人教版第二册第五章第三节课时2

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高一化学人教版必修第二册第五章第三节无机非金属材料—硅及其化合物PPT

高一化学人教版必修第二册第五章第三节无机非金属材料—硅及其化合物PPT

(2)化学性质: ①弱酸性(石蕊不变红):只能与强碱发生
H2SiO3 + 2NaOH ==== Na2SiO3 + 2H2O ②不稳定:受热易分解。
加热
H2SiO3 == H2O + SiO2 (3)用途 硅酸溶胶,经干燥脱水就形成硅酸干胶,称为 “硅胶" 常常用做干燥剂。
硅酸钠 物理性质:硅酸钠又名泡花碱,为白色固体,易溶于水,其水溶 液俗称水玻璃,是一种矿物胶,可作为防火剂,防腐剂。 化学性质: 1、与碱反应 Na2SiO3+Ba(OH)2==BaSiO3 +2NaOH 2、与酸反应 Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3 +Na2CO3 3、与盐反应 Na2SiO3+CaCl2=CaSiO3 +2NaCl 制取
SiCl4+2H2==Si(纯硅)+4HCl
四、用途 半导体 光伏材料(太阳电池材料)
二氧化硅 一、物理性质 熔点高,硬度大,难溶于水。 二、化学性质 1、与金属反应 2Mg+SiO2==2MgO+Si(K、Ca都可以) 2、与非金属的反应 2C+SiO2==2CO+Si↑ 3、与碱的反应 SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O(氢氧化钠不能用玻璃瓶塞的原因) 4、与酸的反应(唯一)
练习
1.下列物质中属于硅酸盐材料的是( )①水泥 ②玻璃 ③陶瓷
④水晶
A.只有①③
B.②④
C.只有②③ D.①②③2.硅被誉为无机非金属材料的主角。下列物品用
到硅单质的是( )A.陶瓷餐具 B.石英钟表 C.计算机芯片
D.光导纤维
3.下面关于硅的叙述中,正确的是( )A.硅的非金属性比碳的强,只有在 高温下才能与氢气发生化合反应B.硅是构成矿物和岩石的主要元素,硅在 地壳中的含量在所有的元素中居第一位C.硅的化学性质不活泼,在自然界 中可以以游离态存在D.硅在电子工业中,是重要的半导体材料

第五章第三节无机非金属材料讲义高一下学期化学人教版必修第二册

第五章第三节无机非金属材料讲义高一下学期化学人教版必修第二册

第三节无机非金属材料【学习目标】1、了解无机非金属材料、金属材料和高分子材料的特点以及它们在生产和生活中的广泛应用;2、了解常见无机非金属材料、金属材料和高分子材料的生产原理。

【知识点梳理】一、硅酸盐材料硅酸盐工业:以含硅物质为原料,经过加热制成硅酸盐产品的工业。

如制造陶瓷、玻璃、水泥等。

1.陶瓷(1)生产原料:黏土等。

(2)生产过程:混合→成型→干燥→烧结→冷却。

(3)陶瓷种类:土器、陶器、炻器、瓷器等。

(4)性能及优点:抗氧化、耐酸碱、耐高温,绝缘,易加工成型等。

(5)特种陶瓷:精细陶瓷(高强度、耐高温、耐腐蚀,并具有声、电、光、热、磁等方面的特殊功能)。

2.玻璃(1)生产原料:纯碱、石灰石和石英石少(含硅物质)。

(2)生产设备:玻璃窑。

(3)生产过程:把原料粉碎,按适当的比例混合放入玻璃窑中加强热熔化,冷却后即得普通玻璃。

高温高温(4)主要反应:Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑,CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑。

(5)主要成分:普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3和SiO2熔化在一起所得到的混合物。

(6)重要性质:玻璃在常温下虽呈固态,但不是晶体,称为玻璃态物质。

没有固定的熔点,受热只能慢慢软化。

3.水泥(1)生产原料:石灰石、黏土和其他辅料(如石膏)。

(2)生产设备:水泥回转窑。

(3)生产过程:将原料以一定比例混合,磨细成生料,在窑中烧至部分熔化、冷却成块状熟料。

再加入适量石膏磨成细粉,即得普通水泥。

(概括为:“两磨一烧加石膏”)(4)主要成分:硅酸三钙(3CaO ·SiO 2)、硅酸二钙(2CaO ·SiO 2)、铝酸三钙(3CaO ·Al 2O 3)、铁铝酸四钙(4CaO ·Al 2O 3·Fe 2O 3)等的混合物。

(5)重要性质:水泥具有水硬性,而且在水中也可硬化。

贮存时应注意防水。

(6)主要用途:制成水泥砂浆、混凝土等建筑材料。

第五章 第三节 无机非金属材料 第二课时 教案--高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

第五章 第三节  无机非金属材料  第二课时  教案--高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

无机非金属材料第二课时教案一、教学内容分析(一)课标分析本课内容在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中对应必修课程模块二常见的无机物及其应用中主题“5—非金属及其化合物”的内容。

通过对课标进行分析,可得到如下三类具体教学内容。

【内容要求】2.5非金属化合物结合真实情景中的应用实例或通过实验探究,了解费劲使及其化合物的主要性质,认识这些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。

2.6物质性质及物质转化的价值了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化,认识物质及其转化在促进社会文明进步、自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。

【教学提示】教学策略发挥核心概念对元素化合物学习的指导作用;重视开展高水平的实验探究活动;紧密联系生产和生活实际,创设丰富多彩的真实问题情境。

【学业要求】1、能列举、描述、辨识典型物质重要的物理和化学性质及实验现象,能用化学方程式、离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质。

2、能利用典型代表物的性质和反应,设计常见物质制备分离提纯检验等简单任务的方案。

能从物质类别和元素价态变化的视角说明物质的转化途径。

综上,对于“无机非金属材料”一课,需要基于课标建立实际情境,帮助学生学会掌握利用物质的相关性质进行分离提纯,建立在工业上从矿石中提取高纯物质的模型,培养学生的科学意识和社会责任感。

