医学心理学基础知识(一)
医学心理学复习资料
医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。
是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。
医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。
医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。
1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。
2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。
对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。
3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。
医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。
医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。
医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。
并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。
德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。
自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。
自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。
医学心理学基础知识
医学心理学基础知识医学心理学是一门研究人类生理与心理相互关系的学科，它结合了医学和心理学的理论和实践，旨在帮助人们更好地理解和应对身体与心理健康问题。
本文将介绍医学心理学的基础知识，包括定义、重要概念、研究领域以及应用。
一、定义医学心理学是研究生理、病理与心理现象之间相互关系的学科。
它关注生理与心理之间的相互作用，探索身体疾病对心理状态的影响，以及心理因素对身体健康的影响。
通过深入研究这些相互关系，医学心理学寻求为维护和促进人们的健康提供科学依据和有效方法。
二、重要概念1. 生理与心理的相互作用：医学心理学认为人类的身体和心理是相互联系、相互作用的。
生理变化可以引起心理变化，反之亦然。
例如，患者的心理压力可能导致身体症状的加重，而身体疾病的状况也会对患者的心理状态产生影响。
2. 应激与适应：生活中的各种应激事件对人们的身心健康产生重要影响。
医学心理学研究人们在应对应激时的心理和生理反应，并探讨适应机制。
适应是指个体对应激源作出的调整和变化，有助于保持身心健康。
3. 心理干预：医学心理学强调通过心理干预帮助人们改善身心健康。
心理干预可以包括心理治疗、行为疗法、心理咨询等方法，旨在帮助个体解决心理问题、提高生活质量。
三、研究领域医学心理学的研究领域广泛，涉及多个方面的内容，如以下几个重要方向：1. 生理、病理与心理的关系：医学心理学研究身体疾病对心理状态的影响，探究心理因素对身体健康的影响。
它关注慢性病、疼痛、癌症、心脏病等疾病与心理之间的关联，通过了解这些关系，有助于改善患者的治疗效果和生活质量。
2. 心理与健康行为：医学心理学研究心理状态对健康行为的影响，以及心理干预对改善健康行为的作用。
它关注吸烟、饮食、锻炼等健康行为与心理因素之间的关系，旨在促进人们养成健康的生活方式。
3. 心理社会因素与疾病预后：医学心理学研究心理社会因素对疾病预后的影响。
它关注社会支持、应激事件、心理态度等因素与疾病预后的关系，旨在改善患者的病程和康复效果。
医学心理学基础考试答案(最新版)
第一章医学心理学：医学心理学基础考试答案（最新版）1、单选心理卫生又称为（）A.心理健康B.心理和谐C.心理宽容D.心理调节E.心理平衡正确答案：A2、单选不属于医学心理学研究分支的是（）A.临床心理学（江南博哥）B.健康心理学C.发展心理学D.神经心理学E.护理心理学正确答案：C3、配伍题儿童病人的求医行为属（）昏迷病人的求医行为属（）A.主动型B.被动型C.强制型D.参与型E.合作型正确答案：B,B4、单选医学心理学是哪一门科学的分支学科（）A.医学B.社会学C.心理学D.生理学E.生理心理学正确答案：C5、单选心理治疗自主性是指（）A.病人自觉主动寻求治疗B.病人自己选择治疗方法C.医生帮助病人自己改变自己D.心理治疗是自学过程E.病人要受到充分理解和尊重正确答案：C6、单选心理治疗医生是否成熟称职的重要条件及心理治疗成败的关键是（）A.医生的技术水平B.心理治疗实施的计划性C.建立良好的医患关系D.治疗方法的灵活性E.是否遵守保密原则正确答案：C7、单选“患者仰卧在躺椅上畅所欲言，治疗者在倾听和释问中解释患者的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为（）A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.厌恶疗法E.催眠治疗正确答案：B8、单选心理评估中最常用的方法是（）A.会谈法B.调查法C.观察法D.临床评定量表E.心理测验法正确答案：A9、单选属于智力测验的是（）A.比奈-西蒙量表B.洛夏墨迹测验C.神经心理测验D.适应行为量表E.艾森克人格问卷正确答案：A10、配伍题“前有狼，后有虎”。
这种动机冲突是（）“想吃糖，又怕胖”。
这种动机冲突是（）“鱼与熊掌不可兼得”。
这种动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.以上都不是正确答案：B,C,A11、单选人本主义疗法有以下特点，但应除外（）A.以询者为中心B.放松训练C.把心理治疗看成一个转变过程D.非指令性治疗的技巧E.注意调动病人心理上的积极因素正确答案：B12、单选男，22岁，大学生。
医学心理学知识点大全
医学心理学知识点大全第一章绪论医学心理学：是医学和心理学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及其规律的一门学科医学心理学对疾病与健康的思考：L人是一个完整的系统2.人同时有生理活动和心理活动3.人与环境是密切联系的4.心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用研究过程分六个步骤：1提出假设2选择关键变量及其检查方法3确定临床研究范式4选定研究样本5检验假设6结果的解释和发布（医学心理学研究中常用的）研究方法：1个案研究2相关研究3实验研究第二章心理学基础心理现象分类：分为心理过程和个性特征两类心理过程：认知过程，情感过程，意志过程情绪的功能：1情绪的适应功能2.情绪的动机功能3心理活动的组织功能4情绪的信号功能认知情感意志三者之间的关系：意志过程和认知过程，情绪情感过程共同构成了人的心理过程，认知是基础，情感是动力，意志是保证，三者之间是相互联系相互影响的，一方面认知过程是意志过程的前提和基础，认知协助意志确定目的，制定计划，采取克服困难的合理方法，而情绪对意志具有动力作用，表现为情绪情感既能激发又能阻碍人的意志行动，另一方面意志过程又可以推动认识活动的不断深入，同时意志对情绪情感具有调节和控制作用意志行动的基本特征：1意志具有明确的目的性2意志是与克服困难相联系的3意志是以随意活动为基础的意志的品质：1自觉性2果断性3.坚韧性4自制性人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的，稳定的心理特征的总和，它使每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格人格心理结构：1人格倾向性2人格心理特征3自我调节系统影响人格形成的因素：1先天遗传因素2社会生活环境（社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素）3.