药理学实验理论考核
药理学实验考核方法
不同考核方法对药理学实验成绩的影响任亮1，张志国1，付宜静 2（1.河南省漯河医学高等专科学校河南漯河 462002；2.河南省漯河医学高等专科学校第一附属医院河南漯河 462001）[摘要]目的：通过分析和比较在不同实验考核方法影响下，三年制临床医学专科学生药理学实验成绩的差异，希望能够找到对实验全过程监控的，行之有效的药理学实验考核办法。
方法：将原始记录和操作评估分别引入药理学实验考核中，建立原始记录考核法实验组及操作评估考核法实验组，并以传统考核方法为对照组，观察不同考核方法影响下学生实验考核成绩的不同，比较优秀率和及格率的差异，分析产生差异的原因。
结果：原始记录考核法实验组的实验成绩与对照组比较，有非常显著性差异（P<0.01），优秀率和及格率均明显高于对照组。
操作评估考核法实验组的实验成绩与对照组比较，有显著性差异（P<0.05），优秀率和及格率均高于对照组。
结论：原始记录考核法和操作评估考核法均能够对实验过程进行有效监测，较全面地反映学生实验完成情况，显著提高实验考核成绩和学生各方面素质。
相比较而言，原始记录考核法能够更好提高药理学实验教学的质量，符合药理学实验教学的特点，便于执行和操作，是一种行之有效的考核方法。
[关键词] 药理学；实验考核；原始记录；操作评估随着高校在实验教学方面投入的不断加大，药理学实验在硬件方面有了很大的改善。
但在药理学实验教学长期中存在的，如学生预习的自觉性不强，主动性和参与性不强，教师对过程监控性不足等问题，却没有很好地解决，甚至有不断恶化的趋势。
笔者认为，造成这种现状的主要原因，与药理学实验缺乏较为科学的考核方法有着密切的关系。
传统的药理学实验考核主要以实验报告完成情况作为依据，忽视了对学生实验过程的监督与评价，不能全面反映学生的动手能力、观察能力和科研协作能力等诸多能力。
因此，建立一种合理的、可行的，能在实验过程中动态监测学生实验情况，全面反映学生综合素质的考核方法，是当前药理学实验教学中急需解决的重要问题。
(完整版)药理学总论试题
第一篇药理学总论第一章～第三章一、选择题【A1型题】1.药物A.能干扰细胞代谢活动的化学物质B.是具有滋补营养、保健康复作用的物质C.是一种化学物质D.可改变或查明机体的生理功能及病理状态，用以防治及诊断疾病的化学物质E.能影响机体生理功能的物质2.药理学是重要的医学基础课程，因为它是A.具有桥梁科学的性质B.阐明药物作用机制C.改善药物质量，提高疗效D.为指导临床合理用药提供理论基础E.可为开发新药提供实验资料与理论论据3.药理学A.是研究药物代谢动力学的科学B.是研究药物效应动力学的科学C.是研究药物与机体相互作用及其作用规律科学D.是与药物有关的生理科学E.是研究药物的学科4.药效学研究的内容是A.药物的临床效果B.药物对机体的作用及其作用机制C.药物在体内的过程D.影响药物疗效的因素E.药物的作用机制5.药动学研究的是A.药物在体内的变化B.药物作用的动态规律C.药物作用的动能来源D.药物作用强度随时间、剂量变化消除规律E.药物在机体影响下所发生的变化及其规律6.大多数药物在体内跨膜转运的方式是A.主动转运B.简单扩散C.易化扩散D.膜孔滤过E.胞饮7.下列关于药物被动转运的叙述哪一条是错误的A.药物从浓度高侧向浓度低侧扩散B.不消耗能量而需载体C.不受饱和度限速与竞争性抑制的影响D.受药物分子量大小、脂溶性、极性影响E.当细胞两侧药物浓度平衡时转运停止8.药物主动转运的特点是A.由载体进行，消耗能量B.由载体进行，不消耗能量C.不消耗能量，无竞争性抑制D.消耗能量，无选择性E.转运速度有饱和限制9.下列哪种药物不受首过消除的影响A.利多卡因B.硝酸甘油C.吗啡D.氢氯噻嗪E.普萘洛尔10.生物利用度是指口服药物的A.实际给药量B.吸收的速度C.消除的药量D.吸收入血液循环的量E.吸收入血液循环的相对量和速度11.某药的血浆半衰期为24小时，若按一定剂量每天服药一次，约第几天可达稳态血药浓度A.2B.3C.4D.5E.612.按一级动力学消除的药物，其半衰期A.随给药剂量而变B.固定不变C.随给药次数而变D.口服比静脉注射长E.静脉注射比口服长13.体液的pH影响药物转运是由于它改变了药物的A.水溶性B.脂溶性C.pKaD.解离度E.溶解度16.某碱性药物的pKa=9.8,如果增高尿液的pH，则此药在尿中A.解离度增高，重吸收减少，排泄加快B.解离度增高，重吸收增多排泄减慢C.解离度降低，重吸收减少，排泄加快D.解离度降低，重吸收增多，排泄减慢E.以上都不是17.某药半衰期为24h,若该药按一级动力学消除，一次服药后约经几天内药物基本消除干净A.2B.1C.4D.5E.618.关于药物与血浆蛋白的结合，叙述正确的是A.结合是牢固的B.结合后药效增强C.见于所有的药物D.结合后暂时失去活性E.结合率高的药物排泄快19.某药的血浆蛋白结合部位被另一药物置换后，其作用A.不变B.减弱C.增强D.消失E.不变或消失20.在碱性尿液中弱碱性药物A.解离少，再吸收少，排泄快B.解离多，再吸收少，排泄慢C.解离少，再吸收多，排泄慢D.排泄速度不变E.解离多，再吸收多，排泄慢21.在酸性尿液中弱碱性药物A.解离多，再吸收少，排泄快B.解离多，再吸收多，排泄快C.解离多，再吸收少，排泄快D.解离少，再吸收多，排泄慢E.解离多，再吸收少，排泄慢22.临床上可用丙磺舒以增加青霉素的疗效，原因是A.在杀菌作用上的协同作用B.两者竞争肾小管的分泌通道C.对细菌代谢有双重阻断作用D.延缓抗药性产生E.以上都不是23.下列关于药物吸收的叙述中错误的是A.吸收是指药物从给药部位进入血液循环的过程B.皮下或肌肉给药通过毛细血管壁吸收C.