1人猿相揖别
八年级历史与社会上册第一单元第一课人猿相揖别
(课外活动)
1.完成教材第9页的《自我测评》
2.劳动是人的产生过程中的作用是什么？劳动在现实生活中的作用是什么？
3．如有条件，组织学生参观当地的古人类遗址博物馆。
(阅读与想象]朗诵毛泽东《贺新郎·读史》，同时让学生观察图1—1《攀树的古猿想象图》并朗读“阅读卡”相关内容，然后让学生展开想象，描述当时古猿可能的生活情况，让学生知道“人类由古猿进化而来”的说法是科学的
让学生了解“劳动”在这两个过程中的重要作用。劳动改造了手，促使古猿手脚分工、直立行走；劳动过程中促成语言的产生；劳动过程中促进了人脑的形成与发展等等。最后，提醒学生：劳动虽然在从古猿到人的演变过程中起到了极其重要的作用，但是劳动所起的作用并不是唯一的、绝对的，其他还有如环境、气候等因素。
[体验与思考]◎找一找身边的学习工具等，想想它们是用什么材料制成的。
◎想一想古人类的常用工具会是什么材料制成的。
[观察与思考]让学生根据图1—5《古人类分布略图》思考：
◎古人类主要生活在哪些区域?
◎古人类生区域的气候有什么共同特点?
(观察与思考)引导学生观察图1—6《北京人头部复原像》，同时展示《北京人头盖骨化石》图，比较观察大猩猩、北京人、现代人的头骨形状并思考北京人的头骨特征。
[承转]◎人是由猿转化来的，转变过程中的重要因素有哪些？（直立行走、生产劳动、火的使用）
[展示]引导学生回忆七年级上册相关内容：目前所知道的最早人类化石发现于非洲的坦桑尼亚，距今377万一359万年之间，同时展示《非洲地图》，让学生了解非洲的地理位置。
利用《非洲地形图》设置场景：1000多万年以前，非洲大陆东部地区形成了一条南北纵向的大裂谷，裂谷东部陆地上升。
【初中历史】人猿相揖别PPT课件3
自然环境特点：气候温暖、湿润，植被繁茂，实物充足等
我国境内已知的最 早人类是什么？距 今多少年？
170万年前我国 在云南元谋已有 了人类生活，这 就是元谋人。
第二课时 中国的早期人类
1、发现的地点 ： 北京西南周口店龙骨山山洞里 2、距今年代 3、体质特点 保留了猿的某些特征；双 手较灵活，能制造和使用 工具；下肢较强壮，能像 现代人一样奔跑。 70万——20万年
（1）自然环境变化，学会直立行走; （2）够制造和使用工具进行生产劳动， 使人脑、人手和语言等形成; （3）火的使用最终把人同动物界分开.
1、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
A、用火烧烤食物
B、使用打制石器
C、过群居生活
D、会使用骨针
2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器 C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
上帝造人
女娲抟土造人
进化论
二、直立行走的作用
• 想一想：1、人类的祖先在树上生活的情景。 2、对照地图册P2《东非大裂谷》思考古猿为什么要 下地呢？ ３、古猿下地发生了哪些变化？
站起来 的祖先
1. 模拟图中的四种形态，体验每种形态的四肢受 力与活动、视野范围等方面的差异有什么变化？ 2．你认为人类进化的重要因素是什么？什么是人 类诞生的重要标志？P5 3、直立行走对人体的体质发展产生了哪些影响？
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
７.最早进入氏族公社 时期的远古人类 [ A ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人 D．北京人
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第一课第一课时人猿相揖别
