2009年湖北省襄樊市中考语文试题及参考答案
襄樊市20092 010学年度下学期学业质量抽测八年级语文试题
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
襄樊市2009--2010学年度下学期学业质量抽测八年级语文试题时间：120分钟 满分：120分亲爱的同学，我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。
在此，你尽可以全面展示你的学识与才华。
要坚信：真情的体脸，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！用心、专心、细心，你将得到最大的收获！一、积累与运用（20分）1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）一泄千里的汉江；荡气回长的篇章。
_______________________________________________ 2、给下面一段话中加点的字注音。
（2分））聚着浓烈故乡情结的端午鸭蛋，）的甜美春酒，这一切组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。
3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。
（ 2 分）AB ．在火箭与灰熊队的比赛中，姚明频频暴扣，尽展霸气，而麦蒂的比分为零，C D 4、请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。
（2分，限20字以内） 新华社上海4月30日电 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。
举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行，国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布上海世博会开幕。
来自世界各地的领导人和贵宾出席开幕式。
上海世博会是继北京奥运会后我国举办的又一国际盛会，也是第一次在发展中国家举办的注册类世界博览会。
湖北襄阳2009年中考语文现代文阅读真题
湖北襄阳2009年中考语文现代文阅读真题布鞋厉彦林①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。
衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。
家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。
那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。
铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。
如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。
做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。
我娘一生勤劳，做一手好针线活。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
2009年襄樊市中考语文质量分析
2009年襄樊市中考语文质量分析D“句子品析”、“阅读体验”等同样是在考查学生的素养。
试题重视语文基础知识、基本能力的考查，但又不是简单、机械地考查名词术语和对基础知识的死记硬背，而是注重考查学生运用所学知识理解分析语言材料的能力，考查举一反三、触类旁通的迁移能力，尤其注重在具体的语言环境中考查学生实际运用的能力。
3、强调整体感知，考查角度全面。
现代文阅读选取了两篇文质兼美、表达规范、时代性强、具有人文价值导向和审美情趣的文章《布鞋》、《“读万卷书”与“行万里路”》，对帮助学生正确解读生活、解读人生，树立正确的人生观和价值观具有深远的影响。
题干的设计，以“整体感知、理解句意、筛选提取信息、分析综合、欣赏评价”为基点，注重文本内容的前后联系，考查在阅读中调动已有知识积累处理信息的能力和分析问题解决问题的能力，尤其重视考查整体感知能力和语言表达能力，如第17题“文章以为线索，通过对的回忆，表达了对之情。
”第22题“认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。
”均需要考生在深入阅读全文，在整体感知、认真分析、搜索提炼的基础上作答；还有第21题“如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。
”巧妙地把对“读”与“写”的考查有机融合在一起。
至于第26题“陆游说‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’，读完本文后，请结合文意，谈淡你对这句话的认识。
”这道开放题则意在引导学生揣度文本，进行个性化的鉴赏，表达自己的阅读体验。
另外，试题还注重了考查局部赏析、品味语言的能力。
语文学习离不开对语言的品读、品析、品味。
深刻的思想内涵，丰富的情感世界，精巧的写作艺术，无一不被语言所承载。
这就需要考生对文本的语言深入研读、推敲，悟出其味，品出其妙。
如第20题“联系上下文，说说你对下面句中加点词语‘贴’的理解。
”这个考点的设置意图就在于此。
4、注重知识内化，勾连课堂内外。
为使部分教师走出“重课外，轻课内”的认识误区，今年的试题在注重知识内化方面做得更加合理。
湖北省襄樊市中考真题
（2）若该县的 类学校不超过5所，则 类学校至少有多少所？
（3）我市计划今年对该县 、 两类学校共6所进行改造，改造资金由国家财政和地方财政共同承担．若今年国家财政拨付的改造资金不超过400万元；地方财政投入的改造资金不少于70万元，其中地方财政投入到 、 两类学校的改造资金分别为每所10万元和15万元．请你通过计算求出有几种改造方案？
的取值范围．
23．（本小题满分8分）
如图11所示，在 中， 将 绕点 顺时针方向旋转 得到 点 在 上，再将 沿着 所在直线翻转 得到 连接
（1）求证：四边形 是菱形；
（2）连接 并延长交 于 连接 请问：四边形 是什么特殊平行四边形？为什么？
24．（本小题满分10分）
如图12，已知：在 中，直径 点 是 上任意一点，过 作弦 点 是 上一点，连接 交 于 连接AC、CF、BD、OD．
A． B．
C． D．
6．函数 的自变量 的取值范围是（）
A． B．
C． D．
7．分式方程 的解为（）
A．1 B．-1 C．-2D．-3
8．如图3，在边长为1的正方形网格中，将 向右平移两个单位长度得到 则与点 关于 轴对称的点的坐标是（）
A． B． C． D．
9．若一次函数 的函数值 随 的增大而减小，且图象与 轴的正半轴相交，那么对 和 的符号判断正确的是（）
26．（本小题满分13分）
如图13，在梯形 中， 点 是 的中点， 是等边三角形 上运动，且 保持不变．设 求 与 的函数关系式；
（3）在（2）中：①当动点 、 运动到何处时，以点 、 和点 、 、 、 中的两个点为顶点的四边形是平行四边形？并指出符合条件的平行四边形的个数；
句子的衔接和仿写
句子的衔接和仿写一、句子衔接。
句子衔接试题的主要题型依然是选择和填写题。
在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致;在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子;在语段中选填句子顺序正确的选项;在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。
因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
典型例题透视例：依次填入文段横线处，恰当的一组句子是( ) (09年甘肃天水市中考题)___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④答案：B 透视：这是一道选择题。
