初中生物复习要点
生物中考复习提纲
生物中考复习提纲一、生物基础知识回顾1.细胞理论：细胞的基本结构和功能，质体、核、细胞膜、细胞质等。
2.细胞的各种运动方式：自主运动、运动作用、肌纤维蛋白等。
3.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、特点和意义。
4.遗传学基本概念：基因、DNA、RNA、基因突变等。
5.遗传方式与规律：单性生殖、有丝分裂、减数分裂等。
6.生物种类与分类：原核生物和真核生物，五界分类法等。
7.细胞的组成与结构：细胞壁、核膜、细胞器等。
二、生物的进化与适应1.进化理论的基本概念：达尔文进化论、自然选择等。
2.进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎学等。
3.生物的适应与变异：适应性进化、遗传变异等。
4.进化的速度与节奏：突变速度、物种形成速度等。
三、植物的结构与功能1.植物的基本结构：根、茎、叶等的结构和功能。
2.植物的生长与发育：生长条件、节律、激素调节等。
3.光合作用的过程与特点：光合反应、碳循环等。
4.植物的传播与繁殖：无性繁殖、有性繁殖等。
5.植物对环境的适应：水分适应、温度适应、光照适应等。
四、动物的结构与功能1.动物体内环境稳态调控：内环境稳态、恒定性等。
2.脊椎动物的体内调节系统：神经系统、内分泌系统等。
3.动物的消化与吸收：消化器官结构与功能、消化酶等。
4.动物的呼吸与循环：呼吸器官结构与功能、血液循环等。
5.动物的运动与支持：骨骼系统、肌肉系统、运动方式等。
6.动物的生殖与发育：无性繁殖、有性繁殖等。
五、生态学基本概念与问题1.生态学的基本概念：群落、种群、生态位等。
2.生物圈的结构与功能：生物圈各组成部分的作用和相互关系。
3.生态系统的结构：氧化还原环境、能量流动、物质循环等。
4.生物群落的演替：演替的基本概念、演替过程与影响因素。
5.生态问题与环境保护：生物多样性、生态平衡、生态破坏等问题。
六、常见的遗传疾病与生活中的应用1.常见的遗传疾病：遗传性疾病的定义、分类和症状。
3.生物技术的应用：转基因技术、基因工程等。
初中生物总复习知识点归纳汇总
初中生物总复习知识点归纳汇总1.生物的组成：所有生物都由细胞组成。
细胞是生物体的基本结构单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
2.细胞器官和功能：细胞核承担着遗传物质DNA的储存与复制，细胞质是各种细胞器的主要运转场所，线粒体是ATP合成的地方；叶绿体是光合作用的场所。
3.生物分类：生物根据其细胞类型、有无细胞核和营养方式的不同，被分为原核生物和真核生物。
4.生物圈的层次结构：生物界→界门纲目科属种。
种是生物世界中最基本的分类单位。
5.生活共同体：生物之间相互依存，共同在一个特定区域内生活，构成一个生物群落。
6.生物的呼吸和营养：生物通过呼吸和营养来获取能量。
呼吸是有氧或无氧的，营养包括自养和异养。
7.生物的遗传性：生物通过遗传将父母的性状传给后代。
常见的遗传单位是基因，相同基因的不同表现形式称为等位基因。
8.遗传的基本规律：孟德尔遗传规律：单因素遗传法则、基因分离定律和自由组合定律。
9.变异和进化：变异是遗传基因产生的随机突变，进化是物种在漫长的时间里由原始类型不断累积变化而形成的新类型。
10.生物的繁殖：生物根据其是否需要两个个体共同参与，分为有性繁殖和无性繁殖。
11.植物的生长与发育：植物通过分生组织进行长高，通过生殖组织进行繁殖，发育过程包括生长、分化和成熟三个阶段。
12.昆虫的结构和功能：昆虫是种类最多的生物群体，它们有头、胸、腹三部分。
头部包括口器和感觉器官，胸部有三对足和两对翅膀。
13.动物的神经系统和感觉器官：动物的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统，感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
14.动物的运动：动物的运动主要通过肌肉的收缩来实现，骨骼和关节是动物体内的支撑结构。
15.生物的保护与利用：保护和利用生物资源对于人类和地球生态环境都很重要，需要合理管理、保护和利用。
初中生物考试前必背常识复习要点资料
初中生物考试前必背常识复习要点资料掌握存活能力，需要大家拥有乐观的心态。
李白曾吟：”天生我才必有用，千金散尽还复来。
“学习不应该成为一种负担。
要主动学习，在学习中探寻快乐下面是我们为大伙收拾的有关初中生物考试前必背常识复习要点资料，期望对你们有帮!中生物考试前必背常识复习要点资料1细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸2、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
3、细胞质中的能量转换器。
1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、细胞都含有线粒体，线粒体或有机物与氧结合，经过复杂的程，或有机物中的能量释放出来，供细胞借助。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节细胞核是遗传信息库1、遗传信息的概念：上一代能把控制成长发育的信息传给下一代，如此的信息就叫做遗传信息。
2、遗传信息储存在细胞核中。
由克隆羊的故事可以得出这个结论。
3、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA。
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每一个片段具备特定的遗传信息。
这部分片段叫基因。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数目是肯定的。
如人体细胞内含有23对染色体。
水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
第三节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，是与细胞的成长和分裂分不开的。
2、细胞的成长：新产生的细胞体积非常小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。
并且转变成组成自己的物质，体积渐渐增大。
