大港教育系统好建议评选申报表张国梅doc
江苏省第三届行知杯优秀论文评选获奖名单(镇江市)
名师是这样炼成的—农村中学培养教学与科研“两腿”都 高一物理教学的困惑及对策 传统文化经典阅读教与学初探 中学历史研究性学习教学设计 从高考角度审视高一语文阅读教学 新课改背景下反思型教师的培养策略 关于高中语文学业不良的实证研究 做一个反思型的教师 小学英语教学生活化 创造教育——培养学生创造性思维 “开窗” ，让农村小学英语课堂“深呼吸” 多一些赏识，少一些批评
优秀教师=教学过程+教学反思+再教学过程+再教学反思
《以学生为中心的主题教学模式在职校英语教学中的应用
扬中市级机关第一幼儿园 赏识中的靓丽幼儿画面 扬中市级机关第一幼儿园 让幼儿快乐地享受音乐 扬中市级机关第一幼儿园 用快乐音符培养智慧宝宝 扬中市级机关第一幼儿园 从“灌”到“探” 扬中市实验幼儿园 扬中市外国语学校 扬中市外国语学校 季茂琴 扬中市外国语学校 扬中市油坊中心幼儿园 镇江实验初中 镇江实验初中 镇江实验初中 镇江实验初中 镇江实验初中 镇江实验学校 镇江实验学校 镇江实验学校 生活中创造 生活中教育 体育课中精心安排微格点的尝试 如何在体育课堂教学中使用多媒体辅助教学 “小组合作学习法”在体育教学中的有效运用 学习陶行知生活理论 倡导数学教育生活化 构建立体化校本教研 打造研究型教师团队 如何在英语教学中培养自主学习能力 优化预习，提高课堂效率 是要虚伪的“美丽”还是简约的“本色” 聆听哲人絮语，增长教育智慧 师生对话——让数学课堂更精彩 浅议如何走出初中英语写作教学的困境 找准练笔落脚点，演绎精彩语文课堂
镇江新区大港中学 镇江新区实验小学 镇江新区实验小学 镇江新区实验小学 中华路小学 中华路小学 丹徒区西麓中心小学 丹徒区西麓中心小学 丹徒区西麓中心小学 丹徒区西麓中心小学 丹徒区西麓中心小学 丹徒区西麓中心小学 江苏大学附属小学 江苏大学附属小学 江苏省大港中学 江苏省大港中学 江苏省大港中学 江苏省大港中学 江苏省大港中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省句容高级中学 江苏省扬中高级中学 江苏省扬中高级中学 江苏省扬中高级中学 江苏省扬中高级中学 江苏省扬中高级中学 句容市葛村中心小学 句容市葛村中心小学 句容市葛村中心小学 句容市葛村中心小学 句容市葛村中心小学
天津工业大学优秀教学质量奖申请表样本
4. 教学获奖及成果推广应用情况
（附奖励证书复印件，注明本人排名及时间、推广应用范围） 1. 优秀论文证书复印件 2. 学生评教结果：正面积极评价率为 100%，连续三年被评为“优” ，排名第一。 （限于篇幅，请参考天津工业大学综合教务信息服务系统 http://211.68.112.20/loginAction.do） 3. 本科生英文实验报告 4. 双语教学课件（部分） 5. 新增实验讲义（部分讲义提供第一页） 6. 主持教改项目相关资料
必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修 必修
2007.03.052007.07.16 2008.02.252007.06.23 2009.02.232009.06.15 2008.02.242008.06.16 2009.02.272009.06.16 2007.03.052007.03.18 2008.03.032008.03.16 2009.03.022009.03.15 2007.03.052007.03.18 2007.11.052007.11.18 2008.03.032009.03.16 2007.03.032007.07.01 2008.03.032008.07.01 2009.03.022009.07.01
9.
改进本科生 《化学工程与工艺专业英语》 、 《化学英语》
3
10. 教学模式，由单一的书面翻译，少量适当增加了英语 会话， 适当增加了课外的很有必要的实用的相关知识 的介绍，引起了学生的很大兴趣（请参考附录中相关 资料） ，活跃了课堂气氛，教学效果良好。 11. 改革《研究生专业英语》教学，由旧有的简单书面翻 译改革- 口语、墙报、技术报告、讨论会、论文写作 等实用技巧的介绍及练习等。 12. 辅助建设校级《化工原理》精品课一门（准备实物及 相关资料） 。 13. 积极准备建设一门校级市级国家级精品课 《复杂 物质剖析》 （目前已经完成了前期准备工作- 教材，教 改，论文等，并制定评测标准） 14. 参加专业的硕士点、博士点申报工作，准备相关资料 等。 15. 承担天津市自然科学基金、 天津工业大学青年教师基 金、并参加一项横向项目研究。有两项已经结题，期 间晋升副教授两名，讲师一名，培养硕士研究生 8 名，本科生 16 名。
2009年度高中,幼儿园及其他教育单位评优申报表
2009年度高中、幼儿园及其他教育单位评优申报表
注：1、本表填写时，内容要具体、真实； 2、请于1月10日之前交局党委组织科，并将申报表上传至杨浦教育网。
2009年度教育系统专项成果奖申报表
单位（盖章）：长岭路幼儿园
2009年度此项工作取得的突破和成果（获奖励和荣誉称号情况）：
1、09年5月荣获2009“杨浦区科技杯”幼儿智慧“做中学-小机灵”评选活动团体二等奖、”幼儿获得“做中学-小机灵”一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
