我当了一回小老师_小学作文_5
我当小老师作文300字（通用10篇）
我当小老师作文300字（通用10篇）我当小老师作文300字（通用10篇）原来我以为当老师很容易，但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。
下面是小编为大家收集的我当小老师作文300字（通用10篇），希望对大家有所帮助。
我当小老师作文1因为我们班的彭硕和李一凡语文有点跟不上，所以王老师就在班里找了几个小老师，专门负责叫彭硕和李一凡。
今天下午，我们班同学都去上科学课了，我和另外几个小老师还有那两个学生就留在了班里。
我的任务就是让李一凡把课文熟读，生字、生词会写等学习内容。
因为我已经给李一凡上过一节课了，而且上得非常成功，把所有的步骤都讲完了，李一凡也配合得很好，学习也非常认真刻苦，所以这节课只需复习一下就可以去找王老师验证了。
我和丁东昊又一起帮着李一凡复习了一遍，李一凡读课文读得很通顺，没有一处错误，而且生字也写地很认真。
我认为，可以去老师办公室啦！我非常高兴，就带着李一凡向王老师的办公室走去。
从表面上都可以看出，李一凡非常的紧张。
谁知，到了老师办公室老师说：“速度真快呀！你们先休息一下吧，改天再检查！”瞧把李一凡给高兴的。
我便嘱咐道：“可不能只玩，再多看看书，在复习复习，免得老师抽查了你又给忘了！”“嗯，知道了！”李一凡爽快地答应了。
希望她能顺利过关吧！我当小老师作文2叮铃铃，我最喜爱的语文课上课了！申老师一走进教室，笑盈盈地说：”今天，我要选一个小老师来当我的小助手，这个小老师必须要预习做得好，而且声音要大，胆子要大，谁愿意来？“同学们听了都纷纷举起了小手，我更是把手举得高高的，心想要是选我就好了。
”张嘉怡，你来！“没想到申老师果然选中了我，我高兴极了！迫不及待地跑上讲台。
走到讲台上，我还是有点小小的紧张，申老师微笑着看着我，仿佛在跟我说：”别害怕，别紧张，你行的！“于是我鼓起勇气，拿起课文课本。
首先，我要同学们把今天要学习的课文《秋天的雨》读一遍，再教同学们认读生字，读不好的地方，我学着申老师的样子要他们重读。
当一次小老师的感受
当一次小老师的感受作为学生，有时候我们会有机会扮演一次小老师的角色。
这是一次非常宝贵的经历，我也曾经有过这样的经历。
今天，我想分享一下当一次小老师的感受。
一、迎接新的挑战当被老师选为小老师时，我既兴奋又紧张。
兴奋是因为这是我第一次担任这样的角色，可以有机会教导别的同学；紧张是因为我对自己是否能胜任这个岗位存有疑虑。
二、认真备课要成为一位合格的小老师，我明白备课非常关键。
我花费了大量时间查看教科书，准备教案，并为每一节课制定了详细的教学计划。
我努力确保自己对教学内容的理解准确，并准备了一些练习题以帮助学生更好地掌握知识。
三、善于表达在上课之前，我知道自己需要提高沟通和表达能力，以便更好地传达知识给学生。
因此，我积极参与口语练习、演讲和辩论等活动，提高自己的表达能力。
我也尽力清晰地解释重点内容，并经常鼓励学生提问，以便他们更好地理解。
四、耐心指导作为小老师，我意识到学生们在学习过程中可能会遇到各种困难。
因此，我尽力耐心解答他们的问题，并提供指导。
我会鼓励他们相互合作，共同解决问题，同时也尽力保持积极的态度，让学习变得更有趣。
五、感受满满的成就感当看到学生们在我的指导下进步并取得好成绩时，心里充满了满足感和成就感。
我很喜欢看到他们的笑脸和自豪的眼神，这让我感到非常开心并激励我继续做好小老师的工作。
六、与学生建立良好的关系在担任小老师的过程中，我发现与学生们建立良好的关系至关重要。
我试图了解并尊重每位学生的需求和差异，以便能更好地帮助他们。
我与他们交流，分享彼此的成就和困惑，这使我们建立了一种信任和友谊的关系。
总结起来，我觉得当一次小老师的经历给我带来了很多的收获和成长。
我不仅在教学上锻炼了自己，更深刻地理解了教师的职责和责任。
我相信这次经历将对我的未来产生积极的影响，激励我继续学习和进步。
