河南省信阳市息县一高2015-2016学年高二上学期历史综合能力竞赛 Word版含答案.doc
河南省息县第一高级中学15—16届高二上学期第六次周周练历史试题(附答案)
息县一高2014级高二上期第六次阶段性考试历史试题命题人刘金金审题人高二历史组2015 -12-20一、选择题(共12题,满分48分)1.春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙,未能远谋”之说;战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下,为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎,食无鱼”;孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。
这表明当时( )A.儒家学派规劝贵族实践仁政思想B.士阶层不被各诸侯国统治者重用C.分封制强化的等级观念依然存在D.经济落后滞缓了分封制度的瓦解2.“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家唯一的君主。
”“独主”与“共主”的本质区别在()A.权利是否世系B.是否直接控制地方C.称呼上的不同D.是否掌握军队权力3.易中天《帝国的终结》一书指出:“秦,虽死犹存,它死得悲壮。
”从政治制度角度看“秦,虽死犹存”主要指秦朝()A.统一了六国B.开创中央集权制度C.创立郡县制D.实行严苛律法制度4.中国学者倪学勇解读雅典民主时说:“这种专政渗透到社会生活的每一个角度,可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸蓿压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。
”作者强调雅典民主政治( )A.广泛影响社会生活B.利于集中力量办事C.代表着绝对的真理D.容易形成集体暴政5.刘瑜在《民主的细节》中说道:“如果我是美国人,很可能不会去给大大小小的选举投票。
这倒不是说我这人政治冷漠,没有公民责任心,而是我觉得,……其实选谁都差不多。
”他之所以得出这样的结论,主要是基于美国()A.两党的政见趋于一致B.国民的民主素质较高C.分权与制衡的运行机制D.所谓选举,不过就是做戏6.1858年,清政府与英、美、法签订的《通商章程善后条款》规定:“任凭总理大臣邀请英(美)人帮办税务,毋庸英(美)官指荐干预”,并“各口划一办理”。
据此,1859年江海关英籍税务监督李泰国被委派为总税务司,负责募用外国人在各口岸任税务司。
河南省息县第一高中2015-2016学年高二上学期第一次适应考文综历史试题解析(解析版)
一、选择题(共12小题,满分48分)1.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是( )A、依靠礼仪法治的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人B、统治者要“仁者,爱人”,被统治者要“克己,顺服”C、从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会D、从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会【答案】C【解析】考点:中国传统文化主流思想的演变·儒家思想·特点2.阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是()A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想D.重农抑商【答案】C【解析】试题分析:主要考查古代中国的民本思想。
从材料的信息来看,这主要反映了民本思想。
其它是错误的。
所以应选C。
考点:中国传统文化主流思想的演变·儒家思想·民本思想3.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦人众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒【答案】D【解析】试题分析:主要考查诸子思想。
依据所学可知:儒家提倡“仁爱”,注重自身修养和伦理道德,希望人与人之间建立和谐友爱的关系,是“拥有仁爱之心的文化人的学派”;墨家主张“兼爱、非攻”,不分等级,不分远近,不分亲疏地爱天下所有的人,反对侵略战争,维护人类和平,是“劳苦大众的行动帮会”;道家主张“无为而治”,属于隐士派;法家主张“法治”,强调依法治国,是“专制君主的参谋集团”。
所以应选D。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·诸子思想4.孔子说:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
2016信阳市高二考题
2015----2016学年度高二历史试题说明:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前请填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
3.请将第Ⅰ卷(选择题)答案涂写在答题卡上,第Ⅱ卷(非选择题)答案直接写在答题纸上。
第Ⅰ卷(选择题共50分)1.《左传•桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。
