一年级数学
小学一年级上册数学知识点
小学一年级上册数学知识点
小学一年级上册数学主要包括以下知识点：
1. 数字与数量：认识0-9的数字及其大小，学会用数字表示数量。
2. 数字的排列和比较：学习数字的顺序排列和大小比较。
3. 数字的加法和减法：学习简单的加法和减法运算。
4. 数量的排序和比较：学习对一组物品按照大小进行排序和比较。
5. 数字的组成和分解：认识数字的组成和分解，如10由1和0组成。
6. 数字的顺序：学习按照一定顺序读数，如从1数到30。
7. 图形和图形的特点：学习认识基本的二维图形和它们的特点，如正方形、长方形、三角形等。
8. 空间关系：学习认识物体之间的位置关系，如上下、左右、前后等。
9. 时间和事件的先后：学习认识时间的基本概念，如上午、下午、一天的时间等。
10. 量与重量：学习认识一些常见的量和重量单位，如升、斤等。
以上是小学一年级上册数学的主要知识点，通过这些知识的学习，孩子能够培养对数字和数量的认知能力，以及一些基本的数学思维和操作能力。
小学数学一年级(上)
小学一年级数学〔上〕习题一一、口算。
8－3＝9+5＝6+4＝7-7＝10+1＝3+1＝0+10＝2+6＝8+2＝2+9＝2+2＝8+8＝12+1＝4-2＝6-2＝7+3＝5+1＝4+6＝16-6＝8+7＝8-7＝9-1＝8+3＝6-2＝10+4＝8-4＝12-0＝7+1＝15-2＝5+10＝12-2＝6+10＝8-1＝6+9＝7-3＝9+6＝10+9＝9+7＝10+7＝9-2＝12-1＝4+2＝8+10＝7-1＝9+4＝17-2＝11+3＝15-4＝6+8＝6+4＝6+5＝7+5＝6+7＝12+6＝8-5＝16-4＝6+6＝8+0＝3+4＝7+8＝10+5＝5+3＝7+3＝18-8＝10-4＝18-8＝9+9＝9+1＝3-2＝6+3＝5+8＝3+8＝5+7＝4-1＝4+8＝9-0＝7+4＝12+3＝7-5＝8+9＝二、填一填。
1、按规律填数。
2、3、18和20中间的数是〔 〕。
4、从右边起，第一位是〔 〕位，第二位是〔 〕位。
5、一个数比9大，但又比14小，这个数可能是〔 〕。
6、苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个，三种水果一共〔 〕个。
7、在 里填上“ >〞、“<〞或“=〞 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15 7 6+3 6-6 1 5+2 10-3 8、从6、7、9、15四个数中选出三个数,列出四道算式。
________________________ ______________________十位 个位十位 个位有〔 〕个十和〔 〕个一。
写作：〔 〕，读作：〔 〕 有〔 〕个十。
写作：〔 〕，读作：〔 〕9、写出钟面上的时间。
三、画一画。
〔8分，每题2分〕1、画，比多3个。
2、画，和一样多。
3、把不一样的圈起来。
〔1〕〔2〕四、数一数。
〔12分〕1、（1）一共有〔〕个图形。
（2）从左数起，排第〔〕。
（3）从右数起，排第〔〕。
（4） 把右边的5个圈起来。
一年级数学说课稿通用15篇
一年级数学说课稿通用15篇一年级数学说课稿通用15篇作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。
说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的一年级数学说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级数学说课稿1数学来源于生活，生活又离不开数学。
低年级的数学本身所涉及的都是一些具体问题，这些具体问题都离不开学生的日常生活。
因此，低年级数学教学就应遵循源于生活，寓于生活，且用于生活的理念，给学生一双“数学的眼睛”，使学生在生活实际中体会到数学的用途。
国家数学课程标准认为：好的数学教学应从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，使他们真正理解和掌握数学知识、思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。
这足以证明数学来源于生活，并服务于生活。
一、说教材“左右”是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级上册第60—61页的内容，它是在学生学习了“前后”、“上下”的位置与顺序，理解了位置意义的基础上进行教学的，《左右》是前后上下的延续性学习。
但认识左右比认识前后上下要困难一些。
“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。
它为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础。
根据学生的年龄特征、兴趣爱好以及认知水平，我把本节课的教学目标定为：1．知识目标：认识“左右”的位置关系，理解和掌握其相对性。