试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。
试题抽去每一分句的第一句话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。
解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。
Ⅰ中考试题精编：1、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是：( ) (2009年浙江杭州市中考试题)千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。
________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。
同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。
而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
09年湖北中考语文试卷分类汇编：记叙文散文专题.doc
09年湖北中考语文试卷分类汇编：记叙文散文专题-①早就想带儿子爬一次山。
这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。
只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。
刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。
因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。
我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。
我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。
蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。
儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。
儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥跑了！跑了！儿子忽然急切地叫起来。
我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。
我连忙跟儿子四处找。
其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。
我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。
随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。
难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。
穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
湖北省襄阳市中考语文真题试题(含解析)
（本试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用1. 下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
光阴流失如梭，发展苍海桑田。
【答案】“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
形容光阴，字形应该是“流逝”。
2. 根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴．（______）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦．（______）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。
【答案】 (1). zhóu (2). jǐn【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
“轴”是多音字，在这里不能读成四声。
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. 反腐倡廉的理念根植．．于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。
B. 纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显．．了国家实力。
C. 由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦．．．．的工匠精神。
D. 感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾．．．．的芳香，是人性中真善美的华章。
【答案】C【解析】试题分析：巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
2009年湖北省襄樊市中考语文试题及参考答案
2009年湖北省襄樊市中考语文试题及参考答案（满分120分，考试时间120分钟）亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷共6页，四大题，27小题，满分120分。
考试用时120分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。
3．所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。
4．考试结束，监考人员将本试卷和答题卷一并收回。
预祝你取得优异成绩！一、积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
（2分）五彩缤分的花季，朝气篷勃的青春。
2．给下面一段话中加点的字注音。
（2分）我憧（）憬着美好的明天，我向往着幸福的未来。
但我知道：美好明天与幸福未来的实现，需要锲（）而不舍的拼搏，需要迎难而上的执着。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。
C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。
D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。
（2分，限15字以内）今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。
在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。
这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。
经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。
5．根据语境仿写句子。
（2分）青春是美好的。
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
2009年襄樊市中考语文质量分析
2009年襄樊市中考语文质量分析2009年襄樊市中考语文质量分析襄樊市教研室贾严贞保康县教研室胡家保枣阳市教研室王凯一、试题分析（一）命题的指导思想2009年我市中考语文命题严格依据《语文课程标准》和《2009年襄樊市中考说明》的要求，遵循语文学习规律和学生全面发展的需求，坚持“以人为本”、“稳中求新、稳中有变、变中求进”的原则，既注重考查学生的语文基本素养，又加强考查学生的综合学习能力和探究能力；既体现毕业学业水平考试的功能，又充分体现中考的选拔功能，做到“学科特点鲜明、文化气息浓厚、试题科学简约、难易程度适中”，为全面实施素质教育、进一步推进新课程改革起到良好的导向作用。
