创新中国梦引领下的大学生思想政治教育路径
“中国梦”融入高校思想政治教育工作机制的路径选择
色 社 会 主义 宣传 教 育 和社会 主义 核心 价值 体 系结 合 起来 。 可见， “ 中国梦” 无 一例外地 成为 当前高校思 想政治教 育工作 的重点 ， 但如何将 其融入 高校思想 政治教育 工作机制 则是诸
多高校在 开展“ 中 国梦 ” 系列 活动 中的一大难题 。为此 ， 本 文
人 大 学 生 思 想 政 治 教 育 和 大 学 校 园文 化 建 设 之 中 ， 同 中 国特
奉 命 出使 ， 后引 申为肩 负重 大任 务或 责任 。勿庸 置疑 ， 大学 生的历 史使命 可谓 之“ 担 负 的重 大历 史责任 和任 务 ” 。揭开 中国近现代 历史 ， 不 同时代 赋予各个 时期“ 当代 ” 大学生 特定 的历史 使命 。早期 的教 科书 里 曾对 当代 大学 生 的历史 使命
（ Ｃ Ｂ Ｙ１ １ 一 Ｂ — Ｑ ｎ１ ０ ） ； 四 川省 哲 学社 会科 学重 点研 究基地 、 四 川 省 教 育 厅 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 — — 四 川 省
教 育发展 研 究 中心“ 教 育舆情 分析 促进 教 育政 策 变革的 启动 机制研 究” （ Ｃ Ｊ Ｆ ０ １ １ ０ ６ ７ ） ； 四 川省教 育厅 科研 项 目“ 基 于教 育政 策 变革 问题 的教 育舆 情分析 研 究” （ １ １ Ｓ Ｂ ２ ０ ０ ） 阶段 性成 果 。
关键词 ： “ 中国梦” ； 思 想政 治教 育 ； 历 史使 命 ； 核 心价值 观 ； 校 园文化
作者简介 ： 李卓 成 ， Ｊ ｌ １ 北 医学 院 思想 政 治教 研 部讲 师 ， 主要 从 事 大学 生思 想 政 治教 育 与 高等 教 育研 究（ 四Ｊ ｌ １南
充 ６ ３ ７ ０ ０ ７ ） ； 蒋 平， 绵 阳师 范学 院教 务 处教 学研 究科 科 长 、 讲师 ， 南京 师 范 大学博 士研 究生 ， 主 要 从 事 教 育 改 革
浅谈“中国梦”如何引领大学生思想政治教育
浅谈“中国梦”如何引领大学生思想政治教育【摘要】本文从中国梦引领大学生思想政治教育的角度展开探讨。
首先介绍中国梦对大学生思想政治教育的理论基础，从理论层面解析中国梦的重要性。
接着分析中国梦如何在指导大学生思想政治教育中发挥作用，并探讨实践路径与教育结合的方式。
随后总结中国梦对大学生思想政治教育的启示，指出其在具体举措上的引领作用。
结论部分强调中国梦作为大学生思想政治教育的重要抓手，加深学生的家国情怀和责任担当。
通过中国梦的引领，可以推动大学生思想政治教育的有效开展，帮助学生树立正确的世界观和人生观，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
【关键词】中国梦、大学生、思想政治教育、引领、理论基础、指导作用、实践路径、结合、启示、具体举措、重要抓手、结语。
1. 引言1.1 背景介绍中国梦作为习近平总书记提出的重要理念，强调实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标，激励着全国人民积极奋斗。
随着中国不断崛起，中国梦已经渗透到各个领域，成为国家发展的主旋律。
大学生作为国家的未来，他们的思想政治教育也需要与国家发展目标相结合，中国梦为他们提供了强大的精神支撑和前进动力。
中国梦对大学生的影响不仅仅停留在理论上，更体现在思想政治教育的实践中。
中国梦激励大学生热爱祖国、热爱人民，树立正确的世界观、人生观和价值观，推动他们积极参与社会发展，为实现中国梦贡献自己的力量。
在这样的背景下，大学生思想政治教育需要更加注重中国梦的引领作用，使之成为培养高素质人才的重要途径。
1.2 研究意义中国梦作为国家的发展理念和价值追求，对于引领大学生思想政治教育具有重要的意义。
中国梦体现了中华民族伟大复兴的宏伟目标和中国特色社会主义的价值追求，激励着广大大学生在实现个人理想的为国家和民族的发展贡献力量。
中国梦强调了中华文化的传承和创新，引导大学生树立正确的文化认同和传统价值观，有助于增强大学生的文化自信和国家认同。
中国梦提倡的民族精神、家国情怀和社会责任感，对于培养大学生的爱国主义情怀、社会责任感和家国情怀具有积极的引领作用。
“中国梦”视域下当代青年大学生思想政治工作面临的挑战及路径探析
政 治教育的重要 主题 ，有 着十分贴近 于青年 大学生学习、生活、思想 实际的教 育内容 。文章针 对 “ 中国梦”大背景 下大学生 思想政 治教 育面临的挑战 ，对 “ 中国梦”融入 大学生思想政 治教育的创新路 径进行探讨 。 【 关键词 】中国梦 ；思想政 治工作 ；挑战 ；创新
对大学生开展 “ 中国梦”主题教育的现实要求 习近平总书记在参观 “ 复兴之路 ”的展览 时第一次提 了 “ 中 国梦 ”的概念 ，他说 ： “ 实现 中华 民族伟 大复兴 ，就 是 中华 民族近代 以来最 伟大 的梦想 ” 。１ ８ ４ ０年 的鸦片 战争 ， 列 强用 坚船利炮 强硬 打开我 国国门 ，从此我 国逐渐沦为半殖 民地半封建社会 ，成 为百年屈辱史 的开端 。在这 以后无数仁 人 志士抛 头颅洒 热血 ，力挽狂澜振兴 中国，但都失败 了。直 到中国共产党 的成立 ，领导人 民推 翻三座大 山，赶跑帝 国主 义入侵 ，实 现真 正当家作 主。改革开放 以来 ，我 国虽然取得 了一定 的发 展 ，但是对未来发展前景却不够清晰 。中国梦 的 提 出就 为全 国人 民绘 制了蓝图 ，成为奋进 的照 明灯 。青年大 学 生作 为中国特 色社会 主义事业 的建设者和接班人 ，他们肩 负着 中国未来建设与发展的历史使命 和责任 ，任重而道远 。 二、 当下大学生的思想 问题及学校教育的不足 第５ ７ ８ 期
中国梦 ”视域下 当代青年大 学生思想政治工作 面 临的挑 战及路径探析
刘 园 园
（ 安徽Ｎ＿ Ｔ － 大学 地球与环境学 院，安徽 淮南 ２ ３ ２ ０ ０ ０ ）
【 摘
要】 党的十八大以 来， “ 中国梦 ”的提 出为青年大学生思想政治工作提 出了新 的 内 容 和载体 ，是 当前大 学生 思想
以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的有效路径
以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的有效路径王 琦[摘 要]新时代培养担当民族复兴大任的时代信任,必须加强以中国梦统领新时代大学生思想政治教育㊂实现民族复兴是海内内外中华儿女共同的梦想,无数中华儿女都为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗㊂在新时代,我们依然需要为实现伟大复兴的中国梦而努力,而青年大学生是其中的重要主体,也是实现中国梦的主体力量㊂探寻中国梦统领大学生思想政治教育的有效路径,不仅有利于创新发展新时代大学生思想政治教育,也有助于使新时代大学生始终保持积极进取的姿态,为实现中国梦而接力向前㊂[关键词]中国梦;大学生;思想政治教育;意义;原则;路径[基金项目]吉林省高等教育学会高教科研课题 中国梦宣传教育融入大学生思想政治教育内容研究”(J G J X2015D77)㊂[作者简介]王琦(1976-),女,长春工业大学信息传播工程学院主任编辑(长春130012)㊂随着中国特色社会主义进入新时代,培养担当民族复兴大任的时代新人,就必须将中国梦的宣传教育融入到大学生思想政治教育之中㊂当前我国正处于实现 两个一百年”奋斗目标的关键阶段,面对着严峻的国际挑战与国内市场经济等其他各种因素的考验,如何能顺利保证中国梦的实现,无疑需要大量的坚定中华民族伟大复兴的人才支撑㊂这就需要全体中华儿女的共同努力,尤其是青年群体持续为其注入强劲动力㊂而青年大学生是思想政治教育的重点对象,将中国梦教育融入高校思想政治教育之中,有利于帮助大学生青年群体将追求个人梦想的实现与伟大复兴中国梦的实现结合起来,在实现人生价值的过程中彰显出有意义的社会价值㊂为了增强这项工作的主动性和自觉性,我们将以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的现实意义㊁基本原则和有效路径,以期待助力培养担当民族复兴大任的时代新人㊂一㊁以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的现实意义中国梦不是抽象的,而是具备深刻历史内涵的,将其融入大学生思想政治教育工作是顺应教学规律的必然选择,对于大学生成长为全面发展的时代新人具有重要现实意义㊂(一)深入系统学习宣传中国梦教育的必然要求将中国梦教育融入新时代大学生思想政治教育之中,首先要对中国梦有一个正确的认知㊂自党的第十八次全国代表大会以来,中国梦是习近平总书记提出的重要执政理念与重要指导思想,他指出, 