”与材料中政治制度相关的人生理念是A.“乐至则无怨,礼至则不争” B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣” C.“修身齐家治国平天下” D.“为先祖主者,宗人之所尊也”2.钱穆在《国史大纲》中写道“中国政治的长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制”若此观点成立,则与之相背离的朝代是A秦、汉 B隋、唐 C宋、元 D明、清3.“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。
譬如某公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。
法官确认后才能受理。
”这一描述主要说明罗马法A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等4.这个条约撕开了一个专制政权的铁幕。
战前清廷朝野普遍认为民主国家决策程序复杂,不能尽快作出决定;人民拥有权利,不会拼死作战。
但无情的战争把这些谎言扔进了垃圾箱。
条约签订后,“民主”、“共和”、“立宪”的思潮迅速的在中国漫延开来。
这个条约是A.《南京条约》B.《马关条约》 C.《天津条约》D.《辛丑条约》5.“本党敢郑重向全国民众宣言曰:中国人民一切困苦之总原因,在帝国主义者之侵略,及其工具卖国军阀之暴虐;……本党为实现中国人民之唯一的需要──统一政府之建设……不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
”这一宣言最有可能出现在A. 国民革命时期B. 辛亥革命时期C. 土地革命时期D. 解放战争时期6.一份历史文献“告人民书”指出,帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的,“是专制的、不合理的、专横的和令人难以忍受的集权”。
高二历史月考试题及答案-河南省信阳市息县第一高级中学2015-2016学年高二上学期第一次适应性考试
息县一高2014级高二上期第一次阶段性测试历史试题一、选择题(共12小题,满分48分)1.从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是( )A、依靠礼仪法治的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人B、统治者要“仁者,爱人”,被统治者要“克己,顺服”C、从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会D、从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会2.阅读表格,在下列早期儒学家的思想主张中,体现的共同思想是()A.教育思想 B.农本思想 C.民本思想D.重农抑商3.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦人众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按顺序指出它们分别代表哪一流派A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒4.孔子说:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B.认为自然界的存在不以人的意志为转移C.表现出人对自然及其规律的尊崇D.认为自然是可以认识的5.“王者配天,谓其道。
天有四时,王有四政,四政若四时,通类也,天人所同有也。
庆为春,赏为夏,罚为秋,刑为冬。
庆赏罚刑之不可不具也,如春夏秋冬不可不备也。
”以上反映的是()A.春秋时期的道家思想B.战国时期的法家思想C.汉初“无为而治”的思想D.汉武帝时期的儒家思想6.董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天在临鉴。
宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。
河南省2015-2016学年高二历史上学期素质检测试题
高中2014—2015学年度上期二年级素质检测历史试题一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。
”景公高兴地说:“对啊,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着么?”这说明孔子提倡()A.仁者爱人,理解和体贴他人B.克己复礼,人们应贵贱有序C.政在爱民,国君要严于律己D.忠孝有道,人际关系要和谐2.胡适认为:“诸子自老聃、孔丘至于韩非,皆忧世之乱而思有以拯救之,故其学皆应时而生。
”胡适对于社会变化与思想状况之间的关系的分析是()A.根本错误的B.正确的C.片面的D.表面的3.春秋战国时期,我国历史处于一个转型时期,中国出现两大基本的发展趋势:一是国家由分裂逐渐到统一的过渡;二是奴隶社会逐渐向封建社会过渡。
对当时的统治者影响最大的思想对应于下列哪种言论()A.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格B.古者圣王之为政,列德而尚贤C.我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴D.吾以是明仁义爱惠之不足用,而严刑重罚之可以治国也4.“文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天下,偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。
故日:‘世异则事异’。
”这反映了()A.孟子的“仁政”学说B.韩非子的变法革新主张C.墨子的“兼爱”思想D.庄子的“齐物”观点5.史载汉初曹参为相时,任官选用不善辞令的忠厚长者,而对追逐功名利禄之徒一概不用;省事节用,量刑从宽;对下属不苛察细过,虚怀自持。