（二）试卷结构及分值全卷120分，考试时间120分钟，共四大题27小题。
四大题中，积累与运用分值为20分，口语交际与综合性学习分值为10分，（其中口语交际2分，综合性学习8分），阅读与欣赏分值为40分（其中古诗词赏析4分，文言文阅读10分，现代文阅读26分），写作与表达50分。
试题所涉及的内容范围及题量，各个水平层次的占分比例见“语文命题双向细目表”。
1、结构安排合理，考点设置科学。
为保持试题的连续性和稳定性，今年中考试题结构形式沿用去年的“积累与运用、口语交际与综合性学习、阅读与欣赏、写作与评价”四大板块，但“写作与评价”部分又有一定变化：不再有“评价”内容，而改为“写作与表达”；继续保留“二选一”的形式，但作文形式由原来的“半命题作文、话题作文”变为“半命题作文、材料作文”。
相对于外地的“三板块”和“五板块”试卷结构，我市近几年一直沿袭的“四板块”结构与教材的编排体系是一致的，既是语文教学的四个重要组成部分，也更加符合新课改对第四学段（7—9年级）的要求。
在这些板块中，设置了“书写改错”、“语境注音”等27个考点，每个考点均遵循课程标准，考查的内容都是初中生终身学习所必备的基础知识和基本能力，每个考点的设计，都从学生的心理出发，合理地组织问题情境和精确地表述。
2009年湖北省襄樊市23中中考语文模拟试卷
湖北省襄樊市23中2009年中考语文模拟试卷一，积累与运用（20分）1.请在下面的句子中找出两个错别字，再将正确的句子写在在面的田字格中。
（2分）做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要克尽职守。
2.根据拼音写词语或给汉字注音。
（2分）阴hui ( ) pian( )进旁骛（）抽噎（）3．下列句子中加点的成语使用正确的一句是（）（2分）A．京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。
B．这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。
C.这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测和遐想。
D．对于“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。
4.请用一句话概括下面一段文字的内容，字数在20字以内。
（2分）中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群众免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
5.仿写句子。
（2分）太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；，；，。
6.名著导读。
（2分）《谈读书》的作者是英国作家，他在，两个领域都颇有建树，你还读过他的。
7.默写。
（8分）【每空一分】（1）俱往矣，，。
（毛泽东《沁园春.雪》）（2）年少万兜鍪，。
（辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》）（3），只有香如故。
（陆游《卜算子.咏梅》）（4）苏轼在《江城子.密州出猎》中运用典故，委婉表达自己渴望被朝廷重用的句子是，。
（5）“三”在我国古代有着很深的含义，请你写出两个含“三”字的成语或俗语。
2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编--议论文阅读专题
2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编—议论文阅读专题黄冈市(二)阅读《生活中的减法》，完成30—33题。
(10分)生活中的减法①“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。
比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。
②“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。
你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。
这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?③“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。
面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。
你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。
你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。
这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。
④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。
他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。
从而，让你的生活充满阳光。
心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。
⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。
寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。
湖北省襄樊市中考《语文》试题及答案
2010年襄樊市初中毕业、升学统一考试语文试卷本试卷由青峰弦月对照图片手工录入整理注意事项：1、本试卷分为试卷卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分120分。
2、考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。
3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。
一、积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
（2分）保护生态资原，共创温欣家园。
2．给下面一段话中加点的字注音。
（2分）襄樊这座千年古城，其根深蒂．（）固的历史传承、厚重的文化底蕴，如香远绵醇的佳酿．（），令人沉醉。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）。
（2分）A．我市短小精悍．．．．的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春．．．．的强烈信号。
C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。
D．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟风光旖旎，美不胜收．．．．的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊！4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。
（2分，限16字以内）4月1日，随着数百只信鸽展翅飞向蓝天，201O年全国“爱鸟周”活动在襄樊市南湖广场启动。
启动仪式上，襄樊被中国野生动物保护协会授牌为“中国红嘴相思鸟之乡”。
据了解，本届“爱鸟周”活动的主题为“科学爱鸟护鸟、保护生物多样性”。
活动期间，全国31个省（自治区、直辖市）将全部行动起来，开展观鸟活动、野鸟摄影、书画展览、征文活动、文艺演出、知识竞猜等活动。
启动仪式上，与会领导为湖北省爱鸟护鸟先进单位和个人及上届“爱鸟周”征文获奖者颁奖，中学生代表宣读了“爱鸟护鸟倡议书”。
主要内容：5．根据语境仿写句子。