(二)教材分析本节课立足于义务教育阶段人教版必修二第一章第三节的第二课时部分,本节位于“”的最后一节,在本章前两节学生已经学习了硫、氮的结构、性质、转化和应用,非金属元素的学习马上进入尾声,同时,第一课时中介绍了传统硅酸盐材料的组成、性能和应用以及硅和二氧化硅的性质,本节课则主要介绍新型无机非金属材料,包括硅和二氧化硅、新型陶瓷、碳纳米材料、以及这些材料在信息、能源领域的应用,并以二氧化硅的提纯、高纯硅的提纯的讨论探究为例,对硅及其化合物的性质进行归纳复习。

二、学情分析本节课的授课对象是普通高中的高一学生。

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第五章第三节 无机非金属材料

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第五章第三节  无机非金属材料
(2)粗硅的制备:用碳还原二氧化硅制备粗硅,反应的化学方程式是④ SiO2+2C Si+2CO↑ 。 (3)二氧化硅用来生产光导纤维 号不易衰减,能有效提高通信效率。
第1讲 第描五述章运动的化基工本生概产念中的重要非金属元素
2.新型陶瓷 (1)新型陶瓷在组成上不一定是硅酸盐,在光学、热学、电学、磁学等方面具有很 多新的特性和功能。 (2)碳化硅(SiC)俗称金刚砂,碳原子和硅原子通过共价键连接,具有类似金刚石的结 构,硬度很大,用作砂纸和砂轮的磨料;碳化硅还耐高温,可用作耐高温结构材料、耐 高温半导体材料等。
第1讲 第描五述章运动的化基工本生概产念中的重要非金属元素
2.常见传统硅酸盐材料
产品
主要原料
陶瓷
黏土(主 要成分为 含水的铝 硅酸盐)
普通 玻璃
纯碱、 石灰石、 石英砂
水泥
石灰石、 黏土
主要设备 ——
玻璃窑
水泥 回转窑
主要成分 硅酸盐
Na2SiO3、 CaSiO3、 SiO2 硅酸盐
用途
用于生产建筑材 料、绝缘材料、 日用器皿、卫生 洁具等
用于生产建筑材 料、光学仪器和 各种器皿,还可制 造玻璃纤维
用于建筑材料、 水利工程
第1讲 第描五述章运动的化基工本生概产念中的重要非金属元素
2 |新型无机非金属材料 1.硅和二氧化硅 (1)晶体硅的物理性质:晶体硅是一种带有① 金属光泽 的灰黑色固体,导电性介 于② 导体与绝缘体 之间,是良好的③ 半导体 材料,高纯度硅广泛应用于信 息技术和新能源技术等领域。
高纯硅,反应的化学方程式为SiHCl3+H2
Si+3HCl。
第1讲 第描五述章运动的化基工本生概产念中的重要非金属元素

人教版高中生物必修二第五章第3节《人类的遗传病》优秀教案

人教版高中生物必修二第五章第3节《人类的遗传病》优秀教案

第三节《人类遗传病》教案武进洛阳中学周源泉一、教学目标1.举例说出人类遗传病的主要类型。

2.探讨人类遗传病的监测和预防。

3.关注人类基因组计划及其意义。

4.了解对人类遗传病的调查。

二、教学重点和难点1.教学重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。

2.教学难点(1)如何开展及组织好人类遗传病的的调查。

(2)人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。

三教学设计思路基础知识基本策略遗传病的概念→举例说明并区别家族性疾病等人类遗传病的类型→多媒体课件展示各种病例人类遗传病的监测和预防→多媒体课件展示监测和预防的手段人类基因组计划→应用资料介绍人类基因组计划与人类健康等人类遗传病的调查→探讨调查目的、方法、注意事项等四教学实施的程序课堂导入:随着生活水平的提高和医疗卫生条件的改善,人类的一些疾病已经得到有效的控制,而有一种病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势,它已经成为威胁人类健康的一个重要因素,这就是人类遗传病,今天这节课我们就一起来了解一下人类遗传病(展示课件)。

明确学习目标:通过这节课的学习我们将完成以下四个目标(展示课件)。

(一)、学习目标一的教学程序:实施教学:说到人类遗传病,大家可能会有这样的认识,就是如果一个婴儿一出生就患有某种疾病比如心脏病,我们就会认为这是遗传病。

或者我们看到某一个家庭中祖孙三代都患有某种疾病比如夜盲症,我们也会认为这是遗传病。

那么,它们是不是一定就是遗传病呢?注意,遗传病一定指的是遗传物质改变引起的疾病(展示课件)。

所以要认定一种病是不是遗传病关键在于是否是遗传物质改变引起的,比如刚才说的夜盲症和心脏病我们该如何认定?学生参与:(认定的关键在于夜盲症和心脏病是否是遗传物质改变引起的)→总结遗传病与先天性疾病和家族性疾病的区别。

实施教学:(通过课件展示遗传病的类型)遗传病分为三类:单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

我们先看单基因遗传病,这是不是一个基因引起的遗传病?不是,而是由一对等位基因控制引起的遗传病,大约有6500多种。

第五章 第三节 无机非金属材料课时训练高一下学期化学人教版(2019)必修第二册含答案

第五章 第三节 无机非金属材料课时训练高一下学期化学人教版(2019)必修第二册含答案

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!人教版(2019)必修第二册第五章第三节无机非金属材料课时训练二学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列说法不正确的是A.陶瓷是以黏土为主要原料,经高温烧结而成B.普通玻璃以火碱、石灰和石英砂为原料,发生复杂的物理和化学变化制得C.普通硅酸盐水泥以黏土和石灰石为主要原料D.向水泥中加入适量的石膏可以调节水泥硬化速率2.“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”是赞誉越窑秘色青瓷的诗句,描绘我国古代精美的青瓷工艺品。