原始群
人工 取火
氏族
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家
作业
• 课堂：作业本P1-3 没做完的做完 • 回家：同步练P1-3 没做完的做完 • 预习社会第二课 原始农业和先民的 家园 第一框 石镰与陶器 完成图册P43 第一题 思考：原始农业和畜牧业产生过程以 及影响？
有文字记载以前的人类历史，一般 被称为史前时代。
人类起源探究 你知道哪些关于人类起源的神话 传说故事？人到底是怎么来的？
西方的上帝造人 中国的女娲造人
错误的 科学的
达尔文的进化论：
高级生物是由低级生物长期进 化而来。
生物进化论
人类和其他物种同是某一种古老、 低级、早已灭绝了的生物类型的同 时并存的子孙”。
探究：
1、猿“手”和人手有什么区别？ 2、从猿“手”到人手的演变过程中，什么起到了 极其重要的作用？ 劳动 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些作用？你认为 劳动在今天有什么意义？
从某种角度讲，是“劳动创造 了人，劳动改造了人”
4 2 1 3
5
看图分析：这 是史前人类使用 过的一件石器
打制石器——旧石器时代 （已有二三百万年的历史） 磨制石器——新石器时代
中国远古人类主要遗址分布图源自一、中国早期人类起源的历程 • 1、元谋人：是我国已知的最早 的人类。 • 时间：距今一百七十万年 • 地点：云南省元谋县
2、北京人的生活和生产状况
70－20万年 （1）时间：
北京周口店 （2）地点：
（3）身体特征：
北京人的头部仍然保留了不少猿的特征：前额 低平眉骨粗大突出，鼻子宽扁，嘴部向前，没有 下颌，牙齿粗大。头盖骨比现代人厚，脑容量比 现代人少。从外貌体征看：北京人和现代人还有 很大差距，还保留猿的体征。但是北京人已经开 始象现代人一样直立行走了。
毛泽东《贺新郎·读史》原文、译文与赏析
爱读西洋文学。 诗人写的这首《贺新郎·读史》就是自己一生读书，尤其是读中国历史书的 艺术性的总结，充满诗情画意及历史唯物主义的特点。这首诗从人类诞生一 直写到社会主义，纵贯几百万年的历史，而着墨仅仅 115 个字，的确是气象 恢宏，古今罕见。 上阕起笔就是“人猿相揖别”，说出人类刚诞生时那惊心动魄的一刻。但表 面写来却是那幺轻松，好像只是人与猿作了一个揖就从此分道扬镳了一般。 这个“揖别”用得极为形象，而富有谐趣，但“人猿”却显得很巨大，富有深沉 遥远的历史感，两个词汇一搭配，诗意立刻就产生了，读者的心也一下被震 荡起来了。 接着是漫长的人类的“蒙昧时代”，几百万年就这幺过去了，这就是人类发 展最早的阶段——石器时代。这个时代在诗人眼中不过是磨过的几个石头， 仿佛只是一个人的成长过程中的儿童时代。一个“磨”字让人顿生漫长而遥远 之感，而“小儿时节”让人感到诗人对人类的把握是那幺大气又那幺亲切，这 一句有居高临下之概，也有往事如烟之叹。 第四、五、六句，诗人仅用了三句就交待了人类从石器时代进入了铜器时 代和铁器时代。“铜铁炉中翻火焰”一句写得既形象又浓缩，仅此一句就把火 焰中青铜之光的象征意义写出来了，人类随着铜与铁步入了奴隶社会与封建 社会。但若要问这一具体时间，却不易猜得确切，不过也就是几千年的春夏 秋冬而已嘛。时光在飞逝，时光在诗人的眼中不过是“弹指一挥间”的事情。 并不足道，仿佛眨一下眼就过去了。 “人世难逢开口笑”一句化用杜牧《九日齐山登高》诗中一句：“尘世难逢 开口笑”。但诗人在这里化出了新意（此句本意是指人生欢喜少悲伤多，也就 是哭多笑少，恨多爱少），在此句中注入了革命与阶级斗争的含意，正如诗人 在《丢掉幻想，准备斗争》一文中所指出的：“阶级斗争，一些阶级胜利了，
