依法治校

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依法治校工作总结范文6篇

依法治校工作总结范文6篇

依法治校工作总结范文6篇篇1一、引言本学期,我校坚持依法治校,积极推动法治建设,切实保障学校教育教学秩序和学生权益。

本报告旨在回顾和总结本学期依法治校工作的情况、成效与不足,并提出改进方向,以期更好地服务于学校发展和学生成长。

二、工作内容1. 完善法治制度建设本学期,我校进一步加强法治制度建设,修订和完善了一系列规章制度,如《学校章程》、《学生管理规定》等,确保学校各项工作有法可依、有章可循。

同时,成立了法治工作领导小组,明确了各部门职责,确保法治工作的有效实施。

2. 加强师生法治宣传教育通过举办法治讲座、开设法治课程、组织模拟法庭等活动,加强师生法治宣传教育,提高师生法治意识和法律素养。

同时,利用校园广播、宣传栏、校园网等媒介,普及法律知识,营造良好的法治氛围。

3. 依法管理学校事务依法管理学校教育教学、学生管理、后勤服务等各项事务,确保学校各项工作有序进行。

严格执行招生政策,规范学籍管理;加强教学质量监控,确保教育教学水平;完善学生管理制度,保障学生权益。

4. 依法处理矛盾纠纷建立健全矛盾纠纷调解机制,依法处理学校内部矛盾纠纷。

成立家长委员会、学生会等组织,加强沟通与协调,维护校园和谐稳定。

三、工作成效1. 法治意识显著提高通过一系列法治宣传教育活动,全校师生法治意识显著提高,法律素养得到加强。

2. 学校管理更加规范依法管理学校各项事务,使学校管理更加规范、有序,提高了工作效率。

3. 矛盾纠纷得到有效化解通过建立健全矛盾纠纷调解机制,学校内部矛盾纠纷得到及时、有效的化解,维护了校园和谐稳定。

四、工作不足与改进方向1. 法治师资力量有待加强学校法治师资力量相对薄弱,需要进一步加强培训和引进专业人才。

2. 法治文化建设需进一步深化虽然学校在法治文化建设方面取得了一定成效,但仍需进一步深化,使法治理念深入人心。

3. 学生自治能力需进一步提高学生在自我管理、自我服务方面仍需加强,需进一步提高学生自治能力。

结合工作职责,谈谈对依法治校、依法治教、依法执教的理解

结合工作职责,谈谈对依法治校、依法治教、依法执教的理解

结合工作职责,谈谈对依法治校、依法治教、依法执教的理解1. 引言1.1 概述依法治校、依法治教、依法执教是推动教育事业健康发展的关键要素,也是保障学校、教师及学生合法权益的重要保障措施。

通过依法治校,学校能够建立良好的管理体制,确保学校运行秩序和质量;通过依法治教,教师能够提升自身的法律意识与素养,有效指导和引导学生的学习行为;通过依法执教,教师能够运用合理的法律手段提升教学效果和培养学生的素质。

本文将结合工作职责,分别对这三个方面进行深入探讨。

1.2 文章结构本文首先会介绍依法治校的理解,包括其定义与背景以及与工作职责之间的关系。

其次,会阐述实施依法治校的重要性与意义。

接下来,将详细讨论依法治教的理解,包括教师的法律意识与素养培养、法律教育在学校中的作用以及组织实施依法治教的方法和策略。

最后,在依法执教的理解部分,将就教师职业道德与法律规范之间的关系、合理运用法律手段提升教学效果和学生素质培养以及推动教师合规行为发展的措施和支持机制建设进行讨论。

文章最后将总结对于工作职责下依法治校、依法治教、依法执教的理解,并强调落实这些理念的重要性。

同时,也会提出发展依法治校、依法治教、依法执教的具体建议。

1.3 目的本文旨在深入探讨结合工作职责下对于依法治校、依法治教、依法执教的理解,通过分析这些概念与工作职责之间的关系,以及它们对于学校管理和教育事业健康发展所带来的重要意义,从而提出促进学校改革与发展的具体建议。