这种施政思想符合()A.儒家学说B.墨家学说C.法家学说D.道家学说6.宋儒朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是()A.诚敬存之B.发明本心C.端坐澄心D.读圣贤书7.“真知与常知异。
河南省信阳市第一高级中学高二历史测试题含解析
河南省信阳市第一高级中学高二历史测试题含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1. 苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
苏格拉底被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友,主要是因为他A.主张人是社会的中心B.在哲学意义上发现了“自我”C.宣扬人类认识的无限性D.是“哲学的创造者”、“智慧”的化身参考答案:B2. 四位学生在作研究性学习时,以中国古代四大发明对西方历史影响为题,各命了一个小题,你觉得哪些最适宜①大汉文明的传承---纸改变了西欧的文化进程②西方海外殖民的助跑器-----指南针③火药----荡平欧洲封建城堡的致命锐器④④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②参考答案:A3. 近代有学者说,“文人画不仅形于山水,无物不可寓文人之兴味也明矣”、“西洋画可谓形似极矣!而立体派之思想转变,亦足见形似之不足尽艺术之长”。
该学者这一认识的主旨是A.文人画和西洋画可以取长补短B.西方画作都以形似为重C.文人画与立体派都重精神表达D.文人画有形似的不足参考答案:C4. 在苍茫的内蒙古草原上,中国第一艘宇宙飞船在朝阳中缓缓降落,它宣告我国载人航天技术走在了世界的前列。
综合图示信息与所学知识,下列表述正确的是:①这艘飞船是“神舟”5号②这艘飞船载着我国第一位宇航员杨利伟③飞船于2003年10月15日发射升空④这艘飞船用外国火箭发射A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④参考答案:B5. “革命以来迭次发生乱事,均因各国援助一派武人,逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力,中国之统一和平乃绝不可能。
”“中华民国就像是我的孩子,他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救,他们站在河岸上嘲笑我。
”孙中山的这些话表明他认识到()①军阀混战的背后是列强的利益之争②反对帝国主义侵略是革命的任务之一③欧美民主共和制不适合中国国情④苏联和共产党才是国民党真正的朋友A. ①②④B. ①③④C.①② D. ②③参考答案:C6. “近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史、战争、人间一切惨剧、各种情欲,……到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。
河南省信阳市息县第一高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题 PDF版含答案
说明:主观试题学生所答只要言之有理,均可酌情给分。
高二历史 ( 人教版)试题答案
第1页 ( 共 1 页)来自秘密★启用前2018 - 2019 学 年 度 第一学期高二期中测评考试试题 ( 人教版Ⅰ)参考答案及评分参考 历史
一、选择题 ( 每小题 2 分,共 50 分) 1~5 BBADD 16~20 AADAA 6~10 BDACA 11~15 DCABC 21~25 DBCDD
二、非选择题 ( 共 50 分) 26.( 16 分) ( 1) “ 仁”是孔子思想的核心部分;包含对百姓的关心和爱护,包含民本思想;礼和仁互为表里,主观上要自我克 制;自己所不愿意做的事情,就不要强加在别人身上,是孔子思想道德观和伦理观的集中体现。( 4 分,答出两点 即可) 2)提出 “ 天人感应” “ 三纲五常”等学说,丰富了儒学思想;新学说神化了皇权,有利于维护统治,被汉武帝所接 ( 6 分) 受并推广; “ 罢黜百家,独尊儒术”使儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。 ( ( 3)不同:董仲舒维护君主专制制度,黄宗羲反对君主专制制度。 ( 2 分) 原因:汉初加强君主专制制度有利于中央集权和国家统一;明清时期君主专制制度日益腐朽,阻碍了历史的发 4 分) 展。 ( 27.( 18 分) ( 1)4 分。 示例:达 · 芬奇 《 最后的晚餐》:14、15 世纪文艺复兴运动在意大利兴起,代表人物达 · 芬奇强调艺术要表现人的 美及丰富的思想感情,其代表作品 《 最后的晚餐》等,赋予宗教人物以人的形象和情感,充分体现了以人为中心 的人文主义特征。 ( 2)天赋人权;人身、信仰自由;反对教权主义;反对君主专制;主张君主立宪制;实行法治等。( 6 分,答出三点 即可) 3)8 分。 评分说明:论题 2 分,阐述 4 分,结论 2 分。 ( 示例:论题:启蒙思想是殖民地和半殖民地人民争取独立的思想武器。 阐述:启蒙运动的天赋人权、自由平等思想被广泛传播和接受。启蒙思想传到北美,成为北美人民反抗英国殖民 统治的有力武器,最终美国实现了独立;启蒙思想传到中国,成为中国人民救亡图存的思想武器,掀起了戊戌变 法、辛亥革命等救亡图存的高潮。 结论:启蒙运动鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争,推动人类历史的进步。 28.( 16 分) ( 1)蒸汽机极大地促进了工业革命的发展;宣告人类进入了 “ 蒸汽时代”; 完成了由手工生产向大机器生产的转 6 分,答出三点即可) 变;为新能源石油、燃气的开发提供了可能等。 ( ( 2)第一次工业革命,技术起到主导作用,工具机和蒸汽机的发明主要是靠工匠的技艺和经验的积累,科学只起 到辅助作用;第二次工业革命,各种发明创造都是以科学理论的突破为前提,科学与技术紧密地结合。 ( 4 分) ( 3)积极:改变了工作方式,大大提高了工作效率;改变了学习方式,拓展了获取知识或信息的渠道;丰富了日常 生活;娱乐方式多样化;便利了交流。 ( 4 分,答出两点即可) 消极:也出现了沉迷网络、网络犯罪等负面影响。 ( 2 分)