2、09年9月荣获杨浦区第八届优秀教研组评比（乙组）优秀奖（教研内容：幼小衔接课例—书里的数字）
3、09年6月荣获第十四届全国幼儿绘画作品比赛先进集体奖、幼儿绘画作品一等奖1名、
注：1、本表填写时，内容要具体、真实； 2、请于1月10日之前交局党委组织科，并将申报表上传至杨浦教育网。
2009年杨浦区教育系统学校规范办学评价指标
单位（盖章）：长岭路幼儿园
注：学校在办学过程中做到的打“√”，未做到的打“×”，请于1月10日之前交局党委组织科。
教师继续教育学分申报表
学分
40 公修 课培 训40 学时 40 公修 课培 训40 学时 40
6
5
64
课程标准 、师德、 学时 信息技术 等培训共 2012年度 72学时
30 学 时
德能测 评优秀
学分
24
6
5 德能测 评优秀 教学质 量大赛 合格 11
75
课程标准 、师德、 学时 信息技术 等培训共 2013年度 72学时
张掖市中小学教师继续教育年度学分申报表 （教师）
学校：临泽县沙河镇前进小学 姓名： 国 家 级 培 训 张国英 公 修 课 培 训 承担 培训 教学 及辅 导 指 导 青 年 教 师 支 教 或 交 流 研 修 产 假 、 病 假 等 继续教育编号：甘0723217064 计算 教科 教 信息 机、 研及 育 技术 教学 普通 各类 年度 空 应用 技能 话等 专项 其他 学时 间 能力 竞赛 专业 教育 学分 交 培训 技能 教学 流 培训 活动
年度
项目 及学 分
县区 校本研 市级 省级 级培 训 培训 培训 训
学 历 提 高
网络培训
出版 教育 论文 教材 课题研究或教 教学 发表 、专 改实验 科研 著 成果
项目 、师德、 公修 课培 及学 信息技术 训40 2011年度 时 等培训共 学时
40学时 13
课程标准
30时
学分
24
6
81
学校审查意见 学分专管员（签字）： 年 月 日（学校盖章）
2012年大港第四届校本课程资源展评方案
2012年大港第四届校本课程资源展评方案为进一步落实教育工作会议精神，在每校至少“六门校本课程”的基础上，提高校本课程质量，实现“校校有精品课程”的目标，推进学校特色校本课程的建设与深化，现决定2012年12月举办“大港第四届校本课程展评”活动。
一、领导小组组长：马炳立副组长：赵树祥高庆贤成员：陈高峰张锐刘洪生吴宝庆王德鹏张红利元绍琴二、参评范围大港各小学、幼儿园近几年来自主开发并实际开设的校本课程项目。
（各初中、高中校将于2013年进行）三、展评形式小学、幼儿园分四个专场进行，即太平镇、港西街专场；中塘镇、小王庄镇专场；城区小学专场；幼儿园专场。
四、参评要求每校至少上报6门校本课程“组团”参加展评，要注重课程间的内在联系，充分考虑校本课程的开发、实施与学校办学特色、教师专业发展、学生个性发展的关系，力争形成相对完整的校本课程体系。
此次展评活动既鼓励坚守，又倡导创新，校本课程的开发与实施要处理好继承与创新的关系，普及与深化的关系。
评比按照8个类别进行，分别评出相应奖级，以促进区域互动与联合推进。
1．人文素养类：综合文化、传统文化、中华文明探究、德育渗透等。
2．科学素养类：环境、科技制作、科普探究等。
3．社交礼仪类：社会礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等。
4．综合技能类：生活体验、家政能力、劳动技能等。
5．地方文化类：剪纸、年画、编织、烫画、泥塑等。
6．学习技能类：学科内容拓展、计算机网页制作、诗词诵读等。
7．特长发展类：形体、球类、心理健康、舞蹈、音乐、绘画等。
8．法制安全类：公民与法律、安全教育等。
五、评比方法此次展评活动将按照课程资料和课程成果两部分进行评比，课程材料和课程成果比例为1:1，两项成绩汇总作为评比总成绩。
1.课程资料评比。
课程资料主要是学校在校本课程资源开发过程中必备的和过程性材料，主要包括4个方面。
课程目标、课程规划、课程材料和课程评价。
将分为专业评比和各学校代表评比两部分，专业评比占60分，学校代表评比占40分。
优秀校本课程申报表
王瞳中学
中学二级
二、课程基本情况
课程开发的意义、过程、基本构成要素，课程目标、实施、评价、完善，课程建设的保障体系等。（不少于3000字）
一、课程开发的意义：
1、学生现状的需要
随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺泛教养。另一方面，改革开放后，国门打开，我国在引进外国先进文化的同时，也带进了一些自由散漫的消极思想，人们讲究个人自由，忽视了文明礼仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。因此，在学生中开展文明交际礼仪教育活动具有十分现实的意义。
2、评价体系问题：课程实施的评价体系是个复杂而又综合的问题，如何做到定性与量化的统一，短期行为与长期行为的统一，局部评价与整体评价的统一。
3、由于班级班容大，学生数多，要组织社交体验难度较大。
4、师资配置问题：教师手头的事情太多太杂，而他们的时间精力却有限，无法对该课程作出更多的研究，如பைடு நூலகம்专职教师，教师的编制又有限制，而且教师们又担心职称的评定问题。
2、我校校情的需要