教育马斯洛的需要层次：1生理的需要2安全的需要3归属和爱的需要4尊重的需要5自我实现的需要动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力动机冲突：1双趋冲突2双避冲突3趋避冲突4双重趋避式冲突性格与气质的关系（区别与联系）：区别：1气质是生来具有的，受到先天遗传素质的影响，而性格是在后天的社会生活环境中逐渐形成发展起来的2气质形成早，不易变化，而性格形成晚，变化要快3气质无好坏之分，性格有优劣之分联系：1不同气质类型的人可形成相同的性格特征2性格可以在某种程度上掩盖和改造气质3气质影响性格的动态方面，性格形成的速度第三章心理发展与心理健康心理健康：也称心理卫生，心理健康是以积极的，有效的心理活动，平稳的，正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保证旺盛的精力和愉快的情绪我国心理健康的标准：1智力正常2情绪良好3人际和谐4适应环境5人格完整青少年的心理健康：1培养良好的适应能力2及时解决情绪情感问题3防止性的困扰第四章主要理论流派人的心理活动分成意识，前意识，潜意识潜意识：是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语，情感和行为的原始冲动或本能欲望及不愉快的经历人格的结构理论：弗洛伊德将人格结构分为本我（服务于快乐原则）自我（现实原则）超我（至善原则）（本我自我超我之间发生冲突时，个体就可能产生焦虑）焦虑的分型：现实性焦虑，神经性焦虑，道德性焦虑自我防御机制：1压抑2否认3退行4投射5反向形成6置换7合理化8认同9理智化10.升华行为学习理论（刺激-反应理论）：以可观察的行为，以及主观体验、意识等心理活动和内脏活动作为主要观测元素的一种心理学流派，在对动物和人类进行的实验研究基础上，发现并提出一系列有关学习的原理和规律强化物：凡是能增强某个行为概率的刺激操作性条件反射：又叫工具性条件反射，它描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应后，导致环境发生某种变化，即发生了一个事件行为强化：一个具体的行为的发生，有一个直接结果紧随着这个行为，导致了这个具体行为在将来被加强的过程正性加强：行为结果使积极刺激增加，进而使该行为反应逐渐加强负性加强：指行为结果使消极刺激减少，进而使该行为反应逐渐加强第五章心理评估心理评估:是根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定心理评估的作用：1辅助诊断2疗效评价3健康鉴定（人才选拔、新职工入职）4司法鉴定（案发时行为能力、精神状况）心理评估的方法：1观察法2会谈发3调查法4心理测验法及临床评定量表心理评估的一般过程：1确定评估目的2明确评估问题与方法3了解特殊问题4结果描述与报告智力水平分级：超常115~130平常85~115边界70~85第六章心理应激应激：应激是个体面临或察觉到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程应激系统模型的基本特征（法则）包括：1应激是多因素的系统2各因素互相影响互为因果3各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病4认知因素在平衡或失衡中起关键作用5人格因素起核心作用根据系统模型，心理应激可被定义为：个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡〃系统〃，当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激根据过程模型,心理应激可被定义为:个体在应激源作用下,通过认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用〃过程〃应激源：是引起应激的刺激，也就是应激的原因。
医学心理学基础知识
02
心理现象及心理实质
心理现象概述
心理现象的定义
心理现象是指个体在认知、情感、意志等方 面的心理活动，以及由此产生的心理特征和 行为表现。
心理现象的分类
心理现象可分为认知过程、情感过程、意志过程等 几个方面，每个方面都有其独特的心理活动和表现 。
心理现象的研究方法
心理现象的研究方法包括观察法、实验法、 调查法等，这些方法可以帮助我们更深入地 了解心理现象的本质和规律。
感知觉和意识之间存在相互作用的关系。一方面，感知觉为意识提供了基础；另一方面，意识又能够影 响我们对感知觉信息的处理和理解。这种相互作用使我们能够更好地适应环境并做出合理的决策。
04
记忆与学习
记忆概念、过程及影响因素
记忆概念
记忆是大脑对信息进行编码、存储和提取的过程，涉及感知、思维、情感和行动等多个 方面。
记忆过程
包括编码、存储和提取三个阶段。编码是将感知到的信息转化为神经信号的过程；存储 是将编码后的信息保存在大脑中；提取是将存储的信息从大脑中检索出来的过程。
影响因素
年龄、健康状况、情绪、注意力、睡眠、饮食、药物使用等多种因素都会影响记忆过程 。
学习类型、理论及应用
学习类型
根据学习方式和内容的不同 ，学习可分为认知学习、情 感学习和技能学习等类型。
与其是心理学的一个分支 ，借鉴心理学的理论和方法研究 心理活动的生理基础和病理变化 。
与医学的关系
医学心理学是医学与心理学的交 叉学科，以医学为基础，探讨心 理社会因素对人体健康与疾病的 影响及其作用机制。
与其他相关学科的
关系
医学心理学还与社会学、教育学 、法学等学科密切相关，共同探 讨人类身心健康的问题。
医学心理学复习资料
一绪论·medical psychology医学心理学：医学和心理学相结合的交叉学科，研究心理变量与健康或疾病变量的关系，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。
psychosomatic medicine心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断治疗和预防，研究生理心理和社会因素相互作用及其对人类健康和疾病的影响。
behavioral medicine行为医学：综合行为科学和生物医学科学知识与技术应用于疾病的预防诊断治疗和康复。
health健康：不仅指没有疾病和虚弱，而应包括躯体心理和社会适应的良好状态,两者相符，一致。
self-instructional training自我指导训练：将患者的适应不良性想法或想像改变为重复的适应性的自我对话。
2 id本我：建立人格的基础，终生保持幼儿时期的特点，遵守快乐原则。
②ego自我：人格的执行部分，统辖本我与超我，为整个人格的利益和外部世界交往。
③super-ego超我：人格中体现道德准则的部分，发源于自我，是儿童吸收父母的是非观念和善恶标准形成。
3 shaping塑造作用：①Def斯金纳的行为矫正程序，实验者首先观察受试者的全部操作行为，然后通过奖励某些反应不理睬其他反应创造出一种基本上是全新的行为模式。
②强化，行为之后接着一个特殊事件使该行为重现频度增加的过程。
③行为之后紧跟着奖励使该行为重现频度增加为正强化，行为之后将原先厌恶事件撤出时该行为重现频度增加者负强化。
·4 bio-psycho-social model生物-心理-社会模式：①Def要求医学把人看成是一个多层次，完整的连续体，在健康和疾病问题上同时考虑生物心理行为及社会的各种因素的综合作用。
②特征：a承认心理社会因素是致病的重要原因b关注与心理社会因素有关的疾病日趋增多的趋势c全面了解患者尤其是心理状态是诊断治疗的重要提前提d心理状态的改变常常为机体功能改变提供早期信息e应用心理治疗和心理护理是提高医疗质量的的重要措施f良好的医患关系也可以提高治疗效果。