我希望能有更多的机会担任小老师，并能为其他同学带来帮助和正能量。
当一次小老师的感受是我高中生涯中难忘的经历之一，它让我更加热爱学习和教学。
当一次小老师作文
当一次小老师作文
当一次小老师。
今天，我有一个特别的经历，那就是当了一次小老师。
早上，我来到学校，发现老师生病了，班上没有老师带我们上课。
同学们都在课堂上嘈杂不安，我心想，不能让大家白白浪费时间，我要挺身而出，当一次小老师。
我站在讲台上，看着一脸好奇的同学们，我鼓起勇气，大声说道，“同学们，老师生病了，我们不能浪费时间，我们要自觉学习。
”我拿起黑板擦，开始给同学们上课。
第一节课是语文课，我给同学们讲了一篇课文，然后布置了一
些作业。
同学们都认真听讲，积极回答问题。
我看着他们认真的神情，心里暗暗感到欣慰。
接着是数学课，我给同学们讲解了一道难题，大家都认真思考，有的同学还主动上台讲解自己的解题方法。
我不禁感叹，原来当老
师也是一件很有意义的事情啊。
下课后，同学们纷纷来夸奖我，说我当了一次小老师很厉害。
我笑着说，“其实，每个人都可以成为老师，只要你愿意。
”。
当一次小老师，让我学到了很多。
我学会了如何管理课堂，如何引导同学们积极学习，更重要的是，我学会了如何关心和爱护同学们。
这次经历让我更加坚定了自己的梦想，将来我也想成为一名优秀的老师，教育更多的学生。
我相信，只要我努力学习，不断积累经验，我的梦想一定会实现。
当一次小老师，让我感受到了教育的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
我会继续努力，成为一个有知识、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。
我当小老师作文10篇
我当小老师作文我当小老师作文10篇在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我当小老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我当小老师作文1“考考家长！”这是一次有趣的家庭作业。
老师布置给了我们一个艰巨的任务：当一回小老师，考一考爸妈对中药名的知识。
我得意地想：“我要考妈妈，她肯定回答不上来的！因为这些词都是生僻词，平时很难遇见的。
”一回到家，我就出好试卷，蹦蹦跳跳地进了房间，满脸堆笑地对妈妈说：“妈妈，你来放松一下，我来考考你，看看你能考多少分。
好吗？”也许是想展示一下本领吧！妈妈一口答应了。
妈妈来到“考场”，我递给妈妈一张试卷，只见妈妈龙飞凤舞地签了自己的大名，然后用敏锐的眼睛扫描了各种名称，看完就扬起眉毛，一挥手，洋洋得意地说：“这些名称对我来说是小菜一碟！”“真的？！”我则用一种不可思议和怀疑的眼神看着妈妈，“那就试试看吧。
考试开始啦！妈妈首先瞟了第1道题，不禁脱口而出：“人参(shēn)，是第一声。
我说得没错吧？”话音刚落，妈妈就咧嘴一笑。
看她的样子，真像一只高傲的孔雀。
我见状，连忙不屑地说：“切，这个词，地球人都会读，你别得意得太早!说完，我心不甘、情不愿地在上面打了一个淡红的“勾”。
轮到第2道题目了。
我忍不住在旁边偷笑起来，心想：这下你不可能知道的。
“白术”怎么读？妈妈随口读出了白术（zhú），我顿时丈二和尚——摸不着头脑，感到不可思议，这么难的题目妈妈居然回答得干脆利落，准确无误。
妈妈又瞄了第3题“黄芩”，顿时就被难住了：“是芩（qí）还是芩（qín）呢？”只见她迟迟不下笔，我等不及了，就故意使坏，幸灾乐祸地倒数道：“5、4、3……”妈妈见时间不多了，连忙抢答：“黄芩（qí）！”我控制不住情绪，喧天的笑声超过了空气的数量。
随后在本子上重重地打了个大而鲜红的“X”。
我当上了小老师
我当上了小老师□沈诗晨下课了，老师刚从教室里走出来，就被同学们围住了。