一些阶级消灭了，这就是历史，这就是几千年的文明史。”面对如此严峻的斗 争，人生当然难逢开口笑了。而且还不仅仅是“难逢开口笑”；还要在人生的 战场上一决生死，剑拔弩张，这是指具体的生死存亡的阶级斗争，是指革命 是暴动，革命是“一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”而结局呢？那自 然会有牺牲，会有鲜血。人类的历史充满了血腥与残杀，诗人在此喟叹出二 句：“流遍了，郊原血。”鲜血只能不断唤起革命者的斗争，革命者面对鲜血 岂能笑得出声来。 下阕第一句非常富有诗意，用一句“一篇读罢头飞雪”就艺术性地浓缩了诗 人自己一生读历史书的情形。诗人从少年到老年一直潜心读史，不知不觉一 下就满头青丝变白雪了。这句诗也透露了诗人对人生、对历史的感慨，真是 人生易老，一刹那青春即逝，转眼就是暮年。 那幺对于中国浩瀚的上下五千年的历史，能让人记得些什幺呢？诗人仍从 一贯的大象着眼，举重若轻，一笔带过。诗人道：只记得些斑斑点点，那也 不过是几行陈年旧事而已，什幺“五帝三皇”的神圣伟业，那不过是些骗人的 东西，却还骗过了多少人世间匆匆的过客。其中到底有几个真风流人物呢？ 诗人虽用的问句，但意思却是所谓正统史书上所赞誉的风流人物都是伪风流 人物。 在诗人的眼中，真正的风流人物是那些被所谓历史斥骂的人物，如盗跖、 庄蹻、陈胜，这些农民起义的领袖，才是创造历史的真正动力，他们揭竿而 起，反抗剥削阶级，是赫赫有名的造反英雄。 最后二句，诗人沉浸在吟咏历史的情景中，歌声意犹未竟。当诗人终于拨 开历史的迷雾，剔除了伪英雄，找到了真英雄时，不觉已是东方曙色初露 了。这“东方白”一句，有二层意思，一是指诗人吟咏此诗直到天亮，犹如李 贺《酒罢张大彻索赠诗时张初效潞幕》诗中一句：“吟诗一夜东方白”。二是 喻指中国革命的胜利，为历史谱写了新篇章，犹如旭日东升，势必光华万
第一单元 第一课 人猿相揖别
第一单元第一课人猿相揖别教学目标情感、态度、价值观目标1、通过观察、分析图文资料，感受人类产生的基本条件和生活状况，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。
2、通过观察、思考，知道远古人类从低级到高级不断进化的过程。
3、分析有关资料，理解从古猿到人的演变过程中，劳动起了重要作用。
4、收集有关我国早期人类生活区域的分布情况、生活与生产情况的资料，知道中国是人类发源地之一。
能力目标能否初步认识人类的起源；能否说出元谋人、北京人、山顶洞人的演进程序；能否科学的想象并简单的描述他们的生产与生活情况；；能否对人类的起源提出各种问题。
知识目标人类诞生的标志与时间；自然环境因素对历史进程的影响教学过程导入新课：教师讲有关人类起源的神话故事并让学生评论，然后转入话题“人到底是怎么来的？”1、站立起来的祖先引导学生观察图1－1，想象一下人类的祖先在树上生活的情景。
指出：一千多万年以前，自然环境发生了变化，迫使一部分古猿从树上下地生活。
小组讨论：直立行走对人体质产生哪些影响？通过讨论由学生总结出直立行走是古猿向人类迈进的的重要一步，学会直立行走经历了近千万年的岁月。
引导学生观察图1－3，比较猿“手”于忍受的区别。
提问：从猿手到人手的演变过程中，什么起到了极其重要的作用？使学生认识劳动的重要性。
投影：打制石器，引导学生注意石器是怎样制成的？有哪些特点与用途？观察图1－5，提问：古人类生活在哪些区域？气候有什么特点？教师补充说明远古人类生活的自然环境与人类的起源有直接关系。
2、“北京人”的足迹学生自学本段内容，教师设计以下问题：比较北京人与山顶洞人在所处年代、外貌特征、使用工具、使用火的能力、居住方式等方面的区别。
活动区：说一说：人工取火或与天然或相比，有哪些好处？写一写：想象短文：猿人的一天。
1-1人猿相揖别!!
