1、无线部分-学员版
无线网培训课件ppt
2024/7/29
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各环节工作内容
✓网络估算
✓移动无线网络预规划
✓移动无线网络小区规划
✓方案设计
✓施工图设计
✓单站验证
✓RF优化
✓参数优化
2024/7/29
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单站验证工作内容
在移动无线网络优化中，需要对各个站点设备
功能进行验收检查，其目的是在RF优化前，保证待优
化区域中的各个站点各个小区的基本功能（如接入、
✓移动无线网络小区规划
✓方案设计
✓施工图设计
✓单站验证
✓RF优化
✓参数优化
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方案设计工作内容
站址资源获取（查勘）
从无线网络覆盖、容量、质量综合考虑，协助建设单位获取
理想站址资源。
基站建设配套项目确认
根据站址既定条件，确定基站建设类型、容量配置、天线安
装方式及配套电源、传输初步建设方案等。
✓方案设计
✓施工图设计
✓单站验证
✓RF优化
✓参数优化
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RF优化工作内容
一旦规划区域内的所有站点安
装和验证工作完毕，RF优化工作随
即开始。这是优化的主要阶段之一，
目的是在优化覆盖的同时控制干扰
和导频污染。
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RF优化工作内容
大部分RF问题能够通过调整如下站点参数加以解决：
✓方案设计
✓施工图设计
✓单站验证
✓RF优化
✓参数优化
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网络估算工作内容
目标地区信息（输入）
对于规划目标覆盖地区的信息，规划人员应在规划工作启动
《平台操作手册 学员版》
《平台操作手册•学员版》一、操作流程二、学习准备（一）用户登录1.登录网站首页用户登陆平台地址为：/2.注册1) 点击首页“我的工作室”中的“注册新用户”按钮，进入注册界面。
2) 输入已分配的用户ID，系统将自动显示部分用户信息，请自行核对并输入其它信息，输入完成后点击“提交”按钮直接保存，即完成用户基本信息注册。
也可点击“提交并填写详细信息”按钮，填写用户详细档案，点击“提交”，即完成用户信息注册。
注册完成后，系统将根据用户提供的E_mail，自动向用户邮箱发送“注册审核成功”相关信息。
3.输入用户名及用户密码进行登录1)在平台登录界面输入用户ID、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（只有注册成功的用户才能登录）。
2)登录成功后，进入“我的工作室”，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训课程等信息。
点击相应的课程标题，即可进入当前课程的工作室，参加培训。
注：登陆后，请先核对个人信息，确保信息无误。
如信息有误，先不要开始学习，请及时与当地管理人员联系，进行上报修改，如果一旦开始学习则无法修改错误信息。
3)点击“管理中心”按钮进入“个人信息管理”：该部分能够修改用户的个人信息（不包括修改单位名称、虚拟组、所属角色、帐号状态、用户ID等信息）。
用户每次修改个人信息时，必须提供正确的原始密码，才能保存修改成功。
4)点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。
见下图：（二）体验平台查看培训指南点击“查看培训指南”，能够查看所有培训指南，主要包括了平台操作手册和课程的相关内容。
点击标题可以浏览详细内容。
三、学习流程学习流程主要分为：阅读课程简报、学习在线课程、专家答疑、在线互动、作业与反思、发表文章、评价活动七部分，整个流程都在“我的工作室”中完成。
我的工作室主要有：学习活动、班级活动、评价活动、公共服务四部分组成。
用户在首页的“我的工作室”中，输入用户ID和密码，即可进入用户自己的工作室：“***的工作室”，即可开始课程学习。
无线培训班 中国电信网上大学
《规范篇-中国电信路由型MPLS VPN 业务维护管理办法》
参考资料 N/A
注：正式教材-须在网上大学进行在线学习且记录学时的课程。 参考资料-供下载学习的课程，不需要在网上大学进行在线学习。
参考资料 N/A
《防火墙-Huawei通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《防火墙-Juniper通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《规范篇-中国电信CDMA网IP综合承载与分组域组网规范》
参考资料 N/A
《规范篇-中国电信EVDO上网业务分组域设备数据配置规范V1.0 》
参考资料
N/A
《规范篇-中国电信无线宽带VPDN业务数据配置规范V1.0》
正式教材 2小时
《承载网-防火墙技术实现与部署》
正式教材 2小时
《PDSN-中兴通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《PDSN-思科通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《PDSN-星运通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《PDSN-UT通信设备操作维护手册》
参考资料 N/A
《AAA/AN-AAA-中兴通信设备操作维护手册》
培训 类别
培训班课程清单表
所属篇
课程名称
《基础类-移动通信基础》
课件 类别
正式教材
学时
2小时
基础
技术篇 《基础类-CDMA 2000基本原理及中国电信CDMA网络承载概述》 正式教材 4小时
《基础类-计算机网络及IP技术基础原理》
正式教材 4小时
《产品类-天翼政企客户产品介绍》
正式教材 2小时
天翼产品 产品篇 《产品类-brew/天翼视讯/爱音乐/定位业务与技术》
无线实训报告总结
无线实训报告总结
一、实训目标
本次无线实训的目标是掌握无线网络的基本原理、无线网络的组网方式以及无线网络的安全配置。
通过实训，使我们能够在实际操作中深入理解无线网络的相关知识，提高解决实际问题的能力。
二、实训内容
在本次实训中，我们主要进行了以下几个方面的学习与实践：
1. 无线网络基础知识：包括无线网络的定义、分类、拓扑结构等。
2. 无线设备配置：包括无线路由器、无线AP、无线网卡等设备的配置方法。
3. 无线网络安全性配置：包括WEP、WPA、WPA2等加密方式的配置，以及MAC地址过滤、SSID隐藏等安全策略的实施。
4. 无线网络故障排除：通过模拟实际应用场景，学习如何诊断和解决无线网络故障。
三、实训过程
在实训过程中，我们首先通过理论学习了解了无线网络的原理和基础知识。
随后，在实验室环境下，我们分组进行了无线设备的配置实践。
在实践中，我们遇到了许多问题，如无线信号弱、连接不稳定等，但在指导老师的帮助下，我们逐一解决了这些问题。
最后，我们还进行了无线网络的安全配置和故障排除模拟演练。
四、实训总结
通过本次实训，我对无线网络有了更深入的理解，掌握了无线设备的配置方法，学会了实施各种无线网络安全策略，提高了解决实际问题的能力。
同时，我也认识到了无线网络在实际应用中的重要性，以及保证网络安全稳定的重要性。
在未来的学习和工作中，我将继续深入学习无线网络相关知识，提高自己的技能水平。
价值流图-学员版
? days TPc /t = ?
