【小学】教科版五年级下册《桃花心木》PPT课件之二
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桃花心木PPT(完美版)课件
桃花心木的市场前景展望
可持续发展
随着环保意识的提高和森林资源的保护，桃花心木的可持续采伐 和种植成为未来发展的关键。
技术创新
通过技术创新和改良，提高桃花心木的加工效率和产品附加值，以 满足不断变化的市场需求。
国际市场拓展
开拓国际市场，扩大桃花心木的应用领域和销售渠道，提高国际竞 争力。
06
CATALOGUE
修剪与整形
根据植物生长情况和美观需求，适时 进行修剪和整形，促进植物生长和形 成优美的树形。
03
CATALOGUE
桃花心木的应用
桃花心木在园林景观中的应用
园林景观中的观赏植物
桃花心木因其优美的树形和丰富的花朵色彩，常被用作园林景观中的观赏植物 ，为公园、庭院等公共空间增添自然之美。
生态修复与环境保护
桃花心木ppt(完美版)课 件
汇报人：可编辑
2023-12-23
CATALOGUE
目 录
• 桃花心木简介 • 桃花心木的种植技术 • 桃花心木的应用 • 桃花心木的病虫害防治 • 桃花心木的市场前景 • 总结与展望
01
CATALOGUE
桃花心木简介
桃花心木的生长环境
01
02
03
温暖湿润气候
桃花心木生长在温暖湿润 的气候环境中，需要充足 的阳光和水分。
桃花心木的生态价值
木材优良
桃花心木是一种优质的木材，硬 度高、纹理美观，常用于家具、
建筑和乐器制造。
观赏价值高
桃花心木的树形美观，叶子翠绿， 花朵艳丽，具有很高的观赏价值。
生态平衡作用
桃花心木在生态系统中扮演着重要 的角色，它们为其他生物提供栖息 地和食物来源，有助于维持生态平 衡。
《桃花心木》ppt课件(好用)
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种 树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以， 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
•
课文是怎么介绍桃花心木的呢？
1、树形优美，高大而笔直。 2、优雅自在，勃勃生机。
2、种树人是怎样的一个人？
种桃花心木的是一个子很 高的人，他弯腰种树的时候， 感觉像插秧一样。 这个句子运用了对比的手 法，用种树人的高大反衬树苗的 矮小，种树“像插秧一样”更夸 张地表现了树苗的弱小。
3、种树人是如何种树的？（画 出有关描述种树人种树的语句）
（树木的“不确定”是指天气变化无
常，人的“不确定”是指生活中不可
预料的一些坎坷、曲折、磨难。）
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿； 可能因生病而双目失明；一场突如其来 的灾难，可能让人妻离子散……
种树的人不再来了，桃花心木 也不会枯萎了。 种树人不用来了，因为这些树 的根扎得很深，能不断地从土壤中 吸取水份，不用别人的浇灌，经得 起干旱、风暴，茁壮地生长起来。 我悟出的道理是：育人如育树，只 有在艰苦环境中经受考验，克服依 赖性，才能生存发展，成为强者。
实际，你想到了什么？ 以“独立自主”为话题写 一篇短文。
板书：
（树苗）
3《桃花心木》ppt课件
十年树木，百年树人 。
3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转 化为巨大的能量，努力生长。
句子中的“不确定”指生活的变化无常，会 经受困难或遭遇不幸。
句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
如果我每天都来浇水，而且水量（ ），
那么树苗就会养成（ ），根就会
（ ）。一旦我停止浇水，树苗会
（
），幸而存活的树苗，遇模仿（ ），让树苗 在（ ）汲水生长，这样，树木就学会 了（ ）。这种在不确定中存活的树木， 要（ ）是不成问题的。
你们会说 什么…
假 你如 会你 对是 种一 树颗 人桃 说花 些心 什木 么， ？
❖ 他有时早上来，有时下午来，时间 也不一定。
❖ 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名 其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会 带几株树苗来补种。
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木，我会对桃花树人说：
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
课文写一个种树人让树木学会
自己在土地里找水源的育苗方法和 道理，作者借种树喻育人，说明了 在艰苦环境中经受生活考验，克服 依赖性，对人成长的重要意义。
2、种树的人再不在来了，桃花心 木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种 树人的一番话中悟出了什么道理。
《桃花心木》课件PPT
种树的人不会来了，桃花心木也不会枯萎了。
如果我是一棵（ 茁壮成长的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
如果我是一棵（ 即将枯萎的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
