毕业大作业修改版

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专科生毕业大作业格式模板--专科

题目：大连理工大学网络高等教育毕业大作业模板年学学指导教师：完成日期：年月日关键词：写作规范；排版格式；毕业大作业内容摘要引言1 文本格式说明1.1 基本要求1.2 封面格式1.3内容摘要 (2)1.4 目录 (2)1.5 毕业大作业正文 (2)1.6 参考文献 (2)1.7 其它 (2)1.7.1 量和单位的使用： (2)1.7.1 图表及公式的使用： (2)2 毕业大作业的写作规格 (4)2.1 毕业大作业装订要求 (4)2.2 毕业大作业内容简述 (4)参考文献 (5)直流稳压电源又称直流稳压器，它的供电电压大都是交流电压，当交流供电电压或输出负载电阻变化时，稳压器的直流输出电压都能保持稳定，稳压器的参数有电压稳定度，波纹系数和响应速度等。

前者表示输出电压的变化对输出电压的影响，波纹系数表示在额定工作情况下，输出电压中交流分量的大小；后者便是输入电压或负载急剧变化时，电压回到正常时所需要的时间。

直流稳压电源分连续导电式和开关式两类。

前者前者由工频变压器把单项或三相交流电压变到适合值，然后经整流滤波获得不稳定的直流电源，再经稳压电路得到稳定电压（电流）。

这种电源线路简单、波纹小、相互干扰小，但体积大、耗材多、效率低（常低于40%-60%）。

后者以改变调整元件（或开关）的通断时间比来调节输出电压，从而达到稳压。

这类电源功耗小，效率可达到85%左右，但缺点是波纹大相互干扰大。

所以，80年代以来发展迅速。

直流稳压电源从工作方式上可分为：可控整流型，用改变晶体管的导通时间来调整输出电压。

斩波型，输入是不稳定的直流电压，以改变开关电路的通断比得到单向脉动电流，再经滤波后得到稳定的直流电压。

变换器型，不稳定直流电压先经逆变器变化成高频交流电，再经变压、整流、滤波后，从所得新的直流输出电压取样，反馈控制逆变器工作频率，达到稳定输出直流电压的目的。

随着微机，中小型计算机的普及和航空航天数据通信，交通邮电等事业的讯速发展，以及为了各种自动化仪器、仪表和设备配套的需要，当代对电源的需要不仅日益增大，而且对电源的性能、效率、重量、尺寸和可靠性以及诸如程序控制、电源通/断、远距离操作和信息保护等功能提出了更高的要求。

工商企业管理专科大作业

开放教育专科工商企业管理专业毕业作业姓名：学号：入学时间：教学点：新疆广播电视大学毕业作业说明1、工商管理（专科）专业毕业作业占5学分，90课时。

2.本作业适用于工商企业管理（专科）专业。

3、本作业题依据管理学基础、市场营销学、统计学原理、基础会计等专业基础课以及生产与运作管理、资源与运营管理、个人与团队管理、公共关系学、电子商务概论、企业文化等专业核心课内容设计。

4.评分要求：（1）本作业按照百分制评分。

60分为及格。

（2）指导教师参照每道题目设定的评分标准进行评定。

指导教师对学生的答题进行客观、公正的评价。

（3）学生必须达到60分以上才能取得该环节的学分。

（4）作业抄袭或雷同，计为0分，并不能取得学分。

5.答题要求：（1）学生应按照题目要求答题。

（2）第一部分专业基础知识、第四部分计算分析各题答案唯一，第二部分案例分析、第三部分管理故事启示各题答案不唯一。

（3）题目中有字数要求的，学生答题应达到所要求的字数，否则指导教师应评定为不及格。

（4）学生在作每道题目时，要求准确地应用相应的课程理论进行分析，并紧密围绕题目内容回答，不得抛开题目随意发挥。

（5）答题要求思路清晰，具有较强的逻辑性。

（6）主观性试题答题位置不够，可另附纸。

第一部分：专业基础知识一、单项选择题（只有一个正确选项，将其填写在括号中，多选不得分。

每小题1分，共计10分）KD公司是一个中型企业，主要业务是为用户设计和制作商品目录手册。

公司都、B两地各设有一个业务中心。

A中心内设有采购部和目录部。

采购部负责接受用户的定单，选择和订购制作商品目录所需要的材料，其中每个采购员都是独立工作的；目录部负责设计用户定制的商品目录，该部的设计人员因为必须服从采购员提出的要求，因此，常常抱怨受到的约束过大，因而不能实现艺术性的完美性。