Daily
DA1 DA2 DA3
6 x / Day
Stamping
Welding
Assembly Layout
Finished Goods
3 Shifts TAKT Time CT =
3 Shifts TAKT Time CT = C/O Time = DT = Scrap / Rework= Small Lot WIP =
Demand/month: Part A = Part B = Part C = # of shifts =
- 客
户
生产工艺
22
步 骤 5： 画 出 物 流 目前状态图
大大汽车公司 ABC 公 司. 卡车运送
Mon. + Wed.
总 装
C/O=40min 3 shifts Scrap: 2% 外 单 位 数 据 栏
I
500 件 1 天
库 存
生 产 工 艺 框
卡 车 运 输
物 料 “ 推” 箭 头
成 品 至 客 户
10
使用的标准符号
信 息 流 标 识
周 计 划 信息流 电子方 式信息流 信息 平衡生产
取料看板
生产看板
11
信号看板
价值流图
全面规划精益制造系统设计的工具
1
课程内容
• • • • • • • • • • 介 目 数 尝 回 将 将 问 总 尝 绍 前 据 试 顾 来 来 题 结 试 价 状 收 绘 目 状 状 和 值 态 集 制 前 态 态 讨 流 图 图
价 状 规 图 论
值 流 图 态 图 划
(如何让价值流“精益”)绘 制 将 来 状 态Fra bibliotek价 值 流 图
飞行学员基础学习（1）
第一章FCOM 限制数据限制（FCOM）—最少飞行机组 2人—飞行机动载荷加速度的限制光洁形态–1 g to +2.5 g缝翼和襟翼放出 0 g to +2 g缝翼放出且襟翼收回 0 g to +2 g—最大滑行重量 73 900 kg (162 921 lb)最大起飞重量（松刹车） 73 500 kg (162 039 lb) 最大着陆重量 64 500 kg (142 198 lb)最大无油重量 61 000 kg (134 481 lb)最小重量 37 230 kg (82 079 lb)—环境包线与机场操作跑道坡度（平均）±2 %跑道高度 9 200 ft标定跑道宽度 45 m起飞和落地风：最大演示的侧风 38kt(包括阵风)最大顺风 10海里客舱门操作的最大风速 65海里货舱门操作的最大风速：40 海里/小时—污染跑道的最大侧风干 38kt不大于3mm的融雪、湿雪、干雪、霜、实雪（外界温度不大于 15°） 29kt滑并湿的实雪（外界温度不大于15°）、超过3mm的干雪（最多 130mm）、湿雪（最多30mm） 25kt超过3mm不超过12.7mm的水 20kt冰 15kt—污染跑道的起飞限制在下列跑道条件下不建议起飞：湿冰压实的雪上面有水冰上面有干雪或湿雪—速度限制最大速度 350kt最大马赫数 0.82最大襟翼/缝翼速度襟翼1 230kt襟翼1+F 215kt襟翼2 200kt襟翼3 185kt襟翼全 177kt起落架放出后的最大速度 280 kt /M .67可以放起落架的最大速度 250 kt可以收起落架的最大速度 220 kt起落架可放出的最大高度 25 000 ft最大轮胎速度 195kt（地速）使用风挡雨刷最大速度 230kt驾驶舱窗打开最大速度 200kt—冲压空气进口在压差为多少时才能打开 1psi最大客舱正压差 8.6psi最大客舱负压差 1psi正常情况最大座舱高度 8000ft座舱警告高度 9550ft（±350ft）—地面操作期间，在电子设备通风系统处于正常状态的情况下飞机供电限制O AT = 49°C 无限制O AT = 55°C 时间限制2 小时O AT = 60°C 时间限制1 小时O AT = 64°C 时间限制1/2 小时—起飞时SRS 方式下使用自动驾驶仪的最低高度 100 ft AGL 复飞(AP或FD接通)使用自动驾驶仪的最低高度 100ftAGL其它所有阶段使用自动驾驶仪的最低高度 500ftAGL—Ⅱ类或Ⅲ类自动进近、着陆和滑跑的最大风况顶风 : 30kt 顺风 : 10kt 侧风 : 20kt—每台发电机的最大连续载荷 100 % (90 KVA)每个变压整流器的最大连续载荷 200 A—缝翼和/或襟翼放出时的最大操作高度为 20 000 ft—内侧油箱加满时允许的最大不平衡油量 1500kg—A320正常工作压力为 3000 psi±200—起飞时最大刹车温度 300 °C—如果一个或一个以上起落架有一个轮胎（即最多时三个轮胎）瘪胎，转弯时速度应限制在 7kt若同一个主起落架上的两个轮胎瘪胎(另一个主起落架轮胎没有漏气)，转弯速度必须限制 3kt—当使用手轮时，前轮转弯角限制 75°—当出现“LOW OIL LEVEL”ECAM咨询信号，APU可否启动运行可以但在此后的10小时APU运行时间内要完成维护。
第9课无线网络基础课件青岛版初中信息技术第一册
一点通
第五代移动电话行动通信标准，也称“第五代移动通信技 术”，英文缩写为5G。目前，5G标准制定与通信验证都在进行 中。中国企业已跻身5G标准的制定者和推行者行列。届时，5G 网络将凭借跟快的速度、更短的时延等，使用户可以随时随地可 以使用更高网速要求的应用，推动更大规模的云计算、万物互联 技术和智慧城市、自动驾驶、远程医疗等应用的快速发展。
蜂窝移动网络发展历程
蜂窝移动网络其实就是移动数据 网络，开启后手机可以用流量上 网。
第一代蜂窝网络系统采用模拟传输和蜂窝状组网方式，主要实 现了语音通信。
第二代蜂窝网络系统（2G）采用数字调制技术，及可支持语 音通信，也可进行低速数据业务。
第三代蜂窝网络系统（3G）可以提供语音、数据和视频图像 业务。
无线路由器
