高二语文作业
高中高二语文暑假作业精选
2019中学高二语文暑假作业精选2019中学高二语文暑假作业精选一、课内双基1.下列词语中加点字的读音正确的一项是( )A.袅袅(niǎo) 得鱼忘筌(shuān)疏朗(shū) 翩翩起舞(piān)B.皎皎(jiǎo) 窸窸窣窣(suō)褐绿(h) 缠绵悱恻(min)C.灼灼(shu) 四处漂泊(b)触及(ch) 空气潮湿(rn)D.寒砧(zhēn) 冉冉升起(rǎn)凄清(qī) 笑声爽朗(shuǎn)【答案】 D(A.筌读quB.窣读sū;C.灼读zhu。
)2.这篇文章事实上是谈论诗歌语言的示意性问题,为什么把说木叶作为标题?下列说法不正确的一项是( )A.把标题定为说木叶,就可以把古诗中的意象木叶作为论题,围绕它绽开全文。
B.作者先解除古代诗人考虑文字洗练的因素,再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素,最终从中得出诗歌语言的示意性问题,并加以阐发。
C.从现象谈到本质,从个别谈到一般,从详细谈到抽象,既深化浅出地阐发了理论,又易于为广阔读者所接受。
D.假如把题目定为谈谈诗歌语言的示意性问题,也无不行。
因为作者考虑到读者是中学生,力求写得浅显易懂,深化浅出,所以采纳这个标题。
【答案】 D(作者写本文时并未想到它被收入课本,也不是专为中学生写的。
)3.下列对句子的理解,不精确的一项是( )A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
(《九歌》)自从屈原吟唱出这动人的诗句,它的显明的形象,影响了此后历代的诗人们,很多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。
文章开头紧扣题目,说明木叶的来历,以及对后代诗歌产生的影响。
B.如谢庄《月赋》说:洞庭始波,木叶微脱。
陆厥的《临江王节士歌》又说:木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。
引用这些诗句,都是为了说明古代诗人特殊宠爱运用木叶一词,因此木叶在古诗中很常见。
C.木叶是什么呢?根据字面的说明,木就是树,木叶就是树叶,这好像是不须要多加说明的。
设问开头,引出对木叶与树叶在诗歌运用上的分析。
文言文阅读——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业
(4)文言文阅读——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业阅读下面的文言文,完成下面小题。
或日:“将谓桓公仁义乎?杀兄而立,非仁义也。
将谓桓公恭俭乎?与妇人同舆驰于邑中,非恭俭也。
将谓桓公清洁乎?闺门之内,无可嫁者,非清洁也。
此三者,亡国失君之行也,然而桓公兼有之,以得管仲.隰朋,九合诸侯,一匡天下,毕朝周室,为五霸长,以其得贤佐也。
失管仲.隰朋,任竖刁.易牙,身死不葬,虫流出户。
一人之身,荣辱俱施者何者?其所任异也。
由此观之,则亡佐急矣。
”伯牙子鼓琴,钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破之,必有其间。
夫士存则君尊,士亡则君卑。
”周威公曰:“士壹至如此乎!”对曰:“君不闻夫楚乎?王有士曰楚候胥,丘负客,王将杀之,出亡之晋,晋人用之,是为城濮之战;又有士曰苗贫皇,王将杀之,出亡走晋,晋人用之,是为鄢陵之战;亡;子胥怒而亡之,申包胥怒而存之,士胡可无贵乎?”(节选自《说苑・尊贤》)1.下列对文中画框线部分的断句,正确的一项是( )A.又有士曰伍子胥/王杀其父/兄出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得/罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/B.又有士曰伍子胥/王杀其父兄/出亡走吴/阖阊用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/C.又有士曰伍子胥/王杀其父/兄出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/D.又有士曰伍子胥/王杀其父兄/出亡走吴/阖闾用之/于是兴师而袭郢/故楚之大得/罪于梁郑宋卫之君/犹未遽至于此也/2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“然而桓公兼有之”与“二者不可得兼”(《鱼我所欲也》)两句中的“兼”字含义相同。
B.“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。
沛县中学高二语文国庆作业答案(2)
沛县中学高二语文国庆作业(2)答案1.C 【解析】C.“他的飞扬跋扈、放浪轻狂的艺术风格成为杜甫一生心向往之的审美追求”错误,原文是“杜甫一生都深情地遥望着怀想着李白,他爱的其实是他心中那个曾经的自己,那个青春勃发飞在‘云路’上的自己”,杜甫对李白飞扬跋扈、放浪轻狂的艺术风格没有产生一生心向往之的审美追求。
2.B 【解析】 B.“否定作家走‘云路’”错误。
文中说“云路”上取的经不是真经,必须走“本路”。
获得活着的意义,体现了作者只是了肯定走“本路”,认为走“本路”才获得活着的意义,并没有否定作家走“云路”。
3.①“雨燕”一生在天空飞翔,抗拒、承担来自大地之心的引力。
比喻作家心怀天下,仰望天空,追求更自由更高远的创作理想与人生状态。
②“行者”,指在地上一步步行走跋涉,历经泥泞坎坷的人。
比喻作家脚踏实地,心怀天下,体察人间疾苦,在艰难苦累中唱出生命之诗。
4.①曹雪芹和苏轼的引入,延续了文章探讨理想作家如何在生活与精神、现实与理想之间寻找平衡的主题,深华了文章主题。
②通过引入曹雪芹和苏轼历史文化人物,不仅增加了内容的丰富性,也显示了中华文化深厚的历史底蕴和广阔的文化视野,展示了文化的深度与广度,普遍性和多样性。
③提及曹雪芹和苏轼这些历史上著名的文学人物,可以唤起读者对于这些人物及其作品的记忆和情感,从而加深读者对于文章主旨的理解和共鸣,激发读者的思考。
5.作者使用了看似惊讶的语气来描述兔子吃胡萝卜以外的食物,实则通过这种“无知”的视角突出作者对老家环境的陌生感和新奇感,反映作者与故乡之间的距离。
6.①运用“走”“捡”等一系列动词,三个“走过”构成排比句,将回忆串联起来,不仅展现了空间的变化,还营造出时间流逝的感觉,和读者产生强烈的情感共鸣。
