对加强高职院校党建工作实效性的思考
对职业学校党建工作的思考
职业学校党建工作的思考职业学校是汇聚人才的培养基地,是理论和思想迸发的源泉,是培养企业人才的摇篮!在国家经济社会发展全局中居于重要地位。
加强和改进新形势下职业学校的党建工作,对于培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人,确保中国特色社会主义事业薪火相传、兴旺发达,对于深化职校改革、加快学校发展、维护学校稳定,建设“工匠精神”的职业教育强国,具有十分重要的意义。
一、学校党建的重点党中央高度重视职校党的建设工作,对进一步加强和改进新形势下学校党的建设工作的重要性和紧迫性、新任务新要求、与时俱进改革创新提高职校党建科学化水平进行了深入研究、探讨、交流,统一了思想、认清了形势、明确了任务、交流了经验,部署了下一步学校党建重点工作。
增强学校基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力;提高学校领导班子的思想政治素质和办学治校能力。
1、加强和改进新形势下的学校党建工作,必须深刻认识学校党建工作的重要性、必要性、迫切性,增强做好学校党建工作的责任感使命感,全面深入贯彻学校党建工作会议精神,以与时俱进、改革创新的精神,着力搞好学校思想理论建设、领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、反腐倡廉建设以及学生思想政治教育。
2、抓领导班子建设,全面提高团队凝聚力。
领导班子坚强与否是决定党组织领导力、凝聚力的关键,学校党支部把加强领导班子建设作为重要任务切实抓紧、抓好、抓出了成效。
学校拓宽选人用人渠道,我们在面向全社会公开招聘的基础上,在校内还开展了岗位竞聘、民主评议,使那些能干事、会干事、能谋事、干成事、干好事的人有了舞台,真正实现了让干得多的表扬、干得好的吃香、干得差的无光。
3、抓组织,做好党员的教育管理。
学校设立了专门的党员活动室,配有党旗、党徽、电教设备和党建学习读物,党建制度全部上墙;党支部的学习教育制度文件、学习记录、学习笔记内容真实详实。
学校党支部采取自主学习、集中学习、小组讨论、专题报告等多种形式,组织全体党员干部以及教职工学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于加强和改进师德建设的意见》《潍坊中小学教师“十不”行为规范》等法律法规文件,并让教师通过寻找“我最敬佩的师德标兵”“我身边的师德标兵”“我眼里的优秀党员”等活动,搜集学习先进人物的感人事迹,促进全体教师树立正确观、人生观和价值观,增强职业的光荣感、历史的使命感和社会的责任感。
高职院校大学生党建工作的实践与思考
入党 的 自觉性和主动性 ;注重加强党 差。改革开放 3 0多年来,我们党高举 量 的 反差 。高 职 院校 学 生 学 制 一般 为
中 国特 色 社 会 主义 伟 大 旗 帜 ,坚 持 了 条 适 合 中 国 国情 的 建 设 和 发 展 道 路 ,
三年,在校学习时间大多为两年或两
◆ 孙 文珠
高职考前 们 观察高 院有令喜 科大党作 认 来欣职 校许人, 学学建的 为 的多工特 发生当我
点 ,诸 如 注 重 以人 为 本 ,启 发 大 学 生 务 工作 者 队伍 建 设 ,保 证 党 组 织 在 大
学 生 党 建 工 作 中的 主 导作 用 ;注 重党
情 与 动机 多元 化 之 间 的 反差 。调 查 表 明 ,不 少 院校 的 学 生 递 交入 党 申请 书 的 比例都 占大 学 生 的 9 % 以上 ,这 说 0 明 大 学 生入 党 愿 望 已经 成为 他 们 的 一 种 政 治 要 求上 的 主流 ,这 是值 得 我 们 欣 慰 的 。但 是 我 们 也 发 现 虽 然对 党 组 织 向往 和 把入 党 作 为 政 治理 想 的 占多 数 ,但 在 对 入 党 积 极 分 子 的一 次 调 查 中 发 现 , 有 共 产 主 义 信 仰 的 占 4 %, 0
匾 旦 基 党 层建
不少 同学 对 马 克 思 主义 中 国化 的重 要
理论成果仅仅停 留在应付思想理论课
的 书面 考 试 上 ,还 没 有 真 正 形 成科 学
的理 论 思 维 习惯 和用 科 学 理 论 指导 学 习、工 作实践 的能 力 。
二 是 大 学 生 积 极 要 求 入 党 的 热
的 党 的 知 识 教 育 ,我 们 编 印了 包 括 党 的 历 史 、党 的 知 识 、党 的理 论 三 大 板
增强高校学生党建工作实效性的思考
0高校讲坛。
科技信 息
增强高校学生党建工作实效性的思考
颜 娟 ( 苏州市职业 要】 摘 高校学生党建工作是 学生思 想政 治教 育工作 的龙 头 , 建设和谐校 园, 在 促进优 良校风 、 学风形成 方面, 着不可替代 的固本 强 发挥 基作 用。 形势下, 新 学生党建 工作 面临新的 困难和问题 。 努力探索符合高校 学生 自身特 点的党建工作新方法 , 强对 学生党 员的吸纳、 育和管 加 教
增强高校学生党建工作实效性的思考苏州市职业大学江苏苏州215104摘要高校学生党建工作是学生思想政治教育工作的龙头在建设和谐校园促进优良校风学风形成方面发挥着不可替代的固本强基作用
21 年 01
第 2 期 7
S IN E&T C N L G F R TO CE C E H O O Y N O MA I N I
理 , 强工作 实效性 , 增 成为全面推进党的思想、 组织和作风建设的必然要求。
【 关键词 】 ; 党建 ; 高校 学生 实效性
