统计就在我身边
请结合你的生活经验谈谈统计知识在日常生活中的应用
请结合你的生活经验谈谈统计知识在日常生活中的应用现代社会是信息化的时代，在日常生活中，各行各业都开展了各种各样的调查，为了使调查结果客观、公正，人们往往要根据实际情况选择合理的抽样以及统计方法。
统计知识来源于生活，生活中又处处皆是数学，因此只要我们细加分析，就会发现，统计知识在我们身边的运用是多么广泛。
统计知识与现实生活密切联系，它被广泛地应用到我们日常生活中。
加深我们对统计的认识，更好地利用到我们的日常生活中!统计以自然界的随机现象为研究对象,统计知识用于实践指导我们行动，有利于全面认识某些活动的本质现象。
在现实生活中我们经常会接触到社会保险，出于对自身利益的考虑，有些人可能会问:保险公司和投保人谁是最大受益者呢?如果你了解统计知识，不防自己算一下。
在现实生活中我们经常会接触到社会保险，出于对自身利益的考虑,有些人可能会问:保险公司和投保人谁是最大受益者呢?如果你了解概率统计知识，不防自己算一下。
例:作设有2500 个同- 一年龄和同一社会阶层的人参加了某一保险公司的人寿那么其保险。
在1月1日这一天，每个参加保险的人支付120 元保险费给公司，死亡时，家属就可以从公司里领取20000 元保险金。
设在一年里每个人死亡的概率为0.002，问“保险公司亏本”的概率是多少?分析: 假设“- 一个人在- 一年内死亡与否”为- 一次试验，则有2500 人参加了这一保险，于是以上问题就转化为- 一个2500 重的贝努利概型，同时，若将每人在- 一年内死亡的概率作定为P=0.002。
设参加保险的人每年的死亡记录为X，则:P(X=k)= (500.002*1-0.002)5 (0s k s 2500)设“保险公司亏本”为事件A,x 为死亡人数，则公司应支出20000x(元),而公司的总收入为2500X120( 元)。
我们知道，如果公司的支出大于其总收入,即"20000 x >2500X120"则公司亏本。
《统计》评课稿集锦
《统计》评课稿集锦在教学工作者开展教学活动前，总归要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。
那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《统计》评课稿集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。
《统计》评课稿集锦1培养学生的统计意识是新课程标准的一个重要内容和要求。
统计知识对学生掌握数学思想、方法，加强数学与实际生活的联系有非常重要的意义。
这部分内容的编排，主要是巩固不同标准下的分类、整理；通过分一分，培养学生观察能力和语言表达能力；初步认识简单的统计表，并能根据统计表回答问题。
王老师通过创设有效的教学情境，引导学生发现、探究、解决问题。
通过对已有数据的整理、描述和分析，发展学生的统计意识。
我认为王老师的这节课有许多值得肯定的地方，主要体现在以下几个方面：一、在现实问题情境中，激发学生的数学兴趣。
王老师这节课能够从学生熟悉的生活背景导入，容易让学生感受到数学就在身边。
课堂上注重从生活中取材，由于是发生在身边的事例，学生容易产生亲切感，充分调动了学生的积极性，新旧知识的衔接自然而顺畅，课堂设计层次分明，是一节比较好的家常课。
二、注意学生的已有经验，关注学生的学习体验。
这节课给学生提供了丰富的材料，整节课从新课的引入，新授、练习和课堂小结各环节的安排比较合理，有序，层次清晰，练习设计有层次，有拓展，同时也提供了比较充足的自主学习时间和空间。
前面的教学已经有了统计知识的渗透，所以特别是分图形这一操作环节，把图形分成平面图形和立体图形，给了学生足够的独立思考和自主探索的时间和空间，使学生对数据处理有深刻的体验。
还有同桌互相提问题等等，这样在学生与学生、教师与学生的互动交流中，培养了学生观察能力，语言表达能力以及质疑能力，为学生可持续性学习奠定了一定的'基础。
三、注重知识的连贯性和延续性。
结合数学知识，更有利于本节课的教学;纵观整节课，老师循循善诱，学生跃跃欲试，学习氛围十足。
《统计》评课稿（15篇）
《统计》评课稿《统计》评课稿(15篇)《统计》评课稿1王老师的这节《统计复习》课，生动自然。
王老师课堂的驾驭能力很强。
首先，她让学生自己翻开考试说明，看中考的各级要求与目标。
直截了当。
从考试说明的要求与知识框架来引出统计复习的知识点，依次复习了样本、总体、个体、样本容量的概念等，以及五个统计量的运用。
总体上，课堂很活跃，思路很清晰，也契合生活实际，值得我学习！既有教学知识点的思维导图，又有教育激励的意义。
起初让学生小组发言，以开火车的形式，说出自己的体育长跑得分，衔接自然。
这让大部分同学参与其中，激发学习兴趣。
在简单的知识点整理中，通过习题，学生大胆发言，清晰统计中抽样调查的四个相关概念，也很自然地引出平均数、中位数、众数的概念特点以及应用。
从5-6个小练习中依次展示了各类统计图的特点，还有方差、标准差等离散量。
其中还涉及了原作业本上的一道习题。
遗憾的是，如果能够做些改编与变式，应该更有意义。
而不是重新再解一遍原题。
个人想法：换成纠错改错题，考察方差反应的整齐度、稳定度、波动情况。
《统计》评课稿2一、抓准学生的学习起点，有效设计教学。
