人教版数学一年级上册《0的认识》精品PPT课件
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人教版一年级数学上册《0的认识》[1]PPT课件
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猴子的表情是怎样变化的？
2
1
？
0 什么也没有，用“0”表示。
3–3= 0
4+0=4
• 大家观察：3 — 3 = 0
•
4 + 0= 4
•大家想想以小组为单位讨论 •一会汇报
• 一个数减相同的数等于零 • 一个数加或减零等于这个数
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
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感谢您的聆听，为方便温 习本节课程内容， 本课 件可在下载完成后进行查 阅
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0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
应怎样量？
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
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？
0 什么也没有，用“0”表示。
3–3= 0
4+0=4
• 大家观察：3 — 3 = 0
•
4 + 0= 4
•大家想想以小组为单位讨论 •一会汇报
• 一个数减相同的数等于零 • 一个数加或减零等于这个数
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
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0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
应怎样量？
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
202X人教版一年级数学上册《0的认识》精品课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 8:44:52 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
21 0
0 的认识
0
0的认识课件数学一年级上册(共15张PPT)
某日北京和漠河两地的温度
表示 分界限
• 如温度计上，0 摄氏度 是零上温度和零下温 度的分界限。
0 的意义
• 如直尺上，0 是测量的
表示起点 起点。
0 的意义
北京市邮政编码 100000
表示占位
• 如某市一个车牌号为MMA000 • 北京市的邮政编码是100000
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
1. 看图写数。
2. 看图先画“〇”，再写数。
3. 南曹站距火车站还有几站？
210
答：还有 2 站。
同学们，再见！
实物
数量
图形 读法 写法
4
四
2
二
0
零
书写 0 时，要从上到下，从左到右写， 起笔和收笔处要相连，并且要写得圆圆的。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的意义
表示“一个 • 如盘子里原有 3 个苹
也没有”
果，连续吃了 3 个以 后，还剩下 0 个
0 的意义
0 的这个意义在四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 级的时候，将会进 一步学习哦。
今天，一（1）班 一个迟到的学生 都没有。
你知道今天一（1） 班迟到的人数可以 用哪个数字表示吗？
一（1）班
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的认、读、写
0 和数字 1，2，3… 一样，也是一个数， 表示一个也没有。
上图中分别有 4 朵花、2 朵 花、0 朵花。
0 的认、读、写
人教版一年级数学上册《0的认识》PPT课件
猴子的表情是怎样变化的？
第一页，编辑于星期三：八点 十一分。
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1
？
第二页，编辑于星期三：八点 十一分。
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什么也没有，用“0”表示。
第三页，编辑有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
注意0要封住口，要写得长长圆圆、 要圆滑，没有棱角……
第七页，编辑于星期三：八点 十一分。
3–3= 0
第八页，编辑于星期三：八点 十一分。
4+0= 4
第九页，编辑于星期三：八点 十一分。
从小到大排一排 43 1 05 2 01 2 34 5
第十页，编辑于星期三：八点 十一分。
应怎样量？
第十一页，编辑于星期三：八点 十一分。
第四页，编辑于星期三：八点 十一分。
0在1的前 面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0〞就表示起点。
第五页，编辑于星期三：八点 十一分。
要用“0〞对齐物体的一端，看另一端到了数 几，到达的数越大，东西就越大。
第六页，编辑于星期三：八点 十一分。
第一页，编辑于星期三：八点 十一分。
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第二页，编辑于星期三：八点 十一分。
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0
什么也没有，用“0”表示。
第三页，编辑有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
注意0要封住口，要写得长长圆圆、 要圆滑，没有棱角……
第七页，编辑于星期三：八点 十一分。
3–3= 0
第八页，编辑于星期三：八点 十一分。
4+0= 4
第九页，编辑于星期三：八点 十一分。
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第十页，编辑于星期三：八点 十一分。
应怎样量？
第十一页，编辑于星期三：八点 十一分。
第四页，编辑于星期三：八点 十一分。