初步发展学生的空间观念，同时培养学生遵守交通法规的意识。
2、能力目标：通过有趣的具体活动，培养学生的观察能力与表达能力，倾听与交流能力，质疑与评价能力，以及初步运用数学知识解决实际问题的能力。
3、情感目标：用生活中有关“左右”的情景，让学生在学习中获得积极的情感体验，从而产生浓厚的学习兴趣。
渗透“事物之间相对性”的辩证唯物主义观点。
教学重、难点：依据教学内容和教学目标，我确定本节课的教学重点是：认识“左右”位置的关系，准确确定“左右”。
教学难点：理解“左右”的相对性。
一年级上册数学教案(5篇)
一年级上册数学教案（5篇）三维目标一、学问与技能1、能敏捷列反比例函数表达式解决一些实际问题。
2、能综合利用物理杠杆学问、反比例函数的学问解决一些实际问题。
二、过程与方法1、经受分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型，进而解决问题。
2、体会数学与现实生活的严密联系，增加应用意识，提高运用代数方法解决问题的力量。
三、情感态度与价值观1、积极参加沟通，并积极发表意见。
2、体验反比例函数是有效地描述物理世界的重要手段，熟悉到数学是解决实际问题和进展沟通的重要工具。
教学重点把握从物理问题中建构反比例函数模型。
教学难点从实际问题中查找变量之间的关系，关键是充分运用所学学问分析物理问题，建立函数模型，教学时留意分析过程，渗透数形结合的思想。
教具预备多媒体课件。
教学过程一、创设问题情境，引入新课活动1问属：在物理学中，有许多量之间的变化是反比例函数的关系，因此，我们可以借助于反比例函数的图象和性质解决一些物理学中的问题，这也称为跨学科应用。
下面的例子就是其中之一。
在某一电路中，保持电压不变，电流I（安培）和电阻R（欧姆）成反比例，当电阻R=5欧姆时，电流I=2安培。
（1）求I与R之间的函数关系式；（2）当电流I=0.5时，求电阻R的值。
设计意图：运用反比例函数解决物理学中的一些相关问题，提高各学科相互之间的综合应用力量。
师生行为：可由学生独立思索，领悟反比例函数在物理学中的综合应用。
教师应给“学困生”一点物理学学问的引导。
师：从题目中供应的信息看变量I与R之间的反比例函数关系，可设出其表达式，再由已知条件（I与R的一对对应值）得到字母系数k的值。
生：(1)解：设I=kR ∵R=5，I=2，于是2=k5 ，所以k=10，∴I=10R 。
（2）当I=0.5时，R=10I=100.5 =20（欧姆）。
师：很好！“给我一个支点，我可以把地球撬动。
”这是哪一位科学家的名言？这里蕴涵着什么样的原理呢？生：这是古希腊科学家阿基米德的名言。
一年级的数学分类教案8篇
一年级的数学分类教案8篇教案在拟订的时候，我们务必要注意文字表述规范，每一位要上课的教师都是会在上课之前先制定教案的，下面是作者为您分享的一年级的数学分类教案8篇，感谢您的参阅。
一年级的数学分类教案篇1一、教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会在同一标准下，分类的呈现方式不同，分类结果相同。
2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
二、教学重难点：重点：按规定的标准对事物进行分类，完成简单的统计活动。
难点：体会在同一标准下，分类的呈现方式不同，分类结果相同。
三、学情分析：一年级学生，年龄小生活经验少，教材将本部分教学内容由原来的一年级上册调整到下册学习，并且在原来只单纯教学分类进行简单数据统计的基础上增加了对数据的整理和用简单统计表表示结果的内容。
这时候的学生经过了一学期的学习生活之后，对周围的一些实际现象或事物有了一些观察和思考的意识，他们强烈的好奇心和乐于观察、思维活跃的特性有利于更加深刻的理解本部分教学内容。
四、教材分析：分类思想是一种基本的数学思想。
分类既是学生学习数学的知识基础，又是发展儿童思维能力的重要途径。
历来的教科书分类都是安排在准备课中。
《义务教育数学课程标准（#版）》将“分类”放在“统计与概率”领域，突出了分类与统计的密切关系。
本单元主要是为了让学生掌握初步的分类方法。
先让学生学会按一定标准分类，然后，让学生自己选择不同标准分类，并对分类结果作出简单的整理与分析。
例1将分类的教学与计数（统计）紧密地结合在一起，通过解决简单而又熟悉的实际问题“有这么多气球，可以怎样分类呢”引入，在给出了具体的解决问题的过程后再分析计数的结果，解决一些简单的问题。
体现了分类与统计的密切联系，既让学生体会到了分类的含义、方法及目的，又使学生完整地体验到了统计的全过程。
五、教学过程：（一）情境引入谈话导入“今天老师给你们带来一些礼物，谁能一眼看出有几件礼物？”（课件出示礼物盒图）师：“你是怎么知道的”？生：“蓝色三个粉色五个”“大的三个小的五个”通过学生的回答，引出“分类”。
小学一年级数学上册教案（通用15篇）
小学一年级数学上册教案（通用15篇）小学一年级数学上册篇1教学目标：1、学会十几减8、9的退位减法。
2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：学会十几减8、9的退位减法。
