06秋小继教学习总结

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冀教版小学一年级数学教学下册总结

【 - 小学作文】【篇一】冀教版小学一年级数学教学下册总结一年级数学下册上下教学分析冀教版上下教学分析与建议：1.教材分析：教材打破学科界限，整合素材，用一首美妙动听的歌曲《弯弯的月亮》引入乡村夜晚的美丽景色，让学生在歌词及情景图所描绘的美丽景色中感受上、下的位置关系。

接着呈现了观察橱窗里的书、玩具和食品的摆放情况，将上下，左右的位置关系自然的综合起来进行学习。

“练一练”选取了学生熟悉的卧室和水果摊为观察对象，引导学生用学过的左右、前后、上下等词来描述物体的位置，具有一定的综合性。

结合小学生的心理特点，还安排给小动物分房子的学习活动，这一活动比较开放，利于发展学生个性化的思维方式。

2.教学建议：教学时，一方面结合教材情境创造性的使用教材，比如让学生看图说话的情境，可以配上歌声，让学生观察；另一方面鼓励学生观察和挖掘教材情景图中的各种信息，用上、下的位置关系说话。

如：在观察橱窗里的书、玩具和食品的摆放情况的情景时，要注意引导学生不仅用上下描述物品的位置，还可以用左右等方位词，体会位置的相对性。

另外，要重视“练一练”里设计的活动，特别是第1题，一定要多让几个学生描述地球仪的位置，通过学生的不同描述，让学生体会位置的相对性，还可以让学生再说一说房间中其他物体的位置。

“练一练”第3题，不仅让学生说是怎样分房子的，还要重点说一说自己是怎样想的。

【篇二】冀教版小学一年级数学教学下册总结一年级数学下册前后教学分析冀教版前后教学分析与建议：教材设计了两个情景，先通过学生看图，讲《龟兔赛跑》的童话故事使学生认识前、后的位置关系。

然后呈现公共汽车站和人们乘坐公交汽车的情境图，让学生多角度，多个事物的观察和交流活动，进一步认识前、后的位置关系。

教材还设计了“身边的数学”栏目，结合教室中同学的座位，引导学生描述“平面上”某个同学的位置关系，渗透直角坐标的知识。

本节课内容选择的思路，就是通过学生感兴趣的、比较熟悉的事情，引起学生学习的兴趣和对话、交流的愿望。

小学冀教版英语语法归纳总结表

小学冀教版英语语法归纳总结表一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、动物、地点、事物等名称。

- 例子：book（书）、teacher（老师）、dog（狗）、London（伦敦）- 特点：可数（countable）和不可数（uncountable），可以具有所有格（possessive）形式。

2. 代词（Pronoun）- 定义：代替名词使用，常用于避免重复。

- 例子：I（我）、he（他）、it（它）、they（他们）- 特点：分为人称代词（personal pronouns）、物主代词（possessive pronouns）、反身代词（reflexive pronouns）等。

3. 形容词（Adjective）- 定义：修饰名词或代词，描述人或物的特征。

- 例子：beautiful（漂亮的）、happy（快乐的）、blue（蓝色的）- 特点：可以用于比较级（comparative）和最高级（superlative）形式。