实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想”①,并表示中国梦是全体中华儿女共同的梦想,一定会实现㊂中国梦的核心构成为 两个一百年”奋斗目标,即到中国共产党成立一百周年时全面建成小康社会,到我国成立一百周年时,建成富强㊁民主㊁文明㊁和谐㊁美丽的社会主义现代化国家㊂2020年我国已经进入到了全面建成小康社会的决胜阶段,当下必须深入系统开展中国梦的教育工作,最大程度上集最大多数中华儿女的共同努力,齐心助攻全面小康社会的建成㊂综合来看,中国梦就是要实现国家富强,综合国力获得实质性提升,有效改善我国人口众多㊁发展不平衡的局面,使我国进入创新型国家行列,大大增强科技在经济发展方面的功能,促进经济持续健康发展,坚持维护社会主义核心价值观体系,文化软实力显著提升,进一步增强文化自信;就是要实现民族振兴,近代以来我国受到多国列强侵略,签订了一系列不平等条约,遭受约百年的屈辱历史,自鸦片战争以来,一代代中华儿女不惜抛头颅洒热血始终在为实现民族振兴而不懈奔波,而第二个百年奋斗目标的实现将使得中华民族获得伟大复兴,真正颠覆中华民族的屈辱史;就是要实现人民幸福,使得人民不再为温饱发愁,在物质生活水平获得极大提升的基础上,极大丰富其精神生活质量㊂由此将中国梦教育有机融入到思想政治教育之中,深入学习宣传中国梦显得尤为必要㊂(二)加强改进新时代思想政治教育的现实选择思想政治教育是实现立德树人的关键环节,其根本目标在于促进人的全面发展㊂为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人,思想政治教育应时刻保持学科内容的先进性与创新性,其相关工作人员理应保持对于时事的敏感性㊂而在现实思想政治理论课教学中,存在部分思政课教师不及时更新教学内容,导致上课内容陈旧,缺乏新颖性,难以吸引学生的注意力,课程效果不佳;或者是纯粹按照教材,照本宣科,而大学生对外界事物充满了好奇,其中很多人难以集中精力在枯燥乏味的思政课堂上㊂习近平总书记曾指出, 我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情㊁强国志㊁报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业㊁建设社会主义现代化强国㊁实现中华民族伟大复兴的奋斗之中”②㊂①②吴德慧编:‘不忘初心牢记使命开创中国特色社会主义新局面“,北京:中国出版集团研究出版社,2017年,第16页㊂本报评论员:‘理直气壮开好思政课“,‘光明日报“2019年3月20日,第1版㊂为此,高校必须注重不断创新思想政治教育内容,既要对中华传统文化进行创造性转化与创新性发展,也要积极将中国梦的时代教育内容有机纳入其中,及实时吸收世界文明成果,开好知识性与价值性相统一的思想政治理论课,切实提升课程实际效果㊂(三)大学生成为担当民族复兴大任的时代新人的内在需要大学生作为青年群体,是祖国的未来㊁民族的希望,青年的力量是彰显一个国家综合实力的重要标志㊂习近平总书记曾指出, 广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”①㊂大学生的人生观㊁价值观㊁世界观还未定型,正在形成时期,具有一定的可塑性,开展中国梦的宣传教育,首先有利于引导其坚持正确的努力方向,树立崇高的梦想,将个人利益与国家利益统一起来,培养其社会责任感;其次有利于为其注入持久的奋斗动力,肯吃苦,好钻研,锲而不舍,脚踏实地,打牢理论知识基础,不断提升专业素养;再次有利于青年积极提升自身的思想道德素养,自觉学习和践行社会主义核心价值观,宣扬爱国主义㊁集体主义㊁社会主义思想,遵守社会公德㊁职业道德㊁家庭美德,并锤炼坚强的意志品格,遇到挫折不退缩㊁不回避,在克服困难的过程中越挫越勇㊂大学教育不仅要注重 才”的发展与提高,更应注重其 人”的发展,大学更应走向 成人”㊂②部分大学生的心理承受能力较弱,遇到不如意的事情容易沉迷其中,萎靡不振㊂而在日常思想政治教育工作中融入中国梦的教育,易给予学生看待自己㊁他人及世界新的视野,开阔其胸襟,走出自我单纯性的狭隘天地,在正能量的传递中攻坚克难,成长自己,最终成为德智体美劳全面发展的能够担当民族复兴大任的时代新人㊂二㊁以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的基本原则在高校思想政治工作中融入中国梦教育内容,必须要遵循一定的原则,把准方向,有机渗透,具体深刻,最终才能获得实效㊂(一)方向性原则将中国梦融入新时代大学生思想政治教育首先应坚持方向性原则,即坚持社会主义办学方向,解决好培养什么人的问题㊂在全国教育大会上,习近平总书记曾强调, 我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度㊁立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才㊂这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标”③㊂其次,教育要坚持做到 四个服务”,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服①②③中共中央文献研究室:‘习近平关于青少年和共青团工作论述摘编“,北京:中央文献出版社,2017年,第3页㊂张曙光:‘从 成才”走向 成人”:新时代我国大学教育理念的转向“,‘湖南师范大学教育科学学报“2019年第6期㊂‘习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务“,‘党建“2019年第4期㊂务,为改革开放与社会主义现代化服务,由此为中国梦的实现打下坚实的人才基础㊂再次,应始终坚持社会主义意识形态㊂马克思主义是我国的指导思想,学校应坚定马克思主义信仰,将马克思主义理论的传播工作做好,牢牢把握意识形态工作的主动权与领导权,防止西方不良价值观念向大学生群体渗透㊂最后,还要实现全员㊁全程㊁全方位的 三全”育人机制㊂思想政治教育工作不只是思政课一线教师的职责,宣扬中国梦也不能单纯地依靠思政课教师来完成,在发挥好思政课堂教育这个主渠道功能的同时,全体教职员工都应正确理解中国梦的概念,积极承担起宣扬中国梦的重要责任,在教学的适当环节推动大家共同学习中国梦㊂(二)渗透性原则渗透性原则即坚持显性教育与隐性教育相统一的原则,真正把中国梦的教育内容渗透到日常思想政治教育工作之中㊂显性教育即教师在课堂中有意识地开展中国梦的教育,让学生在课堂上对于其内涵㊁意义及实现路径有一个全面的认知,使其具备为中国梦的实现而共同奋斗的意识,认识到其自身作为当代青年群体所担负的重要使命与职责,努力成长为有理想㊁有本领㊁有担当的新时代 三有”青年㊂隐性教育指尽可能使得大学生思想政治教育生活化,即中国梦的教育也随之生活化㊂首先学校应建立和谐的校园环境,既要做好硬性工作,也要注重软性建设㊂现如今有些学校为了在全国甚至全世界获得一个好的排名,追求功利化建设目标,大搞土木建设,将大量资金用于打造学校的高楼大厦及其他硬件设备㊂如今一些学校永远在施工的现象已屡见不鲜,而忽略了人文精神的建设,空有形式化的校风校训等校园文化,实质上却不为人所熟知㊂整个学校的氛围都是急功近利式的,难以想象于其中成长的大学生对于自身㊁他人及社会又是一个怎样的认知㊂其次,学校要做好校园环境的细节建设,从一棵树㊁一个雕塑㊁一条宣传标语做起,有时候被动式地灌输教育易引起学生反感,而校园环境的隐性教育可使学生于举手投足之间受到潜移默化地熏陶,达到良好的教育效果㊂(三)针对性原则在新时代,中国梦有很多表现形式,每个省份都有自己要实现的重要目标,如陕西梦㊁甘肃梦等;每个具体的行业也有自己的梦,如中国航天梦㊁强军梦㊁足球梦等;我们每个人也都有自身个性化的梦想㊂这些一个个具体梦想的实现都是我们向中华民族伟大复兴的中国梦靠近的一小步,是我们实现伟大梦想的必不可少的重要过程㊂高校应该清楚地认知到这一点,管理人员应该根据学校的办学特色打造属于自己学校的梦想,如北京师范大学,是我国顶级的师范类院校,其以掷地有声的实际行动打造着属于自身的 