中生物考试前必背常识复习要点资料2生物的进化第一节地球上生命的由来1. 原始生命起来自于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
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第一节 植物光合作用的发现 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能 量的有机物，并且释放出氧气的过程。 2、光合作用的发现 （1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验说明植物生长需要水。 （2）普利斯特莱的实验说明光合作用可以释放氧气。 （3）萨克斯实验验证了绿叶在光下合成淀粉。 3、叶片的结构 表皮：两层，分上表皮和下表皮。上表皮 气孔较多，下表皮气孔较少。保护作用。 叶肉：主要由营养组织构成，包括海绵 组织（下层，叶绿体较少）和栅栏组织 （上层，叶绿体较多）， 因此叶片上表面比下表面颜色更深。 表皮细胞外壁是一层透明而不易透水的角质层。 叶脉：内含导管和筛管，输导水、无机盐和有机物，支持叶片。 2、气孔 组成：由两个成对的保卫细胞组成。 作用：是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 3、叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。叶绿素能吸收光能， 为光合作用提供能量。叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的原因。光是植物 进行光合作用的能量来源。叶绿素只有在光下才能形成（韭菜遮光生长生产韭 黄）。
捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。 竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。 9.生物对环境的适应和影响。 生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚 至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。
第二单元 一、显微镜的使用。 1、显微镜的构造。 2、显微镜的使用方法。 （1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。 （2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光 孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射 到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 （3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通 光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 （此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片 4、细胞核中有染色体，在细胞分裂过程中，染色体先复制使数量倍增，再平均 分到两个子细胞中。从而维持子代细胞与亲代细胞内染色体数目的恒定。 六、生物的结构层次 1、多细胞的生物体 （1）细胞分裂及细胞分化
初中生物知识点总复习
初中生物知识点总复习生物是一门研究生命现象及其规律的科学。
它研究有关生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等方面的知识。
以下是初中生物知识点总复习。
1.细胞:细胞是生物的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核。
2.稳态：生物体在一定条件下保持一定的内部稳定状态，称为稳态。
生物体通过调节机制来维持稳态。
3.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，它携带了生物的遗传信息，并决定了生物的性状。
4.遗传：遗传是指生物通过一代代的繁殖，将遗传物质传递给下一代的过程。
遗传中存在基因的传递和变异。
5.基因：基因是生物体内染色体上的一个遗传因子，它决定了生物的一些性状。
基因通过DNA编码来传递遗传信息。
6.繁殖：生物通过繁殖来产生后代。
繁殖包括有性和无性繁殖。
7.生态：生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
生物之间以及生物与环境之间存在着各种相互关系。
8.自然选择：自然选择是进化论的核心概念，是指适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
9.进化：进化是生物从简单到复杂、从低级到高级的变化过程。
进化是由于基因携带的突变或者基因重组等原因引起的。
10.细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
11.光合作用：光合作用是指植物通过光能转化为化学能，产生养分和氧气的过程。
光合作用是维持生态平衡的重要过程。
12.呼吸作用：呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
13.消化吸收：消化是指将食物的大分子物质分解为小分子物质，吸收是将小分子物质吸收到细胞内。
14.循环系统：循环系统是负责输送氧气、营养物质和代谢产物的系统，包括心血管系统和淋巴系统。
15.呼吸系统：呼吸系统是负责气体交换的系统，包括鼻腔、喉部、气管和肺部。
16.分泌系统：分泌系统分泌激素，调节生物体的生长和发育、代谢、生殖等功能。
17.神经系统：神经系统是负责感受信息、传递信息和控制行为的系统，包括中枢神经系统和周边神经系统。
初中生物必考知识要点归纳
初中生物必考知识要点归纳生物学是初中生物学习的一门重要科学课程，也是中学阶段科学素养的基础。
以下是初中生物必考知识要点的归纳。
一、植物的组成和特征1.植物的主要组成部分：根、茎和叶。
2.植物的特征：有细胞壁、有叶绿体、具有光合作用。
二、植物的营养方式1.自养营养：通过光合作用合成有机物质。
2.寄生营养：依靠寄生在其他植物或动物体上。