4. 动词（Verb）- 定义：表示动作、状态或存在。

- 例子：run（跑）、eat（吃）、play（玩）- 特点：根据时态（tense）和语态（voice）的不同形式变化。

5. 副词（Adverb）- 定义：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。

- 例子：quickly（快速地）、now（现在）、here（这里）- 特点：可以用于构成比较级和最高级形式。

6. 介词（Preposition）- 定义：连接词与其他词之间的关系。

- 例子：in（在）、on（在……上）、under（在……下）- 特点：常用于表示位置、方向、时间、原因等。

7. 连词（Conjunction）- 定义：连接词组、句子或句子的部分。

- 例子：and（和）、but（但是）、because（因为）- 特点：可以表示并列关系、递进关系、转折关系等。

8. 感叹词（Interjection）- 定义：表示强烈的情感或观点。

冀教版数学知识点总结

冀教版数学知识点总结一、数与代数1.自然数和整数的概念。

2.分数的概念和运算。

3.小数的概念和运算。

4.整数的加法、减法、乘法、除法和混合运算。

5.有理数的概念和运算。

6.正数、负数和零的比较与运算。

7.分数的加减乘除和混合运算。

8.百分数和百分数的应用。

二、空间与图形1.点、线、面的概念。

2.直线、射线和线段的概念。

3.角的概念。

4.平行线和垂直线的判定。

5.平面图形的认识和名称，如三角形、四边形、正方形等。

6.平面图形的特征和性质。

如对称性、等边性、直角等。

7.空间立体图形的认识和名称，如立方体、长方体、圆柱体等。

8.空间立体图形的计算，如体积和表面积。

三、数据与统计1.数据的搜集和整理。

2.数据的图表表示，如条形图、折线图等。

3.数据的统计分析，如样本均值、中位数、众数等。

4.概率的概念和计算。

四、运算与应用1.四则运算的能力训练，包括加法、减法、乘法、除法的计算方法。

2.实际问题的解决，如购物、交通、体育等问题的数学建模和化简。

3.运算规则和运算法则，如分数的化简、小数的四舍五入等。

五、几何与图形1.图形的认知和描述，如点、直线、面、角和曲线等。

2.图形的特征和性质，如等边三角形的性质、平行四边形的性质等。

3.图形的构造和变换，如图形的放大缩小、平移和旋转等。

4.坐标系和坐标平面的概念，如二维平面直角坐标系等。

5.图形的计算，如周长、面积和体积的计算方法。

六、方程与不等式1.一元一次方程和一元一次不等式的概念和解法。

2.一元二次方程的概念和解法。

3.一元二次不等式的概念和解法。

4.两个一元一次方程和不等式的联立解法。

七、函数与方程1.函数的概念和性质。

2.函数的图像和性质。

3.一次函数和二次函数的性质和应用。

4.一次方程和二次方程的解法和应用。

5.不等式的性质和解法。

八、数与算术1.多位数的认识和读写。

2.多位数的加减法和乘法。

3.整除和倍数的概念和判定。

4.奇数和偶数的概念和判定。

5.分数和小数的比较和运算。

冀教版英语五年级上册第一单元学习要点总结

冀教版英语五年级上册第一单元学习要点
总结
本章的研究要点主要包括以下几个方面：
1. 研究与问候相关的用语：研究如何用英语进行问候和介绍自己。

比如，研究如何用“What's your name?”来询问对方的名字，用“My name is…”来回答自己的名字。

2. 研究数字1-10和它们的拼写：通过课堂练和游戏，掌握数字的发音和写法。

例如，研究如何正确地念出数字“seven”，并能够独立地写下它的字母。

3. 研究描述人物外貌特征的词汇：研究一些形容词，如“tall”（高的），“short”（矮的），“thin”（瘦的）等，用来描述人物的身高、体型等外貌特征。

4. 研究问句“Is he/she...？”以及肯定和否定的回答：通过课堂练和对话活动，研究如何用“Is he/she...？”来询问他人的外貌特征，并能够用“Yes, he/she is.”或“No, he/she isn't.”回答。