只有通过深入研究并将其付诸实践,我们才能确保学校内部秩序井然、师生权益得到充分保障、教育质量不断提升。

2. 依法治校的理解:2.1 定义与背景:依法治校是指在学校管理中遵循法律、尊重法律、推动发展的原则。

它强调学校行使权力及其工作职责时必须以法律为准绳,全面贯彻落实宪法和相关法律法规,不断提高学校管理的科学化、民主化和规范化水平。

依法治校的理念来源于中国国家对教育的改革和发展,也是社会对学校管理要求提升的必然结果。

依法治校标语口号参考

依法治校标语口号参考

依法治校标语口号参考1、依法治校,德润人心2、法治护航,校园绽放3、依法执教,培育英才;依法治校,铸就辉煌4、法治校园,和谐之源5、弘扬法治精神,共建文明校园6、依法治校,秩序井然7、法治立校,教育有方8、以法为基,育人为本,依法治校,发展为先9、守法遵规,校园更美;依法治校,未来更好10、依法管理,学校兴盛;依法治校,师生安宁11、法治保障校园,和谐成就未来12、法治引领方向,校园充满阳光13、依法治校促规范,科学管理展宏图14、法在心中,校在安宁15、法治之光照校园,文明之风吹心田16、依法办学,规范管理,提高质量,培育人才17、加强法治建设,打造平安校园18、弘扬法治,塑造校园新风尚19、法治驻校园,正义满心间20、依法治校,保障师生权益;依规办学,提升教育质量21、法治规范行为,校园绽放光彩22、以法为准绳,铸就校园和谐23、依法治校,推动教育发展;依法育人,成就祖国未来24、尊法守法,校园有序;依法治理,教育有成25、法治进校园,文明永相伴26、依法治理校园,共同创造美好27、法治保障成长,校园成就梦想28、依法规范秩序,校园充满活力29、依法治校行正道,春风化雨育桃李30、法律守护校园,知识点亮未来31、法治校园,梦想起航的港湾32、守法用法,校园生活更美好;依法治校,教育事业更繁荣33、依法治校,法育未来34、法治引领校园,和谐铸就辉煌35、依法办学,依法治教,保障师生权益36、弘扬法治精神,共建文明校园37、依法治校,规范管理,促进发展38、法治护航,校园芬芳39、守法用法,共创依法治校新环境40、依法管理,打造平安和谐校园41、推行依法治校,构建和谐教育42、依法治校,培育优秀人才43、法律进学校,秩序更美好44、坚持依法治校,提升教育品质45、依法治校,德法同行46、法治保障校园,知识照亮未来47、以法为基,育人为本,依法治校48、遵循法治,塑造美好校园49、依法执教,依法治校,为学生成长护航50、法治校园,阳光育人51、加强依法治校,推动教育创新52、弘扬法治文化,建设法治校园53、用法治力量,守护校园净土54、依法治理校园,培养守法公民55、落实依法治校,开创教育新篇56、依法治校促公平,和谐校园共繁荣57、法治之光,照亮校园每一个角落58、推进依法治校,营造优良校风59、守法从我做起,依法治校大家行60、依法治校,为教育事业保驾护航61、依法规范办学,构建法治校园62、依法治校,德润人心63、法治护航,校园飘香64、依法办学,培育英才65、守法遵规,校园和美66、法治之光,照亮校园67、以法为纲,校兴我荣68、法治立校,文明育人69、弘扬法治,铸就辉煌校园70、依法治理,打造平安校园71、法律为基,筑梦校园72、法治先行,校运昌盛73、依法治校,和谐有道74、守法为荣,校园繁荣75、依法执教,桃李芬芳76、法治校园,梦想起航77、尊法守规,校园祥瑞78、法育桃李,校满春晖79、依法护校,教育有方80、法治引领,校园前行81、法在校园,德伴身边82、依法理校,秩序井然83、守法立身,校园焕新84、法治固校,风清气正85、以法为本,校美业兴86、依法强校,师生安康87、法润校园,爱满人间88、遵法爱校,共创美好89、法治保障,校园绽放90、依法兴校,未来闪耀91、法佑校园,书声琅琅。

什么是依法治校

什么是依法治校

一、什么是依法治校?依法治校就是学校遵循法制原则和法制精神,在职权范围内,依据《宪法》、法律、规章等规定,管理学校事务,开展办学、教育教学、维护师生合法权益等活动。

教育部2003年7月17日发布了《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(教政法[2003]3号文件),对各级各类学校开展依法治校工作作出了全面部署。

二、为什么要推进依法治校?首先,实行依法治校是社会主义法制建设的必然要求。

其次,实行依法治校是由学校教育在我国社会主义现代化建设中所处的重要地位决定的。

再次,依法治校已成为当今世界各国发展学校教育事业的一条基本经验。

第四,依法治校是社会主义市场经济条件下的必然要求。

三、推进依法治校工作的指导思想是什么?推进依法治校工作的指导思想,是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,落实依法治国基本方略的要求,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进教育改革与发展。

四、推进依法治校工作的目标是什么?推进依法治校工作的目标是:教育行政部门法制意识增强,形成依法行政的工作格局;学校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度;各级各类学校校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高;建立完善的权益救助渠道,教师和受教育者的合法权益依法得到保障,形成良好的学校育人环境;保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创造良好的法制环境。

五、依法治校的内涵有哪些?(一)自主化管理所谓自主化管理,是指学校在办学过程中依法独立行使本校教育决策、组织教育活动的权力,也就是说学校可以自行决定、处理本校事务的权力。

1、要积极推进政府和有关部门特别是教育行政部门的依法行政,要致力于建立适应市场经济需要的法治政府。

2、要落实学校法人地位。

3、学校要建立起自主化管理的科学、规范的决策机制和决策的民主监督机制。

学校章程是学校办学的纲领性文件,是学校的“母法”。

学校依法治校规章制度(四篇)

学校依法治校规章制度(四篇)

学校依法治校规章制度按照依法治国,依德治国,学校以____系列讲话重要精神为指导,认真贯彻落实____,坚持学用结合,普治并举的原则。

为深化教育改革,推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,制定我校依法行政、依法办事规章制度。

一、建立健全学校各项管理规章制度,形成规范、系统、完善的管理制度体系。

1.继续完善学校门卫制度、路队制度、放学清堂制度、课堂点名制度、奖惩制度,大胆改革了学校教师值周和学生校卫队值日制度,制定较完整的“班主任工作考评制度”,与全体教师签订“安全责任状”整治学校内部治安和周边环境及门前秩序。

2.进一步加强党风廉政建设,全面推行校务公开制度,增强学校各项工作的透明度,实行民主监督、民主管理。

3.进一步规范学校收费工作,严格执行收费政策,坚决制止乱收费。

凡接收____,一律严厉查处,决不姑息。

4.坚持公平公正原则,开展教师评估考核工作。

评估考核领导小组,结合我校实际,制定详细的d级指标和评估量化测评表。

坚持实事求是、客观公正的原则,以鼓励先进,鞭策后进为目的,改进往年自由申报的做法,采取评分组推荐的形式进行。

二、加强教师培训,健全高素质师资队伍。

1.进一步提高班主任、辅导员的思想政治觉悟,健全并加强班队管理制度。

坚持不懈地抓好抓实班主任、辅导员队伍的建设,不断提高班主任、辅导员队伍的政治思想素质。

尽心____班主任专业知识的学习、培训,强调安全教育的重要性。

2.发挥全体教师的主动性和创造性,加强对学生的“行为养成”和“文明礼仪”教育。

通过自觉学习和互相学习,提高全体班主任、辅导员老师的思想政治觉悟、工作能力、业务水平等综合能力。

三、以爱国主义为核心内容,加强青年教师和中小学生的思想道德教育。

1.学校德育工作将继续本着“竭诚为少年儿童成长成材服务”的工作目标,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节,进一步培养广大青少年“热爱党、热爱____祖国”的道德情感。

学校依法治校工作总结8篇

学校依法治校工作总结8篇

学校依法治校工作总结8篇篇1在过去的一年中,我校以依法治校为核心,全面贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,切实提高教育质量。