河南省信阳市高二上学期期期中考试历史试题(图片版)
信阳市2015-2016学年度上期期中模块检测高二历史试题本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(材料解析题)两部分。
满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一.选择题(每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每小题2分)1.“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术,蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。
”上述现象出现的社会文化背景是( )A.礼崩乐坏,思想观念多元 B.尊黄老之学,学术环境宽松C.儒、释、道并存,儒学遭遇挑战 D.拜金逐利盛行,传统道德观念被冲击2.《余姚六仓志·风俗》载:在过去浙江宁波慈溪一带,嫁妆中“必预备凶服”。
所谓“凶服”,即办丧事穿的缭农麻裙,是女儿在将来公婆去世时要穿的丧服。
而公婆对此“嫁妆”不仅不觉得晦气,还很高兴,觉得亲家想得周到,体贴女儿。
材料所涉习俗反映了( )A.“传嫡不传庶,传长不传贤”B.“天子八佾,诸公六,诸侯四”C.“入则孝,出则悌,守先王之道”D.“惠帝四年春正月举民孝悌力田者”3.《春秋繁露•人副天数》曰:“天地之符,阴阳之副,常设于身,身犹天也。
……天以终岁之数,成人之身,故小节三百六十六,副日数也;大节十二,分副月数也;内有五藏,副五行数也;外有四肢,副四时数也;乍视乍瞑,副昼夜也;乍刚乍柔,副冬夏也。
”这一学说( )A.倡导格物致知的认识论 B.重视探求自然规律 C.旨在维护封建君主统治D.蕴涵朴素的唯物论4.学者黄仁宇曾评价说:“他的学说破坏性强而建设性弱。
他没有能创造一种思想体系去代替正统的教条,原因不在于他缺乏决心和能力,而在于当时的社会不具备接受改造的条件。
”他所评价的这位思想家可能是( )A.孔子 B.董仲 C.朱熹 D.李贽5.“在正式确定继承人之前,柏拉图对亚里士多德进行了一次考核,看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。
结果,柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时,亚里士多德反而对这个理论提出大胆的批判。
河南省信阳市高级中学2015-2016学年高二上学期开学考试历史试题解析(解析版)
一、选择题(本卷共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.《太史公自序》载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。
”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是()A.诸侯争霸使诸侯国数目减少 B.诸侯国之间为争夺人口和土地互相厮杀C.诸侯弃国逃跑井田制瓦解 D.分封制动摇,奴隶制度趋于崩溃【答案】D【解析】考点:古代中国的政治制度·中国早期政治制度的特点·分封制2.中国古代有一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷、周之王千馀岁,封子弟功臣,自为枝辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不归古而能长久者,非所闻也。
”此大臣的主张()A.反对郡县制 B.主张郡县制 C.反对中央集权 D.主张中央集权【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生获取和解读信息的能力。
题干中的那位大臣认为商(殷)周统治时间长,是因为分封了子弟功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言,实行分封制,反对郡县制的。
故选A项。
考点:古代中国的政治制度·走向“大一统”的秦汉政治·海内为郡县3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“(雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。
这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族……后来朝民主化方向发展。
急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。
”当时,“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化,即()A.扩大民主权利B.打破贵族世袭特权C.实现雅典民主政治D.以财产取代血缘关系【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生调动和运用所学知识的能力。
由课本知识可知雅典民主的确立是以财产的多少取代了血缘关系为载体的贵族政治。