B中心则专门负责商品目录的制作。

最近，根据自主经营的建议，公司在B地又成立了一个市场部，专门负责分析市场需求，挖掘市场潜力，向采购员提出建议。

专科大作业：完整模板doc资料

专科大作业：完整模板成人专科毕业大作业毕业大作业题目名称年级专业学生姓名学号指导教师二○××年××月××日目录（小三号黑体字，居中）（目录与目录内容之间空一行）内容摘要 (1)1 引言（或概述）（作为正文第一章，一级标题小四号加粗宋体字） (2)2 ××××××（正文第二章标题，一级标题小四号加粗宋体字）………………P 2.1 ××××××（正文第二章第一节标题，二级标题小四号宋体字）…………P 2.1.1××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.1.2××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2 ××××××（正文第二章第二节标题，二级标题小四号宋体字）…………P 2.2.1××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2.2××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P 2.2.3××××××（三级标题小四号宋体字）………………………………………P2.3××××××（正文第二章第三节标题，二级标题小四号宋体字）…………P3 ××××××（正文第三章）……………………………………………………P 3.1（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………………………P 3.2（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）……………………………P X××××××（正文第X章）………………………………………………………P ………………………………………………………………………………注：①目录按三级标题编写（必须与正文标题一致），要求层次清晰。

法学专科毕业大作业(参考)

新疆电大学历教育专科法学专业毕业作业学生姓名：___（必须填写）___学号：____（必须填写）____入学时间：_（按入学时间填写）_分校：_____博州电大校本部___指导教师：__（必须填写）___第一部分基础知识（注意：为了避免雷同，只做提示，部分选项自己选择）本部分每题目均为不定项选择题，每题至少有一个正确答案。

请将你认为正确的答案填入题目后的括号内。

1、属于法的要素的是（）（三个选项正确）A法律概念 B法律原则 C法律条文 D法律规则2、法律与道德的区别在于（）（两个选项正确）A法律具有阶级性，道德没有阶级性B法律属于上层建筑，道德不属于上层建筑C法律是一种行为规则，道德不是行为规则D经济意义上的法律仅存在于阶级社会中，道德则在无阶级社会中也存在3、普通法法系的特点之一是（ A ）A制定法是法律渊源之一 B判例是法的渊源之一C道德是法的渊源之一 D赦令是分的渊源之一4、马克思主义法学把法的本质归结为（ D ）A神的意志的体现 B公共意志的体现C民族精神的体现 D统治阶级意志的体现5、新颁布实施的法对过去发生的行为是否适用的问题属于（ C ）A法的空间效力 B法对事的效力C法律溯及力 D法的时间效力6、民法中的平等原则是指（C）A法律面前人人平等B男女平等C民事法律关系中当事人地位平等 D民事活动结果应当平等7、孙某将自己的住房一套借给同事吴某居住，后单位分给吴某住房，当时孙某出差去外地，吴某将孙某的住房出租给自己的朋友赵某，月租金1000元。

孙某出差回来后，吴某将此情况告知孙某，孙某虽然很不高兴，但表示同意将住房出租给赵某，孙某表示同意的行为行使的是什么权利？（ B ）A支配权 B形成权 C请求权 D抗辩权8、公民甲某在1993年10月2日的一次意外事故中下落不明，从战争结束之日起算，申请宣告甲某死亡的最早日期是（ D ）A 1997年10月2日B 1997年10月3日C 1995年10月2日D 1995年10月3日9、刘某十四岁但智力超常，其与薛某达成转让其所有的一项发明的协议。