美国认知教育心理学家奥苏贝尔曾说过：如果我不得不将教育心理还原为一条原理的话，我将会说，影响学习最重要的原因是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。
作为成长中的学生，他们所经历的学习过程应该是主动探索，自主构建，不断完善与发展的过程，在这一过程中，他们已有的知识背景、生活经验和对社会的理解等因素将会影响学习的效果，这就需要教师密切关注学生的起点，并据此展开有针对性的教学活动。
胡老师设计的几个教学环节都体现了这种生本理念。
1、课始，胡老师从旧知入手，出示一幅张明7---15岁身高情况统计表，问“从这个表中你知道了什么信息？”让学生在读图中唤起对折线统计图的记忆，随后出示同年龄男生的平均身高的折线统计图，追问：“有什么办法让我们一眼看出几岁时张明和同龄男身身高相差最多？”由此产生了画复式折线统计图的需求，并顺利过渡到对复式折线统计图认识的教学。
寻找我们身边的数学
寻找我们身边的数学数学知识源于生活，也只有让它扎根于生活的土壤中，它才会有强大的生命力。
小学数学的学习内容大部分都能从生活中找到原型，在教学这些内容时，如果能充分利用这些原型，会收到事半功倍的效果，同时让学生感受到数学就在我们身边，从而喜欢学习数学。
如在教学“统计和可能性”这部分内容时，我联系学生的生活实际，从学生感兴趣的事件引入，请学生调查了解好朋友喜欢吃的水果、喜爱的体育运动等，在调查的基础上填写统计表，绘制统计图，学生的学习兴趣很快就被调动起来。
二、寻找生活中的经验，引导学生把直接经验转化为间接知识数学来自生活，并高于生活，最后又回归于生活。
数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系，并且数学只有在生活中才富有活力与灵性。
用生活的理念构建数学课堂，正是《小学数学课程标准》提出的新境界。
学生在日常生活中，都或多或少地积累了一定的生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识，教师在教学时如果能利用好这些经验，学生就会由熟悉而变得亲切，再由亲切而变得喜欢学习数学了。
三、寻找生活中的模型，帮助学生树立表象意识在小学数学课堂教学中，有一些知识没有办法直接利用实物进行演示教学，但如果不进行操作演示，学生又很难理解，这时我们就可以寻找生活中的模型，利用模型帮助学生树立表象意识，从而达到学习目标。
如我在教学“行程问题”时，因大部分学生难以理解，我就找了两辆遥控玩具车，让两位学生分别操纵，在教桌上进行演示，学生很快就理解了该如何解答。
四、寻找数学与生活的联系，引导学生探究数学规律数学是一门规律性极强的自然科学，数学知识与现实生活存在着密不可分的联系。
在数学教学中，教师应引导学生寻找数学与生活的联系，探究、掌握并运用数学规律，这样不仅能激发学生的探究兴趣，而且有利于提高学生的数学学习水平。
如在教学对乘法分配律的探索时，我首先出示情境图：小华家新买了一套房子，准备装修，请你帮助小华算一算他家要买多少块瓷砖。
统计学日常生活中的应用案例
统计学日常生活中的应用案例
嘿，朋友们！你们知道吗，统计学在咱们日常生活中那可真是无处不在啊！
就说买东西吧，你有没有发现超市里某些商品总是摆在最显眼的地方？这可不是随便摆的呀！那是超市根据统计学分析出来的，哪些商品最受欢迎，摆在那儿能吸引更多人购买。
比如说饮料区，销量最好的饮料肯定就在最容易被你看到和拿到的地方嘛。
这就好像是舞台上的主角，聚光灯都打在它身上呢！
再看看天气预报，那可不是乱猜的哟！气象学家们通过收集大量的数据，运用统计学的方法来预测天气。
“明天会不会下雨呀？”你肯定经常这么问。
他们就能根据以往的数据和各种因素的分析，给我们一个大概的答案。
就像一个神奇的预言家一样！
还有啊，你有没有注意过电影的票房排行榜？为啥有些电影票房超高，而有些就不行呢？这也和统计学有关系呀！片方会根据观众的喜好、前期的宣传效果等等数据分析，来预估票房成绩。
这多有意思呀！
甚至你的健康也和统计学有关呢！医生通过分析大量病人的数据来诊断疾病和制定治疗方案。
“哎呀，我这次体检指标正常不？”这时候统计学就派上用场啦！
统计学真的就像我们生活中的小助手，默默地发挥着大作用。
它让我们的生活更加有秩序，更加科学合理。
难道不是吗？所以呀，可别小瞧了统计学，它真的就在我们身边，影响着我们生活的方方面面呢！。
我是一名统计员,人人为我,我为人人,我自豪的作文
我是一名统计员,人人为我,我为人人,我自豪十年前的金秋，在那丹桂飘香、硕果累累的收获季节，我有幸与统计结缘。
三年办公室工作让我变得时间观念很差，家庭观念也很弱，当我走出办公室的时候，常常是天上繁星点点，人间灯火辉煌！面对家人抱怨的目光，依然要放弃假日的休息。
刚到统计局，我在办公室负责打印、文件收发和档案管理工作。
当我第一次走进办公室，看到陈旧的桌椅、一台老式蜡纸油印机，我的心一下子凉了半截。
以前只知道统计局是政府机关，没想到办公条件会如此简陋，和我想像得相差甚远。
但是强烈的工作责任感，促使我认真地整理起多年遗留下的档案，每天都要提前一个小时上班，打扫局长办公室、分发报纸、打印材料，晚上经常要加班，最晚的一次是零晨四点半。
这样的日子一直坚持了一年多，我在完成日常工作的同时，将多年积累下来的档案整理完毕。
看着一份份整整齐齐的档案，回想起领导表扬的话语，我的心情格外舒畅，当初的迷茫也一扫而光。
我认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。