体现了一种奴隶等级民主化的趋势,财产等级的划分实质上是以一种新的不平等代替旧的不平等,D项正确;A项并非说的是权力标准的变化,不符合题意;B项说法正确,但是未体现变化后的标准;C项与权力标准的变化无关。
2015-2016学年度第一学期期末联考高二历史
考生注意院 1. 本卷共 100 分遥 考试时间为 90 分钟遥 2. 请将试卷答案填在答题卡上,在试卷作答一律无效遥
第 I 卷 选择题
一尧选择题(本大题共 25 小题袁每小题 2 分袁共 50 分遥 在每小题给出的四个选项中袁只有一项是
最符合题目要求的遥 )
9. 秦始皇泰山封禅时留下了叶泰山刻石曳袁相传其稿本为秦丞相李斯所书袁唐人称颂其野画如铁
石袁字若飞动冶袁野骨气丰匀袁方圆绝妙冶遥 据推断袁该刻石使用的一定是 ( )
A. 篆书
B . 草书
C. 楷书
D. 隶书
10. 北宋崇宁三年(公元 1104 年)袁宋徽宗办画院袁招画师采用唐人诗句
命题考试遥 其中有一题为野蝴蝶梦中家万里冶袁夺魁者王道亨画苏武牧羊
13. 中华民国国歌唱道院野三民主义袁吾党所宗曰以建民国袁以建大同噎噎冶这里所说的野吾党所宗冶
的核心是渊 冤
A. 驱除鞑虏
B. 恢复中华
C. 创立民国
D. 平均地权
14. 上个世纪 20 年代开始袁列宁在苏维埃俄国提出野新经济政策冶袁毛泽东在中国提出农民问
题袁并开创野农村包围城市袁最后夺取城市冶的道路袁30 年代罗斯福在美国推行野新政冶袁90 年代邓
从文化根本上感觉不足遥 噎噎要拿旧心理运用新制度袁决计不可能噎噎冶下列思想主张与三个时
期中国人的探索顺序相对应的是(
)
① 野师夷长技以制夷冶 ② 野我们现在认定袁只有德赛两先生可以救治中国政治上尧道德上尧
学术上尧思想上的一切黑暗遥 冶 ③ 野驱除鞑虏袁恢复中华袁创立民国袁平均地权冶
A. ① ② ③
B . ②①③
C. 野东方红一号冶的升空
河南省息县第一高级中学高二历史下学期第三次阶段性测试试题
息县一高2015-2016学年高二下期第三次阶段性考试历史试题一、选择题(每题4分,共48分)1、阿奎那是13 世纪著名的神学家,有人对他作出了如下评价,其中不正确的是( )A.阿奎那神学体系的核心是教权高于王权B.阿奎那鼓励世俗君主们向教会发起挑战C.阿奎那神学体系适应了维护神权的需要D.阿奎那从神学的角度论证了君主统治的合法性2、英国思想家洛克认为,财产权是通过劳动获得的,提出“我的马所吃的草,我的仆人所割的草皮”都是我的财产,财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣和不可剥夺的。
从本质上来看其观点适应了( )A.封建主阶级进行封建剥削的需要B.资产阶级和新贵族维护自身利益的需要C.西欧各国对外进行殖民扩张的需要D.英国社会各阶层摆脱天主教会控制的需要3、启蒙运动时期天赋人权理论的提出,犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏,下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有( )A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④4、(2014·山东滨州模拟)“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然再次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。
”上述材料反映的核心问题是要求( )A.维护各州的权力B.争取民族独立C.加强中央政府权力D.建立民主制度5、1791年6月20日,法国国王路易十六乔装出逃,企图勾结外国力量扑灭法国革命,中途被识破押回巴黎。
1793年1月21日,国民公会经过审判以叛国罪处死了路易十六。
法国国民公会决定处死国王的主要理论依据是( )A.斯宾诺莎的民主政体最优论B.孟德斯鸠的三权分立学说C.卢梭的人民主权学说D.洛克的天赋人权论6、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定:“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统。
”这一修正条文的意义在于( )A.消灭了法国的保守势力B.摒弃了封建的等级制度C.平民可直接选举法国的总统D.有利于确立和巩固共和制7、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》指出:只是在20世纪时,他们(殖民地诸民族)才开始具有民族意识,这一方面是对西方统治的一种回应,另一方面是由于欧洲民族主义思想意识的传播,再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。
河南省信阳市息县一高2015-2016学年高二上学期综合能力竞赛历史试题
息县一高2014级第三届综合能力竞赛历史试题一、选择题(共12小题,48分)1.《唐律疏议》记载:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明A.德礼是刑罚的本体B.刑罚是德礼的体现C.德礼相较于刑罚无足轻重D.德礼和刑罚对政教皆不可缺2.“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。
”从中可以看出儒家思想的特点是A.注重以人为本的理念B.研究人与自然的关系C.注重研究社会现实D.重视研究人的前世来生3.19世纪末20世纪初,时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国,次保大清”、“主保大清,次保中国”、“只保中国,不保大清”,这三个派别依次是A.顽固派维新派革命派B.维新派顽固派革命派C.保皇派革命派维新派D.洋务派革命派保皇派4.元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。