②通过细腻的回忆捕捉童年记忆的碎片,“循环往复,乐此不疲”的画面描述,表现出“我”对童年生活的怀念和留恋。
③运用比喻修辞,将回忆比作梦境,梦境般的叙述营造了一种恍如隔世的感觉,表达了作者对童年记忆的模糊。
高二语文暑假作业习题练习
高二语文暑假作业习题练习高二语文暑假作业习题练习1.下列句中加点的熟语,运用完全正确的一项是( )A.有些人在不断的追逐中找寻欢乐,有的人却在平凡的生活中安之若素,品尝着平淡的华蜜。
B.毕业时,虽然我们班同学都没有许下海誓山盟,但是我们在心里始终把彼此当做一辈子的挚友!C.在热情的掌声中,这次为期一周的漫长的论证会最终打退堂鼓了。
作为东道主的我们,也最终松了口气。
D.戊戌变法后,梁启超发表了大量作品,成为中国学术界的执牛耳者,他对20世纪中国历史学的发展起到了奠基作用。
解析 A项,安之若素:指遇到不顺当状况或反常现象像平常一样对待,毫不在意;B项,海誓山盟:用在男女相爱时所立的誓言;C 项,打退堂鼓:比方做事中途退缩;D项,执牛耳者:在某一方面居领导地位。
答案 D2.下列各句中,加点的成语运用恰当的一项是( )解析答案 3.下列各句中,加点的成语运用恰当的一句是( )A.远东杯2019年斯诺克锦标赛决赛今日在宜兴准时开赛,经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望,在家乡获得本次冠军。
B.这位曾经一文不名的年轻人,马克扎克伯格,于2019年创办自己的公司facebook,如今已是亿万富翁。
C.2019年嫦娥奔月,2019年神七升空,2009年中俄开展火星联合探测,2019年夸父安排中国太空探测安排正以前所未有的速度往前推动,真是大快人心。
D.因为出版社催稿催得很紧,他把自己关在小屋里,夜以继日,手不释卷,最终在一个月的时间里完成了这部十余万字的小说。
解析 B项,一文不名:连一文钱也没有。
形容极为穷困。
一文:一枚铜钱。
名:占有。
A项,不孚众望:不能使群众信服。
孚:令人信服。
此处属于褒贬误用。
C项,大快人心:指坏人坏事受到惩处,使人们心里感到特别痛快。
此处属于对象不当。
D项,手不释卷:书本不离手。
形容勤奋好学。
此处属于望文生义。
答案 B4.下列各句中,加点的成语运用恰当的一项是( )解析答案 5.下列各句中加点成语或熟语运用正确的一项是( )A.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
【语文暑假作业】新高二年级第二周第3天拓展阅读(名家作品)+专题训练(信息类文本阅读)
_______月_______日星期_______ 姓名:_______名家散文——王安忆《南陌复东阡》2024年高考新课标II卷现代文阅读Ⅱ的材料出自作家徐则臣的散文《放牛记》。
《放牛记》是徐则臣真实的人生经历自述,感情真挚、语言幽默。
在回忆性视角下,作家并没有将放牛当作一件苦差事,反而认为放牛满足了自己儿时的“英雄梦”。
【作品导读】一座城市,往往有它独特的性情气质,人身处其中,尤其是生于斯长于斯,无不受到它濡染、浸润。
上海旧里弄里,南陌复东阡,纵横交错,看似混杂凌乱,却有着作家王安忆美好难忘而又忧患备尝的童年记忆,海派作家王安忆的《南陌复东阡》,堪为一篇隽永深沉的美文,作家以女性特有的敏感、细腻,描写里弄风物,建筑格局,叙写少小记忆,书写缱绻情思,意到笔随,蕴含着关于童年、成长、故乡、城市、人生的诸多情思。
娓娓道来中,有人生成长普遍而深切的体验,有怀旧伤逝的无奈,有“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”的唏嘘感慨,有沧海桑田、时过境迁及所蕴含的独特的生命体验。
【文本研读】南陌复东阡几乎是一整个九十年代,我都是从忧患中度过。
母亲多病,一年里总有一度住在医院。
病房在新建大楼的高层,可算得上那一片街区的制高点。
走廊上有一扇侧窗,望出去是一片旧式弄堂的连绵屋瓦,夕阳的光里面,飞翔着黑色的斑点,是回家的鸽群。
写景纯用白描,寥寥几笔,即勾勒出上海里弄的初印象,俨然市井、民俗生活老照片,使人如身临其境。
“回家的鸽群”,既是眼前实景,也暗含着作者对“心灵的故乡”的思归之情,文章开篇即奠定了一种怀旧伤逝的淡淡的哀伤情绪。
许多时间,是面了这扇窗过去,有时和我妈妈,有时只我自己。
心里有一种伤痛,不知是被谁伤着了,分明是来自于无边无际的不可抗力。
于是,又为这暂时的相守感到安宁。
(不可抗力,是指生老病死,不可抗拒;“安宁”是指能与母亲相守,弥足珍贵。
)以上写作者陪母亲看病时,在医院的高楼上看到的上海弄堂的情形及感受,引出下文对上海弄堂的回忆。
安徽省涡阳县第一中学2024_2025学年高二语文上学期寒假作业试题三
安徽省涡阳县第一中学2024-2025学年高二语文上学期寒假作业试题三留意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
2.本试卷满分1 5 0分,考试时间1 5 0分钟。
第I卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(3 6分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
不同时代有不同的文化, 作家生活于时代之中, 不能不深受时代气息的感染。
作家的文学风格必定要渗入时代文化的因素, 表现出时代性。
文学风格总是这样或那样反映时代文化的特点, 形成文学的时代风格。
所谓文学的时代风格, 就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征, 它是该时代的精神特点、审美要求和审美志向在作家作品中的表现。
时代风格主要是指从历史和社会高度把握的、只属于这个时代而不属于其他时代的文学的总体特征。
先秦诸子散文感情激越、设想奇妙、辞采绚烂, 富有论辩性, 理当与当时群雄割据、学派林立、百家争鸣、富有创建力的时代特征亲密相关。
文学的时代特点不是时代印记被动的承受物, 它既是时代精神的产物,又是时代精神的发酵剂和催化剂。
曹操、曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢等人都是建安文学的代表, 他们面对军阀混战、世积乱离、风衰俗怨的时代, 既敢于正视现实, 又富有“拯世济物”的宏愿, 因此, 尽管这些作家各有各的风格, 如曹操的苍凉悲壮, 曹丕的通脱清丽, 曹植的豪迈忧愤, 孔融的豪气直上, 王粲的深厚秀丽, 刘桢的贞骨凌霜, 但他们却都继承和发扬了汉乐府缘事而发、为时而作的文学精神, 具有“梗概以任气”和“志深而笔长”的共同特点。