学为人师,行为世范”的师范梦㊂其他学校也可根据自身的强项,树立主打梦想,发挥长处,做到极致㊂同时,一个学校往往设置多个学院及不同专业,每个学院及专业设置具体梦想㊂但是一定要注意梦想不是单纯的口号,其一定要具备可行性,才能激起众人为之奋斗的动力㊂中国梦不只是国家梦,民族梦,它也包括千千万万的个人梦想,二者不是互相冲突的,国家梦的实现为个人梦的实现提供必要的外部保障,而个人梦的实现也在不断使得国家梦的实现更近一步㊂只是不切实际的宣扬中国梦,却不给予其合理解释,只会达到相反的教育效果㊂我们每个人都可针对自己的实际情况为自己树立个人梦想,并为之实现付出必要的努力,只要我们每个人都在向好的方向发展,终能绘制成伟大复兴的中国梦㊂(四)有效性原则将中国梦融入大学生思想政治教育之中,最后还必须坚持有效性原则,即必须达到必要的宣传效果,否则只会是白白浪费时间的无效功,挫败大学生为实现梦想而努力奋斗的积极性㊂一提到中国梦,很多人头脑中只会浮现出很多口号,或者几个积极向上的词语㊂而其对于自身来说,到底意味着什么,又如何去实现,脑中却是一片空白㊂对于黄文秀来说,她心中的中国梦就是助力脱贫攻坚,使得广西百色市乐业县新化镇百坭村全体村民一致脱贫;对于郎平来说,就是顽强拼搏,不懈努力,助力中国女排在全世界取得可喜的成绩;对于顾方舟来说,就是刻苦钻研,不改初心,坚持研制脊髓灰质炎疫苗糖丸;还有其他人,他们都为我们心中中国梦的实现做出了良好的示范㊂这证明中国梦不是空泛的,不切实际的,而是与我们每个人息息相关的㊂新时代大学生都是充满想法的,相信每个人都有自身渴望的事物,教师在课堂上在引导大学生认识中国梦的同时,可以组织学生认真思索自身的梦想,将之写在纸上㊂这样中国梦就不只是口头上空洞的口号了,而对于我们每个人来说都是具体的,具有了有效性㊂三㊁以中国梦统领新时代大学生思想政治教育的有效路径将中国梦教育内容融入到新时代大学生思想政治教育之中,必须要采取实实在在的措施,抓好理论㊁实践与网络三方面的具体工作㊂(一)将中国梦内容融入思想政治理论课内容之中中国梦教育内容不只是一个个具体的待实现的几行说明目标的文字,它的实现必须要为之付出脚踏实地的努力㊂教育者应对中国梦的理论知识有一个较为统一的权威的认知,或者说将其作为一个专题的知识进行系统深入地研究,这样在课堂教学之中才能使其具备应有的权威性与说服力,得到最大多数学生由衷地认同,达到最佳的教育效果㊂首先,中国梦教育包括爱国主义教育㊂爱国主义是对祖国的忠诚与热爱,即培养大学生对于祖国深厚的思想情感,深深地热爱脚下的这片土地,坚定热爱祖国的信念,拥有集体意识,增强民族自信心与自豪感,甘于为保护祖国与维护祖国而奉献自我;理想信念教育,即引导大学生树立符合社会主义核心价值观的崇高理想,正确认知中国特色社会主义共同理想与个人理想之间的关系,坚定马克思主义信仰,坚持中国特色社会主义道路自信㊁制度自信㊁理论自信㊁文化自信,在中国共产党的领导下实现人生梦想;全面发展教育,中国梦的实现只依赖于理论知识水平的提升是不可能的,它的实现依赖于德智体美劳五方面素质的全面提升,当前大学生在网络世界中很多人成为了宅女宅男,新时代要更加注重大学生的领导教育,注重其各方面素质的综合提升㊂(二)开展中国梦相关主题的校园实践活动将中国梦融入大学生思想政治教育之中,要坚持理论教育与实践教育相结合㊂在日常课堂教学中引导大学生对于中国梦的理论知识有一个较为全面化的认知后,可适当安排与中国梦相关的校园实践活动,如可以大学生为参赛对象,组织中国梦的主题征文比赛,对于表现优异者给予适当的奖励,鼓励广大学生讲出自己心目中的中国梦,使其对中国梦有一个更加深刻的理解㊂也可根据实际情况就地组织不同专业的学生开展与其专业相关的实地参观,如适当组织支教活动㊁福利院活动㊁企业参观活动,帮助其打开书本之外的世界,给予其更多接触世界的机会,开阔其视野与胸襟,有助于其寻找自己的感兴趣之处,从而树立崇高的个人理想,并自觉为之付出实际的努力㊂还可以邀请一些感动中国人物或者全国劳模到学校开展讲座,开展中国梦的专题讲座教育,组织大学生与追逐中国梦的优秀人士进行近距离的接触㊂从他们生动的人生体验中,感受他们坚持不懈㊁不忘初心的精神,给予大学生看待事物更多的视角,鼓励大学生在实现梦想的过程中不怕困难,勇往直前㊂(三)充分利用新媒体等载体开展中国梦教育大学生对新事物充满了好奇,他们乐于通过网络,尤其是一些社交软件,如微博㊁知乎㊁抖音等了解外部世界㊂无论是对于思想教育工作者还是大学生,网络的开放性为我们提供了最广阔的资源共享平台,人们可以自由分享最前沿的教育科研成果和最优质的教学资源,可以根据自己的意愿定向捕获需求信息㊂①学校要具备一定的新媒体知识技能,牢牢掌握网络环境下新媒体舆论的主动权与领导权㊂对于思政学习资源的设计工作要做到合理和完善,思政学习资源作为思政教育的基础内容,对其实际的优化能够更好地推动思政教育的发展步伐和效率㊂②这就需要具备网络舆情应急处理公关队伍,在必要时候使用合理的方式使得网络舆情尽可能有一个好的走向㊂应用到中国梦的宣传教育上,各大高校可设置负责中国梦网络教育的专职人员,负责一些相关活动的网络转发,增强活动的知晓度,提升大学生的整体参与度;在学校官博㊁官微中发表一些关于中国梦的原创文章,讲述身边为实现中国梦而奋斗的故事等㊂新媒体文案的形式更为活泼,其内容更被大学生群体所喜爱,适当利用新媒体开展中国梦的宣传教育更易达到预想的效果㊂①②赵娜㊁蔡昊㊁杨婷婷:‘ 互联网+”环境下思政教育有效模式“,‘中国高等教育“2016年第5期㊂金红兰:‘新媒体时代下大学生思政教育载体合力的形成“,‘山东社会科学“2015年第2期㊂。
试论“中国梦”主旋律下的大学生思想政治教育
１ ． 语 言交际
二、 “ 中国梦” 主 旋律下 的大 学生思想政治教 大学生思想 政治教育 要 “ 把立 德 树人作 为 教育 的根 育对策
１ ． 把握主旋律 ： 在 共 圆“ 中国梦” 的背景 下高度 重视 本任务 ， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接 班人， ” － ３ 以大学生全面发展 为 目标。梁启超说过 ： “ 青 大 学生思想政治教 育 年兴则 国兴 ， 青年强 则 国强 ” 。对 于一 个 国家来 说 ， 年轻
习近平总书记在参观 国家博物馆“ 复兴 之路” 展览 现场时指出： “ 实现 中华 民族伟大复兴 ， 就是中华 民族近 代 以来最 伟 大 的梦 想 。 ” ＿ ｌ １ 这 一 时 代 主旋 律 既 饱 含 厚重 的历史经 验 ， 又彰 显了全 国人 民的共 同心愿 。同时 ， 习近 平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话 中指出： “ 中国梦是我们 的， 更是你们青年一代的。中华 民族伟 大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。 ” 可 见， 青年大学生在实现中华 民族伟大复兴的“ 中国梦” 中 肩负着 时代赋 予 的 重任 ， 大 学 生思 想 政 治 教 育在 “ 中 国 梦” 主旋律 下也面 临着前所未 有 的挑 战 。
作为未来建设者和接班人不变质 、 段， 必须及 时 、 正确、 深人地 开展大 学生思想 政治 教育 ， 促 高校教育的重要内容， 不动摇 、 不折 腾 的重要 “ 信 念炼炉 ” 和“ 免 疫力量” 。 使他们把正确的道德认知 、 自觉的道德养成、 积极的道德 实践紧密结合起来， 自 觉树立和践行社会主义核心价值 （ ２ ） 高校应将大学生思想政治教育与提升青年社会
一
（ １ ） 高校应将大学生思想政治教育提升到关乎培养
中国梦视阈下大学生思想政治教育实现路径探析
价值 观。 中国梦视 闽下思想政治教育 实现路 径是在课 堂教 育、 校 园文化建设和 实践教 育 中融入 中国梦 ， 促使 大学生成 为 实现 中华 民族伟 大
复兴的 中国梦的践行 者． ． 【 关键词 】 中国梦 ； 大学生 ； 思想政治教育 ； 实现路径
习近平 总书 记在 讲话 中强调 ： “ 中 国梦 是 民族 的梦 ， 也是 每个 中 信 １ Ｕ ］ 。 国人 的梦 。 ” 他 还用 了“ 三个 必须 ” 来 指明实现 “ 中国梦 ” 的 路径 ： “ 实
２ 、 以 中国梦为主题 的教 育有助 于 大学生主 流价值观 的形 成