医学心理学资料
医学心理学：是研究心里现象与健康和疾病关系的学科。
认知过程:是心理过程中最重要和最基本的部分，指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础，包括感知觉、记忆、思维、想象和语言。
感觉：就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。
联觉：当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。
知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
记忆：是人脑对过去经历过事的反映。
记忆是一种复杂的心里过程，包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。
注意：指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。
有意后注意:有预定目的，又无需太多意志努力的注意，是注意的一种特殊形式，同时具有无意注意和有意注意的某些特征。
思维：是人脑对客观现实概括的、间接的反映，是认知的高级形式。
间接性和概括性是思维的重要特性。
想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程。
情绪和情感:是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度和体验。
是人们对客观事物的一种反映形式，客观事物是产生情绪、情感的本源，离开了客观事物，情绪、情感就成了无源之水，无本之木。
意志：指人们自觉地确定目标，有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目标心理过程。
人格：指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心里特征的总和。
需要：是个体对生理的和社会的客观需求在人脑的反映，是个体的心里活动与行为的基本动力。
动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
挫折：动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态。
能力:是人格的重要组成部，是人顺利完成某种活动所具备的心理特征。
能力在活动中形成和发展，并在活动中表现出来，能力高低影响活动效果。
智力：属于一般能力，是指认识方面的各种能力的综合，其核心是抽象逻辑思维能力。
气质：典型的、稳定的心理活动的动力特性。
2024版01医学心理学(一)
思维决定语言的表达形式和内容。有什么样的思维就会有什么样的语言表达。同时，思维的发展也推动了语言的 发展。随着人们对客观事物认识的深入和思维水平的提高，语言的表达形式和内容也会更加丰富和准确。
06
情感与意志
Chapter
情感概述
1 2
情感的定义 情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的 态度体验。
意识的概念与功能
监控功能
意识能够监控自身的认知、情感 和行为状态，以及周围环境的变 化。
调节功能
意识能够调节自身的认知、情感 和行为，以适应环境的变化和需 求。
意识的概念
意识是指个体对自我和环境的觉 知状态，包括对自身认知、情感 和行为的觉察以及对周围环境的 感知和理解。
整合功能
意识能够将不同的心理过程整合 在一起，形成一个统一的心理活 动整体。
个性心理
包括个性倾向性、个性心 理特征和自我意识系统， 是个体心理的独特性表现。
心理状态
指在一定时间内相对稳定 的心理活动状态，如注意、 记忆、思维等。
心理实质的探讨
心理是脑的机能
心理活动与大脑的功能密切相关，是 大脑对客观现实的主观反映。
心理具有主观能动性
心理活动不仅受客观现实的制约，还 能主动地改造客观现实，具有主观能 动性。
表征功能
意识能够表征和解释自身和周围 环境的状态和意义。
04
记忆与学习
Chapter
记忆概述
记忆的定义
记忆是个体对其经验的识 记、保持和再现（回忆和 再认）的心理过程。
记忆的作用
记忆在人的心理活动中具 有重要的作用，它是感知 觉、思维、情感和意志等 心理过和时间， 可以将记忆分为感觉记忆、 短时记忆和长时记忆。
医学心理学基础知识
心理免疫学原理及应用
心理免疫学是研究心理因素和免疫系统之间相互作用的 科学。
它发现心理因素可以影响免疫系统的功能，从而影响身 体健康。
心理免疫学在医学、心理学和免疫学等领域具有广泛的 应用价值，如在心理治疗、疾病预防和康复等方面发挥 重要作用。
心理健康与身体健康关系探讨
心理健康和身体健康之间存在密 切关系，二者相互影响、相互制
随着人工智能、大数据等技术的发展，医学心理学将在心理评估、诊断和治疗等方面实 现更加精准和个性化的服务。
全球化与跨文化研究
医学心理学将加强跨国和跨文化研究，探索不同文化背景下心理问题的共性和差异，为 制定更具普适性的干预策略提供依据。
THANKS
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常见精神障碍案例分析
抑郁症案例
患者长期情绪低落、兴趣丧失、睡眠障 碍等，通过药物治疗和心理治疗逐渐缓
解症状。
精神分裂症案例
患者出现幻觉、妄想等症状，严重影 响社会功能，需长期药物治疗和康复
训练。
焦虑症案例
患者过度担心、紧张不安，伴有心悸 、出汗等自主神经症状，通过认知行 为疗法等心理治疗改善病情。
约。
心理健康问题可能导致身体疾病 的发生和发展，如焦虑、抑郁等 情绪障碍与心血管疾病、消化系
统疾病等的关系密切。
保持心理健康对维护身体健康具 有重要意义，良好的心理状态有 助于提高身体免疫力、促进疾病
康复和预防疾病复发。
03
认知过程与情感调节机制
Chapter
认知过程概述及影响因素分析
认知过程定义
社会支持网络
建立健全的社会支持网络 ，提供情感支持、信息支 持和实际帮助，以减轻心 理压力，促进心理健康。
心理干预策略选择依据
医学心理学知识点
医学心理学知识点引言：医学心理学是将心理学与医学相结合，研究人类身心健康与疾病之间的相互作用关系的学科。
它通过探究患者心理状态和认知过程对疾病发生、发展和康复的影响，为医学诊断和治疗提供科学依据。
本文将介绍医学心理学的几个重要知识点。
一、心理健康与生理健康的关系1.1 心理健康的概念与特征1.2 心理健康对生理健康的影响1.3 心理压力与身体疾病的关联1.4 心理干预对身体健康的促进作用二、应激与适应2.1 应激的类型与心理反应2.2 适应的概念与特征2.3 应激与适应的关系2.4 应激与身心健康的影响三、心理发展与心理障碍3.1 儿童心理发展的阶段与特征3.2 成人心理发展的影响因素3.3 常见心理障碍的分类与症状3.4 心理障碍的原因与治疗方法四、疼痛与心理4.1 疼痛的类型与感知机制4.2 疼痛与情绪的相互影响4.3 心理干预在疼痛管理中的应用五、行为医学与健康促进5.1 行为医学的概念与原理5.2 行为医学在健康促进中的应用5.3 健康促进策略的设计与实施5.4 行为医学的未来发展方向结论：医学心理学作为一门交叉学科，在研究和实践中发挥着重要的作用。
通过了解心理与身体的密切关系，医学心理学为提高医疗质量、促进患者康复和预防疾病提供了科学的依据。
未来，随着医学心理学的不断发展，我们将能够更好地理解人类的身心健康，为构建健康和谐的社会做出更大贡献。