玻璃、水泥和陶瓷均为硅酸盐制品,下列有关说法中正确的是A.玻璃的主要成分为Na2CO3、CaCO3和SiO2B.生产陶瓷、玻璃、水泥都用到黏土C.硅酸盐制品的性质稳定、熔点较高D.沙子和黏土的主要成分均为硅酸盐3.下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是A.组成:均由碳元素和氧元素组成B.性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C.用途:干冰可用于人工降雨,一氧化碳气体可作燃料D.危害:二氧化碳会导致“温室效应”;一氧化碳会引起中毒4.化学与生产、生活密切相关。

新教材高中化学第五章第三节无机非金属材料新人教版必修第二册

新教材高中化学第五章第三节无机非金属材料新人教版必修第二册
类型
原料
设备
主要成分
主要用途
生产建筑材料、绝缘
陶瓷
玻璃
水泥
黏土
______

纯碱
______、石灰石
玻璃窑
石英砂
和________
黏土
______和石灰石
水泥回转窑
____________
硅酸盐
Na2 SiO3 、
材料、日用器皿、卫
生洁具等
CaSiO3
生产建筑材料、光学
仪器和各种器皿等
硅酸盐
大量用于建筑和水利
第五章 化工生产中的重要非金属元素
第三节 无机非金属材料
1
基础落实·必备知识全过关
2
重难探究·能力素养全提升
3
学以致用·随堂检测全达标
1.通过阅读和讨论,了解陶瓷、玻璃、水泥等传统硅酸盐材料的生产原料、性
能和主要用途,知道普通玻璃的主要成分,感受传统硅酸盐材料在城乡建设中
素养 发挥的重要作用,培养科学态度与社会责任的学科核心素养。
提示: 具有耐高温、耐腐蚀、抗氧化等优良性能。
_______________________________________________
方法突破
1.传统硅酸盐材料的性能和主要用途
名称
性能
主要用途
熔点高、硬度大、耐腐蚀、性质稳定
建筑材料、日用器皿、卫生洁具

玻璃
透光性好、硬度大、无固定熔点
建筑材料、各种器皿、光学仪器
玻璃和陶瓷等。新型无机非金属材料是20世纪中期以后发展起来的,具
有特殊性能和用途的材料,如高温结构陶瓷一般用碳化硅、氮化硅或某
些金属氧化物等在高温下烧结而成,可用于制造火箭发动机、汽车发动

新教材 人教版高中化学必修第二册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 知识点考点重点难点提炼汇总

新教材 人教版高中化学必修第二册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 知识点考点重点难点提炼汇总

第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物 .......................................................................................................... - 1 -第1课时 硫和二氧化硫 .............................................................................................. - 1 - 第2课时 硫酸 硫酸根离子的检验 .......................................................................... - 5 - 第3课时 不同价态含硫物质的转化 ........................................................................ - 10 - 微专题1 常见漂白剂的归类分析 ............................................................................. - 12 - 第二节 氮及其化合物 ........................................................................................................ - 13 -第1课时 氮气与氮的氧化物 .................................................................................... - 13 - 第2课时 氨和铵盐 .................................................................................................... - 15 - 第3课时 硝酸 酸雨及防治 .................................................................................... - 19 - 微专题2 常见气体的实验室制法 ............................................................................. - 23 - 第三节 无机非金属材料 .................................................................................................... - 25 -微专题3 常见无机物间的相互转化 ......................................................................... - 28 - 实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 ......................................................... - 29 - 实验活动5 不同价态含硫物质的转化 ............................................................................. - 30 -第一节 硫及其化合物第1课时 硫和二氧化硫一、硫1.硫元素的位置、结构与性质(1)硫元素位于元素周期表的第三周期、第ⅥA 族,硫原子的最外电子层有6个电子,在化学反应中容易得到2个电子,形成-2价硫的化合物。

高中生物《第五章 第三节 人类遗传病》课件3 新人教版必修2

高中生物《第五章 第三节 人类遗传病》课件3 新人教版必修2

2.(多选)下列关于人类遗传病的叙述不正确的是 ( ) A.先天性疾病属于人类遗传病
B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传 病和染色体异常遗传病
C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47 D.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
3调查发现人群中有的夫妇双方均表现正常也能生出 白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。 判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是( )
化病患者,预计他们生一个白化病男孩的概率是(A ) A.12.5% C.75% B.25% D. 50%
归纳整合
人类遗传病的类型
类型 概念 常染 色体 单基因遗传 病 受一对等位基因 控制的遗传病 分类 显性遗 传病 隐性遗 传病 显性遗 传病 隐性遗 传病 病例 并指、多指、软骨发育不全 镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯 丙酮尿症 抗维生素D佝偻病、遗传性慢性肾炎 进行性肌营养不良、红绿色盲、血友病 外耳道多毛症 先天性发育异常、原发性高血压、青少年型糖 尿病、哮喘、冠心病 21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良等
• 冠心病
• 哮喘病
• 青少年型糖尿病 特点:①家族聚集
②易受环境影响
③群体中发病率较高
染色体异常遗传病
(染色体异常引起的遗传病) 由于常染色体变异而引起的遗传病。 常染色体: 如:21三体综合征、猫叫综合征。
(45+XX或45+XY)
性染色体:由于性染色体变异而引起的遗传病。 如:性腺发育不良 (44+X)
上隐性遗传病,则8号基因型为1/3AA,2/3Aa,10号基因型为 Aa,则8号与10号后代患病的几率为1/6。
2 、6、7、9号个体皆患白化病和红绿色盲两种遗传病,

新教材人教版必修第二册 第五章 第三节 实验:探究平抛运动的特点 教案

新教材人教版必修第二册 第五章 第三节 实验:探究平抛运动的特点 教案

第五章抛体运动实验:探究平抛运动的特点教学设计【教师提问】粉笔头的运动性质?粉笔头的受力情况?【教师引导】实际上在这种情况下,空气阻力非常小,一般情况下我们不考虑,这里我们就认为粉笔头只受到重力的作用。