教学难点：探讨十几减8、9的退位减法的计算方法。
教学准备：铅笔、投影。
教学过程：一、模拟表演，提出问题请表演的小朋友上台表演，师口述内容，生表演，一只大兔子开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，这时来了一只小兔，它对大兔说：我买9支铅笔。
大兔把铅笔都拿出来了：一捆（10支）和散的5支，这时大袋鼠提出了一个问题：15支铅笔，卖出9支，还剩多少支？二、猜一猜，列出式子1、想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢？2、列出算式，159三、讨论159的算法1、让学生独立思考，尝试解题。
2、小组讨论：你是怎样算的？3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。
（2）、15分成10和5， 10－9＝1 1＋5＝6（3）、把9分成5和4， 15－5＝10 10－4＝6（4）、9＋6＝15 15－9＝64、尝试练习（1）、让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。
（2）、交流，你是怎么算的？四、巩固算法1、基本练习（练一练第1题）（1）、让学生独立计算。
（2）、选3题跟同桌说说你是怎么算的？2、摘苹果（练一练第2题）在游戏中进行计算。
3、发展练习，（练一练教学游戏）（1）、让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。
（2）、交流。
五、总结小学一年级数学上册教案篇2单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。
本单元的安排是：先教学1-―5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。
在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。
本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。
小学一年级数学(15篇)
小学一年级数学(15篇)小学一年级数学1一、填空：1、小星前面是小东，小东在小方的后面。
从前面数小方排第，小星排第，小东排第。
2、54里面有个十和个一，和它相邻的两个数是和。
3、一个两位数，从右起第一位上是5，第二位上是9，这个数是，读作，它前面第五个数是，它后面第五个数是。
4、时针指向7，分针指向12，这时是时。
5、4元5角-3元=元角7元8角+1元2角=元6、比48多15的数是，比37少14的数是。
7、先找规律，再填数。
(1)1,6,11,16，，，。
(2)81,71,61，，，。
8、在4、7、9三个数字中，任选两个组成两位数，其中最大的是，最小的是。
二、判断：1、百位是右边起的第三位。
2、妈妈去买芹菜花了3元钱，买肉花了8元5角，一共花了12元钱。
3、33中的两个“3”都表示3个“十”。
4、在减法算式里，减数是15，差事10，被减数是20。
5、比35大且比40小的.整数有36、37、38、39，共4个数。
三、选一选1、爷爷今年65岁，奶奶今年62岁，爷爷的年龄比奶奶。
A、大一些B、小一些C、小得多2、小星有16个苹果，小明有10个苹果，小星再给小明个两人就一样多了。
A、6B、4C、33、25比多15。
A、9B、10C、114、83-30的得数与的得数相等。
A、30+30B、30+23C、40+23小学一年级数学2本节课的教学目的是通过《过生日》情境图进行一些比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。
通过学生亲身经历比较蛋糕、西瓜的大小，理解整体与部分。
在比较三杯饮料装的多少的活动中，能让学生懂得形状、高度一样，装得饮料也一样高的杯子，粗的杯子装得多，细的杯子装得少。
最后通过两瓶形状不一样，眼睛很难分辨的饮料，能促进学生动脑筋、想出不同的办法解决问题，让他们体验一些具体的比较方法，初步培养学生的推理能力。
通过上课，我觉得有以下不足：1、忽视了给学生合作学习、讨论的机会。
一年级数学教案（15篇）
一年级数学教案一年级数学教案(15篇)作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的一年级数学教案，希望能够帮助到大家。
一年级数学教案1教学目标（一）初步了解学生数数的能力和认数情况。
（二）使学生初步了解分类的含义，初步掌握分类的方法。
（三）对学生进行爱学习、爱学校的教育。
教学重点和难点重点：了解学生数数的能力，初步掌握分类的方法。
难点：学会分类方法。
课前准备（一）教具：三幅教学图及1～10数字卡片。
（二）学具：10根小棒。
教学过程设计（一）教师谈话同学们，我们今天开始上数学课。
我们在数学课上会学到好多好多知识，比如：认识数字、认识图形、会计算等等。