这古今盛赞的“建安风骨”, 就是建安文学的时代风格。
时代风格又总是发展的, 随着时代的变更而变更, 从而形成不同的时代风格。
比如, 在欧洲曾此起彼伏盛行过的古典风格、哥特式风格、文艺复兴风格和巴洛克风格,都具有显明的时代特点。
时代风格的形成, 受时代情境和语境的影响, 也离不开文学自身的发展规律。
高二语文选择性必修下册语文作业本答案
高二语文选择性必修下册语文作业本答案1、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错2、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓,诗中指那个人,读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()[单选题] *A.让大行不顾细谨,大礼不辞小让使者大喜,如惠语以让单于B.息请息交以绝游门衰祚薄,晚有儿息C.直直不百步耳,是亦走也直好世俗之乐耳(正确答案)D.族族秦者秦也,非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族矣4、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家,他借助《卖白菜》中母亲的形象,表达了自己对做人行事的看法:再穷也不能失掉志气,再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、袅娜(niǎo)宁谧(mì)倩影(qiàn)花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰(chóu)蹒跚(pán)戮力(lù)游目骋怀(pìn)C、抽噎(yē)狙击(zǔ)徘徊(pái)放浪形骸(hái)D、吮吸(shǔn)尴尬(gà)蹂躏(lìn)绽开(dìng)6、1即席发言具有随机性、临场性的特点,要求反应速度快。
[判断题] *对(正确答案)错7、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落,生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静,给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ9、1“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”一句与原文不一致。
高二年级语文假期作业
高二年级语文假期作业一、(共30分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是()A.估量(liàng)携(xié)手奚(xī)落浅尝辄(zhé)止B.束(shù)缚端倪(ní)诺(rùo)言百折不挠(ráo)C.模(mú)样镣(liáo)铐赎(shú)罪梦寐(mèi)以求D.气馁(něi)迥(jiŏng)然不惮(dàn)卓(zhúo)有成效2.下列词语中书写完全正确的一组是()A.污蔑纷繁芜杂安之若素义愤填赝B.蜿蜒平心而论至理名言汹涌澎湃C.谛造骇人听闻坚忍不拔衷心喜悦D.匿迹民不聊生永保生机没精打彩3.下列词语解释全都正确的一组是()A.袅娜(柔美的样子) 过犹不及(过头或不够都不好)风致(美的姿态)闻过则喜(听到以后就感到高兴)B.遐(远)想纤延顾步(眷顾多情的样子)戮力(合力)同心进退维谷(比喻困境)C.眉黛(就是眉毛)道听途说(在道路上听到并传说)道歉(表示歉意)能说会道(善于言辞、很会说话)D.敛裾(提一提裙子)剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出)张榜(贴出文告)虚张声势(假装、夸大自己的气势)4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是:()A.青年人风华正茂,思维敏捷,接受新事物快,有着巨大的创造活力。
B.神舟5号宇宙飞船在完成飞行试验之后成功着陆了,广大科技人员无不欢欣鼓舞、弹冠相庆。
C.奶奶虽年事已高,但仍精神饱满,坐在椅子上夸夸其谈。
D.在“美化环境有我一份”活动中,许多单位的干部都倾巢而出,参加卫生大扫除5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中_____。
②今天我们在这里集会,就是要把这_____的情况公诸于众。
③本世纪下半叶,中国人民在党的领导下又为实现国家的繁荣富强,经过艰辛的探索,_____成功地走上了建设有中国特色社会主义的正确道路。
2023年高二语文寒假作业第一周第五天(新高考+全国卷)
2023年高二语文寒假作业第一周第五天(新高考+全国卷)选择性必修中册第一单元知识梳理与巩固练习_______月_______日星期_______ 姓名:_______第一单元知识梳理【文学常识】《社会历史的决定性基础》恩格斯(1820-1895),德国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。
恩格斯是卡尔·马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。
马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。
《修辞立其诚》张岱年(1909-2004),河北献县人,哲学家。
曾任北京大学哲学系教授、清华大学思想文化研究所所长、中国社会科学院哲学研究所兼职研究员等职。
主要著作有:《中国哲学大纲》《中国唯物主义思想简史》《中国伦理思想发展规律的初步研究》《中国哲学发微》《中国哲学史史料学》《求真集》《文化与哲学》等。
《怜悯是人的天性》卢梭(1712—1778),法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。
主要著作有《论人与人之间不平等的起因和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》《植物学通信》等。
卢梭出身于瑞士日内瓦的一个贫苦家庭,当过学徒、仆役、私人秘书、乐谱抄写员。