课文写一个种树人（让“树木学会自己在土地里找水源”） 的育苗方法，说明了（ 在艰苦环境中经受生活考验、 ）
读课文，思考： 1、课文讲了一件什么事？ 2、找四字词。
从从容容 莫名其妙 语重心长 优雅自在 勃勃生机
作者的老家有一个种桃花心木的人，他不 按时给树苗浇水，树苗却长大成树，作者 从种树人的身上悟出道理。
种树人是怎样种树的？
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他 来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天， 有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有 时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎 了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
这样种树的目的是什么？
“种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以收 成。所以，树木自己要学会在土地里找 水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天 下雨是算不准的，它几天下一次？上午 或下午？一次下多少？如果无法在这种 不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根 的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天 都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 就会养成依赖的心，根就会浮在地表上， 无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到 狂风暴雨，也会一吹就倒。”
不只是树，人也是一样，在不确定中 生活的人，能比较经得起生活的考验， 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定 中，就能学会把很少的养分转化为巨大 的能量，努力生长。
如果我是一棵（ 茁壮成长的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
如果我是一棵（ 即将枯萎的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗 ），我
会想（
）。
课文写一个种树人（让“树木学会自己在土地里找水源”） 的育苗方法，说明了（ 在艰苦环境中经受生活考验、 ）
读课文，思考： 1、课文讲了一件什么事？ 2、找四字词。
从从容容 莫名其妙 语重心长 优雅自在 勃勃生机
作者的老家有一个种桃花心木的人，他不 按时给树苗浇水，树苗却长大成树，作者 从种树人的身上悟出道理。
种树人是怎样种树的？
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他 来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天， 有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有 时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎 了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
这样种树的目的是什么？
“种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以收 成。所以，树木自己要学会在土地里找 水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天 下雨是算不准的，它几天下一次？上午 或下午？一次下多少？如果无法在这种 不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根 的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天 都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 就会养成依赖的心，根就会浮在地表上， 无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到 狂风暴雨，也会一吹就倒。”
不只是树，人也是一样，在不确定中 生活的人，能比较经得起生活的考验， 会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定 中，就能学会把很少的养分转化为巨大 的能量，努力生长。
3桃花心木-完整PPT课件
（画出有关描述种树人种树的语句）
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没 有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所 以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