一方面，社区中各类闲散人员较多，难免对学生的精神风貌起负面影响。另一方面，我校生源主要来自当地农民子弟和各村新富起来的个体户子女。他们家庭经济条件好而文化底蕴不足，又忙于生意上的事务无暇对孩子的行为习惯进行正确引导。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；在社会或家庭中，怎样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。因此，开设文明交际礼仪教育课程是我校校情的需要。
义务教育标准化管理示范校申报表
申报单位：XXX学校申报学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治1. 学校概况1.1 学校名称：XXX学校1.2 学校性质：公立学校1.3 学校办学层次：小学、初中、高中1.4 学校办学类型：城市中等规模学校2. 选校理由2.1 本校教育教学硬件设施齐全，条件优越，能够保障教师和学生的日常教学和学习需要。
2.2 本校师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍，能够保障教学质量。
2.3 有较好的教育教学管理经验，有条件、有能力胜任示范校建设工作。
2.4 学校理念与示范校标准相符，有意愿担任义务教育标准化管理示范校。
3. 教育教学情况3.1 语文、数学、英语学科教师均为具备本科及以上学历和中小学教师资格证的专业教师，秉承“爱生敬业、精勤教学”的教学理念。
3.2 物理、化学、生物、地理、历史、政治学科教师均具备相关专业教师资格证和丰富的教学经验，秉承求实创新的教学理念。
3.3 学校已建立完善的课程标准，教学目标明确，教学内容科学、全面，注重学生实践能力培养。
3.4 学校已建立完善的宣传教育制度和管理制度，加强师生思想政治教育和德育工作。
4. 教育教学管理情况4.1 学校制定了《教师管理办法》、《学生管理办法》等管理制度，完善了教育教学管理制度，规范管理行为。
4.2 学校建立了每周一次的教研活动，教师不定期的互相听课、相互指导、相互总结，促进教师教学水平的提高。
4.3 学校建立了多种形式的家校联系制度，定期邀请家长参与学生的家长会，并进行家访工作，加强与家长的沟通。
4.4 学校成立了“学校发展规划委员会”，负责学校发展规划、教育改革与发展等工作，加强学校的领导和管理。
5. 教育教学改革情况5.1 学校始终坚持以学生为中心的教育理念，积极推进基础教育课程改革和教学改革，探索立德树人、因材施教的新办学思路。
5.2 学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，培育学生信息素养，探索开展网络课堂、数字化教学、智能教育等新模式。
“最美乡村教师”申报表
负责人：
（公章）
2016年月日
备注：1．请严格按照表格规定要求如实填写，不得遗漏项目，主要事迹简明扼要、重点突出；
2．请严格审核把关，加盖公章后逐级报送；
3．请用A4纸双面打印（一式3份）。
xxห้องสมุดไป่ตู้20xx年“最美乡村教师”申报表
填表人：联系电话：电子信箱：
姓名
性别
出生年月
照片
（小2寸
正面免冠照）
民族
学历
政治面貌
职称
现任职务
教师资格证号码
教龄
x年
工作单位
电话
手机
详细地址
邮政编码
先
进
事
迹
概
要
近五年来的县级以上主要获奖情况（附证件复印件，不超过8项，可另附纸说明）
本人
意见
及
承诺
本人同意参加本次评审，并承诺近5年来无违反师德师风及违法违纪行为，并对个人基本情况及事迹材料的真实性和有效性负责，愿意接受社会监督。
签名：
xxxx年月日
工作
单位
推荐
意见
负责人：
（公章）
xxxx年月日
县总
工会
意见
负责人：
（公章）
2016年月日
县区
教育
行政
部门
意见
负责人：
（公章）
2016年月日
市总
工会
意见
负责人：
（公章）
2016年月日
市级
教育
行政
部门
意见
负责人：
（公章）
2016年月日
省总
工会
意见
负责人：
（公章）
2016年月日
省教育厅
我的优秀教师评审材料.doc
2006 年 9 月开始担任政教处主任以来，他在德育工作中坚持“生活德育”、 “自主德育”的理念，以“教师高人品，学生高素质，学校高品味”为目标， 以“学习型班集体”建设为载体，以丰富多彩的德育活动为途径，以家庭、学 校、社会三维一体的教育网络为保证，切实加强了爱国主义教育、行为规范教 育、安全教育、心理健康教育和法制教育，营造出良好的育人氛围。这四年来， 我校师生没有一起安全事故，没有一起违法犯罪行为，这与该同志踏实的德育 工作是分不开的。
单位盖章
2010 年 7 月 12 日
用“心”教书 ，用“爱”育人 ——梅山中学廖 xx 先进事迹
廖 xx，男，39 岁，中共党员，中学一级教师。1995 年 8 月从福建师范大
学物理系毕业分配到梅山中学任教。该同志坚持以邓小平理论和“三个代表”
重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，忠诚人民教育事业，认真贯彻党
作量
2007-2008 2008-2009 2009-2010
—2—
获奖时间 2003.7 2007.9 2008.8 2009.5 2009.8 2009.9 2009.12
授予单位
全国物理竞赛委员会
县人民政府 县教育局 县教育局 县教育局 县人民政府 县教育局
工作量 （课时）
备注 全国二等奖
二等奖 备注