3.捕食营养：通过捕食其他生物获得有机物质。
三、人体的结构与功能1.人体的主要器官：心脏、肺、肝、胃等。
2.人体的系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
3.生命活动：新陈代谢、生长发育、运动、感觉等。
四、细胞和遗传1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的功能：进行新陈代谢、遗传信息的传递和储存。
3.遗传的基本单位：基因。
4.遗传的方式：有性生殖和无性生殖。
五、生物的进化1.进化的基本观点：物种是由共同祖先进化而来的。
2.进化的证据：化石记录、生物胚胎发育、生物地理分布等。
3.进化的驱动力：自然选择、遗传漂变等。
六、生物多样性与生态系统1.物种的多样性：生物物种的多样性是生态系统的基础。
2.生态系统的组成：生物群落、生物圈、生物类群等。
3.生态平衡：物种之间的相互作用和依赖，维持生态系统的平衡。
七、疾病与预防1.常见疾病：感冒、糖尿病、心脏病等。
2.疾病的传播途径：空气传播、食物传播、生物传播等。
3.疾病的预防措施：接种疫苗、个人卫生、环境卫生等。
以上是初中生物必考知识要点的归纳，希望对你的学习有所帮助。
建议你在学习过程中多做练习题，理论与实践相结合，加深对知识点的理解和记忆。
八年级生物知识点复习提纲
八年级生物知识点复习提纲
一、细胞
1.细胞是生命的基本单位
2.细胞分为原核细胞和真核细胞
3.真核细胞具有细胞核和细胞器
4.细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂
二、遗传与进化
1.基因是遗传信息的基本单位
2.基因型是个体基因组的总和，表现型受基因型和环境的影响
3.自然选择是进化的驱动力
4.变异是进化的前提条件
三、植物生长与发育
1.植物体的组成部分包括根、茎、叶和花
2.光周期和温度对植物的生长发育有影响
3.植物生长的主要生理过程包括光合作用和呼吸作用
4.叶绿素是植物中进行光合作用的重要物质
四、人体生殖与发育
1.男女生殖器官的结构和生理过程
2.人类受精、胚胎发育和妊娠过程
3.青春期是人体发育的转折点，存在生理和心理上的变化
4.外界环境因素对人体健康的影响
五、生态系统
1.生态位是一个生物种群在生态系统中所处的位置
2.生物群落是生态系统中生物的组合
3.生态系统中物质、能量与物种的循环
4.环境污染对生态系统的影响
六、常见疾病
1.传染病和非传染病
2.免疫系统的作用
3.疟疾、小儿麻痹症、结核病、艾滋病等常见疾病
4.预防和治疗常见疾病的方法
以上为八年级生物知识点复习提纲，希望同学们可以掌握这些基本知识，更好地应对中考。
初中生物总复习知识点归纳汇总
初中生物总复习知识点归纳汇总一、细胞及组织1.细胞的基本结构：质膜、细胞质、细胞核。
2.人体器官由多种组织构成，如肌肉组织、神经组织等。
3.植物的组织结构：表皮组织、木质部、韧皮部等。
二、生物的基本特征1.生物的基本结构单位是细胞。
2.生物的组成成分主要是碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸。
3.生物的共同特征有呼吸、营养、运动、生长和繁殖等。
三、生物和环境的相互关系1.生物与环境的相互适应：生物适应环境的方式有遗传适应、行为适应和进化适应等。
2.生物与环境的相互制约：环境条件影响着生物的生存和发展。
3.生物与环境的依赖关系：生物需要从环境中获取能量和营养物质。
四、植物的生活活动1.光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物。
2.呼吸作用：植物通过呼吸作用将有机物分解为能量。
3.运输作用：植物通过根吸水、茎导管和叶蒸腾等方式进行物质的运输。
4.植物的细胞分裂：植物通过有丝分裂和无丝分裂进行细胞的增殖和组织的生长。
五、动物的生活活动1.呼吸作用：动物通过呼吸作用将氧气转化为能量，释放出二氧化碳。
2.消化作用：动物通过消化作用将食物中的营养物质转化为能量和生长所需的物质。
3.运动作用：动物通过肌肉的收缩和骨骼的运动实现运动功能。
4.神经和内分泌调节：动物通过神经系统和内分泌系统实现体内各器官、组织的协调和平衡。
六、维持生命的基本条件1.温度：生物的生活活动取决于适宜的温度环境。
2.水分：水分是生命的基本要素，生物需要水分进行生活活动。
3.氧气：生物需要氧气进行呼吸作用，以获得能量。
4.食物：生物需要摄取适量的能量和营养物质来维持生命活动。
七、基因和遗传1.基因的结构和功能：基因是遗传的基本单位，通过控制细胞内的蛋白质合成来表达遗传信息。
2.遗传的基本规律：包括显性和隐性遗传、自由组合定律和两性形态遗传定律等。
3.基因的突变：基因突变是遗传变异的基础，包括点突变和染色体结构变异等。
综上所述，初中生物的知识点主要包括细胞和组织、生物的基本特征、生物和环境的相互关系、植物的生活活动、动物的生活活动、维持生命的基本条件和基因和遗传等方面。
初中生物复习资料通用5篇
初中生物复习资料通用5篇第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告生物的分类（按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物）▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围:（大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”）生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流▲对照实验(P15)▲生物因素对生物的影响：最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系▲生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
▲食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
初中生物总复习知识点归纳
初中生物总复习知识点归纳生物学是研究生物的起源、结构、发展、功能及其变化规律的科学，是一门关于生命的基本知识的学科。
下面是初中生物的总复习知识点的归纳。
1.生物的分类-五大分类：动物界、植物界、真菌界、原生动物界、原生植物界。
-哺乳动物的分类：真兽亚纲、非兽亚纲。