下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是①张飞:“忠臣宁死而不辱。
大丈夫岂有事二主之理!”②曹操:“宁教我负天下人,休教天下人负我。
”③李恢(投降刘备时说):“良臣相木而栖,贤臣择主而事。
”④孔明:“臣安不敢竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!”A.①②③B.①④ C.①③④ D.③④5.毛泽东曾在《湘江评论》中提出“用强权打到强权,结果仍然得到强权,不但自相矛盾,并且毫无效力。
……主张群众联合,向强权者作持续的‘忠告运动’,实行‘呼声革命’——面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声,——‘无血革命’,不致张起大搅乱。
”对该宣言理解准确的是A.组建工人政党 B.主张暴力革命 C.呼吁社会改革D.宣传马列主义6.学者张岂之曾说:“思想解放的作用究竟在哪里?就在于动摇了我们中国传统文化里头的循环论的思想……进化论不是循环,进化论是不断地向前发展,不断地向前发展,逐步地向前发展。
”下列主张体现“不断地向前发展”而动摇了“循环论的思想”的是A.“中学为体,西学为用”B.“内篇务本,以正人心;外篇务通,以开风气”C.“法者,天下之公器也。
高三历史月考试题及答案-河南省息县第一高级中学2016届高三上学期第五次阶段性测试试题
息县一高2015-2016学年高二上期第五次阶段性测试历史试题命题人:朱海涛审核人:王威2015/12/6一、选择题(共12小题,48分)1.南宋理学大家张栻在《孟子讲义序》中提出:“嗟乎!义利之辨大矣!岂特学者治己之所当先,施之天下国家一也。
王者所以建立邦本,垂裕无疆,以义故也。
”张栻意在强调A.“格物致知”的修养方法B.“匡时济世”的社会功能C.“重义轻利”的治理理念D.“明心见性”的治学意境2.梁启超在《清代学术概论》中对清代三百年学术思潮概括为“以复古为解放”。
“第一步,复宋之古,对于王学而得解放。
第二步,复汉唐之古,对于程朱而得解放。
第三步,复西汉之古,对于许郑而得解放。
第四步,复先秦之古,对于一切传注而得解放。
”材料表明A.清代学术研究缺乏明确的方向B. 对传统学术的整理和反思有利于思想进步C. 清代学术思想由复古而停滞不前D. 清代崇古思想盛行不利于现实问题的解决3.有学者认为,通过书法艺术,可以看到传统文化的种种精神和实质。
魏晋南北朝时期书法作品兼有“肥瘦相合,骨力相称”“自然”“意境”“风骨”等特点,这反映出A 儒释道三教互相影响的趋势B 魏晋士人追求独立自由的人格C 动荡时期文人们追求精神寄托D 书法成为文人修身养性的工具4.1895年,严复翻译《天演论》,宣扬“进者存而传焉,不进者病而亡焉”的思想。
1916年,陈独秀认为:“求适今世之生存,则根本问题,不可不首先输入西洋式社会国家之基础。
”以上材料反映的根本问题是A.中国先进分子积极宣传达尔文的“进化论”B.中国人接受了弱肉强食的“丛林法则”C.民族危机加深推动了思想领域的新发展D.中国欲改变命运必须引进西方的政治制度5.1901年后中国出现一种有趣的文化现象:宣传西方政治哲学、文化学说的名著,如卢梭的《民约论》(《社会契约论》)、赫胥黎的《天演论》,与史可法、郑成功、文天祥、岳飞的书刊同时风行。
1902年4月26日,为纪念南明永历帝覆亡242周年,著名知识分子章太炎等发起大型纪念会。
河南省信阳市息县第一高级中学2019-2020学年高二历史上学期第二次阶段考试题(含解析)
【解析】
【详解】根据材料“道德人心危机的坚强回应”、“扬弃或终结理学”“基本价值观念的重新回归”,清代儒学是对传统儒学的批判继承,在危机中的批判发展,故答案为A.理学注重气节、品质,凸显人性的庄严,以三纲五常约束道德人心,故B项错误。清代儒学不是简单的回归孔孟本源,而是对儒学的批判継承与发展,故C项错误。清初三大儒的进步主张并未成为思想主流,而理学自南宋逐渐发展为官方哲学后,到明初确定了在思想界的统治地位,故D项错误。
【解析】
【详解】根据材料“洒扫应对进退之节,爱亲敬长隆师亲友之道,皆所以为修身齐家治国平天下之本”“愚夫愚妇只要在日常行为的‘事上磨练’,同样可以成为圣人”表明朱熹和王阳明都强调日常生活中的礼仪活动对于个人修炼的重要性,说明儒学呈现出世俗化特点,故C项正确;材料没有涉及到伦理道德,故A项排除;明末清初思想家提倡“经世致用”,朱熹和王阳明属于宋明理学思想家,排除B;材料主要说明个人日常礼仪活动对于个人修炼的重要性,D材料无法体现,排除.
4.《后汉书》的仪礼志中记载,冬至日来临之前夜,京城百官都于夜漏未尽五刻时(约等于现在晨六时)穿黑衣服,迎气于“黑郊"行礼毕,改穿红色袍。这反映出
A。 推崇承天理物、天人合一
B. 阴阳五行思想的盛行
C。 先黑后红寓意“以汉代秦”
D。 上层社会贺冬成风俗
【答案】A
【解析】
根据“冬至日来临之前夜,京城百官都于夜漏未尽五刻时(约等于现在晨六时)穿黑衣服,迎气于‘黑郊’行礼毕,改穿红色袍”,结合所学,因为冬至那天昼最短夜最长,以后白昼渐长,黑夜趋短,也就是阴去阳来,朝廷也要集体的相时而动,才能“承天理物",符合天人合一的思想,A正确;材料反映的是冬至日来临的仪礼,无法体现阴阳五行思想的盛行,排除B;C是对材料的错误解读,不符合材料主旨,排除;材料反映的是京城百官在冬至日来临的仪礼,不能体现成风俗,排除D。
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息县一高2014级第三届综合能力竞赛历史试题命题人:朱海涛审题人:王威一、选择题(共12小题,48分)1.《唐律疏议》记载:“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。