学校内部管理更加规范,教师队伍更加稳定,学生素质不断提升,得到了家长和社会的广泛认可。

一、加强组织领导,完善管理制度学校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长,全面负责依法治校工作的组织实施。

领导小组定期召开会议,研究解决工作中遇到的问题,确保工作顺利推进。

同时,学校还制定了《依法治校工作实施方案》、《学校管理制度汇编》等文件,为依法治校工作提供了制度保障。

二、强化教师队伍建设,提高教师素质学校始终把教师队伍建设放在首位,通过开展师德师风教育、业务培训、教学竞赛等活动,不断提高教师的政治素质和业务能力。

学校还建立了教师考核评价机制,对教师的工作表现进行定期考核,激励教师积极工作。

三、加强学生管理,提高德育效果学校以学生为主体,注重培养学生的综合素质。

通过开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、团队活动、社会实践等,培养学生的社会责任感和公民意识。

同时,学校还加强了校园文化建设,营造了良好的育人环境。

四、推进素质教育,提升教育质量学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。

通过开展科技节、艺术节、体育节等活动,培养学生的兴趣爱好和特长。

同时,学校还加强了与企业的合作,为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。

五、加强家校合作,形成育人合力学校注重家庭教育与学校教育的有机结合,通过家长会、家访、家长微信群等方式,及时与家长沟通学生的情况。

同时,学校还邀请家长参与学校的各项活动,如家长进课堂、家长志愿者等,形成育人合力。

六、总结与展望通过一年的努力,我校在依法治校工作方面取得了显著成绩。

学校内部管理更加规范有序,教师队伍更加稳定团结,学生素质不断提升。

在今后的工作中,我校将继续加强依法治校工作的力度和深度,为打造更加美好的校园环境而努力。

具体来说:1. 进一步健全管理制度和管理体系;2. 加强师德师风建设和教师培训力度;3. 丰富德育活动内容和学生评价体系;4. 深化素质教育改革和创新实践;5. 密切家校合作联系渠道和互动方式;6. 完善依法治校工作考核评估机制。

小学依法治校工作总结(通用7篇)

小学依法治校工作总结(通用7篇)

小学依法治校工作总结(通用7篇)小学2024年依法治校工作总结篇1一、加强组织领导,形成依法治校的工作机制为了进一步加强依法治校的管理力度,确保有专人管理和运作,在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。

形成依法治校网络,责任到人,管理到位,各司其职,全方位负责的依法治校工作的新格局,同时把依法治校工作纳入学校工作议程,作为学校的一项重要工作来抓,做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩,建立依法治校工作会议制度,学期工作安排中有关于依法治校的有关工作。

二、完善制度、落实常规,强化管理、提高实效。

建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,全校制定了一系列规章制度,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

只有健全制度,才能有效促进依法治校制度化、规范化。

1、强化常规管理,落实“常规”量化评比制度,发现问题及时通知整改,大力整顿学生的仪容仪表,规范学生穿着,严格考勤制度,发现问题及时教育,促进优良校风的进一步形成。

2、完善学困生教育管理机制。

建立后学困生转化跟踪档案,召开后进生座谈会,家校联系,努力促进学困生的转化。

3、针对实际情况,有针对性的开展法律法规讲座,做到早预防;同时结合学生生理、心理发展特点,及时组织学生进行相关培训与心理疏导,避免学生因无知而造成无谓的伤害。

4、食品卫生和网络安全一直是影响学生安全的一个大问题,本学期我校加大了与地方政府、公安的联系,加大整顿校园周边环境、定期检查,及时发现问题及整改。

同时加强了校园治安整顿,此举确保了师生在校安全,保障了校园安全。

5、近年来,不断有交通事故的发生,对人民群众的生命财产造成了一定得损失,鉴于这种情况,本学期,我校加大了交通安全的宣传力度,分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了两次宣传活动。