-昆虫的分类：鳞翅目、膜翅目、鞘翅目、半翅目等。
-植物的分类：种子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物。
2.细胞与遗传-细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
-细胞的特点：多样性、遗传性、变异性和自我复制能力。
-遗传物质：DNA是最重要的遗传物质。
-遗传的基本规律：显性与隐性、分离与联合、自由组合。
-遗传基因与性状：性状是由遗传基因决定的。
3.植物的结构与功能-植物的器官：根、茎、叶。
-组织结构：表皮组织、维管束组织。
-光合作用：光合作用是指植物把阳光转化为化学能的过程。
-水分运输：植物通过根、茎、叶三部分进行水分的吸收、传导及蒸腾。
4.动物的结构与功能-动物的组织结构：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
-动物的呼吸与循环：呼吸是植物摄取氧气，释放二氧化碳的过程。
循环是植物血液循环的过程。
-动物的运动与协调：动物通过肌肉的收缩进行运动以及神经系统的协调。
5.生物的繁殖-植物的繁殖：有性繁殖和无性繁殖。
-动物的繁殖：有性繁殖和无性繁殖。
-生殖器官：动物的生殖器官包括雌性生殖器官和雄性生殖器官。
6.生物的发展与适应-生物的发育：生物从胚胎到成年个体的过程称为发育。
-适应与进化：生物通过适应环境的变化来生存并进化。
7.生物与环境-生物间的关系：食物链、食物网、群落。
-环境保护：生物多样性、资源合理利用和环境保护的重要性。
初中生物知识点大全归纳总结
初中生物知识点大全归纳总结生物是我们生活中不可或缺的一门科学，它研究生命的起源、结构、功能以及生命体之间的相互关系。
初中生物知识点涉及到很多方面，下面对相关知识点进行归纳总结。
一、细胞与遗传1. 细胞理论：万物皆由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 动植物细胞的比较：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，而植物细胞有。
3. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核。
4. 细胞的功能：营养摄取、氧气呼吸、物质排泄、生长繁殖。
5. 遗传基础：DNA是生物遗传的基础，遗传信息存储于DNA中。
6. 遗传物质的传递：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。
7. 基因和染色体：基因位于染色体上，基因控制着生物个体的性状。
二、生物分类与演化1. 生物分类学：按照生物的共同特征将其分类，建立分类体系。
2. 界、门、纲、目、科、属、种的分类级别。
3. 原核生物和真核生物的区别：原核生物没有真核细胞核和细胞器。
4. 物种的形成：隔离、突变和选择是物种形成的基本机制。
5. 进化论：自然选择是生物进化的基本原理，适者生存。
三、生物体内环境平衡1. 消化系统：动物的消化吸收和植物的光合作用。
2. 呼吸系统：动植物的呼吸过程和气体交换。
3. 循环系统：动物的心血管系统和植物的水分传输。
4. 排泄系统：动物的排泄器官和植物的气孔排泄。
5. 神经系统：人体的大脑、神经和植物的激素调节。
四、生物的繁殖与发育1. 有性与无性繁殖：有性繁殖产生的后代遗传特性多样。
2. 雌雄生殖器官：动物的生殖器官和植物的雌雄配子器官。
3. 性别与性别比：性别由染色体决定，雌雄比例是自然选择的结果。
4. 胚胎发生与胚胎干细胞：胚胎发生包括受精和胚胎发育。
5. 生物的生命周期：动物和植物的不同生命周期。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性特征：生物的结构、形态和生理特征与环境相适应。
2. 气候适应：不同生物对温度、湿度和光照的适应。
3. 生态系统：生物与环境的相互作用和依存关系。
初中生物重点知识点
初中生物重点知识点生物是初中学科中的一个重要内容，也是我们了解自然界和人体的基础。
下面我将详细介绍初中生物的重点知识点，帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
一、细胞与细胞的结构1. 细胞的基本特征：组成所有生物的基本单位，具有新陈代谢、生长与繁殖的能力。
2. 细胞的组成部分：细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 原核细胞和真核细胞的区别。
4. 动植物细胞的结构差异：动物细胞无细胞壁、植物细胞含有细胞壁和叶绿体。
二、生物的变异与进化1. 生物的变异形成原因：遗传性、环境性等。
2. 生物的变异对生物进化的影响。
3. 自然选择和人工选择对物种进化的作用。
4. 人类的进化历程和人类与灵长类的关系。
三、遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、多基因性状。
2. 基因突变对遗传的影响。
3. 染色体的结构和作用：性染色体和常染色体。
4. 遗传物质DNA的结构和功能。
四、生物的分类与进化1. 生物的分类方式：有限元素周期表、生物分类法等。
2. 动植物的分类特征和分类方法。
3. 昆虫的分类及其重要性。
4. 地球上的生物多样性和生物保护。
五、生物的生长与发育1. 生物的生长方式：不完全生长、完全生长等。
2. 生物的生长调节：光合作用、呼吸作用、运动和营养等。
3. 植物的生殖方式：无性生殖和有性生殖。
4. 动物的生殖方式：卵生和胎生。
六、维持稳态与环境适应1. 维持稳态的重要性和意义。
2. 内部环境的调节机制：神经调节和体液调节。
3. 生物的环境适应与生物的进化。
4. 生物在不同环境下的适应性特征。
七、人体健康与生活1. 健康的标准与评价：身体健康、心理健康等。
2. 疾病的原因和预防措施：遗传因素、环境因素等。
3. 常见疾病的预防和治疗方法。
4. 食物的营养和均衡饮食的重要性。
总结：初中生物的重点知识点主要包括细胞与细胞的结构、生物的变异与进化、遗传与变异、生物的分类与进化、生物的生长与发育、维持稳态与环境适应以及人体健康与生活。
初中生生物知识点复习60道(含答案)
初中生生物知识点复习60道（含答案）第一部分：生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些？{答案}：生物的基本特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。