以上就是冀教版英语五年级上册第一单元的研究要点总结。

通过掌握这些内容，同学们可以更好地进行日常英语交流，增强英语研究的兴趣和自信心。

冀教版小学数学教材培训心得体会

冀教版小学数学教材培训心得体会我有幸正好搭上了改革的头班车，参加了半天的新教材培训，其中还听了两节录像课。

虽然短暂，但我的收获却是不可估量的。

它让我更进一步地了解和感悟了冀教版教材编写的真谛，真切地感受到了新课程的精彩。

首先，开阔了我的视野。

平时在教学第一线，忙于应付。

上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他。

因此，视野相对比较狭窄。

其次，进一步转变了我的教学观念。

应该承认，对于目前仍然还在盛行的“应试教育”我们可以说是得心应手，对于教材中的重点难点以及相应的处理办法上我们可以说是行家里手。

但正因为如此，我们的头脑中已经不知不觉套上了旧观念的枷锁，而且这种“枷锁”，制约着我们的教改。

最后，丰富了我对第十册教材知识的认识。

我已经有了十六年的教龄，平时繁忙的教学任务几乎使我们不可能有上较集中的时间来更新知识，上学期的五年级教学常常使我们在教学中因知识老化而捉襟见肘。

十册教材知识和以往不同的是：1、《大纲》版教材中，小学数学的认数范围只限于正数。

如，自然数、正分数、正小数等，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行。

《数学标准》将其提前到小学阶段教学。

主要是现实生活中有许多地方用到了负数，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基础。

2、《数学课程标准》强调了利用等式的性质解简单的方程。

而不是原《大纲》教材中的利用加、减、乘、除各部分间的关系作为解方程的依据，突出了方程的“代数”思想以及和初中知识的衔接。

当然还有不同的地方，就不一一例举。

另一方面，我对新课程又有了新的体会。

一、转变观念仍是关键新教材的出台是教学改革的必然，是时代的要求，这要求广大教师必须不断更新教育教学观念。

注重体验和感悟、注重能力的培养、编排体系新是新教材“新”的所在，我们要严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本，吃透教材，宏观调控，避免随意性和盲目性。

二、抓住契机，激发学生学习兴趣。

新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，广大教师应抓住契机，深化教学改革，提高教学效果。

冀教版小学数学新课标培训心得体会范文(30篇)

冀教版小学数学新课标培训心得体会范文（30篇）冀教版小学数学新课标培训心得体会范文（通用30篇）冀教版小学数学新课标培训心得体会范文篇1今年5月20日，我参加了牙克石市教育局教研室举办的“牙克石市践行新课程小学数学阶段性交流与研讨活动”。

其中听了四节观摩课，当天下午又听了由呼伦贝尔数学教研员樊老师的评课及对新课程改革以来从教材的编排、课型、教法等方面的讲解。

可以说对于我受益匪浅，对我今后开展教学工作给予了很多的帮助，指引了方向。

这四节数学课可以说都是任课教师精心准备的，从课的安排、准备等环节的处理都是非常合理的，充分体现出新课改的理念。

这四节课都创设了情境，整堂课都尽量联系生活编排。

如牙三小的教师陶蕾老师讲的《小数的初步认识》时出示同学们到超市买东西的画面，让学生很自然地进入本堂课所学内容，再如牙民小张颖老师的《同分母分数加减法》中教师不是单一的教授算理，枯燥乏味，而是在导课环节，引导学生通过分蛋糕来让学生理解同分母分数加减法的意义及算法。

还有牙林四小的李维亮老师所讲的知识广角《识次品》的那节课，是通过学生吃的口香糖来导课的。

导课联系生活，给学生创造了一种数学来源于生活，生活缺少不了数学的氛围。

通过樊老师的评课让我更进一步的明确了我们的教学与新课改存在着差距，对于本校的数学教学方面存在的几点不足我说下自己的看法：首先，我认为我们的教师对于新课标、新理念的理解还只停留在表面，没有能真正理解其内在的含义，也就是精髓所在。

在今后工作中要加强我们教师对于理论的学习以及与实际工作的联系与应用。

如小组合作学习，是不是每一节课都适合；也是不是以前的所有教法我们都否定，该用讲授法时就要把基础的理论教给学生，教明白，教透彻，该放手时就要大胆放手，不要拖拉，掌握好度；还有学生自主学习也要掌握好，从时间上学生课堂环节的安排上都要合理安排。

其次，我认为我们的教师对教材把握不好，就象樊老师所讲的数学课要用学生已有的知识结论解决新知识、新问题。

小学六年级冀教版科学上册知识点总结

小学六年级冀教版科学上册知识点总结一、小草和大树1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有()种。

有些覆盖在陆地表面,有些生活在()、()、()和()。

2、小草的相同特点:();大树的相同特点:();3、具有( ),称为草本植物具有( )的植物,称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点:( )。

木本植物的茎的共同特点:( )。

5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜1、水生植物:2、攀爬植物:3、木本植物4、耐旱植物:5、草本植物6、不开花的植物有:( )。