现在请同学们看一幅图。
（二）学习新课1．初步建立方位概念。
请同学们看看这幅图上都有什么？图的上面是什么？下面是什么？左边是什么？右边是什么？中间是什么？数一数：图的上面有几架飞机？下面有几辆汽车？图的左边有几个萝卜？右边有几棵白菜？中间有几只灯笼？小结同学们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、左、右。
今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识。
下面请同学们做认识新朋友的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁？（要说清前面、后面、左面、右面是谁）2．学习数数：出示学校新学年开学图。
师说：这幅图画的是开学了，同学们高高兴兴地来到学校。
开始新的学习生活。
大家仔细看看图上都画了些什么。
（1）引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师？几个同学？（一组一组地数）一共有几个人？图上面有几朵向日葵？几棵树？几只小鸟？（从左往右数）（2）数周围的实物：数一数你们小组一共有多少人？数一数教室里有几盏灯？几扇门？几扇窗户？数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔？衣服上有几个扣子？3．学习分类。
（1）看书上图提问：图上画的是什么？（铅笔和球）为什么大球小球圈在一起？（大球小球都是球）师说：大球小球都是球，是同类物品，所以圈在一起。
一年级全部知识点总结数学
一年级全部知识点总结数学一年级的数学内容主要包括数字、加法、减法、数字比较、形状和空间、时间和数据收集。
1. 数字在一年级，学生将学习认识20以内的数字，并且能够进行数的排序和数的比较。
他们也会学习如何用正确的数字和数量来表示物品或人数。
2. 加法一年级学生开始学习加法，他们将学习简单的加法口诀和如何用算术表达式来解决问题。
他们还将学习用物品模型、数线、数学游戏等方式进行加法练习。
3. 减法一年级学生也将学习减法，他们将学习简单的减法口诀和如何用算术表达式来解决问题。
减法的概念将通过实际情境和玩耍游戏的方式进行教学。
4. 数字比较在一年级，学生将学习如何用大小号来比较数字，以及如何用大小号来比较物品的数量。
他们将学习如何通过阿拉伯数字符号和物品数量的比较来形成大小概念。
5. 形状和空间一年级学生将学习如何认识各种各样的图形，包括圆形、方形、三角形和长方形等。
他们还将学习如何对图形进行分类和区分。
6. 时间在一年级，学生将学习如何认识天、周和月等时间单位，并且学会用时间序号来表示日期的顺序。
他们还将学习如何用钟面来读时间。
7. 数据收集一年级学生将学习如何用图表、表格和图片来收集和呈现数据。
他们将学习如何用简单的统计方法来分析和应用数据。
总的来说，一年级数学内容以培养学生的数学思维和解决问题的能力为主要目标，通过丰富多彩的教学形式来启发学生的数学兴趣，并且利用生活实践和游戏活动来促进学生数学概念的形成和发展。
希望学生们在一年级的学习中能够建立起坚实的数学基础，为以后的学习打下良好的基础。
一年级数学公式大全
一年级数学公式大全1、加数+ 加数= 和2、被减数–减数= 差和= 加数+ 加数差= 被减数–减数和–加数= 另一个加数被减数–差= 减数另一个加数= 和–加数减数= 被减数–差差+ 减数= 被减数3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字个的前面写数学字，个的后面写中国数字。
4、？在“︸”下面就是求总数，用加法计算。
（+）5、比多比字前面是大数，比少比字前面是小数，多或少的后面都是相差数求大数用加法，求小数用减法求差用减法6、钟面上时针短，分针长。
分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。
拆大数，凑小数。
8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。
最后要记得写答.求一共是多少，求总数、求和、求原来的用加法计算。
（+）求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差，用减法计算。
（-）9、交换加数的位置，和不变。
10、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
11、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。
12、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。
13、最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。
14、尺子上的起点用0来表示。
15、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。