原来，同学们刚学完一位数和两位数，对两位数一定大于一位数这个说法持怀疑的态度，就来问老师：“两位数一定大于一位数吗？”老师转身，把目光投向我，说：“去问问诗晨吧！”同学们听了，不约而同地跑到我的旁边，而老师就在门外看着，同学们问我：“两位数一定大于一位数吗？”我想了想，说：“当然是呀！”同学们又问：“为什么呢？”我自信地回答：“因为一位数里最大的数是9，两位数里最小的数是10，9添上1是10，10大于9。
所以两位数一定大于一位数！”听了我的回答，同学们备受启发。
我又想到了一种方法，不慌不忙地拿出来一张纸，拿起笔开始演示：“我用数的分解的方法来证明，首先10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。
”写完，我继续说：“10可以分成任意两个一位数，所以10大于任何一个一位数，而10又是最小的两位数，所以两位数一定大于一位数。
”同学们听完我的讲解，不约而同地鼓起掌来。
突然，我灵光一闪，立刻说：“老师，我还想到了一种方法。
能借用一下您的计数器吗？”老师点头表示同意，我拿到计数器后，开始讲解：“在计数器上表示一位数，不论是最小的1，还是最大的9，只需要使用计数器的个位就可以了。
而要表示两位数，就必须使用计数器的十位，十位上的一颗珠子相当于个位上的10颗珠子。
个位上的珠子再多，也比十位上的一颗珠子表示的数小。
比如最小的两位数10，它只使用了一颗珠子，因为这颗珠子在十位上，它就比个位上最多的9颗珠子表示的数大。
所以，两位数一定大于一位数。
”十百个千十百个千我为同学们解决了问题，大家都称呼我“小老师”。
（本文作者为福建省漳平市城关小学二年级一班学生，指导教师：陈铭亮）。
第一次当小老师作文（精选10篇）
第一次当小老师作文第一次当小老师作文(精选10篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的第一次当小老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一次当小老师作文1双休日，爸爸、妈妈和我，都休息。
妈妈提议，我们来做争当“老师”的游戏。
大家轮流当，看谁当得老师好，看谁奖券拿得多。
一家三口异口同声地说：“好的。
”洋洋毛遂自荐，第一个当“小老师”，辅导爸爸、妈妈学拼音。
爸爸、妈妈拿出语文书和磁带，一边放磁带，一边对照磁带看书，听读A、O、E、I——，读完一遍以后，洋洋有模有样的站起来，大声的朗读，爸爸，妈妈跟着读，“A、O、E，张大嘴巴AAA，公鸡打鸣OOO”，发音大声，准确的，每人给发一张奖券，语文课堂中，妈妈因为认真，坐姿端正，举手发言积极，得了五张奖券，而爸爸，不举手发言，发音不够准确，只得了二张奖券，洋洋鼓励爸爸，要加油，追赶上妈妈。
然后洋洋，教爸爸妈妈，拼读简单的整体音节，如“BA，PA，MA”等等，还有四声的准确发音。
在当“小老师”的过程中，洋洋轻松地学会了基础发音和拼读，由原先的去超市或到公园玩等等的代价的诱读，到积极地全身心的投入学习的过程中，洋洋既复习、巩固了课堂中所学的知识，又使洋洋真正体会到在玩中学的乐趣。
接下来，休息十分钟。
洋洋吃了点水果，玩了一会儿。
第二堂课又开始了，洋洋提议，第二节上体育课，由爸爸当“老师”。
爸爸也当得有板有眼的，他教洋洋怎样跳绳，基本的动作要领，难点在哪里。
虽然洋洋跳绳还不是很熟练，不能非常连贯的跳，但也学得不亦乐乎。
第三节，由妈妈当老师，教数学。
洋洋拿出学校发下来的数学教具（棍子、三角形、正方形、圆形、钟等），妈妈用生动、形象的教具，教会了我4可以分成2和2，4可以分成1和3，3可以分成1和2等知识。
三节课下来，洋洋共拿了20张奖券，遥遥领先，高兴的得意忘形。
2023年我当了一回小老师作文450字(通用篇)
2023年我当了一回小老师作文450字（通用篇）我当了一回小老师作文450字（通用10篇）1今日，老师叫我们跟同桌相互批改作业。
哈哈！我拿到的是我的”死对头”的作文，真是“天道好轮回，苍天饶过谁？”我看了看他的题目——《以前的中秋》，没问题。
第一段标点符号有错，“代表着团聚，华蜜，美满”，词语的并列应当用顿号，错别字也有，比如“碎”字里面只有两个人，他写了四个人。