毕业大作业范文

毕业大作业范文尊敬的评委老师：大家好，我是XXX，今天我要给大家分享我的毕业大作业。

我的毕业大作业的主题是XXX。

首先，我选择了这个主题的原因是因为XXX对我来说具有重要的意义。

XXX是XXX，它在XXX方面有着广泛的应用。

我希望通过我的研究，能够探索出XXX在XXX方面的潜力，为人们的生活带来便利和创新。

为了完成这个毕业大作业，我进行了大量的调研和实验。

首先，我通过阅读大量的文献和参考资料，了解了XXX的发展历程和现状，以及目前存在的问题和挑战。

然后，我设计并搭建了一个实验平台，通过模拟XXX的工作环境，进行了一系列实验，收集和分析了大量的数据。

通过对这些数据的研究和分析，我发现了XXX在XXX方面的优势和不足，并提出了改进和优化的方案。

在整个研究的过程中，我遇到了很多的困难和挑战。

首先，XXX的研究涉及到很多的领域，需要具备广泛的知识储备和综合能力。

为了解决这个问题，我积极主动地阅读相关的文献和参考资料，融汇贯通，提高自己的综合素质。

其次，在实验的过程中，我遇到了一些技术难题，导致实验结果的不准确和不稳定。

为了解决这个问题，我不断改进实验方法和设备，提高实验的准确性和可靠性。

最后，在数据分析的过程中，我遇到了一些统计学和数学上的难题，导致分析结果的不准确和不可靠。

为了解决这个问题，我不断学习和掌握相关的知识和方法，提高数据分析的准确性和可信度。

通过我的努力，我顺利地完成了这个毕业大作业，并取得了一些令人骄傲的成果。

首先，在理论研究方面，我对XXX的发展历程和现状进行了系统的调研和分析，提出了一些新的观点和理论。

其次，在实验研究方面，我设计并搭建了一个实验平台，进行了一系列实验，获得了大量的数据，并对这些数据进行了深入的分析和研究。

最后，在解决实际问题方面，我提出了一些改进和优化的方案，为XXX的应用和推广提供了一些借鉴和参考。

尽管我的毕业大作业取得了一些成果，但是它仍然存在一些不足之处。

首先，由于时间和资源的限制，我的研究只是针对XXX的一个方面进行了探索和研究，很多问题和挑战还没有得到解决。

建筑施工与管理毕业大作业答案

一、工程概况1、项目名称: ***2、建设地点：***3、建筑规模：***4、结构类型：框架结构。

5、抗震等级：一级。

6、总造价：* ，单方造价：*7、总工期：*天。

8、建筑功能：***。

9、其他（如：地区特征、施工条件等）本工程质量要求高，施工工期紧。

本工程属于住宅小区配套设施用房，规模比较小，各个施工作业面不容易全面展开，并且紧邻地下车库及***住宅楼，占去了大部分施工场地。

处理好本工程与临近栋号的施工组织、协调及专业间的衔接、交叉，从而服务大局，保证整体工程目标的如期实现，是本工程施工管理的关键之一，对总承包商的管理、协调、组织能力要求较高。

①供水供电情况：从建设单位提供的接头引接，能满足施工要求。

②交通运输情况：紧邻工地的东南大门，材料运输便利。

③材料供应情况：本工程采用现浇砼、胶合板模板、页岩烧结多孔砖，碎石，当地原材料供应充足，成品半成品可预先定购，能满足施工需要。

④机械可供情况：目前项目自备机械设备能满足施工调度使用。

⑤劳动力情况：目前公司劳动力充足，不足部分可与从公司其他在施工地调剂，能满足施工需要。

10、平面图。

立面图二、施工方案一)施工总顺序土方开挖—CFG桩施工—独立柱基础施工—首层砼柱施工---首层回填土---首层顶板施工---二层砼柱施工---二层顶板施工—三层砼柱施工---三层顶板施工—女儿墙施工—屋顶保温防水及面层施工—三层二次墙砌筑、抹灰---二层二次墙砌筑、抹灰---首层二次墙砌筑、抹灰---外墙保温---外墙装饰---雨水管安装---门窗安装---室内地坪—室内装饰—水电暖安装调试二）施工机械的选择和配置见附表三、确定流水段及施工流向1、基础施工阶段：在基础施工阶段，将工作面划分为两个流水段：1-6轴为第一施工流水段，6-11轴为第二施工流水段，基础施工阶段施工流向是第Ⅰ施工流水段→第Ⅱ施工流水段。

2、主体结构工程阶段（1）划分施工段，计算工程量及所需劳动力在主体施工阶段，将工作面划分为两个流水段：1-6轴为第一施工流水段，6-11轴为第二施工流水段，主体施工阶段的施工流向是首层Ⅰ段→首层Ⅱ段→二层Ⅰ段→二层Ⅱ段→三层Ⅰ段→三层Ⅱ段。

大作业格式

北京劳动保障职业学院（宋体二号加粗居中）毕业综合作业（宋体小初加粗集中）题目：键入毕业综合作业中文题目（宋体小二加粗居中）系别：要求全称（宋体小三加粗）专业：同上要求班级：姓名：学号：指导教师：年月日（宋体小三加粗居中）毕业综合作业任务书（宋小初，加粗，居中）（宋小四）届系别专业_____ __ 班级, 姓名 _______ ___ _ 学号一、综合作业题目：(宋四加粗，左对齐)系统XXXXX (宋四加粗)二、综合作业要求及依据：(宋四加粗，左对齐)1. XXXXXXXXXXXXXX(宋小四，左对齐)2. XXXXXXXXXXXXXX3. XXXXXXXXXXXXXX……6．7．三、综合作业期限：(宋四加粗，左对齐)自年月日起（宋小四，居中，填阿拉伯数字）至年月日止（宋小四，居中，填阿拉伯数字）四、指导教师：(宋四加粗，左对齐)姓名工作单位__ 职称________（宋小四，居中）姓名工作单位_______ 职称________（宋小四，居中）姓名工作单位_______ 职称________（宋小四，居中）学校负责人：（宋小四，左对齐）年月日（宋小四居中，填阿拉伯数字）内容摘要（宋体小三号字）加粗居中内容摘要（中文）不少于300字，宋体小四号字。