第一部分（1—2）写桃花心木是特别的树。 第二部分（3—10）写种桃花心木树苗的人，他 管理苗木的方法让“我”感到奇怪。 第三部分（11—14）写种树人的话解开了“我” 对他管理方法的疑惑，而且使“我”懂得了做人 的道理。 第四部分（15—16）写桃花心木蓬勃生长的事 实，证明种树人种树的道理和方法都是正确的。
这段话有什么深刻的含义？
①如果种树人有规律地浇水，小树苗 “就会养成依赖的心”，它就不能独立地 生长，它的根也不能扎入土层深处。一旦 遇到狂风暴雨，就可能被吹倒，对树苗只 会有害无益。
②种树人从正反两方面说明无规律浇 水的科学性，这是树的人不再来了，桃花心木也 不会枯萎了。
想想课文是怎么 介绍桃花心木的？ （划出相关的句子）
桃花心木是一种特别的树，树形优美， 高大而笔直，从前老家林场种了许多，已 长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃 花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自 己的眼睛。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与 屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃 勃生机。
种树人如何种树？
树木的“不确定”指什么？
作者从种树人的话中得到的启示：
不止是树，人也一样，在不确定中生
活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻 炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深 化了对环境的感受与情感的感知，就能学 会把很少养分转化为巨大的能量，努力生 长。
人的“不确定”指什么？
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没 有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所 以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
第一部分（1—2）写桃花心木是特别的树。 第二部分（3—10）写种桃花心木树苗的人，他 管理苗木的方法让“我”感到奇怪。 第三部分（11—14）写种树人的话解开了“我” 对他管理方法的疑惑，而且使“我”懂得了做人 的道理。 第四部分（15—16）写桃花心木蓬勃生长的事 实，证明种树人种树的道理和方法都是正确的。
这段话有什么深刻的含义？
①如果种树人有规律地浇水，小树苗 “就会养成依赖的心”，它就不能独立地 生长，它的根也不能扎入土层深处。一旦 遇到狂风暴雨，就可能被吹倒，对树苗只 会有害无益。
②种树人从正反两方面说明无规律浇 水的科学性，这是树的人不再来了，桃花心木也 不会枯萎了。
想想课文是怎么 介绍桃花心木的？ （划出相关的句子）
桃花心木是一种特别的树，树形优美， 高大而笔直，从前老家林场种了许多，已 长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃 花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自 己的眼睛。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与 屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃 勃生机。
种树人如何种树？
树木的“不确定”指什么？
作者从种树人的话中得到的启示：
不止是树，人也一样，在不确定中生
活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻 炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深 化了对环境的感受与情感的感知，就能学 会把很少养分转化为巨大的能量，努力生 长。
人的“不确定”指什么？
《桃花心木》ppt课件(完整)
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
★★★
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
句段赏析
2、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量， 树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下 去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定 量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生 长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使 存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗 就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法， 把树苗当作人来写，写得生动形象。
由课文想开来：
1. 说一说你所知道的在不 确定中生活的人能比较经 得起生活考验的事例。 2.联系自己的学习和生活 实际，谈一谈你的想法。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木 学会自己在土地里找水源的育 ----邱吉尔 苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