只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！围绕“创先争优促发展”的主题，我会一直发扬这种精神，真正做到“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”。
今后我会更加努力工作，切实增强服务意识，把提高服务质量体现在每一个具体行动上，更好地为人民服务。
在工作和生活中，我时刻提醒自己：要从我做起，事情不在于大小，而在于一丫下种态度，发自内心的对待自己的工作，对待身边的每一个人。
拒绝虚荣与浮躁，他远离名利与争斗，洗尽铅华，一尘不染的阿拉伯数字是他的根，言简意赅、生动美丽的文字是他的花，精确严谨的分析报告是他的果；统计工作是伟大的，小中见大、从曲到直是她的功效，促进经济和社会全面发展才是她最终的归宿。
我自豪，能从事这样一份光荣的事业；我庆幸，能拥有这样一批爱岗敬业的同事和领导；我骄傲，能成为一名平凡的统计人！作为统计事业的后继者，我决心努力学习，开拓进取。
统计知识在你我身边
记 的方式 ， 对他 的第一个孩子从出生之 日起 ， 日对其身心变化与各 和 调 控 及 国 民经 济 核 算 的重 要 指 标 。 其 按 年 度 计 算 的 居 民消 费价 格 逐 种 刺激 的反 应 进 行 周 密观 察 、 录 ， 续 追 踪 观 察 ８ ０多 天 ， 累 大 指数 变动率通 常被用来作 为反映通货膨胀或紧缩程度的指标 。一般 记 连 ０ 积 量 的观 察 资 料 ， 此 基 础 上 写 出 了《 童 心 理 之 研 究 》 在 儿 一书 。 比如 就 来 讲 ， 再 物价 全 面地 、 续 地 上 涨 被 认 为 发 生 了通 货 膨 胀 。 中 国 国 家统 持 拿 买 菜 来说 ， 菜 要 先 问价 ， 多走 几 家 进 行 比较 后 决 定 ， 样 才 可 计 局 发布 数 据 说 ，０ ９年 １ 买 再 这 ２０ １月份 中 国 居 民消 费 价 格 总 水 平 （Ｐ） Ｃ Ｉ 同
Ａ、 ０ 元 以 下 ５０ Ｂ、 ０ ５ １元 一８ ０元 ０
加 难 。 终 还 是 采 用 “ 签 ” 确 定 挑 选 田地 先 后 顺 序 的办 法解 决 的。 最 抽 来 签 号 排 在 后 面 的 自然 挑 不到 理 想 的 田地 。 但 人 们 都 认 为 “ 运 气 ” 碰 的 Ｃ、 ０ ８ １元 一１ ０ 元 办 法 是 最 “ 平 ” ， 有 抽 到 好 签 ， 能 怨 自 己 “ 霉 ”有 意 见 也 不 ００ 公 的 没 只 倒 ，
以 买到 最 好 最 便 宜 的 菜 。 比上 涨 Ｏ６ ，Ｏ个 月 来 首 ， ．％ １ 随着 ２ 统 计 调 查 方 法— — 问 卷 调 查 法 Ｃ Ｉ 出 负 区 间 以及 价 格 将 持 续 回 升 ， 中 国 的通 胀 预 期 将进 一步 强 Ｐ走 随着人们生活水平的不断提高，外出旅游度假 已成为一种理 想 化 ， 府 需 依据 形 势 进行 灵 活调 整 ， 极 管 理 通 胀 预 期 。 所 以利 用 统 政 积 的休 闲 方式 ， 游 业 因此 成 为 了一 个 新 的 经 济增 长 点 。 旅 游 城 市 为 计 指 数 对 经 济 进 行 分析 是 必 要 的。 旅 某 了 进一 步 规 范 旅 游 行 业 管 理 ， 进 旅 游 业 发 展 ， 求 有 关 部 门制 定 和 促 要 ６ 概 率 的威 力 真大 完 善该 市 旅 游 业 的 发 展 方 针和 相 关政 策。 而 这 些 新 的 方针 政 策 的 出 概率论是现代统计赖 以建立 的基础。不懂得统计知识的寻常百 台 ， 须依 赖 大 量 的旅 游 业 中 的资 料 ， 必 以掌 握 旅 游 业 的整 体 情 况 。 因 姓 ， 往 从 “ 平 ” 角度 来理 解 随 机性 。 的确 这 种 认 知 ， 实 际 生 活 往 公 的 在 此 ， 游部 门开 展 问卷 调 查 。 旅 中能 解 决 不 少棘 手 问题 。例 如 ， 农村 推 行 联 产 承 包 责 任 制 时 ， 在 如何 ２１ 您 认 为 对 您 出 行影 响最 大 的 因素 是 什 么 ． 把 地 力 、 利 等 各 方 面 条 件 存 有 差 异 的 田地 分到 各 家 各户 ， 实 难 上 水 确 Ａ、 经济 Ｂ 时 间 Ｃ 心情 Ｄ 其 他 、 、 、 ２２ 一 次 旅 游 消 费 多 少您 可 以接 受 ＿
关于统计学的作文
关于统计学的作文《我与统计学的奇妙缘分》篇一：《统计学，数字里的大秘密》统计学啊，就像一个神秘的魔法师，把一堆看似毫无头绪的数字变得有意义起来。
我第一次真正接触到统计学，是在一次学校的小调查里。
我们小组要调查同学们每天看手机的时长。
刚开始的时候，那就是一团乱麻。
每个人报出的数字差异可大了，有的说就看半小时，有的说能看三四个小时。
这个时候，统计学这个大救星就登场了。
我们首先对这些数字进行了归类整理。
把同学们按照年级分成了几组，像初一的一群，初二的一群。
然后又划分出了男生和女生的不同数据。
这一整理，嘿，还真就发现了一些有趣的事儿呢。
我记得我们统计的时候，有个同学特别不配合，他一会说这个时长一会又改成那个，我们几个就在那和他较真，反复问他到底看了多久。
统计他这一个人的数据就花了我们老半天时间。
不过这也让我们更加意识到，准确的数据是多么的重要。
整理好数据之后，我们开始计算平均数、中位数啥的。