正文（正文—论文的全文，不需要加论文题目及正文字样）要求：一、毕业综合作业字数不少于3000字；二、毕业综合作业页面设置：㈠页边距上2.5 cm、下2.5 cm、左3.0 cm、右2.5cm.。

㈡正文行间距1.25倍㈢正文宋体小四号字。

㈣书写格式（分标题的序号及字体要求）：，第一级写成一、…黑体宋体小四号字第二级写成㈠…楷体小四号字第三级写成1.…宋体小四号字第四级写成（1）…宋体小四号字三、毕业综合作业装订顺序为：封面→内容摘要→正文→参考文献。

左侧装订主要参考文献（宋体小三号字）加粗居中格式举例：宋体小四号字①杨海明. 现代证券期货市场. 上海人民出版社, 1993年②吴德庆. 论现代企业制度. 财经论坛, 1998年第2期。

实践报告(毕业大作业)范文

现代化管理的内容很多，关系很复杂，它包括人、资金、物质、信息和时间等诸要素，其中起关键作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中处于双重地位，且具有巨大的能动性。可见人是现代管理中最重要的因素。因此，管理人力资源开发与利用的人事管理在整个复杂的管理大系统中的重要地位是不言而喻的。牵一发而动全身，抓好了人事管理就为其他管理的优化得到根本的保证。
手工方法所表现出来的种种劣势，使人们慢慢意识到管理现代化已成为当代社会发展的一股不可抗拒的洪流。在管理现代化的浪潮中，人事管理现代化也势在必行。实现人事管理现代化是一个复杂的系统工程，需要采取科学的管理方法和先进的科技手段。科学的管理方法在管理中一般是指数学方法、系统方法、信息方法、控制论方法、社会学方法、心理学方法等科学方法，而先进的科技手段主要是运用当代最新科学技术之一的电子计算机来为人事管理现代化服务。
电子计算机作为数据处理系统，已逐渐成为人事管理现代化的重要工具，在人事管理中正在发挥着重要的作用。在我国，已经开始运用电子计算机进行人员工资管理、人事统计和查询、干部考评和人事档案管理以及人才预测和规划等。
管理现代化是汉代社会发展的一股不可抗拒的洪流。近几十年来社会化大生产的发展规模越来越大，综合性越来越强，生产专业化分工越来越细，行业有部门之间的相互联系、相互依存和相互作用更不密切。组织管理日趋复杂；而现代化科学技术也正以史无前例的速度不断分化，不断综合，全方位地向高又立体的微观、宏观方向进军。这些，要求管理工作对实际问题的反映和决策必须迅速及时，对信息系统的完善程度越来越高，传统的手工业式的管理理论、方法、体制已远远不能适应当代社会的发展和四化建设的需要。改革、创新，实现管理现代化势在必行。
本次实习的岗位是在该校人事处办公室从事人事管理工作。随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为该校的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。

专科毕业设计(大作业)评分参考标准

毕业设计（大作业）评分参考标准毕业设计（大作业）的成绩采用五级记分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

综合成绩由两部分构成：指导教师审阅成绩、评阅人评阅成绩分别占70%、30%。

评分参考标准如下：1．优（≥90分）：按期圆满完成任务书规定的任务；大作业选题新颖，实践（实验）设计和构思合理，能熟练地运用所学理论和专业知识，并在某些方面有独特的见解与创新；立论正确，内容完整，重点突出，论证有力，实验可靠、计算准确、分析严密，结论合理；设计（大作业）条理清楚，文字通顺，书写工整，图纸符合规范，表现出较强的研究能力和独立工作能力。

毕业设计（大作业）水平较高。

2.良好（80～89分）：按期完成任务书规定的任务；选题较新颖，实践（实验）设计和构思合理，能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理；设计（大作业）文字条理清楚，语言通顺，书写工整，图纸符合规范。

设计（大作业）有一定的水平。

3．中等（70～79分）：按期完成任务书规定任务；大作业选题正确，实验设计和构思较合理，在运用所学理论和专业知识上无原则性错误；大作业内容基本完整，立论有据，实验、计算、分析基本正确；设计（大作业）文字通顺，图纸质量基本符合规范。

设计（大作业）水平一般。

4．及格（60～69分）：在教师指导帮助下，能按期完成任务，但独立工作能力较差；选题较正确，论据基本成立，在运用理论和专业知识中未出现大的原则性错误，实验、计算、分析基本正确；在结构、内容方面有个别错误，文字、符号存在较多问题，图纸质量欠佳。