党 的建设工作始终是全党政治工作的核心内容之一 . 用改革创新 等服务栏 目, 以充分满足学生的网络文化需求。 在活动 内容上 , 可以包 精神推动党 的事业发展是时代发展的必然要 求。 值此建党九 十周年之 括理论学 习、 时事评论 、 学术交流、 职业规划等 。 充分挖掘 网站的优势 。 际 . 为党建工作 的重要阵地 . 作 高校学生党建工作正面l 断的挑战 , 亟 利用网站介绍党 的知识和理论 .公布校 系学生党支部设 置和党员名 需 我们 以实际行动探求新方法和新路径 . 努力发挥党建工作对校风学 单 , 开支部生活 内容 , 公 公示 党员发展计划 , 进学生对党 的知识 、 增 党 风建设 的推动作用 . 加强大学生思想 政治教育 . 持共 产党员 的先进 支部活动的了解 , 保 自觉接受同学和老师 的监督 等 , 便于节 约高效 地创 性. 全面推进党的思想 、 组织和作风建设 . 进一步规范学生党员发展程 造性开展工作 。 序和学生党支部 建设 , 在改进教育方式 、 提高教育效果上下 功夫 . 尽一 2 规范党建制度 . . 2 密切党团合作 . 建立长效机制 规范化就是要求用党性原则规范党员和积极分子教育 。 立一套 建 切力量增 强党建 工作 的实效性 环节明确且各环节有机结合 的培养体 系。党员 民主生活教 育工作, 需 1 新形势下大学 生的思想动态及学生党建工作面临的问题 要 明确活 动内容 、 具体要求及 所要达 到的 目的, 要有严格 的考核标 并 党支部要坚持定期过组织生 活. 开展政治学习 . 就相关热点 问题展 信息化时代的来临带来 网络的普及和繁荣 . 孕育 出生活方式迥然 准 。 做 不同于传统模 式的新一 代大学生 . 学生公寓和 网络成 为其 主要 交流平 开讨论 . 到积极为党组织建言献策等。例如为保证学生党支部组织 台, 学生普遍集体观念淡 化 , 注重 自 身感受 。 在校大学生 以独生子女为 生活 的质 量 .苏州市职业大学计算 机工程系就建立 了党员联系人制 从大一新生人校起 , 以班级为单位建立党员联系人 。 便 安排教师党 主, 他们更强 调个性 的张扬 , 方面思想 主流积极 向上 , 一 政治觉悟 较 度 . 加强入党积极分子 的 高 , 心国家 大事 , 关 关注社会 发展 , 充满 了爱 国激情和民族 自 豪感 , 同 员和学生党员对新生进行入党知识 的宣传教育 . 选拔和培养工作 , 并将这一制度 贯穿 始终 . 覆盖每位 同学的大学生活 时注重 自身素质的完善 : 另一 方面 . 当代 大学生又不 同程度地存 在政 加 治信仰迷茫 、 价值取 向扭曲 、 艰苦奋 斗精神淡化等 问题 。 求职就业的压 全过程 。该项制度还应更加重视在低年级 同学 当中培养发展党员 . 积极在 新生中普及党 的知识 . 改进对入党积极 力 , 际沟通 的挑战 , 人 使得大学生心理健康 问题 日益凸显 . 因心理问题 强对新生 党员的培训 . 树立一些全 面发展 的学生 导致 的恶性事件频发。如何充分发挥 党组织 的战斗堡垒作用 . 积极引 分子 的培养教育和对党章学习小组 的指导 . 党员榜样 , 引导低年级同学 积极 向党组织靠拢。 导学生走 出困境 . 是摆在所有思想政治 教育工作者面前 的一大课题 另外 . 应该充分发挥共 青团助手 的作用 团组织在 开展各类 团学 E l 常党建工作过程 中, 也存在一系列问题。思想政治教育针对性 仍需肩 负一个 重要职能 . 向党组织民主推荐优 秀团员 不强 , 党校培训 内容枯燥 , 培训形式单一 . 脱离实际的倾 向明显 实践 教 育活动之外 . 这是 活动在 大学生成长过程 中发挥的作用不够 . 投入较少 . 实践 教育途径 作党 的培养发展对象 , 学校学生党员发展 的起始环 节。该项工作 为党员 队伍 的发展壮 大输送 了大量新鲜 血 匮乏 , 学生党团活动 内容 陈旧 , 吸引力差 , 党团衔接不 畅、 民主评议虚 各 团支部每学期开展一次 . 但在推优工作上 , 团组织 的相对优势发挥不够。 团支部应利用课余 化等不 良现象较 多存在 推优工作和党员 的再教育问题重视不够 党 液。 在公寓楼 内的活动场所更为方便 地开展 工作 因团支部规模 适 员对政治理论学习 的态度 较为被动 . 三 自” “ 管理能力较 差 . 缺少长效 时间 。 宜, 推荐工作质量容易得到保证 。 再次 . 将党建 活动渗透到团学活动中 管理机制 , 党员权利 、 权益保障不够等。 发挥优秀学生党员 的作用 . 以身边 的榜 样影响和带动学生 思想 和 加 强大学生党建工作 的关键在于增强实效性 这就需要深 入贯彻 去 。 要结合大学生思想实际 , 开展主题鲜 明、 形式丰富的 落实科学发展 观 。把社会主义核 心价值体系教育融 人党建工作全过 政治素质的提升 。 针对重大事件 。 组织学生党员 、 团员和入党 积极分子进行座 程, 针对大学生 的成长规律 , 从多渠 道人手 , 拓宽教 育途径 , 创新教育 教育活动。 讨论 , 让大家谈心得 、 谈体 会 、 谈感受 , 如何把激情化作动力 。 谈 更 方式。 通过对以上问题 的思考 . 结合 以往党建工作的经验 . 提出如 谈 、 本人 好地搞好学 习和工作 下建议 : 与此同时 , 应努力提升社团文化的品位 , 加强学生社团建设 . 提升 2 增强高校学生党建工作实效性的建议 校园文化的育人 功能 。 坚持正确 的思想导向 . 要 突出主旋律 . 构建积极 向上、 高雅健康 的校 园文化体系。 在此过程中 . 学生社 团要成为繁荣校 2 日常思想 政治教 育与党校培训紧密配合 . 1 推进 素质教育 、 营造学术氛围的重要力量 。 深入挖掘社 团活 应 应充分利用新“ 三进 ” 模式 . 实现主阵地与主渠道优势互补 进公 园文化、 “ 动中爱国、 志等 因素, 励 使社 团活动具备丰富的 内涵 . 增强对大学生 的 寓、 进社团 、 进网络” 是新形 势下高校加强 和改进党建工 作的实践经验 要积极与就业单位联 系. 做好毕业生跟踪调查 . 加强 总结 , 是提 高党建 工作实效性 , 大覆盖面 . 扩 增强影 响力的新方法 、 新 吸引力和影响力。 延长管理时间 . 做好毕业生党员 的再教育 . 建 手段和新途径。 许多高校 已采取 了切实的行动 , 并取得积极 的效果 网 对学生党员的合作培养 , 立健全长效培养机制 络平台很大程度上延伸了教育 的时间和空 间. 通过建立 网上党建工作 3 促进专业发展 . 提升党建活力 专栏 , 时发挥 网络在大学生公寓中的辐射作用 , 及 通过 Q Q群 、L G 2 加强社会实践 , BO 、 - 应组织党 团员 积极投身社会实 践 。 理论联系实 际。 开展各类社会 论坛等信息化 平台 . 于成立 网上学习小组 . 强与学生 的沟通 和交 便 加 积极参加 社会公益性劳 动和志愿服务 . 时刻体 现出党员 的先进 流, 宜于创 立喜闻乐见 的形式 和内容 . 时向学生传播党 的思想 和方 调查 . 及 把学生 的 日 常行 为管 理和思想道德 针政策 , 党的关爱播撒 到每位同学心 中 . 大家感受到党组 织就在 性 。党组织应注意密切结合形势 . 将 让 同 身边 ,共产党员” “ 是个无 比光荣的称号 , 吸引学生 向党组织靠拢 。 以 实践结合起来 .引导学生将理论知识 和价值判断 自觉地付诸 实践 . 可 为学生提供更加广 阔的锻炼 平台。社 会 开办 网上党课 , 组织学生网上注册 , 以顶贴 的形式 交流学习心得 。 建立 时认真探索社会实践新模式 , 常思想政治教育 的重要环节 . 培养 发掘积极 分子和 是 起从普通学生 、 入党积极分子到预备党 员的三级学生党校全程培养体 实践是大学生 日 发展对象 的重要渠道 调查发现 . 近八成 的大学 生最喜欢的思想政治 系。通过适时开展主题教育活动 . 生党员进行理想信念和爱 国主 对学 学校应探索建立与大学生 日 益