-16、求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。
17、任何数加0都得这个数，任何数减0都得这个数。
一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。
18、两个相同的数相减，差是0。
19、被减数不变，减数越大，差越小；被减数不变，减数越小，差越大。
一年级的主要数学问题
一年级的主要数学问题一年级数学6大解决问题题型汇总一、“排队”问题1、周一升国旗，女同学一队共有17人，小红的前面有9人，小红的后面有多少人？17-9-1=7(人)答：小红的后面有7人。
2、一共有13人排队接水，小丽的前面有4人，后面有几人？13-4-1=8(人)答：后面有8人。
3、18名同学站成一排做游戏，小刚右边有9人，小刚左边有多少人？18-9-1=8(人)答：小刚左边有8人。
二、“超过”问题1、小红做了67朵花，小明做了42朵，小明至少还要做几朵，才能超过小红？67-42=25(朵)25+1=26(朵)答：小明还要做26朵，才能超过小红。
2、盒子里有26个红球，78个蓝球，至少再往盒子里添加几个红球，红球的个数才能超过蓝球？78-26=52(个)52+1=53(个)答：至少再往盒子里添加53个红球，红球的个数才能超过蓝球。
3、小白兔拔了48个萝卜，小黑兔拔了32个萝卜。
小黑兔至少还要拔几个萝卜，才能超过小白兔？48-32=16(个)16+1=17(个)答：小黑兔至少还要拔17个萝卜，才能超过小白兔。
三、“同样多”问题1、小白兔有15根萝卜，小黑兔有19根胡萝卜，小黑兔给小白兔多少根萝卜后，它们的萝卜就同样多了？19-15=4(根)4-2=2（根）答：小黑兔给小白兔2根萝卜后，它们的萝卜就同样多了。
2、小林有18本故事书，小丽有10本故事书，小林给小丽几本故事书后，两人的故事书就同样多了？18-10=8(本)8-4=4（本）答：小林给小丽4本故事书后，两人的故事书就同样多了。
四、“够不够”问题1、一共有90顶帽子，给两个班的同学每人发一顶。
一(1)班有45人，一(2)班有42人，够不够？45+42=87(人)90>87答：够。
2、王老师给每位同学发一支铅笔，男生有30人，女生有18人，一共有40支铅笔，够吗？30+18=48(人)40<48答：不够。
五、“多余条件”问题1、树上原来有19只鸟，先飞走了9只，又飞走了7只。
一年级上数学口诀
一年级上数学口诀一、读数、写数。
1.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17·单数：1、3、5、7、9·双数：2、4、6、8、10·（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
）2.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）二、比较大小和第几。
1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞159比13小，写出来就是9＜133、“比”字的用法看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
3.几和第几分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。
4.相邻数2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。
一年级课外书数学知识点
一年级课外书数学知识点数学是一门重要的学科，对于孩子的发展具有重大的作用。
在一年级阶段，通过课外书籍的辅助，可以帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
本文将介绍一年级课外书中的数学知识点，帮助孩子们在学习过程中更加轻松和有趣。
一、基本数学概念数学是一门基础性学科，首先，孩子们需要了解一些基本的数学概念。
例如，孩子可以通过课外书籍学习数字的表示、数的大小比较、加法和减法的运算方法等。
这些概念的掌握对于后续的数学学习至关重要。
二、数的分类在一年级的数学学习中，学生可以通过课外书籍了解不同类型的数。
例如，整数、自然数、偶数和奇数等。
通过对这些数的分类学习，可以帮助学生更好地理解数的性质和规律。
三、简单的几何图形在一年级的数学学习中，几何图形也是重要的内容之一。
通过课外书籍，孩子们可以学习认识和绘制一些简单的几何图形，如圆、三角形、正方形等。
同时，课外书籍也可以教授孩子们如何辨认这些几何图形，并了解它们的基本属性。
四、时间和日历时间和日历是一年级数学学习的难点之一，因此，课外书籍能够提供更生动有趣的方式来帮助孩子们学习。
孩子们可以通过课外书籍学习读表、日历的使用以及时间的概念等。
五、简单的数据分析通过课外书籍，孩子们还可以学习一些简单的数据分析方法。
比如，他们可以学会制作简单的统计图表，了解数据的呈现方式以及数据之间的关系。