7、了解植物体内部的结构最好的方法是 ( )。

二、植物博览会1、银杏(白果树、公孙树),是我国特产,著名的( ),果实具有极高的( )和( )2、珙桐,又名(),是珍贵的( )树种,被定为国家(国家二级保护植物)级保护植物3、主要观赏植物:郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物:大豆粮食作物:大豆、玉米、水稻寄生植物:金灯藤珍稀植物:银杏、珙桐最新栽培植物:方形西瓜、转基因番茄4、金灯藤属于()植物。

三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征:( ),( ),( )2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。

3、北美红雀()沙椎鸟()鹈鹕()秃鹫()4、 ( )和现在大多数科学家都认为,现代的鸟类就是( )的后代,也有科学家反对这一观点,认为鸟类起源于初龙类。

四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有( )种。

根据有无脊椎把动物分为 ( )和( )无脊椎动物。

根据繁殖方式把动物分为( )和( )两类。

根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

3、具( )的动物叫脊椎动物,包括:( )、( )、( )、( )、( )4、没有( )的动物叫做无脊椎动物,如:( )、( )等;5、各类动物的特征:①爬行动物:( )。

(蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟)②昆虫:( )(蚊子、苍蝇、蛾子)③鸟:( )。

④两栖动物:( )。

冀教版小学科学五年级上册知识点总结

冀教版小学科学五年级上册知识点总结1. 前言前言前言- 冀教版小学科学五年级上册内容主要包括物质、光、声音、电四个模块的研究。

- 本文档将对这四个模块中的重点知识进行总结和归纳，以帮助学生复和巩固所学知识。

2. 物质模块物质模块物质模块- 物质是构成世界的基本要素。

- 物质的三态及其特点，包括固态、液态和气态。

- 物质的分离方法，包括过滤、蒸发和磁性分离等。

- 物质的性质，包括颜色、形状、硬度和透明度等。

3. 光模块光模块光模块- 光是一种能量传递的方式。

- 光的传播路径和速度，包括直线传播和光速。

- 光的反射和折射现象，如镜面反射和透明介质中的折射。

- 光的颜色和光的混合，包括原色的混合和次色的生成。

4. 声音模块声音模块声音模块- 声音是物体振动传播产生的。

- 声音的传播速度，受媒质的影响，如空气中声速为343米/秒。

- 声音的高低音调，音量大小和音色，与声源的振动频率、振幅和波形有关。

- 声音的传播路径，包括直线传播和反射传播。

5. 电模块电模块电模块- 电是一种常见的能量形式。

- 电流的产生和电路的结构。

- 电流的方向和大小，以及电流的单位安培（A）。

- 串联和并联电路的特点和实验。

6. 结语结语结语- 本文档对冀教版小学科学五年级上册的重点知识进行了简要总结。

- 学生们在复和巩固这些知识时，可以结合教材进行深入研究和实践。

以上是冀教版小学科学五年级上册的知识点总结，请学生们抓紧时间复习，做好准备。

祝大家学习顺利！。

冀教版本小学四年级的数学下册的学习知识点总结.doc

冀教版四年级数学下册知识点总结知识点总结★第一单元、观察物体（二）★1、从不同位置观察同一物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。

2、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。

3、不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。

4、方法指导：在不同位置观察由小正方形平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面。

5、从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。

★第二单元、用字母表示数★1、①含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。

②当字母的数值确定时，含有字母的式子就有了与之相对应的确定值。

③只有在含有字母的乘法式子中，数和字母、字母和字母之间的乘号才能省略，其他的运算符号不能省略。

2、用字母表示正方形和长方形的周长和面积公式：正方形周长 =边长× 4=4a正方形面积 =边长 x 边长 =axa=a2长方形周长 =（长 +宽）× 2=2x（ a+b）长方形面积 =长×宽 =axb=ab3、运算定律及简便运算：加法运算定律：加法交换律： a+b=b+a（交换两个加数的位置，和不变。

）加法结合律：（ a+b）+c=a+（ b+c）（三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。

）加法这两个定律往往结合在一起使用。

连减的性质： a-b-c=a- （b+c）（一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。

）★第三单元、三位数乘两位数★1、三位数乘两位数的笔算方法：（1）先用两位数个位上的数字去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；（2）再用两位数十位上的数字去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；（3）最后把两次乘得的积相加。