在大 学生 思想 政治 教育 中渗 透中 国梦 主题教 育理 念 ， 对大 学生 现 中 国梦 必须 走 中 国道路 ； 实 现 中国 梦必 须 弘扬 中 国精神 ； 实现 中 国梦必须 凝聚 中 国力量 ” 。当代大 学生 是祖 国的未 来 ， 民族 的希 望 ， 进 行 爱国 主义 、 集 体 主义 和 中 国特色 社 会主 义 核心 价值 观 教育 ， 让 通过 开展 主题 教育 系列活 动使 大学 是 “ 中 国梦 ”实现 的中 坚 力量 ， 中国梦 也凝 聚 了当代 大学 生的 理想 现 实教 育和 理论 教育 结合 起来 ， 和信仰 。 加强 大学生 思想政 治教育 ， 尤其 是以中 国梦为 主题 的教育 ， 生对 中 国社会 主流价 值 观逐 步 认 同 ， 对 中 国特 色社 会 主 义理论 、 中 中 国特色 社会 主义制 度充满 目信 。 是 中 国梦 实现 的思 想 保 障和基 石 。中 国梦 是 马克 思主 义 大众 化 的 国特色 社会 主义道 路 、 ３ 、 以中国梦 为主题 的教 育坚定 了大 学生的理 想信念 理 论成 果 ， 是 中 国特色 社会 主 义理 论 体系 的 时代 阐述 ， 也 为 高校 的 年 轻 富有朝 气 ， 敢于 追求梦 想 是当代 大学 生 的特 点 。但 在 日趋 激 烈的社 会竞 争和 生存 压力 下 ， 很 多大 学生 毕业 后放 弃了 自己奋 斗 让 大学 生把 我 国经 济迅 猛 发展 的 今天 ， 大 学 生的 思想 观 念发 生 变化 ， 便 作 的 目标和 追 求的理 想 。将 中 国梦 融入思 想政 治教 育 中 ， 那么学 习 也会有 了动 力 。理想 信念 教育 为思 想文 化建 设 主要 场 所的 高校 在思 想 政治 教 育工 作 中面 临 很多 自己 的理想 当做 奋斗 目标 ， 理想信 念 教育也 是大 学 生思想 政治 教育 的重 要 内 新 问题 、 新挑 战 。一是 多 元文 化 的碰 撞和 融合 ， 使 部 分大 学 生在 价 是 中 国梦 的实质 ， 引导 大学 生坚 定理 想信 值 观方 面产 生了 矛盾和 困惑 ， 不 利于 以马克 思主 义为 指导 的社会 主 容 。把 中 国梦 与 大学 生个人 理想 紧密 联系 ， 义 核心价 值观 的形成 。随着西 方文化 的渗透 ， 各种 社会思 潮的； 中 击， 念， 构 筑精神 支柱 ， 才 能为 中国梦 的 实现培 养 更多优 秀人 才 ， 进 而完 便 本身 缺乏 社会经 验 ， 批判 鉴别 能力不 强 的大学 生们 易受 到外 界影 成 高校思 想政 治教育 工作者 承担 的责任和 便命 。 响 。大 学生分 辨是 非能力 不强 ， 再加之 网络信 息 ８ 寸 代 ，９ Ｏ 后大 学生 ４ 、 以 中国梦 为主题 的教 育有助于 高校 思想政治教 育工作 的完善 在 网 络 上容 易 受到 社会 舆论 影 响 。二是 大 学 生理 想信 念 缺失 。在 中 国梦 丰富 了大学 生思 想政 治教 育的 内容 ， 为创 新发 展大 学 生 市场 经济 的冲击 下 ， 人们 的理 想越采 越功 利化 。有 些大 学生在 多元 思想 政 治教 育 提供 新的 契 机 。大学 生思 政 教育 的 内容 与 中 国梦 实 中 国梦是 全 国各族 人 民的梦 想 ， 为 了实 现中 国梦 ， 全 文 化 的激 荡 中丧 失自 我 ， 理想 和信 念 逐渐 迷失 ， 导 致他 们 在 毕业 择 现本 质相 一致 ， 社 会都 必须加 强理 想信 念教 育 ， 而 大学 生思 想政 治教 育的 主要 内容 业 时 更注 重职 位 待遇 而忽 略 理想 信念 。三是 高校 思 想政 治 教育 的 中 国梦 的提 出促进 了大 学生理 想 信念 教育 的灌 内容有 待更 新 。当前思 想政 治教 学 内容 缺 乏实践 性和 ｊ 寸 代性， 从 而 就 是理 想信念 教育 ， 导致 马 克 思主 义 理 论 知识 不 能 很好 地 内 化 为大 学 生 的 政 治信 仰 。 输， 使 大学 生 自觉 地 把理论 和 实践 相 结合 ， 并 通 过实 践采 检 验 大学 高校 思想 政 治教 育 更侧 重于 强 化党 的 方针 、 政策， 而对 于学 生 所关 生 思想 政治理 论 的正确 性 。中 国梦走 进学 校 ， 丰富 了政治 理论 的传 注的 社会 热 点 问题 不能 完 整、 全面 的进 行 剖析 ， 导 致部 分学 生 步入 授形 式 ， 使 原 本 枯燥 的思 想 政治 理论 课 更加 切合 实 际 生活 ， 也 有助 社会 后 ， 面对 现 实 问题 产 生消极 、 不 满 情绪 。四 是 高校 思想 政 治教 于 高校思 想政 治教育 工作 的开展 。 三、 以 中国梦为 主题加 强大学生 思想 政治教 育实 现路径 育的 方 法有 待完 善 ： 一 方面 是 教学 方法 不 够完 善 ， 另一 方面 是 师资 如 果没 有 正确 的 实现 路径 ， 中国 梦 有可 能 就会 落 空 。因此 ， 如 队伍建 设薄 弱 。高校思 想政 治教 育仍 以课 堂教 学为 主 ， 教 学方 法依 如何 结合 青年 学 生特点 然是 “ 说教 式 ”的单 一模 式 ， 只 强调 政治 理论 知识而 忽视 了学 生 的 何 将 中国梦 融入 到大 学生 思想 政治教 育 中 ， 主体 地位 。这样 难 以让 学 生提 起兴 趣 ， 逃课 现 象严 重 ， 影 响 了思想 加强大 学生思 想政 治教育是 迫切 需要探 讨的重要 课题 。 政治 教育课 的 教学效 果 。加之 良莠 不齐 的师 资队伍 ， 让 学生 逐渐忽 Ｉ 、 在课 堂教育 中融入 中国梦 视 了思想政 治教育 课的重 要性 。 高 校 思想 政 治理 论课 是 教 育者 传授 正确 政 治 观 、 道德 观 、 价值 二、 中国梦 主题教育 理念渗 透的意 义 观、 成才观 、 茉 辱观 的主 渠道 。将中 国梦 内容 引入 政治理 论课 ， 让 学 中 国梦 是 ｊ 寸 代 的召 唤 ， 凝 聚着 当代 大 学 生的 理想 信 念 ， 彰显 了 生 深刻 了解 中 国梦 的 内涵 和 实质 ， 引 导学 生 全面 、 准 确地 把 握 党在 全国 各族 人 民的 共 同愿景 。将 中 国梦 教 育渗 透 到大 学 生思 想政 治 新 时 期 的路 线 、 方针、 政 策 。 同时 可邀 请 专 家 学 者解 读 中 国 梦 ， 开 教育 中 ， 对于 进一 步 丰富 思 想政 治 教育 内容 ， 创 新思 想 政治 教育 方 展 专题 讲座 ， 把 握 学生 的 精神 需 求 ， 这 样 才能 让学 生 爱学 、 真懂 、 努 力践 行 。大学 生职 业规 划教育 课程 最好 在大 一入 学时 开设 ， 这样 可 法， 进而 加强 大学生 思想政 治教育 具有重 要意义 。 在大 学生 活和 学习 中更 ｌ 、 以 “中 国梦 ”为主 题 的教 育 丰 富 了马克 思 主 义大 众化 的话 使 大学 生将 实现理 想和 成长 成才 统一 起来 ， 语体 系 加 坚定 自己 的理 想信念 ， 坚 定实现 伟大 “ 中国梦 ”的理想 信念 。教 高校 可 以利用 新媒 中 国梦 实质 上就 是中 国人 民的共 同 理想 。当今 社会 ， 就 是建设 学 方法 的提 高可 以让教 学 内容 的传授 事半 功倍 ， 中 国特色 的社 会主义 。在 思想 政治 教育 中 ， 中 国特 色社 会主 义表 述 体 ， 如： 多媒 体教 学 、 网络 、 微博 、Ｑ Ｑ、 微 信创 新 教学模 式 ， 使大 学生 方式 很抽 象 ， 不 便 于理解 ， 尤 其是 出生在 ８ Ｏ 、９ Ｏ 年 代 的学生 们对 于 能 够在 课 后开 展 学 习讨 论 ， 从 而 激发 学 生 的学 习积 极 性 ， 只有 这样 马克 思 主义 理 论 的理 解十 分模 糊 ，“ 中 国梦 ”的 提 出， 把 深 奥的 理 才能让 学生 真正理解 中 国梦 ， 并 自觉的 为中 国梦 的实 现付诸 行动 。 论大 众化 ， 把 抽 象 的概 念通 俗化 ， 不 仅 丰富 了马 克思 主 义大 众 化 的 ２ 、 在校 园文化 建设 中融入 中国梦 话语 体系 ， 而且 用通 俗易 懂的 方式表 述 ， 更易 于学 生们接 受 ， 他们 只 在 中 国梦主题 教 育的 引领 下 ， 高校校 园文 化建 设也 应随 着时 代 有 听 的进 、 记得住， 才可 以 把中 国特 色 社会 主义 内化 为自 己 的政 治 的发 展推 陈 出新 。高校 工作者 要利 用校 园文 化建设 这 个平 台 ， 丰富 思 想政治 教育带来 新的 契机 。