一生颠沛流离,备尝艰辛。
1749年曾以《科学与艺术的进步是否有助敦化风俗》一文而闻名。
1762年因发表《社会契约论》《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,避居瑞士、普鲁士、英国,1778年在巴黎逝世。
《人应当坚持正义》柏拉图(公元前427年—公元前347年),是古希腊伟大的哲学家,也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。
柏拉图和他的老师苏格拉底、学生亚里士多德并称为古希腊“三哲”。
他创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。
名篇名句默写——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业
(6)名篇名句默写——2022-2023学年高二语文人教版寒假作业1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“____________,____________”。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中直接抒发自己历经人生曲折后乐天知命感悟的句子是“__________,____________”。
(3)李密在《陈情表》的结尾用“_____________,_______________”来表明自己的忠贞之情。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
1.李密用“__________________,__________________”来概括自己的坎坷命运,同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。
2.《陈情表》用“__________________,__________________”两句表现他孤独地长大成人的过程。
3.《陈情表》用“__________________,__________________”两句表现李家人丁不旺,很晚才有了儿子。
4.《陈情表》中表现李密家里家外都无人照应的句子是:__________________,__________________。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
1.《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________________,_________________”。
2.《逍遥游》中说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“_________________,_________________”。
3.庄子在《逍遥游》中,用比喻和夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的两句是:_________________,_________________。
4.在《逍遥游》中,庄子对天空颜色的成因进行探寻,并发出疑问的句子是:_________________,_________________?_________________?5.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:_________________,_________________。
高二语文寒假作业(一)教师
第一章一、基础知识。
1.下列加点字的读音全都正确的一组是()A.跻.(jī)身敷.(fū)衍媲.(pì)美饿殍.(piǎo)遍野B.娉.(pīng)婷寒碜.(chen)谙.(ān)熟提纲挈.(xié)领C.震慑.(shè)服膺.(yīng)鞭挞.(tà)踽踽..(yǔ)独行D.炫.(xuàn)耀逮.(děi)捕缜.(zhěn)密栉.(zhì)风沐雨2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.斡旋互相推诿交插学科望风披靡B.脉搏不可思议不揣冒昧进退维谷C.焦燥草菅人命哗众取宠青春永驻D.怠慢未雨绸缪察颜观色沽名钓誉3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①陈老师说,这部著作虽语言直白,但内容,中学生现在还难以理解。
②睡前适量的运动可以分散注意力,使紧张的精神下来,有利于睡眠。
③昨晚,湖北武当山突发大火,有着千年历史的遇真宫主殿化为灰烬。
A.艰深松弛顿时B.艰涩松弛马上C.艰涩松懈马上D.艰深松懈顿时4.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是()A.有的人真心地宣传科学启蒙民众,也有的人利用科学以售其奸,一时间,令人真假难辨,莫衷一是....。
B.我们公司的灯光设计师,在室内灯光设计大赛中拿过一等奖,他的设计一定会让您的新居蓬筚生辉....。
C.尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意,但瑕不掩瑜....,它的音乐仍深得观众喜爱。
D.林林自卫失手致人死命,的确有罪,但罪不当死;判林林死刑,量刑过重,罚不当罪....,同样有损法律的公正。
5.下列各句中,没有语病、表意清楚的一项是()A.周谷诚先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
B.本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记,叙述按时空关系组合,角度独特,见解深刻。
C.蔡元培广罗人才,各派人物云集京师大学堂,北大一时既是新文化成长的园地,又是新旧文化激烈交锋的场所。
暑假作业(六)-【中职专用】2024年高二语文暑假作业(高教版拓展模块)解析版
暑假作业(六)一.基础知识与运用。