”这表明A.德礼是刑罚的本体B.刑罚是德礼的体现C.德礼相较于刑罚无足轻重D.德礼和刑罚对政教皆不可缺2.“所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。
”从中可以看出儒家思想的特点是A.注重以人为本的理念B.研究人与自然的关系C.注重研究社会现实D.重视研究人的前世来生3.19世纪末20世纪初,时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国,次保大清”、“主保大清,次保中国”、“只保中国,不保大清”,这三个派别依次是A.顽固派维新派革命派 B.维新派顽固派革命派C.保皇派革命派维新派 D.洋务派革命派保皇派4.元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。
下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是①张飞:“忠臣宁死而不辱。
大丈夫岂有事二主之理!”②曹操:“宁教我负天下人,休教天下人负我。
”③李恢(投降刘备时说):“良臣相木而栖,贤臣择主而事。
”④孔明:“臣安不敢竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!”A.①②③ B.①④ C.①③④D.③④5.毛泽东曾在《湘江评论》中提出“用强权打到强权,结果仍然得到强权,不但自相矛盾,并且毫无效力。
……主张群众联合,向强权者作持续的‘忠告运动’,实行‘呼声革命’——面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声,——‘无血革命’,不致张起大搅乱。
”对该宣言理解准确的是A.组建工人政党B.主张暴力革命C.呼吁社会改革D.宣传马列主义6.学者张岂之曾说:“思想解放的作用究竟在哪里?就在于动摇了我们中国传统文化里头的循环论的思想……进化论不是循环,进化论是不断地向前发展,不断地向前发展,逐步地向前发展。
”下列主张体现“不断地向前发展”而动摇了“循环论的思想”的是A.“中学为体,西学为用”B.“内篇务本,以正人心;外篇务通,以开风气”C.“法者,天下之公器也。
变者,天下之公理”D.“儒有忠信以为甲胄,礼义以为干橹”7.学者萧功秦指出:“洋务运动的现代化意义……我们可以称之为‘防卫现代化的弥散效应’,那就是,只要洋务派在军事自强运动的现代化的方向上走出第—步,他们就不得不走出第二步,他们为了保住第二步不至于前功尽弃,就不由自主地要走出第三步、第四步……现代化就是这样一个从—个点向—个面的不断弥散过程。
”材料中的“第二步”应该是A.创办军事工业B.创办民用工业C.创办新式学堂,派遣留学生D.筹划海防,建立海军8.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”,这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映。
也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。
以下各项中,能够用来解释孔子“命运”比较科学的观点A.“历史是任人打扮的小姑娘”B.“历史就是过去的人和事”C.“一切历史都是思想史” D.“一切历史都是当代史”9.在研究五四运动时,有学者根据材料一“台州籍学生陈荩民的描述‘我身材较高,就踩在同学匡互生的肩上,爬上墙头,打破天窗,第一批跳入曹贼院内。
’”得出陈荩民最先进入曹宅的结论;又有学者根据材料二“夏明钢的描述‘匡济(匡互生)从西院窗口将铁栅扭弯了两根,打开了一个缺口,他从缺口爬进去。
’”得出匡互生最先进入曹宅的结论。
对上述两个结论,下列说法中合理的是①两位学者所用材料存在矛盾,结论均不能成立②无论材料一还是材料二,必须提供更为客观的材料③两段材料都是第一手史料,但结论不具有说服力④两段材料距今时间较长,两位当事人回忆都不可信A.①②B.②③C.①③D.①④10.古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字:“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,它带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的、比我们更神圣的事物的渴望”。
这段话反映的主要观点是A.强调人性至上,反对宗教信仰B.肯定人的价值,强调发展个性C.提倡个人奋斗,鼓励发展私有D.要求自由平等,反对神学世界观11.伏尔泰曾说:“世界上曾有过的最幸福,最可敬的时代,就是奉行孔子的律法的时代。
”孟德斯鸠则认为中国皇帝动辄以“大逆罪”处置臣民,是典型的专制主义。
这说明的本质问题是A.法国启蒙运动思想家和孔子的思想一脉相承B.儒家思想对法国大革命产生根本影响C.法国大革命时期中法之间文化交流频繁D.两人观点相反但本质上都为宣传启蒙思想12.尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权,因此,欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”,同时指出:“未来欧洲联盟的合法性,在于所有成员国的共同利益,而不在于欧洲的民族自决意识,一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。
”材料认为A.欧盟体现了统一性与多样性的统一B.民族利益成为欧洲一体化的主要障碍C.欧洲一体化进程艰难D.欧盟以尊重成员国利益为主要目标二、材料题(共2小题,52分)13.阅读材料,回答问题。
(30分)材料一“人若有顽梗悖逆的儿子,不听从父母的话,虽惩治他,他仍不听从。
父母就要抓住他,将他带到本地的城门,本城的长老那里。