口服给药通过首过消除而吸收减少D.舌下或肝肠给药可因通过肝破坏而效应下降E.皮肤给药除脂溶性大的以外都不易吸收24.吸收是指药物进入A.胃肠道过程B.靶器官过程C.血液循环过程D.细胞内过程E.细胞外液过程25.下列给药途径中，一般来说，吸收速度最快的是A.吸入B.口服C.肌肉注射D.皮下注射E.皮内注射26.药物经肝脏代谢后都会A.分子变小B.极性增高C.毒性降低或消失D.经胆汁排泄E.脂/水分布系数增大27.促进药物生物转化的主要酶系统是A.葡萄糖醛酸转移酶B.单胺氧化酶C.细胞色素P450酶系统D.辅酶IIE.水解酶28.肝药酶A.专一性高，活性高个体差异小B.专一性高，活性高个体差异大C.专一性高，活性有限，个体差异大D.专一性低，活性有限，个体差异小E.专一性低，活性有限，个体差异大29.下列药物中能诱导肝药酶活性的是A.阿司匹林B.苯妥英钠C.异烟肼D.氯丙嗪E.氯霉素30.下列关于可以影响药物吸收的因素的叙述中错误的是A.饭后口服给药B.用药部位血流量减少C.微循环减少D.口服生物利用度高的药物吸收减少E.口服首过消除后破坏少的药物作用强31.与药物吸收无关的因素是A.药物的理化性质B.药物的剂型C.给药途径D.药物与血浆蛋白的亲和力E.药物的首过消除32.药物的肠肝循环影响了药物在体内的：A.起效快慢B.代谢快慢C.分布D.作用持续时间E.与血浆蛋白的结合33.药物起效可能取决于A.吸收B.分布C.生物转化D.血药浓度E.以上均可能34.药物与血浆蛋白的结A.是牢固的B.不易被排挤C.是一种生效形式D.见于所有的药物E.易被其他的药物置换35.药物与血浆蛋白的结合A.是永久性的B.加速药物在体内分布C.是可逆的D.对药物主动转运有影响E.促进药物排泄36.药物与血浆蛋白结合后A.药物作用增强B.药物代谢加快C.药物逆转加快D.药物排泄加快E.暂时失去药理活性37.药物与血浆蛋白结合率高，则药理作用A.起效快 B、起效慢 C、维持时间长D、维持时间短E、以上都不是38.药物通过血液进入组织间液的过程A.吸收B.分布C.贮存D.再分布E.排泄39.对药物分布无影响的因素是A.药物理化性质B.组织器官血流量C.血浆蛋白的结合率D.组织亲和力E.药物剂型40.难以通过血液屏障的药物是A.分子大，极性高B.分子小，极性低C.分子大，极性低D.分子小，极性高E.以上均不是41.某药按一级动力学消除，是指A.其血浆半衰期恒定B.消除速率常数随血药浓度高低而变C.药物消除量恒定D.增加剂量可使有效血药浓度维持时间按比例延长E.代谢及排泄药物的能力已饱和42.药物按零级动力学消除是指A.吸收与代谢平衡B.单位时间内消除恒定量的药物C.单位时间内消除恒定比例的药物D.血浆浓度达到稳定水平E.药物完全消除43.被肝药酶代谢的药物与肝药酶诱导剂合用后，可使A.其原有效应减弱B.其原有效应增强C.产生新的效应D.其原有效应不变E.其原有效应被消除44.药物的半衰期是指A.药物的血浆浓度下降一半所需的时间B.药物的稳态血药浓度下降一半所需的时间C.药物的有效血药浓度下降一半所需的时间D.药物的组织浓度下降一半所需的时间E.药物的最高血药浓度下降一半所需时间45.药物在体内的代谢是指A.药物的活化B.药物的灭活C.药物化学结构的改变D.药物的消除E.药物的吸收46.下列关于药物体内代谢的叙述哪项是错误的A.药物的消除方式主要靠代谢B.药物体内主要氧化酶是细胞色素P450C.肝药酶的专一性很低D.有些药可抑制肝药酶的活性E.巴比妥类能诱导肝药酶的活性47.代谢药物的主要器官是A.肠黏膜B.血液C.肌肉D.肾E.肝48.药物在肝内代谢后都会A.毒性减小或消失B.经胆汁排泄C.极性增高D.脂/水分布系数增大E.分子量减少49.药物的消除速度可决定其A.起效的快慢B.作用持续时间C.最大效应D.后遗效应的大小E.不良反应的大小50.促进药物代谢的主要酶系是A.单氨氧化酶B.细胞色素P450酶系C.系统辅酶IID.葡萄糖醛酸转移酶E.水解酶51.药物的首关消除可能发生于A.舌下给药B.吸收给药C.口服给药D.静脉注射后E.皮下给药后52.影响药物自机体排泄的因素为A.肾小球毛细血管通透性增大B.极性高，水溶性大的药物易从肾排出C.弱酸性药在弱酸性尿液中排出多D.药物经肝代谢成极性高的代谢物不易从胆汁排泄E.肝肠循环可使药物排出时间缩短53.被动转运的药物其半衰期依赖于A.剂量B.分布容积C.消除速率D.给药途径E.以上都不是54.药物在体内的代谢和排泄统称为A.代谢B.消除C.灭活D.解毒E.生物利用度55.肾功能不良时，用药时需要减少剂量的是A.所有的药物B.主要从肾排泄的药物C.主要在肝代谢的药物D.胃肠道吸收很少的药物E.以上都不是56.按半衰期恒量重复给药时，为缩短达到稳态血药浓度的时间A.首剂量加倍B.首剂量增加3倍C.连续恒速静脉滴注D.增加每次给药量E.增加给药次数57.有关舌下给药的错误叙述是A.由于首过消除，血浆中血药浓度降低B.脂溶性药物吸收迅速C.刺激性大的药物不宜此种给药途径D.舌下动脉血流量大，易吸收E.药物的气味限制药物的给药途径58.影响半衰期长短的主要因素是A.剂量B.吸收速度C.原血浆浓度D.消除速度E.给药时间59.一次给药后，经几个半衰期可消除约95%A.2--3个B.4--5个C.6--8个D.9--11个E.以上都不是60.药物吸收达到血浆稳态浓度是指A.药物作用最强的浓度B.药物的吸收过程已完成C.药物的消除过程正开始D.药物的吸收与消除速度达平衡E.药物在体内分布达平衡61.需要维持药物有效浓度时，正确的恒量给药间隔时间是A.每4h给药一次B.每6h给药一次C.每8h给药一次D.每12h给药一次E.根据药物的半衰期确定62.引起药物不良反应的原因是A.