【教师提问】生活中有哪些物体的运动与我们刚才实验中的粉笔头情况相似?【教师总结】可以看出,生活中有许多这种运动的例子。

从这些例子中我们可以看出,所有这些物体都是以一定的初速度被抛出,忽略空气阻力,在只受重力的情况下做曲线运动,我们把这种运动称为抛体运动。

在抛体运动中有一种特殊情况,即物体被抛出时的初速度方向沿水平方向,我们把这样的抛体运动称为平抛运动。

根据抛体运动初速度的方向我们还可以对抛体运动进行如下分类:(1)初速度竖直向上:竖直上抛运动(2)初速度竖直向下:竖直下抛运动粉笔头的运动轨迹是曲线,它做的是曲线运动受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力的作用。

)生活中有:足球比赛中被球员踢起来在空中飞行的足球;乒乓球比赛中被球拍打出去的乒乓球;被运动员扔出去的铁饼、标枪、铅球等。

了解抛体运动的各种分类,加深对抛体运动的理解演示实验,提高学生的观察能力和学习的兴趣知道抛体运动是匀变速曲线运动,知道抛(3)初速度与水平面成正角:斜上抛运动(4)初速度与水平面成负角;斜下抛运动(2)平抛运动竖直方向的运动规律【教师引导实验】用平抛运动演示仪演示平抛运动请大家注意观察平抛运动的轨迹,发现它是一条曲线。

由此我们可以得出这样一个结论;平抛运动在竖直方向上的分速度是越来越快的。

【教师提问】平抛运动的物体在竖直方向上的受力情况?根据我们上节课学的分运动的独立性原理知道,分运动在各自的方向上遵循各自的规律,我们能得出什么样的结论呢?既然我们有了这样的猜想,为了验证它的正确性,我们来做下面这个实验。

【教师回答】正是由于有空气阻力的影响,物体下落得才有快有慢。

同学们想想看,如果没有空气阻力的影响,也就是在一个没有空气的空间里,物体只受重力,从静止开始下落的情况是什么样子呢?【教师引导实验】【教师提问】如图所示,用小锤打击弹簧金属在竖直方向上只受到重力的作用平抛运动竖直方向上的分运动有可能是自由落体运动A球在金属片的打击下获体运动的多种分类【教师引导】要进行这样的验证,我们首先面临的问题就是如何得到平抛运动的轨迹图象,我们可以采用以下方案来获得:(1)按照以下步骤准备实验装置第一,将平抛运动实验器置于桌面,装好乎抛轨道,使轨道的抛射端处于水平位置,调节调平螺丝,观察重垂线或气泡水准,使面板处于竖直平面内,卡好定位板,装置如图所示。

新人教版 化学 必修第二册第五章第三节无机非金属材料课件

新人教版 化学 必修第二册第五章第三节无机非金属材料课件
(4)应用
光导纤维
水晶、玛瑙饰品
化学仪器
硅酸H2SiO3
高中化学唯一难溶性酸,酸性比碳酸还弱
硅酸
聚合
硅酸凝胶
干燥脱水
硅酸干凝胶
“硅胶”
硅胶的用途: 食品、药品的干燥剂 催化剂的载体
3.新型陶瓷
SiC(金刚砂) 陶瓷
结构 碳原子和硅原子通过共价键连接
硬度大 砂纸和砂轮பைடு நூலகம்磨料
性能
耐高温结构材料
高温抗氧化 耐高温半导体材料
1.保存NaOH溶液的试剂瓶为什么用橡胶塞而不用玻璃塞? SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O 有粘性
2.SiO2既能与HF酸反应又能和NaOH反应,所以它是两性 氧化物? 错。因为SiO2+4HF=SiF4 ↑+2H2O,生成的SiF4 不属于盐。
二、二新.新型型无无机机非非金金属属材材料 料
SiO2+Na2CO3 SiO2+CaCO3
Na2SiO3+CO2↑ CaSiO3+CO2↑
主要成分
Na2SiO3 CaSiO3
SiO2
玻璃无固定的熔沸点。
2. 玻璃
应用
生产建筑材料、光学仪器和各种器皿、还可制造玻璃 纤维用于高强度符合材料等。
用含铅的原料制 造的光学玻璃
加入一些金属氧化物或盐可以 得到彩色玻璃,常用于建筑和 装饰
新人教版 化学 必修第二册
第三节 无机非金属材料
硅酸盐材料 新型无机非金属材料
材料的分类
材料 (按化学组成 和特性来分)
金属单质 金属材料
合金
无机非金属材料
传统无机非金属材料 新型无机非金属材料
高分子材料: 塑料、合成橡胶、合成纤维

高中化学人教版 必修第2册第五章 第三节无机非金属材料

高中化学人教版 必修第2册第五章 第三节无机非金属材料

第三节无机非金属材料原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢!东宫白庶子,南寺远禅师。

——白居易《远师》上大附中何小龙[核心素养发展目标] 1.了解硅酸盐及其结构特点,了解传统硅酸盐产品(陶瓷、玻璃、水泥)的工业生产(原料、设备等)。

2.了解硅和二氧化硅的性质,认识碳化硅、氮化硅、纳米材料等新型无机非金属材料。

3.知道硅及其化合物在材料家族中的应用,增强关注社会的意识和责任感。

一、传统无机非金属材料——硅酸盐材料1.硅酸盐及其结构(1)硅酸盐的概念硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称。