设计（大作业）达到了基本要求。

5．不及格（＜60分）：未按期完成任务书所规定的任务；选题不明确，实验设计和构思不合理，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；在结构、内容上有较大缺陷和错误，文理不通，质量很差，书写潦草，图纸质量较差，或有原则性错误。

设计（大作业）未达到最低要求。

毕业大作业

毕业大作业(毕业论文)毕业大作业是专科生培养过程中最后一个教学环节，是学生学习后期的一次综合训练。

为做好毕业大作业工作，达到综合训练和提高教学质量的目的，特作如下规定。

一、目的要求1. 毕业大作业的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。

要求学生在做毕业大作业的过程中要有意识地培养自己的能力。

2. 毕业大作业要按照各专业的教学计划要求进行，按期完成。

二、工作程序1．每位学生选定一个题目。

鼓励学生结合工作实际选题，但其选题必须与所学专业有关，并有一定的份量。

学生可以在自己所从事的工作或所承担的项目中自选或自拟毕业大作业的题目，也可以依据某一门专业性课程的内容拟定一个大型作业作为毕业作业题目。

2．毕业作业由学习中心在网络教育学院指导下具体组织，进行过程中，各学习中心按要求进行阶段检查。

学院不定期组织抽查。

3．学生的毕业大作业完成后，由学习中心负责组织评阅、给定成绩，并通过网上报送成绩。

最后经学院教学部审查确认。

4．毕业大作业成绩评定结束后，毕业大作业及成绩单等全部资料上交，由学院教学部存档。

三、写作要求1．毕业大作业的文体与题目类型⑴ 学生运用学习过的专业理论知识去发现、解释、解决或回答社会现实生活或本人从事的技术或管理工作或课程学习中的有关问题，侧重于理论应用，或技术开发与应用，或课程学习的深化。

学生可选多种类型的题目，如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“问题评论型”、“综述型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”的毕业大作业。

⑵ 学生如具有必要的理论修养、研究兴趣和研究条件，所选题目确有价值，或本人正在从事某项课题研究，则可撰写“学术研究型”的毕业大作业，即侧重于学术研究或理论探讨。

⑶ 毕业大作业应该做到有理、有据、有见解（或设计、计算）、有结果，应是将材料经过科学的、逻辑的加工的作业或设计,不可将毕业大作业写成“工作总结”等与所学专业知识缺乏有机联系的文字材料。

行政管理专业毕业大作业

行政管理专业毕业大作业行政管理专业毕业大作业电大学历教育专科行政管理专业毕业大作业姓名：________________ 学号：________________ 入学时间：_____________ 分校：________________ 新疆广播电视大学说明1、行政管理专业专科的实践环节为8学分，其中社会调查3学分，毕业作业5学分。

2、本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容，主要涉及到以下课程：公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团队管理、应用写作等。

3、为了全面检验学生的学习效果，结合行政管理专业的特点，本作业的结构分为两个部分。

第一部分是案例分析，每题15分，共六题，90分；第二部分是文书写作，一题共10分。

4、本作业满分100分，60分为及格。

5、答题要求：（1）理论阐释清楚明了；（2）要点清晰，分析全面（3）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。

学生得分情况；题号一二三四五六七总分得分第一部分：案例分析得分批改人一、《管理学基础》案例（15分）某建筑公司，经过几十年的发展，已经成为当地知名的建筑龙头企业。

总结企业成功的经验，许多管理人员归结为天时、地利、人和，如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系，几十年形成的固定客户和良好的信誉，良好的员工素质等等。

在2008年北京奥运景气鼓舞下，公司确立了打破地区界限，成为全国乃至世界知名建筑企业的远景和使命。

当企业树立这样的远景和使命并为之努力时，发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不在。

例如，就在前不久，日本一家建筑企业在与公司谈判时，让公司在两天内给出一个项目的报价。

由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员，没有能够及时报价，很遗憾地没有抓住公司项目。

请分析该公司的内外部环境，以及应采取的措施。

得分批改人二、《公共行政学》案例（15分）某县计划生育政策执行的失误我国南方某县的计划生育工作多年来一直徘徊在全省倒数1~3名的位置。

专科毕业设计(大作业)撰写规范

毕业设计（大作业）撰写规范毕业设计（大作业）是高职教育的重要实践性环节，是落实高职教育培养目标的重要组成部分，是对学生素质与能力的一次全面检验，也是对学生如何规范撰写大作业的综合训练。

为了保证学生毕业设计(大作业)的质量，根据《毕业设计(大作业)工作管理规定》，特制定本规范。

一、毕业设计(大作业)结构要求毕业设计(大作业)由以下部分组成：1.毕业设计(大作业)封面毕业设计(大作业)封面由学校统一格式2.题目题目应简短、明确，具有概括性。