（2分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。
湖北省襄樊市2009届高三语文调研统一测试试卷
湖北省襄樊市2009届高三调研统一测试语文考试时间：2009年1月5日下午2：30～5：00本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题。
全卷共5页。
满分150分，考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在机读卡密封线内，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时把机读卡上的项目填涂清楚，并认真阅读答题卷和机读卡上的注意事项。
2．选择题的作答：每小题选出正确答案后用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号，答在试题卷上无效。
3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色签字笔在答题卷上各题规定的答题区域作答，超出答题区域书写的无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．考试结束，请将机读卡和答题卷一并上交。
第Ⅰ卷（选择题部分，共36分）一、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1．下列各组加点字的读音正确的一组是A．峥．嵘（zhēng）蛩．音（qióng）鲫．鱼（jí）央浼．（měi）B．青荇．（xìng）竹篙．（gāo）分娩．（wǎn）夹．带（jiā）C．漫溯．（sù）倾圮．（pǐ）伛偻．．（yǔlǚ）太监．（jiàn）D．发酵．（jiào）踟蹰．．（zhízhú）似．的（shì）搽．粉（chá）2．下列词语中，没有错误字的一项是A．纹身水蒸气坐壁上观相辅相成B．陷阱挖墙脚倚老卖老兵荒马乱C．腹泻渡假村粮食欠收振聋发聩D．暮霭名信片胸无成府出其制胜3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①戛纳市位于法国东南部，地中海。
它凭借温和的气候、秀丽的风景以及迷人的海滩，与临近的尼斯和蒙特卡洛并称为南欧三大游览中心。
2009年湖北省襄樊市中考作文例析
2009年湖北省襄樊市中考作文例析作者：王敏来源：《作文周刊(中考版)》2009年第41期【中考文题】请从下面两题中任选一题作文。
题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进;一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品味;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……请以“一路与__________同行”为题写一篇文章。
题二:阅读下面的材料,按要求作文。
岩洞里,有水滴。
“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。
蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”水滴说:“积累。
”“积累?”“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。
”“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“这是梦想吧!”“不,这是理想。
”于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。
终于,在它滴出的岩上,和它滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。
水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。
可见,持之以恒,必有成效。
要求:1.若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;2.立意自定,文体自选(除诗歌外);3.不少于600字;4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【写作指导】今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导考生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导考生认识到取得成功的关键在于持之以恒,两个作文题对考生的成长均有很好的引导作用。
要想写出高质量的作文可从以下几方面突破创新:一、延伸思考,选新材,拟妙题半命题作文要想出新,最好别补提示词语,因为撞车的几率太高了。
可以延伸思考,写一路与音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行,就会新颖得多。
你想呀,一个微笑着面对生活的人,一个能感受到身边阳光并给予他人阳光的人,一个有宽容美德的人,一个善于反省的人,肯定是一个热爱生活、懂得感恩的人,这样选材立意也很好呀!如果非要按提示材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如,可把《一路与老师同行》改成《一路与大师同行》《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》等,这样也可达到醒人耳目的效果。
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2009年湖北省襄樊市中考语文试题及参考答案（满分120分，考试时间120分钟）亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1．本试卷共6页，四大题，27小题，满分120分。
考试用时120分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。
3．所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。
4．考试结束，监考人员将本试卷和答题卷一并收回。
预祝你取得优异成绩！一、积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
（2分）五彩缤分的花季，朝气篷勃的青春。
2．给下面一段话中加点的字注音。
（2分）我憧（）憬着美好的明天，我向往着幸福的未来。
但我知道：美好明天与幸福未来的实现，需要锲（）而不舍的拼搏，需要迎难而上的执着。
3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。
B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人物”。
C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。
D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力……4．请用一句话提取下面这段文字的主要内容。
（2分，限15字以内）今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。
在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。
这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。
经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。
5．根据语境仿写句子。
（2分）青春是美好的。
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
6．名著导读。
（2分）奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：。
7．默写。