《桃花心木》公开课(12页)PPT教学课件
2020/12/11
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
桃花心木：
常绿乔木，树皮淡红色，
Байду номын сангаас
鳞片状剥落。春夏开花，花
白色，原产南美洲，中国南
部有栽培。木材色泽美丽，
可做高级家具和船,是世界名
贵木材之一。
2020/12/11
2
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 kong 模仿 mo
种树 zhon
膝盖
g xi
汲水 ji 比较 jiao
散步 san
从容 cong
语重心长 zhon 养分 fen
g
2020/12/11
3
读读词语
枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机
2020/12/11
4
全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍 桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）： “我”从种树人那里得知做人的道 理。
第三段（第15． 16自然段）：桃
旦（旦夕） 雅（ ）雅致番（ ） 番号 但（但凡） 稚（ ）稚气翻（ ） 翻腾
锻（锻炼） 炼（ ）锤炼勃（ ） 勃然
段（路段） 练（ ）磨练脖（ ） 脖子
2020/12/11
10
写出下列词语的近义词
偶尔— 偶然 汲水— 吸水
基业— 基础 依赖— 依靠
特别— 特殊 模仿— 仿照
优雅— 优美 枯萎— 干枯
2020/12/11
7
3、不只是树，人也是一样， 在不确定中生活的人，能比较经 得起生活的考验，会锻炼出一颗 独立自主的心。
4、种树的人不再来了，桃花 心木也不会枯萎了。
《桃花心木》ppt课件(完整)
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
由课文想开来：
1. 说一说你所知道的在不 确定中生活的人能比较经 得起生活考验的事例。 2.联系自己的学习和生活 实际，谈一谈你的想法。
克服了困难就是胜利的机会。
课文写一个种树人让树木 学会自己在土地里找水源的育 ----邱吉尔 苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
学习生字
秧
番
萎
锻
雅
勃
学习生字
秧yāng
萎 wěi
番fān 锻duàn
雅yǎ
勃bó
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
教科版小学语文五年级下册《桃花心木》课件
板书：
（树苗）
（人） 不确定中谋生 生活考验 浇水 —— 无规律
桃花心木
会找水源 拼命扎根 长成大树
种树 联想育人 锻炼自主 努力成长
不确定中勤磨炼， 适应自然会生存。
与你议主题：
《桃花心木》这篇课文通过记 叙种树人给桃花心木浇水没有规 律的事，说明了人在艰苦环境中 要自强自立，克服依赖性，学会 生存的道理。
这个句子写了种树人的奇怪做 法。主要有两点：一是种树人来得 没有规律，间隔的时间不一定，长 则十多日，短则三五天；二是浇水 的量不一定，有多有少。
更奇怪的是，桃花心木 苗有时莫名其妙地枯萎了。所 以，他来的时候总会带几株树 苗来补种。 最让作者疑惑不解的是树 苗莫名其妙地枯萎。从“总会 ”一词可以看出种树人不厌其 烦地补种。
本文以树木的名字为题， 属借物喻人，不是单纯地写树 木，而是借树木的生长，来比 喻人的成长。
林清玄，1953年生， 当代作家，笔名秦情、林 漓、林大悲等，台湾高雄 人。林清玄毕业于台湾世 界新闻专科学校。曾任台 湾《中国时报》海外版记 者、《工商时报》经济记 者、《时报杂志》主编等 职。1973年开始散文创造。 主要作品有散文集《莲花 开落》《冷月钟笛》《温 一壶月光下的酒》《鸳鸯 香炉》《金色印象》等。
教科版五年级语文下册
桃花心木
生字词：
插秧 锻炼
duàn
yāng
枯萎
yǎ
wěi
一番话 勃勃生机
bó
fān
优雅
桃花心木原产热带美洲， 现已在台湾各地广泛种植。树 皮淡红色，树干挺拔，木材色 泽美丽，能抗虫蚀，为世界名 贵木材之一。常绿乔木，皮孔 密布，偶数羽状复叶，互生， 种子有翅，原产中美洲及西印 度，可做高级家具和船。
《桃花心木》(完美版)PPT课件
❖ 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫 名其妙地枯萎了。所以，他来的时候 总会带几株树苗来补种。
2021
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时 隔三天，有时隔五天，有时十几天才 来一次；浇水的量也不一定，有时浇 得多，有时浇得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙
地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株 树苗来补种。
2021