对高职院校学生党建工作存在问题的若干思考
、
( 一 )对 学 生 党建 工作 的 重要 性 认 识 不足 主要表 现在 两个 方面 : 一方面 ,现有的高职 院校 中有一
部分是 由中专学校升格或 合并 而来 ,在一定程度上还 留有 中 专 的思维定势 ,重业务 、轻党 务 ,重技能培养 、轻思想政 治 建设 ,只求教学上过硬 , 却在 思想 上对学生的党建工作重视 不够 ; 另一方面 ,有些高 职院校对学生基层党组织 的建设也 重视不够 ,配备 的党 支部 书记 、支委工作能力不强 ,专业 素 养不够 ,特别是专职党务工作者偏少 。 ( 二 )学生综合素质参差 不齐,部分 学生入 党动机 不纯 相 对于本科 院校 ,高职院校学 生生源 的综合素 质较低 , 它们 的生源类 型主要是 高招中最后一批 录取 的普通高 中毕 业 生和 以 中专 、职 高和技校 为主 的学 生。这些 学生思想 活跃 , 与社会 的接触相对要早 ,在价 值观上相对务实 ,但 由于受 到 社会上各种不 良风气 的影 响, 更容易 出现学生入党动机不纯 , 有功利化 、 盲 目化的倾 向。具体来说主要分为 以下几种类型 : 是 “ 功利型 ” ,增加 自己评 先评优 、就 业 的筹 码 ,把它作 为 自己人生 道路 的 “ 敲门砖 ” 、“ 通行证 ”; 二是 “ 从众 型” , 看到周边 的同学 提交入党 申请书或入 了党 ,而随大流递交 了 入党 申请书 ; 三是 “ 脸 面型” ,入党是受 家庭 的影响 ,认 为 当党员光荣 ,一旦人 了党个人和家庭都有脸 面和光彩等 。 ( 三 )高职 院校的 办学体制 、理 念和人 才培 养模 式制约
一
着 学 生 党建 工作 的 开展
高职院校实行 “ 工学结合 、 校企合作 ”的办 学模 式 ,走 产学研相结 合的道路 ,在专业和课程设置上更加 注重应用性 和实用性 , 培养的人才以 “ 应用 技术 型” 为主, 大部分实施 “ 2 . 5 +0 . 5 ”或者是 “ 2 + 1 ” 的培 养模式 ,学制较短 ,因此难 以对 学生入党积极分 子进 行全面 、科学 的考察 。学生在校期 间想 要进一 步提 高 自身作 为入党积极分子和新党员 的全面素质所 需 的时 间相对较 短 ,导致培养工作难度大 ,要求 高。通 常而 言 ,学生从递交入党 申请 书到成为一名预备党员 。至 少要 两 年时间 ,而 大部 分高 职院校现有的培养模式 ,使得投 入学生 党建 的时间和精力 明显不足 ,培养考察工作 十分不易 。特别 是最后半年或者一年 的实训 、顶岗实习 ,由于实 习地分布 广 泛 ,使得入党积极分 子、学生 党员的培养教育和监督管理难 度增加 ,容易造成管理缺失 。 ( 四 )高职 院校 学 生党建工作形 式单一 。教 育 内容缺 乏
新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考
新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考新形势下高职院校开展党建工作存在的问题及对策建议思考在新时期的背景下,国内外的发展局势与背景都在不断地发生改变,在多方面思想的影响下,高职院校的党建工作将会面临更多的挑战,也给高职院校的党建工作带来很多机遇。
文章认为应该借鉴以往的经验,应用新型的工作理念,实现党建工作的创新,推动党建工作的发展,保证党建工作能够满足时代的发展。
高职院校是顺应我国社会发展,实现我国所需人才培养的重要基地。
高职院校最重要的职责就是培养专业技术型人才,这些人才能够满足社会对人才的需要。
在新时期的环境下,应该对现阶段党建工作的重点进行分析,保证科学合理地推进党建工作,促进高职院校党建工作的发展。
一、高职院校实施党建工作的基本情况(一)主要借鉴本科院校的制度在高职院校的党建工作中,有很多内容都是向本科院校借鉴,包括制度等。
在进行党建工作时,本科院校与高职院校其实有很多共性的地方,但是本科院校的党建工作内容对于高职院校来说缺少针对性,与高职院校的实际情况还是有很多不相同的地方。
所以,高职院校的党建工作应该进行有针对性的调研工作,现阶段我国高职院校的党建工作存在很多制度上的问题,缺少有针对性的制度。
(二)党建工作的基础情况现阶段,高职院校很多都是由中专或者是电大等升级形成的,在实施党建工作时,与正常的本科以及专科院校会有一定的区别:首先,高职院校的党建工作基础比较若,需要深刻学习党建工作的相关理论知识以及在实践上的应用。
其次,管理者思维较为传统,在高职院校中缺少实施党建工作的经验。
所以,就会导致党建工作缺少系统性的管理,也没有完善的管理体系,同时缺少相应的人文素养,很多重点的问题都不能思考到位,这导致在高职院校中有很多党建方面日常工作存在问题。
最后,是高职院校的党员方面,高职院校中一般党员的数量比较少,在各个岗位之间还没有明确的分工,缺少对党建工作完善的管理。
(三)高职院校学生的特点高职院校的学生与本专科的学生不同,这类学生的基础比较差,不能明确地认识自我,缺少对工作学习的规划能力。
高职院校党建工作的几点思考
高职 院校 大 学 生 党建 工 作 面 临 着 诸 多 的 挑 战 大 学 生 党 员 队伍 带 来 了一 定 的影 响 。
、
绩 与 思 想 品 德 ,结 合 党 支 部 平时 考 察 情 况 生 的 思 想 和 价 值 取 向 日益 呈 现 出 多 元 化 , 近 几 年来 ,高 校 学 生 党 员发 展 力 度 大 与群 众 评 议意 见 ,初 步 确 定 入 党积 极 分 子 主 体意 识 渐 强 等许 多特 点 ,高 职 教 育 的改 大增 强 ,学 生 党 员的 规 模 也 日趋 扩 大 。特 对 象 , 并 在 全 校 进 行 公 示 。 然 后 对 重 点 培 革 ,教 学 与 社 会 的接 轨 ,就 业 市 场 的 激 烈 别是 在 高 职 院 校 中要 求 党 员 的数 量 达 到 规 养 的 对 象 进 行 定 人 、定 期 的 培 养 和 考 察 ,