算出平均时长之后，感觉就像是找到了大家看手机时长的一个小中心，无论是谁看一眼这个数字，都能对整体情况有个大概的了解。
统计学真的很神奇，就这样把一堆零散的数字紧紧地串联起来，让我们看到了数字背后的故事。
其实在我们生活里，这样的魔力处处都在，只是我们没仔细发现而已。
篇二：《统计学：有趣又有用的家伙》就拿学校的这次看手机时长调查来说吧。
我们还做了个小图表，把各个年级、男女生的平均时长用柱状图画了出来。
这图一出来，那就更直观了。
我们发现初一的同学看手机整体要比初二的少一些。
男生和女生之间也有差别，女生看手机好像更偏向于社交软件，男生在玩游戏上花的时间多点。
统计学可不止能用于这些小调查哦。
在大街上，我也看到了它的影子。
上次大街上有个问卷调查，是关于市民每周到超市购物次数的。
那些调查员和我们在学校里一样，拿着小本子到处让人填数据。
我就好奇地在旁边看了一会儿，他们也是问了一大串人之后，就坐在旁边开始整理数据。
有的人数据特别不靠谱，说每天都能去十多次超市，这一听就知道是乱说了。
日常生活中身边的统计图日记50字
日常生活中身边的统计图日记50字我有一本蓝色的记事本，专门记录我的金钱收支情形，上学期数学有一课学的是统计图表，可以应用在我的日常生活里。
我从今年一月一日开始，存到今天总共有九佰柒拾元，我存款的来源是投作文有中稿时，妈妈给我的奖励金，还有参加比赛得到的奖金，或是考试一百分时，获得妈妈的奖金。
我发现最大的支出是买玩具，占了总金额的十分之五，我买了变形金刚和钢弹模型；买科学杂志、钢弹杂志也花了十分之三；夜市打弹珠、射击和投篮机、喝饮料，花了一佰参拾陆元；还有租影片、转扭蛋、买鸡蛋花了参佰拾贰元，这些钱不包含捐款，我捐款的钱是投稿的稿费。
到目前我只剩肆佰参拾元，我觉得就像妈妈说过的话“钱不是万能，但没有钱就万万不能”的观念，因为有钱买不到爱心与感情，必须是人和人相处时才会有的感觉，只有付出时的感动是无价不可以买卖，不能用金钱做交易衡量的，但是没有钱时，连生活上最基本的东西都买不起，就可能会生一场重病或是饥饿。
因此记录自己生活的点滴很重要，可以透过统计和分析来了解自己平常做了什么事，管理好自己的收入和支出也是一种学习，自制能力就可以慢慢愈来愈好了。
统计学关我什么事读后感
统计学关我什么事读后感书里讲那些统计学概念的时候，没有用那种让人看了就犯困的干巴巴的方式。
就比如说贝叶斯推理吧，以前我听都没听过这个词，感觉像是从外太空来的。
但是书里用特别有趣的例子，就像从一个盒子里摸球啊之类的，一下子就让我有点感觉了。
我就想啊，这不就像是我们平常猜事情的概率嘛。
比如说你猜今天会不会下雨，你会根据以前这个时候下雨的情况，还有现在天上云的样子这些信息来判断，这其实就是一种简单的贝叶斯推理呢，只不过以前咱不知道这个学名罢了。
再说说在工作上吧，哪怕我不是做那种专门的数据分析工作的。
比如说你想让老板给你加薪，你要是能拿出一些统计数据来，比如说你完成的项目数量比同事平均水平高多少，你为公司创造的效益按照一定的统计方法算出来有多少提升，那可比你光在那儿说自己多努力要有用得多。
这就像你拿着一把有力的武器去为自己争取利益，而这武器就是统计学知识。
还有在生活中，像投资理财啊。
那些股票、基金的涨跌曲线，看着就头晕。
但是要是懂点统计学，就能大概分析出它们的走势规律，虽然不能保证百分百准确，但是总比像无头苍蝇一样乱撞要好得多吧。
你可以根据历史数据来看看某个基金的稳定性，它在不同经济环境下的表现，这就像是在黑暗中给你点亮了一盏小灯。
不过呢，学统计学也不是一帆风顺的。
就像书里虽然已经把那些概念讲得很通俗易懂了，但是有时候我还是得停下来好好思考思考。
毕竟这和我们平时习惯的那种直观的思维不太一样。
但是一旦你想通了一个点，就会有一种特别的成就感，就好像是解开了一个很神秘的谜题一样。
读完这本书，我就觉得统计学就像一个宝藏，以前我总是忽视它，现在我才知道它就在我身边，等着我去挖掘。
它不再是那个高高在上、让人望而生畏的学科，而是变成了我生活中的一个小助手，一个能让我更聪明地看待世界、做出决策的小助手。
我现在就想对那些和我以前一样觉得统计学和自己无关的人说：“你可别小瞧它，统计学关咱们每个人的事呢！”。
统计工作相关征文
统计工作相关征文统计工作，听起来就很“高大上”，但其实它就像我们生活中的小管家，默默记录着各种数据的点点滴滴。
一、我与统计工作的初相识刚接触统计工作的时候，我就像个迷失在数字森林里的小鹿。
那些密密麻麻的数据表格，感觉就像是外星密码。
但是，随着慢慢深入了解，我发现统计工作其实超级有趣。
就好比你在整理自己的小宝藏，每个数据都是一颗独特的宝石。
比如说，统计学校图书馆不同书籍的借阅量，看着那些数据的起伏，就像是看到了同学们知识喜好的“心电图”。
有的时候，一本热门小说的借阅量突然大增，就像这个宝藏突然被大家发现了一样，特别好玩。
二、统计工作中的小惊喜在做统计工作的过程中，还会有一些意外的小惊喜。
有一次我在统计校园活动参与人数的时候，发现一个小众的艺术展览，原本以为没什么人会去，结果参与人数还不少呢。
这就说明，在我们身边，总有一些低调而又充满魅力的事物，等待着被发现。
而且，统计工作也能让我们看到一些趋势。
像学校食堂不同菜品的受欢迎程度统计，一段时间后就能发现同学们口味的变化，说不定还能给食堂大叔提供新的菜单灵感呢。
三、统计工作的小烦恼不过呢，统计工作也不是一帆风顺的。
有时候数据会出现错误或者缺失，就像拼图少了几块一样让人头疼。
我曾经为了找到一组数据中的错误，花费了好几个小时，感觉自己都快变成数据侦探了。