用药量过大B.用药时间过长C.毒物产生的药理作用D.在治疗剂量下产生与治疗目的无关的作用E.产生变态反应63.药物作用的选择性取决于A.药物剂量大小B.药物脂溶性大小C.组织器官对药物的敏感性D.药物在体内吸收的速度E.药物pKa大小64.副作用是A.药物在治疗量下出现的治疗目的以外的效应，是可以避免或减轻B.应用药物不当而产生的作用C.由于病人有遗传缺陷而产生的D.停药后出现的作用E.预防以外的作用65.药物的半数致死量（LD50)是指A.抗生素杀死一半细菌的剂量B.抗寄生虫药杀死一半寄生虫的剂量C.产生严重副作用的剂量D.引起半数实验动物死亡的剂量E.致死量的一半66.半数致死量（LD50）用以表示A.药物的安全度B.药物的治疗指数C.药物的急性毒性D.药物的剂量E.评价新药是否优于老药的标志67.几种药物相比较，药物的LD50值愈大，则其A.毒性愈大B.毒性愈小C.安全性愈小D.安全性愈大E.治疗指数愈高68.可表示药物安全性的参数是A.最小有效量B.剂量C.治疗指数D.半数致死量E.半数有效量69.下列属于局部作用的是A.普鲁卡因的浸润麻醉作用B.利多卡因抗心律失常作用C.洋地黄的强心作用D.苯巴比妥的镇静催眠作用E.硫喷妥钠的作用70.药物作用的选择性应是A.药物集中在某靶细胞器官多都易产生选择作用B.器官对药物的反应性高或亲和力大C.器官血流量多D.药物对所有器官、组织都有明显效应E.以上都对71.副作用是在下述哪种剂量时产生的不良反应A.治疗量B.无效量C.极量D.LD50E.中毒量72.药物产生副作用的基础是A.药物的剂量太大B.药物代谢慢C.用药时间过久D.药物作用的选择性低E.病人对药物反应敏感73.药物副作用的特点不包括A.与剂量有关B.不可预知C.可随用药目的与治疗作用相互转D.可采用配伍用药拮抗E.以上都不是74.肌注阿托品治疗肠绞痛，引起口干称为A.治疗作用B.后遗效应C.变态反应D.毒性反应E.副作用75.以下哪项不属于不良反应A.久用四环素引起伪膜性肠炎B.服用麻黄硷引起中枢兴奋症状C.肌注青霉素G钾引起局部疼痛D.眼科检查用后马托品后瞳孔扩大E.以上都不是76.下列哪种剂量会产生不良反应A.治疗量B.剂量C.中毒量D.LD50E.最小中毒量77.下列关于毒性反应的描述中，错误的是A.一次性用药超过极量B.长期用药逐渐蓄积C.病人属于过敏体质D.病人肝或肾功能低下E.高敏性病人78.链霉素引起永久性耳聋属于A.毒性反应B.高敏性C.副作用D.后遗症状E.治疗作用79.药物的内在活性是指A.药物的脂溶性高低B.药物对受体的亲和力大小C.药物水容性大小D.受体激动时的反应强度E.药物穿透生物膜的能力80.一个效价高，效能强的激动剂应是A.高脂溶性，短半衰期B.高亲和力，高内在活性C.低亲和力，低内在活性D.低亲和力。
药理学基础知识测试
药理学基础知识测试药理学是研究药物作用和效应的学科，了解药理学的基础知识对于从事医学和药学相关工作的人来说至关重要。
本文将通过一系列问题测试你对药理学基础知识的理解。
问题一：什么是药理学？问题二：简述药物的分类。
问题三：请解释药物的药物效应和药物动力学。
问题四：什么是药物代谢和药物排泄？问题五：解释药物的吸收过程。
问题六：请解释药物剂量-效应曲线。
问题七：药物相互作用是什么意思？问题八：简述药物的不良反应和副作用。
问题九：请解释药物治疗窗口的概念。
问题十：什么是药物耐受性和药物依赖性？问题十一：简述药物的选择性和亲和力。
问题十二：请解释药物治疗的个体差异。
问题十三：什么是靶点？问题十四：简述激动剂和拮抗剂的作用机制。
问题十五：请解释药物的半衰期。
问题十六：药物在体内的分布受什么因素影响？问题十七：什么是药物的靶标？问题十八：请解释药物敏感性与耐药性的区别。
问题十九：简述药物代谢的主要途径。
问题二十：解释药物与受体结合的作用方式。
以上是对药理学基础知识的测试问题，希望能帮助你巩固和检验自己对药理学的理解。
如果你能对以上问题作出准确回答，说明你已经掌握了药理学的基本概念和知识点。
如果有些问题你无法回答出来，那就要进一步学习和掌握相关知识，才能更好地应用药理学于实际工作中。
药理学的内容十分广泛，涉及到药物的各个方面。
在学习和应用药理学时，需要注重理论知识的学习，同时也要结合临床经验和实际工作进行实践。
只有通过不断学习和实践，才能真正掌握药理学知识，为临床工作做出有效的贡献。
总之，药理学作为医学和药学的重要学科，对于从事相关工作的人来说具有重要意义。
通过不断学习和实践，我们可以更好地理解和应用药理学，提升自己在医药领域的专业水平。
希望以上测试问题对你的学习和进一步提高有所帮助。
中药药理考试
绪论问答题：简述中药药理学的目的和任务问答题答案：（要点）（1）阐明中医药理论及其防治疾病的现代科学本质（2）为中药新药开发奠定科学基础（3）提高临床疗效，指导临床合理用药（4）促进中西医结合（5）为中医药国际化服务第二章中药药性理论的现代研究.论述中药“四性”的现代研究概况2.举例说明中药归经理论的研究现状问答题答案：（要点）1.从对中枢神经系统功能、植物神经系统功能、内分泌系统功能、基础能量代谢、抗感染及抗肿瘤等作用的研究论述。
2.（1）归经与药理作用的关系研究（举例说明）（2）归经与药动学的关系（举例说明）（3）归经与微量元素、环核苷酸、受体学说的关系第三章影响中药药理作用的因素1.详述影响中药药理作用的药物因素2.简述对十八反、十九畏的看法问答题答案：（要点）1.从品种、产地、采收、贮藏、炮制、制剂、煎煮方法、配伍与禁忌等方面论述，应举例说明2.不是绝对禁忌；在特定条件下正确；研究尚不够全面，需深入。