2、在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0 的数，积也乘或除以相同的数。

冀教版科学知识点总结小学

冀教版科学知识点总结小学冀教版科学课程针对小学生设计，旨在培养学生的科学素养和探究能力。

以下是对冀教版小学科学知识点的总结：# 冀教版科学知识点总结小学一、自然科学基础- 物质的性质：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）以及它们之间的转换。

- 力和运动：学习力的基本概念，如重力、摩擦力，以及力对物体运动状态的影响。

二、生物科学- 植物的生命周期：认识植物从种子到成熟的过程，包括生长、开花和结果。

- 动物的分类：了解动物的分类方法，如哺乳动物、鸟类、昆虫等。

- 生态系统：学习生态系统的组成，包括生物和非生物部分，以及它们之间的相互作用。

三、地球科学- 地球的结构：了解地球的内部结构，如地壳、地幔和地核。

- 天气和气候：学习天气现象的形成原因，以及不同地区的气候特点。

- 自然灾害：认识地震、洪水、台风等自然灾害及其预防措施。

四、环境科学- 自然资源：了解自然资源的分类和合理利用。

- 环境保护：学习垃圾分类、节能减排等环境保护的基本措施。

- 可持续发展：认识可持续发展的概念，了解其在日常生活中的应用。

五、科学探究方法- 观察法：学习如何通过观察来收集信息。

- 实验法：了解实验的步骤，包括提出问题、制定计划、实施实验和得出结论。

- 数据分析：学习如何收集和分析数据，以得出科学结论。

结语冀教版小学科学课程注重培养学生的科学思维和实践能力，通过上述知识点的学习，学生能够对自然界和科学探究有更深入的了解。

希望每位学生都能在科学的世界里探索未知，发现奇迹，培养出对科学的兴趣和热爱。

通过这样的知识点总结，我们希望能够帮助小学生建立起对科学的初步认识，激发他们对探索世界的好奇心，为将来的深入学习打下坚实的基础。

完整版冀教版小学科学六年级下册知识点总结

完整版冀教版小学科学六年级下册知识点总结冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建造1、随着[科学技术的进展]及[社会的进步],建造中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。

2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地点，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的日子。

3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻觅可以[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当屋子的[山洞]举行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采纳，使[建造功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做的可挪移的帐篷]是人类最早建筑的房屋。

[山洞]是人类最早的房屋。

5、[建造技术]的进步及各种[新型建造材料]的使用，使[高层建造]和[大跨度建造]相继浮现，我们如今的[建造功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋进展变化的要紧缘故是[建造技术的进步]及各种[新型建造材料]的使用。

7、人类房屋是怎么样进展变化的？建造技术的进步对人类房屋的进展有啥促进作用？答：人类房屋的进展记忆了由[天然洞穴]到如今的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。

建造技术的进步促进了人类房屋的。

8、别同风格的建造：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特群房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、别同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面别同，但在[构成]上都有一定的层次，这要紧是由当地[日子环境和人们的日子方式]决定的。

10、推断别同地区，别同民族的房屋在非常多方面有差异，然而它们在构成上都有一定的层次。

对。

日子中各种各样的建造物的功能是别同的。

对11、各种建造物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为啥做成空心的？设计实验讲明那个咨询题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：办法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

冀教版六年级数学上册教学工作总结(共3篇)

冀教版六年级数学上册教学工作总结〔共3篇〕第1篇：冀教版六级上册数学总结2023-2023第二学期六年级数学教学工作总结一学期已经过去，可以说紧张繁忙而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学工作方案，在继续推进我自己的“最合适自己班级的”课堂教学形式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进展教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学方案，并按方案施行。

使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

并努力进步自身的业务程度和教学才能。

把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到良好的效果。

为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、获得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并获得了良好的成绩。

二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，理解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识构造程度，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

针对理解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析^p 了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反应。

认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。

在课前，我总认真熟记教案内容，分析^p 可能出现的情况；课堂上，有方案、有目的地进展教学，并遵循教学根本原那么，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力进步了随堂课的教学质量。