还有就是数据太多的时候，看着电脑屏幕上长长的表格，眼睛都快花了。
但这也让我学会了更加细心和耐心，就像打磨一颗粗糙的石头，慢慢地把数据整理得井井有条。
四、统计工作的大意义统计工作的意义可大了去了。
它能帮助学校更好地规划资源，就像根据学生们的选课数据来安排合适的教室和教师。
在社会上，统计数据可以反映出经济的发展趋势、人们的生活水平等等。
就像我们看到的那些关于人口普查的数据，它让我们了解到国家的人口结构，也为政策的制定提供了依据。
对于企业来说，统计销售数据可以知道哪些产品卖得好，哪些需要改进。
统计工作虽然有苦有乐，但就像一场充满挑战和惊喜的旅程。
统计知识在你我身边
随着人们生活水平的不断提高，外出旅游度假已成为一种理想的休闲方式，旅游业因此成为了一个新的经济增长点。某旅游城市为了进一步规范旅游行业管理，促进旅游业发展，要求有关部门制定和完善该市旅游业的发展方针和相关政策。而这些新的方针政策的出台，必须依赖大量的旅游业中的资料，以掌握旅游业的整体情况。因此，旅游部门开展问卷调查。
2.5如果是您选择个人自助旅行，主要选择的交通工具是
A、汽车B、火车C、轮船D、飞机
通过以上的调查可以得出相关的结论，为今后旅游业的发展提出相关的政策。
3统计指标的运用
2008年全年国内生产总值超过30万亿元，比上年增长9%，比世界经济平均增长率高出5个多百分点。规模以上工业增加值比上年增长12.9%，轻、重工业分别增长12.3%和13.2%。全年社会消费品零售总额达到10.85万亿元，比上年增长21.6%，增速加快4.8个百分点；全社会固定资产投资总额17.23万亿元，增长25.5%，国内需求特别是消费需求对经济增长的拉动作用增强。上述资料通过大量统计指标充分说明了中国经济平稳较快增长。
7抽样推断的运用
菜摊上有一大堆西红柿，摊主告诉你：许挑，一块五一斤；不许挑，一块一斤。你一时可能难以抉择；可能一拍脑袋就决定“挑”或“不挑”。其实，如果你把目光随意落在所能覆盖到的某个局部，10个西红柿中有一到两个是你不能接受的，那么，你就决定“不挑”；如果不能接受的达到5个及以上，那么，就应该亲手去“挑”。这就是抽样推断的原理，不过前提是：西红柿的堆放也是随意的。生活中这样的事例实在是很多很多的。
4平均数的运用
统计助我们认识事物的发展规律，也有利于我们在生活中适应规律，而不是逆规律而动。职工平均工资和居民人均可支配收入是两个非常敏感且各方人士关注度最高的指标。高于甚至大大高于公布数字的人士，大多缄口不语，在一旁“没事儿偷着乐”；低于即使稍微低于公布数字的人士，则往往义愤填膺，指责有人“弄虚作假”。而统计中人则明白，作为平均指标，高于它低于它都是很正常的，上比有余，下比不足。在社会规则日臻完善、且为方方面面所认同和遵守的前提下，统计有助于我们认清并摆正自己的位置，知道自己“吃几碗干饭”。当然，统计也不会使我们盲目“豁达”。比如，家长会上，很多家长拿到成绩单都喜形于色。但我们知道，绝对值体现的高分或许说明不了任何问题，水涨必然船高，只有排序才能反映真实水平。这与其说是得益于统计方法和知识，不如说是长期形成的统计意识使然。所谓“学好统计，终身受益”，也并非是说要一天到晚惦记着用统计去分析、解释遇到的一切问题，而只是说我们的头脑中应该多一些统计意识罢了。
统计法在我身边 征文
统计法在我身边征文以统计法在我身边统计法是一种常用的研究方法，通过对数据进行收集、整理、分析和解释，来揭示事物的规律和特征。
在我身边，统计法也有着广泛的应用。
本文将从不同角度介绍一些身边应用统计法的例子。
一、经济领域在我身边，统计法广泛应用于经济领域。
例如，政府经常利用统计数据来评估国家经济发展的状况，包括国内生产总值（GDP）、就业率、通货膨胀率等指标。
这些数据通过统计调查和样本抽查等方式获得，帮助政府制定经济政策和调整经济结构。
二、医疗领域在医疗领域，统计法被广泛应用于疾病流行病学研究和临床试验。
例如，医生通过对大量病例进行统计分析，可以确定某种疾病的发病率、致病因素以及疾病的传播途径，为疾病的预防和治疗提供依据。
此外，临床试验中的样本抽查和数据分析也是统计法的重要应用。
三、教育领域在教育领域，统计法被用来评估学生的学习成绩和教育质量。
学校通过收集学生的考试成绩、课堂表现等数据，进行统计分析，了解学生的学习状况和教学质量，以便及时调整教学方法和课程设置，以提高教育质量。
四、市场调研市场调研是商业领域中应用统计法的重要环节。
企业通过对目标市场进行调查和统计分析，了解消费者需求、市场趋势等信息，以便制定市场营销策略。
例如，通过统计调查了解消费者对某一产品的购买意愿和购买偏好，再根据统计结果进行产品定价、推广和销售。
五、社会科学研究统计法在社会科学研究中也有着广泛的应用。
社会学家、心理学家等研究者通过对大量样本进行统计调查和数据分析，揭示社会现象和人类行为的规律。
例如，调查家庭收入、教育程度与社会地位之间的关系，研究人们对政府政策的满意度等。
六、环境保护统计法也在环境保护领域发挥着重要作用。
通过对环境数据的收集和统计分析，人们可以了解自然资源的利用情况、环境污染程度等信息，以制定环境保护政策和措施。
例如，统计分析空气质量数据，可以确定某一地区的空气污染程度，再根据结果制定相应的治理措施。
统计法在我身边的应用非常广泛，涉及经济、医疗、教育、市场调研、社会科学研究和环境保护等领域。
统计在实际生活中的应用
统计在实际生活中的应用你炒菜，炒完了想知道咸不咸，吃一口试试，这就是抽样调查，就是统计。