参考文献：- Smith, J. K., & Wilson, J. M. (2017). The integration of medical and psychological approaches to behavioral medicine. In Handbook of Clinical Psychology in Medical Settings (pp. 3-19). Springer, Cham.- Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2018). Health psychology. McGraw-Hill Higher Education.- Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2017). Health psychology: Biopsychosocial interactions. John Wiley & Sons.。
医学心理学知识要点
六、心身疾病：也称心理生理疾病，是指那些心理社会因素在疾病的发生发展演变，转归一级治疗预防过程中起主导作用，有病理改变的一类躯体疾病。
心身疾病的理论基础：心里动力学理论，心理生理学理论
心身疾病的诊断程序：躯体诊断，心理诊断。
①全身适应综合症（GAS）的全过程分为警觉，抵抗，衰竭三个阶段
②应激：是机体与环境直接缺乏适应，是机体对各种各样的刺激，包括环境的，心理的，生物的刺激所呈现的一种非特异性反应。
应激原：凡是向有机体提供适应要求，并引起应激反应的客观变化都是应激原，也可称为刺激原或刺激。
心理应激：是指以心理社会因素造成的精神紧张刺激为应激原，作用于人体后引起的非特异性适应性反应，这种反应不仅是生理的，也是心理的
情感属高级曾经，是和机体社会需要能否获得满足相联系的体验，为人类所特有，有明显的稳定性，深刻性，持久性。
意志过程：
人在实践活动中自觉的确定目的，根据目的调节自己的行为，客服困难，从而实现目的的心理过程叫做意志。
意志的特征：明确的目的，克服困难，意识对行为的调节
4.个性：一个人整体的精神面貌，是指一个人带有倾向性，较稳定的心理特征的总和。
3.心理过程包括认识过程，情感过程，意志过程
认识过程
①感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力称作感受性。分为绝对感受性和差别感受性，前者刚刚能感受到最小刺激的能力，后者刚刚能察觉出最小差异量的能力。
感受性是感觉阈来衡量，二者呈反比关系。
记忆的基本过程是：识记过程，保持过程，再认过程，再现过程。
⑤思维：是对客观现实概括间接反映。
医学心理学——全国卫生中级考试(主治医师)题库
全国卫生中级考试（主治医师）题库—医学心理学中西医通用一、心理学基础知识1. 不属于性格特征的是A.对现实的态度特征B.意志特征C.情绪特征D.应激特征E.智力特征2. 患者，男，58岁。
一位内科医生观察到该患者胸部X光片在肺门区有一直径约4cm、密度较高、边缘不整的团块状阴影，于是判断其患有中心型肺癌。
这是医生思维特征的A.客观性B.间接性C.理解性D.综合性E.抽象性3. 有关马斯洛五个需要层次由低到高的顺序，以下正确的是A.生理的需要、尊重的需要、安全的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B.生理的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、安全的需要、自我实现的需要C.生理的需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要E.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要4. 一位术前病人既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的某些功能，此时所形成的动机冲突是A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突E.多重趋避冲突5. 关于人格特征的描述，错误的是A.独特性与共同性B.社会性与生物性C.稳定性与可塑性D.多变性E.整体性6. 医师通常根据患者身体检查及辅助检查结果给疾病下诊断，这是思维的哪种特性A.直接性B.间接性C.广阔性D.创造性E.敏捷性7. 需要层次理论是由下列哪位心理学家提出的A.荣格B.弗洛伊德C.冯特D.沙赫特E.马斯洛8. 人格包括A.人格特质和人格维度B.人格模式和人格倾向C.人格特质和行为模式D.人格特质和人格倾向E.人格特质和行为模式9. 知觉是人脑对客观事物A.个别属性的反映B.整体属性的反映C.本质属性的反映D.特殊属性的反映E.发展属性的反映10. 心境的特点是A.持久且强烈B.持久且稳定C.短暂且微弱D.短暂且爆发E.以上都不是11. 心理学的研究对象是人的A.心理活动和行为B.情绪和行为C.心理活动和观念D.智力和观念E.智力和情绪12. 关于情绪、情感作用的叙述错误的是A.适度的焦虑能发挥人的最高学习效率B.低焦虑者在情绪压力下可提高工作效率C.人际情感是人际交往中与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验D.人际情感具有短暂易变性，直接影响和反映人际关系的亲近程度E.情绪具有明显的生理成分，直接关系到身心健康13. 动机产生的两个条件是A.需要和目的B.需求和目标C.诱因和目的D.需要和诱因E.意志和目的14. A型性格的人易患下列何种疾病A.过敏性紫癜B.支气管哮喘C.冠心病D.癌症E.糖尿病15. "江山易改，本性难移。
大一医学心理学总结知识点
大一医学心理学总结知识点心理学是一门研究人类心理活动和行为的学科，它对于医学专业的学生来说尤为重要。
在大一的学习过程中，我们接触到了一些基本的医学心理学知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 心理学的定义和研究对象心理学是一门研究个体、群体心理活动和行为的学科。
它关注人的认知、情绪、性格、人际关系等各个方面，旨在帮助我们深入了解人类的内心世界和行为动机。
2. 心理学的主要研究方法心理学采用多种研究方法来探究人类心理活动和行为。
其中，观察法、实验法、问卷测量法是最常用的方法。
观察法通过观察和记录来收集数据；实验法通过控制变量来测试因果关系；问卷测量法通过设计问卷来了解人们的主观感受和态度。
3. 神经系统与心理行为神经系统是人体重要的调节系统，它与我们的心理行为密切相关。
大脑是神经系统的核心，控制着我们的思维、记忆和情绪等功能。
神经递质则是神经信息传递的化学物质，对我们的情绪和行为起到重要作用。
4. 感知与知觉感知与知觉是我们获得外界信息的方式。
感知是通过感觉器官接收和解释外界刺激，如视觉、听觉、嗅觉等；知觉则是在感知的基础上形成的对外界事物的主观体验和认知。
5. 学习与记忆学习是通过经验和训练使行为或认知能力发生变化的过程。
记忆是将经历过的事情或学到的知识存储和回想的过程。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
6. 情绪与应对情绪是人类内心状态的一种体验，包括喜怒哀乐等不同情感。
应对是人们对不同情绪刺激的心理和行为反应。
了解情绪与应对的原理和方法，对于处理和缓解心理压力具有重要意义。
7. 人格与心理健康人格是个体在长期发展过程中形成的相对稳定的心理特征和行为方式。
心理健康是指个体心理功能正常、适应环境和社会的状态。
了解人格的形成和心理健康的维护，对于提高医学专业学生的心理素质有着积极意义。
8. 社会心理学社会心理学研究了社会环境对个体心理活动和行为的影响。
其中，社会认知、人际关系和群体行为是社会心理学的重要内容。
临床医学医学心理学基础知识
在临床医学中应用
心理评估
心理干预
在临床医学中，医学心理学可用于对患者 进行心理评估，了解患者的心理状态和需 求，为制定治疗方案提供依据。
医学心理学还可通过心理干预帮助患者缓 解心理压力、改善情绪状态、提高生活质 量。
疾病预防
医患沟通
医学心理学强调心理、社会因素在疾病预 防中的作用，通过改善生活方式、提高心 理素质等措施预防疾病的发生。
关注药物副作用，采取相应措施进行管理和干预。同时，注重
药物治疗与心理治疗的结合，提高治疗效果。
CHAPTER 05
患者沟通技巧与心理支持
有效沟通技巧
倾听
耐心倾听患者陈述，不打断、 不评判，让患者充分表达内心
