第四课第二框 认识运动 把握规律 导学案-高中政治人教版必修四

《生活与哲学》第四课第二框导学案认识运动把握规律

【自主先学】

1. 运动是物质固有的_________和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动，_________是运动的承担者。

2. 运动是_________、_________、_________；静止是运动的一种_________，静止是_________、__________、__________；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

3. 规律

(1) 含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的__________。

(2) 客观性：规律是客观的，是不以__________ 为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

(3) 普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展中都普遍遵循其_______________。

4. 尊重规律，按照客观规律办事

(1) 规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移，要__________，按规律办事。

(2) 规律是普遍的、客观的，但人在客观规律面前____________________。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

【重难点突破】

1. 离开物质谈运动属唯心主义，如“万物都在概念中运动”；离开运动谈物质属形而上学，如刻舟求剑。

2. 形而上学的不变论：只承认相对静止而否认绝对运动，如飞矢不动；相对主义和诡辩论：只承认绝对运动而否认相对静止，如人一次也不能踏进同一条河流；日方中方睨，物方生方死。

3. 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。认为规律以人的意志为转移，是夸大意识能动作用的唯意志主义。

4. 规律不是永恒存在的，规律的存在和发生作用是具体的有条件的，条件变化了，规律也会发生变化。我们要在运动变化中把握规律。

【必背知识】

1、物质和运动的关系：

〖原理内容〗物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。（2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。（3）离开运动谈物质是形而上学，离开物质谈运动会导致唯心主义。

〖方法论〗：要用运动、变化、发展的眼光看问题。

2、运动和静止的关系：

〖原理内容〗区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。〖方法论〗：要用运动、变化、发展的观点处理问题

3、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】

〖原理内容〗：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依赖人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的。

〖方法论〗：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），不能违背规律。

4、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理

〖原理内容〗：①规律是客观的，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。②人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和把握规律，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。③我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

【合作探究】

法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”

1.这则广告利用了什么观点来狡辩?

提示：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质固有的根本属性和存在方式。宇宙只有在运动中才能保持存在。

2.说明这则广告的错误所在?

提示：整个世界是绝对运动和相对静止的统一。广告只看到了运动未看到静止。是一种只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辫论。