240
任政教处主任
240
任政教处主任
240
任政教处主任
（单位盖章）
从事德 育或思 想政治 教育工 作情况 （由所 在单位 填写，不 超过 500 字）
2013年教师节评优填报材料说明
2013年教师节评优填报材料说明第一篇：2013年教师节评优填报材料说明2013年教师节评优填报材料说明一、区级评选需提交的材料：（一）审批表：1.各单位推荐的区优秀教师(教育工作者、班主任、校长)，要填写上报“泰安市岱岳区优秀教师(教育工作者、班主任、校长、师德标兵)”审批表一式两份，用A4纸打印（要正反面打印），盖章并贴好照片上报。
注意：各单位分配的区优秀教师（师德标兵）名额中均包含1个师德标兵人选，在区评选时，未被评为区师德标兵的候选人即为区级优秀教师，为此区师德标兵人选同样填写审批表。
2.区尊师重教先进个人填写“泰安市岱岳区尊师重教先进个人审批表”，填写要求同上。
3.区教书育人（师德建设、尊师重教）先进单位填写“区教书育人（师德建设、尊师重教）先进单位审批表”，填写要求同上。
（二）花名册：1.各单位推荐的区优秀教师(教育工作者、班主任、师德标兵、校长)，要填写“泰安市岱岳区优秀教师(教育工作者、班主任、师德标兵、校长)评选推荐人选花名册”（在备注栏内要注明推荐序号，其中推荐的区优秀教师不用注明）；2.推荐的区尊师重教先进个人，填写“泰安市岱岳区尊师重教先进个人评选推荐人选花名册”；3.推荐的教书育人（师德建设、尊师重教）先进单位，填写区教书育人（师德建设、尊师重教）先进单位评选推荐花名册。
以上花名册均需要上报一式两份，盖公章，同时报电子版。
（三）纪检监察部门、计生部门证明材料一份乡镇：由乡镇纪检监察部门、计生部门出具并盖章，区直学校：纪检监察部门证明由学校出具，计生部门证明由所属计生部门出具并（四）个人证明材料评选区优秀教育工作者、区优秀班主任、区优秀校长，需提交自2009年1月1日起至今，反映本人工作成绩的证明材料原件及复印件最多9件，其中综合荣誉、业务荣誉、发表的论文论著各3件，每一类别不足3件的，不允许用其他类别代替，原件、复印件分别装订，排列顺序要与申报材料的填写一致。
证书原件，经区审核小组审核无误后当场退回，只留复印件。
天津市教育委员会关于表彰全市中小学“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生优秀集体的决定
天津市教育委员会关于表彰全市中小学“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生优秀集体的决定文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.08.22•【字号】津教委[2011]111号•【施行日期】2011.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文天津市教育委员会关于表彰全市中小学“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生优秀集体的决定（津教委〔2011〕111号）各区县教育局，天铁集团教委：为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实天津市中小学《德育规程》，弘扬和培育民族精神，牢固树立社会主义荣辱观，促进学生健康成长，天津市教育委员会和天津市教育发展基金会决定2011年继续联合在全市中小学校中开展“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生和优秀集体表彰活动，以激励广大中小学生从小树立学雷锋、爱祖国、知荣辱、讲奉献的思想道德品质和奋发向上、拼搏进取的时代精神。
经各区县教育局推荐，由市教委会同市教育发展基金会审核批准，决定授予河东区四十五中学董亦飞等53名中小学生为“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生光荣称号，授予耀华嘉城国际中学八年五班等55个集体为“学雷锋、树美德、做新人”优秀集体光荣称号。
希望受到表彰的同学和集体要珍惜荣誉，戒骄戒躁，继续努力，在新的学年里取得新成绩；全市中小学要向这些优秀学生和优秀集体学习，奋发向上，努力进取，争取在今后的学习和思想品德上取得新进步。
附件：2011年“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生、优秀集体表彰名单二○一一年八月二十二日附件2011年“学雷锋、树美德、做新人”优秀学生、优秀集体表彰名单一、“见义智为”优秀学生（3）董亦飞河东区四十五中学张乔乔河东区三十二中学张乃成津南区咸水沽一中二、“助人为乐”优秀学生（34）李铂垚和平区天津一中张艺馨和平区岳阳道小学王艺成和平区万全道小学尹嘉祺河西区尖山小学王君国河西区梅江中学孙爽河东区二号桥小学王潇洋河东区实验小学关涵天河北区新开小学李安琪河北区昆纬路第一小学叶晔南开区五马路小学李雅萱红桥区洪湖里小学刘志红桥区西青道小学翟梓璇东丽区东丽中学刘祯浩东丽区百华实验中学何红羽东丽区南何庄小学李晓迪西青区杨柳青四中从璐津南区咸水沽一中崔瑾津南区双闸中学吕鑫津南区海天小学杨周思域北辰区华辰学校钱征来蓟县渔阳中学丁雅博蓟县渔阳中学王铭宣蓟县渔阳中学孙伟劲武清区城关镇初级中学张震静海县大邱庄镇中学李露宁河县北淮淀中学张梓轩宁河县大