感受。
提问
使用开放式问题，引导患者详 细描述病情和感受；避免使用 封闭式问题，以免限制患者表 达。
定期随访
制定随访时间表，通过电话、信函、门诊等方式定期了解 患者康复情况。
随访内容
包括病情评估、药物调整、心理支持、社会功能恢复等方 面。
随访记录
详细记录随访过程和结果，为下一步康复计划提供依据。
复发预防策略
识别复发风险
定期评估患者复发风险，包括症状波动、应激事件、社会支持等方 面。
应对措施
针对复发风险，制定相应的应对措施，如加强心理治疗、调整药物 方案等。
现。
访谈技术
如结构化访谈、半结构化访谈 和非结构化访谈等，用于收集
个体的详细心理资料。
心理评估在临床实践中应用
辅助诊断
心理评估结果可作为精 神疾病诊断的重要依据
之一。
指导治疗
根据心理评估结果，制 定针对性的心理治疗计
划和干预措施。
监测病情
医学心理学复习资料
醫學心理學第一章绪论【考纲要求】1.医学心理学的概念及其地位：①医学心理学的概念与性质；②医学心理学在现代医学中的地位。
2.医学心理学的研究对象、任务、分支与方法：①医学心理学的研究对象；②医学心理学的研究任务；③医学心理学的研究分支；④医学心理学的研究方法。
3.医学心理学主要学派的理论观点：①精神分析基本理论；②心理生理学理论；③行为主义理论④人本主义理论；⑤认知学派理论。
【考点纵览】1.医学心理学在现代医学中占据重要地位：它促进了医学模式的转变和预防疾病战略的转变；符合临床医疗工作的需要，有利于改善医患关系。
2.医学心理学的研究方法有临床观察方法、实验室方法、个案调查方法、心理测验方法与评定量表法。
3.医学心理学主要学派的理论观点：①精神分析基本理论：意识、前意识、潜意识三个层次；童年压抑在潜意识中的心理冲突，是心理障碍的根源。
②心理生理学的理论：心身是统一的；神经系统、内分系统、免疫系统是三大生理中介。
③行为主义理论：人的一切行为、习惯、生活方式都是通过学习得来的。
经典条件反射、操作条件反射、社会观察学习。
④人本主义理论：人的本性是善的、向上的、是要自我实现的。
各种心理障碍都是自我实现受到阻碍不能实现的结果。
⑤认知学派理论：人的行为是个人理性认识、评价的结果。
只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。
【历年考题点津】D 1.研究心理咨询、心理诊断的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学C 2.研究脑和行为关系的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学B 3.研究促进心身疾病康复和预防的属于A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学D 4.在人本主义治疗中最重要的是A.表达B.分析C.指导D.倾听E.同情D 5.关于医学心理学的实验研究方法，其主要特点是A.只在实验室中完成B.只以人为被试对象C.只记录生物学指标D.只在有目的的一定控制条件下进行E.只使用各种现代仪器设备D 6.医学心理学的研究对象为A.心理活动的规律的学科B.人类行为的科学发展C.疾病的发生发展的规律D.影响健康的有关心理问题和行为E.疾病的预防和治疗的原则第二章医学心理学基础【考纲要求】1.心理活动：①心理学的概念；②心理活动的定义与分类。
医学心理学
执业医师第一部分基础综合医学心理学第一章绪论（1~3题共用备选答案）A．变态心理学B．健康心理学C．神经心理学D．临床心理学E．生理心理学1．心理咨询、心理治疗、心理诊断的属于1．答案：D【考点精要】临床心理学的范围【解析】临床心理学包括心理咨询、心理治疗、心理诊断。
（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）2．研究脑和行为关系的属于2.答案：C【考点精要】神经心理学的范围【解析】神经心理学是研究脑和行为关系。
（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）3．研究促进心身发展和疾病的心理预防的属于3.答案：B【考点精要】各心理学分支的理论基础及研究范围【解析】临床心理包括心理咨询、心理治疗、心理诊断及心身医学等。
变态心理是精神病学的理论基础。
神经心理是研究脑与行为的关系。
生理心理学是研究心理发生的生理基础及生理与心理的相互影响作用。
（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）4．健康指的是A．身体强壮B．身体状态好且道德品质好C．身心处于无病状态D．身体、心理和社会适应处于良好状态E．身体、心理、社会适应和道德品质均处于良好状态4．答案：D【考点精要】健康的新概念【解析】1977年美国临床心理学家恩格尔提出健康的新概念为：不仅仅是指没有躯体疾病，还包括心理上的完满康宁和良好的社会适应能力。
（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）5．医学心理学的研究对象为A．心理活动的规律B．人类行为的发展C．疾病的发生发展的规律D．影响健康的有关心理问题和行为E．疾病的预防和治疗的原则5.答案：D【考点精要】医学心理学的研究内容【解析】心理学是研究人的心理及其行为规律的科学；医学心理学是研究与人的健康及疾病有关的心理及行为问题的科学。
（参考人民卫生出版社本科教材第7版《心理学》第页）第二章医学心理基础1．知觉是人脑对客观事物A．个别属性的反映B．整体属性的反映C．本质属性的反映D．特殊属性的反映E．发展属性的反映1.答案：B （2004）【考点精要】感觉、知觉、记忆、思维、想象的概念。
医学心理学第1章 绪论
o医学模式的转变
1、神灵主义医学模式 2、自然哲学医学模式 3、生物医学模式 4、生物心理社会医学模式
（一）神灵主义医学模式
起源于原始社会，相信“万物有灵” 疾病观：神灵处罚、魔鬼作祟 治疗观：祈祷神灵、驱鬼避魔
•护理心理学：研究护理工作中的心理问题。 •药物心理学：研究药物对心理和行为的作用以及影响药物疗效的心理因素。 •行为医学：运用行为主义心理学的学习理论、技术和方法来矫正有害健康
的习惯行为。
四、研究原则及方法
客观 性
发展性
实事求是
动态的、 变化发展
研究原则
理论 联系 实际
解决 实际问题
1. 观察法
（三）认知评价影响健康
各种应激源作用于人体能否导致疾病，不 完全取决于其产生刺激的质与量，更重要 的是个体对应激源的认知评价和应对。
（四）适应和调节影响健康
个体在成长发育过程中，逐渐形成了一种 特定的反应模式，构成了相对稳定的人格 特点。
第二节 医学模式转化与医学心理学
一、医学模式的概念
二、医学心理学的学科性质
三、医学心理学关于健康与疾病的 基本观点
（一）生物、心理、社会三因素的统一 在人体健康和疾病相互转化中，除了注意
生物学因素的作用意外，要特别强调心理 因素和生物因素间的相互影响，同时注意 个体与社会环境之间的关系。
（二）治病和治人的统一
医务人员不应仅限于了解患者患了什么病， 还应了解患者的心理状态、情绪变化、性 格特点、患者和医务人员的关系、患者和 具体医疗环境之间的关系，以及这些因素 在患者疾病发展过程中所起的作用。
医学心理学重点标注
医学心理学一、绪论一、医学心理学概述（一）医学心理学的概念与性质医学心理学是心理学与医学相结合的学科，是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理社会因素对人类健康与疾病的影响及其相互转化过程中的作用及规律的一门科学。
医学心理学与心理学的其他分支学科（如教育心理学、社会心理学等）一样，不仅有自然科学基础，也有社会科学基础。
所以它属于自然科学和社会科学相结合的边缘性学科，同时也是一门理论与实践相结合的学科。
医学心理学与医学的四大学科（基础医学、临床医学、预防医学和康复医学）在理论和医学实践上存在联系和交叉，因此在学习医学心理学和开展医学心理学方面的研究与应用的过程中，只有与上述学科密切结合，协同研究，其本身才会得以深入发展。