0在1的前 面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0〞就表示起点。
第五页，编辑于星期三：八点 十一分。
要用“0〞对齐物体的一端，看另一端到了数 几，到达的数越大，东西就越大。
第六页，编辑于星期三：八点 十一分。
人教版小学数学一年级上册3.7《0的认识》课件(共19张PPT)
0的认识
小猴去朋友家作客，想吃香蕉，但主人家只有桃
子，这时香蕉的数量一个都没有，用0表示
环节二 新知探究
0表示起点
0
0表示起点
“0”表示起点
0的写法
口诀：数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁， 要想把它写得好， 封口之处是关键。
“0”的减法
鸟巢里有三只小鸟等妈妈，等了一会儿，三只小鸟 一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
鸟巢里剩0只鸟
3－3＝0
“0”的减法
若鸟巢里有五只小鸟等妈妈，等了一会儿，五只小 鸟一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
5-5=0，还有0只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7-7=0，还有0只鸟 9只小鸟 9-9=0，还有0只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
5-5=0 7-7=0 9-9=0
“0”的加法
鸟巢里有3只小鸟，若飞过来0只小鸟，鸟巢里还有 几只小鸟？
“0”的加法
3+0=3，还有3只鸟
“0”的加法
若鸟巢里有五只小鸟，飞过来0只鸟，那么鸟巢里还 有几只鸟？
5+0=5，还有5只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7+0=7，还有7只鸟 9只小鸟 9+0=9，还有9只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
（1）0+0 （2）0
（3）0
（4）1 ，0
回家吃饭时观察，妈妈做了几只鸡腿，你全 部吃完后，还剩几只鸡腿。
明天请同学和大家分享。
作会
5+0=5 7+0=7 9+0=9
把0、1、2、3、4、5填在□里，使等式成立，每 个数只能用一次。
□+□=□+□=□+□
小猴去朋友家作客，想吃香蕉，但主人家只有桃
子，这时香蕉的数量一个都没有，用0表示
环节二 新知探究
0表示起点
0
0表示起点
“0”表示起点
0的写法
口诀：数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁， 要想把它写得好， 封口之处是关键。
“0”的减法
鸟巢里有三只小鸟等妈妈，等了一会儿，三只小鸟 一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
鸟巢里剩0只鸟
3－3＝0
“0”的减法
若鸟巢里有五只小鸟等妈妈，等了一会儿，五只小 鸟一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
5-5=0，还有0只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7-7=0，还有0只鸟 9只小鸟 9-9=0，还有0只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
5-5=0 7-7=0 9-9=0
“0”的加法
鸟巢里有3只小鸟，若飞过来0只小鸟，鸟巢里还有 几只小鸟？
“0”的加法
3+0=3，还有3只鸟
“0”的加法
若鸟巢里有五只小鸟，飞过来0只鸟，那么鸟巢里还 有几只鸟？
5+0=5，还有5只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7+0=7，还有7只鸟 9只小鸟 9+0=9，还有9只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
（1）0+0 （2）0
（3）0
（4）1 ，0
回家吃饭时观察，妈妈做了几只鸡腿，你全 部吃完后，还剩几只鸡腿。
明天请同学和大家分享。
作会
5+0=5 7+0=7 9+0=9
把0、1、2、3、4、5填在□里，使等式成立，每 个数只能用一次。
□+□=□+□=□+□
新人教版一年级数学上册《0的认识》精品ppt教学课件
探究新知
4+0＝4
0+4＝4
探究新知
5－0＝ 5
再说几个像这样，用一个数减去0的算式。
巩固拓展
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ = 2 4- 3 = 1 4- 4 = 0
0的认识
小学数学
激趣导入
吹 泡 泡
故事导入
故事导入
故事导入
亲爱的小猴： 妈妈有事晚点回家， 我在家里留了几个桃 子给你当晚餐，桃子 的个数比1大比3小。
2个
探究新知
2
1
0
0表示一个也没有。
探究新知
0表示起点。
探究新知
0
1
2
3
4
5
起点
探究新知
探究新知
3-3＝0
两个相同的数相减，得数是0。
再见
课堂小结
这节课，你学到了什么？
课后作业
教材第31页练习六第4题。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
归纳总结
本节课你有什么收获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
人教版新一年级数学0的认识完整ppt课件
小学数学第一册
０的认识和加减法
精选ppt
1
精选ppt
2
哎！一个蘑菇 也没有采到。
精选ppt
3
精选ppt
4
地上没有萝卜了！
精选ppt
5
什么也没有， 用“0”表示
精选ppt
6
精选ppt
7
精选ppt
8
表示什么也没有时用“0”， 直尺上也有“0”。看看“0”在 哪儿？在几的前面？
精选ppt
9
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始 越往后数越大，反 过来，数越大，离 “0”就越远。
精选ppt
10
精选ppt
11
写0时要注意 什么？
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，
并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。
0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。
多练就可以把0写得美精选观ppt 、正确.
1只 1 ＞0（0）只
1比0大,所以1＞0或0＜1.