对长老说,我们的儿子顽梗悖逆,不听从我们的话,是贪食好酒的人。
本城的众人就要用石头将他打死。
这样就把那邪恶从你们之间除去。
”(《旧约全书·申命记》)“咒骂父亲的,必要把他治死。
”(《旧约全书·出埃及记》)“你们要谨守我的律例,我是叫你们成圣的耶和华。
凡咒骂父母的,总要治死他,他咒骂了父母,他的罪要归到他身上。
”(《旧约全书·利未记》)“当孝敬父母,使你的日子在耶和华你神所赐你的地上得以长久。
”(《旧约全书·出埃及记》)材料二身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
——[西汉]《礼记》梁启超认为,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。
这样,他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,而主张集体的民主和建立一个强大的国家。
——[美]费正清《伟大的中国革命》材料三(文艺复兴时期)家庭生活愈来愈得到人们的重视……家庭生活在人们的日常生活中所占比例增加,对家庭住宅的注重反映了人们对家庭以及家庭生活的重视……——程新贤《论意大利文艺复兴时期的家庭特征》近代欧洲反对封建与教会势力的启蒙运动对西方婚姻家庭关系产生了深刻的变革,这种背景下颁布的《拿破仑法典》体现了资产阶级的要求,具有较强的进步性和革命性,同时其在婚姻家庭方面的规定又明显带有封建妥协的色彩。
这种矛盾的出现,根源来自婚姻家庭关系的特殊属性。
——张鸿浩《论西欧启蒙运动时期的婚姻家庭法——以<拿破仑法典〉为例》通过把工作转移到家庭之外,工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭,从而改变了传统的家庭生活模式。
——(美)杰里•本特利《新全球史》材料四这一运动的收获是空前的……这种社会细胞——家庭改革,对于提高人民的政治热情,挖掘潜力建设我们的祖国,是会起着重大推动作用。
——《华北区贯彻婚姻法运动总结》(1953年)请回答:(1)材料一家庭观有什么特点?(2分)产生这一特点的原因是什么?(4分)(2)中国古代强调“家齐而后国治”,这种观念的经济和思想基础是什么?(4分)据材料二,说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。
(2分)结合时代背景分析变化的原因。
(6分) (3)据材料三、四,说明推动家庭变革的基本因素有哪些。
(6分)结合所学知识,分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。
(2分)(4)“父母在,不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。
在现代社会中,你如何看待这一观念?(4分)14.古今中外的政权均十分重视救灾、减灾和社会保障体系的建设。
阅读下列材料,回答问题。
(22分)材料一为了保障救灾措施的有效实施,从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构,并在救灾工作中发挥了最为重要的作用。
……与官办救灾机构不同的是,民办救灾机构的钱粮等救助元素或房屋、土地等不动产主要来源于民间,或来源于国民的义务输纳,或来源于乡绅、商贾的捐助。
……在救灾过程中,(政府)采取了一系列措施。
一是实施国家减灾工程,兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失;二是增加国家或民间村社的粮食储备,以应不时之需。
——《中国传统救灾体系刍议》2006年第10期《新华文摘》材料二1844年英国议会通过一项法令,规定8至13岁的儿童每天工作6.5小时,外加3小时教育时间;13至19岁的青工和女工每天工作12小时。
1847年5月,十小时工作日的提案在下院通过,6月8日“十小时法案”得到王室批准成为法令。
——《英国社会保障制度的建立》材料三材料四二战后,发达国家在生产力提高的基础上,建立起比较完善的社会福利制度,走上了福利国家道路,但福利政策的长期实行导致巨额公共开支,国家不堪重担,社会成员劳动积极性下降,国家生产和国民收入增长缓慢。
——《世界文明史》请回答:(1)据材料一,概括中国古代救灾、减灾的主要特点。
(4分)(2)与材料一相比,材料二在社会保障方面的突出特点是什么?(2分)结合所学知识,分析其成因。
(4分)(3)据材料三指出,经济危机发生后,美国社会实施社会保障的具体做法。
(2分)并指出田纳西等工程兴办的历史意义。
(4分)(4)结合材料四和所学知识,指出二战后发达国家建立起较完善社会福利制度的原因。
(6分)历史答案一、选择题二、材料题13.【解析】(1) 中世纪基督教的婚姻家庭伦理思想带有强烈的禁欲主义色彩。
(2分)原因:人文主义淹没在中世纪的宗教神学中(2分);封建的等级观念和等级制度的影响。
(2分)(2) 基础:家庭为单位的小农经济(或自然经济);儒家的伦理道德(或儒家思想)(4分如果回答儒家伦理道德具体内容——忠孝及两者关系的可酌情给分,回答中国传统思想或宗法制度的不给分)。
变化:在注重个人道德观的同时,更注重公共道德和公民操行的培养。
(2分)原因:民族资本主义的发展;西学东渐,民主思想的传播;民族危机的加深。
(6分)(3)社会经济的发展(或社会化大生产);(2分)国家的政治变革(或政府政策推动);(2分)思想解放运动的影响(人文主义思想的不断进步与传播);(2分)婚姻自主,男女平等,家庭民主等观念的接纳。
(2分)(如果笼统回答政治因素、经济因素,最多给 3 分) (4)这一传统观点有其积极意义,应重视传统观念的现实价值;不应固守传统,这一观念在当今的淡化是一种社会进步。
(4分)14.【解析】(1)特点:政府救济与民间救济相结合;救灾与减灾相结合。