无线路由器是目前家庭 无线局域网的核心设备，它 通常有两类网络接口：WAN 接口和LAN接口。WAN是广 域网接口，LAN是局域网接 口。
使用蓝牙技术进 行短距离通信
第三章节
蓝牙技术
蓝牙是一种短距 离无线通信技术 标准，主要用于 一些小型设备和 移动终端的互联。
蓝牙采用无 线接口来代替有 限电缆连接，具 有很强的移植性， 适用于多种场合。
第9课 无线网络基础
01 无线网络
CONTENTS
目录
无局域网
02
Wireless Local Area Networks
蓝牙技术
03 Bluetooth
蜂窝移动通信网 04 络
无线网络
第一章节
无线网络
思考： 我们的电脑是怎样上网的？ 手机是怎样上网的？
校园无线网络培训计划方案
一、培训背景随着信息技术的飞速发展，校园无线网络已成为学校教育、管理、教学科研的重要组成部分。
为了提高师生对无线网络的认知水平，确保校园无线网络的安全、稳定运行，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高师生对校园无线网络的认识，使其了解无线网络的基本概念、技术特点和应用场景。
2. 增强师生网络安全意识，掌握网络安全防护知识，提高抵御网络攻击的能力。
3. 使师生能够熟练操作无线网络，解决日常使用中遇到的问题。
三、培训对象1. 全体教师2. 行政管理人员3. 学生四、培训时间2023年9月至2024年1月五、培训内容1. 无线网络基础知识- 无线网络的概念、发展历程- 无线网络的工作原理、技术标准- 无线网络设备类型及功能2. 无线网络规划与部署- 校园无线网络规划原则- 无线网络部署方案设计- 无线网络设备选型与配置3. 无线网络安全- 网络安全威胁与风险- 无线网络安全防护措施- 网络安全事件应对与处理4. 无线网络使用技巧- 无线网络连接方法- 无线网络使用规范- 无线网络故障排查与解决5. 无线网络管理- 无线网络设备管理- 无线网络用户管理- 无线网络流量监控与优化六、培训方式1. 集中授课- 邀请行业专家进行专题讲座- 组织校内讲师进行经验分享2. 实操演练- 设置无线网络实验室，让学员进行实际操作- 安排学员分组讨论，解决实际问题3. 线上学习- 建立无线网络培训网站，提供相关资料和视频教程 - 开展在线问答，解答学员疑问七、培训评估1. 考试评估- 对培训内容进行笔试和实操考核，检验学员掌握程度2. 反馈调查- 收集学员对培训内容的意见和建议，不断优化培训方案八、培训保障1. 组织保障- 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施- 明确各部门职责，确保培训工作顺利开展2. 资源保障- 提供充足的培训场地、设备、资料等资源- 确保培训师资力量，提高培训质量3. 经费保障- 积极争取学校经费支持，确保培训工作顺利实施通过本培训计划，我们期望能够提高师生对校园无线网络的认知水平，提升网络安全防护能力，为学校信息化建设提供有力保障。
云课堂 用户操作使用说明书
云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。
教练技术讲义二阶段版本版本一
教练技术讲义资料目录清单：突破性领导力(梁立邦）.doc39页◑教练技术第一阶段版本一138页◑教练技术第一阶段版本二55页◑教练技术第一阶段版本三105页◑教练技术第一阶段版本四39页◑教练技术第一阶段版本五43页◑教练技术第一阶段版本六30页◑教练技术第一阶段版本七：企业内部团队训练83页◑教练技术第一阶段版本八（简本）16页◑教练技术第一阶段版本九：（不全）39页◑教练技术第一阶段版本十：（啸天）93页◑教练技术第一阶段版本十一《团队工作坊3天》49页◑教练技术第一阶段版本十二《团训2天1夜》69页◑教练技术第一阶段版本十三《真我之旅工作坊》第一阶段课程教案页◑教练技术第二阶段版本版本一69页◑教练技术第二阶段版本二24页◑教练技术第二阶段版本三27页◑教练技术第二阶段版本四46页◑教练技术第三阶段版本一35页◑教练技术第三阶段版本二14页教练技术导师讲义提纲12页九型人格授课ppt2套,测试表等课程辅助资源打包九型人格视频6张VCD+文档◐卢致胜教练技术第一阶段全程录像光盘17张VCD（视频资料）●教练技术一二三阶段全部课程音乐◎汇才CP1 三天全程录音及文本◎汇才CP2 三天全程录音及文本◎教练核能三天全程录音及文本资料◎神奇教练之旅三天全程录音及文本资料◎李中莹12天NLP及格执行师全程录音◎李中莹NLP讲师班全程录音◎戴志强NLP教练技术全程录音教练的智慧45页具体引导词64页汇才CP1--邱谷兰.MP3 + 讲义汇才CP2-黄俊华.MP3 + 讲义CT1辅助资料.rarCT2辅助资料.rarTA辅助资料.rar◑教练技术具体活动步骤及引导词：（感恩的心，红黑游戏，绝处逢生，蓝丝带，领袖风采，茫茫人海，杀人游戏，时光隧道，受害者责任者，相逢，赞美，被迫与选择，沉船游戏等）陈云博士-中国式企业教练萨提娅原版教材文档火凤凰. MP3录音课堂游戏实战精华.ppt企业培训游创新.rar企业培训游戏沟通.rar企业培训游戏团队建设.rar也鲁领袖训练.docnlp教练技术2+3(戴志强) MP3 + 讲义-李中莹先生的NLP行动成功学.rar NLP实践指南.rar教练入门书doc版.rarNLP实践指南.rarNlp - Virginia Satir - Comprehensive - Nlp 1A-3B.zipVirginia Satir - Forgiving Parents.avi电子图书：◎教练的智慧◎企业教练技术◎教练入门书◎九型性格入门◎李中莹NLP讲义◎NLP心灵解码◎催眠圣经◎催眠师训练课程讲义◎出神入化—催眠的最高境界自信讲话训练.ppt如有需要请联系我QQ:123504702 