广大的医学工作者只有广泛而深入地掌握医学心理学的理论观点和应用技术，才能在医疗实践中体现新的整体医学模式的作用。
医学心理学揭示了人类行为的生物学及社会学基础，提出了心身相关的辩证观点及科学方法，从而加深了人们对健康和疾病规律的认识。
因此，对于整个医学体系而言，医学心理学属于医学的基础理论。
医学心理学也是一门在心理学及医学领域的应用学科。
我们国家在学科门类上将其列入应用心理学。
作为应用学科，医学心理学将心理行为科学的理论和技术，结合医学的实践，应用于医学领域的各个部门。
（二）医学心理学在现代医学中的意义.1.适应医学模式的转变医学心理学的出现是医学和心理学两门学科发展到一定阶段的必然结果，是伴随新的、更完善的医学模式——生物一心理一社会医学模式的形成应运而生的。
生物一心理一社会医学模式的形成，存在有多种原因，早期的医学心理学思想在其中起了重要的促进和推动作用。
由于医学心理学的发展，人们重视了心理社会因素的致病作用以及在疾病预防和康复中的影响。
只有使广大医务工作者普遍接受医学心理学思想，才能从理论上彻底动摇生物医学模式二元论的心身观，才能最终实现医学模式的根本转变；医学模式的转变反过来也给医学科学及医疗卫生事业带来了巨大变化，加速了医学和心理学的结合，在医学心理学的形成和发展的过程中起到了积极作用。
医学心理学基础知识(一)-2
医学心理学基础知识(一)-2(总分：36.00，做题时间：90分钟)一、A1型题(总题数：36，分数：36.00)1.心理过程是指∙A．感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等∙B．感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等∙C．感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等∙D．感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等∙E．记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：2.人的知觉是∙A．多种感觉的叠加∙B．过去经验的反映∙C．脑对事物整体的反映∙D．思维的结果∙E．对知识认识和了解（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：3."忧者见之则忧，喜者见之则喜"是指∙A．悲哀∙B．愤怒∙C．情感∙D．情操∙E．心境（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：4.与肿瘤有密切关系的行为是∙A．A型∙B．B型∙C．C型∙D．D型∙E．E型（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：5.关于情绪和情感，以下哪项是正确的∙A．情绪具有持久性，情感具有短暂性∙B．情绪带有稳定性，情感具有冲动性∙C．情绪多与社会需要相联系，情感多与自然需要相联系∙D．情绪和情感都是对客观事物态度的体验∙E．以上都不正确（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：6.有关马斯洛5个需要层次由低到高的顺序，下列正确的是∙A．生理的需要，尊重的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要∙B．生理的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，安全的需要，自我实现的需要∙C．安全的需要，爱与被爱的需要，生理的需要，尊重的需要，自我实现的需要∙D．生理的需要，安全的需要，爱与被爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要∙E．生理的需要，安全的需要，尊重的需要，爱与被爱的需要，自我实现的需要（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：7.情绪发生的理论，正确的是∙A．外周学说∙B．丘脑学说∙C．中枢学说∙D．认知学说∙E．以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：8.按照需要起源，可把需要分为哪两大类∙A．生理性需要和社会性需要∙B．生理性需要和心理性需要∙C．自然需要和精神需要∙D．物质需要和精神需要∙E．物质需要和心理需要（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：9.以下对需要的理解错误的是∙A．是对某种目标的渴求∙B．是行为的直接动力∙C．是客观需求在脑中的反映∙D．包括生理性需要和社会性需要∙E．是对某种目标的欲望（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：10.激情是指∙A．快乐情绪∙B．负性情绪∙C．积极的情绪∙D．持续长久的情绪∙E．短时爆发的情绪（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：11.同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象是∙A．感受性∙B．感受性的补偿∙C．联觉∙D．感觉适应∙E．感觉对比（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：12.以下对挫折的理解错误的是∙A．挫折是需要不能满足而产生的∙B．挫折是负性情绪状态∙C．挫折是动机受到干扰而产生的∙D．挫折是行为达到预定目标而产生的∙E．遭受挫折过大可导致心身疾病（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：13.C型行为模式不易患哪种疾病∙A．冠心病∙B．癌症∙C．溃疡病∙D．哮喘∙E．糖尿病（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：14.卡特尔认为人格是由什么构成的∙A．人格因素∙B．人格特征∙C．根源特质∙D．表面特质∙E．人格特质（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：15.人的心理现象包括既有区别又密切联系的两个方面是∙A．认识过程和人格∙B．心理过程和情感过程∙C．心理过程和人格∙D．认识过程和意志过程∙E．情感过程和意志过程（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：16.思维的重要特征是∙A．抽象性和创造性∙B．深刻性和观念性∙C．上升性和决策性∙D．分析性和综合性∙E．间接性和概括性（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：17.在大脑里对已有表现进行加工改造并形成新形象的心理过程称为∙A．再现∙B．想象∙C．思维∙D．创造∙E．以上都不对（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：18.情绪可通过哪些系统的生理反应对人体的健康产生影响∙A．呼吸系统、循环系统和泌尿系统∙B．神经系统、循环系统和泌尿系统∙C．呼吸系统、循环系统和免疫系统∙D．神经系统、内分泌系统和免疫系统∙E．呼吸系统、内分泌系统和免疫系统（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：19.下列哪项不是知觉的基本特性∙A．整体性∙B．理解性∙C．选择性∙D．恒常性∙E．准确性（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：20.心理过程包括哪三个过程∙A．气质、性格和能力∙B．动力、活动和评价∙C．认识、情绪和意志∙D．认识、人格和活动∙E．动力、情绪和意志（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：21.能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是∙A．色彩辨别力∙B．音色分辨力∙C．手指敲击速度∙D．记忆力∙E．绘画能力（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：22.情感对于情绪来说具有的特点是∙A．强烈而冲动∙B．伴有明显的行为变化∙C．伴有明显的生理变化∙D．稳定而深刻∙E．带有明显的情境性（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：23.从人格特质的角度对人格进行划分的心理学家是∙A．弗罗伊德∙B．卡特尔∙C．马斯洛∙D．罗杰斯∙E．巴甫洛夫（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：24.巴甫洛夫根据高级神经活动类型的特征对气质进行分类，与希波克拉底的4种类型相对应。