毛泽东
人猿相揖别。 只几个石头磨过，小儿时节。 铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？ 不过几千寒热。 人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。 流遍了，郊原血。 一篇读罢头飞雪， 但记得斑斑点点，几行陈迹。 五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。 有多少风流人物。 盗跖（zhí ）庄屩（jué）流誉后 ，更陈王奋起挥黄钺。 歌未竟，东方白。
使用火对人类进化有哪 些重要作用？
发现 地点 北 京 人 山 顶 洞 人
距今 时间
外貌特征
使用 工具
用火 情况
生活群体
恩格斯说：“摩擦生火第一次使人 类支配了一种自然力，从而最终把 人同动物界分开。”
1、说一说，远古人类可能采用什么方 法摩擦生火？
钻木、击燧
2、人工取火与利用天然火相比，有哪 些好处？
“北京人” 的足迹：
简答题
山顶洞人比北京人有了哪些进步？ ①北京人的模样保留了猿的特点，山 顶洞人则同现代人没有什么区别； ②北京人只会打制粗糙的石器，山顶 洞人已经掌握磨制和钻孔技术； ③北京人只能使用天然火，山顶洞人 则已会人工取火； ④北京人过群居生活，山顶洞人已进 入氏族公社时代。
猿“手”与人手的比较 图
随时随地用火，自由地生火烧烤食物，用火 驱赶野兽、照明、防寒等，适应自然环境的 能力进一步增强。
1、人类起源的不同说法
站起来的 祖先：
2、直立行走是促进人类进化的重要因素和 人类诞生的重要标志 3、劳动创造了人本身 4、早期人类的分布
1、北京人的生活 2、山顶洞人的生活 3、我国是世界上发现远古人类遗址 最多的国家
你能看出猿“手”与人手最 大的区别在哪里吗？
以制造和使用打制石器为人类诞生的标志， 人类已有二三百万年的历史了。
八年级上册历史知识与能力训练答案
三一文库（）/初中二年级〔八年级上册历史知识与能力训练答案[1]〕第一单元史前时代第一课人猿相揖别第1课时站立起来的祖先基础训练1. C2. D3. B4. A5. B6. A7. B8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。
问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。
问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。
这样，古猿最终进化成人类。
问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。
拓展与探究问题一：亚洲、非洲、欧洲。
问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。
第2课时“北京人”的足迹基础训练1. C2. A3. B4. A5. D6. B7. D8. 问题一：北京人；山顶洞人问题二：北京；山顶洞；山顶洞问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样问题四：打制石器（或旧石器）；骨针问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔9. 问题一：北京人。
问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。
问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。
（回答言之有理即可）问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器或刮削木棒时，逐渐察觉到燧石碰撞会出现火星，木棒摩擦也会发热。
经过若干万年的摸索、尝试，他们终于在实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。
人类学会人工取火后才算真正掌握了火，不但可以随时随地自由地在生活和生产活动中使用火，同时也节省了保存火种的人力物力，也可避免因为争夺火种而引发的战争。
人猿相揖别PPT课件1
北京人和山顶洞人对比简表
距今 外貌特征 使用 工具 时间 北京 北京周 70 面部保留 打制 人 口店龙 万— 某些猿类 石器 骨山 20万 特征 年 开始 山顶 北京周 约三 外貌特征 使用 万年 与现代人 口店龙 洞人 磨制 骨山 基本相似 石器
发现 地点 用火 情况 天然 火 生活群体
原始群
为什么攀树的古猿会进化为猿 人，最后由猿人进化为人呢？
1、自然环境因素
2、自立行走
3、长期劳动的结果
从古猿到人的进化过程是怎样的？ • 大约在一千多万年以前，地球的气 候发生变化，森林面积减少，一部 分古猿被迫从树上地面生活，渐渐 地学会直立行走；直立行走使手脚 分工，开始学会用手拿工具劳动； 在劳动过程中，人手逐渐形成，语 言的产生，人脑逐渐形成。这样古 猿最终进化成人类。
观察图1-5，思考： 1、古人类生活在哪些区域？ 2、古人类生活区域的气候有什么特点？ 3、我国境内已知的最早人类是什么？距今多少年？
1、远古人类的生活区域 • 集中在亚洲、非洲和欧洲 • 温暖、潮湿、植物茂密的气 候对于人类形成至关重要。