坨小学张晴晴滨海新区塘沽新港中学李娜滨海新区塘沽五中刘依博滨海新区汉沽八中张梓星滨海新区汉沽三中闫姿璇滨海新区大港二中万中强滨海新区滨湖学校沈照翔滨海新区国际学校三、“拾金不昧”优秀学生（16）郭辉河东区三十二中学傅嘉艺河东区缘诚小学陈熹河北区五号路小学张舒怡津南区双闸中学何新宇宝坻区一中赵娇宝坻区一中王梓宝坻区潮阳小学李爱全宝坻区王卜庄镇何仉中学卢晓雨武清区杨村一中闫旭辉武清区徐官屯街初级中学王悦静海县瀛海学校高悦静海县瀛海学校赵玮静海县汇才中学陈忠旋静海县陈官屯小学王云松宁河县芦台一中袁梦宁河县芦台五中四、“学雷锋、树美德、做新人”优秀集体（55）和平区（3）：耀华嘉城国际中学八年五班第二南开中学八年八班和平艺术中学八年四班河西区（4）：卫东路小学四年一班南湖小学六年二班佟楼中学七年七班滨湖中学八年五班南开区（2）：天津大学附属中学高三九班崇化中学九年一班河北区（3）：九十三中学八年二班扶轮中学高二二班增产道小学五年四班红桥区（4）：雷锋小学四年一班邵公庄小学四年四班洪湖里小学环保中队民族中学九年四班滨海新区（13）：（塘沽）：六中志愿者总队十一中七年三班学雷锋集体一中志愿者协会一中心小学五年一班雷锋中队（汉沽）：河西一小少先队大队八中八年五班五中高二六班后沽中学学雷锋“春蕾小组”（大港）：十一小三年三班春光小学五年一班五中七年级彩云一班栖凤中学七年五班开发区一中爱心志愿团东丽区（3）：津门小学六年五班南孙庄小学三年二班杜庄小学六年一班西青区（5）：杨柳青二中九年八班杨柳青二中九年二班杨柳青四中八年二班东兰坨小学三年二班东兰坨小学五年一班津南区（1）：何庄子小学六年一班北辰区（5）：四十七中学学生会小淀中学德育处九十二中七年四班河头学校八年三班普育学校五年二班武清区（3）：杨村第四小学五年一班杨村第七小学六年四班黄花店镇初级中学爱心志愿者服务队宝坻区（2）：建设路小学六二中队王卜庄高级中学高二六班静海县（2）：静海一中高三九班实验小学六年一班蓟县（4）：别山镇杨家楼中学八年二班马伸桥中学高三六班洇溜镇初级中学七年三班邦均中学高三八班宁河县（1）：芦台二中八年一班。
天津市教育委员会关于表彰第二届幼教师德建设先进集体、师德标兵和师德先进工作者的通知
天津市教育委员会关于表彰第二届幼教师德建设先进集体、师德标兵和师德先进工作者的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2014.08.25•【字号】津教委[2014]55号•【施行日期】2014.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文天津市教育委员会关于表彰第二届幼教师德建设先进集体、师德标兵和师德先进工作者的通知（津教委〔2014〕55号）各区、县教育局：近年来，在市委、市政府的正确领导下，我市大力加强学前教育师德师风建设，广大幼儿教师自觉提升师德修养，提高师德水平，取得了可喜的成绩，涌现出一批热爱学前教育事业、热爱学龄前儿童的幼教师德建设先进典型，有效促进了全市学前教育师德建设工作，推动学前教育事业健康发展。
为树立典型，表彰先进，大力弘扬幼儿教师的高尚师德和奉献精神，我市开展了第二届幼教师德建设先进集体和师德标兵的评选工作。
根据《市教委关于开展2014年天津市第二届幼教师德建设先进集体和师德标兵评选工作的通知》（津教委〔2014〕46号）文件精神，在各区县认真、公正评选和推荐的基础上，市教委认真进行审核通过。
经市教委研究决定，对和平区第八幼儿园等30个市级 "师德建设先进集体"、曹雪梅等100名市级"师德标兵"和高洁等100名"师德先进工作者"予以表彰。
希望受到表彰的单位和个人继续发挥先进示范作用，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，在学前教育事业的发展中取得更加优异的成绩。
广大学前教育工作者要以师德先进集体和师德标兵为榜样，树立崇高的职业理想，不断提高师德素养和专业水平，努力开创学前教育事业的新局面。
2014年8月25日附件：天津市第二届师德建设先进集体、师德标兵和师德先进工作者表彰名单一、师德建设先进集体滨海新区：滨海新区塘沽第一幼儿园滨海新区汉沽求实幼儿园滨海新区大港凯旋幼儿园渤海石油离退休服务中心幼儿园油田第二矿区中心幸福双语实验幼儿园和平区：和平区第八幼儿园天津市卫生局幼儿园河北区：河北区扶轮幼儿园河北区第十六幼儿园河东区：河东区第一幼儿园河东区第二幼儿园河西区：河西区第八幼儿园河西区第二十一幼儿园南开区：南开区第五幼儿园南开区第六幼儿园红桥区：红桥区第一幼儿园红桥区第十幼儿园东丽区：东丽区华明第一幼儿园西青区：西青区第一幼儿园津南区：津南区第一幼儿园北辰区：北辰区引河里幼儿园武清区：武清区第六幼儿园武清区崔黄口镇中心幼儿园宝坻区：宝坻区华苑幼儿园宝坻区第二幼儿园蓟县：蓟县第一幼儿园蓟县第三幼儿园静海县：静海县第二幼儿园静海县第三幼儿园宁河县：宁河县第四幼儿园二、师德标兵名单滨海新区：刘洪艳滨海新区塘沽第一幼儿园高传香滨海新区塘沽第一幼儿园张振翠滨海新区塘沽第三幼儿园王娟滨海新区塘沽第八幼儿园李玲滨海新区汉沽第一幼儿园苏倩滨海新区汉沽实验幼儿园韩文霞滨海新区大港第一幼儿园杨立丽滨海新区大港第四幼儿园刘亚飞滨海新区大港欣苑幼儿园王小婷滨海新区大港弗雷德里克幼儿园郝思娜经济技术开发区泰达第二幼儿园张金迎经济技术开发区泰达第三幼儿园高金宵经济技术开发区第六幼儿园和平区