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考生:考试时间:120分钟满分:100分金币:0【模拟】医学心理学基础知识(一)字体大小..A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 彩色的视觉后像是A: 与原像明暗相同B: 比原像光度暗淡C: 原像颜色的补色D: 与原像颜色相同E: 比原像更明亮些参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.02. 有关内驱力，下列哪项正确A: 是需要的条件B: 是动机的条件C: 是兴趣的条件D: 是能力的条件E: 是意志的条件参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.03. 人格核心是A: 气质B: 能力C: 性格D: 需要E: 动机参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.04. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。
这是因为人的知觉具有A: 理解性B: 对比性C: 整体性D: 组织性E: 恒常性参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.05. 心理活动的内容来自于A: 大脑皮质B: 外界刺激C: 遗传D: 自主神经系统E: 以上都不是参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: B 得分: 2.06. 有关性格的说法不正确的是A: 是人格的核心B: 主要由遗传决定C: 受人的意识倾向性限制D: 反映一个人的生活经历E: 有肯定和否定的性质参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.07. 1879年建立第一间心理学实验室，从而创立心理学的学者是A: 斯金纳参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.0详细解答: 提出操作条件反射 B提出遗忘曲线学说 C创立需要层次论 E提出智力二因素论。
8. 人的心理实质是A: 心脏的功能B: 思维的结果C: 脑的机能D: 个性的反映E: 对事物整体属性的反映参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.09. 情绪的特点不包括A: 情绪的产生多与生理需要的满足有关B: 情绪常伴有生理性变化C: 情绪的产生有较大的情境性D: 是人所特有E: 情绪冲动性较大参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.010. 想象的基本材料是A: 感觉B: 知觉C: 表象D: 语言E: 记忆参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.011. 按照情绪状态分类，是依据A: 情绪的性质B: 情绪的内容C: 情绪的紧张度D: 情绪的强度、速度、紧张度、持续时间E: 以上均不是参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.012. 坎农巴德有关情绪的理论认为情绪的中枢在A: 外周神经系统B: 大脑皮质C: 下丘脑D: 丘脑E: 以上都不对参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.013. 能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是A: 记忆能力B: 学习能力C: 数学能力D: 观察能力E: 想象能力参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.014. 不良意志特征主要表现为以下方面，除外A: 缺乏自觉性B: 缺乏果断性C: 缺乏组织性D: 缺乏坚韧性E: 缺乏自制力参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.015. 人格的核心是A: 能力B: 性格16. 普通心理学主要研究A: 人的心理现象及其活动规律B: 人的心理行为因素对健康影响的机制C: 人的心理行为因素在疾病发生、发展、转归的全过程中的影响规律D: 通过心理行为调整及干预达到预防疾病、治疗疾病和促进疾病康复的作用与机制 E: 心理治疗的理论和方法参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.017. 对动机的理解下列错误的是A: 是行为的源动力B: 是在外界诱因下产生的C: 是推动个体行动的心理动力D: 以需要为基础E: 可分为内部动机和外部动机参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.018. 下列哪项不属于人的一般能力A: 注意力B: 记忆力C: 想象力D: 思维能力E: 色彩辨别力参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.019. 情绪由哪三个要素相互作用而形成的A: 环境、心境、生理变化B: 情景、心境、条件反射C: 情景、刺激、生理过程D: 认知、反应、结果评价E: 情景、认知、生理变化参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.020. 意志通过什么途径对人的健康产生影响A: 影响自我暗示B: 影响人的思维方式C: 影响人的个性特征D: 影响需要和动机强度E: 影响认知过程和情绪过程参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.021. 心理学的研究对象是人的A: 心理活动和行为B: 情绪和行为C: 心理活动和观念D: 智力和观念E: 智力和情绪参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.022. 关于遗忘的规律，哪项错误A: 无意义的材料容易遗忘B: 抽象的材料容易遗忘C: 过度学习达150％容易遗忘D: 集中学习容易遗忘E: 较长的材料中间遗忘多参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.023. 情绪的认知学说是由何者提出来的A: 沙赫特B: 林斯利C: 帕佩兹和麦克林D: 坎农24. 