它们种类繁多、组成各异、结构复杂,在自然界中广泛存在。

(2)硅酸盐的结构在硅酸盐中,Si和O构成了硅氧四面体,其结构如图所示。

每个Si结合4个O,Si在中心,O在四面体的4个顶角;许多这样的四面体还可以通过顶角的O相互连接,每个O为两个四面体所共有,与2个Si相结合。

(3)硅酸盐的特性硅氧四面体结构的特殊性,决定了硅酸盐材料大多具有硬度高、熔点高、难溶于水、化学性质稳定、耐腐蚀等特点。

2.常见的硅酸盐材料(1)硅酸盐是由硅、氧和金属组成的合物( )(2)硅酸盐结构较为复杂,大多不溶于水,化学性质很稳定( )(3)硅氧四面体中,硅原子与氧原子都是以共价键结合( )(4)水泥与玻璃的共同原料是石灰石,水泥与陶瓷的共同原料是黏土( )(5)陶瓷、玻璃、水泥的生产都需要在高温下进行( )(6)玻璃和水泥生产中都发复杂的物理和化学变化( )答案(1)×(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√1.传统的玻璃陶都是硅酸盐产品,根据你的观察和使用经验,将它们的主要物理性质和化学性填入下表。

答案2.硅酸钠(俗名泡花碱)是一种最简单的硅酸盐。

(1)硅酸钠易溶于水,其水溶液俗称水玻璃,具有黏力强、耐高温等特性,常用作黏合剂和防火剂。

3+2H+(2)硅酸钠溶液与盐酸反应生成硅酸(H2SiO)沉淀,其离子方程式是SiO2-===H2SiO3↓。

人教版高中化学必修第2册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第三节 无机非金属材料

人教版高中化学必修第2册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第三节 无机非金属材料

变式训练已知:SiHCl3与过量H2在1 100 ℃反应制得高纯硅,且SiHCl3能与 水剧烈反应,在空气中易自燃。用SiHCl3与过量H2反应制备纯硅的装置如 图所示(热源及夹持装置均已略去):
请回答下列问题:
(1)装置B中的试剂是
,装置C中的烧瓶需要加热,其目的
是。
(2)反应一段时间后,装置D中观察到的现象是
4.氮化硅是一种高温结构陶瓷,它的硬度大、熔点高、化学性质稳定,工业
上曾普遍采用高纯硅与氮气在1 300 ℃时反应获得氮化硅。
(1)根据性质,推测氮化硅陶瓷的用途是
(填序号)。
①制汽轮机叶片 ②航空航天耐高温材料 ③制永久性模具 ④汽车发
动机
(2)画出N的原子结构示意图:
,写出氮化硅的
化学式:

(3)高纯硅与纯氮气反应制得氮化硅,请写出反应的化学方程
第五章 第ห้องสมุดไป่ตู้节 无机非金属材料

01 课前篇 素养初探


02 课堂篇 素养提升

素养目标
1.结合生产、生活中各种常见的无机非金属材料的应用,了解多种硅酸盐 材料、新型无机非金属材料的性能和用途,发展科学态度与社会责任的学 科核心素养。 2.掌握晶体硅的制备原理,发展变化观念的学科核心素养。
课前篇 素养初探
硅氧四面体的结构示意图 ②硅酸盐材料的性质:多数具有硬度高、难溶于水、耐高温、耐腐蚀等特 点。
(2)三种常见硅酸盐产品
硅酸盐产品 原料
主要设备或生产条件 应用
陶瓷
黏土(主要成分为 含水的铝硅酸盐)
高温烧结
用于生产建筑材料、绝缘 材料、日用器皿、卫生洁 具等
玻璃(主要成 分为Na2SiO3 CaSiO3 和

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第5章 第2节 第3课时 硝酸 酸雨及防治

高中化学人教版(2019)必修第二册课件:第5章 第2节  第3课时 硝酸 酸雨及防治

溶液呈
红色
稀硝酸将 Fe 氧化为 Fe3+
无明显
现象
C
Al 箔插入稀硝酸中
无现象
D
用玻璃棒蘸取浓硝酸
点到紫色石蕊试纸上
试纸变
红色
)。
Fe、Al 与浓硝酸或浓硫
酸发生钝化
Al 箔表面被稀硝酸氧
化,形成致密的氧化膜
浓硝酸具有酸性
答案:B
课前•基础认知
课堂•重难突

随堂训练
解析:稀硝酸与铁粉反应,铁首先被氧化成Fe3+,过量铁粉将
课前•基础认知
第3课时
硝酸
课堂•重难突

随堂训练
酸雨及防治
课前•基础认知
课堂•重难突

随堂训练
一、硝酸
1.硝酸物理性质。
颜色 状态
无 色 液态
气味
刺激性
密度

>

特性
易 挥发
课前•基础认知
课堂•重难突

随堂训练
2.硝酸化学性质。
(1)酸的通性。
电离方程式为 HNO3
+N
+
H

(2)不稳定性。
+N
提示:硝酸过量:Fe+4H
+
+
铁过量:3Fe+8H +2N

Fe3++NO↑+2H2O;
3Fe2++2NO↑+4H2O。
(4)金属与硝酸的反应中,硝酸起什么作用?分别是如何体现
的?
提示:①强氧化性:HNO3中+5价的氮元素有很强的得电子能

中国国家发展战略举例 第2课时 课件 高一地理人教版(2019)必修第二册

中国国家发展战略举例  第2课时 课件 高一地理人教版(2019)必修第二册

【自主探究】阅读教材P115-P119,划出: 二、维护海洋权益
2、海洋权益的相关概念;
【内水】
领海基线向陆地一侧的水域。
包括沿海国沿岸河口、港口、海湾、海峡等。
【大陆架的外部界限】
若其自然延伸不足200海里,
则扩展到200海里;
若自然延伸超过200海里,
则一般不应超过350海里。