标题字数要适当，不宜超过20字。

如确因表达需要而字数过多又无法删减的，可以分成主标题和副标题。

3.摘要及关键词摘要及关键词：摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在前，应为300字左右；外文摘要在后，为中文摘要翻译件。

关键词是反映毕业设计(大作业)主题内容的名词，关键词一般为3～5个。

4.目录目录按三级标题编写，要求与正文标题一致。

主要包括设计(大作业)正文、参考文献、致谢及附录等。

5.正文毕业设计(大作业)正文部分包括：绪论(前言、序言)、设计(大作业)主体、主要结论。

要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范，正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

6.参考文献参考文献是毕业设计（大作业）不可缺少的组成部分，主要列出自己所阅读并参考的公开发表在出版物上的主要文献或网上下载的资料，一般不少于5篇。

7.致谢致谢应以简短的文字对在课题研究过程中给予帮助的人员（例如指导教师、给予指导或协助完成毕业设计(大作业)工作的组织和个人）表示自己的谢意。

二、毕业设计(大作业)的书写与排版要求1.书写毕业设计(大作业)版面采用A4纸竖排（个别图表视需要可横排），版芯尺寸：页边距为上2.8 cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2cm（左装订）；行距为固定值22磅。

正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外。

毕业大作业(实践报告) 建筑工程

毕业大作业（实践报告）一、实习目的本次实习旨在通过参与实际建筑工程项目，将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的专业技能和实践能力。

同时，通过实习，希望能够更深入地了解建筑工程领域的运作机制和行业特点，为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、实习岗位认识在建筑工程领域，项目经理是负责整个项目从设计到施工全过程的负责人。

作为项目经理助理，我主要协助项目经理进行各项工作，包括但不限于工程进度管理、质量监控、成本控制等。

通过实习，我深刻认识到建筑工程的复杂性和综合性，需要具备丰富的专业知识和实践经验，才能胜任这一岗位。

三、实习过程发现的问题及解决方法在实习过程中，我发现了一些问题，并尝试寻找解决方法。

例如，在工程进度管理方面，我发现部分施工队伍存在进度滞后的情况。

为了解决这一问题，我建议项目经理加强与施工队伍的沟通协调，定期召开进度会议，及时发现并解决问题。

同时，我也积极学习相关软件，如项目管理软件等，以提高工作效率和准确性。

四、实习过程总结与收获通过本次实习，我深刻认识到建筑工程领域的复杂性和综合性，需要不断学习和积累专业知识与实践经验。

同时，我也学会了如何在实际工作中发现问题、分析问题并寻找解决方法。

此外，我还学会了与团队成员、施工队伍等各方进行有效沟通和协调。

这些经验和技能将对我未来的职业发展产生积极的影响。

五、对实习不足之处的建议虽然我在实习过程中取得了一定的成果，但同时也存在一些不足之处。

例如，我在部分专业知识和实践经验方面仍有欠缺，需要进一步学习和积累。

因此，我希望在未来的实习中能够加强这部分的学习和实践，以提高自己的综合素质和能力。

此外，我也希望能够有更多的机会参与到实际工作中去，以更好地锻炼自己的实践能力。

六、个人对实习过程的体会和收获在实习过程中，我不仅学到了丰富的专业知识和实践经验，还对自己的职业规划和发展有了更清晰的认识。

同时，我也深刻认识到团队合作和沟通协调在工程项目中的重要性。

学生毕业设计(论文、大作业)撰写规范

北京科技职业学院学生毕业设计(论文、大作业)撰写规范毕业综合实践是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创新能力的重要环节。

毕业综合实践(设计、论文）是记录科研成果的重要文献资料，为了保证我校毕业生毕业设计（论文）质量，特制定《北京科技职业学院学生毕业综合实践(设计、论文）撰写规范》。

一、论文印装毕业论文用A4纸打印。

正文用宋体小四号字，行间距22磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm；页眉加“北京科技职业学院毕业设计（论文）”字体为宋体五号字居中，页眉距边界2cm；页码用小五号字底端居中，页脚距边界1.75cm。

二、论文结构及要求毕业论文由以下部分组成：A．封面；B. 毕业设计（论文）任务书；C．中文摘要；D. 英文摘要；E. 目录；F. 正文；G. 致谢；H. 参考文献；I. 附录；J. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。