2. 细胞的基本结构有哪些？{答案}：细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 什么是生态系统？{答案}：生态系统是由生物部分和非生物部分组成，在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。
第二部分：植物学4. 植物体的结构层次是什么？{答案}：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
5. 植物的六大器官是什么？{答案}：植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。
6. 种子植物的分类有哪些？{答案}：种子植物的分类有：裸子植物和被子植物。
第三部分：动物学7. 动物体的结构层次是什么？{答案}：动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
8. 动物的主要特征有哪些？{答案}：动物的主要特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。
9. 什么是哺乳动物？哺乳动物的主要特征是什么？{答案}：哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物，主要特征是：体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。
第四部分：生物学现象10. 什么是光合作用？{答案}：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
11. 什么是呼吸作用？{答案}：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
12. 什么是蒸腾作用？{答案}：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
第五部分：遗传与变异13. 什么是遗传？什么是变异？{答案}：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。
初中生物总复习资料超全}-生物初中复习资料
初中生物总复习资料超全}-生物初中复习资料1.生物具有六大主要特征，包括营养需求、呼吸、排泄、对外界刺激的反应、生长繁殖以及细胞构成（除病毒外）。
2.生物圈由大气圈底部、水圈大部分和岩石圈表面组成，为生物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜温度和生存空间等基本条件。
3.生物与环境相互作用，环境不断改变，生物不断进化适应，共同造就今天的生物圈。
4.在一定地域内，生物与环境形成统一的整体，称为生态系统。
5.生态系统中的生产者是植物，消费者是动物，分解者是细菌和真菌。
6.消费者和生产者之间形成食物链，多个食物链交错连接形成食物网。
7.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，具有自动调节能力。
8.生物圈是最大的生态系统，也是统一的整体。
9.科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论以及表达和交流。
10.放大倍数越大，显微镜看到的细胞越少、越大、越暗；放大倍数越小，看到的细胞越多、越小、越亮。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞学说由XXX和XXX提出。
11.遗传信息存储在细胞核中的DNA和蛋白质组成的染色体中。
细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程包括细胞核分开、细胞质分开和中央形成新的细胞膜。
新细胞和原细胞所含的遗传物质相同。
12.上皮组织细胞排列紧密，具有保护和分泌功能，分布在体表和管腔内表面。
肌肉组织具有收缩、舒张等功能，附着在骨骼上、胃肠的器官管壁上和心脏壁上。
神经组织则负责传递信息和控制身体活动。
细胞。
29.神经系统由神经元和神经胶质细胞组成，神经元是神经系统的基本单位，具有接收、传导、处理信息的功能。
神经胶质细胞则是支持和保护神经元的细胞。
30.运动系统包括骨骼、肌肉和关节等组成部分，主要功能是使身体运动和保持姿势稳定。
31.消化系统由口腔、食管、胃、肠和消化腺等组成，主要功能是将食物消化吸收，提供能量和营养物质。
生物初中全部知识点总结
生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。
3. 细胞的生物功能：新陈代谢、生长、分裂、分化。
4. 组织器官：植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。
二、生物遗传1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、显性和隐性基因。
2. 遗传材料的携带者：染色体、DNA、RNA。
3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。
4. 遗传变异和进化：突变、自然选择、适应性进化。
三、生物进化1. 进化观点的历史：达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。
2. 进化的证据：化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。
3. 进化的过程：自然选择、遗传变异、适应性进化。
四、生物分类1. 分类的基本概念：同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。
2. 分类的原则：形态分类、系统分类、进化分类。
3. 生物界的分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。
五、植物生长发育1. 植物的组成：细胞、组织、器官、植物体。
2. 植物的生长：分生组织、分裂、分化、伸长、分化。
3. 植物的发育：种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。