：曹雪梅和平区第二幼儿园张韬和平区第四幼儿园杨春娟和平区第五幼儿园姚智宏和平区第十一幼儿园潘静天津幼儿师范学校附属幼儿园闫杰华夏未来幼教集团第一幼儿园河北区：孙可菁河北区第一幼儿园丁媛媛河北区第五幼儿园张蕊河北区第六幼儿园白雪河北区第九幼儿杨燕河北区第十五幼儿园季沐晗河北区第十八幼儿园河东区：邢军河东区第一幼儿园马娜河东区第二幼儿园樊悦娟河东区第三幼儿园刘钰河东区第四幼儿园魏慧玲河东区第八幼儿园张瑞琦河东区第十六幼儿园河西区：焦杨河西区第一幼儿园杨颖河西区第二幼儿园纪文河西区第四幼儿园孙双红河西区第七幼儿园刘文玲河西区第十幼儿园李彦河西区第二十二幼儿园胡静文河西区第二十六幼儿园南开区：赵雨霞南开区第一幼儿园西娅丽南开区第三幼儿园郭林凤南开区第四幼儿园李占敏南开区第十八幼儿园张玉洁南开区第二十一幼儿园宋海燕南开区第二十四幼儿园吴丽媛南开区居华里幼儿园红桥区：顾文湘红桥区第三幼儿园赵静怡红桥区第十一幼儿园王敬慧红桥区第十四幼儿园张爱洁红桥区第二十幼儿园张翼云红桥区第二十二幼儿园牟克利红桥区第二十三幼儿园东丽区：张晶东丽区第一幼儿园刘洪静东丽区第二幼儿园刘佳林东丽区春华幼儿园韩月东丽区春瑕幼儿园王文静东丽区和顺幼儿园西青区：张孟优西青区第一幼儿园杨绍俊西青区第二幼儿园付静西青区第二幼儿园张艳西青区阳光宝贝幼儿园康玉梅西青区华夏育星幼儿园津南区：张媛津南区第一幼儿园张彩娣津南区第二幼儿园刘欣津南区第三幼儿园蒋萍津南区第九幼儿园张晓超津南区第十幼儿园北辰区：陈秀凤北辰区北仓幼儿园赵希莲北辰区秋瑞幼儿园刘媛媛北辰区新华幼儿园匡丽彬北辰区引河里幼儿园赵维维北辰区花蕾学前教育集团武清区：周丽丽武清区第一幼儿园刘树宁武清区第二幼儿园孟思贤武清区第六幼儿园王桂莲武清区城关镇中心幼儿园张曌武清区崔黄口镇中心幼儿园杨颖武清区白古屯镇桐林中心幼儿园宝坻区：吴丽嫚宝坻区宝鑫幼儿园曹美丽宝坻区景苑幼儿园周文娟宝坻区潮阳幼儿园阮晓霞宝坻区霍各庄镇中心幼儿园王玉莲宝坻区牛家牌镇中心幼儿园周桂芝宝坻区口东镇口东中心幼儿园蓟县：张学伟蓟县第一幼儿园高秀利蓟县第二幼儿园高辉蓟县第三幼儿园于小峰蓟县山倾城幼儿园王红艳蓟县白涧镇中心幼儿园赵秀丽蓟县礼明庄镇中心幼儿园静海县：陈允倩静海县第四幼儿园李玉兰静海县第一幼儿园张丽静海县第三幼儿园乔桂荣静海县模范幼儿园庞雪芹静海县瀛海幼儿园杨志敏静海县大邱庄镇津海幼儿园宁河县：杨艳丽宁河县第一幼儿园王会芳宁河县第二幼儿园刘艳杰宁河县第四幼儿园刘德石宁河县兴坨中心幼儿园陈硕宁河县大北镇大北中心幼儿园三、师德建设先进工作者滨海新区：李忻滨海新区教育局基础教育二处李海洪滨海新区塘沽第二幼儿园杨颖娟滨海新区塘沽第六幼儿园王秀云滨海新区塘沽第九幼儿园刘颖滨海新区中心商务区西沽幼儿园霍向东滨海新区汉沽第三幼儿园王秀文滨海新区汉沽第四幼儿园张丽滨海新区大港教师进修学校谢金芬滨海新区大港第三幼儿园李秀玲滨海新区大港第二幼儿园朱晓莉滨海新区油田第一矿区托幼服务中心王虹泰达保育院王进开发区泰达第一幼儿园和平区：高洁和平区教育局赵静和平区教研室王玫和平区第四幼儿园陈蔷和平区第五幼儿园刘莹和平区第九幼儿园万怡和平保育院河北区：刘淑红河北区教育局张润玲河北区教师进修学校赵宝静河北区第二幼儿园贺健河北区第八幼儿园董娟河北区第十幼儿园陈铮铮河北区第十四幼儿园河东区：蔡凤荣河东区教育局公冶繁玲河东区教育中心段瑾萍河东区第一幼儿园李惠虹河东区第八幼儿园沈萍河东区第三幼儿园XXX 河东区第十二幼儿园河西区：李奇河西区第一幼儿园高洁河西区第二幼儿园杜晓华河西区第六幼儿园李树静河西区第十六幼儿园宋贵琴河西区第二十五幼儿园孙立平幼光幼儿园南开区：王双红南开区第十五幼儿园李葳南大大学幼儿园孙连荣南开区第三十一幼儿园刘婷南开区爱华保育院孙雁南开区第三十二幼儿园李淑英南开区南一双峰幼儿园红桥区：徐欣红桥区教育局许洪媛红桥区教育中心李韧兰红桥区第八幼儿园于景然红桥区第十八幼儿园闻达红桥区第十九幼儿园房克霞红桥区西北角回民幼儿园东丽区：储栢艳东丽区第二幼儿园付玉英东丽区钢花幼儿园冯昕东丽区丰年幼儿园姜金艳东丽华明第二幼儿园孟庆军东丽区流芳幼儿园西青区：陈玲西青区教育局张严西青区教育教学研究室杜瑞西青区第二幼儿园孙宝菊天津师范大学实验幼儿园勾玉娥西青区华夏阳光幼儿园津南区：刘振福津南区第二幼儿园杨建霞津南区第四幼儿园刘国霞津南区第七幼儿园王爱萍津南区第八幼儿园陈秀梅津南区第十一幼儿园北辰区：张洁北辰区学前教育指导中心刘凤伟北辰区实验幼儿园张佩环北辰区引河里幼儿园王芳北辰区集贤里幼儿园兰香艳北辰区花蕾学前教育集团武清区：李印芝武清区第一幼儿园沙建萍武清区第二幼儿园马洪薇武清区第四幼儿园刘文会武清区第五幼儿园孙德建武清区城关镇中心幼儿园李红武清区崔黄口镇中心幼儿园宝坻区：李银舫宝坻区第二幼儿园邳建玲宝坻区幼儿园刘金霞宝坻区朱家铺幼儿园沙丽丽宝坻区钰鑫幼儿园吕红梅宝坻区景苑幼儿园王欣宝坻区教研室蓟县：侯子华蓟县教育局崔丽君蓟县第一幼儿园马志刚蓟县第三幼儿园谭敬东蓟县第五幼儿园崔俊茹蓟县山倾城幼儿园周秀丽蓟县邦均镇中心幼儿园静海县：乔建英静海县第一幼儿园郑庆凤静海县第二幼儿园张运艳静海县第三幼儿园李福秀静海县第四幼儿园孙立文静海县模范幼儿园刘丽丽静海县大邱庄镇津美幼儿园宁河县：张梁芳宁河县第一幼儿园张得春宁河县第三幼儿园王加敏宁河县俵口中心幼儿园孙恩君宁河县南淮淀中心幼儿园程国福宁河县板桥镇板桥中心园其他部门：李焕稳天津市幼儿师范学校刘健天津市幼儿师范学校附属幼儿园。
标准化管理示范校申报表
料
目
录