（一）封面及毕业设计（论文）任务书封面及毕业设计（论文）任务书由学校统一印制。

论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。

任务书由指导教师填写，经学院（系或教研室）主任签字后生效。

（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。

中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。

“摘要”字样位置居中。

关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。

主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。

关键词一般为3~5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。

关键词排在摘要正文部分下方。

（三）目录目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。

主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。

（四）正文论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。

专科毕业大作业模板

中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）题目：实践报告学习中心：青岛学习中心年级专业：网络10秋环境工程技术学生姓名：刘维龙学号：10482133001实践单位：青岛市环境保护局宣传教育中心实践起止时间：12年2月10日～11年5月10日中国石油大学（华东）远程与继续教育学院完成时间：2011 年 6 月 1 日专科毕业大作业（实践报告）写作管理规定毕业大作业环节是实现各专业培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量成人高等教育办学水平及教学质量的重要评估指标。

我校毕业大作业采取实践报告形式完成，要求学生在掌握基本理论知识和技能的基础上，能综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识，并将其与工作实践相结合。

为了保证实践报告的完成质量，有关实践报告的要求规范如下：实践报告是在实践的基础上，运用基础理论知识结合实践资料，进行比较深入的分析、总结。

实践报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实践单位的情况及本人实践的情况、体会和感受。

报告的资料必须真实可靠，有独立的见解，重点突出、条理清晰，不少于3000字。

一、实践单位可以是学生当前工作单位或学生自行联系，也可由学习中心（函授站）推荐，但实践内容必须与所学专业相关。

二、实践报告的基本结构必须包括以下四个方面：1、实践目的写明实践活动的起因或目的，要求言简意赅，点明主题。

字数不少于100字。

2、实践单位及岗位介绍要求详略得当、重点突出，着重介绍实践岗位。

3、实践内容及过程这是实践报告的主要部分，详述实践活动的基本情况、做法、经验，篇幅不少于1500字。

要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记帐式或日记式的简单罗列。

4、实践总结及体会这部分是报告的精华，着重写实践过程中的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向，进一步深化主题。

篇幅不少于1500字。

环境工程专业毕业论文参考选题1、含毒有机废水生物处理前的预处理2、解读园林城市---城市.山水城市.园林城3、城市LMAS系统的优化设计与实现4、城市园林建设改造植物配置原则5、因地制宜，建设节约型园林6、大型园林绿化工程的项目管理7、园林绿化种植类型及养护措施8、奥运公园再生水利用研究9、小高层住宅小区给水及消防设计10、住宅给排水设计中节能和节水技术的应用11、“以人为本”的住宅给水排水发展趋势12、膜技术在工业废水处理中的应用研究进展13、氨污染对循环水的危害及控制措施14、对盐湖硝伴生矿资源综合利用的工艺探讨15、工业污水的深处理及处理后污水的循环再利用16、××市中心城区生活垃圾综合治理研究17、建筑屋面节能技术18、××开发建设对大气环境的影响19、垃圾渗滤液处理工艺现状浅析20、集中供热锅炉对环境的污染分析21、土壤污染现状及其防治对策22、BAF在炼油厂高浓度污水处理中的应用23、城市污水再生利用策略研究24、××对环境的污染分析25、××在××污水处理中的应用26、××技术在××污水处理中的应用27、××环境现状及治理措施中国石油大学（华东）现代远程教育毕业大作业（实践报告）实践单位评议表×××实践报告.。

2023年春行政管理专科毕业大作业

兵团广播电视大学开放教育行政管理（专科）毕业作业（2023年春季学期）分校：_______ ______年级：_______ ______学号：_______ ______学生姓名：_______ ______指导教师：_______ ______作业阐明：1.行政管理专业专科旳实践环节为8学分，其中社会调查3学分，毕业作业5学分。

2.本作业旳内容涵盖了行政管理专业主干课程旳内容，重要波及到如下课程：公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团体管理、应用写作等。

3.为了全面检查学生旳学习效果，结合行政管理专业旳特点，本作业旳构造分为四个部分。

第一部分是基础知识，共35分；第二部分是论述题，共15分；第三部分是案例分析，共30分；第四部分是公文写作，共20分。

4.答题规定（1）学生应当按规定旳时间和作业量认真完毕作业；（2）理论阐释清晰明了，要点清晰，分析全面；（3）文字简洁流畅，无语法错误和错别字；（4）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。

5.评分原则（1）基础知识部分，答对得分，答错或不答不得分；（2）论述题部分，列出知识点，同步对于知识点要进行论述，答题全面旳可得10分以上，仅对问题做简朴旳回答，没有进行论述，得分不得超过8分；（3）案例分析部分，每题理论论述清晰，分析全面，文字通顺旳可得10分以上；仅对问题做简朴旳回答，没有结合理论知识展开分析旳过程，得分不得超过5分；（4）公文写作部分，格式对旳完整，事实清晰，要素齐全，文字通顺，无语法错误，无错别字旳，可以得15分以上；格式错误或者正文部分照抄所给材料旳，得分不得超过5分。