六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成：细胞、组织、器官、器官系统。
2. 动物的生活习性：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。
七、生态系统1. 生态系统的结构：生态位、生物种群、生态群落、生态系统。
2. 生态系统的功能：生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。
3. 生态环境的保护：生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。
综上所述，在初中生物学知识的学习中，学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。
这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础，使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系，从而更好地认识和利用生物资源，保护生物环境，推动社会经济的可持续发展。
初中 生物完整复习材料
初中生物完整复习材料第一章细胞生命的基础1.1 细胞的基本结构和功能1. 细胞的基本结构①细胞膜②细胞质③细胞核2. 细胞的基本功能①组成生物体②实施代谢③遗传信息传递④自我复制1.2 细胞代谢的生物化学基础1. 蛋白质的合成2. 碳水化合物的合成3. 脂质的合成4.ATP的合成1.3 细胞代谢的调控机制1. 细胞代谢调控的原理2. 酶的调节2.1 生物体内的化学反应1. 代谢的种类和作用2. 酶的特点和功能3. 酶的分类与命名2.2 酶的调节1. 酶的激活与抑制2. 酶的诱导第二章生物体内物质的运输与交换2.1 细胞的物质运输1. 物质的主动运输2. 物质的被动运输2.2 生物体的物质交换1. 生物体的外部环境和内部环境2. 生物体的物质交换方式3. 生物体内的水平衡第三章细胞的生长、分化与再生3.1 细胞的生长和分裂1. 细胞的生长2. 细胞的分裂3.2 细胞分化和再生1. 细胞分化的原理和意义2. 细胞再生的原理3. 细胞再生与变态发生第四章遗传基础4.1 遗传物质的发现1. 费歇尔的豌豆实验2. 核酸的发现4.2 遗传物质的组成1. DNA的化学结构2. DNA和RNA的生化功能4.3 遗传信息的转录和翻译1. 转录的过程和意义2. 翻译的过程和意义4.4 染色体与遗传的分离定律1. 遗传学和基因学的概念2. 染色体的结构和基本特征3. 遗传的分离定律和杂交实验第五章生物进化和分类5.1 生物进化的基本概念1. 进化论的发展和历史渊源2. 生物进化的证据5.2 生物进化的机制1. 自然选择2. 遗传漂变和基因流动3. 突变和杂交5.3 生物分类的基本原则和分类方法1. 生物分类的基本原则2. 生物分类的分类方法第六章生态学6.1 生态系统的组成和结构1. 生态系统的组成2. 生态系统的结构6.2 生态学的基本概念和特点1. 生态的定义和特点2. 生态学的历史和发展6.3 生态环境的维护和保护1. 生态环境的维护和保护的重要性2. 生态环境的污染和生态环境的治理以上为初中生物完整复习材料，希望对您有所帮助。
初中生物总复习资料(知识点)
七年级生物复习资料（上册）1、生物学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物的基本特征是：①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能对外界刺激作出反应。
④生物能排出身体内产生的废物。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦生物除病毒外都是由细胞构成的。
3、调查法的要求是：①明确调查目的。
②明确调查对象。
③制定合理的调查方案。
对调查的生物进行分类的方法是①按照形态结构分类。
②按照生活环境分类。
③按照用途分类。
4、生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和。
生物圈的厚度是20千米。
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、生物圈为生物生存提供的基本条件是：①营养物质。
②阳光。
③空气。
④水。
⑤适宜的温度。
⑥一定的生存空间。
6、生态因素包括非生物因素和生物因素。
非生物因素是光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。
生物与生物之间有：捕食、竞争、合作、寄生等关系。
7、生物在适应环境时也影响环境。
8、生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
生态系统分为生物部分和非生物部分，生物部分里植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者；非生物成分是阳光、空气、水、温度等。
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，构成食物链。
多条食物链构成食物网。
生态系统具有一定的自动调节能力。
最大的生态系统是生物圈。
具有绿色水库之称的是森林生态系统。
在生态系统中能量最多的是植物，体内有毒物质最多的是：动物越高等毒素含量就越多。
9、常用的实验仪器是放大镜和显微镜。
显微镜中具有调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
光线强时选用平面镜和小光圈；光线弱时选用凹面镜和大光圈。
调节物像清晰度的结构是细准焦螺旋；显微镜下看的材料必须是薄而透明的；看到的物像是倒像和反像。
用眼观察时是左眼看、右眼睁；镜筒下降时眼睛要注意物镜避免物镜镜头与玻片相碰。
污点出现的结构有三个，即目镜、物镜和玻片；视野不明亮的原因有：①同学挡住了光线，②物镜和光圈没有对准通光孔，③反光镜的光线没有对好。
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初中生物复习要点一、七年级上册1、科学探究（1）说出科学探究过程一般包括的环节。
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流（2）拟定探究计划：列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。