工行6222 0236 0200 3049 517 户名：行银强 135****5282行银强《觉察的力量》第二阶段课程流程（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）横幅：蜕变不容苟且马虎14：00课程开始1、教练不出场：1-2小时左右（）——（板书）2、教练义工给响应——（准备好了没有）3、宣读守则4、检查问卷——（没有完成的出去完成后再进场）5、分死党——（自由选择）（教练分死党）（引导）（交换联系方式）6、同学轮流上台给响应——（响应的意义）（引导）（板书）7、分小组（学员选择义工组长）（调整学员小组人数）19：00下课晚餐20：30上课8、自画像9、梅花阵——（讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法）10、布置作业23：00第一天课程结束第二天（星期五上午十点开课）上午10：00开课1、学员自由分享（给响应）——（板书）2、惩罚死党迟到或违背承诺3、检查作业，教练走人——（请教练）11：004、义工引发（打开自己）和（组建团队）16：00 各小组集合吃饭18：00上课5、发泄对自己不满及别人6、清洗小秘密7、沉船游戏8、布置反窜角色9、布置作业23：30第二天课程结束第三天中午12：00开课1、扮演反窜角色——（板书）17：30进餐2小时下午19：30上课2、付出索取——（板书）3、Emou故事——（板书）4、爸爸、妈妈我取回我的能量——（课堂作业）（板书）5、学员用鸟语讲故事（1）（2）（3）（4）6、升气泡7、我是谁第三天课程结束第四天中午11点开课1、演绎事实与真像——（板书）2、混球——（猪拜祖师爷）3、对比成长过程4、分配突破角色——13：30下课17：50开课（突破夜）24：00下课第五天中午12点开课5、生命是一场感召的游戏6、讲海星故事（照毕业相）7、团队承诺感召多少人——（TIX）8、暖炉对话9、宣传公司及课程10、报三阶11、点亮心灯——（向学员发“我是谁”成功誓言）（感谢义工）18：30课程结束（素质管理第二阶段课程全部结束）第二阶段课程流程具体内容（五天课程安排）第一天（星期四下午二点开课）在开课前十分钟，由一名义工站在课室门外给学员一个一个发名牌：“XXX，这是你的名牌！”（声音洪亮，严肃具有威慑力，像发逮捕令一样，右手执名牌出示到他的眼前）课室内坐位摆成“U”型横幅：蜕变不容苟且马虎下午14：00开课门神打开门，肃立在门口，大声喊：“一分钟！”（无表情，庄重严肃，声音洪亮，严肃具有威慑力，略带有耐烦，声音急促）1、教练不出场，1-2小时左右（等教练）所有的义工在义工台端坐，不说话，无表情，庄重严肃，不回答学员提出的任何问题，如果有学员想走出课堂，义工可严厉制止。
APQP-2015学员版
15 试生产控制计划
16 操作工过程指导书 17 包装规范
18 产品试生产
19 生产控制计划 20 初始过程能力研究
21 生产确认试验
AP APQP的五个过程－之一 QP 1.1.2 保修记录和质量信息
为了评估在产品设计、制造、安装及使用中发生不 合格的可能性，应制订一份顾客关心的问题清单 以下来源可协助识别客户关心之问题： 运行情况不良（TGW）报告 供货商工厂内部质量报告 能力指数 保修报告 问题解决报告 顾客工厂退货及拒收 现场退货产品分析
计 划 和 确 定 项 目 输出内容： 1.7设计目标 1.8可靠性和质量目标 1.9初始材料清单 1.10初始过程流程图 1.11产品/过程特殊特 性初始清单 1.12产品保证计划 1.13管理者支持
11
AP APQP的五个过程－之一 QP 1.1 顾客的呼声
由项目小组中有关成员收集顾客的要求，顾 客包括外部和内部。呼声包括他们的抱怨、建议、 资料和信息。收集顾客的呼声可通过以下三个方面 的途径： a) 市场调研； b) 产品保修记录和质量信息； c) 项目小组的经验。
◆ “材料清单”的概念和定义： 制造产品所需的所有零件/材料的总清单。
2015/12/20 23 23
AP APQP的五个过程－之一 QP 1.10 初始过程流程图
应使用过程流程图描述预期的制造过程图；
流程图的制订根据：初始材料流程图和产品/过程设想； 过程流程图是为了描述和编制顺序进行的或有关的工作
2015/12/20 18 18
(中山大学[1].学员版)领导艺术修炼
![(中山大学[1].学员版)领导艺术修炼](https://img.taocdn.com/s3/m/af820c88d0d233d4b14e6912.png)
凝 聚 力
团队对成员的吸引力 成员对团队的向心力 团队成员之间互吸力
团队 凝聚力
30
施展人际影响
诚信、谦逊、容纳 坚毅、达观、感召
31
有效沟通的方法
有效沟通 （信息完整、 不失真）
沟通九大症结 1. 情况不明 2. 目标模糊 3. 责任错位 4. 对象错位 5. 拒绝沟通 6. 曲解误解 7. 形式不当 8. 缺少反馈 9. 不良干扰
质量 效率
研讨：如何避免“对人不对事” 研讨：如何避免“对人不对事”？
26
强化执行机制
事先：承诺法 当责任被承诺时， 执行力将会倍增 莫拉蒂海滩实验 玩具商的策略 具体承诺 公开承诺 双向承诺
事中：反馈法 当结果被反馈时， 改善就会发生 负面反馈-10-20 中性反馈40-50 正面反馈50-80 45% ——95%
改善沟通的一般思 路： •重视双向沟通 •多种沟通渠道并用 •正确运用文字语言， ， 易懂、清晰、精炼、 针对
有效沟通方法要点（美国管理协会）： 有效沟通方法要点（美国管理协会）： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