看这一句，“以前只有冰薄月饼，冰薄月饼没有火味、蟹黄味、五仁味……”漏写一个“腿”字，他后面写了省略号，还说“这么多味”，重复累赘。
开头和结尾写得不错，没有改，其他部分就像给这篇作文做了一个“大手术”似的！当老师真不简单啊！我当了一回小老师作文450字（通用10篇）2今日老师给我们上了一节活动作文课，主题是“我当了一回小老师”，让我们和同桌相互交换修改作文。
于是，我翻开了同桌的作文，怀着激烈的心情起先过把老师“瘾”。
真是火眼金睛，我一眼发觉他把“大熊猫”的“熊”写成了“能干”的“能”；把“一鸣惊人”的“鸣”写成了“明天”的“明”；把“田野”的“田”写成了“团聚”的“团”；把“小伙伴”的“伙”写成了“生火”的“火”；把“觉得”的“觉”写成了“绝不会”的“绝”；把“漂亮”的“美”写成“每天”的“每”……我的脑壳一下子大了起来，我的天，满篇都是错别字，名副其实的“别字眼”先生啊！后面还有不通顺的语句，用错的标点符号，改得我头晕眼花。
第一次当小老师，就修改了一篇让人头疼的作文。
不过，今日这节活动作文课让我特别兴奋，让我过了一次当老师的瘾。
好期盼下一次的活动作文课。
我当了一回小老师作文450字（通用10篇）3今日的作文课很好玩，因为老师让我们当“小老师”，给同桌修改作文。
听到这里，我一下子兴奋不起来了。
因为我的作文水平原来就很差，更糟糕的是我的同桌是吴梓菡，她的作文水平在班里可是数一数二的。
拿到作文本，我读了第一句，就发觉有问题，“今日原来就是国庆”。
【初一写人作文】我当小老师作文400字6篇
【关键字】初一写人作文我当小老师作文400字6篇我当小老师作文400字1：老师，这个调大家都再熟悉不过了吧!他们这是教授我们各种知识的人，有语文老师、数学老师、英语老师......这次我也当了一回老师教二年级新生做新广播体操。
这蛮新鲜的吧，说实话当老师组织我们班的几个人，让我们去教二年级小朋友做广播体操时，我们都很吃惊，都张大嘴巴，让我们放弃大课间玩耍，我们还真不情愿，但师命难违，我们还是去了。
第一天，这真是我人生当中最衰的一天，大课间一到，我们拖着好似灌了铝的腿，一步一步挪了过去，原来以为只要教新生们动作就行了，没想到我的想法真是异想天开。
在他们老师艰难地将他们分好组站好后，我仿佛已经看见了他们有多难教。
结果不出所料，我和我的搭档查雨欣算服了他们，他们手该直不直，该弯不弯，我真是憋了一肚子，真想罢工，但是那么多双小眼睛盯着我，我也只好忍气吞声，拖到了课下。
第二天，我又很不情愿地去了，但今天这八个小“徒弟”，算是有点长进，他们或许明白了我的痛楚，做得总算像样了，看见小“徒弟”们都有这样的表现，我这个当老师的可不能辜负弟子们的期望。
于是，我让查雨欣在他们前面做示范，一个动作一个动作地教，然后，由我在后边纠正他们的错误地方，这样别人在教第一节时，我俩已经教八个小徒弟二三节了，看见别人的“小徒弟”，怎么教也教不会，但我们“徒弟”这么争气，我真是打心里高兴。
第三天，大课间铃一响，我就直奔二年级，二年级的徒弟们早已排好队等我们了，我好生欢喜，自己的“徒弟”们，这么争气，我一定要让他们“速成”，我和查雨欣教得更带劲了，“一、二、三、四、五、六、七、八......”随着有力的节奏，徒弟们终于搞定了第三节。
我高兴极了。
我当小老师作文400字2：我崇拜老师，老师知识渊博，什么都懂，因此我想当一回老师。
上三年级的时候，在一个星期五的英语课上，我很幸运的当了一次小老师，那其中的滋味呀，真是有酸有甜!老师先教我们读课文，读完一遍后，老师问：“有哪位同学能领同学们读课文?”我想机会来了，我不是做梦都想着当一回老师吗，想到这儿，赶紧举起了手。
中小学我当小老师作文(精选15篇)
我当小老师作文(精选15篇)元旦放假，我当了一回小老师，学生是我的小妹妹—一个四岁的幼儿园小班小孩子。
在小妹妹眼里，我是一个“很有知识〞的人，每次玩耍，她都缠着我给她讲故事。
这次，我突发奇想，想教她写汉字，“就写你的名字吧，〞我对她说。