鲁利亚的大脑分区理论中，大脑二级区的基本功能系统是A: 调节张力B: 接受、加工和储存信息C: 心理活动调控D: 行为调控E: 维持觉醒状态参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: B 得分: 2.0详细解答: AE大脑一级区 CD大脑三级区25. 意志行动的基础是A: 设立目标B: 克服困难C: 随意运动D: 实施行动E: 选择行动方式参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.026. 将自己的思路禁锢在过去的"框框"里，这种思维僵化称为A: 功能固着B: 刺激的空间排列组合C: 迁移D: 定势E: 以上均不对参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.027. 当特定行为发生时，一个令个体厌恶的刺激便被撤除，从而导致该行为发生频率增多，称此现象为 A: 正强化B: 消退C: 负强化D: 惩罚E: 刺激参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.028. 心境是指A: 正性情绪B: 负性情绪C: 一种情感D: 抑郁情绪E: 一种情绪状态参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.029. 按照希波克拉底对气质的分类，下属于气质类型的是A: 多血质B: 黏液质C: 胆汁质D: 神经质E: 抑郁质参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 0.030. "黑煤球在太阳光下或夜色下，颜色保持不变"是由于知觉的A: 错觉B: 理解性C: 整体性D: 恒常性E: 组织性参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.031. 比较微弱又比较持久的情绪状态指的是A: 心情B: 心境C: 应激D: 激情E: 以上都不是A: 积极的求知动机B: 经验的积累C: 解决问题的能力提高D: 较持久的行为变化过程E: 认识上的突破参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.0 33. 关于对"思维"心理过程的描述不正确的是A: 以人原有知识为中介B: 是对客观概括的认识C: 是对事物感性的认识D: 是对现实间接的反映E: 是对客观事物本质特征的反映参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.0 34. 情绪是与何种需要相联系的A: 生理需要B: 交际需要C: 认知需要D: 安全需要E: 自我实现需要参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.0 35. 人既有情绪又有情感，是因为A: 人既有生理需要又有社会需要B: 情绪是情感的外在表现C: 情绪冲动性大，情感少冲动D: 情感受到情绪的制约E: 情绪与情感互不影响参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.0 36. 动机产生的两个条件是A: 需要和目的B: 需求和目标C: 诱因和目的D: 需要和诱因E: 意志和目的参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.0 37. 与情绪相联系的需要是A: 生理需要B: 安全的需要C: 认知的需要D: 爱与被爱的需要E: 尊重的需要参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.0 38. A型性格的人易患下列何种疾病A: 过敏性紫癜B: 支气管哮喘C: 冠心病D: 癌症E: 糖尿病参考答案: C 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 2.0 39. 关于气质下列哪项错误A: 是天生具有的与别人不同的解剖生理上稳定的心理特征 B: 决定了人的社会价值C: 具有灵恬性D: 具有持久性E: 具有平衡性参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 0.0C: 第一周内遗忘得最快，呈现先快后慢D: 第一天内遗忘得最慢，呈现先慢后快E: 第一天内遗忘得最快，呈现先快后慢参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: E 得分: 2.0 41. 人格包括A: 人格特质和人格维度B: 人格模式和人格倾向C: 人格特质和行为模式D: 人格特征和人格倾向E: 人格特征和行为模式参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.0 42. 有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A: 能力、智力、气质和性格B: 需要、动机、能力和性格C: 动机、思维、能力和性格D: 能力、智力、思维和性格E: 能力、思维、气质和性格参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: 得分: 0.0 43. 先吃糖，后吃西瓜，会觉得西瓜不甜。
这是因为人的感觉具有 A: 对比性B: 感受性C: 适应性D: 发展性E: 选择性参考答案: A 题目分值: 2.0 分 您的答案: A 得分: 2.0 44. 下列哪项不是A型行为特征A: 脾气急躁B: 时间紧迫感C: 争强好胜D: 对人有敌意E: 对环境强烈不满参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 0.0 45. 艾森克认为人格有哪几个维度A: 情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B: 情绪性维度、内外向维度和精神质维度C: 气质性维度、内外向维度与稳定性维度D: 理智性维度、情绪性维度和意志性维度E: 理智性维度、内外向维度和精神质维度参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: B 得分: 2.0 46. 学习和记忆的电生理学基础是A: 识记、保持，再认和回忆B: 胆碱能神经元动作电位C: 内流钙离子D: 突触长时程增强电位E: 经典条件反射参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.0 47. 情绪与情感的区别为A: 情感伴有生理性变化B: 情感冲动性较大C: 情感的产生有较大的情境性D: 情感表现外露E: 情感的产生多与社会需要的满足有关参考答案: E 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 0.0 48. 过去经历过的事物再度出现时仍能认识，称为E: 回忆参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: B 得分: 2.049. 下列关于意志说法错误的是A: 随意运动是意志行动的基础B: 克服困难是意志行动的核心C: 目的是意志行动的前提D: 意志是绝对自由的E: 意志是自觉地确定目的参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: D 得分: 2.050. 关于A型行为模式，哪项正确A: 有抱负和雄心B: 情绪不易波动C: 有竞争意识性D: 常有变动不定的敌意E: 言语和动作的节奏慢参考答案: D 题目分值: 2.0 分 您的答案: C 得分: 0.051. 在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为A: 再现B: 想象C: 思维D: 创造E: 记忆参考答案: B 题目分值: 2.0 分 您的答案: B 得分: 2.052. 巴甫洛夫根据高级神经活动类型的特征对气质进行分类，与希波克拉底的4种类型相对应。