1、德育工作方案、主题活动记录、社会主义核心价值观内容掌握抽查记录。
2、校风、学风内容。
3、德育校本课程，德育工作机构及职责分工。
4、心理健康教育
区级评估得分
评
估
意
见
评估人（签字）： 年 月 日
《义务教育学校管理标准（试行）》自评表5
管理任务
管理要求
评估标准
二、促进学生全面发展
5、帮助学生学会学习
8.主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。（1分）
学校自评分
4
自
评
概
述
5有学籍专职管理人员、学籍办理及时规范。
6学生考勤记录、班务日记。
7电子学籍与实际在校生数符合。
8控辍工作有记录。
材
料
目
录
1、领导班子分工表
2、班级点名薄、班主任工作手册
3、电子学籍
4、义务教育入学巩固率统计表
区级评估得分
学校自评分
4
自
评
概
述
19校园文化和班级文化充满育人氛围。
20学校开展学法指导。
21教师培养学生问题意识并引导学生主动发言。
22能充分利用四位一体机等现代化教学资源。
材
料
目
录
1、学校开展学法指导记录
2、被听课者教案
区级评估得分
评
估
意
见
评估人（签字）： 年 月 日
《义务教育学校管理标准（试行）》自评表6
36指导学生利用学校或社区资源进行实践。
材
料
目
录
1、学校课程表、校外活动记录
2、学校清洁区划分图、大扫除等图片
关于评选大港中小学
关于评选大港中小学“三礼”优秀学生、优秀学校等工作的关于评选大港中小学“三礼”优秀学生、优秀学校等工作的通知各教委办、教育中心，各中小学、职成教中心：依据教育局2013年德育工作要点，我局将继续在大港中小学中开展“三礼”教育“五项”评优活动，对2012年在“三礼”教育活动中涌现出的优秀学生、优秀教师、优秀班级、优秀学校、优秀家庭，予以表彰奖励。
现将评选工作的有关事宜安排如下：一、评选范围：大港管委会教育局所属中小学、职成教中心二、评选条件：（一）“三礼”优秀学生1．模范践行“三礼”，做到知行统一。
2．模范遵守《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》和《大港中小学生礼仪规范》；积极参与社会实践及公益活动；遵纪守法，有较强的公德意识；在师生中有较高的威信。
3．学习目的明确，学习态度端正，道德品质优秀。
4．积极参加体育锻炼和文娱活动，身心健康活泼。
（二）“三礼”优秀教师1．为人师表、敬业爱生、师德高尚，在“三礼”教育活动中，勇于实践，率先垂范。
2．有端正的教育思想，工作努力，积极进取，探索创新，教育教学效果显著，赢得学生和家长的信赖与赞誉。
3．有正确的育人观，在科学传授知识的同时，注重对学生思想品质的教育，具有较强的研究能力。
4．在思想品德修养和业务能力方面，多次受到学校和上级部门的表扬和奖励。
（三）“三礼”优秀班级1．在“三礼”教育活动中，积极参与活动，班级各方面工作进步明显，成绩显著，全班同学德智体得到全面发展。
2．班风正，学风浓，模范遵守《中（小）学生日常行为规范》和《大港中小学生礼仪规范》，成为全校各班学习的典范。
3．班级成员能够积极参与爱心活动及公益劳动，受到学校表扬和社会赞誉。
4．班级已形成团结和谐，积极向上的良好氛围。
5．近两年来获得过校级或以上优秀班集体称号。
（四）“三礼”优秀学校1．积极贯彻大港《中小学“三礼”教育实施纲要》和大港《中小学礼仪规范》，将“三礼”教育纳入学校整体工作之中。
《提高课堂教学有效性的策略研究》子课题申报表
《提高课堂教学有效性的策略研究》子课题申报表国家教师科研基金“十二五”规划立项课题《提高课堂教学有效性的策略研究》子课题《重构文本提高综合语言运用能力的尝试》申报表课题名称重构文本提高综合语言运用能力的研究课题负责人孙璟负责人所在单位大连市第五十六中学填表日期2014.10二、课题论证一、步骤设计（一）第一阶段（2014年10月—2015年6月）：采用文献法实施相关调查和相关资料的查阅工作，学习有关理论，了解国内外类似课题的研究情况，汇编相关材料，确定课题名称及研究思路。
组建课题组，形成课题研究方案。
课题申报，立项。
（二）第二阶段（2015年6月—2016年9月）：全面启动课题研究。
做好课题培训。
运用文献资料法、行动研究法、调查法来启动本课题的研究。
做好英语教材文本重构的现状的调查研究工作，在此基础上再次对课题进行论证，修订实施方案。
完善课题目标计划、实施步骤，完成相关参考资料的收集与整理。
按计划集中精力进行课题的研究实践工作，课题研究与区域教研活动相结合，定期组织展示与研讨，在此基础上推出课程整合资源案例，并利用网络优质资源，并逐步形成各年级教材文本重构的范例等成果，并按期做好中期汇报工作。
（三）第三阶段（2016年9月—2016年12月）：整理研究成果并汇编研究成果集。
总结并写出研究报告。
二、保障条件1.优秀的研究团队参与该课题研究的课题组成员，都是学科的市、区级骨干。
具有多年的教育科研经验，在教学改革中做出了一定的成绩。
年轻教师学历高，思想意识新。
课题组成员们业务素质过硬，有较高的教科研工作热情，对实施该课题的重要性、必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作，并潜心钻研教育学、心理学、等理论知识，这些都为该课题的研究工作提供了充足的力量保证。