精选ppt
20
4-0= 0+2=
3-0= 5-4=
1-1= 0+0=
精选ppt
21
0+5＝ 5+0＝ 5-0＝
0+4＝ 0+3＝ 4+0＝ 3+0＝ 4-0＝ 3-0＝
精选ppt
0+2＝ 2+0＝ 2-0＝
22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
12
3–3=0
精选ppt
13
4 + 0=4
精选ppt
14
1、填一填
（5）
（2 ）
０的认识和加减法
精选ppt
1
精选ppt
2
哎！一个蘑菇 也没有采到。
精选ppt
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4
地上没有萝卜了！
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5
什么也没有， 用“0”表示
精选ppt
6
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表示什么也没有时用“0”， 直尺上也有“0”。看看“0”在 哪儿？在几的前面？
精选ppt
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0在1的 前面。
直尺上从“0”开始 越往后数越大，反 过来，数越大，离 “0”就越远。
精选ppt
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11
写0时要注意 什么？
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，
并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。
0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。
多练就可以把0写得美精选观ppt 、正确.
1只 1 ＞0（0）只
1比0大,所以1＞0或0＜1.
精选ppt
20
4-0= 0+2=
3-0= 5-4=
1-1= 0+0=
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0+5＝ 5+0＝ 5-0＝
0+4＝ 0+3＝ 4+0＝ 3+0＝ 4-0＝ 3-0＝
精选ppt
0+2＝ 2+0＝ 2-0＝
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3–3=0
精选ppt
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4 + 0=4
精选ppt
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1、填一填
（5）
（2 ）
小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)0的认识课件(共23张PPT).ppt
任何数和0相加，还得原数。
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
012345
直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
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直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
一年级数学上册 0的认识课件
01 2 34 5
第十二页，共十五页。
应怎样量？
第十三页，共十五页。
总结：
通过对本(duìběn)课件的学习，同学们认识0了 吗？知道如何书写0吗？
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
0的认识。通过(tōngguò)教学使同学们初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。猴子 的表情是怎样变化的。表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角。3 – 3 =。 4 + 0 =。知道如何书写0吗
人教版一年级数学(shùxué)上册
0的认识(rèn shi过教学使同学们初步(chūbù)认识“0”的含义，
会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。
第二页，共十五页。
猴子的表情是怎样变化的？
第三页，共十五页。
2
1
？
第四页，共十五页。
0
什么也没有，用“0”表示。
第五页，共十五页。
12/10/2021
第十五页，共十五页。
要用“0”对齐(duìqí)物体的一端，看另一端到 了数几，达到的数越大，东西就越大。
第八页，共十五页。
注意0要封住口，要写得长长圆圆、要 圆滑，没有(méi yǒu)棱角……
第九页，共十五页。
3–3= 0
第十页，共十五页。
4+0= 4
第十一页，共十五页。
从小到大排一排 43 1 05 2
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
第六页，共十五页。
0在1的前 面(qián mian)。
第十二页，共十五页。
应怎样量？
第十三页，共十五页。
总结：
通过对本(duìběn)课件的学习，同学们认识0了 吗？知道如何书写0吗？
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
0的认识。通过(tōngguò)教学使同学们初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。猴子 的表情是怎样变化的。表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角。3 – 3 =。 4 + 0 =。知道如何书写0吗
人教版一年级数学(shùxué)上册
0的认识(rèn shi过教学使同学们初步(chūbù)认识“0”的含义，
会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。
第二页，共十五页。
猴子的表情是怎样变化的？
第三页，共十五页。
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第四页，共十五页。
0
什么也没有，用“0”表示。
第五页，共十五页。
12/10/2021
第十五页，共十五页。
要用“0”对齐(duìqí)物体的一端，看另一端到 了数几，达到的数越大，东西就越大。
第八页，共十五页。
注意0要封住口，要写得长长圆圆、要 圆滑，没有(méi yǒu)棱角……
第九页，共十五页。
3–3= 0
第十页，共十五页。
4+0= 4
第十一页，共十五页。
从小到大排一排 43 1 05 2
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
第六页，共十五页。
0在1的前 面(qián mian)。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
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表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
利通区第十一小学 马利勇
猴子的表情是怎样变化的？
2
1
？
0 什么也没有，用“0”表示。
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越长。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
利通区第十一小学 马利勇
猴子的表情是怎样变化的？
2
1
？
0 什么也没有，用“0”表示。
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
利用这个原理可以用直尺量东另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越长。