我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。

学校如何推进依法治校的制度建设

学校如何推进依法治校的制度建设

学校如何推进依法治校的制度建设依法治校是学校管理的重要理念和方式,对于保障学校的正常运转、维护师生的合法权益、促进教育事业的健康发展具有重要意义。

推进依法治校的制度建设,需要学校从多个方面入手,综合施策,形成一套科学、合理、有效的制度体系。

一、树立依法治校的理念学校领导班子和全体教职工要深刻认识依法治校的重要性,将其作为学校发展的基本方略。

通过组织学习法律法规、开展专题讲座、案例分析等活动,增强师生的法治意识,让法治观念深入人心。

只有在思想上高度重视,才能在行动上积极落实依法治校的各项制度。

二、完善学校章程学校章程是学校的“宪法”,是依法治校的基础。

要根据国家法律法规和教育政策,结合学校的实际情况,制定科学合理、具有可操作性的章程。

章程应明确学校的办学宗旨、发展目标、管理体制、师生权益等重要内容,为学校的各项工作提供基本遵循。

同时,要定期对章程进行修订和完善,使其适应学校发展的新变化和新要求。

三、健全民主管理制度建立健全教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。

涉及学校发展规划、重大改革措施、财务预算等重要事项,要充分听取教职工的意见和建议。

同时,要完善学生代表大会制度,发挥学生在学校管理中的作用,尊重学生的主体地位,鼓励学生参与学校事务的讨论和决策。

四、规范学校决策程序学校的重大决策要遵循科学、民主、合法的原则。

在决策前,要进行充分的调研和论证,广泛听取各方意见;决策过程中,要严格按照规定的程序进行,确保决策的合法性和公正性;决策后,要及时向师生公布,并接受监督。

对于涉及师生切身利益的决策,要建立风险评估机制,提前做好应对预案,避免引发不必要的矛盾和问题。

五、加强教育教学管理的法治化在教学管理方面,要严格按照国家课程方案和课程标准组织教学,确保教学内容和教学方法的合法性、科学性。

规范教师的教学行为,严禁体罚和变相体罚学生,保障学生的受教育权和身心健康。

在学生管理方面,要建立健全学生管理制度,明确学生的权利和义务,对学生的奖励和处分要做到有法可依、程序正当。

依法治校的做法

依法治校的做法

依法治校的做法可以参考以下内容:
1. 制定和完善学校规章制度,确保学校管理有章可循。

学校应建立完善的学校章程,明确学校的管理制度、财务制度等,并确保学校严格依照章程自主管理。

同时,制定教育教学制度、学籍管理制度等,规范教师的教学行为和学生的学习行为。

2. 校规必须透明、公开。

所有的校规都应事先公布,确保师生知晓并遵守。

针对学生的校规可以通过班主任、班会课的形式公开,针对老师的校规可以通过教师职工代表大会等形式公布。

3. 校规的内容应当合法,适时修改、废止、清理。

校规的制定应符合法律法规,不能侵犯师生的合法权益。

同时,应根据实际情况适时修改、废止校规,保持校规的时效性和合法性。

4. 加强法制宣传教育,提高师生法律素质。

学校应定期开展法制宣传教育活动,提高师生的法律意识和法律素质。

可以邀请法制专家到校开展法制讲座,组织师生学习法律法规知识,提高师生的法律素质和法治观念。

5. 建立健全监督机制,保障学校管理合法有效。

学校应建立健全监督机制,对学校管理进行监督,确保学校管理合法有效。

可以建立师生申诉制度、学生权益保护机制等,保障师生的合法权益。

6. 加强与政府、社会各界的合作,共同推进依法治校工作。

学校应加强与政府、社会各界的合作,共同推进依法治
校工作。

可以与政府部门合作,加强学校周边环境治理;与社会组织合作,开展校园安全教育等。

总之,依法治校需要全校师生的共同努力和参与,需要建立健全规章制度、监督机制和合作机制,共同营造一个良好的法治环境和校园文化氛围。

依法行政、执法治教、依法治校

依法行政、执法治教、依法治校

依法行政、执法治教、依法治校是当今社会治理的重要原则之一。

这一原则意味着政府和学校在管理和治理过程中要遵守法律法规,保障公民权利,维护社会秩序,促进教育公平和教育质量提升。

在以下内容中,我们将对这三个方面进行深入探讨。

一、依法行政依法行政是政府管理的重要原则,也是现代社会管理的基本要求。

依法行政要求政府在处理事务时必须依法办事,做到公正、公平、公开、民主。

政府部门在行政决策、行政执法、行政审批等方面,都必须严格遵守法律法规,不得违法乱纪,不得滥用职权,不得徇私舞弊。

政府要依法保障公民的合法权益,为人民裙众提供优质高效的公共服务。

二、执法治教执法治教是教育管理的重要原则,也是教育工作的基本要求。

执法治教要求学校在管理和教育过程中要依法行事,加强规范化管理,严格遵守法律法规,加强教师队伍建设,强化学生教育引导,做到依法治校,规范办学行为。

在教育管理和教学过程中,学校要注重教育教学质量,做到公正、公平、公开,为学生提供良好的成长环境和优质的教育资源。

三、依法治校依法治校是学校管理的重要原则,也是教育改革的基本要求。

依法治校要求学校在管理和教育过程中要依法办学,严格遵守法律法规,规范办学行为,强化学校管理,促进教育公平。

学校要加强师德师风建设,提高教师队伍素质,加强学生思想政治教育,培养学生良好的学习和生活习惯,不断提高教育教学质量,努力为社会培养合格的人才。

依法行政、执法治教、依法治校是当今社会治理的重要原则,是保证政府和学校管理科学合理、公正高效的重要手段。

只有依法办事,才能保障公民权益,维护社会和谐稳定,促进教育公平和教育质量提升。

政府部门和学校要加强法制意识和法制教育,建立健全法律法规宣传教育体系,提高全社会遵纪守法意识,推动依法行政、执法治教、依法治校工作深入开展,为实现国家现代化和社会进步贡献力量。

在当今社会,依法行政、执法治教、依法治校不仅是一种原则和要求,也是建设法治社会和提高教育水平的必然选择。

依法治校的含义及方法

依法治校的含义及方法

依法治校的含义及方法随着我国科教兴国战略的不断推进和依法治国方略的确立,依法治教成为我国教育管理的基本方针,是将教育管理和办学活动纳入轨道的重要保证。

依法治校是依法治国、依法治教的重要组成部分,更是高等院校加强管理的必然选择。

依法治校的含义(一)、依法治校的主题定位所谓的依法治校,因主题和客体的不同,对依法治校的理解也不同。

1、以学校为对象进行管理的角度而言主要指各级政府及教育部等,这些依法治校的责任主体,都应依法支持学校,依法行政,确保学校工作的顺利开展。

也相当于从外部依法管理和规范学校行为,管理和学校有关的事务,以保护学校的有关权益。

2、对校管理者而言是以学校的内部事务为对象,依法管理学校。

(二)、依法治校的本质及意义1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律,标志着我国进入依法治校的现代化发展时期。

1982年修订的《宪法》从根本上规定了我国教育法律法规的基本指导思想和立法依据,也为我国教育教学活动确定了基本的法律规范和具体规则。

后来又制订了一系列法律法规促进我国的现代化教育发展,为我国高等院校提供了法律依据和准则。

教育部于2003年7月17日发布的《关于加强依法治校的若干意见》中进一步明确了依法治校的概念、目标和任务,确定了依法治校的主题和客体、权利和义务,亦阐明了政府及学校、教师、学生等法律之间的关系。

1、学校和政府之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定,政府对高校有领导、管理、监督、组织评估的权利。

高校作为学校法律关系的主体,依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法》所赋予的自主办学权,包括组织实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。

2、学校与教师之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定,学校基于平等自愿的原则,聘任教师、组织教学、科学研究和社会服务,对教师和职工有进行奖励和处分的权利。

教师依法享有工作权和其它公民权,其中包括取得教师资格证权、教师职务应聘权、教育教学和科学研究权、民主管理学校权、继续教育权、工资报酬权、住房优惠券、人身健康权等依法治校的方法。