32
构建团队文化
第四代文化——企业文化根植
企业文化：员工的良好行为习惯 卓越企业员工的8项习惯 文化的萌芽——老板文化 文化的形成——完善制度 文化的落地——员工接受 文化的根植——员工习惯
表象偏差 正确决策
土拨鼠哪去了？
群体偏差
12
三、整合资源的组织力
学 习 力
领导素能
超速成长 多谋善断
成 教 导 力
13
透析人才特质
案例：按顺序杀宠物
IQ 智 商
专业适应度 团队相容度
专业适应度 团队相容度
阿尔卡特7750培训资料1：路由配置
− L1， L 1-2，和L2 − 从其他协议分发进来的IPv4 的路由汇总 − 汇总路由所通告的量度比其他具体的IPv4 路由的量度要小。。
• 可基于每个消息类型和每个level，支持抑制IS-IS认证。提高与非 7750 IS-IS 部署的互操作性。
• 不间断路由
7750SR 路由和路由策略
Alcatel Proprietary, all rights reserved © 2005, Alcatel
• 出站路由过滤 (ORF) –BGP的一个特征：一个BGP 发送者请求他的
邻居不发送给它特定的路由。在 7750VPRN上支持。 • TTL 安全– 能够指定一个进入的BGP 信息包的最小TTL 值 。
− 多数eBGP对等体关系在邻近的路由器间建立。 − 假如一个信息包的TTL值不在指定的范围内，便丢弃这个信息包并产生一
7750 SR 业务实现R3.0
Alcatel University
代理-ARP
子网 20
主机 A IP add.=IP_A MAC add.= MAC_A
子网 10
主机C IP add.=IP_C MAC add.= MAC_C
接口 X
无线网优平台V培训
未来发展机遇与展望
市场需求增长
随着无线网络的普及和5G技术的推广，无线网优平台v培训的市场 需求将不断增长，为培训行业带来新的发展机遇。
技术创新推动
无线网优平台v培训将不断涌现新的技术创新，推动培训行业的发 展和变革。
国际化趋势
随着全球化的加速，无线网优平台v培训将逐渐走向国际化，培养具 有国际视野和跨文化交流能力的人才。
THANK析无线信道的传播特性和信道模型，包括自由 空间传播、多径传播和阴影衰落等。
3
无线信号调制与解调
讲解数字和模拟无线信号的调制与解调原理，包 括常见的调制方式如QPSK、QAM和OFDM等。
无线网络优化原理
无线网络架构与组成
介绍无线网络的体系结构和组成元素，包括基站、移动终端、网 络控制器等。
无线网络优化目标与流程
阐述无线网络优化的目标和基本流程，包括覆盖优化、容量优化、 切换优化等。
无线网络优化算法
介绍常见的无线网络优化算法，如遗传算法、粒子群算法和模拟退 火算法等。
无线网优平台功能与操作
无线网优平台概述
01
介绍无线网优平台的定义、功能和分类，以及主流的无线网优
平台产品。
无线网优平台功能模块
降低运营成本
无线网优平台可以帮助网 络管理员减少人工干预和 故障排查时间，降低运营 成本和维护成本。
无线网优平台的现状与发展
现状
随着无线网络的普及和发展，无 线网优平台已成为无线网络的重 要组成部分，广泛应用于企业、 学校、医院等各个领域。
发展
未来，无线网优平台将朝着智能 化、自动化和云端化的方向发展 ，进一步提高无线网络性能和用 户体验。
无线网优平台v培训
contents
PPAP-XXXX学员版 LN
的材料制造的样件。 格的零部件。
者、环境和工艺参数，
2 / 样件可按某些不同于 2 /其国产化率与正式生 如进给量/速度/节拍/温 正规生产要求的方法制 产件相同，但可采用模 度/压力等制造的零部件。
造，如使用软模具、简 拟生产工艺（过程）， 2 / 生产样件应抽自一批
易工装夹具等。
不用生产用的机床设备， 具有相当数量的生产件。
4. Design FMEA设计FMEA
资格的实验室文件
5. Process Flow Diagrams过程流程 13. Appearance Approval Report外观批准报
图
告
6. Process FMEA过程FMEA
14. Sample Production Parts生产样件
7. Control PlaFra biblioteks控制计划3/ 用于认证设计
不按生产节拍生产。 3/ 用于认证生产工艺
3/ 用于认证国产化（与 （过程）。
工程要求的符合性）
2020/6/8
5
➢. PPAP提交的时机
1. 新开发零件(新零件/产品)；
- 以前没有供应过的新零件，材质、 颜色 等；
2.设计记录/规范/材料等工程更改引 起产品的改变； - 因设计变更规格、材质发生变化时；
3. 国产化零件；
4. 材质组成部分变更时 -
没使用上次会签的或者不同的方式（工 艺）和材质时；
产品设计过程消 除质量问题化费
1 100 10000 1000000
工艺设计过程消 除质量问题费用
制造过程消除 质量问题费用
销售过程 消除质量 问题费用
100000000
流到用户消除质量问题化费
3.3.1组建小型无线网络教学设计-(2019粤教版)高中信息技术必修二
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对组建小型无线网络知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决组建小型无线网络问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与组建小型无线网络内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的组建小型无线网络内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课主要涉及以下知识点：