“中国梦”背景下大学生思想政治教育途径探析
３ 思 想 政 治教 育途 径 探 究 创 新
在掌握 大学生 的思想变化特点 的基础上 ． 思想政治教育工作要在 历史经验 和现实 变化中寻求创新 根 据时代变化下 的新 形势 、 “ 中国 梦” 的背景下 ， 明确新任务和内容 ． 探求思想政治教育工作 的新途径 。 ３ ． １ 改变传统观念 要创新教育 思想观念 ． 就 必须改变一些传统 的思维观念 ． 打破 思 维定势 用发展的眼光分析教育工作特点 ． 考虑形势 变化 和工作 的超 １ 大学生理想政治教育与“ 中国梦” 的契合性 前性 。 将教育工作提高到战略高度 。 有针对性 的增强工作效率 ， 全面考 虑大学生独立意识 、 主体意识 、 追求平等 、 崇 尚个性等思想特 点。在以 少年强则 国强 ． 大学生作 为“ 中国梦 ” 的实践主体 ． 应 当肩负起 民 人 为本 的宗 旨下 ． 尊重学生 ． 理解 关心学生 ． 在 与学生的不断交 流中 ， 族 的希望 ． 是社会发展的 中坚力量 “ 中国梦” 体现的人生观与价值观 提高大学生思想政治教育工作的实效性 是 当代大学生应该具有的 所以 ． 大学生的思想 教育 ． 关 系着整个 民族 ３ ， ２ 推进课程改革 ． 创新内容 的事业 ． 也影响着 中国特色社会主义的建设进 程 在实现“ 中 国梦” 的 结合学 生思想 ． 加强课 程建设与教材建设 ． 按照 当代 马克思主义 道路 上． 要对大学生 的价值观进行引导 ． 以中国精神为主体 ， 学 习思考 成果 ． 切实 的改革教学手段 、 教学方法和教 学内容 ， 使教学改革取得实 和实践 ． 使大学生成为名符其实的“ 中国梦” 践行者 。 效。 着重 开展心理健康教育 。 根据大学生的心理特点 ， 制定切合学生心 为了给大学生 的思想政治教育注入新的内容 ． 就要抓住“ 中国梦 ” 理 的教育计划 ． 并 以此确立起对应的教育方法 及内容 。 在这个过程 中， 这个 良好的契机 ． 当前 的大学生思想状 况整体是积极 的 ． 但是信仰缺 培养 学生 的 自 尊、 自 爱、 自 强、 自律等 良好的心理品质 。 开展试点工作 ， 失、 价值 观扭 曲 ． 目 标迷茫现象也还是存在的。“ 中 国梦” 所 阐述 的， 即 建 立心理健康教育培训 班 ． 在此基础上组 建一支专业互补 ． 素质较高 是 每个人都应有梦想 ． 每个人都有让梦想发光的机会 这让很多大学 的大学生思想教育 与咨询 队伍 生感受到梦想的可能性 ， 在“ 中国梦” 的大背景下 ． 通过不懈 的努力 。 每 ３ ＿ ３ 改变上课形式 ． 创新教育方法 个人都有 梦想成 真的一 天 大学生 的思想教育在这种社会氛围中更容 第二课 堂是 大学生进行思想政治教育的重要阵地 ． 补充有益 的第 易进行 ， 这种激励 ， 也 在很大程度上 ， 满足 了大学生 的精神需求 ， 并形 二课堂活动是进行 学生思想工作 的有效手段 ． 学校要采用各种形式吸 成一股强大的凝 聚力． 坚定大学生 的追梦道路 引学生积极参加有 关活动 ， 在活动 中渗透思想政治教育。 此外 ， 社会实 践也是培养 大学 生思想品德 的有效方 法 ． 通过参加社会 调查 、 公益劳 ２ 大学生的思想特点 动、 勤工俭学等社会 实践， 锻炼培养学生 的意志与毅力。 ２ ． １ 政治思想模糊功利 化 强化文明修身教 育 。 尽显大学生风采 总体上 ． 大学生 的政治 思想 积极健康 ． 与党和国家 的政治 价值导 向一致 。同时 ， 大学生拥有 高度 的政治敏感性 ， 在政治观念趋 于成熟 有人说 ： 习惯和性格 可以决定一个人 的命运 。 在生活中 ， 在潜移默 时， 大学生有政治理想功利化的倾 向。 存 在政治理想淡化 、 政治倾 向实 化 中会受到一些行为和事物的影 响． 例如长 时间地持续一种状态 或一 用功利等问题 把入党 、 担任班干部作 为锻炼 自己提高就业竞争能力 些行 动会形成一种 习惯 ． 而习惯在很多时候 能深刻 的反应 和体 现一个 的一 种手段 ． 仅仅从 自 我发 展的角度考虑 政治问题 ． 在思 想上仍存在 人性格 在经济和社会 日益发展的今 天 ． 社会 的需 求对 大学生能力而 模糊认识 。 言． 是越来越严格 ， 不单单是对专业水平 和个人 能力水平 的要求 ， 对文 ２ ． ２ 理想价值观多元化 明修 身的考量也是很重要的一部分。 现在 的很 多大学生存在的问题也 理想信念是大学生成长的精神支柱 ． 当代的大学生具有 明确 的理 是层出不穷 ． 无论是平 时的生活方式 ． 还是 素质培养上都有待 明确地 想信念 ． 学习热情和积极性也很高 ． 并且有较强的事业 心与责任心 。 在 提高 而这些 问题 如果得不到解决 ， 将会 成为阻止大学生的发展 的最 定程度上 ． 关注 国家发 展与社会建设 ． 具有较强 的使命 感与社会正 大因素。 所以， 首 当其要 的就是根据大学生的实际情况 ， 对学生进行人 义感。 与此同时 ， 由于社会的高速发展， 东西方文化的进一步交流 。 不 文素质教育 ． 让学 生养成 良好 的心态 ， 以一个全新美好 的大学生形象 同的意识形态给大学 生的主流价值 观造成一定 的冲击 ． 所 以． 大学 生 去迎接社会 ． 尽显当代 大学生 的风采 。 形成了理想 明确 、 务实积极 的多元化价值观 。但 当人生价值 与现实利 益 冲突时 ． 有 的大学 生会 选择有较浓 的功利色彩 ． 更倾 向于现实 的利 ５ 学 校 与 家 长相 辅 相 成 ， 全面 完善 学 生 思 想 政治 教 育 工作
论“中国梦”融入当前大学生思想政治教育的路径
论“中国梦”融入当前大学生思想政治教育的路径作者：张家刚来源：《科教创新》2014年第01期中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）01-0082-02摘要：“中国梦”是当前大学生思想政治教育的重要主题，有着十分贴近于青年大学生学习、生活、思想实际的教育内容。
把“中国梦”融入大学生的思想政治教育，必将会激励青年为中国特色社会主义事业的发展贡献自己的力量，也将会在这个过程中实现青年成长成才的愿望。
本文针对当前大学生思想政治教育的特点，主要对“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径进行一定的探讨。
关键词：中国梦思想政治教育融入路径深入贯彻和落实党的十八大精神，“中国梦”的实现要融入党和国家事业之中。
习近平总书记讲道，“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联”。
要教育青年大学生永远热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，在投身中国特色社会主义的伟大事业中，在实现中华民族复兴的伟大事业中焕发出绚丽光彩。
为此以下将针对“中国梦”融入大学生思想政治教育的路径进行讨论。
一、新时期大学思想政治教育的意义大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义[1]。
改革开放以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。
各地区各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，加强和改进思想政治教育工作，在培养高素质人才，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定等方面发挥了重要作用。
当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径
“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径张景泊党的十九大的召开，再一次强调了“中国梦”的重要作用，在报告中指出，青年兴则国兴，青年强则国强。
青年是实现中国梦的储备力量之一，当代大学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦中扮演着重要角色，所以把“中国梦”融入高校思想政治教育是十分必要的，是帮助引导大学生坚定中国特色社会主义的理念信仰的内在要求，青年一代的理想、担当都在不断的为国家发展注入新生力量，青年一代将“个人梦”与“中国梦”充分融合起来，能够有效地促进国家发展和社会进步。