【自主探究】阅读教材P115-P119,划出: 二、维护海洋权益
【自主探究】阅读教材P115-P119,划出: 二、维护海洋权益
2、海洋权益的相关概念;
【海洋权益】
【公海】
是指国家领土向海洋延伸形成
在国家的内水、领海、专属经济区或
的一些权利和利益。
群岛国的群岛水域以外的全部海域。
【一国可主张海洋权益的范围】 本国的内水和领海 本国管辖的毗连区 专属经济区 以及大陆架海床和底土等
岛岸线
管辖海域面积
【自主探究】阅读教材P115-P119,划出: 二、维护海洋权益
4、中国的南海诸岛概况; ➢ 中国对南海诸岛拥有主权; ➢ 中国南海诸岛拥有内水、领海和毗连区; ➢ 中国南海诸岛拥有专属经济区和大陆架; ➢ 中国在南海拥有历史性权利。 ➢ 2012年,我国在海南省设立三沙市,把永
【自主探究】阅读教材P115-P119,划出: 二、维护海洋权益
1、维护海洋权益重要性; ➢ 海洋既是人类赖以生存发展
的资源宝库和环境保障; ➢ 也是国际政治、经济、科技
和军事竞争与合作的平台; ➢ 对海洋权益的争夺,从过去
主要围绕军事目标、战略要 地和海峡通道,发展到更广 泛的海洋资源及其他相关经 济利益。
2、中国的海洋国情; (5)海洋生态系统多样 海洋拥有多种海洋生态系统类型 ➢ 入海河口 ➢ 珊瑚礁 ➢ 红树林

硅和二氧化硅(课件)高一化学(人教版2019必修第二册)

硅和二氧化硅(课件)高一化学(人教版2019必修第二册)
答:不是,二氧化硅和其他酸不反应,只能与HF酸反应,且生成的SiF4不是盐 【思考】HF酸该如何保存? 答:保存在塑料瓶中
小结
CO2 和SiO2化学性质比较
酸水 性 氧碱 化 碱性氧化物 物
氧 化碳 性
特 氢氟酸 性
二氧化碳 CO2+H2O=H2CO3 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+CaO=CaCO3
二氧化硅中每个Si周围结合4个O,Si在中心,O 在4个顶角; 许多个这样的四面体又通过顶角的 O相连,每个O与 2个Si相结合,二氧化硅晶体 中Si和O按1:2的比例组成立体网状结构的晶体, 二氧化硅的网状结构决定了它的熔点高,硬度 大,不导电,不溶于水,化学性质稳定。
SiO2的化学性质 ①SiO2是一种酸性氧化物。
4. 材料与生活、生产息息相关,目前使用的材料主要有:金属材料、传统无机非金
属材料、新型无机非金属材料、高分子材料、复合材料等。
(2)玻璃是重要的建筑和装饰材料,玻璃属于 混合物 (填“纯净物”或“混合
物”)。有些玻璃的花纹是利用氢氟酸对普通玻璃中的二氧化硅的腐蚀作用而制成
的,写出该反应的化学方程式 SiO2+4HF === SiF4↑+2H2O
Si导电性介于导体和半导体之间,是良好的半导体材料,硅是信息技 术和新能源技术的关键材料。
硅晶片是生产芯片的基础材料 硅太阳能电池
高纯硅的制备
制备原理
用焦炭还原石英砂,得到含少量杂质的粗硅, 然后转化为三氯硅烷,再经氢气还原。
制备流程
反应 方程式
【思考】能否通过反应SiO2+2C 高温 Si+2CO↑证明C、Si的还原性强弱?
Na2SiO3的水溶液俗称水玻璃, 具有黏结力强、耐高温等特性,

2020-2021学年高中化学新教材人教版必修第二册同步课件第五章-第三节-无机非金属材料

2020-2021学年高中化学新教材人教版必修第二册同步课件第五章-第三节-无机非金属材料

A.自然界中存在大量的单质硅 B.电弧炉中反应的化学方程式为 C.二氧化硅能与氢氟酸反应,而硅不能与氢氟酸反应 D.SiHCl3(沸点为33.0 ℃)中含有少量的SiCl4(沸点为67.6 ℃),通过蒸馏可提纯SiHCl3
解析
自然界中没有单质硅,A错误;电弧炉中反应的化学方程式为
,B错误;
二氧化硅和硅都能与氢氟酸反应,C错误;SiHCl3和SiCl4沸点相差较大,所以可通过蒸馏提纯SiHCl3, D正确。
课时1 无机非金属材料
刷基础
16.石墨烯是目前发现的最薄、强度最大、导电性能最强的一种新型纳米材料,是“新材 料之王”。它最有潜力的应用是硅的替代品,用来生产未来的超级计算机。石墨烯本来就存 在于自然界,将石墨烯一层一层叠起来就是石墨,厚1 mm的石墨大约包含300万层石墨烯。 制备石墨烯有多种方法。其中,机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦和相对运动得到 石墨烯薄层。氧化还原法是先将石墨氧化,增大石墨层之间的距离,再通过物理方法将其分 离,最后用还原剂还原得到石墨烯。中国在石墨烯应用领域探索中已获得重大发现,必将为 世界的科技进步做出重大贡献。请依据以上短文,判断下列说法是否正确(填“对”或 “错”)。 (1)自然界中不存在石墨烯。___错_____ (2)石墨烯与石墨的组成元素相同。___对_____ (3)工业上,可以通过机械剥离法或氧化还原法得到石墨烯。_对_______ (4)石墨烯是新型纳米材料,具有优良的导电性能和机械性能。_对_______
解析
普通玻璃以纯碱、石灰石和石英为原料,经混合、粉碎,在玻璃窑中熔融制得,A正确;玻璃是混合物, 没有固定的熔点,B错误;普通玻璃是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅熔化在一起所得到的物质,C正确;二 氧化硅易与烧碱溶液反应生成Na2SiO3,Na2SiO3具有很强的黏合性,因此盛放NaOH等强碱性溶液的试 剂瓶不能使用玻璃塞。
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人教版(2019)必修第二册第五章第三节课时2 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列关于硅的说法不正确的是()A.硅在地壳中的含量仅次于氧B.硅在自然界中既有化合态,又有游离态C.硅是人类将太阳能转换为电能的常用材料D.硅单质的导电能力介于导体和绝缘体之间2.下列关于硅的说法正确的是()A.单质硅的导电性介于导体和绝缘体之间B.单质硅是制造光导纤维的材料C.硅为非金属,熔点低,但有金属光泽D.晶体硅为非金属,属于绝缘体3.有科学家提出硅是“21世纪的能源”“未来的石油”。