补充说明： 1985年，中国科学工作 者在重庆市巫山县龙骨坡 发现了远古人类的一段左 侧下牙床和一个上内侧门 齿的化石。牙床上带有三 个臼齿。1997年，又在龙 骨坡发现了近20件经过简 单打制的石器。经有关专 家鉴定，这些都已距今200 多万年与东非肯尼亚发掘 出来的古人类处在同一进 化水平上，我们称他们为 巫山人。
会人工取火，生活群体是氏族。 北京人和山顶洞人的外貌特征有什么不同？ 山顶洞人在哪些方面比北京人进步？
山顶洞人比北京人有了哪些进步？
①北京人的模样保留了猿的特点，山顶 洞人则同现代人没有什么区别 ②北京人只会打制粗糙的石器，山顶洞 人已经掌握磨制和钻孔技术 ③北京人只能使用天然火，山顶洞人则 已会人工取火 ④北京人过群居生活，山顶洞人已进入 氏族公社时代。
第1课：人猿相揖别
8、几个主要古人类的位置
5、已知世界最早的人类在东非；已知中国最 已知世界最早的人类在东非； 东非 早的人类是距今约170万年的云南（ 170万年的云南 早的人类是距今约170万年的云南（滇）的元 谋人。 谋人。 6、世界古人类主要分布在亚欧非三大洲 中国古人类（按照先后）：元谋人、 ）：元谋人 7、中国古人类（按照先后）：元谋人、北京 山顶洞人、半坡人、 人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人 北京人：距今70 20万年 70- 万年， 北京人：距今70-20万年，相貌保留猿的一些 特征；制造使用旧石器（打制）；使用天然 ）；使用 特征；制造使用旧石器（打制）；使用天然 群居生活（不按血缘） 火，群居生活（不按血缘） 山顶洞人：距今三万年， 山顶洞人：距今三万年，相貌与现代人基本 相同，制造使用旧石器（ 相同，制造使用旧石器（但已懂得磨制技 ），会人工取火， 术），会人工取火，按血缘关系生活
5、已知世界最早的人类在东非；已知中国最 已知世界最早的人类在东非； 东非 早的人类是距今约170万年的云南（ 170万年的云南 早的人类是距今约170万年的云南（滇）的元 谋人。 谋人。 6、世界古人类主要分布在亚欧非三大洲 预习思考：北京人、 预习思考：北京人、山顶洞人比较 不同 人类
北京人
山顶洞人
域 ， 南 方 地 区 ， 第 二 阶 梯 云 南 省 ， 云 贵 高 原 ， 长 江 流
总结： 总结： 1、史前时代：有文字记载以前的人类历史 、史前时代： 2、人类起源： 、人类起源： A西方上帝造人说 B中国女娲造人说 西方上帝造人说 中国女娲造人说 C达尔文生物进化论 达尔文生物进化论 3按照达尔文进化论，人类是由猿演变来的 按照达尔文进化论， 按照达尔文进化论 4、在人类进化的过程中，劳动起了极其重 在人类进化的过程中， 决定性)作用 要(决定性 作用。 直立行走是促进人类进化 决定性 作用。 的重要因素和人类诞生的重要标志（ 的重要因素和人类诞生的重要标志（即区别 人与猿的重要标志）； ）；人类区别动物的根本 人与猿的重要标志）；人类区别动物的根本 标志是制造和使用工具（劳动、直立行走在 标志是制造和使用工具（劳动、直立行走在 人类进化中的作用。 人类进化中的作用。
号人猿相揖别PPT课件
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些作用？你认 为劳动在今天有什么意义？
劳动创造了人本身
看图分析：这 是史前人类使用 过的一件石器， 假如让你来使 用，你怎样操 作？用它来干什 么最方便？
打制石器——旧石器时代（已有二三百万年的历史） 磨制石器——新石器时代
会不会制造工具是人和动物的根本区别
观察图1-5，思考： 1、古人类生活在哪些区域？ 2、古人类生活区域的气候有什么特点？ 3、我国境内已知的最早人类是什么？距今多少年？
C、能否使用天然火 D 懂不懂磨制石器
2.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 田人
D．北京人
[]
A．200万D年 B．190万年 C．180万年 D．170万年
4、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
A、用火烧烤食物
B、 使用打制石器
C、过群居生活 D、 会使用骨针
贺新郎 读史 1964 春 人猿相揖别。 只几个石头磨过，小儿时节。 铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？ 不过几千寒热。 人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。 流遍了，郊原血。 一篇读罢头飞雪， 但记得斑斑点点，几行陈迹。 五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。 有多少风流人物。 盗跖庄□流誉后，更陈王奋起挥黄钺。 歌未竟，东方白。
1、发现的地点 ： 北京西南周口店龙骨山山洞里
2、距今年代 70万——20万年 3、特点 保留了猿的某些特征，会劳动，已是人了。
5、北京人已使用天然火
讨论一下： 火对人类
有什么用？
想象一下，北 京人的一天是怎样 生活的？
思路一：可从衣、 食、住、行等方面 去想象。
思路二：可按一天 从早到晚的时间顺 序去想象。
①北京人的模样保留了猿的特点，山顶 洞人则同现代人没有什么区别
贺新郎读史解析
贺新郎读史解析一、上阕解析。
1. “人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”- 这几句以一种高度概括的笔触，描绘了人类从猿进化而来，最初的人类社会是非常原始的。