用样本推断总体。
很多看似没有规律的东西，比如抛硬币得到正面或者反面。
当数量大的时候，就会出现统计学规律。
比如男女的出生率。
统计是从数据中获得信息的科学。
统计与实际生活息息相关，在生活实践中有着广泛的应用。
从古代的结绳记事到现在的市场调查都是统计的应用。
我国设有国家统计局、地方统计局进行各种统计工作，从数据中获取信息指导我们国家的发展。
统计局主要负责的工作有人民的生活、价格指数、就业人员和职工工资、人口、国内贸易、对外经济贸易、农业、工业等统计项目。
我们所得到的城乡居民家庭人均收入及恩格尔系数、农产品生产价格指数、各地区居民消费指数及商品零售价格指数、各地区按行业分城镇私营企业和个体就业人数、人民币汇率（年平均价）等等，这些数据我们都可以从统计局的统计结果中获得。
国家就是通过统计局人员对各类数据进行统计获取信息，根据信息制定下一年度的工作发展方向。
除了国家需要统计，我们的日常生活也需要统计。
买股票，需要对历史的数据进行分析总结得出变化趋势；理财，需要对储蓄和消费进行合理的规划；天气预报，需要到对卫星收集来的数据进行分析得出未来变换趋势；农作物的收成，可以对历史年份产量统计求平均数获得一般收成量近似求出；选择旅游路线，需要对多种路线的路况、历程进行分析获得最优路线······可以说统计在运用到我们生活的各个方面。
作为学生，我们身边也有很多易于发现的事运用了统计。
我们的总成绩、平均成绩、学籍管理、经常参加的发放调查问卷、那个食堂的饭菜好吃、哪里买东西便宜等等都运用到了统计，统计可以说无处不在。
统计法在我身边 征文
统计法在我身边引言统计法作为一门科学的研究方法和工具，在我们日常生活中扮演着重要的角色。
它帮助我们了解和分析各种数据，从而为决策提供依据。
本文将介绍统计法在我身边的应用场景，并探讨其对个人和社会的影响。
统计法在经济领域的应用1.市场调研与预测统计法在经济领域中广泛应用于市场调研和预测。
通过收集大量的数据，分析消费者行为、市场需求、竞争对手等因素，可以帮助企业制定营销策略和预测市场趋势。
例如，通过调查问卷、面谈等方式收集数据，然后使用统计方法对数据进行处理和分析，可以得出消费者购买意愿、产品偏好等信息，从而指导企业的产品开发和定价策略。
2.投资决策统计法也被广泛用于投资决策中。
股票、债券、期货等金融产品的价格波动具有一定规律性，通过对历史价格数据进行统计分析，可以揭示价格走势和风险特征。
投资者可以利用统计方法对市场进行预测，制定合理的投资策略，降低风险并提高收益。
3.经济政策制定统计法在经济政策制定中发挥着重要作用。
政府通过统计数据了解国民经济的发展状况、社会问题的存在与否等，并根据这些数据制定相应的政策。
例如，通胀率、失业率、GDP等指标都是通过统计方法获得的，政府可以根据这些指标来评估经济状况，并采取相应措施来调整宏观经济运行。
统计法在社会科学领域的应用1.民意调查统计法在社会科学领域中被广泛应用于民意调查。
通过对一定样本群体进行问卷调查或面谈，然后使用统计方法对数据进行分析，可以了解公众对某一事件或议题的看法和态度。
民意调查结果可以为政府决策、舆论导向等提供参考依据。
2.社会问题研究统计法也被用于社会问题研究中。
例如，在犯罪学领域，通过统计方法对犯罪数据进行分析，可以揭示犯罪的规律和特征，为制定犯罪预防和打击策略提供科学依据。
在教育领域，统计法可以帮助研究者了解学生的学习情况、教育资源分配等情况，并为教育改革提供建议。
统计法在医学领域的应用1.流行病学调查统计法在医学领域中被广泛应用于流行病学调查。
9.1.1简单随机抽样方法
本章知识结构框图如下： 实际问题
总体 普 查
总体数据
简单随机抽样、分层随机抽样
总体数据的特征 总体的取值规律
总体的百分位数
估计 估计
样本数据的特征 样本的取值规律
样本的百分位数
样本
总体的平均数、中位数 估计 样本的平均数、中位数
众数 总体的标准差、方差 估计 样本的标准差、方差
极差
极差
决策与建议
样本观测数据
二、本章学习任务与指导 三个任务的完成，就生成了一个统计问题完整解决的基本思路：首先要根据实际需求， 用适当的方法获取样本数据，选择适当的统计图表对样本数据进行整理和描述，在此 基础上用各种统计方法对样本数据进行分析，从样本数据中提取需要的信息，推断总 体的情况，进而解决相应的实际问题，获得结论，为人们制定决策提出建议
总体 ____调__查__对__象___的全体叫作总体
个体 组成总体的每一个_调__查__对__象__成为个体
抽样调查 根据一定目的，从总体中抽取_一__部__分___个__体__进行调查，并以此为依据对 总体的情况作出估计和推断的调查方法，成为抽样调查
样本 从总体中抽取的那部分___个__体___成为样本
二、本章学习任务与指导 从本章知识结构图中可以看出，本章有三大学习任务：面对实际问题的解决，为人们 的决策提供什么样的建议，始终是我们学习本章的第一任务，也是我们学好本章的目标 驱动任务，也就是教材9.3节内容 那么，要完成这一任务，需要我们用样本的数据特征及其分布的规律性来估计、推断 出总体的数据特征及其分布的规律，例如，总体的取值规律、百分数、集中趋势、离 散程度等等，这是学习本章的第二任务也就是教材9.2节内容 要完成第二大任务，即“用样本估计总体”，就需要我们抽取“好”的或“高质量”的 样本，这就存在一个如何抽取样本的问题，即抽样方法问题，这是学习本章的第三任务。 也就是教材9.1节内容