定 的 比例 。但 由于大 学 生 入 党 动机 呈 现 多 元化 ,往 往 出现数 量达 标 而 质量 欠佳 的 情
况 。
要 求 被 考 察 人每 月交 一 份 思想 汇报 ,并 经 常主 动 与 培 养联 系人 谈 心 、 交 流思 想 。这 样 不 仅 使 学 生 感受 到 入 党 既 是 一项 严 肃 而 又光 荣 的 工 作 ,又 能 自觉 接 受 其他 学 生 的 监 督 ,确 保 入 党 积 极分 子 的 质量 。 3 .4 建 立 对 学 生党 员跟 踪 考 核 的 长
学 习 和 教 育 , 造 成 了 学 生 党 员放 松 学 习 。 部 分学 生 党 员在 学 生群 体 中 ,不 能 发 挥 示 成 不 良影 响 。
道 本 着抓 基 础 求 事 实 为教 育 重 要 阵地 ,这 思 路 不 断 加 强大 学 生 入 党 教 育 和 培 养 ,
高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析
高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成,事关高职院校人才培养。
新形势下,如何进一步抓好学生党建工作中的主要矛盾,为党和社会培养优秀的人才,提升党建工作活力,创新党建工作模式,成为当前学界以及教师重点关注的问题。
过去一段时间内,部分高职院校党建实效性不足,制约了高职院校可持续发展的步伐。
鉴于此,文章就高职院校学生党建工作中存在的主要问题进行阐述,结合相关理论学说提出自己的建议,旨在进一步提升党建工作效率和质量。
标签:党建工作;学生党员;高职院校;创新一、高职院校学生党建工作的必要性一方面,加强高职院校学生党建工作,能够进一步提升高职院校的办学水平。
做好学生党建工作,严格把控学生党员的质量和数量,能够进一步提升高职院校党员队伍的整体素质,促进高职院校的发展。
相反,如果忽视党建工作,那么势必会导致学生党员出现精神缺钙、思想涣散等问题,制约学校的发展[1]。
另一方面,加强高职院校党建工作,能够更好地培养出一批复合型人才。
新形势下,高职院校不仅应当注重对学生专业能力的培养,更应当注重对学生思想政治素养的培养,提升学生的整体素质。
因此,只有抓好党建工作,才能确保党的方针、政策和理论在高职院校进一步得到宣贯。
总而言之,高职院校必须要将党建工作作为一项根本性和长期性的工作来抓,重视高职院校党建工作的作用,创新党建工作的模式。
二、高职院校学生党建工作存在的问题(一)学生党员数量增加,但质量下降近些年来,高职院校招生规模不断扩大,学生党员的数量也随之增加。
但是,部分高职院校学生党员的质量不高。
第一,部分高职院校的一名教师党员需要培养多个积极分子,难以有效对每一个积极分子进行全方位考察,影响了学生党员发展的质量[2]。
第二,部分高职院校存在“重入党前教育,轻入党后教育”的现象,学生为了入党而入党。
在这种环境下,学生对于党的方针、政策以及先进理论、先进文化的掌握力度不足,难以发挥出自身的帶头模范作用,影响了党组织的整体形象。
高职院校党建工作几点思考
方 面 的 管 理 ,甚 至 有 的企 业 出 于 自身经 济效 益 的
考 虑 ,对 于 顶 岗 实 习 的 学 生 请 假 回 学 校 汇 报 思
想 、参 加组 织 生 活 等行 为 不 太 支 持 。还 有 一 部 分
同 学 由 于 实 习企 业 距 离 学 校 太 远 ( “ 校 在 沈 如 学
党 性 强 、政 治 素 质 和业 务 能 力 好 、能 够 认 真 履行
工作 ,最大限度地发挥党组织的优势 ,积极 引导
青 年 学 生 进行 马 克 思 列 宁 主 义 、毛 泽东 思 想 、邓
小平理论和 “ 三个代表”重要思想 等科学理论 的 学 习 ,有 利 于 教 育 他 们 牢 固 树 立社 会 主义 核 心 价
生 往 往 只 侧 重 于实 习 安全 、纪律 以及 业 务 能力 等
高 职 学 生是 一 个 特 殊 的群 体 。与 其 他 普 通 高 校 学 生 相 比 ,人 学 初 他 们 本 身 在求 学 动机 、成 才 抱 负 、政 治 理 论 素 养 等 方 面 就 存 在 显 著 的差 异 。 同时 ,在 入 学 后 的 学 习 过 程 中 ,定 位 于 培 养 “ 高 技 能 型 专 门人 才 ” 培养 目标 的高 职 院 校 ,更 加 注
离 职 院 校 党 建 工 作 几 点 思 考
齐 宁 王 楠
辽 宁装备制 造职 业技 术 学院 ( 沈阳 106 ) 111
【 要】 高职院校党建工作是加强和改进新形势下党的建设的重要组成部分。当前各高职院校党建工 摘
作 中存在 的基层党 组织建设 比较 薄弱 ,部分学生政治 理论 素养不够 . 、入党动机不 端正 ,学生校外顶 岗实习期问 相关党建工作难 以开展等 问题 ,需要我们仔细探讨 ,加以解决 ,以推动党的教育事业 又好 又快发展 。
对高职院校学生党建工作的思考
校 的改革 与 发展都 具有 十分重 要 的意义 。但是 近些 年
来, 随着高等职业技术教育的迅速发展 , 高职学生人数
的迅猛 增 加 , 职 院校 学生 党建 工 作 产生 了 一 系列 问 高 题, 这给 高职学 生党 建工作 带来 了不 少 的困难 。因此 , 在新 的历 史时期 , 如何 根据 高 职教育 的特点 , 索高职 探 学生 党建 工作 的规律 , 创新 高职学 生党 建工 作 , 高等 是
舒怡
( 南师 范学院 , 赣 江西 赣 州 3 10 ) 400
摘 要: 目前 , 高职 院校 学生党建工作存在 学生党 员发展数量较 少、 量不高, 质 学生党建工作
体制滞后 , 培养教 育难度较 大等问题 , 这给 高职 学生党建工作 带来 了不少 困难 , 也成 为 了高等职 业教育发展 中一个亟待解决的问题 。高职学生党建工作应从加强队伍建设、 强教 育管理 、 加 延伸 党建活动阵地等 方面加 以改进和完善 , 以求培养 出素质全 面、 思想高尚的 高水平技能型人 才。
、
高职学 生党建 工作 存在 的主 要问题
( ) 一 高职教 育 的特 殊性 制 约学 生党建 工作
总 支书记 或副 书记 负责 , 书 记 、 治辅导 员和班 主 支部 政 任 老师共 同参 与的工 作体制 。由于高 职学生 党员人 数
高等职业教育以培养适应社会需要的生产 、 、 管理