在高校思想政治课堂中融入“中国梦”，势在必行，刻不容缓。
本文浅析了在高校思想政治教育中融入中国梦的意义与方法。
高校的中心环节是立德树人，在高校教育中，不仅要督促学生形成正确的的价值观念，更要逐步引导学生树立对国家建设和民族复兴的使命感和责任感，在为国奉献中使“小我”实现“大我”，在思想政治教育中融入“中国梦”，是帮助当代大学生成为中国梦的开拓者、探索者、实践者的有效途径。
而要真正的让同学们将中国梦内化于心，外化于行，必须重视方式方法，找出大学生与中国梦的内在“契合点”，开展宣传和演讲，最大限度的提升“中国梦”融入的现实意义和影响。
1 在高校思想政治教育中融入中国梦的意义在高校思想政治教育中融入中国梦，是推动大学生思想政治教育的内在需求，中国梦有着极为鲜明的时代特征和科学内涵，能够指引大学生中国特色的社会主义信念更加坚定。
1.1 有利于当代大学生对中国发展现状以及成长历史的正确认识虽然目前我国各方面发展都已经逐步的走上了正轨，但是不可否认和怀疑的是中国正处于并将并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情并没有发生很大的改变，在近五年来，在党中央的带领和引导之下，我国提出了一系列新的思想、新的理念、新的战略，出台了一系列重大方针和举措，极力的推动着党和国家事业的历史性变革。
然而我国新兴的社会基本矛盾在发生变化的同时也逐步突出“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，而“中国梦”的提出，也是在我国实现中华民族的伟大复兴中应景而生的，是充分符合我国社会发展需求，符合我国发展过程中的基本矛盾和基本道路提出的，是对我国民情、国情、国际环境等多方面科学而明晰的认识和把握，在高校思想政治教育中融入“中国梦”，有利于当代大学生对中国发展现状的认识，更加深刻的了解到当下我国发展过程中所面临的机遇和挑战，能够更好的将个人梦想与中国梦想融合，将自身的利益与国家利益相互结合。
中国梦融入大学生思想政治教育的路径研究
断为人 民造福 ”的观 点贯 穿教学 中； 在讲授 “ 中国特 色社会
主义 的科学 内涵 ”时可 以将 中国梦的 内涵 、本质融入到教学 中，并让学生明 白 “ 实现 中国梦必须走 中国道路 ” ；在 “ 中 国近现代 史纲要 ”教学 中，不仅要让学 生了解 国史、国情 ， 同时也要让 学生 了解 中 国梦 的发展历程也 是近代 以来 １ ７ ０ 多年中华民族 的发展 历程 ， 是为实现 民族伟大复兴而不懈奋 斗 的历程 ：在 “ 思想道德修养与法律基础 ”课程中，将中国 梦渗透 到爱国主 义教育 中，增 强大 学生 的责任感 与使命感 ， 激 励大学生凝聚共识、团结一心 ， 形成全面建成小康社会的 合 力。 教学手段和 教学方 法的合理 利用是提 高教学效 果的必 要 前提 。只有不断改变传统 的教学手段和方法 ， 积极探索思
《 教育 部、共青 团中央关于加强和改进高等学校校 园文 化建设 的意见》指 出：“ 高等学校校 园文化是社会主义先进 文化的重要组成部分 。 加强校 园文化建设对于推进高等教育 改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学
深刻的科学 内涵 ， 它进 一步丰富和发展了 中国特色社会主义 理论体系，它 “ 凝结着 中国特色社会主义理 论体 系的精华 ， 赋予中 国特色社会主义道路 、理论和制度新 的内容 ， 把 中国 特色社会主 义理论体 系推 进到新 的境 界。 ”…这就要求必须 把中国梦融入高校思想政 治理论课 教学中， 在课堂上深入宣
［ 中图分类号］ Ｇ ４ １ ［ 文献标 识码］ Ａ ［ 文章编号］ １ ０ ０ ８ ． ７ ４ ２ ７（ ２ ０ １ ４ ）０ ２ ． ０ ０ ５ ２ ． ０ ２
２ ０ １ ２年 ｌ １月 ２ ９日，新一届 中央领 导集体在国家博物
将中国梦融入大学生思想政治教育
将中国梦融入大学生思想政治教育【摘要】中国梦是实现民族复兴的宏伟目标，融入大学生思想政治教育具有重要意义。
加强思政教育，可以帮助大学生认识中国梦的历史使命，激励他们追求个人价值与社会责任。
通过融入中国梦，大学生的爱国情怀和社会责任感将得到提升，为全面建设社会主义现代化强国目标贡献力量。
思政教育还能引导大学生树立正确的世界观和人生观，培养具有民族情怀与国际视野的新时代青年。
结合中国梦与大学生思想政治教育，可以为培养具有高度社会责任感和国际竞争力的青年人才打下坚实基础。
【关键词】关键词：中国梦，大学生，思想政治教育，历史使命，人生价值，社会责任，爱国情怀，世界观，人生观，全面建设社会主义现代化强国，民族情怀，国际视野，新时代青年。
1. 引言1.1 概述中国梦与大学生思想政治教育的关系中国梦是中国特色社会主义事业的奋斗目标和民族振兴的宏伟蓝图，是全体中国人民共同追求的美好生活梦想。
大学生思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
中国梦与大学生思想政治教育的关系密不可分，其中体现了思政教育的重要使命和责任。
大学生是国家的未来和希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
加强大学生思想政治教育，实现中国梦的历史使命，可以让大学生深刻认识中国梦的深刻内涵，增强中国特色社会主义意识和使命感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
中国梦激励大学生追求人生的价值和社会的责任，引导他们扎根中国大地，服务民族发展，不忘初心，牢记使命。
将中国梦融入大学生思想政治教育，既可以提升大学生的爱国情怀和社会责任感，又能引导他们树立正确的世界观和人生观，助力中国梦实现全面建设社会主义现代化强国的目标。
通过结合中国梦与大学生思想政治教育，培养具有民族情怀和国际视野的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。
2. 正文2.1 加强大学生思想政治教育，实现中国梦的历史使命加强大学生思想政治教育，实现中国梦的历史使命，是当前教育工作的重要任务之一。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着社会的不断发展和进步，新时代大学生思想理论教育和价值引领的重要性日益凸显。
大学生作为祖国的未来和希望，他们的思想和价值观念具有极其重要的意义。
如何进行有效的思想教育和价值引领，成为摆在我们面前的一项重要任务。
一、加强思想政治教育思想政治教育是大学生思想教育的基础和核心，也是我们引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观的有力工具。
我们要善于利用各种形式的教育载体，如讲座、报告会、讨论班等，给大学生传授马克思主义理论知识，培养他们的辩证思维、批判思维和创新思维能力。
我们要注重培养大学生的社会责任感和使命感，让他们明白自己的历史使命和责任担当，提高他们的社会参与能力和社会责任意识。
二、加强思想道德修养大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德修养直接关系到社会的和谐稳定。
我们要注重培养大学生的良好思想道德素质。
我们要引导大学生树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观，培养他们的感恩之情和奉献精神。
我们要加强大学生的道德教育，让他们明白什么是真、善、美，懂得尊重他人、关爱社会、规范自己的行为。
三、加强创新创业教育新时代大学生思想教育和价值引领的路径还包括加强创新创业教育。
随着经济的快速发展和科技的进步，创新创业能力已成为大学生必备的能力。
我们要重视大学生的实践能力培养，引导他们主动参与社会实践活动，提高他们的创新思维和创业意识。
我们要加强实践教育与理论教育的有机结合，让大学生的知识能够实践出真知。
四、加强文化教育文化教育是大学生思想教育和价值引领的重要环节。
我们要注重大学生的人文素质培养，让他们懂得欣赏和理解传统文化，培养他们的文化自信心。
我们要重视多元文化教育，让大学生了解和尊重不同国家和民族的文化，培养他们的开放性思维和跨文化交流能力。
实践教育是大学生思想教育和价值引领的重要环节。
我们要让大学生走出教室，走向社会，亲身参与实践活动，将理论与实践相结合。