《光对鼠妇生活的影响》、《种子的萌发条件》（3）描述现象；处理数据；得出结论。
2、生物的特征七上P3~P53、生物与环境。
（1）在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫生态系统。
（2）说出生态系统的组成。
生物部分：生产者——植物消费者——动物分解者——细菌、真菌生物之间有捕食、合作、竞争等关系。
非生物部分：阳光、空气、水、温度等（3）列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等（4）描述生态系统中的食物链和食物网。
食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是没着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
描写食物链时只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
（5）生物圈的范围七上P11~P12生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
（6）描述生物圈是最大的生态系统。
生态系统是多种多样的。
这些生态系统不是各自独立、彼此互不相干的。
生物圈是一个整体。
从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。
地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。
从地域关系来说，各类生态系统也是互相关联的。
通过上面的分析可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
4、生物体结构层次。
（1）正确使用显微镜。
1、取镜和安放、2、对光3、观察注：通过显微镜看到的是左右、上下相反的像（2）细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
（3）区别动物、植物细胞结构。
1、主要不同点动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体2、掌握各部分功能。
线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，线粒体：将化学能转化成细胞生活所需能量；叶绿体（只植物有）：将光能转化成化学能，储存在有机物内。
3、细胞中的物质包括分子较小、不含碳的无机物和分子较大、含碳的有机物，燃烧时，烧掉的是有机物，剩下的是无机物。
4、细胞的分裂：细胞核先分裂成两个（DNA复制加倍），细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还有细胞壁）。
（4）动物体的结构层次1、细胞、组织、器官、系统的概念七上P62~P642、人体四大组织的名称及功能七上P63 人体八大组织的名称七上P643、人体的结构层次：细胞分化成组织，组织构成器官，器官组成系统，系统形成人体。
（5）描述绿色开花植物体的结构层次1、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2、植物的四种主要组织的名称及功能七上P673、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体5、单细胞生（1）常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
（2）草履虫的结构及各部分功能七上P70（3）赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
6、病毒（1）病毒的种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）病毒的结构：有蛋白质外壳和遗传物质（DNA）组成。
生活：必须寄生在活细胞中。
（3）与人类关系：患病：流感、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟等；制疫苗。
（2）种子的萌发1、菜豆种子和玉米种子的机构、各部分功能及区别七上P84~P85 2、裸子植物：种子无果皮包被。
常见裸子植物：七上P86被子植物：种子有果皮包被。
开花、结果是它的基本特征。
果实由果皮和种子组成。
果皮便于种子的传播。
3、描述种子萌发的条件。
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：过了休眠期、没过寿命、营养充足、胚未损伤的种子4、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
（3）植株的生长：1、幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2、枝条是由芽发育成的。
3、植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。
含磷无机盐：促进果实的生成。
含钾无机盐：促进茎的生长（4）描述开花和结果的过程。
花的结构：雄蕊——花药、花丝花瓣雌蕊——柱头、花柱、子房花萼花托传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、以及柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮（5）绿色植物与水循环1、绿色植物的生活需要水的原因七上P1072、水进入植物体内的途径：根适于吸水的特点：根尖的成熟区生有大量绒毛。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
筛管在木质部（外），导管在韧皮部（内），中间是形成层，形成层的细胞分裂使植物茎长粗。
3、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
温度越高，蒸腾作用越强；温度越低，蒸腾作用越弱。
蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；降温；调节空气湿度。
（5）描述植物的光合作用。