这样的学习能够培养孩子们的观察和分析能力。
六、数学问题解决数学问题解决是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的重要途径。
通过课外书籍，孩子们可以接触到一些有趣的数学问题，并学习使用适当的方法和策略来解决问题。
七、数学游戏和趣味活动除了学习数学知识，孩子们还可以通过数学游戏和趣味活动来提升他们的数学兴趣。
课外书籍中通常会提供一些有趣的数学游戏和趣味活动，如数独、迷宫等，这些活动既能够加深对数学知识的理解，又能够培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
总结：一年级课外书籍中的数学知识点包括基本数学概念、数的分类、几何图形、时间和日历、数据分析、问题解决以及数学游戏和趣味活动等。
一年级小学生数学题[5篇]
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一年级小学生数学题[5篇]【导语】数学是一切科学的基础，一切重大科技进展无不以数学息息相关。
没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机，就没有今天这么丰富多彩的生活。
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1.一年级小学生数学题篇一一、口算：157= 8+14= 179= 9+60=5020= 8980= 435= 27+8=7+53= 86+9= 139= 978=44+50= 7+8= 37+3= 6850=30+20= 35+8= 478= 10030=25+4+9= 83730= 4368= 685016=二、填空：1、与79相邻的数是（）和（）。
2、3个一和8个十组成的数是（）。
3、一个两位数个位上的数是7，十位上的数是5，这个数是（）。
4、89里面有（）个十和（）个一。
5、从右边起第一位是个位，第三位是（）位。
三、笔算下面各题：126+258 187+385 887538 460288 6031982.一年级小学生数学题篇二一、算一算5+68= 16016= 88+3= 7+1+4= 17107=169= 20+09= 10+610= 128= 11+07=201= 9+90= 135+7= 1788= 15+19=11+00= 14+68= 1587= 18+1+1= 7+98=二、填空1、一个两位数，左边的数是（）位，右边的数是（）位。
2、1个一是（）3、6个一和1个十组成（），它的`前面一个数是（），比它大比20小的数有（）、（）、（）。
4、现在是9时了，再过2个小时是（）时。
1时的前2个小时是（）时。
（24小时计时法）5、钟面上的时针指向11，分针指向12，现在是（）时。
6、17是（）个一。
它比10大（）。
7、最小的一位数是（），最小的两位数是（），他们和是（）8、11是（）位数，个位上是（），十位上是（）9、比11小11的数是（），比10大10的数是（）10、167=（），在这个算式中，减数是（），被减数是（）3.一年级小学生数学题篇三1、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？2、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？3、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？4、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？5、学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？6、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？7、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？8、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？9、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？10、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？4.一年级小学生数学题篇四1、教室里有男生8人，女生10人，一共有几人？教室里有18人，走了5人，还剩几人？2、一根绳子对折后长7米，这根绳子原来长多少米？这根绳子用掉6米后，还剩几米？3、小明看一本故事书，第一天看了6页，第二天看了10页，第三天从第几页看起？4、小丽排队做操，从前面数起他是第5个，从后面数起他也是第5个，这一排一共有多少个学生？5、军军从一楼走到二楼需要1分钟，用这样的速度他从一楼走到五楼，再从五楼回到一楼共需要多少分钟？6、明明从家走到学校要走6千米，这一天他走到一半，返回家拿作业本，又立即赶回学校，这一天他从家到学校一共走了多少米？7、车上原有20人，到站下车8人，上车5人，这时车上有多少人？8、原来有18个苹果，红红吃了一些，还剩下9个，小红吃了几个苹果？9、猫妈妈钓来一些鱼，小花猫吃了一条，把剩下的一半分给了小白猫，小花猫又吃了1条，再把剩下的一半分给了小黑猫，这时，小花猫还有4条鱼，你能算出猫妈妈一共掉了多少条鱼吗？10、小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原来有多少个苹果？5.一年级小学生数学题篇五1、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。