应举例说明第四章中药药理作用的特点及研究思路问答题：1.简述中药药理作用的特点2.简述中药药理的研究思路问答题答案：（要点）1.从中药作用的两重性、差异性、量效关系、时效关系、双向性以及与中药供销关系等六个要点进行叙述2.从必须与证的研究结合、中药分类对比研究、与中药功效相关系统药理作用研究、中药药理作用的重新评价性研究、中药毒性研究、中药作用机理及物质基础研究等六个要点进行叙述解表药问答题：1.详述解表药的主要药理作用2.详述麻黄平喘作用特点和作用机理3.简述葛根对心脑血管系统的作用4.简述柴胡解热作用的主要有效成分和作用机理5.简述葛根解热作用的主要有效成分和作用机理问答题答案：（要点）1.从发汗、解热、抗病原微生物（抗菌、抗病毒）、镇静、镇痛、抗炎、调节免疫作用等作用进行论述，应举例说明2.特点为起效较慢、作用温和、持久。
机理：促进交感神经神经递质释放，间接发挥拟肾上腺素的作用；直接兴奋支气管平滑肌β受体；直接兴奋支气管黏膜血管平滑肌α受体；阻止过敏介质释放等。
药理学实验实训操作考核
药理学实验实训操作考核
一、目的
为检验学生药理学基本操作技能的掌握程度，培养学生严谨科学的学风，使学生成为具有扎实的理论基础又具有较强的动手能力的专业人才，我们在本课程结束前，尝试性的进行了一些技能操作考试。
二、考核办法
实验成绩100分：包括实验教学过程成绩占20%、实验报告成绩占30%、实验技能操作考试占50%。
1.实验教学过程成绩：包括学习态度是否认真、实验操作是否正确规范、基本技能掌握程度、是否具有创新意识等方面。
2.实验报告成绩：包括实验报告格式是否正确、原理是否论述清楚、实验结果分析讨论是否符合逻辑，报告字迹是否清楚，结论是否符合要求等方面。
3.实验技能操作考试：包括基本技能掌握程度、实验操作是否正确规范、是否在规定时间内完成。
三、操作考试内容及评分标准
班级：姓名：学号：成绩：（一）家兔耳静脉注射（总分：60分）
考核内容分值扣分得分
1.家兔捉拿法10
2.静脉血管的选择与静脉准备10
3.抽吸药液的方法、排气法及药量的准确性 5
4.兔耳固定方法 5
5.持针法 5
6.进针方法、角度及深浅10
7.推药前是否固定兔耳与针头 5
8.推药的方法及速度 5
9.注射完毕是否处理及如何处理 5
10.重复一次扣2分，注射失败自第6项起不得分
合计得分
（二）小白鼠腹腔注射（总分：40分）
考核内容分值扣分得分
1.小白鼠的捉拿10
2.持针法、抽吸药液的方法、排气法 6
3.粗糙面的选择 4
4.小白鼠的固定方法10
5.注射部位的选择 5
6.进针角度及深浅 5
合计得分
考评人：
年月日。
药理学试卷集锦
第一章药理学总论(一)名词解释1．药物：是用于预防、诊断和治疗疾病以及计划生育的化学物质。
2. 药理学：是研究药物与机体相互作用的规律及其机制的科学。
3. 药效学：药效学:研究药物对机体的作用规律及作用机制的科学。
4. 药动学:研究机体对药物的处置过程及血药浓度随时间而变化的规律的科学。
5. 治疗作用：凡符合用药目的或能达到防治疾病效果的作用。
6. 副作用工：药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。
7. 毒性反应：药物在用量过大、用药时间过长或机体对药物敏感性过高时产生的危害性反应。
8.后遗效应是指停药后血浆药物浓度降至阈浓度以下时残存的药理效应。
9. 继发反应：直接由药物的治疗作用所引起的不良后果。
10.变态反应：药物作为抗原或半抗原所引发的病理性免疫反应。
11. 特异质反应：患者对某些药物所产生的遗传性异常反应。
12. 耐受性：机体对药物的反应性降低。
13. 耐药性：是指病原体或肿瘤细胞对化疗药物的反应性降低的状态。
14. 身体依赖性：是长期使用依赖性药物时机体产生的一种适应状态，必须有足量药物维持才能使机体处于正常功能状态。
突然停药可导致生理功能紊乱，出现一系列严重的、与原有药理作用相反的表现即戒断综合征。
15.效能：是指药物所能产生的最大效应，反映药物内在活性的大小。
16. 效价强度：是指引起同等效应所需要的剂量，所需剂量越小，效价越大。
17.效价强度：是指药物半数致死量与半数有效量的比值，即TI= LD50/ ED50，治疗指数越大药物越安全。
18. . 受体激动药：对受体有亲和力并能激活受体（即有内在活性）的外源性配体。
19.部分激动药：有较强的亲和力，而内在活性较低。
20. 受体阻断药：对受体有亲和力并能阻断受体激活（即无内在活性）的外源性配体。
21.首关消除：经口服的药物，经胃肠道吸收入血，通过肠壁和肝脏的代谢，使其进入体循环的药量明显下降。
22. 能诱导肝药酶，使其本身和其它药物代谢加快的药物制剂。
药理学实验考核方法
药理学实验考核方法药理学实验考核方法不同考核方法对药理学实验成绩的影响任亮1，张志国1，付宜静2（1.河南省漯河医学高等专科学校河南漯河46201*；2.河南省漯河医学高等专科学校第一附属医院河南漯河46201*）[摘要]目的：通过分析和比较在不同实验考核方法影响下，三年制临床医学专科学生药理学实验成绩的差异，希望能够找到对实验全过程监控的，行之有效的药理学实验考核办法。
方法：将原始记录和操作评估分别引入药理学实验考核中，建立原始记录考核法实验组及操作评估考核法实验组，并以传统考核方法为对照组，观察不同考核方法影响下学生实验考核成绩的不同，比较优秀率和及格率的差异，分析产生差异的原因。
结果：原始记录考核法实验组的实验成绩与对照组比较，有非常显著性差异（P根据笔者的了解，许多药理学教育工作者也在积极探索新的考核方法[1]。