（8分）（1）山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）（2）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）（3），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：“，”。
（5）在学习中如何对待别人的优点和缺点呢？孔子在《<论语>十则》中告诉我们：“，”。
（6）随着“京剧进校园”活动的开展，不少同学对国粹京剧很感兴趣，想学唱，但又羞于开口，这时你可用俗语“，”鼓励他。
二、口语交际与综合性学习（10分）8．当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：（2分）9．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（8分）（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。
（2分）①搜集、整理资料②③④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
（2分）（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
（2分）例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。
（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗《望岳》，完成10-11题。
（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分）11．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分）（二）阅读文言文《伤仲永》，完成12-16题。
（10分）伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：‚泯然众人矣。
‛王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12．解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）其文理皆有可观者（2）贤于材人远矣13．下列句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）A．仲永之通悟，受之天也初极狭，才通人B．未尝识书具默而识之C．父异焉，借旁近与之渔人甚异之D．忽啼求之予尝求古仁人之心14．将下面句子翻泽成现代汉语。
（2分）卒之为众人，则其受于人者不至也。
15．课文内容理解填空。
（2分）本文借事说理，以方仲永天资非凡却“”，最终“泯然众人”的实例，说明。
16．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。
（2分）（三）阅读散文《布鞋》，完成17-21题。
（13分）布鞋厉彦林①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。
衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。
家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫‚铺衬‛。
那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。
铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的‚阙子‛。
如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。
做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。
我娘一生勤劳，做一手好针线活。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：‚等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
‛娘微笑着说：‚等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
‛望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。
娘经常笑着说：‚孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。
识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。
‛后来，我准备进县城读书了。
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。
穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。
无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
（《人民日报》2009年4月25日，有改动）17．文章以为线索，通过对的问忆，表达了对之情。
（3分）18．请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在在下面的横线上。
（2分）19．认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。
（2分）多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
20．联系上下文，说说你对卜面句中加点词语“贴”的理解。
（3分）入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
21．如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。
（3分）（四）阅读议论文《“读万卷书”与“行万里路”》，完成22-26题。
（13分）“读万卷书”与“行万里路”汪金友‚希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。
古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。
这在一定程度上揭示了人才成长的规律。
古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
‛在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。
‚读万卷书‛，是知识学问的博览。
书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。
所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。
既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。
越读越明白，知识就是力量。
越读越清楚，‚工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书‛。
‚行万里路‛，是实践经验的积累。
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。
世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。
种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。
也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
‚读万卷书‛和‚行万里路‛，是人生不可或缺的两个重要组成部分。
光‚读万卷书‛，不‚行万里路‛，那就只能是纸上谈兵。