课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。

有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反应检测，对学生知识掌握情况进展单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进展认真细致的分析^p ，对成绩好的学生进展表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。

八年级数学冀教版知识点总结归纳

八年级数学冀教版知识点总结归纳一、代数基础1.代数式的概念和性质2.代数式的加减法和乘法3.带字母的算式二、一次函数1.坐标系2.直线方程的求法3.斜率和截距4.函数的概念及函数符号法5.直线方程的解法三、平面图形1.二维几何基本概念2.三角形的性质与判定法3.四边形的性质与判定法4.圆的性质四、分数1.分数的概念与运算2.分数的化简与换算3.分数的乘法和除法4.分数的加减法五、统计与概率1.统计学的基本概念与统计数据的整理2.图表的制作与分析3.概率的基本概念4.事件的概念及其运算六、三角函数1.角度制与弧度制2.三角函数的概念3.正弦定理和余弦定理4.三角函数的应用七、平面几何与立体几何1.平面几何的基础概念2.立体几何的基础概念3.空间图形的投影与旋转八、变量与方程1.变量的概念与性质2.方程的概念与基本性质3.方程的解法及其应用九、三角形与相似1.相似三角形的概念与性质2.相似三角形的判定法3.相似三角形的应用十、二次根式1.二次根式的概念与运算2.二次根式的化简3.二次根式的乘法和除法十一、实数1.实数的概念与性质2.实数的运算法则3.实数的应用十二、比例1.比例的基本概念与性质2.倍数和分数比例3.等比关系与比例应用以上为八年级数学冀教版的知识点总结归纳，掌握这些知识点对于后续学习及日常生活中的计算都有着重要的作用。

希望大家在学习数学的过程中，多多练习，巩固知识点，提高自己的数学能力。

小学秋教秋学秋练总结范文

小学秋教秋学秋练总结范文一、导言秋季是小学教育的重要时期，也是学生学习的关键时期。

作为小学教师，我通过对秋季教学的积极探索和实践，总结了一些经验和教训，以期能够进一步提高教学质量，促进学生全面发展。

下面我将从教学目标、教学内容、教学方法和评价等方面进行总结。

二、教学目标在秋季教学中，我深入贯彻了素质教育的理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我制定了以下教学目标：1. 培养学生的基础知识和技能：包括语文、数学、英语等学科的基本知识和技能，以确保学生具备扎实的基础。

2. 培养学生的动手能力和实践能力：通过实践性教学、课外实践活动等方式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 培养学生的思维能力和创新能力：通过启发式教学、拓展阅读等方式，培养学生的思维方式和创新精神，提高学生的综合素质。

三、教学内容秋季是学生学习的重要时期，每个学科都有自己的教学内容。

在秋季我注重以下几个方面的内容：1. 语文教学：注重培养学生的阅读能力和写作能力。

通过多样化的阅读材料和写作任务，激发学生的阅读兴趣和写作能力。

2. 数学教学：注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

通过启发性教学和游戏化教学，培养学生的数学思维方式和解决问题的能力。

3. 英语教学：注重培养学生的听说读写能力。

通过情境教学和多媒体教学，培养学生的英语交流能力和阅读能力。

四、教学方法在秋季教学中，我尝试使用了各种教学方法，包括讲授法、讨论法、示范法、实验法等。

下面我将结合具体例子分别介绍这些教学方法的具体应用。

1. 讲授法：在语文教学中，我运用讲授法向学生介绍了一些重要的知识点，例如常见的古诗词和写作技巧。

通过讲授法，我帮助学生掌握了相关的知识和技能。

2. 讨论法：在数学教学中，我采用讨论法进行了一些数学问题的讨论。

例如，我给学生发放了一些数学问题，并鼓励他们在小组内进行讨论。

通过讨论，学生不仅可以找到解题的方法，还能培养他们的合作精神和解决问题的能力。

冀教版五年级数学知识点总结

冀教版五年级数学知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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冀教版本小学英语学习知识点总结计划

小学英语是每个小学生学习比拟难的课程，如何才能激发小学生对英语的兴趣呢?首先，就需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、名词、冠词等。