依法治校交流研讨发言稿

依法治校交流研讨发言稿

大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同探讨依法治校的重要性和实施路径。

依法治校是教育事业发展的重要保障,是构建和谐校园的必然要求。

在此,我结合自身工作实际,谈几点体会。

一、依法治校的重要性1. 依法治校是教育事业发展的重要保障。

教育是国家发展的基石,依法治校是教育事业健康发展的基础。

只有依法治校,才能确保教育事业的稳定发展,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

2. 依法治校是构建和谐校园的必然要求。

依法治校有助于规范学校管理,维护师生合法权益,营造良好的教育教学环境。

同时,依法治校也有利于促进家校合作,形成教育合力,共同为学生的健康成长提供支持。

3. 依法治校是提高教育质量的重要途径。

依法治校有助于建立健全教育质量保障体系,促进教育资源配置优化,提高教育教学管理水平。

在依法治校的背景下,学校将更加注重培养学生的创新精神和实践能力,提高教育质量。

二、依法治校的实施路径1. 加强法治宣传教育。

学校要深入开展法治宣传教育,提高师生法治意识。

通过举办法治讲座、开展法治知识竞赛等形式,让师生了解法律法规,增强法治观念。

2. 完善学校规章制度。

学校要结合实际,制定科学合理的规章制度,确保学校管理有法可依。

同时,要加强对规章制度的宣传和执行,确保规章制度落到实处。

3. 规范教育教学行为。

学校要严格遵循教育教学规律,规范教育教学行为。

加强教师队伍建设,提高教师职业道德水平,确保教育教学质量。

4. 保障师生合法权益。

学校要建立健全权益保障机制,切实维护师生合法权益。

对于侵害师生合法权益的行为,要依法予以查处,确保校园和谐稳定。

5. 加强学校内部监督。

学校要建立健全内部监督机制,加强对学校管理、教育教学、财务等方面的监督。

同时,要充分发挥校务委员会、家长委员会等组织的作用,广泛听取师生、家长的意见和建议。

6. 深化教育改革。

依法治校要与教育改革相结合,推动学校治理体系和治理能力现代化。

要积极探索新型教育模式,提高教育质量,满足人民群众对优质教育的需求。

依法治校工作制度(4篇)

依法治校工作制度(4篇)

依法治校工作制度是一项重要的管理措施,它旨在保障学校的正常运转、推动教育事业的发展。

依法治校工作制度的制定和执行,不仅对学生的培养和教育起到重要的引导作用,也对教职工的权益保障和工作环境营造起到积极的促进作用。

下面将从相关法律法规、制度内容和执行效果等方面,对依法治校工作制度进行详细阐述。

一、相关法律法规依法治校的基本原则是依法办学,合法合规地开展教育活动。

相关法律法规对于依法治校工作制度的制定提供了明确的指导和要求。

1. 《中华人民共和国教育法》教育法是我国最高法律,对教育事业的管理和发展进行了系统地规定。

教育法明确了学校的法人地位、学校的各项权益和义务、师生的权益和义务等方面的规定,为依法治校提供了基本的法律依据。

2. 《中华人民共和国教师法》教师法是对教师队伍管理和教师权益保护的基本法律。

教师法规定了教师的职业权益、教师的职业道德和职业操守、教师的资格认定和评价等方面的内容,为学校依法治校提供了保障。

3. 《中华人民共和国学校安全法》学校安全法对学校的安全工作进行了全面的规定,明确了学校安全责任的划分、安全管理的制度要求等。

依法治校工作制度应当建立学校安全管理的制度和机制,确保学校师生的人身安全和财产安全。

二、制度内容依法治校工作制度应当包括以下方面的内容:1. 学校管理架构学校管理架构应当合理、规范,明确各级管理者的职责和权限。

学校领导层应当通过合法程序产生,并根据学校规模和特点设立各级管理部门,确保学校各项工作的有序开展。

2. 教职工招聘和管理学校应当通过招聘程序选择合格的教师,确保教师队伍的专业素质和道德品质。

同时,学校还应当建立健全的教师管理制度,对教师进行绩效评估和激励机制,保障教师的合法权益和工作环境。

3. 学生管理和教育学校应当建立健全的学生管理和教育制度,包括学生入学程序、学生行为规范、学生发展辅导等方面的内容。

学校要重视学生的全面发展,关注学生的心理健康和行为规范,营造良好的学习和生活环境。

依法治校工作总结14篇

依法治校工作总结14篇

依法治校工作总结14篇依法治校工作总结篇1组织师生员工学习宪法等法律法规,崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强,学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

一、依法治校,弘扬宪法精神,维护宪法的权威和尊严1、依法治校,以实际行动实践"依法治国,建设社会主义法治国家"方略。

依法治校,是我校的办学宗旨,我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想,各项工作有序地进行,发展迅猛。

2、加强宪法意识、法制观念教育。

按照"六五"普法的规划要求和上级的安排,学校在教师和学生中均开展了学习宪法及法律法规的活动,发放资料。

学校为教育全体师生,提高师生的法纪观念,进行了一系列法治宣传活动,活动取得了圆满成功,达到了预期目的。

通过这些活动,全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。

二、法制宣传教育卓有成效1、学校制定了"六五"普法年度计划,教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。

平均成绩98.5分,合格率100%.2、学校开设了法制课,做到计划、课时、教材、师资"四落实".3、采取多种形式开展法制宣传教育活动,结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样富有特色的主题班会,宣传标语,横幅,告家长书,校园广播等,卓有实效的主题活动。

三、完善管理制度,健全民主管理机制1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定,学校制定了一系列规章制度。

这些规章内容合法,公正、公开,广泛征求教职工意见并获教师大会通过,成为大家共同遵守的准则,学校严格按照管理制度实施办学活动,实现了制度化管理。

2、依法建立了学校职工委员会。

让其成为教职工的娘家,征求并采纳教师合理化建议,充分保障教职工的合法权益。

3、校内监督机制完备,对学校改革与发展的重大决策,学校的财务收支情况,福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布;坚持校务公开制度,执行重大问题议事规则。