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.铁轨(guǐ)隧道(suì)呼啸(xiào)磨磨蹭蹭(cèng)B.娇嗔(chēn)胭脂(zhi)惆怅(zhàng)黑黝黝(yǒu)C.嘟囔(dōu)贬低(biǎn)温馨(xīn)窸窸窣窣(sū)D.辟邪(bì)踮着(diàn)高昂(áng)无稽之谈(jī)2.下列对词语的解释完全正确的一项是()A.锦瑟(一种管弦乐器)次第(依次)望帝(蜀国君王的称号,常常哀痛亡国)B.巧笑(形容女子美好的笑容)新社(指秋社)无端(没有来由地,无缘无故地)C.庄生(庄子)寒烟(清寒的雾气)春心(爱慕异性之心)D.追思旅(羁旅的愁思缠绕不休)杜鹃(子规)珠有泪(南海鲛人哭泣时眼泪变成明珠)3下列词语中画线字的解释不完全正确的一项是()A.敝帚自珍(破旧)白鹤亮翅(闪光)B.潜滋暗长(生出)见异思迁(变动)C.不能自己(停止)群山环拱(围绕)D.错落有致(情趣)秉烛夜谈(拿着)4.李清照的《声声慢》是一首()A.婉约词 B.豪放词 C.抒情词 D.清旷词5.下列选项中对课文中涉及的知识陈述不正确的一项是()。
A.托尔斯泰,俄国伟大的现实主义作家。
主要以长篇小说著称于世。
B.歌德,德国诗人、剧作家、思想家。
主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》诗剧《浮士德》等。
C.莎士比亚,英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。
主要剧作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
D.拿破仑,法国资产阶级政治家和军事家,法国第一帝国和百日王朝皇帝,曾经取得过滑铁卢战役的胜利。
6.下列句子中没有语病的一句是()A.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.我国现行医疗制度、医患关系以及医疗事故的鉴定仍然有许多需要改进和完善。
C.对于学习文化这个问题上,我曾经产生过错误想法D.晚年的巴金,仍然文思敏捷、精力充沛,创作了许多优秀的作品。
高二第一学期语文寒假作业——文言背诵
高二第一学期语文寒假作业——文言背诵
1.《虞美人》南唐·李煜
春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
2.《梦游天姥吟留别》唐·李白
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?。
高二语文下学期暑假作业试题3(附答案)
高二语文下学期暑假作业试题3(附答案)一、夯实基础1.下列注音全部正确的一项是()A.语(yǔ)上愠(yùn)色令尹(yǐn )B.弑(shì)君十乘(chénɡ) 不悱(fěi)C.一隅(yú) 则罔(wǎnɡ) 则殆(dài)D.无谄(chǎn) 切磋(chuō) 笑倩(qiàn)2.下列词解释有误的一项是()A.闻斯(就)行诸赤也惑(糊涂) 愠(怨恨,生气)色B.忠(尽心竭力)矣违(违背)之不愤(郁结)C.不悱(想说而说不出来) 一隅(角落) 无益(好处)D.不思则罔(欺骗) 不学则殆(危险) 美目盼(转动眼睛的样子) 3.下列句子中划线的字,意义相同的一项是()A.闻斯行诸?吾妻归宁,述诸小妹语曰B.赤也惑,敢问。
于其身也,则耻师焉,惑矣C.思而不学则殆且燕赵处秦革灭殆尽之际D.其斯之谓与?陈子禽谓子贡曰4.下列句子中的“闻”字,意义相同的两项是()A.闻斯行诸B.闻义不能徙C.廉颇者,赵之良将也。
以勇气闻于诸侯。
D.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。
5.下列句子中的“乘”字,意义相同的两项是()A.陈文子有马十乘。
B.千乘之国,摄乎大国之间。
C.因利乘便。
D.秦以区区之地,致万乘之势。
6.下列句子中的“以”字,意义相同的两项是()A.旧令尹之政,必以告新令尹。
B.以思,无益,不如学也。
C.素以为绚兮D.不以其道得之,不处也。
7.下列句子中划线字,与例句中的划线字用法相同的一项是()例:求也退,故进之。
A.起予者商也。
B.曲肱而枕之。
C.己欲立而立人。
D.博我以文,约我以礼。
8.下列句子句式相同的两项是()A.起予者商也。
B.其斯之谓与?C.其“恕”乎!D.德之不修,学之不讲。
二、课外延伸9.阅读下面的文字,然后回答问题。
子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。
”公西华曰:“正唯弟子不能学也。
”子曰“不愤不启,不悱不发。
统编版高二语文选择性必修中册《五代史伶官传序》配套作业 统编版高二选择性必修中
统编版高二语文选择性必修中册《五代史伶官传序》配套作业统编版高二选择性必修中17伶官传序【基础练习】1.下列词语解释有误的一项是A.抑本其成败之迹抑:或者B.原庄宗之所以得天下原:原来C.方其系燕父子以组组:绳索D.及凯旋而纳之纳:收藏2.从文言句式看,下列各句与例句相同的一句是( ) 例句:智勇多困于所溺A.而身死国灭,为天下笑B.此三者,吾遗恨也C.则遣从事以一少牢告庙D.方其系燕父子以组3.下列加点词意义相同的一组是()A.盛以锦囊,负而前驱而皆背晋以归梁B.此三者,吾遗恨也小学而大遗,吾未见其明也C.此制作之本意也虽逾本色,不能复化D.请其矢,盛以锦囊请奉盆缶秦王4.下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.原庄宗之所以得天下原:推究B.此三者,吾遗恨也恨:怨恨C.抑本其成败之迹抑:或者D.举天下之豪杰,莫能与之争举:所有的5.下面加点词解释全对的一项是( )①原庄宗之所以得天下原:推究②及凯旋而纳之凯旋:取得胜利③尔其无忘乃父之志尔、其、乃:第二人称代词④抑本其成败之迹本:推究⑤逸豫可以亡身逸豫:安乐⑥泣下沾襟泣:流泪A.①②④B.①⑤⑥C.①④⑤D.②⑤⑥6.根据文意,下列分析有误的一项是( )A.文章以庄宗极盛之时“其意气之盛,可谓壮哉”的情景,与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨相进行对比,鲜明地推导出成败由人的道理。
B.“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易,后句则强调成败在于“人事”。
C.“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,对称的语句与文章开头的论断相呼应,揭示了“人事”的具体含义,强化了文章的观点。