小妹妹很好奇也很兴奋，她认真地坐好，摆好本子，握好笔，就等着我发号施令。
看着她这么认真，我心里暗自得意，心想，这下我要露一手了。
我在脑海中回忆着老师给我们上课时的样子，模仿着老师教了起来。
可教了半天，小妹妹还是学不会，“王语晨〞三个字我写起来轻而易举，对她却比登天还难。
费了九牛二虎之力，她终于写出了这三个字，样子却歪歪扭扭，有大有小，笔顺也不对。
没方法，我只好耐着性子，重新再教一遍。
经过反复练习，她终于能写出工工整整的名字了。
全家人都表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
当个小老师真不容易呀，我体会到了老师们教我们时的辛劳与艰辛。
今天，我们将给一年级小朋友戴红领巾，我们十分冲动，期盼着这一时刻的到来。
终于，我们乘车到达了淮海塔。
看见一年级弟弟妹妹排列整齐的队伍，心中十分兴奋。
一番仪式过后，就是带着他们环塔一周的时候了，我们紧紧牵着他们的手，轻轻帮他们在铁链上系上小白花，表示对革命烈士们的敬意。
接着，老师带着我们教弟弟妹妹们系红领巾等活动。
他们真是聪明，系红领巾一教就会，教她背古诗时，我就有些力不从心了。
因为他们年纪太小，那些古诗连念都不会，更别提背了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
不过我仍不放弃，尽心尽力地去教她，只要功夫深铁杵磨成针，费了九牛二虎之力才将她教会，虽然不能流利地背下来，但我的心里却像吃了蜜一样，甜滋滋的。
最后一个环节，那就是给她讲故事环节。
我拿起早已准备好的故事书，绘声绘色地讲起来，她听得那么专注，那么投入，这使我很开心。
我虽然早已口干舌燥，但还是坚持讲了下去。
最后，要回校了，我们依依不舍地离开了淮海塔。
今天上午，由于姚老师嗓子痛，便让我去带着同学复习课文。
我当了一回小老师作文（13篇）
我当了一回小老师作文我当了一回小老师作文(13篇)在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的我当了一回小老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我当了一回小老师作文1“沙沙沙”的写字声音不绝于耳，咦？我们为什么拿着红笔呢？原来是这学期的活动作文课到了。
我们一起去看看这节课要做什么吧？上课了，老师让大家把回家写的作文拿出来交换修改，还让大家注意错别字。
我想：不会吧，不会有初中生还有错别字吧。
我打开手里的作文本一看，整体写得还可以。
仔细一看吓一跳：有的字在爬坡上坎，有的字两部分写分家了。
挑错别字还挺费眼睛的，看来写错别字还真是不分年龄段的，“酒”写成了“洒”，“就”写成了“京”，这位同学还自创了一个字“氵”加一个“肉”，是我才疏学浅了吗？我们再看看句子吧。
“餐餐吃盐菜”。
盐菜是咸菜吗？管它的，改！“根吃过一顿饱饭”又是什么？改！整篇作文都是妈妈在说话，中间也应该有互动吧。
虽然说条理清晰，但没有趣味，我改改改，改着改着，我就乐在其中了。
通过这次活动，我理解了什么叫“改中学”，也明白了要想写好作文，一定要仔细修改和推敲的道理了。
我当了一回小老师作文2“今天天气真不错，不如出去玩吧！”我蹦蹦跳跳地往外走，一想：外面太冷了，不如在家当一回小老师吧！我那学生早就等不及了！大家一定想知道我的学生是谁把！她呀，是我的妈妈，她早就想拜我为师了。
学什么呢，那当然是电脑啦！谁让我是个电脑迷，又懂得比她多呢！回到屋里，我叫来了我的学生——妈妈坐到电脑前，先教她怎么开机，怎么关机。
这个很简单，她一学就会了。
接下来，我又教她我最拿手的电脑绘图。
每一种颜色虽然都很不错，可是在电脑上要把它们组合成漂亮的图案，可不像开机和关机那么简单哦！果然，我的学生笨手笨脚的，不是把线画歪，就是把颜色涂到外面去，要不然就是按错按钮。
我这个小老师真拿她没办法，只好手把手地教她了。
【四年级作文】我当了一回老师