1.无线网络的基本概念：无线网络的定义、无线网络的传输技术、无线网络的接入方式等。
2.无线网络的组建步骤：无线接入点的设置、无线网卡的配置、无线网络的安全设置等。
1.拓展内容：
（1）阅读材料：
-《无线网络技术原理与应用》
-《无线网络安全与防范》
-《5G网络技术与发展》
-《物联网技术与应用》
-《云计算技术与应用》
（2）视频资源：
-《Wi-Fi技术原理与实践》
-《蓝牙技术应用与实践》
-《5G网络技术发展前景》
-《物联网案例分析》
-《云计算服务与应用》
2.拓展要求：
难点三：无线网络优化与维护的方法
学生可能对于无线网络的优化与维护存在疑问，需要通过案例分析和模拟操作，让学生了解并掌握无线网络优化与维护的方法。
难点四：无线网络应用场景的拓展
学生可能对于无线网络的应用场景理解不全面，需要通过列举日常生活和工作中的实例，让学生了解无线网络的广泛应用和便捷性。
MSA-2015学员版
量具 夹具
环境
用实例理解“测量系统”的含义：
测量系统：仪器或量具、标准、操作、方法、夹具、软件、 人员、环境及假设 的集合。 测量室温的测量系统构成如下：
经测量，现在 的室温为 17.5℃
◆量具（仪器）——摄氏温度计 ◆标准——在一个标准大气压下，将纯净水的结冰点定义为0℃，沸点定义为 100℃，温差的1/100即为1℃； ◆操作（方法）——将温度计放置在相对固定的环境中，5min后，平视目测， 读取温度示值，估读至0.1℃。 ◆夹具——温度计挂钩+平整的墙面（用以限制温度计自由度的任何工具） ◆软件——无 ◆人员——我 ◆环境——风速、湿度、照度 ◆假设——假设上面提到的一些参数（时间、风速、湿度、照度等）均是准确 可靠的，温度计校验合格，操作方法合理，“我”具备测量技能，„„
.分辨力（可读性、分辨率）
测量仪器分辨率可定义为测量仪器能够读取的最小测量单位。 要求不低于公差的1/10，即过程变差或允许偏差（ tolerance）的十分之一， 仪器的分辨力应允许至少直接读取特性的预期过程变差的十分之一。例 如，如果特性的变差为0.001，仪器应能读取0.0001 的变化； 看看下面的部件A和部件B，它们的长度非常相 似。测量分辨率描述了测量仪器分辨两个部件 的测量值之间的差异的能力。
偏倚、重复性、再现性、线性可接受
ISO/TS16949五大工具培训课程---
• 第二部分、测量系统分析准备
•
•
一、什么时候进行MSA
二、哪些地方要进行MSA
•
三、测量系统研究的准备工作
第 14页
When? 什么时候进行MSA
实施MSA的时机一般有以下方面： 1、新进量具时（EV）;； 2、新生产的产品存在较大的产品变差（PV）; 3、测量操作更换新的人员时（AV）;
MBTI测试题-学员版
27I 注意隐私35I 文静42 I 矜持4854 I 文静E 坦率开放 E 外向 E 健谈E 爱合群28J 预先安排的36J 有系统43 J 有条不紊49P 无计划的P 随意 P 不拘小节29N 抽象37N 理论44 N 意念5055 N 理论S 具体S 肯定 S 实况S 事实30F 温柔38F 敏感45 F 同情怜悯5156 F 富同情T 坚定T 公正 T 远见 T 合逻辑31T 思考39T 令人信服46 T 利益5257 T 具分析力F 感受 F 感人的 F 祝福 F 多愁善感32S 事实40S 声明47 S 务实的5358 S 合情合理N 意念N 概念 N 理论的N 令人着迷33P 冲突41P 不受约束J 决定J 预先安排34E 热衷I 文静N 发明S 以事论事F 亲切的T 客观的T 客观的F 热情的S 建造I 朋友不多E 朋友众多J 有系统P 即兴N 富想象力79N 富想象83N 可能性87 N 新颖的S 真实的S 必然性 S 已知的80F 仁慈慷慨的84F 温柔88 F 同情91T 意志坚定的T 力量 T 分析57 T 具分析力81T 公正的85T 实际89 T 坚持己见92 F 多愁善感 F 有关坏心的 F 多愁善感 F 温柔有爱心58 S 合情合理82S 制作86S 制造90 S 具体的93N 令人着迷N 设计N 创造 N 抽象的时间便认识你计划，一面要在压力下工作？人一般时间认识你，或是处理迫使你分秒必争的突发事件，，具丰富常识的人？更吸引你？敏捷及非常聪颖的人，还是易混熟，或是一隅？烦闷其中？大部分的日子会做什么？会中旅程是间都是跟当天的感觉行事约会、社交聚集等事情安排妥当，计划？行为？排好你的社交约会P 随性之所至做事总的来说，要做一个大型作业时，你会选P 边做边想该做什么J 首先把工作按部细分你能否滔滔不绝地与人聊天I 只限于跟你有共同兴趣的人E 几乎跟任何人都可以S 跟随一些正面有效的方法，还是N 分析还有什么毛病，及针对尚未解决的难题？为乐趣而阅读时，你会N 喜欢奇特或创新的表达方式，还是者直话直说？你宁替哪一类上司（或者老师）工作？F 天性纯良，但常常前后不一，还是锐但永远和逻辑的？你做事多数是P 按当天心情去做J 照拟好的程序表去做？E 可以与任何人按需要从容的交谈，或是I 只是对某些人或是某些情况下才可以畅所欲言？要做决定时，你认为比较重要的是T 具事实衡量，还是F 全心投入T 有决心的T 能干F 仁慈S 实际N 创新。
2.3无线局域网的组建(第1课时)教科版(2019)高中信息技术必修二教学设计
在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。此外，还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的无线局域网组建知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