“人猿相揖别”形象地写出了人类与猿类分道扬镳的重大进化历程。
“只几个石头磨过”则点明了原始人类的主要特征，他们开始使用石器，这是人类文明的开端，“小儿时节”将这一原始社会阶段比作人类的幼年时期，充满了质朴和纯真的意味。
2. “铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热。
”- 这里从石器时代过渡到了青铜时代和铁器时代。
“铜铁炉中翻火焰”描绘了冶炼铜铁的热烈场景，这是生产力发展的重要标志。
“为问何时猜得？不过几千寒热”则感慨人类从原始社会进入到青铜和铁器时代的漫长历史，虽然历经数千年，但在历史的长河中也只是一段相对有限的时间。
3. “人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。
流遍了，郊原血。
”- 这几句词意一转，写出了人类进入阶级社会后的残酷现实。
“人世难逢开口笑”化用杜牧的诗句，表明人类在阶级社会中充满了苦难和纷争。
“上疆场彼此弯弓月”描绘了战争的场景，人们在战场上兵戎相见。
“流遍了，郊原血”则是对战争惨烈程度的生动写照，郊原上到处是流淌的鲜血，反映了阶级社会中战争频仍、生灵涂炭的状况。
二、下阕解析。
1. “一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。
五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。
”- “一篇读罢头飞雪”形象地表达了读完历史后的沧桑感，历史漫长，等读完历史，人已经从黑发变白发。
“但记得斑斑点点，几行陈迹”说明历史虽然浩如烟海，但留在人们记忆中的往往只是一些零散的片段。
“五帝三皇神圣事，骗了无涯过客”则是对封建正统史观的批判，那些被封建统治者美化的五帝三皇的事迹，实际上是一种欺骗，很多人被这种传统的历史观念所误导。
2. “有多少风流人物？盗跖庄蹻流誉后，更陈王奋起挥黄钺。
”- 这几句提出了新的历史观。
毛泽东认为，历史上的“盗跖”“庄蹻”这些被封建统治阶级视为“盗贼”的人物，其实有着值得称赞的地方。
初一历史原始的农耕生活试题
初一历史原始的农耕生活试题1.“人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是①元谋人②北京人③半坡居民④河姆渡居民A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】D【解析】本题主要考查学生对河姆渡居民和半坡居民有关知识的识记。
依据已学知识可知，元谋人、北京人和山顶洞人都使用打制石器；河姆渡居民和半坡居民都使用磨制石器。
所以正确答案是D。
【考点】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活2.促使原始人过定居生活的根本原因是( )A．自然环境的优劣B．原始农业的发展C．氏族公社的形成D．学会建造房屋技【答案】B【解析】本题主要考查学生对原始农业的发展的准确理解与运用。
依据已学知识可知，原始农业出现以后，原始居民就有了固定的衣食来源，就为定居提供了最基本的条件，故选B。
【考点】人教新课标七年级下上册·原始的农耕生活·河姆渡的原始农耕·半坡原始居民的生活3. 2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰,借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。
这种鱼纹装饰彩陶的制作者是（）A．北京人B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民D．大汶口原始居民【答案】C【解析】本题考查的是我国远古农耕时代的特征。
在约6000年前，黄河流域的生活着半坡原始居民，他们以种植粟为主，使用磨制的石器，并饲养猪狗等牲畜，而且普遍使用陶器，半坡居民陶器的典型代表是鱼纹彩陶盆，长江流域的河姆渡使用的主要是黑陶。
故选C项。
【考点】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活4.从右图中得到的信息是（）A．河姆渡居民已经学会了挖掘水井，饮水方便了B．它反映了山顶人的氏族生活C．半坡居民已经学会了建造房屋，开始集体生活D．大汶口居民的手工业比以前有了更大的进步【答案】A【解析】半坡聚落距今6000年，位于陕西半坡，最早种植粟，生产彩陶，住半地穴式的房屋。
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2 从猿进化到人
①直立行走
(是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志) 是什么原因促成古猿直立行走的？ —— 自然环境的变化 直立姿势对人类体质的形成还产生了什么影响？
—— 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种
重大的适应性改变。 由于直立行走使上肢解放出来，手逐渐形成； 直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化； 直立还使头颅托置于脊柱上，促进脑的发育。
山顶洞人
北京西南周口店龙 骨山的山顶洞穴 距今约3万年 与现代人基本一致
使用磨制石器，仍以打活状况
氏族生活
思考：比较一下山顶洞人和北京人,人类经过 几十万年进化,取得了哪些进步?