在漯河医学高等专科学校，关于药理学实验考核改革主要意见有两种：一是借鉴生物化学、分析化学等学科的做法，将原始记录进入实验教学，用原始记录和实验报告的完成情况作为考核主要指标，笔者将其称为原始记录考核法；另外一种就是借鉴诊断学、内科学等学科的做法，将操作评估引入实验考核，用操作评估和实验报告的完成情况作为考核主要指标[3]，笔者将其称为操作评估考核法。
为比较两种考核方法对实验教学的影响，在笔者主持的药理学实验教学中，将两种方法分别引入实验考核中，观察这两种方法对学生药理学实验成绩影响的差异，并对结果进行了比较和分析。
1.对象与方法1.1对象以漯河医学高等专科学校201*级三年制临床医学3个班级542人作为实验对象。
全体学生均为通过省定专科录取分数线的统招生，男女生比例大体相似。
在校表现、其他学科成绩等均无显著性差异。
理论课由同一组教师担任，实验教学中为保证比较的客观性，采取固定学生，固定分组，固定实验室，固定教师的方法。
1.2方法在201*年上学期开设的11个实验项目中选择相同的3～5项进行实验考核。
药学专业《药理学》课程考评方式与标准
药学专业《药理学》课程考评方式与标准
《药理学》考评的原则是：过程性评价与终结性评价相结合，促进学生主动学习，对学生的知识、技能和素质作出全面的评价。
《药理学》成绩由平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩三部分组成。
1．平时成绩：占总分的40%。
具体包括以下四个部分：
①阶段性小测验：占总分的10%。
每一篇教学内容完成后，采用在线测试系统进行阶段性测验。
记录每次测验的成绩，取平均值。
②动物实验操作技能考核：占总分的10%。
全部动物实验结束后，进行动物实验操作技能考核，主要考核项目有：小鼠的腹腔注射、家兔的耳缘静脉注射、小鼠的灌胃给药等。
③问病卖药实训考核：占总分的10%。
以小组为单位设计问病卖药案例，选取2位学生进行角色扮演。
按组内学生贡献大小和表现分别给予评分。
④处方分析实训考核：占总分的10%。
以小组为单位对常用处方进行审核和分析，按组内学生的表现分别给予评分。
2．期中理论考试：占总分的10%。
由学校统一安排期中考试，考试形式为闭卷考，时间为1小时，内容为《药理学》前半学期的学习内容。
题型有：A1型题、B1型题、X型题、填空题、名词解释、简答题和综合分析题。
3．期末理论考试：占总分的50%。
由学校统一安排期末考试，考试形式为闭卷考，时间为2小时，考试内容为《药理学》一学期的学习内容，以后半学期为主。
题型有：A1型题、B1型题、X型题、填空题、名词解释、简答题和综合分析题。
中药药理学考试题库及答案
中药药理学考试题库及答案一、选择题（单项选择题，每题2分）1．中药药理学的研究目的是(Ａ)Ａ．研究中药产生药效的机理Ｂ．分离有效成分Ｃ．鉴定有效成分的化学结构Ｄ．研究有效成分的理化性质Ｅ．鉴定中药的品种2．下列哪项不是中药药动学的研究内容（Ｅ）Ａ．生物膜对药物的吸收Ｂ．药物在体内的分布Ｃ．药物的生物转化（代谢）Ｄ．药物的排泄Ｅ．药物的作用强度3．国内对何种中药最早进行现代药理研究工作（Ｄ）Ａ．黄连Ｂ．黄芩Ｃ．金银花Ｄ．麻黄Ｅ．人参4．许多寒凉药具有的药理作用是（Ｅ）Ａ．兴奋中枢神经系统Ｂ．兴奋交感神经系统Ｃ．促进内分泌系统功能Ｄ．加强基础代谢功能Ｅ．具有抗感染作用5．辛味药所含的主要成分是（Ｃ）Ａ．氨基酸Ｂ．有机酸Ｃ．挥发油Ｄ．生物碱Ｅ．皂苷6．下列哪项不是柴胡的主要作用（Ｅ）Ａ．解热Ｂ．抗炎Ｃ．降血脂Ｄ．利胆Ｅ．抗心律失常7．下列哪项不是麻黄的作用（Ｅ）Ａ．兴奋中枢Ｂ．升高血压Ｃ．抗炎Ｄ．解热Ｅ．镇静8．酸味药所含的主要成分是（Ｃ）Ａ．挥发油Ｂ．皂苷Ｃ．有机酸和鞣质Ｄ．生物碱Ｅ．糖类9．甘味所含的主要成分是（Ｅ）Ａ．挥发油Ｂ．皂苷Ｃ．有机酸和鞣质Ｄ．生物碱Ｅ．氨基酸和糖类10．苦味所含的主要成分是（Ｄ）Ａ．挥发油Ｂ．皂苷Ｃ．有机酸和鞣质Ｄ．生物碱和苷类Ｅ．氨基酸和糖类11．下列哪种药具有保肝利胆作用（Ｄ）Ａ．麻黄Ｂ．桂枝Ｃ．细辛Ｄ．柴胡Ｅ．葛根12．葛根治疗偏头痛的主要依据是（Ｄ）Ａ．有镇静作用Ｂ．有降压作用Ｃ．有兴奋吗啡受体作用Ｄ．有调节脑血管收缩、舒张功能Ｅ．以上均非13．下列哪项不是解表药的主要药理作用（Ａ）Ａ．平喘Ｂ．解热Ｃ．发汗Ｄ．抗炎Ｅ．镇静14．下列具有降血糖作用的药物是（Ｅ）Ａ．麻黄Ｂ．桂枝Ｃ．柴胡Ｄ．细辛Ｅ．葛根15．下列哪项不是葛根的适应症（Ｂ）Ａ．突发性耳聋Ｂ．风湿性关节炎Ｃ．冠心病、心绞痛Ｄ．高血压Ｅ．感冒、头痛16．可用于治疗流行性腮腺炎的药物是（Ｃ）Ａ．麻黄Ｂ．桂枝Ｃ．柴胡Ｄ．细辛Ｅ．葛根17．麻黄利尿作用最强的成分是（Ｂ）Ａ．麻黄碱Ｂ．Ｄ－伪麻黄碱Ｃ．甲基麻黄碱Ｄ．麻黄次碱Ｅ．去甲基麻黄碱18．可用于治疗肾炎的药物是（Ａ）Ａ．麻黄Ｂ．桂枝Ｃ．柴胡Ｄ．细辛Ｅ．葛根19．下列哪项不是清热药的主要药理作用（Ａ）Ａ．发汗Ｂ．抗菌Ｃ．抗炎Ｄ．抗毒素Ｅ．解热20．抗菌抗病毒作用比较显著的药物是（Ｅ）Ａ．清热泻火药与燥湿药Ｂ．清热燥湿药与凉血药Ｃ．清热凉血药与解毒药Ｄ．清热解毒药与清虚热药Ｅ．清热燥湿药与解毒药21．下列哪项不属于清热药抗菌有效成分（Ｄ）Ａ．小檗碱Ｂ．苦参碱Ｃ．绿原酸Ｄ．原儿茶酸Ｅ．癸酰乙醛22．黄芩的主要有效成分是（Ｂ）Ａ．生物碱Ｂ．黄酮Ｃ．有机酸Ｄ．挥发油Ｅ．氨基酸23．黄连中含量最高的化学成分是（Ａ）Ａ．小檗碱Ｂ．黄连碱Ｃ．药根碱Ｄ．木兰花碱Ｅ．甲基黄连碱24．与黄连功效相关的药理作用不包括（Ｃ）Ａ．抗炎Ｂ．解热Ｃ．中枢兴奋Ｄ．抗细菌毒素Ｅ．抗溃疡25．治疗糖尿病可选用的清热药是（Ｂ）Ａ．黄芩Ｂ．黄连Ｃ．苦参Ｄ．金银花Ｅ．牡丹皮二、多项选择题（从每小题５个备选答案中选出２～５个正确的答案，每题3分）１．影响药物作用的机体因素包括（ＡＢＣＤＥ）Ａ.体质Ｂ.年龄Ｃ.性别Ｄ.