一年级趣味数学
一年级趣味数学其实数学是一门很有趣味的学科。
下面是店铺收集整理的一年级趣味数学以供大家学习。
一年级趣味数学(一)鸡妈妈孵出了四只小鸡，她又高兴又担心。
高兴的是四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱;担心的是坏狐狸会来偷吃鸡宝宝。
为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。
鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。
深夜，田野静悄悄的。
月光下，一条黑影飞快地跑近了小木房。
“砰、砰!”一阵敲门声把鸡妈妈惊醒。
“谁?”鸡妈妈问。
“是我，是老公鸡，快开门吧。
”一种十分难听的声音在回答。
鸡妈妈想，不对呀!老公鸡出远门了，需要好多天才能回来呢。
另外，这难听的声音根本不是老公鸡的声音。
鸡妈妈大声说：“你不是老公鸡，你是坏狐狸，快走开!”坏狐狸一看骗不成，就露出了狰狞的面目。
他厉声喝道：“快把小鸡崽给我交出来!不然的话，我要推倒你的房子，把你们统统吃掉!”鸡妈妈心里虽然害怕，嘴里却说：“不给，不给，就是不给!我的鸡宝宝不能给你吃。
”坏狐狸大怒，使劲地摇晃平顶木房子，吓得四只小鸡躲在鸡***翅膀下发抖。
摇了一会儿，房架倾斜了。
房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。
天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。
一阵哭声，惊动了他们。
小黄雀问：“鸡妈妈，你哭什么呀?”鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。
谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。
坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”啄木鸟说：“小喜鹊顶会盖房子，还是请他来帮你盖一座结实的房子吧!”不一会儿，啄木鸟把喜鹊请来了。
喜鹊说：“我只会搭窝，哪里会盖房子呀!”“那怎么办?”大家犯愁了。
喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。
”啄木鸟着急地说：“谁见过三角形是什么样子啊?”喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。
大家说：“就按这个样子来盖吧。
”小鸟们有的衔树枝，有的衔泥，啄木鸟在木头上啄出小洞，喜鹊用细枝条把木头都绑起来。
小学一年级数学知识点
1.数的认识
-了解和认识1~10之间的自然数
-掌握数字的书写和认读
-学习数字的比较大小
2.数的顺序排列
-通过练习将一组数按从小到大或从大到小的顺序排列
3.数字的加法和减法
-通过游戏和练习加减法，掌握数字加法和减法的基本运算技巧
-学习用实物或图片表示加法和减法的问题，并进行计算
4.数的分解组合
-通过实物进行分解和组合，认识两个数之间的关系
-学习将一个数分解成若干个数的和
5.数的比较和排序
-学习使用“大于”、“小于”、“等于”的符号比较两个数的大小-练习对一组数按照大小顺序进行排序
6.数的图形表示
-通过实物、图片和图形表示数字
-学习用几何图形表示数字的数量
7.时间和日历
-学习一些基本的时间单位，如秒、分钟、小时等
-学习读取和写入日期，并使用日历表示日期的顺序
8.计量单位
-了解一些常见的计量单位，如长度、重量和容量
-学习换算和比较不同的计量单位
9.数的模式和序列
-通过练习和游戏，观察和分析数字的规律和模式
-学习按照一定规律列出一组数字
10.问题解决和推理思维
-练习解决一些简单的数学问题，如找规律、推理、解方程等
-培养逻辑思维和数学推理能力
以上是小学一年级数学的主要知识点，学生在学习中需要结合具体的教材和教学活动进行实际操作和练习，以便更好地掌握这些知识。
一年级数学公式大全
1.加法公式：-a+b=c2.减法公式：-a-b=c3.乘法公式：-a×b=c4.除法公式：-a÷b=c5.简单的加减法公式：-a+b-c=d6.大于和小于符号：-a>b-a<b7.等于符号：-a=b8.数列求和公式：-S=n(a+b)/2这里，S代表数列的和，a代表数列的首项，b代表数列的末项，n代表数列中的项数。