受 时 间 、 力 的限制 , 免顾 此 失 彼 , 学 生党 员 的许 精 难 对 多 教育 管 理 工作 都要 依 赖辅 导 员 、 主任 来 开展 。而 班
高 校 发展 党员 工 作 的要 求进 行 , 生党 支 部发 展 一 名 学
大学 生 党 员 , 其 向 党组 织递 交 人党 申请 书起 到成 为 从
关于加强和改进高职院校学生党建工作的探究
辽 宁教 育 行 政 学 院 学 报
Ju n lo io igE u ain lAd n srt nI si t o r a fL a nn d c to a miitai n tue o t
V0 | 7 No8 I 2 . Au 0 0 g2 1
关于加强 和改进高职 院校学生党建工作 的探究
刘 月
( 渤海船舶职业学院 , 辽宁 葫芦 岛 150 ) 2 00
【 摘
要】 高职院校的学生党建工作是党的工作的重要 组织部分 , 对于维护高校稳 定、 培养 高素质人 才具有极其重要的作用。
因此, 必须明确做好 高职 院校学生党建工作的重要性和 紧迫性 , 增强其 实效性 , 使党组织成 为广 大学生不可缺 少的精神家因。 【 关键词】 高职院校 ; 学生党建工作 ; 治思想教 育 政
二、 目前 高 职 院校 学 生 党 建 工 作存 在 的 问题
高职 院校是 高校的重要组成 部分 , 它以培养生产 、 建设 、
下得 高职 院校学生是 社会主义建设 者的后备军 和中坚力量 , 服务和管理第一线需要 的高技能人才 ,即以培养能够 “ 是生产建设 中不可或缺 的高技 能型人才。做 好党建工作 , 可以 去 、 留得住 、 用得 上” 的人才为 目标 , 同其他高校一样 , 是研究 、 提高高职院校学生 的政治觉悟和思想素质。高政治素质的学 开 发 和 传播 先进 文化 的重 要 阵 地 ,是 先 进 生 产 力 不 断 发 展 的 同时也是社会组织 中最具活力 的部分 。然而 , 高职院校 生, 能够坚定不移地贯彻党的路线 、 方针 、 政策 , 切行为 以建 源泉 , 一 设社会主义伟大事业为出发点 ; 高政治素质的学生 , 能够尽情 学生党建工作又具有如下特殊性 。 挥洒 自己的青春和热血 , 义不容辞地发扬 能吃苦 、 能钻研 、 能 工作 的精 神 , 以精湛 的技能服务于人 民 、 服务 于社 会 ; 高政治
关于加强高职院校学生党建工作的几点思考
在高等教育 由精英型向大众化发展的新 形势 下 ,当前学生 党建工作如何面对新形势 、新情况 ,从组织 、途径 、方法和机 制等方面进行创新和改进 ,增强学牛党 建工作 的时代感 ,加强 一 作 的针对性 、丰动性 、实效性 ,是高职院校党务T作者面临 l
提 出 几点 思 考 。
【 关键词 】 院校 ;学生党建 ;地位 与作 用 现状 与问题 ;工作思考 高职 【 中图分类号 】 7 1 【 G1 文献标识码 】 【 A 文章编号 】 7— 682 1)0 01— 3 1 4 08 (002 — 32 0 6
S me T o g t b u h mp o e n fS u n s’P ry Co sr t n o h u h s a o tt e I r v me to t de t a t n tuci o i e e t n lCo lg s n Hi rVo a i a le e o
关于 加强高职 院校学 生党建工作 的 几点思考
滕 培 积 ห้องสมุดไป่ตู้
( 西 建设 职 业 技 术 学 院 ,广 西 南 宁 50 0 ) 广 303
【 摘
要】 学生党建工作是 高职院校思 想政 治工作 的重要 组成部分 ,它为 高职 院校 教育教 学工作的 开展提供 了坚 实
的思想、组织基 础。文章针对 当前部分 高职 院校 学生党建工作的现状与存在 问题 ,对 高职 院校 加强 学生党建. 作 Y -
T NG P ij E e- i
( a g iPoyeh co n t cin Gu n x ltc ni fCo sr to , ̄a nn a g i5 0 0 u n ig Gu n x 3 0 3
新时期加强高职院校学生党建工作的思考
新时期加强高职院校学生党建工作的思考潘丽明(泉州经贸职业技术学院党务工作部福建泉州362000)摘 要:随着我国高职教育的快速发展,高职院校学生党建工作已成为高校党的建设的重要组成部分。
文章分析了当前高职院校学生党建工作现状,提出几点对策。
关键词:高职院校;党建;问题;对策中图分类号:G 64文献标识码:A 文章编号:1000-9795(2010)01-0104-02收稿日期:作者简介:潘丽明(),女,硕士研究生,现任职于泉州经贸职业技术学院党务工作部。
上个世纪九十年代中、后期才兴起的我国高职教育,在短时期内跨跃式的向前发展。
2007年全国具有普通高等教育学历招生资格的高职(专科)院校1109所,2008年全国普通高等本专科招生招生计划安排599万人,其中本科生300万人,高职生299万人,[1]占招生数的50%,高职学生已经成为当代大学生的重要群体。
做好高职院校学生党员发展工作,对于高校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。
一、当前高职院校党建中存在的主要问题1.发展党员考察培养周期较短按照“入党申请人—入党积极分子—发展对象—预备党员—正式党员”这一培养发展程序的要求发展学生党员,至少需要两年半的时间。
一名大一新生从写入党申请书,至少需要一年以上的考察时间才能被列为发展对象,之后经过培训、票决、政审、公示才能确定为预备党员,而后再经过一年的预备期考核,才能转为正式党员。
目前,高职院校学制一般为三年制,按照目前的考察程序,毕业前能够真正发展为预备党员的往往只有在一年级阶段就向党组织递交入党申请书的学生才有条件,大批入党积极分子因为考察时间不够在毕业前无法成为中共预备党员。
即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正。
另外,高职院校从大三下学期开始安排毕业实习,刚培养起来的学生党员实际上已经面临毕业离校,这就使得高职院校的学业生党员发展工作呈现出“成熟一个,发展一个;发展一个,毕业一个”的状况,不利于学生党员的继续培养教育和学生党员在校先锋模范作用的发挥,同时也制约了高职院校学生党员发展的平衡性。
对加强和改进高职院校学生党建工作的建议