【四年级作文】我当了一回老师今天，我经历了一次非常有意思的经历，那就是当了一回老师。
这个机会是在学校的一次特殊活动中获得的，我非常兴奋，并且准备了很多。
在当老师这一天，我早早就起床了，换上了整洁的衣服，整理了一下头发，然后匆匆忙匆地吃完早饭，来到了学校。
我还没有出教室门口，我就看到有一些同学在等着我，因为我是今天的临时老师，他们非常期待我今天的表现。
当我走进教室时，同学们都站起来对我行成年敬礼，我快速的还礼，然后我开始了当老师的一天。
学生们开始跟随我的节奏，我举起了黑板擦，轻轻地擦掉了黑板上的灰尘。
我开始上第一堂课，我安排了一个小测验，同学们抓紧时间答题，我在一旁巡视着，努力看出每一位同学的状态。
接着，我开始给他们讲解知识点，学生们都很认真地听讲，我觉得很有成就感。
下课后，同学们都开心地说，我做了一个好老师，我听了后，心里开心极了。
下一节课是体育课，我和学生们一起在操场上进行体育锻炼，我给学生们设计了一个接力赛，他们都玩得不亦乐乎。
我在一边看着他们开心的笑脸，心里也充满了快乐与满足。
下午，我还带领学生们进行了一次手工制作活动，大家一起制作美丽的手工作品。
在制作过程中，我看到了学生们的认真和用心，我感到非常欣慰，看到他们制作出来的作品，我也感觉到了久违的成就感与满足感。
当一天快要结束的时候，同学们纷纷向我表达了感谢，还有一些小朋友主动送给我一些小礼物。
我收下礼物和大家道了别后，心里充满了满足。
整个当老师的一天，对我来说充满了意义，这让我感受到了当老师的不易，也更加尊重了老师们的工作。
当老师的一天，对我来说是一次非常有意义的经历，我会牢记这一天的经历，继续努力学习，成为一个更加优秀的学生。
再次感谢学校给我这个特别的机会，我会继续努力，让自己成为一个有爱心、有学问、有希望的人。
当一回老师作文15篇
当一回老师作文当一回老师作文15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的当一回老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
当一回老师作文1今天下午的写字课上，我负责纠正小组同学的写字姿势，当了一回小老师，心里既紧张又兴奋。
首先，我请同学们在练习本上写一行字，我一边仔细查看，一边把他们错误的姿势记在心上。
一会儿，我让他们放下手中的笔，笑着说：“写字时要注意：眼离书本要一尺，胸离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。
另外还要抬头，挺胸，肩放平，双脚并拢。
这样，不仅能使我们的骨骼健康发育，还会识字写得更端正更漂亮。
张伟静同学的姿势比较标准，要是把头再抬高一点儿，那就更好了。
有个别同学写字时弓着腰，眼睛差点贴在本子上，胸膛恨不得挤到桌子里去，脚还不停的晃动。
这可不行，不然，鼻梁上架副‘望远镜’，那可就不好办了。
同学们都忍不住笑了起来。
接着，我又讲了一些需要掌握的要领，然后让大家在练一遍。
其他同学都做得准确到位，可李雅琪同学的身子竟还贴在桌子上！我耐着性子，手把手的教他，还做了示范，可仍然无济于事，我半开玩笑地说：“看来我的拳头太小了，怪不得总觉得你做的不对劲儿呢！”李雅琪听后，先是一愣，没过多久，便会意了，她连忙挺了挺身子，把手握成拳在桌边量了量，这才认真的写起来。
我满意的点点头，笑了。
最后，我又补充了一点：“同学们，正确的姿势一定要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则就不起作用了。
”以前，我总以为当老师很容易，今天，我才深刻体会到做老师的辛苦。
当一回老师作文2今年，我们学校举办了一次“小老师”活动，所有老师做的工作都由学生来做。
我与好朋友选报了美术老师，起初，我们觉得很有趣，跃跃欲试，可是，理想很丰满，现实很骨感，真的上台了，那可真叫个难。
可能是我们不够威风吧，一上讲台，一幅唯唯诺诺的样子就被同学们嘲讽了。
我是小老师作文400字