9.面积公式：-三角形的面积：A=1/2×底×高-正方形的面积：A=边长×边长-长方形的面积：A=长×宽-圆的面积：A=π×半径×半径10.周长公式：-三角形的周长：P=边1+边2+边3-正方形的周长：P=边长×4-长方形的周长：P=2×(长+宽)-圆的周长：P=2×π×半径11.十进制转换公式：-小数转换为百分数：百分数=小数×100%-分数转换为小数：小数=分子÷分母-百分数转换为小数：小数=百分数÷100% 12.时钟公式：-一小时有60分钟：1小时=60分钟-一分钟有60秒钟：1分钟=60秒钟-一小时有3600秒钟：1小时=3600秒钟13.计算平均数的公式：-平均数=总和÷数量14.求正方形的对角线长度公式：-对角线长度=边长×√215.正负数的加减法公式：-同号两数相加：同号数相加，符号不变-异号两数相加：大数减小数，符号取大数的符号16.位置与方向公式：-左：在数轴上表示为负数-右：在数轴上表示为正数-前：正方向-后：负方向-上：正方向-下：负方向。
一年级应该掌握的数学知识
一年级应该掌握的数学知识
一年级的小朋友们呀，就像刚破土的小芽芽，对世界充满了好奇和
探索的欲望。
数学这个神奇的世界，正等着他们一点点去发现呢！
那一年级到底该掌握哪些数学知识呢？
数数，这可是基础中的基础哟！能从 1 数到 100 ，就像一步一步登
上高高的台阶，是不是很有成就感？小朋友们，你们想想，如果不会
数数，怎么知道自己有几个漂亮的小玩具，或者有几块甜甜的糖果呢？
认识数字也很重要哇！1 像铅笔细又长，2 像小鸭水上漂，3 像耳朵听声音……这些数字就像我们的好朋友，得牢牢记住它们的样子和名字。
还有简单的加减法呢！比如说，你有 3 个苹果，妈妈又给了你 2 个，那一共是几个呀？这就像把不同的小伙伴聚在一起玩耍，多有意思！
位置和顺序也得明白哦！上下左右，前后里外，就像我们在教室里
找座位，可不能坐错啦！
图形的认识也不能少呀！圆形像个大皮球，三角形像个小帽子，正
方形像个小盒子。
小朋友们在生活中到处都能看到这些图形，是不是
很神奇？
比较大小和长短，这也是很有用的本事呢！两根铅笔，哪根长哪根短？两个苹果，哪个大哪个小？这就像在比赛，看谁看得准！
时间的初步认识也得有。
早上起床，晚上睡觉，一天就过去了。
知
道几点该上学，几点该放学，这样才能安排好自己的小生活。
一年级的小朋友们，数学世界是不是像个大宝藏，等着你们去挖掘？掌握了这些知识，就像有了一把神奇的钥匙，能打开更多有趣的大门！加油哟，小宝贝们，相信你们一定能在数学的世界里玩得开心，学得
棒棒哒！。
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小学数学一年级下册数学单元测试卷
（第三单元）
班级学号姓名分数
一、口算。
（10分）
31+8= 36-3= 4+75= 5+23=
99-9= 46-5= 47-3= 96-4=
60+20= 40+40= 20+7= 6+40=
45+20= 68+30= 20+43= 30+35=
68-40= 96-30= 80-20= 85-40=
二、填空。
（28分）
1、30比20大的数是（） 48比50小的数是（） 59比50多（） 40比62少（）
2、
3 2 ＋ 4＝（） 45 － 30 ＝（）想：2+4=（）想：40—30=（）
30+（）=（）（）+（）=（）
3、在30+5中，加数是（）和（），和是（）。
4、在28-20中，28是（），减数是（），差是（）。
5、男生比女生多10人，女生比男生（）10人。
6、填“＞”“＜”或“＝”。
三、判断题。
（对的在括号里打√，错的打×）（10分）
1、85是两位数，5在个位，表示5个十。
( )
2、比30多24的数是44。
( )
3、两位数加两位数，要数位对齐，从个位加起。
( )
4、一个两位数，个位和十位都是8，这个两位数是88。
( )
5、在算式80+12=92中，80和92都是加数。
( )
四、看图列式。
（6分）
（1）
？个
□○□=□（）
38个
10个
（2）吃了9颗
？颗
□○□=□（）
五、列竖式计算。
（10分）
32-30 5+65 56-6 96-60 40+8 六、连一连
七、实践应用
、
语文兴趣小组8人数学兴趣小组31人体育兴趣小组20人
（1）、语文兴趣小组和数学兴趣小组一共有多少人？
□○□=□（）
答：语文兴趣小组和数学兴趣小组一共有（）人。
（2）、数学兴趣小组比体育兴趣小组多多少人？
□○□=□（）
答：数学兴趣小组比体育兴趣小组多（）人。
（1）
□○□=□（）
答：苹果和梨一共有（）个。
（2）苹果比香蕉多多少个？
□○□=□（）
答：苹果比香蕉多（）个。
3、小小营业员
书包25元彩笔5元衣服40元
(1)买一个书包比一盒彩笔多花多少元？
□○□=□（）
答：买一个书包比一盒彩笔多花（）元。
(2)小红购买一个书包和一件衣服共需多少元？
□○□=□（）
答：小红购买一个书包和一件衣服共需（）元。
(3)结帐时，小红给售货员100元，应找回多少钱？
□○□=□（）
答：应找回（）元。