突出 ; 党建工作体制不够完善 , 缺乏科学化 管理 等问题 。为进一 步加强和改进高 职院 校学生党建工作 ,我们 在深入调研 的基础
上, 形成以下建议 。 适应发展 。推进 高职院校学生党 建工 作不 断前进 。内蒙古 高职院校各级党组织
注 重“ ” “ 并 举 。针对 我 区 高职 院 质 与 量”
高 校 党员 队伍 自身结构 与 发 展 的新 变化 等 , 使得高 职院校 党的基层组 织 建设面 都 对新 的情况 和新 的考 验。 就要求 高职 院 这
校 的基层 党组织必须 主动适 应新形 势 、 新 任 务 ,从提 高党 的执 政能 力的战 略高度 ,
党 的要 求 、 现 党 的性 质 , 体 又贴 近党 员 的
的积极性 。 针对 目前发展 党员工作 中存在
的质 量难 以保 证 的问题 , 要进 一步 建立 和
政治工作 , 引导学生健康成长 , 加强党支部
自身建设等方面 , 进行 了积极 的探 索 , 了 做
大量工作 , 累了许多经验。我们要将这些 积
完善 党员质量 保障 机制 。 照“ 按 坚持标 准 ,
加 强思想政 治教 育工作 , 高学 生的 提
政治 素养和 思想认识 水平 。 针对学生 政治 素 养较 低 、 想认 识 水平 不高 、 思 申请 入党 学生 比例不高 的现状 , 职院校 要全 面加 高
工作 队伍建 设 , 建立 一支 专 兼结 合 、 干 精 稳定 的党务 干部 队伍 。 取多种方 式提 高 采
动 领域 、 富支 部生 活 的 内容 , 丰 开展 与 教 职 工党支部 、 会基层 党组 织横 向联合 活 社 动 ,使党 支部活 动的方式 表现 出创新 性 、 形式 呈现 出多样性 、过程 突 出互 动性 , 充 分 发挥 学生 党 员在 党 支部 活 动 中 的主体
加强高职院校基层党建工作的思考
者必须 时刻 关注社会 的动态 发展 ,在教育过程 中不断注入来 自社会的新 鲜血 液 ,重视 “ 未进党的 门,先做党的人” 的过
高职 院校 大都 是 由中专 或成 人大 专合 并组建 而成 的 , 程 培养 ,帮助他们提高对党 的性质 、任务 、 目标的认识 …。 建校时 间短 ,基础条件差 ,党建经 费少 ,工作人 员缺 ;院系 同时抓住舆 论导 向 ,通过对党 的重大事件的正面宣传 ,使得 领 导和 骨干 老师将 绝大 部分精 力投放 到容 易 出成 果的教 改 他 们在 思想 和政 治觉悟上 能够 与党中央保持一致 ,从根本上
5 基层 党组织作 风建 设遇到挑 战 .
随着经济关系和利益格局进一步调整 ,党的优 良传统和 要把党性好、作风正 、能力强 、熟悉业务 、德 才兼备 的 中青
作风在一些基层 党组 织和党员身上丧失。部分党员热衷于搞 年干部选拔 、充实到党务工作 队伍 中来 ,建设 一支政治素质 形 式主 义和表 面工程 ,正常的 民主生活会难 以开展 ,更谈不 高 、综合能力强的基层党务工作者 队伍。
K e r s fe 9 s u i e s t t d n ; O g tc r c e itc y wo d :a t r 0 ; n v r iy su e tt u h ha a t r si h
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5 加 强教 育培 养 ,确 保 党 员发 展质 量 .
的 问题 ,从 思 想建 设 、组 织建 设 、作 风 建 设 、 活 动 载体 建 设 四个 维 度 提 出推 进 党建 工 作 的建 议 ,合 力 提 升 党建 工作
科 学化 水 平 。 关 键 词 : 高职 院校 ; 党建 ;存 在 问题 ;对 策
高职院校党建工作实效性的探索
用标准要高于学术标准 。p 用型本科人才是作为高等 嘘 教育 中新分离 出来 的一个人才层 次 , 培养 目标 、 其 培养 方式 都有 别于传 统 的精 英型本 科人 才 的培养方 式 , 特 别在 实践 动手方 面有更 高 的要求 。所 以教学方法 的改 进 、改革应是 新建应用 型本科大学 的重要 的教学质 量 建设工 程 。在建设工程 中不能盲 目一 味地跟在老本科
得到 了极 大提升 。回顾 历史看今 天 , 成绩 的取得 、 困难 的克服都源于党的正确领导 , 都取决于各基层党组织战 斗力 的发挥 。因此加强基层党组织建设 , 优化 基层党组
作用, 事关 党的事业 和国家的未来 。高职院校党组织是 党的基层组织 的重要组成部分 , 百年大计 , 教育为本 , 如 何发挥高校基层 党组织 在教 书育人 、 培养高技能人才 中
的作用 , 成为高职院校 党建工作探索 的重要 问题 。
第一, 在学生方 面办好业余 党校 , 思想上进 又有 把
要举 办各种学术讲 座 、 学术沙 龙和各种辩论 赛 , 形成 良
好 的学术争鸣 和思 辨氛 围,从 而不 断强化学 生的创 新 性思维 。创 新机 制的建立 , 围绕不 断激励 和保护学 生 要 利 用所学 知识形 成小论 文 、 小发 明 、- 作 、 i, ] N 小设 计 等 的创 新成果为 目的的一整套大学 生创新管理 制度 。包 括大学 生创新学生计 算方法 、 大学生创新奖 励制度 、 大 学生创新 基金管理 办法 、 大学生 创新 实验室 开放办法 、
织设置 , 扩大基层组织覆盖面 , 创新基层组织活动方式 , 增 强基层 组织党 员队伍 的生机 和活力 , 造就高素质 的基 层 党组织 带头人 队伍 , 充分发挥基层党组织 的战斗堡垒
新形势下高职院校党建工作存在的问题及对策思考
新形势下高职院校党建工作存在的问题及对策思考高健,李春燕(重庆机电职业技术学院,重庆402760)[摘要]高职院校党建工作是高职院校立德树人,加强、深化大学生思想政治教育的着力点和出发点。
党建工作的重点是优秀的学生加入党组织中来,进一步发挥好学生党员先锋模范作用,真正实现一个党员一面旗帜的作用。
为此如何发展学生党员是学生党建工作的重中之重。
随着社会经济的高速发展以及招生规模的不断扩大,高职院校学生党建工作面临着一些新情况、新问题亟须解决。
如入党动机不纯、入党前与入党后不一致、功利主义等,这些问题的出现使我们必须认识到加强高职院校学生党建工作的重要性,从而保证党员队伍的纯洁性、示范性。
[关键词]高职院校;党建工作;问题;对策[中图分类号]G717[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2018)11-0237-01管理◆师资◆就业管理随着高职院校招生规模的扩大,学生党员的数量也逐渐增多,鉴于采取以往的党员发展模式,即重入党前教育轻入党后教育、重被动理论教育轻主动榜样示范有诸多弊病。