我是小老师作文400字我是小老师作文1我是“孩子王”。
因为邻居家的几个小弟弟、小妹妹常到我家来玩，他们都很崇拜我，我理所当然成了“孩王”。
漫长的暑假又来到了，我们照例又在一起玩各种各样的游戏。
一天，我提议大家来做“我当‘小老师’”的游戏，他们都拍手称好，而且一致推选我当“小老师”，我也很乐意地答应了。
“叮铃铃”上课铃响了，大家都围坐在方桌的周围。
随着我一声“上课”，大家都站了起来，“师生问好”之后，我让大家坐下。
面对着一张张小脸，想想自己现在的身份，我不由得紧张起来，真不知该说什么才好。
这时，我眼前浮现出老师慈祥的面庞、亲切的笑容我一下子镇定了下来，笑咪咪地对大家说：“这一节是数学课，我先请小朋友做几道口算题。
”我把算式写在了“小黑板”上，小朋友们都动起了脑筋，小陈晨举手了，我就说：“陈晨的小脑子动得真快，我们请他来回答。
”陈晨一下子把这些口算题都答了出来，真是又快又对。
我提议大家用掌声鼓励他。
一堂课就这样进行着第二节是语文课，铃声响过。
我说“接下来我们开始学唐诗，看谁学得最好、最快。
”时间一分一秒地过去，小朋友们学得很认真，我这个老师也当得很投入。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”的朗读声传得很远很远晚上，我躺在床上，觉得今天过得真是太有意义了，同时又觉得要当好一个老师真是太不易了。
想着想着，我不知不觉睡着了。
在梦中，我长大了，成了一名真正的教师，正站在讲台前我是小老师作文2在大家的印象中，老师是个威风八面的；老师，是受人尊敬爱戴的。
当然我也不例外，我以为天下的老师都十分轻松呢。
然而，当我真正当小老师时，我才发现：当老师，其实并不轻松呀！今天中午，我像以往一样进入教室，坐在我的位子上，像以前那样拿出作业，开始认真地写。
老师突然说：“谁想当小老师帮我改今天的听写作业？”我们立刻蜂拥而上，我也可以改几本作业，当一回小老师了！我真是太激动了！我见大家都开始批改了，我也不甘落后，急忙打开手中的听写本，拿起红笔，有板有眼地批改起来。
我第1次当小老师融情于景作文
我第1次当小老师融情于景作文篇一《第一次当小老师：班里的趣事》我一直觉得当老师特别威风，能指挥一群小朋友，让大家都听自己的话。
没想到，机会这么快就来了。
那天，班主任突然病了，不能来上课，就把班里的自习课交给了我。
我这个临时小老师就闪亮登场了。
我往讲台上一站，腿还真有点发软，眼睛扫了一下下面那些熟悉的面孔，平时都是好伙伴呢，现在看我像看外星人一样。
我清了清嗓子开始说：“大家安静，今天可以自习写作业或者看书。
”话一出口，怎么感觉自己声音都有点飘。
有个调皮的同学小声嘀咕：“小老师还挺像回事儿。
”我装作没听见，心里却有点慌，就怕我管不住他们。
我刚想坐下来，就看到靠窗的那个男生在桌子底下偷偷玩小卡片。
这可不行，我就快步走过去。
这时候我感觉我的脚步好像特别重，每走一步都像踩在鼓上。
走到他跟前，他还没发现，正玩得入神呢。
我敲了敲他的桌子，他一抬头吓了一跳，我压低声音说：“这是自习课，不能玩这个。
”他脸一下子红了，赶紧把卡片收起来。
我正得意呢，就听到后面有两个女生在小声争论问题。
我走过去，原来是在争论一道数学题。
我看了看题目，其实我心里也有点打鼓，但是我还是硬着头皮说：“这个题啊，咱们这样看……”我一边讲一边在心里求老天爷，可千万别讲错了。
好在两个女生听了我的讲解之后，脸上露出恍然大悟的表情，还直夸我厉害呢。
这时候下课铃响了，我才松了一口气。
没想到这第一次当小老师，还发生了这么多事儿，真是又紧张又有趣。
不过啊，平时看老师上课那么轻松自在，到自己身上才知道可不容易了。
篇二《我当小老师：操场那堂课》要说当小老师啊，我可还有一次特别的经历。
那不是在教室里，而是在操场。
那次上体育课，体育老师被别的老师拉走商量运动会的事去了，把我们一群小家伙扔在了操场，还跟我说让我带着大家先热身。
我这又成了临时的小体育老师了。
我站在大家前面，学着体育老师的样子喊：“集合啦，同学们。