依法治校的含义及方式

依法治校的含义及方式

依法治校的含义及方法随着我国科教兴国战略的不断推进和依法治国方略的确立,依法治教成为我国教育管理的基本方针,是将教育管理和办学活动纳入轨道的重要保证。

依法治校是依法治国、依法治教的重要组成部分,更是高等院校加强管理的必然选择。

依法治校的含义(一)、依法治校的主题定位所谓的依法治校,因主题和客体的不同,对依法治校的理解也不同。

1、以学校为对象进行管理的角度而言主要指各级政府及教育部等,这些依法治校的责任主体,都应依法支持学校,依法行政,确保学校工作的顺利开展。

也相当于从外部依法管理和规范学校行为,管理和学校有关的事务,以保护学校的有关权益。

2、对校管理者而言是以学校的内部事务为对象,依法管理学校。

(二)、依法治校的本质及意义1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律,标志着我国进入依法治校的现代化发展时期。

1982年修订的《宪法》从根本上规定了我国教育法律法规的基本指导思想和立法依据,也为我国教育教学活动确定了基本的法律规范和具体规则。

后来又制订了一系列法律法规促进我国的现代化教育发展,为我国高等院校提供了法律依据和准则。

教育部于2003年7月17日发布的《关于加强依法治校的若干意见》中进一步明确了依法治校的概念、目标和任务,确定了依法治校的主题和客体、权利和义务,亦阐明了政府及学校、教师、学生等法律之间的关系。

1、学校和政府之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定,政府对高校有领导、管理、监督、组织评估的权利。

高校作为学校法律关系的主体,依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法》所赋予的自主办学权,包括组织实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。

2、学校与教师之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定,学校基于平等自愿的原则,聘任教师、组织教学、科学研究和社会服务,对教师和职工有进行奖励和处分的权利。

教师依法享有工作权和其它公民权,其中包括取得教师资格证权、教师职务应聘权、教育教学和科学研究权、民主管理学校权、继续教育权、工资报酬权、住房优惠券、人身健康权等依法治校的方法。

2024年学校依法治校措施和总结(6篇)

2024年学校依法治校措施和总结(6篇)

学校依法治校措施和总结学校创办于19____年,是一所国办普通高中学校。

多年来,学校不断加强对依法治校工作的领导,抓好依法治校各项措施的落实,增强全校师生的法律意识和法制观念,推进学校民主法制建设新发展。

一年来,学校进一步加强领导,广泛宣传,规范管理,依法治校工作收到了较好的效果,学校的教育教学秩序稳定,成绩突出,全校师生的法律意识进一步增强,无违法乱纪事件发生。

一、加强领导,健全依法治校的工作机制学校成立了依法治校领导小组,领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长,各部门负责人、年级主任、班主任为成员。

学期初,学校召开依法治校领导小组成员会,总结前一阶段的工作,制定下一步依法治校工作实施方案,始终把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,做到各司其职、各负其责,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强学习与宣传,营造依法治校的氛围学校以“法制进校园”活动为载体,引导全体师生学法、守法,增强教师依法治教的能力和自觉性。

(一)认真组织学法,提高师德水平做好法制教育工作,前提是要保证教师知法、守法、用法。

一年来,学校下发了相关的法律知识学习材料,认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。

学校还先后开展了“拒绝烟毒,反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动,聘请法制副校长进行讲座,开设“德育教育大讲堂”活动。

在平时政治学习中,进一步充实法律法规与____各项重大决策的内容,并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。