就像学习汉语一样，先要了解每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的神奇乐趣。

在英语句子中，实际包含了很多种神奇的语法，其中包括词类的名词、动词、数词等语法。

一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一 ( 量词 ) 〞 ( 如：一个、一张等) 和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词; 说不通再用“很〞去判断，就是把“很〞和为个词连起来说，说得通一般就是形容词; 都说不通就是动词。

( 目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词) 、be 动词、情态动词。

(1) 行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。

如：sweep、 live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es 、 +ed、 +ing ，具体判断方法如下：↗有，就加 ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(假设是be going to就用原形)↘没有，再看情态动词↗有，就用原形再看情态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加 ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或 es再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be 动词a、 Am--was Is --was Are--were口诀：我用am,你用are, is用在他她它，所有复数全用are 。

b、肯定和否认句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in thedining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’ t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’ t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’ t.我们现在学过的be动词大致分两类：is 、 am、 are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和 were 为另一类，一般用于一般过去时。

冀教版本小学三年级英语学习教学的工作总结计划

三年级英语教课工作总结刘亚坤快要半学期的教课中，留给我的思虑却好多。

怎样进一步增强英语教课，提升英语教课质量？总结以下：１、更新语言教课观点。

进一步学习英语课程标准中的教课理念，突出语言的实践性，在教课中应少一些机械记忆，多一些灵巧运用。

2、改革讲堂教课模式，着重培育学生语言实践能力。

在讲堂教课中，要指引学生进行察看、比较、剖析、议论和概括总结等。

把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、讲堂训练形式要更为灵巧，采纳多种方式对单词、句型进行训练，着重知识的累积与运用，在培育兴趣的同时教授学生掌握单词的方法。

4、创建情形，让学生活用英语。

英语教课要修业生在特定情境中灵巧运用，在此后教课中我必定要对学生增强社交能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓舞多夸奖，培育学生自信心。

在此后的教课中，一定要锻炼学生的胆子，多让学生当众演说，建立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动讲话，从多方面培育学生的自信心。

6、狠抓基础，培育能力。

在平时的教课中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生累积知识，打好扎实的语言基础。

7、要适合增添语言的输入量拓展学生的知识面。

在教课中，不单要学好书籍知识，还要适合增添一些听、读语言资料。

8、狠抓后进生。

工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落伍的原由，课下实时指导，发现问题实时纠正，争取让全体学生获得全面提升。

关于基础较差的学生，要进行有针对性的帮助，如“相助式”、“一对一”、“组长带头式”等，深信“没有笨学生，只有懒学生”的信念，告诉他们“熟能生巧”，必定不可以放弃任何一个学生。

9、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生回家不愿念书，复习，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

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学
习
总
结
张志乔
2006年12月28日
学习总结
为了适应时代发展的要求，迎接新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。

使自己在教学中得心应手,就必须不断学习,不断提高，学期即将结束，为此，本人特作如下学习总结。

一、学习内容：
1、继续学习资源包中有关内容。

2、学习教育教学改革方面的理论，并坚积累经验，
在教育教学中有效实施。

3、继续学习信息技术有关知识，合理的使用远程教
育的有关知识，并应用到课堂教学中。

4、努力的加强基本功训练，提高自身基本素质。

二、学习结果：
1、思想方面：努力提自身师德修养，加强政治理论思想，以此指导自己的实际工作，使自身的教学水平有进一步提高。

2、教学方面：自己的课堂应变能力有一定的提高，改善教法，提高一定的教育教学艺术，做学生的思想工时入心入情，使自己更快适应新课改的要求。

三、具体过程
1、认真参加各级各类举办的学习活动，认真对待校本培训，做到务实有效。

2、认真自学资源包中有关内容，学后结合自身的教学实际形成案例，写好随感，并应用到教学中去。

3、对照理论找差距，勤于学习，运用新的教育教学理论，分析教育教学中存在的问题。

4、虚心向他人请教，学习他人先进的教育教学经验，补充自己。

5、认真学习计算机操作技术，提高操作水平。

总之，要想在自己的教学中有一定的提高，就必须努力学习，不断的提高自己使自己在教学中立于不败之地。

张志乔
2006年12月28日。