D.文章通过一个“夫”字,引出“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论。
这一结论既着眼于总结历史教训,又含蓄地提醒北宋王朝统治者,应吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,以免重蹈庄宗的覆辙。
7.下列对文章的概括和分析不正确的一项是()A.开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调。
《立在地球边上放号》+《红烛》(分层作业)(教师版)-高二语文同步备课系列(统编版 必修下册)
《立在地球边上放号》+《红烛》 ——分层作业(解析版)*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时:50分钟一、基础达标(必做)(18分)(一)阅读《立在地球边上放号》,完成1-4小题。
(12分)1.下面是关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是()(3分)A. 现代诗歌的主流形式为“新诗”。
B. “新诗”是在五四新文化运动期间诞生并发展起来的一种新型诗歌体裁。
C. “新诗”突破了传统近体诗的严格格律限制,孕育了诸多新颖的诗歌形式,并在语言上采用了现代白话文。
D. “新诗”不受传统格律和押韵规则的约束。
2.下列对《立在地球边上放号》一诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)A. 这首诗向读者呈现了一群巨人的形象。
他们伫立于地球之边缘,站在一个“全方位”的视角上俯瞰地球,吹响了响彻宇宙的号角。
B. 诗中一方面通过真实描绘自然景观,展现了大自然的宏伟与壮丽;另一方面,它象征着一种时代精神,这种精神猛烈地冲击着旧世界、旧文化和旧传统。
C. 尽管这首诗采用了自由体的形式,但它却拥有强烈的节奏感。
随着情感的层层推进,句式和节奏也随之变化,展现出一种内在的韵律美。
D. 诗中运用了铺陈排比的句式,热情地赞颂了“不断破坏”与“不断创造”的力量。
这恰好反映了“五四”时期人民奋起直追、高扬个性、改变“弱国愚民”现状的强烈愿望。
3.下列各项对诗歌内容理解不正确的一项是()(3分)A. 诗的开篇便凸显了红烛的意象,其鲜红的光芒,宛如赤子之心。
一个“吐”字的运用,生动而形象,将诗人的奉献精神与赤诚之心展露无遗。
B. 诗人继而向红烛发问,探寻其形体的起源,以及灵魂的归宿。
诗人的迷茫,仿若生活中的困惑,寻觅不到方向,对诸多问题的思考也显得模糊不清。
C. 从诗歌的第四节起,诗人持续赞颂红烛,描绘了它肩负的责任以及在人生旅途中遭遇的艰难与失望。
红烛必须燃烧,以破除世人的幻想,摧毁那些残酷的枷锁,凭借自身的火光,拯救那些虽生犹死的灵魂。
高二语文练习题作业照片手写
高二语文练习题作业照片手写尊敬的老师:您好!我是您的学生XXX,经过反复权衡和认真思考,我决定以手写的形式向您提交高二语文练习题作业的照片。
手写作业的方式在现代科技发达的时代可以说是非常罕见,但我深知这样做的意义与价值。
笔者相信,通过手写作业,我可以更充分地展现自己的思考能力、表达能力以及对语文学科的理解与掌握程度。
手写作业强调了传统的纸笔交流方式,更能体现我的专注和思考过程,更让我在思考与表达的过程中获得真实的自我反省,提升自身语文素养。
在手写作业的过程中,我更加认真对待每一道题目。
以题目《文言文阅读》为例,根据您的要求,我会选择精心阅读一则文言文材料,并且在文本旁边进行标注和注释,更好地理解文本的意义和蕴含。
同时,我会尽全力将我对于文言文的理解和感悟准确地以文字的形式展现出来,确保传递出我对于文言文的真正理解和体会。
在完成阅读理解的题目时,我会仔细审题,充分理解题意,从而避免可能出现的歧义和误解,确保回答准确性。
同时,我会合理规划时间,确保每个题目都能够用力地理解和回答,展现出我对语文知识的掌握程度。
当然,手写作业也存在一些不便之处,例如文字排版相对电子版就较为困难,错误的划线可能会导致作业难以阅读等。
但我相信,这些困难并不会影响到您对于我的评价与判断。
相反,我相信您会从中看到我的努力和实际水平,给予我适当的指导与鼓励。
尊敬的老师,通过手写方式提交高二语文练习题作业照片,我希望您能够真实地看到我的努力和对语文学科的认真态度。
我相信,通过这样的方式,我与语文这门学科之间的联系将更加紧密,我对语文学科的理解和应用能力将会得到更全面的发展。
最后,再次感谢您给予我教育的机会和指导的耐心。
我会持续努力,争取取得更好的成绩!谢谢!您的学生XXX。
《自然选择的证明》(分层作业)(原卷版)高二语文同步备课系列(统编版选择性必修下册)
《自然选择的证明》分层作业*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时:40分钟班级:姓名:得分:基础达标一、语言文字运用阅读下列文段,回答1~3题除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。
冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。
动物迁徙是有确定路线的。
它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。
对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。
有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。
也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。
更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。
到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期待着更加的故事出现。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。
B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。
C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。
