2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析

2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析

综合素质试题（中学）

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育；思维创新教育；实践创新教育。

2.【答案】B。解析：这些同学缺乏意志品质，故需要进行意志品质的培养。

3.【答案】A。解析：题干中的句子出自《师说》，给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。

4.【答案】A。解析：不能用一把尺子衡量所有孩子，体现了评价标准要多元化。

5.【答案】D。解析：教师一方面要尊重学生的创新精神，另一方面也要发挥教师的主导作用。

6.【答案】C。解析：对于材料中出现的情况，老师最好的处理办法应该是因利势导，巧妙地化解课堂中发生的意外情况，而不是视而不见。故选C选项。

7.【答案】A。解析：爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最基本的要求。其中，爱岗敬业是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此而体现，所以它是师德的载体。为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。三者形成有机整体，缺一不可。

8.【答案】D。解析：身教重于言教，题目强调了行为示范的重要性。

9.【答案】B。解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。

10.【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

11.【答案】D。解析：根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”其余各项应依法追究行政责任。故选D。

12.【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

13.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。C选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。

14.【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，要做到增强学生体质。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。提倡合理膳食，改善学生营养状况，提高贫困地区农村学生营养水平。保护学生视力。

15.【答案】A。解析：BCD均是柳公权的作品。

16.【答案】B。解析：老舍，有“人民艺术家”之称，其主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》（第一部《惶惑》；第二部《偷生》；第三部《饥荒》。）；剧本《龙须沟》、《茶馆》等。

17.【答案】D。解析：隋唐设立“三省六部制”，三省包括：中书省——发布政令，门下省——审核政令，尚书省——行政管理。尚书省分成六部：户部（财政）、吏部（吏政）、兵部（军政）、礼部（学政）、工部（工程）、刑部（刑狱）。

18.【答案】B。解析：拉菲尔作品优雅，秀美，笔下人物具有温和高贵的气质，尤其以描绘圣母形象著称。

19.【答案】C。解析：诗中提到的“直臣”是指楚国大夫屈原，屈原忠而被黜，投楚江自尽。传说中端午节是纪念屈原的节日。

20.【答案】A。解析：莎士比亚四大悲剧有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克白》和《奥赛罗》。

21.【答案】D。解析：胡笳是吹管乐器；小铙是打击乐器；竖琴是西洋乐器；箜篌是拨弦乐器。

22.【答案】C。解析：美杜莎和宙斯是古希腊神话人物，湿婆是印度教三神之一，刑天是我国神话传说中的战神。

23.【答案】B。解析：第四部吝啬鬼登场作品是《欧也尼•葛朗台》。

24.【答案】D。解析：非洲地形以高原为主，平均海拔750米，有“高原大陆”之称。

25.【答案】B。解析：A是萧，C是葫芦丝，D是埙。

26.【答案】C。解析：选中Excel工作表中的所有单元格可以点击行号与列标的交叉按钮。

27.【答案】C。解析：若要导入其他软件制作的图片，可以使用插入图片命令来获取。

28.【答案】D。解析：今天可能是星期三，也可能不是星期三；野生的可能是动物，也可能不是动物。故选D。

29.【答案】C。解析：图形中最短竖线的底部与最长竖线的顶部相连，选C。

二、材料分析题

30.【参考答案】

这位班主任老师的做法完全符合以人为本的学生观，是值得肯定的。

首先，以人为本的学生观强调教育公正，教师应该对每一位学生一视同仁，不放弃每一位学生，尤其是后进生。材料中，班主任老师面对学生的问题，以及日常表现，并没有像其他老师那样，认为他是“低能儿”放弃他，而是给予他爱和帮助，给予他足够的信任和帮助，最终使学生奋发向上。

其次，以人为本的学生观要求教师把学生看做是发展的人，有巨大的发展潜能，学生在发展阶段犯错误实属正常，要宽容和理解学生，相信他们可以更改正错误。材料中，班主任老师没有像监考老师一样，一味的惩罚批评，而是从学生的涂鸦中看到了学生不甘于落后的精神，并且相信学生一定能够进步，感动和激励了学生。

因此，教师要在教育教学过程中自觉践行以人为本的学生观，正视学生现有的问题，看到学生身上的潜力，帮助学生更好的发展。

31.【参考答案】

该教师的做法是错误的，违反了教师职业道德规范的基本要求。