山顶洞人体质特征与现代人几乎相同; 山顶洞人懂得磨制石器和钻孔技术； 山顶洞人会人工取火; 山顶洞人过着有血缘关系的氏族生活；
人是太阳 神创造的.
人是上帝 创造出来 的 .
人是佛祖 造 就 的 .
女娲抟土造人
第一课
贺新郎
读史
（1964
春）
人猿相揖别。 只几个石头磨过， 小儿时节。 铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？ 不过几千寒热。 人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。 流遍了，郊原血。 一篇读罢头飞雪， 但记得斑斑点点，几行陈迹。 五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。 有多少风流人物。 盗跖庄屩流誉后，更陈王奋起挥黄钺。 歌未竟，东方白。
② 劳动起了极其重要的作用
观察猿”手”和人手的区别 为什么会发生这种变化?
——猿手同攀缘生活相适应,大拇指短小,大鱼际肌群不发达, 不能灵活同其它各指配合活动.
——人手经过劳动,大拇指增长,大鱼际肌群发达,大拇指和 其他四指灵活对握,可以做出精细动作. 从猿“手”到人手的演变过程中，劳动起到了极其重要 的作用。
A ）
①元谋人②北京人③山顶洞人④半坡原始居民
A．①②③
C．①②④
B. ②③④
D．①③④
6.已经懂得人工取 火远古人类 [ A]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
7.会制造骨针的远 古人类 [A ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
8.最早进入氏族公 社时期的远古人类 [A]
A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人
D．北京人
选择题 1．我国境内目前已确定的最早人类是（
山顶洞人B 北京人A
元谋人 C
人类起源的历程
古猿到人类经历了由直立行走――手、脑形成和语言产生―― 制造工具――使用天然火、群居――人工取火、氏族组织，古猿 逐渐进化成远古人类的漫长过程。
生物进化论
高级生物是由低级生物长期发展进化而来的。
论 证 了人 类 是 从 某 种 古猿 进 化 而 来 的 ——古猿进化说
气候变化，使猿被迫下地行走，这是促使猿直立行走的 直接原因。 促使人脑形成。 手脚分工，视野开阔。
饮食习惯的变化
促使了人类体质的发展和脑的进化。
3
古人类生活区域的分布
观察图1-5，思考： 1、古人类生活在哪些区域？ 2、古人类生活区域的自然条件有什么特点？
主要分布在非洲、亚洲和欧洲； 这些地区的自然条件有共同的特点是 温暖湿润、植物繁茂。
生活方式:攀援、以采集果实为主 想象一下，说说古猿当时一 生活环境:森林茂密、气候舒适
天的生活环境和生活方式?