拓展与延伸
1. 提供与本Байду номын сангаас课内容相关的拓展阅读材料：
- 《无线局域网技术简介》：介绍无线局域网的基本概念、技术标准和发展趋势。
内容逻辑关系
① 无线局域网的组建原理：
- 无线信号的传播
- 无线接入点的设置
- 网络配置
② 无线路由器的配置方法：
- 网络设置
- 无线设置
- 安全设置
③ 无线局域网的安全问题及解决办法：
- 密码设置
- 加密算法
- 防火墙
板书设计：
一、无线局域网的组建原理
1. 无线信号的传播
2. 无线接入点的设置
3. 网络配置
2. 辅助材料：
a. 收集与无线局域网组建相关的图片、图表，如无线信号覆盖图、网络拓扑结构图等，以直观展示无线局域网的工作原理和组建过程。
b. 准备一些关于无线局域网组建的案例视频，让学生通过实际案例了解无线局域网的应用场景和组建方法。
c. 整理一份无线局域网组建的操作步骤手册，供学生在实验环节参考。
关于开通学院学生无线内网使用的通知
关于开通学院学生无线内网使用的通知各分院：为方便学院学生更好地使用校园内网资源，学院已在全院范围内开通无线内网，无需申请，按照以下学生使用无线网络说明使用,请各分院向学生做好宣传和告知工作。
一、学生使用无线网络说明：1、接入无线校园网的笔记本或具有无线网卡的台式电脑，推荐使用54Mbps的无线网卡，以达到更好的效果。
2、用户首次使用无线校园网，开机由无线网卡搜索到网络号SSID 为“jxxdxy”，即无线校园网时，选择“连接”，以后不必重复此操作。
连接后，点击桌面上的网上邻居属性，建立宽带连接，采用PPOE 方式拔号连接，拔号用户名：本人学号@xiai.wlan，密码：本人学号，即可连接学院内网。
登录内网地址：http://192.168.2.5/uis/，学生登录内网后用户名是学号，密码是111111，第一次登录请修改密码。
3、已开通的用户需立即修改密码，防止别人盗用你的帐号。
修改密码地址：http://218.87.45.98:8082,用户名：学号@xiait.wlan，初始密码：本人学号，进入密码修改界面, 若1周内不修改密码，造成一的切后果由自己负责，将停止使用无线网。
二、无线网络安全注意事项用户使用校园无线网络应遵守国家相关法律法规及学院无线网络管理办法所作的规定；不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等活动；不得查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息；不得利用学校的合法IP地址进行商业和其它任何盈利活动；不允许进行任何干扰其它网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动；不得私自入侵校园网络主干设备，不得私自修改网络配置；不允将帐号转借、卖给别人使用，进入非法网站，传播非法内容。
如有上述行为，一经发现一切后果由个人承担，并禁止使用学院无线网络。
我院与中国电信合作建设的无线网络，学院各栋楼已基本开通，还待于完善，综合教学楼、3G经世学院楼、培训大楼、教务行政楼还在调试阶段，如带来不便敬请谅解。
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波长
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无线电波频段的划分
频段名称 长波 中波 短波 超短波 频率范围 30～300KHz 300～3000KHz 3～30MHz 30～300MHz（VHF） 0.3～3GHz（UHF） 波长范围 1000～10000m 100～1000m 10～100m 1～10m 10 cm～1m
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无线信道结构
逻辑信道：根据信道上所传输的信息 内容性质划分（有业务信道和控制信道） 物理信道：根据信道上传输的实体划 分。（某一载频上的某些时隙即构成物 理信道） 一般的逻辑信道是映射到物理信道上 的。
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无线信道结构
实际中无线信道可分为业务信道和控 制信道。
一般业务信道上传业务信息，控制信道上传控制 信息。 特殊点：业务信道也可以传控制信息，如切换信 令就是在话音信道上传。控制信道也可以传业务 信息，如短消息业务利用控制信道上的透明时间 来传 。
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合并方式
(1) 选择式合并。选择式合并是检测所有分 集支路的信号，以选择其中信噪比最高的 那一个支路的信号作为合并器的输出。 (2) 最大比值合并。对各支路的信号加权处 理后相加。 (3) 等增益合并。等增益合并无需对信号， 各支路的信号是等增益相加的。
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二重分集选择式合并
30
Page 24
距离(m)
信号快衰落 *
快衰落：（信号传播多路径引起的）直射波， 反射波和散射波在接收地点产生干涉场，使信 号产生快速且深度的衰落。在典型的移动信道 中，瑞利深度可达30dB，衰落速率约为30-40 次/秒（很快）。 多径衰落的信号包络服从瑞利分布，相位服从 均匀分布，故把这种多径衰落称为瑞利衰落。 快衰落产生原因：多径效应。 抗多径衰落的措施：分集技术。
什么是天线?