情绪Ｅ.遗传2．炮制对中药药理作用的影响包括（ＡＢＣＤ）Ａ.消除药物毒性Ｂ.降低药物毒性Ｃ.加强某一药理作用Ｄ.增强药物疗效Ｅ.延长作用半衰期3.影响中药药理的药物因素包括（ABCDE）Ａ.品种Ｂ.采收季节Ｃ.储藏条件Ｄ.炮制Ｅ.制剂与煎煮方法4．柴胡的临床用途有（ＡＢＤ）Ａ.发热Ｂ.病毒性肝炎Ｃ.高血压Ｄ.流行性腮腺炎Ｅ.流行性脑炎5. 麻黄的化学成分包括（ABCDE）Ａ.麻黄碱Ｂ.伪麻黄碱Ｃ.甲基麻黄碱Ｄ.挥发油Ｅ萜品烯醇6. 解表药的抗炎机制包括（ABCDE）A.抑制组胺或其它炎症介质的合成和释放B增强肾上腺素皮质的分泌功能C抑制花生四烯酸的代谢D清除自由基E兴奋下丘脑-垂体-肾上腺内分泌轴7．葛根的药理作用有（ＣＤＥ）Ａ.镇静Ｂ.抗炎Ｃ.解热Ｄ.降血脂、降血糖Ｅ.抗心肌缺血8．解表药的主要药理作用有（ＡＢＣ）Ａ.抗炎Ｂ.镇痛Ｃ.抗病原微生物Ｄ.保肝Ｅ.镇咳9．下列各项，那些是清热药抗菌作用有效成分（ＡＣＤＥ）Ａ.小檗碱Ｂ.知母皂苷Ｃ.苦参碱Ｄ.色胺酮Ｅ. 癸酰乙醛10．黄芩的现代应用包括（ABC）Ａ.小儿呼吸道感染Ｂ.急性菌痢Ｃ.病毒性肝炎Ｄ.糖尿病Ｅ.室性早搏11．麻黄的主要药理作用有（ＡＢＣ）Ａ.发汗Ｂ.平喘Ｃ.利尿Ｄ.保肝Ｅ.利胆12．小檗碱的现代应用包括（ＡＢＣＤＥ）Ａ.细菌性痢疾Ｂ.慢性胆囊炎Ｃ.心率失常Ｄ.糖尿病Ｅ.胃及十二指肠溃疡13．清热药的主要药理作用是（ＡＢＣＤ）Ａ.抗病原体Ｂ.解热Ｃ.抗炎Ｄ.抗肿瘤Ｅ.抗溃疡三、判断题（认为正确的，在题干后括号内打“√”；认为错误的，在题干后括号内打“×”，每题2分）1．所有根类药材生长年限越长，其药理作用也越强。
药理实验笔试题及答案
药理实验笔试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 以下哪项不是药物的基本作用？A. 兴奋作用B. 抑制作用C. 治疗作用D. 副作用2. 药物的半衰期是指：A. 药物在体内的浓度减半所需的时间B. 药物在体内的浓度增加一倍所需的时间C. 药物在体内的浓度完全消失所需的时间D. 药物在体内的浓度达到最高值所需的时间3. 药物的剂量-反应曲线通常呈现为：A. 直线B. 曲线C. 抛物线D. 正态分布4. 药物的疗效与剂量之间的关系是：A. 线性关系B. 非线性关系C. 指数关系D. 对数关系5. 以下哪个是药物的体内过程？A. 吸收B. 分布C. 代谢D. 所有以上6. 药物的生物利用度是指：A. 药物在体内的浓度B. 药物在体内的分布范围C. 药物被吸收进入血液循环的量与给药量的比率D. 药物在体内的代谢速度7. 药物的不良反应包括：A. 副作用B. 毒性作用C. 过敏反应D. 所有以上8. 药物的药动学参数包括：A. 半衰期B. 生物利用度C. 清除率D. 所有以上9. 药物的药效学参数包括：A. 疗效B. 剂量C. 作用时间D. 所有以上10. 以下哪个不是药物的分类？A. 抗菌药B. 抗炎药C. 抗肿瘤药D. 抗抑郁药二、填空题（每空1分，共10分）11. 药物的________是指药物在体内的浓度达到稳态所需的时间。
12. 药物的________是指药物在体内的最大浓度。
13. 药物的________是指药物在体内的最小有效浓度。
14. 药物的________是指药物在体内的最小中毒浓度。
15. 药物的________是指药物在体内的最大安全浓度。
16. 药物的________是指药物在体内的吸收速度。
17. 药物的________是指药物在体内的分布均匀性。
18. 药物的________是指药物在体内的代谢速率。
19. 药物的________是指药物在体内的排泄速度。
20. 药物的________是指药物在体内的总清除量。
药理学实验理论考核
药理学实验理论考核一、实验理论题1、给兔静脉注射6.0%戊巴比妥钠麻醉，剂量为30.0mg/kg，兔体重为2.0kg，请计算应注射多少毫升？2、给小鼠灌胃A药，剂量为80mg/kg，每10g体重灌胃0.1ml，计算A药应配制的浓度（%）。
3、给兔静脉注射3.0%戊巴比妥钠麻醉，剂量为45.0mg/kg，请计算每公斤体重应注射多少毫升药液？4、给小鼠灌胃A药，药液浓度为10.0%，每10g体重灌胃0.15ml，请计算剂量为每公斤体重应注射多少毫克？5、给大鼠灌胃B药，剂量为200mg/kg，每100g体重灌胃1.0ml，计算B药应配制的浓度（%）。
6、给小鼠腹腔注射、灌胃相同剂量的硫酸镁，其结果有何不同？为什么？7、指出改良寇氏法测定LD50设计的基本要求并说明LD50的意义。
8、给麻醉兔注射肾上腺素后为什么血压会升高？9、何谓肾上腺素的翻转作用？有哪些药物能引起肾上腺素的翻转？10、地西泮对尼可刹米引起的小鼠惊厥潜伏期和惊厥动物百分率有何影响，为什么？11、家兔氨基糖苷类抗生素急性中毒主要症状是什么，用什么药解救？12、测定半衰期其结果出现负值，原因有哪些？T1/2有何意义？13、有机磷酸酯类农药急性中毒有哪些临床表现？14、常用的有机磷酸酯类农药中毒抢救药有哪几类？各指出一药名。
15、指出阿托品、解磷定解救有机磷酸酯类农药急性中毒的机理。
16、指出阿托品、解磷定解救有机磷酸酯类农药急性中毒的效果有何差异？17、酚磺乙胺、肝素对小鼠凝血时间有何影响？其机理如何？18、列出两个镇痛实验的方法？并说明每个方法的观察指标。
19、简述呋塞米和甘露醇使家兔尿量增加的机理。
20、为什么在临床上一般不选用丁卡因作浸润麻醉？普鲁卡因可出现哪些不良反应？二、实验操作题1.小鼠的捉持与灌胃2.小鼠的捉持与皮下注射3.小鼠的捉持与腹腔注射4.小鼠的捉持与肌肉注射5.家兔的捉持及静脉注射。
《实验药理学》习题及样卷