6.成绩评估本作业满分100分，60分为及格；凡有下列状况之一者，应评为不及格：（1）多数答案有错及有重大知识性错误旳；（2）基本功太差，写作能力低下，答案完全不符合题目规定或文字量太少；（3）敷衍成篇，且层次混乱，条理不清；（4）代抄、代做、复印、打印粘贴；（5）雷同（主观性题目与他人答案三分之一相似）第一部分基础知识本部分题目均为单项选择题和多选题。

学前教育专业毕业综合大作业

电大学历教育专科学前教育专业毕业作业姓名：学号:入学时间:分校：重庆广播电视大学成绩记录单第一部分专业基础学前教育与人的发展佩里计划是美国High/Scope教育研究基金会组织的实验研究项目,由戴维•维卡尔特(DavｉdＷｅikａrt）领导,实验地点在密西根州伊皮西兰特(Ypsｉlaｎt)，计划始于1962年。

１9６2年至1９６5年先后共招收123名３至４岁儿童(大部分是3岁）作为被试,把同等智力水平的孩子随机地分为两组。

一组为实验组,前后共５8名孩子，对他们进行学前教育，并作家访；另一组为对比组,前后共６5名孩子，没有对他们进行学前教育与家庭访问。

在实验过程中通过各种方式收集两组孩子各方面情况,包括进行智力、语言等方面测试,查看在校学习成绩和教师评语，与家长谈话,后来还查阅警察局与社会服务部门的档案材料。

在掌握与分析材料的基础上陆续写出一些阶段性实验报告。

１９84年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的综合性研究报告，详尽地介绍了被试从3岁起直至19岁时各方面的情况，比较系统地总结了佩里计划的实验结果。

实验结果表明，实验组孩子在其日后的发展上许多方面胜过对比组.主要体现在智力发展、学习成绩、精神发展、毕业率、文化水平、入大学率、职业情况、经济独立、少女怀孕情况以及青少年犯罪率等方面。

请你用学前教育与人的发展的相关理论分析上述案例。

幼儿园教师的角色“梧桐树就是梧桐树",这是我的外甥女甜甜用“就是"造的句。

老师用红笔打了一个大叉子。

这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树,一棵是枣树，另一棵也是枣树。

"还有一次我翻看甜甜的图画作业,只见上面画了一个长扁的椭圆。

圆是绿色的,周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。

老师的评语是“画得不像,用色不当,重画.＂太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受,而不是简单地打一个大叉子。

药学毕业综合大作业

第一部分基础理论知识一、欲配制PH ＝4.70的缓冲溶液500ml ，问应用50ml0.50mol/LNaOH 和多少ml0.50mol/LHAc 溶液混合再稀释至500ml ？（10分）（Ka ，HAc ＝1．76×10－5）（提示：[H +]= Ka ×(C HA c ／C Ac-)答：Ka ，HAc ＝1．76×10－5，pH=4.70的溶液中 [H +]=2.0×10-5mol/L设需0.50mol/LHAc ml 则[H +]=cc ACHAC Ka-=500/50500/)50(⨯--cc ACHACx Ka2.0×10-5=1.76×10-5×500/505.0500/)50(5.0⨯-⨯x=76.1500.2⨯+50=106ml二、（10分）（1）Hg 2Cl 2是利尿剂，为什么有时服用该药反而中毒？（2）碘为什么能具有很强的杀菌力？答：（1）因Hg 2Cl 2 易分解为Hg 和Hg Cl 2二种有毒的物质。

Hg 2Cl 2＝Hg ＋Hg Cl 2（2）因I 2为非极性分子，故不溶于水。

但卤素单质能与金属卤化物发生化合反应，生成多卤化物。

因此I 2与KI 反应生成KI 3，使I 2的溶解度增大。

I 2＋I －＝I 3－三、用指定的有机原料合成下列化合物。

（10分）（1）合成卡马西平得分批改人签名（原料）（卡马西平）（2）CH3CHO→CH3CHCH2COOHOH（1）是合成抗癫痫病卡马西平的重要化工中间体。

综合有关文献资料，卡马西平的合成一般包括两部分，一部分是中间体IDB（5H-10，11-二氢二苯骈[b,f]氯杂卓）的合成；另一部分是由IDB合成卡马西平。

IDB的合成工艺路线基本相同，由IDB到卡马西平，这一路线是目前最常用的工艺路线，但由于采用了溴化工艺使最终成品中不可避免地含有一定量的有机溴杂质，难以达到国际最先进卡马西平质量标准的要求；而且由于有机溴杂质的存在使卡马西平有一定的副作用。