D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感二、课内文本阅读阅读《自然选择的证明》,完成4~7题。
4.文中所阐述的有关自然选择的观点,主要有哪些?5.在这篇文章中,作者是如何证明自然选择理论的合理性,并批判了特创论的观点的?能力提升三、课外文本阅读阅读下面文章,然后回答6~10题。
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2.在下面句子的空缺处依次填入的词语,最恰当的一组是(3分)(1)市民反映,果品市场上▲的“绿色食品”,已经乱到让人真假难辨的地步,亟需治理。
(2)中华礼仪文化博大精深,蕴藏了丰富的思想▲,代表着社会的价值观念。
(3)3月18日,在国际社会持续制裁施压的情况下,朝鲜不顾一切地再次发射2枚弹道导弹,金正恩似乎要▲了。
(4)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走,▲,最终都必然会在山顶上相逢。
A.鱼龙混杂内含孤注一掷殊途同归 B.鱼目混珠内含破釜沉舟异曲同工C.鱼龙混杂内涵破釜沉舟异曲同工 D.鱼目混珠内涵孤注一掷殊途同归3.下列语句中没有..语病的一项是(3分)A. 最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地掌握和熟悉各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。
B. 在我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁着的、令人难受的、垂死的绿光。
C. 在国际竞争日趋激烈的今天,品牌的重要性不言而明。
与会嘉宾都有一个共同的感慨:中国是制造大国,却是品牌小国。
D.在这个世界,你可以选择安居,也可以选择流浪,但不能选择没有深刻情感的生活,否则你对这个世界来说就是一片虚空。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。
这既避免了海洋开发的盲目性,也为海洋的可持续发展提供了保障。
①而数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能,还可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据,②海洋是一个变化复杂的整体,仅仅依靠海洋观测站等传统方式,人们对海洋的认识往往是有限的、滞后的,缺乏对海洋变化过程的了解。
③并能用来对项目的需求、效益、成本,以及对周边海域的影响等进行综合测评,为决策者提供最佳方案。
④现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。
⑤数字海洋的数据立体实时和持续采集,以及信息网格集成,使科学家能够实际掌握海洋变化过程,实现人类对海洋认识的质的飞跃。
⑥数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。
A.①③②⑤⑥④B.②⑤①③④⑥C.⑤②④⑥①③D.④⑥①③②⑤5.下列诗句中,不属于表达“人事沧桑,自然永恒”感慨的一项是()(3分)A.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
B.旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
C.梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
D.纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
阅读下面的文言文,完成6~9题。
林运使墓志铭杨万里公讳孝泽,字世传,莆田人也。
少好词章,卓然自立,一时流辈罔不推表。
宣和六年,登进士第。
建炎初,调南剑州顺昌县尉。
会有告某贼欲犯城邑,公不谋同僚,不檄旁援,独计以为可先未发禽也,提兵宵征,黎明至其所,贼方槌牛酾酒,聚神祠中,乃突掩之,无一人免者。
未几,丁太夫人忧,当论功,而郡僚有沮格者,通判吴建曰:“使贼而张,州且不保,况邑乎?是不可不赏!”乃以闻.。
服除,授左承事郎,监建阳县麻沙镇税。
秩满,调泉州晋江县丞。
太守器其详整,讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断,人情服焉。
知漳州,公年弥高矣,听决益精明。
北边有衅,敛兵于漳以戍焉。
前守匮于赋,故事..戍者既行,居者增餐钱,而州不时给。
其徒族立庭下不去,有猘①色,公不为动,徐曰:若辈欲反,必先杀我。
餐钱极无几尔,独不可强取。
叱令还营,取一二尤者置之法,而令月庚之,众服其暇。
岁大疫,为糜粥药饵,赒路界。
死不能掩埋者,官为棺敛。
部使者上最,进提点广南东路刑狱,公力辞不就。
天子高之,改除直秘阁,主管建宁府武夷山冲佑观。
训词曰:循良之吏吾所重,止足之人吾所敬,重秘之直吾所惜。
朝廷方行综核之政,切齿污吏。
有言于丞相者曰:林公虽老,持节乡部,肃清一路,独不可耶?丞相然之,白上,除公本路转运副使。
命下,八郡耸然曰:此真监司也。
公即以乡里引嫌,有旨趣.公入奏,公谓所知曰:广南之命既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。
章再上,朝廷知不可强致,复俾祠禄②,是岁乾道六年也。
明年正月十八日疾终,得年八十有三。
公性淡然,无外嗜。
与人交,一见倾底里;至遇事,凛不可犯。
南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币,公尽捐以俾民。
遇过使客,燕享俭而敬,宾亦欣然满意。
公自律清苦,一夕视事,竟.有持烛送公至闑③内者,公曰:此官烛也,亟命持去。
注释:①猘zhì,狂犬,猛犬。
②祠禄,官名。
宋制,大臣罢职,令管理道教宫观,以示优礼,无职事,但借名食俸,谓之“祠禄”。
③闑,niè古代竖在大门中央的短木。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.乃以闻.闻:让……知道,报告B.故事..戍者既行故事:旧例,惯例C.有旨趣.公入奏趣:趋向,奔赴D.竟.有持烛送公至闑内者竟:事毕,结束7.下面句子中“之”的意义和用法不同的一项是(3分)A.天子高之.,改除直秘阁课题:春末闲谈_________姓名___________ 班级_________ _日期_________15—16学年度高二年级巩固课题:_翡冷翠山居闲话______ 姓名__________ 班级__________ 日期___15—16学年度高二年级巩固B.叱令还营,取一二尤者置之.法C.夫晋,何厌之.有?(《烛之武退秦师》)D.申之以孝悌之义(《寡人之于国也》)8.林运使为官有哪些优秀的品质?请简要概括。