《实验药理学》理论与综合习题选一、名词解释1．对照 2.实验动物 3 ．近交系动物4 ．SPF 动物5 ．F1 动物6．急性毒性实验7.特殊毒性实验8. 生理盐液9. 前负荷10. 换能器二、 A 型题1. 下列哪种动物便于进行胆汁引流，适用于胆汁药物浓度测定？A. 大鼠B. 小鼠C. 豚鼠D. 家兔E. 猫2. 鉴别未知药是否为阿片受体激动药，可选用以下何种标本进行实验？A. 兔离体血管条B. 豚鼠回肠纵行肌C. 大鼠膈神经－膈肌标本D. 蛙腹直肌E. 大鼠心乳头肌3. 为了得到可靠的实验结论，应选择足够的样本数。
下列有关描述错误的是A ．药效强者样本数应大B .两组样本数相同时，实验效率最高C. 同体实验比分组实验效率高。
D .小动物的例数应多于大动物E.变异系数大则样本数应大4. 临床疗程1－2 周的药物，长期毒性实验周期至少A. 2 个月B. 4 个月C. 半年D. 9 个月E. 1 年5. 下列哪一种剂型不需做面部用药的毒性实验？A. 粘膜外用药B. 滴眼剂C. 口服片剂D. 滴鼻剂E.腔道洗剂6. 对作用于N-型胆碱受体的药物进行药效学实验，应选用以下何种标本？A.蛙腹直肌B•小鼠输精管 C.血管平滑肌D. 支气管平滑肌E. 豚鼠回肠肌标本7. 兔离体血管平滑肌实验，血管标本最好稳定多长时间？A. 15minB.30minC.10minD.5minE.60min 以上8. 离体标本实验中浴槽内通入O2 的主要目的是A. 增加离体标本的O2 供应，保持其反应性B. 混匀加入的药液C. 减少营养液成分的分解，维持溶液稳定性D. 以上都对E. 以上都不对三、X 型题1. 下列哪一个实验属于特殊毒性实验？A. 微生物回复突变实验B. 哺乳动物培养细胞染色体畸变实验C. 致畸胎实验D. 眼刺激实验E. 致癌实验2. 按统计学原理进行实验设计，可用较小的样本量获得可靠的实验结论。
下列有关描述错误的是A .两组样本数相同时，实验效率最高B .质反应指标比量反应指标效率高C.同体实验比分组实验效率高D •量反应资料的样本例数可用t检验的逆运算来估算多少例数方能达到90%可信度E.质反应资料的样本例数可根据预实验或以往资料已知阳性率，测算达到90%可信度所需的样本数3•作用于阿片受体的药物进行生物检定，可选用以下哪些标本?A. 蛙腹直肌B. 小鼠输精管C. 豚鼠回肠纵行肌D. 大鼠膈肌标本四、问答题兔输精管 E.1 •实验设计应遵循哪些原则？2 .放射性配体结合法有何实际应用价值？3 •生殖毒性实验包括哪几种？4 .实验动物按微生物学控制可分为哪几类？分别有何特点？5 .实验动物按遗传学控制可分为哪几类？分别有何特点？6 •对离体标本进行电刺激有哪几种方式？7 •我国新药安全性评价中，毒理实验基本要求包括哪四个部分 &实验研究中设立对照的目的是什么？对照可分为哪些？9．检测下列药物：（1 ）a受体激动药；（2 ）M受体激动药；（3）3阿片受体激动药;（4 ）□阿片受体激动药，应该分别选用何种组织器官实验标本？请简述选用理由。
药理学 考核方式
药理学系理论考核制度药理学理论课程的考核采取期中考和期末考。
综合成绩=期中考成绩的40% + 期末考成绩的60%。
考试题型包括单项选择（30%-40%）、名词解释（10%）、问答题（50%-60%）。
药理学实验课程的考核采取平时成绩和期末笔试相结合的方法，平时成绩主要涉及学生提问、实验操作、实验报告等内容，占总成绩的60%；期末笔试内容则涉及所有与药理学实验课程内容相关的实验原理、操作、影响因素、结果分析等多个方面，占总成绩的40%。
药理学系实验考核制度前言：机能实验(二)是以实验动物为对象的医学实践过程，对学生动手能力的培养和科研素质的提高具有重要的意义。
机能实验(二)以百分制形式量化考核学生的实验设计和动手能力。
药理学实验作为机能实验(二)的一个有机组分，与病生理实验各占机能实验(二)的50%，即50分。
以下就药理学系实验考核制度做出说明：1、实验考试命题工作：共分为两部分。
(1)药理学实验以学生的动手能力和科研素质为评分的主要参考；所以，综合评价学生平时的表现，包括实验报告的撰写、课堂提问、实验操作及动手能力等多方面，做为平时药理实验课成绩。
此项共占30分。
(2)学期末前，由实验任课教师（讲师）主持书面命题，考查学生对实验相关理论的掌握程度。
此项考查时间为30分钟，卷面成绩为20分，与药理学理论课期末考试一同进行。
2、药理学实验作为机能实验(二)的一个有机组分，占机能实验(二)的50%，即50分。
其中，平时成绩占60%，即30分；期末实验相关理论考试占40%，即20分。
3、药理学实验着重考查学生的基本操作能力、综合分析问题能力，并开发学生创新思维、使其初步了解科研的整个过程，加强基础学科与临床学科的融合。
并通过对实验相关理论的考查，使学生进一步加深对理论知识的了解和认识。
4、实验考试具体内容包括实验操作内容及相关理论知识。
药理实验考试试卷（样卷）1. 新药的临床实验研究包括：（每空1分，共5分）（1）I期临床研究，受试者为，目的在于；（2）II期临床研究，目的在于；（3）III期临床研究，目的在于；（4）IV期临床研究，目的在于。
中药药理学实验理论考点整理
中药药理学实验理论考点整理1.可引起溶血的中药成分（皂苷）2.能损伤/保护胃粘膜的药物？（乙醇、醋酸）/（黄连水煎液、五味子）损伤机理（引起胃粘膜保护血管内皮损伤导致微循环障碍和缺血）？胃黏膜损伤程度的表示方法（溃疡抑制百分率）？胃溃疡实验注意（灌入乙醇量准确无误、处死时间准确）溃疡指数是（大鼠胃粘膜损伤长度的总和）？溃疡抑制率的计算（对照组溃疡指数-给药组/对照组）。