把从导线上传来的电信号做为无线电波 发射到空间„... 收集无线电波并产生电信号
Blah blah blah bl ah
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天线辐射电磁波的基本原理
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对称振子
两臂长度相等的振子叫做对称振子。每 臂长度为四分之一波长，为半波对称振 子。全长与波长相等的振子，称为全波 对称振子。将振子折合起来的，称为折 合振子。
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主要内容
一 二 三
信道概念
VHF/UHF电波传播特性
移动信道的特征 分集接收技术
四
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分集接收
----- 抗衰落与干扰的技术
什么是分集接收
所谓分集接收是指接收端对它收到的多个衰落特性
互相独立(携带同一信息)的信号进行特定的处理，以降
低信号电平起伏的办法。
*
分集两重含义：分散传输+集中处理
垂直极化
水平极化
+ 45度倾斜的极化
- 45度倾斜的极化
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双极化天线
两个天线为一个整体，传输两个独立的 波
V/H (垂直/水平)
倾斜 (+/- 45°)
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天线的方向性
天线的方向性是指天线向一定方向辐 射电磁波的能力。对于接收天线而言， 方向性表示天线对不同方向传来的电波 所具有的接收能力。天线的方向性的特 性曲线通常用方向图来表示. 方向图可用来说明天线在空间各个方 向上所具有的发射或接收电磁波的能力。
微波
3～30GHz
30～300GHz
1～10cm
1～10mm
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VHF、UHF
VHF：甚高频 （30MHz—300MHz） 目前使用情况：150MHz UHF：特高频 （300MHz—3000MHz） 目前使用情况：450MHz、 800MHz、 900MHz、1800MHz
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方向图
发射天线的基本功能之一是把从馈线取得的能量向周围空间辐射 出去，基本功能之二是把大部分能量朝所需的方向辐射。一个单一的 对称振子具有“面包圈” 形的方向图。
顶视 侧视
在地平面上，为了把信号集中到所需要的地方，要求 把“面包圈” 压成扁平的。
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对称振子组阵能够控制辐射能构成“扁平的面包圈”
[Lfs ](dB) 32.44 201gd(km) 201gf ( MHz )
结论：自由空间电波传播损耗只与 工作频率f和传播距离d有关。当f或d 增大一倍时，[Lfs]将分别增大6dB。
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大气中的电波传播
特点：折射、能量吸收 由大气折射率引起电波传播方向发生 弯曲的现象，称为大气对电波的折射。 结论：大气折射有利于超视距的传播， 但在视线距离内，因为由折射现象所产 生的折射波会同直射波同时存在，从而 也会产生多径衰落。 障碍物会带来绕射损耗。
一个对称振子
假设在接收机中有1mW功率
在阵中有4个对称振子
在接收机中就有4 mW功率
在这儿增益= 10log(4mW/1mW) = 6dBd
更加集中的信号
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形成定向辐射的原理
反射面放在阵列的一边构成扇形覆盖天线
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频率选择性衰落
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CDMA扩频技术
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多普勒效应
由于移动台移动而产生的 频率偏移现 象称为多普勒效应。
y θi S i (t) x
基站天线
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多普勒频移
由于移动台移动而产生的 频率偏移现象称为多 普勒效应。 多普勒频移：
f i cos i f m cos i 式中，v为车速，λ为波长，fm为θi=0°时的最 大多普勒频移。 影响：使工作频率产生小范围的“晃动”，对 采用载波提取方式进行解调的接收机有影响。
接收机 1
接收机 2
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等增益合并
接收机 1 ∑ 接收机 1 ∑ rk k =1
M
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分集合并性能的分析与比较
选择式合并最简单，性能最差 最大比值合并性能最优，但是最复杂 等增益合并复杂度和性能均居中
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RAKE接收
单径接收电路
单径接收电路
接收机 单径接收电路 搜索器
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微分集技术
“微分集”是一种减小快衰落影响的分集技术。微 分集又可分为下列六种： (1) 空间分集 (2) 频率分集 (3) 极化分集 (4) 场分量分集 (5) 角度分集
(6) 时间分集
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空间分集
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频率分集
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双极化天线实例
垂直、水平极化
倾斜45度角极化
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常见地物分类方式（网络规划中）
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主要内容
一 二 三
信道概念
VHF/UHF电波传播特性
移动信道的特征 分集接收技术
四
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多径效应
发射信号
接收信号 强度 时间
接收技术无线环境-多径效应
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衰落
接收功率(dBm) -20
快衰落 慢衰落
-40
-60
10
20
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无线电波的极化
无线电波在空间传播时，其电场方向是按一定 的规律而变化的，这种现象称为无线电波的极 化。无线电波的电场方向称为电波的极化方向。 如果电波的电场方向垂直于地面，我们就称它 为垂直极化波。如果电波的电场方向与地面平 行，则称它为水平极化波。
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天线的极化
天线辐射的电磁场的电场方向就是天线的 极化方向
Page 5
主要内容
一 二 三
信道概念
VHF/UHF电波传播特性
移动信道的特征 分集接收技术
四
Page 6
无线电波
什么叫无线电波？ 无线电波是一种能量传输形式，在传 播过程中，电场和磁场在空间是相互垂 直的，同时这两者又都垂直于传播方向。
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电磁波的传播
振 子 磁场
磁场
电场
电场
电场
电波传输方向
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地形的分类与定义
• 为了计算移动信道中信号电场强度中值(或传播 损耗中值)， 可将地形分为两大类，即中等起 伏地形和不规则地形， 并以中等起伏地形作传 播基准。 • 所谓中等起伏地形是指在传播路径的地形剖面 图上，地面起伏高度不超过20m，且起伏缓慢， 峰点与谷点之间的水平距离大于起伏高度。 • 其它地形如丘陵、孤立山岳、斜坡和水陆混合 地形等统称为不规则地形。
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分集方式
• 在移动通信系统中可能用到两类分集方式： 一类称为 “宏分集”；另一类称为“微分集”。
• “宏分集”主要用于蜂窝通信系统中，也称为“多基
站”分集。 这是一种减小慢衰落影响的分集技术，其
作法是把多个基站设置在不同的地理位置上(如蜂窝小
区的对角上)和在不同方向上，同时和小区内的一个移 动台进行通信(可以选用其中信号最好的一个基站进行 通信)。
Page 17
反射波
产生反射的条件： 两种不同介质的光滑界面 界面尺寸比波长大得多
T
a ht d1 o
c R θ b θ d2 hr
Page 18
* 结论：
反射波与直射波的合成场强随反射系数R 和路径差△d变化。有时同相相加，有时 反相抵消，因此造成了合成波的衰落现象。 故在固定选址中，尽量减弱地面反射。
线 射天 发
① ②
接收 天线
③
Page 14
直射波
直射波传播可按自由空间传播来考虑。
所谓自由空间传播系指天线周围为无限大真空 时的电波传播，它是理想传播条件。
特点：电波在自由空间传播时，其能 量既不会被障碍物所吸收，也不会产 生反射或散射。