1、概念七上P130光能2、公式：二氧化碳+ 水有机物+ 氧气叶绿体（储存能量）3、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用：合理密植、在果树地面铺反光膜（6）呼吸作用1、概念七上P125线粒体2、公式：有机物+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量（储存能量）3、呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
（7）我国植被面临的问题：人均森林面积少，且利用不合理；草场退化、沙化。
3月12日为全国的植树节。
二、七年级下册1、人的由来（1）人类起源于森林古猿，主要原因是环境的改变。
（2）说出男性及女性生殖系统的结构和功能。
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素、子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体联系的纽带是脐带、胎盘、输卵管——受精的场所（3）描述人胚胎发育过程：精子→输卵管（与卵子相会，结合）→受精卵→分裂，发育成胚泡→子宫（植入子宫内膜）→分裂、分化，发育成胚胎→8周后，胎儿（开始呈现人的形态）→40周后，胎儿成熟，分娩。
胎儿生活在子宫的羊水中。
（4）计划生育是我国的一项基本国策，目的的控制人口增长和提高人口素质；要求是：晚婚、晚育、少生（控制人口数量的关键）、优生。
2、人体的营养（1）说出人体需要的主要营养物质。
六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素组成细胞的主要有机物、并为生命活动提供能量：糖类、脂肪、蛋白质。
水：约占体重60%-70%无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），牛奶、中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）动物肝脏、菠菜碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍维生素：维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症鱼肝油、动物肝脏维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血桔子维生素D——佝偻病、骨质疏松症牛奶等（2）消化和吸收1、描述人体消化系统的组成。
消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）胰——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶胃腺和肠腺在消化道内2、食物的消化和吸收：消化的概念七下P31食物的消化是通过多种消化酶的作用而进行的。
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
3、人体的呼吸：（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道有鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出的通道，对进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
肺由肺泡组成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都由一层上皮细胞组成。
（2）呼气：膈肌舒张，胸腔上下径增大，肋间肌舒张，胸腔前后径增大，胸腔气压大于外界气压。
吸气则相反。
（3）肺泡内的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血。
组织细胞的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成静脉血。
毛细血管处的物质交换：组织细胞把二氧化碳、其他废物给组织血液，血液把氧气、养料给组织细胞。
（3）心脏的结构P68 心脏的工作示意图P69（4）描述人体血液循环系统的组成。
（5）动脉血、静脉血的概念P71 循环途径中的动、静脉血情况（6）输血和血型血型的发现者：奥地利兰德斯纳。
输血的原则：以输入同型血为原则，否则，可能出现凝集反应。
ABO血型输血关系表P76。
一人一次失血1200~1500毫升有生命危险，失血400毫升以下不会影响健康。
5、人体内废物的排出（1）排遗与排泄的区别P80（2）泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道（3）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
（4）尿液的形成包含过滤和重吸收两个过程。
具体：P82文字及图。
6、人体生命活动的调节（1）神经系统的组成大脑（感觉、运动、语言等生命活动的功能）脑小脑（运动协调、准确，维持身体平衡）中枢神经系统脑干（可调节身体基本生命活动）脊髓周围神经系统脑神经脊神经神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
（6）神经调节的基本方式——反射：（1）人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。
（2）反射的种类：简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。
（3）反射的结构基础——反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器7、激素调节外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺（1）分泌腺体内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺（2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
地方性甲状腺肿：缺碘（4）激素调节和神经调节的关系：激素调节神经调节控制三、八年级上册1、分布广泛的细菌和真菌：（1）细菌：细菌菌落与真菌菌落的区别（形状、大小）P55细菌的培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。