当前高职院校学生党员发展及培养需解决这些问题。
一、充分认识高职院校学生党建工作的重要性(一)加强学生党建工作是高校“三风”建设的迫切需要学生党员兼具双重身份,学生党员如果能真正地发挥好党员先锋模范的作用,就能在学生当中带领一片、影响一片,继而加强高校的“三风”建设。
(二)加强学生党建工作是保持党的先进性的需要加强学生党建工作对改善党员队伍的年龄结构和科学文化知识结构,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,增强党的凝聚力、战斗力,提升党的整体素质都有重要的意义。
(三)加强学生党建工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切需要由于学生政治骨干有着学生的身份,便于和广大同学接触、谈心,能够了解许多教师了解不到的情况,能比较准确地掌握广大学生的思想脉搏。
通过他们在学生中做工作,还可以及时把党的声音传到学生中去。
二、高职院校党建工作存在的问题(一)党员发展标准不够完善高职院校在党员发展的标准上往往以学生的学习成绩为判定标准,忽视了学生综合素质的表现,这就使部分党员学生学习成绩较好而缺乏主观服务意识和党员意识,同时高职院校学生成绩的考核往往过于单一,在发展党员时,没有严格的发展标准,缺乏客观依据。
浅谈如何增强高职院校党支部主题党日活动实效性
浅谈如何增强高职院校党支部主题党日活动实效性收稿日期:2018-08-31基金项目:2018年湖南工业职业技术学院院级课题—高职院校学生党支部主题党日创新与实践研究(GYKYD201802)。
主持人:王俊作者简介:王俊(1976-),男,汉族,湖南省岳阳人,硕士,湖南工业职业技术学院讲师,研究方向:思想政治。
一、主题党日活动所谓党日制度,指的是党基层组织生活的一种基本制度形式,是保障基层党组织的工作落到实处,保障党员的党性教育的重要规范。
对于高职院校而言,党支部主题党员活动是新时期下学生党建工作与高职院校自身发展的契合点,是不断提升高职院校学生的党员意识与党性认识的重要方式,也是推动高职院校党建工作的关键措施,它有助于逐步提升学生党员的“四个意识”,增强高职院校学生党员的先进性,发挥高职院校学生党员的先锋模范作用。
因此,高职院校应大力开展具有鲜明主题、丰富内容的党支部主题党日活动,并逐步分析当前高职院校学生党支部主题党日活动存在的问题,从而进一步探索增强高职院校党支部主题党日活动实效性的措施,以此来提高党日活动的实效性,提升高职院校的学生党建工作。
二、当前高职院校学生党支部主题党日活动存在的问题1.主题不够鲜明。
当前,大部分的高职院校开展主题党日活动都存在主题不够鲜明的问题,这成为降低高职院校党支部主题党日活动实效性的关键因素。
部分高职院校党支部党日活动主题高深莫测,涉及范围极广,使得参与的学生党员难以充分明白活动的丰富内涵,难以积极融入主题党日活动中,从而降低了活动的实效性。
部分高职院校党支部主题党日活动的主题与党的主要精神关联较弱,使得主题党日活动的党意不够明确,造成了重活动本身、轻党员教育的现象,从而难以有效提升学生的党员意识,更脱离了学生的生活实际,难以落实党日活动的教育意义与实质效果。
除此之外,部分高职院校党支部主题党日活动缺乏明确的主题,脱离了党日活动的教育本质,使得主题党日活动浮于表面,过于形式化、空洞化,从而阻碍了主题党日活动的实效性提升。
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T HEORY理论研究对加强高职院校党建工作实效性的思考文/刘旭东摘 要:本文分析目前高职院校在党建工作中存在的问题及产生的原因,在此基础上提出高职院校加强党建工作时效性的具体措施和策略。
关键词:高职院校 党建工作 时效性随着我国高等职业教育的发展,高等职业院校近些年取得了长足发展,高职院校的改革还在持续,高职院校的党建工作也面临着新的机遇和挑战。
目前,高职院校在党建工作的具体实践中依然存在着一些问题和困境,能否有效解决这些问题,对于加强高职院校党建工作的时效性有着重要意义,也是当前高职院校党建工作中需要共同研究的课题。
一、目前高职院校党建工作面临的问题1.对党建工作重要性缺乏认识高职院校大都是由中职院校发展过来的,没有很好的党建工作制度,往往在具体工作中会忽略具体的党建工作计划和布置。
更多的时候依然保留着中职院校的管理惯性,片面重视业务技能培养,选择性忽视思想政治教育。
加之由于升级成高职院校时间较短,学校大部分人员意识不到高职院校加强党建工作的重要性。
除此之外,在党建工作研究方面,高职院校缺乏相关人才和制度,也在很大程度上制约了党建工作的宣传和激励。
2.党建工作组织制度不健全高职院校由于党建工作起步较晚,在机构架构和制度建设方面不是很完善,导致党建工作缺乏专人负责。
党建工作开展不规范,致使党建工作开展的效率不佳、效果不明显、质量不高。
党建工作没有专业的工作队伍,不能形成很好的宣传教育局面,严重限制了高职院校党建工作的开展以及党建工作在学生中的影响力,在发展党员方面质量不高,在建设基层党组织方面不能给予有效的指导。
3.思想政治教育不系统高职院校由于党建工作人才匮乏,影响了高职院校党员思想政治教育的开展,不能形成系统有效的党员培训体系,限制了系统的党员课程开发。
对于党员的培训教育和政治宣传工作比较随意,没有结合新形势和新科技,教育培训方法相对简单,手段滞后,严重影响了党建工作的有效开展。
除此之外,高职院校对于党员的思想政治教育形式化较为严重,停留在开大会、读文件阶段,缺乏创新性和针对性,更谈不上思想政治教育的时效性。
4.党员模范难树立一些高职院校的党员党性不强,在一开始入党的时候,动机不纯,共产主义信仰不坚定;成为党员之后不能够很好地践行社会主义价值观,不能发挥好作为共产党员的模范带头作用。
很难找到校内大家公认的党员模范,难以树立高职院校的党员模范。
缺乏足够的党员模范,在党建工作开展过程中不能有效打开局面。
二、高职院校党建工作存在问题的原因1.内部因素(1)高职院校党建工作开展较晚,基础较为薄弱,没有形成有效的党建工作经验,缺乏专业、专职的党建工作组织队伍,对于党建工作的理论研究重视不够,研究不成系统,严重制约了高职院校党建工作的有效开展。
(2)面对较快的发展形势,高职院校在党建工作制度建设方面,显得心有余而力不足。