一 人类的诞生
1 人类从古猿进化而来
想一想：
1.古猿的生存环境会发生怎样的变化？ 2.古猿“被迫下地生活”会遇到哪些问题？ 3.为了适应环境，古猿自身发生了哪些变化？
人 类 化 石 最 早 的 发 现 地 东 非 大 裂 谷
直立行走： 1、手脚分工(人手形成） 模仿图中四种形态，体验每一种形态的四肢 2、开阔视野 受力与活动、视野范围等方面的差异。 3、促进大脑的发育（人脑形成） 请归纳： 4、促使发音器官出现很大变化 直立行走对人类体质产生了哪些影响？ （语言形成）
直立行走：
• 人类进化的重要因素 • 人类诞生过程中的重要标志
①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人
A．①③②④ B.④①③② C．③①④② D．④ ③②①
5．下列对山顶洞人描述正确的是（
A ）
①会做装饰品②会用骨针兽皮缝制衣服③已经 掌握磨光和钻孔技术④过着氏族群体的社会生 活
A．①②③④ B. ①②③ C．①③④ D．①②④
6.下列古人类中属于旧石器时代的是（
看图分析：这是史 前人类使用过的一件石 器，假如让你来使用， 你怎样操作？用它来干 什么最方便？
打制石器——旧石器时代 （标志着人类已有二三百万年的历史） 磨制石器——新石器时代（一万年前）
小组讨论：
你认为从猿到人的进化过程中，有哪些因素起到了作用？ 分别是哪些作用呢？ 自然条件 劳动 直立行走
大家来考古
考古线索：
1、此化石为人类头骨化石，与现代人相比较，眉骨比较突出 2、一件用骨针缝起来的衣服是谁的遗物 3、为人类头骨化石下颚与现代人相似 4、发现一块烧焦的肉骨头 5、一颗被反复划过并黑忽忽的石头 6、一串简易的贝壳项链
1、下列哪一项不属于 北京人生活？ （ D ）
A、用火烧烤食物
B、使用打制石器
C）
A．山顶洞人 B.北京人 C．元谋人 D.蓝田人
2．从外貌特征看，与现代人基本一样的古人类 是（ A ） A．山顶洞人 B.北京人 C．元谋人 D.蓝田人
3．下列哪一项不属于北京人（
D ）
A．使用火
B.懂得制造工具
C．进行采集和狩猎 D.氏族的出现
4．我们已发现的人类，请你按时间的先后排列 （ A ）
我国是世 界上发现 远古人类 遗址最多 的国家
元谋人：
• 时间： 距今170万年前 • 地点：云南元谋 • 所处流域：长江流域 • 所处地形： 云贵高原 • 我国境内已知最早的人类
1965年在云南省元谋县发现两颗门齿 化石，后又发现用过的石器，故命名为元 谋人，是迄今所知我国境内年代最早的直 立人，年代为距今170万年。
已具有审美意识 已学会人工取火
钻木、击燧取火 （随时随地、能自由地生火） 生活：采集、捕鱼、狩猎
外貌区别
北京人
低平 隆起 高突
VS
前额
山顶洞人
眉骨
颧骨
前伸
吻部
不明显 下颌
保留了某些猿类的特征
北京人与山顶洞人的比较
类别 生活地点
生活时间 体质特征 生产工具 火的使用
北京人
北京西南周 口店龙骨山 距今约七十万 年至二十万年 外貌特征接近现代 人，但仍有猿特征 使用打制石器、木棒
北京人头盖骨化石
北京人的牙齿和肢骨化石
探究：使用火对人类进化有哪些好处？
3 山顶洞人 生活地点 北京西南周口店龙骨山的山顶洞穴 生活时间 距今约三万年 与现代人基本一致
体质特征
生产工具 使用磨制石器，仍以打制为主，懂 钻孔技术 火的使用 懂得人工取火 生活状况 氏族生活
山顶洞人
• 工具： • 主要工具仍然为打制石器 • 但掌握磨制和钻孔的技术
C、过群居生活
D、会人工取火
2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、是否使用打制石器
C、能否使用天然火
D 懂不懂磨制石器
3.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 [ B] A．山顶洞人 B．元谋人 C．蓝田人
D．北京人
4.元谋人生活距今 大约有 [ D]
A．200万年 B．190万年 C．180万年 D．170万年
二 中国境内的远古人类
1 云南元谋人 (170万年,我国已知最早的人类) 2 北京人的足迹 生活地点 生活时间 北京西南周口店龙骨山 距今约七十万年至二十万年 外貌特征接近现代人， 但仍有猿特征 使用打制石器、木棒 使用天然火
体质特征
生产工具 火的使用
生活状况
群居生活
二十世纪考古学最大的谜团-----”北京人”下落不明
劳动创造了人本身
劳动的五大作用： 1 ) 直立行走 2）促进了人手的形成 3）促进了语言的产生 4）促进了人脑的形成 5）学会制造工具
——人与动物的根本区别
③ 制造和使用打制石器 (如果以此为人类诞生的标志,人类有二三百万年的历史)
狩猎工具－－石球
生产工具-三棱尖状器
古人类使用的打制石器比较粗糙,只经过简单加工,历史上称之为 旧石器,使用打制石器的时代称为旧石器时代。