种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以收 成。所以，树木自己要学会在土地里找 水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天 下雨是摸不准的，它几天下一次？上午 或下午？一次下多少？如果无法在这种 不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根 的树，长成百年大树就不成问题了。
2021
词语大本营
难以相信 莫名其妙 无缘无故 独立自主 优雅自在 勃勃生机 从从容容 规律 枯萎 汲水 依赖 一番 锻炼 考验 感受 插秧 养分 模仿 膝盖
2021
膝盖 插秧 枯萎 依赖 锻炼 基业 幸而 考验
莫名其妙 无缘无故 语重心长 狂风暴雨
2021
读课文，思考 １、课文写了一件什么事？ 思考课文围绕桃花心木写了 哪些内容？
2021
❖ 桃花心木是一种特别的树，树形 优美，高大而笔直，从前老家林场 种了许多，已长成几丈高的一片树 林。
❖ 所以当我看到桃花心木仅及膝 盖的树苗，有点难以相信自己的眼 睛。
❖ 现在，窗前的桃花心木苗已经 长得与屋顶一般高，是那么优雅自 在，显示出勃勃生机。
2021
课文是怎么介绍桃花心木的呢？
1、树形优美，高大而笔直。 2、优雅自在，勃勃生机。
2021
种树人如何种树？
2021
2021
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时 隔三天，有时隔五天，有时十几天才 来一次；浇水的量也不一定，有时浇 得多，有时浇得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙
地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株 树苗来补种。
2021
种树不是种菜或种稻子，种树是百 年的基业，不像青菜几个星期就可以收 成。所以，树木自己要学会在土地里找 水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天 下雨是摸不准的，它几天下一次？上午 或下午？一次下多少？如果无法在这种 不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 但是，在不确定中找到水源、拼命扎根 的树，长成百年大树就不成问题了。
2021
词语大本营
难以相信 莫名其妙 无缘无故 独立自主 优雅自在 勃勃生机 从从容容 规律 枯萎 汲水 依赖 一番 锻炼 考验 感受 插秧 养分 模仿 膝盖
2021
膝盖 插秧 枯萎 依赖 锻炼 基业 幸而 考验
莫名其妙 无缘无故 语重心长 狂风暴雨
2021
读课文，思考 １、课文写了一件什么事？ 思考课文围绕桃花心木写了 哪些内容？
2021
❖ 桃花心木是一种特别的树，树形 优美，高大而笔直，从前老家林场 种了许多，已长成几丈高的一片树 林。
❖ 所以当我看到桃花心木仅及膝 盖的树苗，有点难以相信自己的眼 睛。
❖ 现在，窗前的桃花心木苗已经 长得与屋顶一般高，是那么优雅自 在，显示出勃勃生机。
2021
课文是怎么介绍桃花心木的呢？
1、树形优美，高大而笔直。 2、优雅自在，勃勃生机。
2021
种树人如何种树？
2021
《桃花心木》ppt课件(完整)
—— 林清玄
在 中生活的人，能比较 经得起生活的考验，会锻炼出一颗 独立自主的心。在 中，就能 学会把很少的养分转化为巨大的能 量，努力生长 。
—— 林清玄
在 中生活的人，能比较 经得起 ，会锻炼出一颗独立 自主的心。在 中，就能学会 把很少的养分 ， 。 —— 林清玄
他来得并没有规律，有时隔三 天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇 得多，有时浇得少。他来的时间也 不一定，有时早上来，有时下午来。
他来得并没有规律，有时隔三 天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇 得多，有时浇得少。他来的时间也 不一定，有时早上来，有时下午来。
老天下雨是算不准的，它几天下 一次？上午或下午？一次下多少？
他来得并没有规律，有时隔三 天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇 得多，有时浇得少。他来的时间也 不一定，有时早上来，有时下午来。
1.《桃花心木》先写了一个 故事，后讲了一个道理，你 认为林清玄的目的是什么？ A.为了写这个故事
B.为了讲这个道理
2似懂非懂 C.读不懂
3.《桃花心木》所写两部分 内容，你比较喜欢哪部分 内容？ A.故事
B.道理
在不确定中生活的人，能比较 经得起生活的考验，会锻炼出一颗 独立自主的心。在不确定中，就能 学会把很少的养分转化为巨大的能 量，努力生长 。
在日常生活中 我们身边也有很 多类似的事例， 同学们思考一下。
试着举例说明。
如果我是一颗即将枯萎的桃花心木， 我会对种树人说：
如果我是一颗在成长中饱受痛苦的桃花 心木，我会对桃花树人说： 如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
—— 林清玄
教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件之二
4.种树不是种菜或种稻子，种树是 种树不是种菜或种稻子， 种树不是种菜或种稻子 百年基业， 百年基业，不像青菜几个星期就可以收 成。 这句话是说种树和种菜或种稻子不 一样， 一样，种菜或种稻子时间很短就可以收 成，而种树则需要很多年才能长成参天 大树，需要很长时间才能收成。 大树，需要很长时间才能收成。