下列有关说法不正确的是()A.硅便于运输、贮存,从安全角度考虑,硅是最佳的燃料B.自然界中的含硅化合物易开采C.硅燃烧放出大量的热,燃烧产物对环境的污染程度较低D.自然界中存在大量单质硅4.下列物质中不能与硅发生化学反应的是()A.NaOH溶液B.2F C.2O D.浓硝酸5.据报道,我国华为公司的技术标准成为世界“5G”通讯标准的重要组成部分。

随着“5G”时代的逐渐到来,以光导纤维为基础的信息高速通道更显重要。

制造光导纤维的材料是()A.晶体硅B.二氧化硅C.铜合金D.不锈钢6.下列有关叙述错误的是()SiO熔点高、硬度大,常用透明的石英晶体制作电子部件和光学仪器A.2SiO是酸性氧化物,高温时能与碱性氧化物反应B.2SiO不与任何酸及酸性氧化物反应C.2SiO用途广泛,常用来制造光导纤维D.27.二氧化硅属于酸性氧化物,理由是A.Si是非金属元素B.SiO2对应的水化物是可溶性弱酸C.SiO2与强碱反应生成盐和水D.SiO2不能与酸反应8.在一定条件下,下列物质不能与二氧化硅反应的是()①焦炭②纯碱③碳酸钙④氢氟酸⑤高氯酸⑥氢氧化钾⑦氧化钙⑧氮气A.③⑤⑦⑧B.⑤⑦⑧C.⑤⑧D.⑤⑦9.我国及美国、日本等国家都已研制出了一种陶瓷柴油机。

这种柴油机的发动机部件的受热面是用一种耐高温且不易传热的材料来制造的,这种材料是( )A.硅钢B.氮化硅陶瓷C.光导纤维D.玻璃钢10.下列说法不正确的是()A.光导纤维作通信材料有许多优点,但怕腐蚀,铺设也很不方便B.新型无机非金属材料具有光学特性、电学特性等C.高温结构陶瓷相比金属材料具有许多优点,如耐高温、抗氧化等D.光导纤维除用于通信外,还可以用于医疗、信息处理等许多方面11.石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的纳米材料,它是一种透明、良好的导体;石墨烯是由碳原子构成的单层二维蜂窝状晶格结构(如图所示)的一种碳单质新材料,它是构建富勒烯、碳纳米管的基本单元。

利用石墨烯可制造晶体管、太阳能电池板等。

下列有关石墨烯的说法不正确的是()A.石墨烯具有优良的导电、导热性能B.石墨烯是一种新型的无机非金属材料C.石墨烯与富勒烯的结构相同D.石墨烯、富勒烯、碳纳米管都是由碳元素组成的12.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4 000个碳原子,直径约6~9 nm,在低于-183 ℃时,泡沫具有永久磁性,下列叙述正确的是( ) A.“碳纳米泡沫”与石墨互为同位素B.把“碳纳米泡沫”分散到适当的溶剂中,能产生丁达尔效应C.“碳纳米泡沫”是一种新型的碳化合物D.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同13.我国科学家成功研制SiO2超分子纳米管,其微观结构如图,下列叙述不正确...的是A.该超分子性质稳定,不与任何酸发生反应B.SiO2是酸性氧化物C.SiO2在工业上可用于制造光导纤维D.SiO2与碱的反应是非氧化还原反应14.由SiO2制备高纯度硅的工业流程如图所示:下列说法错误的是A.SiO2与纯硅都是硬度大、熔沸点高的晶体B.X为CO气体C.反应②产生的H2与反应③产生的HCl可以循环使用D.反应①②③均为在高温条件下的非氧化还原反应15.光导纤维的主要成分是二氧化硅,下列关于二氧化硅的说法正确的是()A.二氧化硅是酸性氧化物,因此能与水反应生成硅酸B.用二氧化硅和焦炭制取单质硅时,当生成2.24L气体(标准状况下)时,得到2.8g 硅C.二氧化硅制成的光导纤维,由于导电能力强而被用于制造光缆D.二氧化硅不能与碳酸钠溶液反应,但能与碳酸钠固体在高温条件下发生反应二、填空题SiO)与镁粉按一定质量比(质量比略大于15:24)混合均16.把河沙(主要成分是2匀,装入试管中加热大约1 min后发生剧烈反应,生成一种白色固体化合物和一种硅化物,待生成的混合物冷却后放入盛有稀硫酸的烧杯中,立即产生气泡并伴有爆炸声,产生的气体是一种能在空气中自燃的气态氢化物。

(1)写出河沙与镁粉在加热条件下发生反应的化学方程式:______。

(2)生成的混合物放入稀硫酸中,产生的气体是______(填分子式)。

(3)用化学方程式表示产生“爆炸声”的原因:______。

17.氮化硅陶瓷因其熔点高,对于金属及氧化物熔体具有相当的高温稳定性,越来越多被应用于热工各个领域,如陶瓷烧成棚板、辊棒,以及高温轴承、涡轮叶片等。

(1)下列关于氮化硅陶瓷的说法正确的是________。

A.硅粉合成氮化硅的反应属于氧化还原反应B.氮化硅陶瓷属于硅酸盐C.氮化硅陶瓷可用于制造磨刀材料D.太阳能光伏产业的主体材料为氮化硅(2)在烧结氮化硅陶瓷的过程中,二氧化硅、碳、氮气以物质的量之比3:6:2反应生成两种化合物。