全体教师学法热情高,学校效果好,没有出现一例教师违法违纪现象。

(二)加大宣传力度,提高学生法律意识学校以活动为载体,坚持做好学生的普法教育工作。

通过一系列的教育活动,学生从中受到熏陶,增强了遵纪守法的法律意识。

1、充分利用宣传阵地,进行宣传教育。

依法治校 依法执教

依法治校 依法执教

依法治校依法执教1.依法治校是指依照法律法规和政策规定,运用法治思维和法治手段,推动学校管理工作的规范化、制度化和法治化,维护学校的正常秩序和良好环境。

2.依法执教是指教师在教学过程中依照教育法律法规和教育部门的规定,按照科学教育原则和规律,开展教育教学活动,确保教育教学的质量和效果。

3.在依法治校方面,学校应建立健全教育法律法规宣传教育制度,加强对学生的法律意识教育,对违法行为及时处理,保持学校的良好校风。

4.在依法执教方面,教师应了解并遵守教育法律法规,不得利用职务之便谋取私利,严禁违规补课,积极参加教师培训,提高教学水平。

依法治校是学校管理工作的基本要求,通过依法治校,可以使学校的管理更加规范、制度更加完善、管理更加科学。

在依法治校的过程中,学校应建立健全制度,加强对学生法律意识的教育。

学校应定期组织开展法律法规宣传教育活动,使学生明确了解到法律的约束和保护力度,增强学生对法律的敬畏之心,树立正确的法治观念。

同时,在依法治校中,学校还应加强对违法行为的处理力度。

对于学生的违法行为,学校应及时进行调查处理,对违法行为予以纠正和教育,以维护学校的正常秩序和良好环境。

学校还应加强与公安机关、法院等相关部门的合作,建立健全学校与社会公共安全管理的协调机制,共同推动学校安全和正常秩序的维护。

依法执教是教师在教学过程中的基本要求,教师应了解并遵守教育法律法规,确保教育教学的质量和效果。

首先,教师应依照科学教育原则和规律进行教学,注重培养学生的创新能力和实践能力。

教师应关注学生的个性差异,采用多种教学方法和手段,满足学生的学习需求,提高教学效果。

其次,教师不得利用职务之便谋取私利,严禁违规补课等违法行为。

教师应当严格按照教育部门的规定进行教学,不得违规收费和索取礼品。

教师还应积极参加教师培训和学习,提高自身教学水平,不断更新教育理念和教学方法。

总之,依法治校依法执教是学校管理工作和教师教育教学活动的基本要求。

依法治校对于提高学校管理水平的意义何在

依法治校对于提高学校管理水平的意义何在

依法治校对于提高学校管理水平的意义何在教育是民族振兴、社会进步的基石,而学校则是实施教育的重要场所。

在当今社会,依法治校已成为学校管理的重要理念和方式。

依法治校不仅是依法治国方略在教育领域的具体体现,更是提高学校管理水平、保障学校健康发展的必然要求。

依法治校能够为学校管理提供明确的规范和准则。

在学校的日常运作中,涉及到诸多方面的事务,如教学管理、学生管理、教职工管理、财务管理等。

如果没有一套清晰明确、公正合理的规章制度作为依据,管理工作很容易陷入混乱和无序。

通过依法治校,学校可以依据国家的法律法规以及教育部门的相关政策,制定出符合自身实际情况的规章制度,明确各方面的权利和义务、职责和流程。

例如,在学生管理方面,明确规定学生的入学、转学、休学、退学等程序,以及学生的行为规范和奖惩制度;在教职工管理方面,规定招聘、考核、晋升、解聘等流程和标准。

这样一来,学校的管理工作就有了明确的依据和标准,避免了主观随意性和人为因素的干扰,从而提高管理的科学性和公正性。

依法治校有助于保障师生的合法权益。

学校是一个由师生组成的共同体,师生的权益能否得到保障直接关系到学校的和谐稳定和教育教学质量的提高。

在传统的管理模式中,由于缺乏法治观念和制度保障,师生的权益有时会受到侵犯。

而依法治校强调以法律为准绳,保障师生在教育教学活动中的各项合法权益。

对于学生来说,他们享有接受公平教育、获得公正评价、参与学校管理等权利;对于教师来说,他们享有教学自主权、学术研究权、获得职业发展机会等权利。

通过依法治校,建立健全师生权益保障机制,如申诉制度、听证制度等,当师生的权益受到侵害时,能够通过合法的途径得到维护和救济。

这不仅能够增强师生对学校的信任和归属感,还能够激发他们的积极性和创造性,为学校的发展贡献力量。

依法治校有利于营造良好的校园秩序和文化。

一个秩序井然、文明和谐的校园环境是学校发展的重要基础。

依法治校通过规范师生的行为,明确各种行为的界限和后果,能够有效地预防和处理校园内的违法违纪行为,维护校园的安全和稳定。

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阔克苏乡第三小学教学点2008---2009学年第一学期依法治校工作计划一、指导思想继续深入贯彻党的十五大精神和党的十五届六中全会精神,以邓小平民主法制理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,坚持依法治校与以德治校相结合,围绕学校党委,认真做好“五五”普法工作,提高全校教职工的法制水平和学校领导依法决策、依法管理水平,为学校创建示范,提高办学层次创造良好的法制环境。

二.目标在学校党委领导下,以2008年党委、教育局工作为依据,继续抓好各项制度建立,抓好全校师生员工的普法学习工作,使全校师生员工的法制观念得到提高,使学校各项工作走上法制轨道。

三.任务1.加强组织领导。

进一步加强依法治校暨“五五”普法领导班子建设,明确本学期的任务。

2.每月抽出一下午的时间集中全体师生学习《国旗法》、《未成年保护法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年犯罪》等有关法律、法规内容。

3.由我校的法制副校长朱怀礼所长来我校进行讲座.4.抓好学生的普法学习。

根据上级部门和学校要求,制订学法教学计划,学生学法内容与时间进课堂。

重点进行禁毒的预防教育、等法律法规的学习。

5.进一步搞好学校建章立制工作。

继续建立健全学校各项规章制度,使学校各项工作有法可依,按章办事。

阔克苏乡第三小学教学点2008 . 9 . 10阔克苏乡第三小学2006---2007学年依法治校工作计划一、指导思想推进依法治校要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻十六大精神,落实依法治国基本方略的要求,依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施,促进教育改革与发展。

二、工作目标学校建立依法决策、民主管理、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度,学校校长、教师和受教育者的合法权益得到保障,形成良好的学校育人环境,保证国家教育方针的贯彻落实,实现教育的公平,保证学校正确的办学方向,为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、工作计划(一)、切实采取有力措施,大力推进依法治校工作1、转变行政管理职能,切实做到依法行政依法行政是依法制校的前提和保障,要切实转变不适应依法治教和依法治校的要求,切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法,依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理,切实维护学校的办学自主权,要按照行政审批制度改革要求,提高办学效率;依法监督办学活动,维护教育活动正常秩序;及时办理教师和学生申诉案件,建立面向社会的举报制度,及时发现和纠正学校违法行为,特别是学校、教师侵犯学生合法权益的行为,积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作,依法保护学校合法权益,为学校教育教学活动创造良好的环境。

2、加强制度建设,依法加强管理学校依据法律法规制度,完善学校章程,经主管教育行政部门审校后,作为学校办学活动的重要依据。

根据法律和国家有关规定,建立健全学校教育教学制度,保障国家教育方针的贯彻落实,依法健全校内管理体制,各职能部门要相互配合,做到权责统一,依法办学,完善校长决策程序,发挥党组织的政治保障作用。

要保证学校的发展规划、章程和各项管理制度的合法性,完善学校内部财务、会计和资产管理制度,严格执行国家有关收费的规定,健全监督机制,依法管理好学校法人财产。

对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定要及时修改或废止。

3、推进民主建设,完善民主监督要进一步完善教职工代表大会制度,切实保障教工参与学校民主管理和民主监督的权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

全面实行校务公开制度,学校改革与发展的重大决策,学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项,要及时向教职工公布。

学校招生规定,收费项目与标准,向学生及家长、社会公开。

积极推进家长委员会的建立,明确职责,听取家长意见,接受监督,为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障。

4、加强法制教育,提高法律素质依法治校的关键在于转变观念,以良好的法律意识,法制观念知道学校管理和教育教学活动。

坚持以人为本思想,按照教育学普法规划要求,加强青少年学生法制教育。

积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育、营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法制精神,提高法律素质,增强法制观念,依法履行管理职责,并作为考核重要内容。

5、严格教师管理,维护教权权益严格执行《教师法》、《教师资格条例》的规定,依法聘任有相应资格的教师,依法与教师签订聘任合同,明确双方的权利、义务与责任,建立校内教师申诉渠道,依法公正,公平解决教师与学校的争议,维护教师合法权益。

