄而透明29．组织器官30．黄河三角洲31．栖息地的破坏或丧失32．生物因素非生物因素33．环境34．器官保护组织细胞三、识图题（共26分）13]细准焦螺旋14]粗准焦螺旋 [○35．（1）[①]目镜 [④]物镜（2）[○12]镜臂 [⑩]镜座物（5）⑦→⑥→④→②→①（3）[⑨]反光镜 [⑦]遮光器 [⑨]反光镜（4）[○36．（1）甲（←）乙（→）（2）有害有利反应应激性（3）③（4）衣藻（符合要求即可）37．（1）细胞壁支持（2）物质进出（3）[⑤]液泡（4）[④]细胞核（5）[③]细胞质（6）细胞四、实践应用（9分） 38．（1）液泡（2）叶绿体（3）装片（4）立体的39．（1）假设（1分）：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中（2）探究方案（3分）：取一长方形的纸盒，在盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒内形成黑暗和明亮两种环境（1分）。

在盒内两侧的中央各放5条蚯蚓，静置2—3分钟（1分）。

每隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目，记录实验数据，统计10次（1分）。

（3）预期结果（1分）：由第10次统计可知蚯蚓大多数聚集在黑暗处。