感悟
在不确定中生活的人， 在不确定中生活的人，更能经得起生活 的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心， 的考验，更能锻炼出一颗独立自主的心，这 正如俗话说得那样： 不经风雨， 正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大 ”“自古雄才多磨难 自古雄才多磨难， 树。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少为 人和树是一样的， 男。”人和树是一样的，生活在艰苦环境中 的人更经得起生活的考验， 的人更经得起生活的考验，从而学会生存和 发展的本领。 发展的本领。希望同学们都能像课文中的桃 花心木一样，能够经得起生活的磨练， 花心木一样，能够经得起生活的磨练，最后 长成参天大树，长成栋梁之材。 长成参天大树，长成栋梁之材 优雅：美好的，高尚的，不粗俗的。 勃勃生机： 勃勃生机：形容事务展现出的无限 希望。 希望。 莫名其妙： 莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙 道理），表示事情很奇怪， ），表示事情很奇怪 （道理），表示事情很奇怪，使人不明 白。 枯萎：干枯，萎缩。 枯萎：干枯，萎缩。
课后题解： 课后题解：
1.稳定的生活会使人养成依赖的心， 稳定的生活会使人养成依赖的心， 稳定的生活会使人养成依赖的心 相反，不确定的生活， 相反，不确定的生活，能比较经得起生 活的考验，会养成独立自主的心。 活的考验，会养成独立自主的心。 2.因为桃花心木独立了，它自己从 因为桃花心木独立了， 因为桃花心木独立了 地下汲水生长。 地下汲水生长。“我”悟出了只有独立 自主，独立学习、独立生活， 自主，独立学习、独立生活，才能更好 地生存。 地生存。
小学语文五年级桃花心木ppt课件
句子分析：本段中的句子多采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描述 了桃花心木的特点，需要学生体会这些句子的表达效果和作用。
第三段精讲
内容概括：桃花心木的外形、生长环境、生长特点
重点句子：描述桃花心木的外形、生长环境、生长特点的句子
重点词语：描述桃花心木的形容词和动词，如“高大、茂盛、屹立” 等 段落结构：总分总，先总述桃花心木的特点，再分述其外形、生长 环境、生长特点，最后总结桃花心木的特点
依赖：依靠别人 或事物生存和发 展。
汲水：吸取水分 ，用于比喻吸取 知识和经验。
03
段落精讲
第一段精讲
段落大意：桃花 心木是一种特别 的树种，需要特 别的种植方法
段落结构：总分-总
段落重点：桃花 心木的种植方法
段落修辞手法： 比喻、拟人
第二段精讲
单击此处添加标题
段落大意：桃花心木是一种树形高大、树干笔直的树木，具有很高的观赏 价值和经济价值。
单击此处添加标题
段落结构：本段采用总分总的结构，先总述桃花心木的特点，再分别从树 形、树干、树叶、花色等方面进行详细描述，最后总结桃花心木的价值。
单击此处添加标题
重点词语：本段出现了一些重点词语，如“树形高大”、“树干笔直”、 “观赏价值”、“经济价值”等，需要学生掌握这些词语的含义和用法。
单击此处添加标题
生字读音
课前预习，读准字音
课堂检测，个别指导
小组合作，互相纠Hale Waihona Puke 课后巩固，加深记忆生字书写
注意字的间架结构，重心要 稳
重视笔画顺序，先横后竖， 先撇后捺
避免书写错误，不潦草，不 涂改
多练习，巩固基础，提高书 写水平
词语解释
浇水：给植物或 树木浇水，保持 土壤湿润。
第三段精讲
内容概括：桃花心木的外形、生长环境、生长特点
重点句子：描述桃花心木的外形、生长环境、生长特点的句子
重点词语：描述桃花心木的形容词和动词，如“高大、茂盛、屹立” 等 段落结构：总分总，先总述桃花心木的特点，再分述其外形、生长 环境、生长特点，最后总结桃花心木的特点
依赖：依靠别人 或事物生存和发 展。
汲水：吸取水分 ，用于比喻吸取 知识和经验。
03
段落精讲
第一段精讲
段落大意：桃花 心木是一种特别 的树种，需要特 别的种植方法
段落结构：总分-总
段落重点：桃花 心木的种植方法
段落修辞手法： 比喻、拟人
第二段精讲
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段落大意：桃花心木是一种树形高大、树干笔直的树木，具有很高的观赏 价值和经济价值。
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段落结构：本段采用总分总的结构，先总述桃花心木的特点，再分别从树 形、树干、树叶、花色等方面进行详细描述，最后总结桃花心木的价值。
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重点词语：本段出现了一些重点词语，如“树形高大”、“树干笔直”、 “观赏价值”、“经济价值”等，需要学生掌握这些词语的含义和用法。
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生字读音
课前预习，读准字音
课堂检测，个别指导
小组合作，互相纠Hale Waihona Puke 课后巩固，加深记忆生字书写
注意字的间架结构，重心要 稳
重视笔画顺序，先横后竖， 先撇后捺
避免书写错误，不潦草，不 涂改
多练习，巩固基础，提高书 写水平
词语解释