该课题的研究有一定的研究基础，课题组成员参与了、市、区立项的重点课题的研究工作，“十二五”期间教科研取得了可喜的成果，得到了上级部门的支持和认可，为该课题的研究打下了良好的基础。
好老师、好少年、好家长评选实施方案+申报表3份【精品】
XX学校好教师、好少年、好家长评选工作实施方案后附申报表3份Z J为进一步发挥先进典型的示范激励作用，发挥多元化评价体系的作用，培养学生团结奋进精神，促进学校校风建设和精神文明建设，本着公平、公正、公开和择优的原则。
继续开展XX（校名）第二届XX（校名）好老师、好少年、好家长评选工作。
特制定如下方案：一、评选工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX XXX XXX 各年级组长二、名额分配：XX（校名）好老师：语、数学科以年级组为单位推荐班主任1名、学科教师1名，英语教研组推荐1人，艺体教研组推荐2人，综合教研组推荐1人，共16名。
XX（校名）好少年：每班推选一名学生参加评选，每年级组评选出2名“XX（校名）好少年”，共12名；评选为“XX（校名）好少年”的作为县“新时代好少年”候选人员。
XX（校名）好家长：每年级组2名，共12名。
同时，为树立典型，推动我校教师整体素质提升，上年度已被评为Z J（校名）“好老师”、“好少年”，原则上不再推选。
三、推选程序：（一）自主申报阶段：2021年4月，对照评选标准填写好表格，另附电子版个人生活照1张（文件名为组别及姓名），由年级组长或教研组长统一报送至少先队大队部。
“好少年”每班级推选1人；“好家长”由各年级家委会推选。
（二）评选阶段：2021年5月，学校评选工作领导小组对上报材料组织集中评选。
（三）总结表彰阶段：2021年6月，学校将统一颁发奖状，进行总结表彰，并制作展板宣传。
备注：相关材料4月20日前发至邮箱XXXX ZJ四、评选条件（一）XX（校名）路好老师基本条件积极践行社会主义核心价值观，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，严格遵守国家法律法规，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现当代人民教师的风采，能够践行《XX市中小学办学行为“十不得”》文件精神，认真执行学校分配的各项教育教学任务，无师德师风不良表现。
《家长签字—家校教育合力的桥梁》教育教学金点子申报表以及申报材料
教育教学金点子成功案例申报表以及申报材料单位（全称）：注：1．“类别”一栏请注明金点子的类别：①学校（幼儿园）管理，②德育，③教法及学法指导等三类；2．参评主体属集体的填写“某校某教研组”等或前5名成员姓名；参评主体属个人的填写个人姓名。
家长签字——家校教育合力的桥梁一、问题的提出家庭是孩子教育的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，但并非所有的父母都能胜任第一任老师的职责。
我校位处老城区，学生多为农村孩子，少部分为外来务工子女，学生的家庭条件一般，父母为了生计终日忙碌而无暇管理孩子，更不要说是关心孩子的学习啦，他们认为把孩子交给了学校，孩子的学习就不用管了。
有的父母外出打工，孩子几天也见不到父母，生活一般由祖父母来照顾，由于隔代亲的缘故，孩子也不听父母的话，在家庭中的学习上处于缺少监管的状态。
孩子年龄小，自治力差，不能很好的管理自己，孩子放学回家后，急忙写完作业，就去看电视，一看看到很晚，有的约几个小伙伴到小河边、池塘里摸鱼捉虾，危险丛生。
第二天批阅他们的家庭作业十分费劲，有的第二天不带作业，有的不写或少写，有的错题从出，有的书写潦草，应付了事。
孩子把心放在玩上，学习没有兴趣，长此以往，学生的学习成绩也随之下降。
怎样改变这种状态呢？我十分困惑，在看了几份优秀学生的家庭作业后我眼前一亮。
这几本作业都完成的很好，有的作业有家长的签字，有的虽未签字，但是也可以看出有家长指导的痕迹。
这些优秀学生课上认真听讲，回家的作业有人及时指导，家长指导时也肯定经常教育孩子在校要好好学习之类，久而久之，孩子因家庭作业完成好好，经常受到表扬，得到老师的关注，孩子的学习水平逐步提高，学习效率也高，学习成绩突出，学习自信心强，更加喜爱学习了。
我又观察了其他学生的家庭作业，发现他们的家庭作业大多差强人意。
家庭作业是对课堂学习的有效练习，而学生完成质量差，影响了学生的学习成绩，甚至有的学生出现了撒谎、抄作业等问题。
二、解决问题的办法及具体做法家庭作业是课堂学习的有益补充，而且是家长了解学生学习情况的一扇窗子。
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单位
大港五小
建议人
张国梅
职务
教师
提出
建议的原因Fra bibliotek加强多媒体方便高效的使用，可促进教学水平及教学效果的提高。
提出
建议
的内
容
尽快在每校每班都安装多媒体设备（交互式白板），达到班班有设备。能班班上网。现在一年级只有一个班没有真是不方便。
建议
人对
落实
建议
的设
想
让每个班级都有这样方便的多媒体设备，既方便了老师的教又方便了学生的学。学生在网上资源共享的同时，增长了见识和学识。提高了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力。也锻炼了老师的教学能力。
单位
对建
议的
答复
情况
注：单位征集建议时间：建议整理后的条数：采纳落实建议条数