(3分)9.把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)使贼而张,州且不保,况邑乎?(3分)(2)讼有积岁不决者,一以属公,靡不立断。
(3分)(3)广南之命既得辞矣,顾拜今命,辞远乐近,非人臣义。
(4分)诗歌鉴赏10.阅读下面这首元词,然后回答问题。
南乡子刘秉忠南北短长亭,行路无情客有情。
年去年来鞍马上,何成!短鬓垂垂雪几茎。
孤舍一檠灯,夜夜看书夜夜明。
窗外几竿君子竹,凄清,时作西风散雨声。
(1)这是一首羁旅诗,上阕表达了诗人怎样的情感?(3分)(2)后人认为“窗外几竿君子竹,凄清,时作西风散雨声”写得很好,请赏析。
(4分)(3)综观全词,刻画了诗人怎样的形象?(3分)阅读下面的文章,完成16~18题。
文艺与观众,另一场相爱相杀聂昱冰①关于中国戏剧和西方戏剧的区别,钱穆先生有一个观点:西方戏剧力求真实,百分之百还原生活。
而中国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层,它通过各种艺术方式,告诉大家,这是在演戏,不是生活。
②所以,在西方,是“戏如人生”,而在中国,是“人生如戏”。
③由此联想到,中西方小说也是存在着这样的差异。
西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实,力求还原生活,再进一步凝练出生活中的秩序和道理。
即使是所谓西方魔幻主义题材,也只是装在魔幻的壳里,反映现实生活。
中国的小说,则仍旧是“和生活隔了一层”。
④对于这种现象的成因,钱穆先生也有论述,他认为:在西方,宗教是人们的慈母,而丈艺作品则是人们的严父。
在中国,日常规范人们行为的是伦理道德,这些礼教更像是严父,文艺作品则承担起了慈母的角色。
这是一个很贴切而且通俗易懂的比喻。
⑤在生活中,人们对父亲和对母亲的期待是不同的。
尤其是按照中国人的传统习惯,严父慈母,父亲永远都是要板起面孔,让孩子们望而生畏。
母亲对孩子则是更多了关爱、宠溺和放纵的。
⑥回过头来,再看现在流行的,尤其是网络上流行的散文、电影、电视剧,大多具有一个共同的特点:甜甜的、浅浅的、看完后没任何意义的。
即使是反映现实生活的、战争的,情节和细节也大多是荒诞不经的,经不起推敲的,只为了让观众取乐的。
其实这些书和剧的内容,都是对观众平日里受束缚的思想和行为的一种存在于想象中的放纵。
⑦把文艺作品当成母亲,是一种融入骨血的习惯。
人们在欣赏艺术的时候,需要的就是一位盲目纵容着我们、宠溺着我们的母亲,和不是一位不断说教的母亲,更不是一位让人望而生畏的父亲。
所以,一旦小说和戏剧中蕴含的说教重了一些,马上就被读者和观众排斥。
即使“母亲”真想要说点什么,也是要以漫不经心的态度、荒诞不羁的方式。
⑧现在有了网络,每一个“孩子”都有了和“母亲”平等对话的机会与权力,所以就不再仅仅满足于像婴儿期那样,只能无要求的接受母亲的宠溺:妈妈给什么,自己就得到什么。
于是就开始向母亲提要求了:我不仅要宠溺,而且还想让你按照我们想要的方式来宠溺我们,否则,我就不再爱你了。
母亲肯定是会宠溺孩子的,但她也不想无限度的宠溺。
可每一个孩子对宠溺的要求都是永无止境的。
同样的,在观众和现在的流行文艺之间也如此。
就这样,“母亲”和“孩子”不得不一次次坐到谈判桌边,展开了一场又一场的拉锯战,争夺着对“宠溺尺度”的决定权。
⑨估计每一个做了妈妈的女人,都有过一个愿望,“我不仅要做慈母,还要做一个合格的好妈妈。
”但大家都明白,这个要求看似简单,但其实很难.现在网络上的各种文章、剧作大概也是如此,州门仍旧在努力地进行并完成着各自的战争,战争的目的是:我想用我的方式去爱你,还不会失去你对我的爱。
16.请概括本文的论述层次。
(6分)▲▲▲课题:_葡萄月令__ _________ 姓名__________ _班级_________ _日期___15—16学年度高二年级巩固17.中国的文艺作品是怎样“承担起了慈母的角色”的?请简要分析。
(6分)▲▲▲18.作者说“这个要求看似简单,但其实很难”,请简析“难”在何处? (6分)▲▲▲19、千岩万转路不定,,熊咆龙吟殷岩泉,。
20、惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
,。
21、,使我不得开心颜!22、花间一壶酒,独酌无相亲。
,。
23、醒时同交欢,醉后各分散。
,。
24、浮云游子意,。
挥手自兹去,。
25、君不见,黄河之水天上来,。
28、,但愿长醉不复醒。
26、君不见,高堂明镜悲白发,。
27、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
,。
29、细草微风岸,。
星垂平野阔,。
30、名岂文章著,官应老病休。
,/31青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
,?32、相见时难别亦难,东风无力百花残。
,。
33、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
,。
阅读下面的作品,完成12~15题。
孤独的庄稼赵新①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。
赵庄稼已经六十二岁,种了一辈子庄稼,从未见过这样好的一棵庄稼.饭前饭后,工余闲暇,端上一袋旱烟,老汉常常站在那棵庄稼跟前,观赏它粗壮挺拔的身姿,抚摸它舒展修长的枝叶,直看得如痴如醉。
②老汉现在是沟里村的清洁工,每天拿把扫帚在街道上打扫卫生,然后按月去村委会领钱,然后用两千四百块钱的工资,买米买面,买油买菜,买这买那.③日子过得很享受,但是过得不踏实,很纠结。
他百思不得其解的问题是,沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工,怎么不种庄稼了呢?眼见大片大片的土地撂荒了,怎么没人心疼呢?家家户户买着吃,要是有那么一天天底下的米面卖完了,人们该吃什么呢?他去问村委会主任。