①该反应的化学方程式为___________________________。

②该反应中氧化剂与还原剂的质量比为________。

三、实验题18.某实验小组设计了如下装置对焦炭还原二氧化硅的气体产物的成分进行探究。

已知: PdCl2溶液可用于检验CO,反应的化学方程式为CO + PdCl2 + H2O= CO2+ 2HCl + Pd(产生黑色金属钯粉末,使溶液变浑浊)。

(1)实验时要先通入足够长时间的N2,其原因是_________。

(2)装置B的作用是__________。

(3)装置C、D所盛试剂分别为______、______,若装置C、D中溶液均变浑浊,且经检测两气体产物的物质的量相等,则该反应的总化学方程式为_________。

(4)该装置的缺点是_________。

参考答案1.B【详解】A.地壳中元素含量由大到小为:氧、硅、铝、铁、钙等,故A不符合题意;B.硅在自然界中只有化合态,没有游离态的硅,故B符合题意;C.硅可用作太阳能板收集太阳能,并将太阳能转化为电能,故C不符合题意;D.硅的导电性能介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料,故D不符合题意;故答案为:B。

2.A【详解】A.硅的导电性能介于导体和绝缘体之间,是良好的半导体材料,故A正确;B.常用作制造光导纤维的材料是二氧化硅,故B错误;C.硅单质为原子型晶体,熔点较高,故C错误;D.晶体硅为半导体材料,导电性能介于导体和绝缘体之间,故D错误;故答案为:A。

3.D【详解】A.硅常温下为固体,性质较稳定,便于贮存,较为安全,故A不符合题意;B.沙石的主要成分是二氧化硅,易开采,故B不符合题意;C.硅作为一种普遍使用的新型能源被开发利用,说明燃烧放出的热量大,硅燃烧生成二氧化硅,二氧化硅是固体,容易得到有效控制,故C不符合题意;D.硅元素在自然界中含量丰富,主要以硅酸盐和二氧化硅的形式存在,仅次于氧,故D符合题意;故选D。

4.D【详解】A.硅能与NaOH溶液发生反应生成硅酸钠和氢气,故A不符合题意;B.硅能与F2发生反应生成四氟化硅,故B不符合题意;C.硅与氧气在加热条件下反应生成二氧化硅,故C不符合题意;D.硅不与浓硝酸发生反应,故D符合题意;故答案为:D 。

5.B【详解】二氧化硅具有良好的光学特性,其导光性非常好,制造光导纤维的主要原料为二氧化硅,用其制造的光导纤维传输信息,传输量大、快且信号损失率非常低,故选B 。

6.C【详解】A .SiO 2是原子晶体,熔点高、硬度大,常用透明的石英晶体制作电子部件和光学仪器,故A 不符合题意;B .SiO 2是酸性氧化物,高温时能与碱性氧化物反应,故B 不符合题意;C .SiO 2能与HF 反应生成四氟化硅和水,故C 符合题意;D .SiO 2用途广泛,常用来制造光导纤维,故D 不符合题意;故答案为:C 。

【点睛】二氧化硅能够与强碱发生反应,也能与HF 发生反应,但二氧化硅不属于两性氧化物,其与HF 反应生成物并非盐和水,二氧化硅属于酸性氧化物。

7.C【分析】能和碱反应生成盐和水的氧化物是酸性氧化物,据此进行分析。

【详解】A 、硅是非金属,非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如NO 、CO ,故A 错误;B 、酸性氧化物对应酸可以是强酸或弱酸,如SO 3形成的是硫酸属于强酸,二氧化硫对应酸是亚硫酸属于弱酸,故B 错误;C 、SiO 2与强碱反应生成盐和水,符合酸性氧化物概念,故C 正确;D 、NO 、CO 不能与酸反应,但是它们不是酸性氧化物,故D 错误;故选:C 。

8.C【详解】①SiO 2+2C =高温Si+2CO↑,制备粗硅的反应,所以能反应,故不选;②SiO 2+Na 2CO 3=高温Na 2SiO 3+CO 2↑,制备玻璃的两个反应之一,故不选;③SiO 2+CaCO 3=高温CaSiO 3+CO 2↑,制备玻璃的两个反应之一,故不选;④SiO 2+4HF=SiF 4↑+2H 2O ,氢氟酸是唯一能腐蚀玻璃的酸,故不选;⑤不反应,氢氟酸是唯一能腐蚀玻璃的酸,故选;⑥SiO 2+2KOH=K 2SiO 3+H 2O ,强碱能腐蚀玻璃,故不选;⑦SiO 2+CaO =高温CaSiO 3,故不选;⑧不反应,有碳的时候反应3 SiO 2+6C+2N 2=高温Si 3N 4+6CO ,故选;故答案为:C 。

【点睛】SiO 2在高温下与碳单质反应生成硅单质和一氧化碳,而非二氧化碳,二氧化硅中硅元素是+4价,变成了后来的0价,而碳从0价就先被氧化成+2价的,也就是说二氧化硅的氧化能力比较小,只能把碳氧化成一氧化碳!9.B【详解】A 、含硅为1.0~4.5%,含碳量小于0.08%的硅合金钢叫做硅钢,主要用作电机、变压器、电器以及电工仪表中的磁性材料,A 错误B 、无冷却式陶瓷发动机选用的材料是氮化硅(Si 3N 4)陶瓷,B 正确;C 、光导纤维用于传输信息,不能用于制陶瓷柴油机,C 错误D 、玻璃钢是一种复合材料,常用于制汽车车身、火车车厢和船体,D 错误;答案选B 。

10.A【详解】A .光导纤维的主要成分是二氧化硅,二氧化硅性质稳定,耐腐蚀,故A 符合题意;B .新型无机非金属材料主要有先进陶瓷、非晶体材料、人工晶体、无机涂层、无机纤维等,具有光学特性、生物功能、电学特性、耐高温、强度高,故B 不符合题意;C .高温结构陶瓷包括高温氧化物和高温非氧化物(或称难熔化合物)两大类,不怕氧化,耐高温,密度小,故C 不符合题意;D .光导纤维在信息传递方面有很多应用,如内窥镜、光纤通信等,故D 不符合题意;故答案为:A。

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