统计案例的应用就在身边
统计案例的应用就在身边统计案例的应用就在身边 224100 江苏省盐城市大丰区南阳中学潘锦明统计是与生活关系最为密切的一门学科, 统计知识的学习更侧重于体会, 理解统计学的基本概念、方法、原理及其相应的实际意义，突出了统计中分析处理问题的基本思想方法．同学们只有亲自实践并与实际问题进行对比，才能有深刻而真实的体会．一．环保问题例1 有人统计了同一个省的6个城市某一年的人均国内生产总值（即人均GDP ）和这一年各城市患白血病的儿童数量，如下表：（1）画出散点图；（2）求y 对x 的回归直线方程；（3）如果这个省的某一城市同时期年人均GDP 为12万元，估计这个城市一年患白血病的儿童数目；分析：利用公式分别求出b , a 的值，即可确定回归直线方程，然后再进行预测. 解：（1）作x 与y 对应的散点图，如右图所示；（2）计算得x =5. 33, y =226. 17,∧∧∑i =16(x i -x ) (y i -y ) =1286. 67∑i =16(x i -x ) 2=55. 33，∧1286. 67∴b =≈23. 25，a =226. 17-23. 25⨯5. 33≈102. 25，55. 33∧∴y 对x 的回归直线方程是y =23. 25x +102. 25；∧∧∧人均G（3）将x =12代入y =23. 25x +102. 25得y =23. 25⨯12+102. 25≈381，估计这个城市一年患白血病的儿童数目约为381.评注：本题涉及的是一个和我们生活息息相关，也是一个愈来愈严峻的问题——环保问题. 本题告诉了我们一个沉痛的事实：现如今，一个城市愈发达，这个城市患白血病的儿童愈多. 原因在于，城市的经济发展大都以牺牲环境为代价的，经济发展造成了大面积的环境污染，空气、水源中含有的大量的有害物质是导致白血病患者增多的罪魁祸首，所以，我们一定要增强自我保护意识和环境保护意识. 二．互联网问题例2 寒假中，某同学为组织一次爱心捐款，于2019年2月1日在网上给网友发了张帖子，并号召网友转发，下表是发帖后一段时间的收到帖子的人数统计：（1）作出散点图，并猜测x 与y 之间的关系；（2）建立x 与y 的关系，预报回归模型并计算残差；（3）如果此人打算在2019年2月12日（即帖子传播时间共10天）进行募捐活动，根据上述回归模型，估计可去多少人.分析：先通过散点图，看二者是否具有线性相关关系，若不具有，可通过相关函数变换，转化为线性相关关系.解：（1）散点图略. 从散点图可以看出x 与y 不具有线性相关关系，同时可发现样本点分布在某一个指数函数曲线y =ke mx 的周围，其中k 、m 是参数；（2）对y =ke mx 两边取对数，把指数关系变成线性关系. 令z =ln y ，则变换后的样本点分布在直线z =bx +a (a =ln k , b =m ) 的周围，这样就可以利用线性回归模型来建立x 与y 之间的非线性回归方程了，数据可以转化为：∧求得回归直线方程为z =0. 620x +1. 133，∴y =e 0. 620x +1. 133.（3）截止到2019年2月12日，x =10，此时y =e 0. 620⨯10+1. 133≈1530（人）. ∴估计可去1530人.评注：现如今是网络时代，很多同学都会通过互联网发帖子，所以此类问题为同学们司空见惯. 但如何预测发帖后的效果，这却是个新课题，通过本题你是否已明确.例2有人发现了一个有趣的现象，中国人的邮箱名称里含有数字的比较多，而外国人邮箱名称里含有数字的比较少. 为了研究国籍和邮箱名称里是否含有数字的关系，他收集了124个邮箱名称，其中中国人的70个，外国人的54个，中国人的邮箱中有43个含数字，外国人的邮箱中有27个含数字.（1）根据以上数据建立一个2×2的列联表；（2）他发现在这组数据中，外国人邮箱名称里含数字的也不少，他不能断定国籍和邮箱名称里含有数字是否有关，你能帮他判断一下吗？分析：按题中数据建列联表，然后根据列联表数据求出k 值，即可判定.解：（1）2×2的列联表∧∧（.124⨯(43⨯33-27⨯21) 2≈6. 201，由表中数据得k =70⨯54⨯64⨯60因为k >5. 024，所以有理由认为假设“国籍和邮箱名称里是否含有数字无关”是不合理的，即有97. 5的把握认为“国籍和邮箱名称里是否含有数字有关”.评注：独立性检验类似于反证法，其一般步骤为：第一步：首先假设两个分类变量几乎没有关系（几乎独立）；第二步：求随机变量k 的值；第三步. 判断两个分类变量有关的把握（即概率）有多大. 三．文化生活问题例4 针对时下的“韩剧热”，某校团委对“学生性别和是否喜欢韩剧是否有关”作了一次调查，其中女生人数是男生人数的欢韩剧人数占女生人数的11，男生喜欢韩剧的人数占男生人数的，女生喜262. 3（1）若有950的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关，则男生至少有多少人；（2）若没有充分的证据显示是否喜欢韩剧和性别有关，则男生至多有多少人. 分析：有95的把握认为回答结果对错和性别有关，说明k >3. 841，没有充分的证据显示回答结果对错和性别有关，说明k ≤2. 706. 设出男生人数，并用它分别表示各类别人数，代入K 2的计算公式，建立不等式求解即可.解：（1）若有95的把握认为回答结果的对错和性别有关，则k >3. 841，3x 5x x x x 2(⨯-⨯) 226366=3x >3. 