通过实践教育，可以培养大学生的实际操作能力、团队合作精神和社会适应能力。
高校对大学生进行思想政治教育的具体路径
高校对大学生进行思想政治教育的具体路径本文系2021年度院级研究课题中国优秀传统文化融入《思想道德与法治》课程教学研究（课题编号：2021XYKYYB17）摘要：高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，随着社会的发展进步，要因时而进、因势而新，高校需要利用各种具体路径对大学生进行思想政治教育，不仅可以推进高校思想政治教育理论研究，而且可以提升思想政治理论课教学水平，从而让青年大学生在人生的关键时期树立正确的世界观、人生观和价值观。
关键词：高校、思想政治教育、具体路径一、学校层面1.发挥课堂主阵地作用思政教育应该抓好课堂这一主阵地，为更好发挥思想政治教育的作用，高校可以创新思想政治理论课教学方式，比如思政教师可以以专题方式在课堂进行授课。
专题也可以分为理论专题、实践专题、学生自学专题、学生自讲专题、结课专题等。
思政教师可以外出学习或是邀请知名专家来校为学生进行理论专题授课，通过学习理论知识，让学生更加坚定理想信念，坚定“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。
通过实践专题。
学生进行实地调研，通过参观博物馆、重走长征之路、观看红色纪录片等活动，学生能够了解英雄事迹，在日常生活中严于律己，做到知行合一，让学生铭记历史，不忘初心，继续前行。
通过自学专题，锻炼学生自学和思考能力。
通过结课专题，思政教师可以掌握学生这一学期学习的效果，给学生发表自己见解的机会，保持他们对思政课的学习热情。
2.发挥实践育人作用高校可以及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会。
比如有的高校定期召开社会实践“十大明星”表彰大会，表彰在实践过程中优秀个人、优秀干部、十大明星等优秀事迹；通过学院网站、学报等平台对实践活动、突出事迹进行及时报道，在学校树立良好的实践育人榜样，让其他学生学习榜样的力量，激发他们参与实践活动的热情；高校可以组织学生参与相应的志愿者活动，增强学生对社会的责任感；利用实践活动，可以使学生比较好的把所学理论知识与实践相结合，提高学生解决实际问题的能力。
试论“中国梦”融入大学生思想政治教育途径
试论“中国梦”融入大学生思想政治教育途径【摘要】当前大学生思想政治教育存在的问题包括教育内容单一、学生思想疏离现实等。
中国梦理念强调民族振兴、国家富强、人民幸福，与大学生思想政治教育目标契合。
融入大学生思想政治教育的必要性在于增强学生爱国主义情感、培养民族自豪感。
具体融入途径包括增加中国梦相关课程、组织实践活动等。
以各地高校在大学生思想政治教育中融入中国梦为例，探讨融合效果。
总结认为融入中国梦有助于激发学生爱国热情、激励学生自强不息。
展望未来，应加强对中国梦理念的深入理解，不断完善融入大学生思想政治教育途径。
思考启示为中国梦融入大学生思想政治教育只是一种方法，其核心是培养学生爱国情怀和责任感。
【关键词】大学生、思想政治教育、中国梦、融入、途径、案例分析、必要性、背景介绍、问题提出、意义重要性、当前存在的问题、理念介绍、总结回顾、展望未来、思考启示。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，中国特色社会主义进入新时代，中国梦成为引领国家发展的重要理念。
作为社会主义接班人和未来栋梁的大学生群体，如何将中国梦融入思想政治教育成为亟待解决的问题。
随着社会的发展和大学生群体的不断壮大，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
加强中国梦理念的宣传与教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进其全面发展和自身价值实现，具有重要意义和深远影响。
在这一背景下，我将探讨中国梦如何融入大学生思想政治教育的途径，以期为大学生的思想政治教育提供有益的借鉴和启示。
1.2 问题提出大学生思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，但目前存在着一些问题。
大学生总体思想高度活跃，但缺乏正确的世界观和价值观指导；思想容易受到外界干扰，缺乏独立思考能力；对国家发展、社会变革等问题认识不够深刻，缺乏责任感和担当精神。
这些问题影响了大学生的整体素质和发展潜力，也影响了他们对“中国梦”的理解和实践。
如何将“中国梦”融入大学生思想政治教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升他们的综合素质和国家意识，成为当前思想政治教育亟待解决的问题。
略论“中国梦”视域下的大学生思想政治教育创新
习近平 总书 记在 阐释 “ 中 国梦 ” 的概 念 时 指 出 ， 实 现 中华 民族伟 大 复兴 ， 就 是 中 华 民 族 近 代 以 来 最 伟 大 的 梦 想 。这 个 梦 想 ， 凝 聚 了几 代 中 国人 的 夙 愿 ， 体 现 了中华 民族 和 中 国人 民的整 体 利 益 ， 是 每 一 个 中 华 儿 女 的 共 同期 盼 ［ １ ］ 。“ 中国梦” 的 提 出 为 党 带 领
伟 大使 命 。 通 过 提 升 师 资 水 平 ， 加强教育引导， 构 筑 实践 平 台， 利 用 新 型媒 体 ， 树 立 先 进 典 型 等 途
径， 将“ 中 国梦 ” 的深 刻 内涵融入 到 思想政 治教 育 中， 更 好 地 指 导 大 学 生 学 习与 实 践 。 关键 词 ： 中 国梦 ； 大学生 ； 思 想 政 治 教 育 中图 分类号 ： Ｄ６ ４ １ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） １ ６ － ０ ０ ０ ８ — ０ ３
求， 在 个性 张扬 ， 思 想 差 异 日益 增 强 的 时 代 ， 为 大学
思想 政治 教育 的新 局面 。
一
生坚定 社会 主义 信 念 ， 坚 定深 入 改 革 开 放 和 现代 化
、
“ 中国梦” 融入大学生思想政治教育的必要性
建设 的信 心提供 了精 神 动力 ； 其次， 它是 责任 担 当 ，
在 实 现 中华 民族 伟 大 复 兴 的 过 程 中 ， 每 个 公 民 都 要
为实 现共 同理想 而 不懈 努 力 ， 广 大青 年 群 体 只有 对
（ 一 ）青 年 大 学 生 是 实 现 “ 中国 梦” 的 重要 后 备 力 量 青 年 一代有 理 想 、 有担当， 国家 就有 前 途 ， 民 族 就有 希望 ， 实 现 我 们 的 发 展 目标 就 有 源 源 不 断 的 强 大力 量［ ２ ］ 。青 年 大 学 生 是 国 家 的 未 来 ， 民族 的希 望 ， 是实 现“ 中 国梦 ” 的 重 要 后 备 力 量 。“ 中 国梦” 的 信 仰 追 求 能 引 领 当代 大 学 生 走 出 人 生 迷 茫 困境 和 现 实 功
“中国梦”引领下的大学生思想政治教育
指 导意 义 ， 在“ 中 国梦 ” 的引 领下 ， 努力 做 好 大学 生思 想政 治教 育 工作 意义 重 大 。高校 要在 “ 中 国梦 ” 的 引 想 政 治教 育工 作 ， 为 中 国特 色社 会 主义 建设 事 业 输 领 下 积 极 探 索 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 的 方 式 方
送栋 梁 之材 。
一
法 ， 改 变 当前 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 办 法 不 多 、 效
ｘ ？ － 场不清 、 理想 信 念 模 糊 、 社 会 责 任意 识 不 强 、 学 好 学 坏 混文 凭 等 思 想 问题 ， 确保 中 国特 色 社会 主义 事
二 、 “中 国 梦 ” 引领 下 的 大 学生 思 想 政 治教 育工
面 提 高 人 才培 养 质 量 。
［ 关键 词 ］ 中国梦
大 学生
思 想 政 治 教 育
［ 作 者 简介 ］ 张 东（ １ ９ ６ ２ －） ， 男， 山东泰安 人 ， 山 东科 技 大 学 机 械 电 子 工 程 学 院 党 委 书 记 ， 副教授 ， 研 究 方 向 为 党建 、 德 育 和 思想政 治 教育 。 （ 山 东 青 岛 ２ ６ ６ ５ ９ ０ ）