已经建立的党建工作制度,大多是模仿一些本科院校,缺乏针对性和系统性,面对新情况和新问题,不能起到应有的指导作用。
(3)相对于本科高校,高职院校的学生在整体素质方面还存在一定的差距,在自我调节、自我控制、自我管理方面还需要进一步提高。
高职院校在开展基层党建工作、发展学生党员的过程中,可选择的人较少。
再加上高职院校学生在校时间较短,开展思想政治教育不够系统。
对于学校老师来说,由于教师面临着繁重的教学任务,对于党建工作的学习不够,对于学生的思想政治教育不足。
(4)党建工作人才欠缺。
对当前高职院校的人员进行分析,专业开展党员思想政治教育的人才较少,大多都是兼职做党建工作,导致党建工作临时性较强,效果不明显。
同时高职院校专业做党建工作的教职工由于发展空间有限,政策支持较少,参与党建工作的积极性不高,造成了专职党务工作人员不稳定的局面,在一定程度上影响了党建工作的效果和专业化建设。
2.外部因素(1)社会经济的发展。
随着我国经济的迅速发展,人们的生活水平显著提高,对于物质生活有了更高的追求,渴望更加丰裕、便利的生活。
这在很大程度上影响到了高职院校师生们的生活观念和价值观念,给组织实施党建工作带来了更多挑战和更大难度。
传统的思想政治教育方法和模式难以适应目前的社会现实,单纯的说教已经让师生们难以接受和认同。
(2)全球化的影响。
经济全球一体化逐渐成为公认的发展趋势,境外文化的渗透和影响已经初见端倪。
发达资本主义国家利用自身优势地位,疯狂向我国展开文化倾销,对于学校师生的思想形成极大冲击。
作为党建工作主要阵地的高职院校,很难避免全球化的影响,高效有力、有针对性的高职院校党建工作是保证学校党员思想纯洁性的政治保障。
30OCCUPATION2016 0931OCCUPATION2016 09理论研究T HEORY(3)计算机网络的发展。
随着互联网的普及,人们对于信息的获取更为便利和快捷。
网络对于高职院校的党建工作开展具有双重作用。
合理有效地利用互联网开展党建工作,可以迅速及时宣传党的先进性,提高高职院校党员政治觉悟和对于共产主义信仰的坚定性。
有效控制西方消极文化通过互联网的传播,才能减小负面价值判断和意识形态对于高职院校党员的侵害和影响。
三、加强高职院校党建工作实效性的具体策略高职院校必须直面目前在党建工作中存在的问题,高度重视学校的党建工作。
明确党建工作的重点、要点以及高职教育的重要使命,果断坚定、旗帜鲜明地重视党建工作,创新党建工作,抓好党建工作,充分发挥高职院校党委领导班子的中心作用,齐心协力、齐抓共管,保证党建工作开展有落实、有效果。
1.强化基层党组织建设工作是确保党建工作实效性的基础抓好基层建设,打牢发展基础。
扎实推进基层党组织建设是整个党建工作的基础,稳定高效的基层党组织是高职院校党建工作的有力保证。
高职院校的基层党组织是党的理论和整个社会主义价值观的最终接受者、践行者、传播者,是我党与高职院校的师生保持紧密联系的纽带和桥梁,是高职院校做好思想政治教育工作的生力军。
高职院校的党委以及各支部委员会都属于共产党的基层组织,是开展党建工作的组织者、实施者。
2.创新党建工作制度建设是加强党建工作的保证事物的长久发展需要持续的创新,做好党建工作制度的创新,是党建工作实效性持续焕发蓬勃生机的保证。
党建工作制度创新,首先需要高职院校做好本校的调查研究,摸清基本情况,掌握基本信息,才能设计出符合高职院校党建工作实际的制度。
其次是高职院校要做好制度体系构建,优化现有制度内容,强化环节建设,完善高职院校的党建工作考核制度,追究敷衍应付党建工作人员的责任。
最后是高职院校发挥好党建工作制度的引导作用,规范党建工作模式,运用党建工作的科学方法,引导高职院校基层党组织体制创新,发挥基层党组织的一线作用,落实党建工作制度,将党建制度与具体实际工作有机结合,可以持续保证党建工作的实效性。
3.重视党员管理培养是党建工作的关键环节高职院校应强化学校基层党员的信息管理工作,落实基层党员的具体情况,规范管理现有党员。
发展新党员的过程中要重视考察工作,吸收思想觉悟高、道德品质好、工作能力强的人进入党。
创新高职院校的党员发展程序,确保入党人员的思想纯度,杜绝投机分子混入党组织。
创新对党员教育的方法模式,设计基层党员喜闻乐见的教育方法,丰富思想政治教育的内容,运用先进的教育教学工具,保证基层党员教育培养工作的实效性。
此外,推进党建工作进基层,在学生公寓、学校社团、各系部班级中开展形式多样的宣传教育活动,把党建工作的宣传渗透到高职院校的各个角落,不留死角。
优化党员激励机制,对于在党建工作中表现优秀的基层党组织和党员,及时予以表扬奖励,激励其继续努力。
对于在党建工作中落实不力、工作不积极的基层党组织和党员,应当进行批评教育,使其意识到党建工作无小事,鼓励其继续学习,重视党员的自我教育和管理。
4.加强党务团队建设是党建工作的重要保障高职院校党建工作的有效开展离不开一支素质高、执行力强的基层党务工作团队。
党建工作做好、做细、做实,就要求基层党务工作团队成员水平高、能力强。
高职院校党委应结合学校系部,引进专业化的党建工作人员,组建一支战斗力强的党建工作队伍,充分考虑工作团队的专业方向、能力特长、年龄构成等因素,优化组合党建工作团队构成体系,保证党建工作团队的长久发展,形成良好的传帮带局面。
除此之外,还应加强党务工作队伍的内部教育培训工作,使工作朝专业化方向发展,保证党建工作稳步推进,有效开展。
同时重视党务工作团队的内部考察考核,对于不符合要求的工作人员及时清退,保证工作团队的战斗力和高效性。
制订相应的考核激励措施,保证党建工作队伍的工作积极性。
完善党建工作团队的内部分工,确保党建工作事事有人做,事事能做好。
四、小结高职院校党建工作是高职院校工作的重要组成部分,认真落实党建工作的实效性,是保持高职院校政治稳定性的重要保证,也是加强党的执政能力的重要体现。
高职院校应紧跟时代步伐,创新工作方法和制度,坚持党的先进性,激发党建工作的活力,持续加强高职院校党建工作的影响力以及实效性。
参考文献:[1]沈银花,苏国红.以校园文化为支撑的高校党建工作新思考[J].社科纵横,2010(6).[2]陈亚非.创新:高校基层党建工作的永恒主题[J].河南教育学院学报,2010(6).[3]王文姮.增强大学生党建工作实效性的思考[J].山东工会论坛,2015(1).[4]张娅玲,张超,吴瑞武.关于增强高校学生党支部组织生活实效性的思考[J].云南农业大学学报:社会科学版, 2013(5).(作者单位:内蒙古锡林郭勒盟党校)。