浇水：给植物或 树木浇水，保持 土壤湿润。
教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件
种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子， 几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业，所以 数树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老 天下雨。老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或 下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲取水分 ，树苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不确定中去寻 找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，
隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树
苗枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按
规律。但是，忙的人怎么可能行事那么从容？
朗读： （注意读出奇怪的语气）
奇怪的是，他来的天数并没有规律， 浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇 得少。
我越来越感到奇怪，他有时早上来， 有时下午来，时间也不一定。
种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子， 几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业，所以
不确定 树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天
下雨。老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下 午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲取水分， 树苗很自然就枯萎了。但是，只要能在不确定中去寻找 水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
现在，窗前的桃花心 木苗已经长得与屋顶一般 高，是那么优雅自在，充 满旺盛的生命力。
种树的人不再来，桃 花心木也不会枯萎了。
结合课文学过的写作手法，展开丰富的
想象，完成下面小练笔。
1.我是一棵茁壮成长的桃花心木，我会想 ： ；如果我是一棵即将枯萎的桃花心
木，我会想：
；如果我是一棵已
经枯萎的桃花心木，我会想：……
更奇怪的是，桃花心木苗有的就枯 萎了，所以，他来的时候总会带几株树 苗来补种。
桃花心木课件PPT下载 教科版五年级语文下册课件
十年树木
百年树人
桃花心木是一种红色硬木，属世界名贵木材品种，是做高 档家具、车船的重要材料。
思考：
⑴
为什么桃花心木有时莫名其妙地枯萎？
⑵
懒人怎么知道有几棵树会枯萎？
（3）如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎了吧？
一定 如果我每天都来浇水，而且水量（ ）， 那么树苗就会养成（依赖的习惯 ），根就会 （浮生在 地表，无法深入地 ）。 一旦我停 下 止浇水，树苗会（枯萎的 更多 ），幸而存 活的树苗，遇到（ 狂风暴雨），也会 （ 一吹就倒了 ）。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
请你们对不同境遇的人说几句话？
逆境中不退缩的人…… 困境中勇往直前的人…… 生活中只知享乐的人……
名句欣赏 不经风雨，难成大树。 自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一篇散文
一卷书香
一个道理 照亮一生
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
百年树人
桃花心木是一种红色硬木，属世界名贵木材品种，是做高 档家具、车船的重要材料。
思考：
⑴
为什么桃花心木有时莫名其妙地枯萎？
⑵
懒人怎么知道有几棵树会枯萎？
（3）如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎了吧？
一定 如果我每天都来浇水，而且水量（ ）， 那么树苗就会养成（依赖的习惯 ），根就会 （浮生在 地表，无法深入地 ）。 一旦我停 下 止浇水，树苗会（枯萎的 更多 ），幸而存 活的树苗，遇到（ 狂风暴雨），也会 （ 一吹就倒了 ）。
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请你们对不同境遇的人说几句话？
逆境中不退缩的人…… 困境中勇往直前的人…… 生活中只知享乐的人……
名句欣赏 不经风雨，难成大树。 自古雄才多磨难，从来纨绔少为男。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一篇散文
一卷书香
一个道理 照亮一生
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！