841，解得x >10. 24，由K =x x 8x ⋅⋅⋅x 22∵x x则男生至少有12, 为整数，∴若有95的把握认为回答结果的对错和性别有关，26人；（2）没有充分的证据显示回答结果的对错和性别有关，则k ≤2. 706，3x 5x x x x 2(⨯-⨯) 226366=3x ≤2. 706，解得x ≤7. 216，由K =x x 8x ⋅⋅⋅x 22∵x x, 为整数，∴若没有充分的证据显示回答结果的对错和性别有关，则男生至多有266人.评注：这是一个独立性检验的创新问题，解答时要注意理解“至少”、“至多”的含义. 通过上面几例，大家是否已体会到了回归分析和独立性检验思想方法的应用的广泛性和重要性. 其实，这两种思想方法并不神秘，你身边有很多问题可信手拈来，用它们处理，这一点还请同学们多思考、勤尝试.。
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统计就在我身边
摘要：随着信息时代的到来，统计知识在人们的工作和生活中的作用越来越明显。
在我们的身边统计无处不在。
我们经常会碰到统计问题，如大量观察法、问卷调查法、统计指标、平均数、统计指数、概率、抽样推断和相关关系等问题的运用。
关键词：统计知识
正文：统计几乎天天伴随着人们的生活和工作。
下面举例说明统计的知识就在我们身边。
1 大量观察法
就拿买菜来说，买菜要先问价，再多走几家进行比较后决定，这样才可以买到最好最便宜的菜。
2 统计调查方法——问卷调查法
随着人们生活水平的不断提高，外出旅游度假已成为一种理想的休闲方式，旅游业因此成为了一个新的经济增长点。
某旅游城市为了进一步规范旅游行业管理，促进旅游业发展，要求有关部门制定和完善该市旅游业的发展方针和相关政策。
而这些新的方针政策的出台，必须依赖大量的旅游业中的资料，以掌握旅游业的整体情况。
因此，旅游部门开展问卷调查。
2.1 您认为对您出行影响最大的因素是什么
A、经济
B、时间
C、心情
D、其他
2.2 一次旅游消费多少您可以接受
A、500元以下
B、501元－800元
C、801元－1000元
D、1001元以上
2.3 一般而言，您旅游的频率为
A、一月一次
B、三月一次
C、半年一次
D、一年一次
2.4 您通常选择的旅游形式为
A、自助游
B、旅行社包价旅行
C、朋友结伴
D、其他
2.5 如果是您选择个人自助旅行，主要选择的交通工具是
A、汽车
B、火车
C、轮船
D、飞机
通过以上的调查可以得出相关的结论，为今后旅游业的发展提出相关的政策。
3 统计指标的运用
2008年全年国内生产总值超过30万亿元，比上年增长9%，比世界经济平均增长率高出5个多百分点。
规模以上工业增加值比上年增长12.9%，轻、重工业分别增长12.3%和13.2%。
全年社会消费品零售总额达到10.85万亿元，比上年增长21.6%，增速加快4.8个百分点；全社会固定资产投资总额17.23万亿元，增长25.5%，国内需求特别是消费需求对经济增长的拉动作用增强。
上述资料通过大量统计指标充分说明了中国经济平稳较快增长。
4 平均数的运用
家长会上，很多家长拿到成绩单都喜形于色。
但我们知道，绝对值体现的高分或许说明不了任何问题，水涨必然船高，只有排序才能反映真实水平。
这与其说是得益于统计方法和知识，不如说是长期形成的统计意识使然。
所谓“学好统计，终身受益”，也并非是说要一天到晚惦记着用统计去分析、解释遇到的一切问题，而只是说我们的头脑中应该多一些统计意识罢了。
5 统计指数的运用
居民消费价格指数它是进行经济分析和决策、价格总水平监测和调控及国民经济核算的重要指标。
其按年度计算的居民消费价格指数变动率通常被用来作为反映通货膨胀或紧缩程度的指标。
一般来讲，物价全面地、持续地上涨被认为发生了通货膨胀。
中国国家统计局发布数据说，2009年11月份中国居民消费价格总水平(CPI)同比上涨0.6%，10个月来首次由负转正。
6 概率的威力真大
在农村推行联产承包责任制时，如何把地力、水利等各方面条件存有差异的田地分到各家各户，确实难上加难。
最终还是采用“抽签”来确定挑选田地先后顺序的办法解决的。
签号排在后面的自然挑不到理想的田地。
但人们都认为“碰运气”的办法是最“公平”的，没有抽到好签，只能怨自己“倒霉”，有意见也不好说。
7 抽样推断的运用
菜摊上有一大堆西红柿，摊主告诉你：许挑，一块五一斤；不许挑，一块
一斤。
你一时可能难以抉择；可能一拍脑袋就决定“挑”或“不挑”。
其实，如果你把目光随意落在所能覆盖到的某个局部，10个西红柿中有一到两个是你不能接受的，那么，你就决定“不挑”；如果不能接受的达到5个及以上，那么，就应该亲手去“挑”。
这就是抽样推断的原理，不过前提是：西红柿的堆放也是随意的。
生活中这样的事例实在是很多很多的。
我静心细想了一下，短时间竟没有想出有什么工作与统计毫无关系。
每天早晨，走出家门，遇到第一个正在工作的人是电梯工。
就想，若把他或她的工作内容排出一个时间序列，把每段时间内的流量做一个记载，并进一步把人员按不同标志进行分组，一定能得出一些有关工作与生活的规律性结论。
而季节的差异、作息时间的调整、居民构成的不同，都会改变现有的规律、而产生新的规律。
接下来，走在大街小巷，登上公共汽车，进入地下铁道，如车流量、客流量、通过能力、运载能力等统计概念便油然而生。
就是环卫工人清扫道路，也存在着人员与路段长度、路面面积的数字关系等等。
所以统计知识就在我们身边。