学校要加强对教师思想政治教育、道德教育和法制教育,不断提高教师的道德水平和法律素质。

加强教师管理、依法处理品质恶劣,严重侵犯学生合法权益的教师。

6、完善学校保护机制,依法保护学生权益学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念,自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。

牢固树立“安危第一”的意识,认真落实有关校园安全的法律规定。

建立完善的安全管理制度,明确职责,加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查,落实防范措施,积极维护校园的安全和秩序,加强对教师、学生的安全教育,实现安全教育制度化,规范化,预防和减少学生伤害事故,保护学生、教师的人身和财产安全,建立应对各类突发事件的工作预案,增强预防和妥善处理事故的能力;健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告机制。

学校健全学籍管理制度,按照有关法律的规定,严格保护学生的受教育权,每学期应核对学籍,对转入转出学生登记造册。

四、加强对推进依法治校工作的领导依法治校涉及学校工作的各个方面,是一项系统工程,是教育改革与发展的一项重要任务,需要长期实践和探索,学校一定要积极转变观念,明确依法治校的基本原则,制定推进工作规划和目标;明确校内职能机构、工作岗位的职责任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,促进学校发展。

阔克苏乡第三小学2006.9 .10阔克苏乡第三小学2007---2008学年依法治校工作计划为深入贯彻"安全第一,预防为主"的安全工作方针,落实安全工作目标管理责任制,强化学校安全工作,杜绝各类责任事故的发生保证学校和广大师生的生命和财产安全,保证正常的教学秩序,保障教育改革的顺利进行,根据上级有关文件精神,特制定本计划。

一、指导思想以党的"十六大"精神和"三个代表"重要思想为指导,以宣传有关安全工作的法律、法规为主线,认真贯彻省教育厅《关于进一步加强学校安全工作的通知》、《伊犁市教育系统开展法制宣传教育的第四个五年规划》、《伊犁市创建"安全学校"活动检查验收考评标准》、《伊犁市依法治校工作意见》和《伊犁市学校安全工作量化管理办法》,层层落实安全责任制,加强安全教育和培训,强化监督检查,深入开展安全专项整治,促进我校教育教学质量稳步发展。

始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。

二、机构建设按照"三为主"(以预防为主,以常规性工作为主,以自我保护为主)的工作指导思想,努力学习有关安全工作的文件、法规,提高认识,不断强化"人人、时时、事事、处处"想安全,抓安全的意识。

学校成立安全工作领导小组,并进行具体分工,层层落实责任。

特别要加强门卫值班责任,确保学校师生在校安全;要加强值班责任,做好安全保卫工作,保证学校财产安全。

各有关人员,要分工负责,齐抓共管,确保安全教育管理工作落到实处。

三、工作目标1、校长是安全工作的第一责任人,必须认真履行安全工作第一责任人的职责,要认真贯彻落实国家和省、市、市局有关安全工作的法律法规和政策,确保政令畅通;重视、支持安全工作,加强对安全工作的领导,强化管理,明确责任,层层落实,杜绝各类责任事故的发生,保证学校和广大师生的生命和财产安全,维护正常的教学秩序,保障教育改革的顺利进行。

2、建立健全规章制度。

要做好学校安全工作,就必须有章可循,我校将制定和修改完善以安全工作责任制为核心的各项安全管理制度,明确各级人员安全工作职责。

校长要与分管领导签订安全目标管理责任书,层层分解工作指标,逐级签订到中层干部、各办公室主任、班主任、任课教师、学生,形成纵到底、横到边的安全工作目标责任制。

网络图要注明人员姓名、岗位职责、联络方式等内容,并制作上墙。

3、贯彻安全第一,预防为主的方针。

俗话说,防重于治。

做好学校安全工作,关键是要防范于未然。

我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

4、要加强学校交通安全管理,建立健全交通安全管理组织机构,积极开展交通安全宣传教育活动,规定十二周岁以下学生不准骑自行车来校,"三无"车不得进校。

利用晨会课对学生进行交通安全教育。

5、认真落实消防工作有关精神,强化消防安全监督检查,完善基础消防设施建设。

6、加强校内学生活动的安全工作,要求教师对学生进行安全教育,不做危险性游戏。

体育课上,教师要工作到位,思想集中,严格督促学生的动作规范,方法科学。

7、学校后勤坚持走服务育人,管理育人之路,,搞好内部环境工作,做好防鼠、防毒、工作。

4、加强门卫管理制度的落实,对外来人员、车辆、物资进行登记、核对,时刻提高责任心及警惕心。

学生不得在陌生人带领下进出校门,确保学生人身安全。

在晚上和假期中多巡逻、多留心、多检查,防止外来人员进入学校,对学校造成不必要的损害。

5、学校聘请派出所的交警、刑警、司法机关负责人担任学校校外辅导员,继续聘请治安副校长,定期来校作报告,教育学生注意交通安全,不犯法、不犯罪。

经常召开家长会,与家长沟通,让家长明确责任,加强对学生的安全教育。

6、学校一旦发生突发事件,及时上报,及时处理,妥善解决,对于发生的事故,要按规定进行报告,按职责权限及要求进行调查处理。

发生教职工及学生伤亡事故、火灾、爆炸事故、重大交通事故,必须在事故发生以后以最快速度上报上级。

7、认真做好检查、总结工作。

学校要加强经常性对安全工作自查,每学期要进行三次检查(即期初、期中、期未)。

要经常性地对学校安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。

对在这方面有突出成绩要给予表扬,推动学校安全工作的开展。

2007 .9 .10阔克苏乡第三小学教学点2008--2009学年第二学期依法治校工作总结依法治校,依法办学,是实施学校民主管理,提高办学质量的重要举措。

我校坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识,提高了学校依法决策,依法行事,依法教育、民主管理和监督的水平,形成了依法治校的育人氛围,全校师生凝聚力明显增强。

现将普法依法治校工作情况作如下总结:一、建立健全了依法治校的管理体制,构建了学校、社会一体的治校网络。

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