［ 基 金项 目］ 本文 系２ ０ １ ４ 年 度 青 岛市社 会 科 学规 划项 目“ ‘ 中国梦 ’ 引领 下 的 大学 生 思想 政 治教 育工 作
研 究” 的 阶段性 研 究成 果 。 （ 项 目编 号 ： Ｑ Ｄ Ｓ Ｋ Ｌ １ ４ ０ ７ １ １ ）
［ 中 图分 类号 ］ ０ ６ ４ １
生 思 想 动 态 和 社 会 思 潮 的 新 变化 ， 通 过 理想信 念 、 爱 国主 义 精 神 、 社 会 主 义 核 心 价 值 观 教 育 及 综 合 素 质 培 育
创新思想政治工作的三途径六方法
创新思想政治工作的三途径六方法前言思想政治工作是党的基础性工作，对于推动社会发展和巩固党的执政地位具有重要意义。
随着时代的发展和社会的进步，思想政治工作也需要不断创新与完善。
本文将从三个途径和六个方法分析如何创新思想政治工作，以更好地适应时代的需求。
三个途径途径一：拓宽渠道，提升传播效果思想政治工作的首要任务是对党的理论和政策进行宣传，因此拓宽渠道、提升传播效果是创新思想政治工作的重要途径。
方法一：多样化传播渠道在传播思想政治工作中，传统媒体仍然具有重要作用，但互联网的迅猛发展为思想政治工作提供了新的渠道。
可以通过开设官方网站、微博、微信公众号等多样化的渠道，将思想政治工作传播给更多的人群。
方法二：深度融合新技术随着信息技术的不断进步，新技术在思想政治工作中的应用也越来越广泛。
可以通过利用大数据、等技术，提升思想政治工作的传播效果和个性化服务。
方法三：加强与群众的互动思想政治工作需要与群众的密切联系和互动，通过举办座谈会、听取意见建议等方式，了解民情民意，及时反映和解决热点问题，增强工作的针对性和实效性。
途径二：注重培养，激发创新能力创新思想政治工作还需要注重培养干部的创新能力，激发他们的主动性和创造性，使其能够适应时代发展的要求。
方法一：加强理论学习和研究思想政治工作的干部需要具备广博的知识和扎实的理论功底。
应当加强理论学习和研究，提高干部的思想政治素质，为创新工作提供理论指导。
方法二：激励创新意识和能力通过建立奖励机制，鼓励干部提出新的思想政治工作思路和方法，并给予相关资金支持和项目实施的机会，激发干部的创新意识和能力。
思想政治工作的创新需要多方面的智慧和力量，应加强与各界专家学者、企事业单位、社会组织等的交流与合作，互相借鉴、共同推动创新。
途径三：注重实效，解决实际问题创新思想政治工作还要注重解决实际问题，把理论和政策与实际工作相结合，增强工作的实效性和针对性。
方法一：精准分析问题，提出解决方案针对思想政治工作中存在的问题，进行精准的问题分析，提出切实可行的解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
１ ． 社会化教育缺失。 作者通过 对很多 高校 的调查 发现 ，现有 的 思政教育体 系不能很 好 的将 教育 对象 ， 也就是我们 所指 的大学生 ， 设 置 在一 定 的社会 化 环境 中 ， 而 是 一 味 的 放 在 学 校 ，进 行 单 纯 的 政治教 育 ，出现 了与社 会实 际相 脱 离 的 现 实 问 题 。 有 的 学 校 虽 然 存在派学 生代表外 出参观等 等形 式 ，但 是 这 种 形 式 往 往 起 不 到 真
学教 育
囝 圜
创新中 国 梦弓 Ｉ 领下的 大学生思想政治教育 路径
圃 杨 崔 密
内容 摘 要 ： “ 中 国 梦” 是 当前 大 学生 思想 政 治 教 育 的重 要 主 题 ，是 中国特 色社 会 主义 价 值 目标 的总 和 。在
“ 中国梦”的引领 下创 新大 学生思想政 治教育路径 ，需要在深入领会 中国梦的科学 内涵和现 实意义 的基础上 ， 探 讨 工 作 开 展 的思 路 和 方 法 ，不 断探 索创 新 ， 以 目标 为 导 向。 从 需 求 出发， 以 主题 实践 活 动 为载 体 ，运 用 新媒
大 学生的实际 ， 政治 色彩浓厚 ， 与
理想追 求 ，对 于当代大学 生的价
值 观 形 成 具 有 重 要 的现 实 意 义 和
德教育 ，往 往把思想 政治教育 放 在 前 面 ，道 德 教 育 并 没 有 得 到 应
有的重视。
实 践 价 值 。改 革 开 放 以来 ， 随着 经 济 全 球 化 的发 展 ，我 国 现 代 化 建 设 的 脚 步 不 断 加 快 ，西 方 文 化 思 想潮 流和价值 观念 的冲击 ，使得
２ ． 心理教育缺位 。 很 多 高 校 在 思 政 教 育 过 程 中 没 有 注 重 对 于 学 生 心 里 教 育 进 行 过 多 的干 预 和 调
现实生活存在较大差距。 （ 三） 思想 政治工作 缺乏整体 规划、 网格 式 布 局 、 多 层 联 动 和梯 次 推 进
许 多大学生 自身需求 意识在逐渐 增 强 ，但 是 国 家 意 识 方 面 却 出现 定 程 度 的 淡 化 现 象 ；随 着 经 济
正 的学 生心 灵深 处 的感触 教 育 ， 不 利 于 学 生 认 知 自我 、 认 知他人 、
认知社会 。
的复兴 ，其 表达 的价值观和 大学 生 的 个 人 理 想 有 着 深 刻 的 契 合 性。当代大学生是最有朝气 、 最富 有 梦 想 的 未 来 的人 才 支 柱 ，与 中 华 民族 的振兴 有着 密 切 的关 系 。
一
发展 、 时代进步 ； 面 对 个 人 发 展 的 压 力 ，部 分 学 生 会 因 此 出 现 精 神
缺乏寄托 、 没有前 进的方 向 、 没 有 动力 和 梦 想 。 正 处 于 价 值 观 和 人 生观 的形 成 时期 的大 学生 们 ， 虽
并 没 有 落 实 在 实 处 ，与 思 政 教 师 也 相距 甚 远 。
育 的现 实意 义
中 国 梦 的本 质 ，是 实 现 中华 民族的伟大复兴 ， 就是“ 实 现 国 家 富强 、 民族 振 兴 、 人 民幸 福 ” 。中 国 梦凝 聚 了我 国几 代 领 导人 的 心 血， 表 现 了 中华 民族 的 共 同利 益 ， 是 所有 中华 儿女 的期 盼 ，中国梦 归 根 到 底 是 人 民 的 梦 。 中 国梦 的 实 现 直 接 影 响 到 了 整 个 中华 民族
２ ． 生 活化 教 育 缺 失 。 思 想 政 治 教育生 活化是 思想 政治教 育 的一 种 趋 势 。 但 有 很 多 大 学 当前 的思 想 政 治 教 育 凌 驾 于 社 会 生 活 之
上 ，导 致 思 想 政 治 教 育 生 活 化 的
缺失 。通过作者调查结果显示 ， 很 多 大学生认为 思政教育 内容脱离
因此 ， 提高 大学 生 “ 中 国梦” 的 理 想信念 教 育 ， 利用“ 中 国梦” 去 引 导 大 学 生 理 想 信 念 的 教 育 、 树 立 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ，提 升 学 生 对社会 主义核心价 值体 系的领悟 和 实 践 ，在 中 国 梦 的 引 领 下 增 强 大 学 生 的 历 史 使 命 感 和 责 任 感 是 非常重要的。 中国梦 的提 出及 其所体 现 的
教 育 来 对 大 学 生 进 行 引导 ，实 现 对 大 学 生 价 值 观 的 引 领 ，使 大 学 生 树立 正确 的价 值 观和 人生 观 ， 对 拜 金 主 义 、利 己主 义 和 个 人 主
（ 二） 社 会 化教 育 、 生活 化教
育 缺失
义进 行有效 的抵 御 ，增强 社会 理 想 和 目标 ，有 利 于 在 价 值观 上激 励 大学 生追 求 真理 、 探索 科学 ，在学 校 内形成 优 良的
二． 大学 思想 政治教育存在 的
问题 分 析
（ 一） 道 德教 育 、 心 理 教 育 缺
位
１ ． 道德教育缺位 。 由于我们 国 家在 社会 中承担伦理 道德社会 化 功能 的结 构 的专化 程度 不 高 ， 长
期 以 来 ，这 种 功 能 是 由思 想 政 治
教 育 来 承 担 的 。而 在 高 校 里 更 是 如 此 ，大 学 生 的 思 想 品 德 的培 养 主要是 通 过思 想教 育来 进 行 的 。 但是很多高 校并没有 真正重视 道
体 ，将 中 国梦 “ 内化 ”为 理 想 信念 和个 人 追 求 ，实 现从 思想 到 行 为 的 跃 升 。 关键词 ： 中国 梦 思想 政 治教 育 创 新 路 径
一
．
中国梦对开展思想政治教
然思想 观念 已经 基本成型 ，但仍
然不够成 熟 ， 所 以， 要 通 过 中 国 梦
别 学生代表 ，心理健康 教育工作