”可是大家嘻嘻哈哈的，一点不像平时体育老师集合的时候那么整齐。
五年级五年级我教别人干件事情当了小老师进行写作
五年级五年级我教别人干件事情当了小老师进行写作2020-12-12 五年级我当小老师的五年级作文1你看这里是不是有一个苹果，那里也有一个苹果？数数一共有几个苹果？这么简单的题目，你怎么怎么教都教不会呀！”每次教正上幼儿园的弟弟学算术时，妈妈总是这样不耐烦的唠叨，“哎，不教了，不教了！”于是，我便自告奋勇成了他的新老师。
开始上课了，我搬出小黑板，拿着粉笔，在黑板上端正的写出算式，又配上图画，耐心细致的讲起课来。
可是弟弟却总是不愿意认真听讲，不停的玩着旁边的玩具，还经常咬咬手指。
遇到难题时他就干脆躲到房间里不出来了。
这让我深深地感受到这个老师也不是那么容易当的。
之前妈妈教我研究的时候，他们肯定也是费尽了心思，但我却总是不专心，现在想来很是惭愧。
这时，一个响亮而嘈杂的声音打断了我的思绪。
我转头一看，发现弟弟正在用电子琴播放音乐。
“这么不认真，我应该怎么教才能让他爱上研究呢？”我苦恼极了。
突然，我灵机一动，想出了一个寓教于乐的好办法。
我拿出弟弟的玩具火车，把它拆成两半。
然后让他分别数数，再把两个加起来数一下。
这样他就既可以玩玩具，又可以研究了。
这个办法果然有效，一到上课时间，弟弟立刻冲了过来，开心地嚷道：“学数学喽！”。
课上弟弟不再躲在房间里，也不再咬手指，开小差。
那眼睛直勾勾的盯着黑板，竖起耳朵颇有兴趣地听讲，我顿时觉得自己特别有成就感。
你们觉得我这个小老师当的怎么样？是不是很成功呢？我当小老师的五年级作文2正月初五，我和奶奶来到了石家庄，来到了姑姑、姑父的住所。
一进门，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于长时间不见面，我先抱住他转了几圈，又亲他几口，真是有说不出的快乐。
小弟弟不满两岁，可却十分聪明。
我便想对他实行“早教”的教育。
我让他坐在小椅子上，把小黑板拿过来，就开始当老师讲课。
我先用笔在黑板上写下1~20的数字，一一教小弟弟念。
开始，我说一个，他说一个，我们配合得还很默契。
第二遍，我就让小弟弟自己念。
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我当了一回小老师
本文是关于小学作文的我当了一回小老师，感谢您的阅读！
童年像一条弯弯的小河，我的童年像小河里翻腾着几多浪花，浪花有时说起有趣的事；有时倾吐这烦恼。
最有趣的事情是我当了一回小老师。
记得有一次妈妈不在家，照顾弟弟的任务就落在我身上。
我心里想着怎么才能把弟弟带好呢？妈妈经常说弟弟很贪玩，今天我可要好好管教管教他。
于是我对弟弟说：“恺恺，姐姐今天当老师好吗，如果你学会了，姐姐请你吃啃德鸡哦！”弟弟一听有啃德鸡吃，连声说：“好啊、好啊”。
我拿了出一本书教他写读童谣。
小弟弟好神气哦，上课也很专心，他娇声娇气读着：“三轮车，跑得快，后面坐着老菜菜，要五毛，给一快，你说地怪不地怪”。
听了弟弟的朗读，我捧腹大笑，怎么“老太太”变成了“老菜菜”，而“奇怪”变成“地怪”。
哦原来是弟弟那“空门”牙造成读音不准。
我想小孩子都嘛喜欢人家表扬他。
我赶紧摸着弟弟的头说：“恺恺，好棒哦！不过三轮车应该是坐人的，而且是坐着像奶奶那样的老太太，我故意把老太太的声音拉长了。
”这时候弟弟不好意思地说：“姐姐，那三轮车上不是老菜菜而是老太太”。
“对了，恺真的好厉害哦！”
学了一会儿，弟弟有点不耐烦。
我只好想出了另外一招。
我拿出自己的看家本领------画画。
“恺恺，姐姐的画美吗？想不想跟姐姐学本领呢？”弟弟欢呼说：“好啊、好啊……”我画了树、花。
可是弟弟切在白纸上乱涂乱画，结果把自己的脸蛋搞得想个小花猫。
我哭笑不得，这下妈妈回家肯定又要教训我们一顿。
不过我想出了绝招：在弟弟画的白纸上写了评语“恺恺，画得真好！下次要进步哦！李老评”。
晚上全家人在一起，我讲起了我当老师的事情，这时候全家人都哈哈大笑，
一阵阵的笑声在屋里荡漾着！。