列举中西医抗胃溃疡药（柴胡，奥美拉唑）3.泻下实验有哪些（对小鼠小肠运动的影响）？泻下药分类（刺激性泻药、容积性泻药、润滑性泻药）？芒硝属于（容积性，10水硫酸钠）？大黄、芒硝的泻下机理（芒硝：口服后水解，使渗透压升高，阻止肠内水分吸收，致肠容积增大，刺激肠蠕动而止泻）芒硝对肠的影响、选择何种指示剂及原因、（容积性泻下、炭末、放弃）如何鉴别指示剂与粪便（黑色，褐色软糊状）、测长度注意（打开腹腔，分离肠系膜，剪取）、如何判断是小肠？（放弃）炭末推进率=？（炭末肠内推进距离/小肠总长度）大承气汤的组方（芒硝、厚朴、大黄、枳实）、对小肠影响（润滑小肠而泻下）？4.缩宫素剂量大小对子宫收缩的影响区别？（大：子宫平滑肌强直性收缩，引产。
小：节律性收缩，催产）5.香附、益母草对子宫的作用（抑制、兴奋）6.自发性活动实验中药物的作用，酸枣仁对自发活动影响（镇静催眠）注意事项（保持安静、温度在20-25）自主活动仪的原理：在活动箱中，将一束或几束光线照射到对侧光电感应器上，动物在箱内每活动一次，感应电流发生改变，经过放大装置，使电脉冲驱使继电器启动，通过记录器记录动物的活动次数。
7.镇咳实验的老鼠如何筛选（潜伏期>3次/min）？致咳方法有哪些？（物理方法、电刺激、化学）8.镇痛实验常用方法（醋酸扭体法、热板法）？扭体实验的试剂（醋酸溶液）、现象（扭体反应，腹部内凹，躯体与后退伸展）、镇痛类型；热板法小鼠的筛选、性别（雌性）、现象（舔后足）。
常州大学《药理学实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
常州大学《药理学实验》2023-2024学年第一学期期末试卷《药理学实验》考试内容：《药理学实验》；考试时间：120分钟；满分：100分；姓名：——；班级：——；学号：——一、填空题（每题2分，共20分）1. 药理学是研究药物与机体间______及______的科学。
2. 药物按药理作用可分为______药、______药、抗病原体药等。
3. 在进行药理学实验时，必须遵循的三大原则是______、______和______。
4. 药物剂量-效应关系曲线中，ED50表示______的剂量，LD50表示______的剂量。
5. 药物作用的双重性包括______和______。
6. 药物的吸收速度主要取决于药物的______、______及给药途径。
7. 肝药酶是肝脏微粒体中的一种混合功能氧化酶，主要促进药物的______代谢。
8. 药物半衰期（t1/2）是指药物在体内浓度下降一半所需的______时间。
9. 药物相互作用可分为______作用和______作用两种类型。
10. 在进行动物实验时，常用的给药途径有口服、______、______、腹腔注射等。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 在药理学实验中，下列哪项不是实验设计的基本原则？（）A. 对照原则B. 重复原则C. 随机原则D. 伦理豁免原则2. 药物剂量-效应关系中，若药物效应强度按对数剂量呈直线关系上升，则表明该药物具有（）。
A. 完全协同作用B. 量效关系曲线平坦C. 对数剂量-效应关系D. 阈下剂量3. 下列哪种给药途径吸收速度最快？（）A. 口服B. 静脉注射C. 皮下注射D. 肌肉注射4. 药物的半数致死量（LD50）是指（）。
A. 引起半数动物死亡的剂量B. 引起半数动物出现药效的剂量C. 引起半数动物中毒的剂量D. 药物的最低有效浓度5. 药物的首过效应主要影响的是（）。
A. 药物的生物利用度B. 药物的半衰期C. 药物的分布D. 药物的排泄6. 药物的选择性主要取决于（）。
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药理学实验理论考核
一、实验理论题
1、给兔静脉注射6.0%戊巴比妥钠麻醉，剂量为30.0mg/kg，兔体重为2.0kg，请计算
应注射多少毫升？
2、给小鼠灌胃A药，剂量为80mg/kg，每10g体重灌胃0.1ml，计算A药应配制的浓
度（%）。
3、给兔静脉注射3.0%戊巴比妥钠麻醉，剂量为45.0mg/kg，请计算每公斤体重应注射
多少毫升药液？
4、给小鼠灌胃A药，药液浓度为10.0%，每10g体重灌胃0.15ml，请计算剂量为每公
斤体重应注射多少毫克？
5、给大鼠灌胃B药，剂量为200mg/kg，每100g体重灌胃1.0ml，计算B药应配制的
浓度（%）。
6、给小鼠腹腔注射、灌胃相同剂量的硫酸镁，其结果有何不同？为什么？
7、指出改良寇氏法测定LD50设计的基本要求并说明LD50的意义。
8、给麻醉兔注射肾上腺素后为什么血压会升高？
9、何谓肾上腺素的翻转作用？有哪些药物能引起肾上腺素的翻转？
10、地西泮对尼可刹米引起的小鼠惊厥潜伏期和惊厥动物百分率有何影响，为什
么？
11、家兔氨基糖苷类抗生素急性中毒主要症状是什么，用什么药解救？
12、测定半衰期其结果出现负值，原因有哪些？T1/2有何意义？
13、有机磷酸酯类农药急性中毒有哪些临床表现？
14、常用的有机磷酸酯类农药中毒抢救药有哪几类？各指出一药名。
15、指出阿托品、解磷定解救有机磷酸酯类农药急性中毒的机理。
16、指出阿托品、解磷定解救有机磷酸酯类农药急性中毒的效果有何差异？
17、酚磺乙胺、肝素对小鼠凝血时间有何影响？其机理如何？
18、列出两个镇痛实验的方法？并说明每个方法的观察指标。
19、简述呋塞米和甘露醇使家兔尿量增加的机理。
20、为什么在临床上一般不选用丁卡因作浸润麻醉？普鲁卡因可出现哪些不良反
应？
二、实验操作题
1.小鼠的捉持与灌胃
2.小鼠的捉持与皮下注射
3.小鼠的捉持与腹腔注射
4.小鼠的捉持与肌肉注射
5.家兔的捉持及静脉注射。